高考语文一轮复习-模块二-语基-默写-文言文阅读-第19练-语言基础知识-名句默写-文言语段翻译(5)

高考语文一轮复习-模块二-语基-默写-文言文阅读-第19练-语言基础知识-名句默写-文言语段翻译(5)

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 语言基础知识+名句默写+文言语段翻译（5） 一、语言基础知识 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，________，反对之 声，________。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但遭到如此 多的质疑和反对却是________的，其背后的原因值得决策者深思。 A．群情激奋 甚嚣尘上 始料未及 B．群情鼎沸 甚嚣尘上 超乎想象 C．群情鼎沸 此起彼伏 始料未及 D．群情激奋 此起彼伏 超乎想象 2．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．文艺之于民俗是传承更是发展，从理论上讲要想在文艺话语中找不到民俗真的很难，同 样，文艺对民俗的传承也愈加显得更加重要。 B．《中国通史》共拍摄了 100 集，再现了中国上下五千年的浩瀚历史图景和变迁，全面而系 统地展示了丰富灿烂的包括敦煌文化在内的中华文明。 C．天越来越阴沉，大暴雨马上就要降临了，路人都行色匆匆，可修车人倒显得非常镇静。 D．在北京这个大的城市背景下，在已成定制的传统建筑空间布局的住宅形式内，世世代代 的北京人演绎着国都的辉煌和市井的喧嚣。 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ) 那些被认为“土气”的乡下人是中国社会的基层。______________，______________， ________________，______________，______________，________________，靠种地谋生的 人才明白泥土的可贵。 ①“土”字的基本意义是泥土 ②我们说乡下人土气 ③因为在乡下住 ④种地是最普遍的谋生办法 ⑤这个“土”字用得很好 ⑥乡下人离不了泥土 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 A．②③④①⑤⑥ B．②⑤①⑥③④ C．③②①⑤④⑥ D．③⑥②⑤①④ 二、名句默写 4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)阡陌交通，________________。(陶渊明《桃花源记》) (2)________________，孰能无惑？(韩愈《师说》) (3)小楼昨夜又东风，________________。(李煜《虞美人》) (4)________________，靡有朝矣。(《诗经·卫风·氓》) (5)________________，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) (6)四十三年，________________，烽火扬州路。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (7)无欲速，无见小利。欲速则不达，________________。(《论语·子路》) (8)________________，语不惊人死不休。(杜甫《江上值水如海势聊短述》) 三、文言语段翻译 5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 小国寡民。使有什佰之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无 所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻， 民至老死不相往来。(选自《老子·第八十章》) (1)使民重死而不远徙。 译文： (2)虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。 译文： (3)邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 译文： 6．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 临川靖惠王宏，字宣达，文帝第六子，武帝之介弟也。宏妾弟吴法寿性粗狡，恃宏无所 畏忌，辄杀人。死家诉，有敕严讨。法寿在宏府内，无如之何。武帝制宏出之，即日偿辜。 南司奏免宏司徒、骠骑、扬州刺史。武帝注曰：“爱宏者兄弟私亲，免宏者王者正法，所奏 可。”十七年，帝将幸光宅寺，有士伏于骡骑航待帝夜出。帝将行，心动，乃于朱雀航过。 事发，称为宏所使。帝泣谓宏曰：“我人才胜汝百倍，当此犹恐颠坠，汝何为者。我非不能 为周公、汉文，念汝愚故。”宏顿首曰：“无是，无是。”于是以罪免。 (选自《南史》卷五十一，有删改) 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 (1)死家诉，有敕严讨。法寿在宏府内，无如之何。 译文： (2)我人才胜汝百倍，当此犹恐颠坠，汝何为者。我非不能为周公、汉文，念汝愚故。 译文： 7．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 万宝常，不知何许人也。妙达钟律，遍工八音。造玉磬以献于齐。又尝与人方食，论及 声调时无乐器，宝常因取前食器及杂物，以箸扣之，品其高下，宫商毕备，谐于丝竹，大为 时人所赏。然历周洎隋，俱不得调。 开皇初，沛国公郑译等知乐，初为黄钟调。宝常虽为伶人，译等每召与议，然言多不用。 后译乐成奏之，上召宝常，问其可不，宝常曰：“此亡国之音，岂陛下之所宜闻！”上不悦。 宝常贫无子，其妻因其卧疾，遂窃其资物而逃。宝常饥馁，无人赡遗，竟饿而死。将死也， 取其著书而焚之，曰：“何用此为？”见者于火中探得数卷，见行于世，时论哀之。 (选自《隋书》) (1)以箸扣之，品其高下，宫商毕备，谐于丝竹，大为时人所赏。 译文： (2)上召宝常，问其可不，宝常曰：“此亡国之音，岂陛下之所宜闻！” 译文： (3)何用此为？ 译文： 8．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一 人寻至，问其银数，与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知， 皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳， 中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信。闻其侄以他事南来，非取箱也，因 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 托以寄去。 (1)问其银数，与封识皆合，遂以还之。 译文： (2)拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？ 译文： (3)闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。 译文： 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 答案精析 1．C [群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。群情激奋：众人的情绪激动振 奋。不合语境。此起彼伏：这里起来，那里落下，形容连续不断。甚嚣尘上：形容对传闻之 事议论纷纷。现多形容某种言论十分嚣张。不合语境。始料未及：(发生的事态)当初没有预 料到。超乎想象：超越了我们的想象，指事情的结果是我们所没想到的。不合语境。] 2．D [A 项语意重复，“愈加”与“更加”重复，可去掉“更加”。B 项语序不当，把“丰 富灿烂的”移到“中华文明”之前。C 项有歧义，“修车人”既可指“修车师傅”，也可指 “车主”。] 3．B [②中“我们说乡下人土气”，紧承横线前边“那些被认为‘土气’的乡下人”，故 ②为首句；根据“这个‘土’字”“‘土’字的基本意义”“离不了泥土”等衔接点可确定 ⑤①⑥的顺序；③④语意衔接紧密，由“泥土”一词可知④应为尾句。] 4．(1)鸡犬相闻 (2)人非生而知之者 (3)故国不堪回首月明中 (4)夙兴夜寐 (5)苔痕上 阶绿 (6)望中犹记 (7)见小利则大事不成 (8)为人性僻耽佳句 5．(1)使老百姓爱惜生命而不远离家乡。 (2)即使有船和车子，也没有地方要乘坐它；即使有铠甲和兵器，也没有什么地方要陈放它。 (3)邻国之间相互可以望见，鸡犬之声相互可以听见，而邻国之间的老百姓到老到死也不相 互来往。 参考译文 国家小而且人民少。即使有效率十倍百倍的器械也不使用，使老百姓爱惜生命而不远离家乡。 即使有船和车子，也没有地方要乘坐它；即使有铠甲和兵器，也没有什么地方要陈放它。让 人们再用结绳记事的方法。使人们对他们所吃的食物感到香甜，对他们的穿戴感到漂亮，对 他们所住的房子感到安适，对他们的风俗感到快乐。邻国之间相互可以望见，鸡犬之声相互 可以听见，而邻国之间的老百姓到老到死也不相互来往。 6．(1)死者家属告状，梁武帝下诏严加追讨。吴法寿躲入萧宏的府第，有关部门无计可施。 (2)我的才能胜过你一百倍，做天子还恐怕会被推翻，你如何能行呢？我不是不能像周公、 汉文帝那样(诛杀兄弟)，只是考虑你愚笨的缘故。 7．(1)(万宝常)用筷子敲击，定其音调的高低，五音配齐，敲击起来，和乐器一样音调和谐， 被当时的人大为赞赏。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 (2)隋文帝叫万宝常来，询问他这首曲子可不可以，万宝常说：“这是亡国之音，难道是陛 下您该听的音乐吗！” (3)还用这些干什么？ 8．(1)问他银子的数目，与捡到的银子数目和标识都相同，于是就还给了那个人。 (2)我捡到银子别人也不知道，(要是想要的话就)全都是我的了，又怎么会要你给我的这些 呢？ (3)何岳听说他的侄子有别的事到南方来，不是为了取箱子，就托人把箱子交给他的侄子了。