2019届一轮复习诗歌鉴赏训练（全国）16

2019届一轮复习诗歌鉴赏训练（全国）16

‎2019届一轮复习 诗歌鉴赏 训练（全国）‎ ‎1．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。 ‎ 浪淘沙·九日从吴见山①觅酒 吴文英②‎ 山远翠眉长，高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。　　乌帽压吴霜，风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。‎ ‎【注】　①吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。②吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。‎ ‎★下列对这首宋词的理解，不正确的两项是(　　)‎ A．“浪淘沙”是词牌名。原为唐教坊曲，又称《卖花声》。南唐李煜变为长短句，一般多用于中调、长调。后来由柳永、周邦彦等人演变为“浪淘沙慢”。‎ B．诗歌中的“一年佳节”指的是重阳节，重阳节在农历九月初九，一般有登高、赏秋、饮菊花茶、佩戴茱萸等习俗。它与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日。‎ C．西厢，就是指西厢房。传统四合院中一般北面是正房，东西两面都是厢房，南面是倒座。东西南北都是房子，中间是天井。‎ D．本词表现出词人多种感情，既有对时光飞逝，自己已入暮年的感慨，又不乏羁旅在外的哀愁，还借助重阳这一主题寄托了思亲怀乡的苦闷。‎ E．“秋色”“雁声”和“斜阳”是词人对景思亲及其人生感慨，如周邦彦有“雁背夕阳红欲暮”之叹，李商隐有“夕阳无限好，只是近黄昏”的哀伤。‎ AB　[A项，通常以58字以内的短词为小令，如《十六字令》《如梦令》等。本词54个字，属于小令，可见《浪淘沙》多是小令。B项，“中秋节”表述错误，改为“中元节”。]‎ ‎2．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。‎ 崖门谒三忠祠①‎ ‎[清]陈恭尹②‎ 山木萧萧风更吹，两崖波浪至今悲。‎ 一声望帝啼荒殿，十载愁人拜古祠。‎ 海水有门分上下，江山无地限华夷。‎ 停舟我亦艰难日，畏向苍苔读旧碑。‎ ‎【注】　①崖门：即崖门山，在广东新会县南海中。三忠祠是为纪念南宋民族英雄文天祥、陆秀夫和张世杰所建的祠堂。②陈恭尹(1631～1700)：广东顺德县(今佛山顺德区)龙山乡人。著名抗清志士陈邦彦之子。曾力图抗清复明，后隐居避祸。清初诗人，与屈大均、梁佩兰并称“岭南三大家”。有《独漉堂集》。‎ ‎★(1)下列对这首诗歌的理解与分析，不正确的两项是(　　)‎ A．开篇两句写诗人登上崖门山，听到萧萧的风声，‎ 似乎又见到了风雨飘摇、岌岌可危的国家局势；看见两崖的波浪，似乎又映现前人从容抱帝赴海的悲壮景象。‎ B．第三句虚写三忠祠的荒凉的大殿上，猛然传来一声杜鹃的啼叫，骤然令诗人想起其声中的亡国哀思，因而悲不自胜，借望帝的传说实为抒写亡国之痛。‎ C．“畏向苍苔读旧碑”明说自己惧怕诵读碑文，暗说自己因未能像英烈那样舍身明志、苟活于世深感不安。这是诗人的自责之词，也表明了诗人内心的伤悲。‎ D．五、六两句即景成对，客观叙事，是说波涛汹涌的大海，在海港入口处尚有上、下海门之别；大好的锦绣河山被异族占领，以至于无法分别华、夷的界限。‎ E．这首诗在韵脚的使用上很有特点，韵部本身便造成低回恳挚的语境，再加上诗人那沉重压抑的情感，使全诗从内容到形式取得了高度的统一和较强的艺术效果。‎ BD　[B项， 杜鹃啼叫是实写。D项， 表达方式判断错误，属于主观的抒情议论。]‎ ‎(2)结合“畏”字赏析此诗的“言外之意”。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎【解析】　本题考查诗歌中对炼字的鉴赏能力。炼字，实质是对关键词语的含义、色彩、情味、效果等方面的考查。一般说来，我们要先解释关键字词的字面含义，然后再说它的表达效果。“畏”是“害怕、惶恐”之意。那么诗人为什么会惶恐与害怕呢？联系注解，可知诗人是来凭吊英雄的，而且诗人一直力图抗清复明。因此，惶恐的原因是怕勾起故国之悲，而一“畏”字便把诗人的景仰之情与痛苦之意的矛盾心情展现了出来，也足见作者的爱国之情。‎ ‎【答案】　从全诗看，尾联的“畏”，巧妙地将全诗的精神收拢，深刻反映出诗人拜谒“三忠祠”的触景生情和矛盾心态：仰慕先贤，本欲以先烈事迹砥砺品格，却又怕触碑感怀，读出内心更大的悲痛。可见一个“畏”字，包含了千言万语不尽之意，寄寓了无限苍凉凄楚之情。其“言外之意”便不难窥见——诗人以他人斟满之酒杯，浇自己心头之块垒，似乎是在咏怀古迹，凭吊先贤，实则是在发明朝败亡、江山易主之哀；以描写对文天祥等人的仰慕之情，来寄托自己身世家国之恨。一唱三叹，耐人回味，抒发爱国之情真挚、痛切而悲凉，无穷之意尽在“畏”字中。‎ ‎3．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。‎ 浣花女 陆　游 江头女儿双髻丫，常随阿母供桑麻。‎ 当户夜织声咿哑，地炉豆秸煎土茶。‎ 长成嫁与东西家，柴门相对不上车。‎ 青裙竹笥何所嗟，插髻烨烨牵牛花。‎ 城中妖姝脸如霞，争嫁官人慕高华。‎ 青骊一出天之涯，年年伤春抱琵琶。‎ ‎★(1)关于这首诗歌，下列选项中，不正确的两项是(　　)‎ A．这首诗歌通过农村少女与爱慕虚荣的城市女子的对比，歌咏了农家少女勤劳、愉快的生活。全诗着墨素淡，语言平浅，是一幅生动的农村风俗画。‎ B．诗歌的前四句是对浣花女子的侧面描写，表现浣花女小时在家的生活片段；“双髻丫”一句，写浣花女子质朴单纯，不事铅华，有一种真淳自然的风致。‎ C．夜阑人寂，浣花女子正对着窗门摆弄着织机；机旁不远处，豆秸燃烧，炉上的土茶散发出阵阵清香。这幅画面，突出形貌，静态展示出安然自得的欢乐。‎ D．“长成嫁与东西家，柴门相对不上车”，是说浣花女子与邻里男子成婚，彼此家门相对，不需要车马远道来迎接，就可以过家为妇，显示出爱情的真挚纯朴。‎ E．“城中妖姝脸如霞，争嫁官人慕高华”中，“争嫁”写世俗的追逐，寓示了追逐者轻薄浮艳的性情，语气中明显带有诗人的鄙薄之情，与浣花女形成对比。‎ BC　[B项，“对浣花女子的侧面描写”错，属于正面描写。C项，有形有声，并非纯静态描写。]‎ ‎(2)简要赏析本诗的主题与艺术手法。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎【解析】　本题考查鉴赏诗歌主旨与表达技巧的能力。本诗中陆游描写了两种不同女子的生活追求，塑造了两种不同女子的形象，两者在一起形成对比，在对比中突出农村女子的纯真朴素，生活美满。这是诗歌的艺术手法上的特点。在主旨上，本诗的主旨就是通过比较突出作者对爱慕虚荣者的嘲讽。‎ ‎【答案】　诗歌的前四句写浣花女的劳动生活，中间四句写农村男女婚嫁习俗，透露着一个纯朴的农家女孩对婚姻和生活的满足喜悦，也流露出诗人的深情赞美。末尾四句写了另一种婚嫁风尚，她们爱慕荣华的结果是被遗弃冷落，隐含着作者的嘲讽与批判之意。对比手法的运用，突出了不同阶层妇女的生活追求和截然不同的人物命运。‎ ‎4．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。‎ 安公子·远岸收残雨 柳　永 远岸收残雨，雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲①人寂静，立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭浦。停画桡②、两两舟人语。道去程今夜，遥指前村烟树。　　游宦成羁旅，短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近，想乡关何处？自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜宇声声，劝人不如归去。‎ ‎【注】　①拾翠汀洲：古代妇女喜欢到河滩上拾翠鸟尾羽作装饰品。一说拾翠是采摘香草。②画桡：装饰华美的船桨。‎ ‎★(1)对这首词的理解和赏析不恰当的两项是(　　)‎ A．“远岸收残雨，雨残稍觉江天暮”说明下了很长时间的雨，雨点逐渐稀疏，但天已近傍晚。为全词营造了迷蒙冷清的气氛。‎ B．“拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭，衬托出抒情主人公的寂寞孤独，景中有情。‎ C．“停画桡、两两舟人语”说明词人已到达目的地，听到身边人的谈话声，却不知自己该走向何方。‎ D．“自别后、风亭月榭孤欢聚”回忆过往，嗟叹今夕，词人离愁更浓，唱出了全词的最强音。‎ E．本词写词人于舟中凝伫时触景伤情，在羁旅失意时怀乡，心绪郁结。通过对游宦思归的描写，反映了作者长年落魄、官场失意的萧索情怀。‎ CD　[C项，“到达目的地”有误。D项，“全词的最强音”不是“自别后”句，而是“刚断肠、惹得离情苦。听杜宇声声，劝人不如归去”。]‎ ‎(2)这首词蕴含着丰富的感情，请结合全词简要赏析。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎【解析】　本题考查考生评价诗词的思想内容和作者的观点态度的能力。结合词句可以品味出对前路的迷茫感、漂泊江湖的孤独感、对故乡的思念等等。‎ ‎【答案】　①对前路的迷茫感。“道去程今夜，遥指前村烟树”“游宦成羁旅”说明作者不知前路在何方。②漂泊江湖的孤独感。“自别后、风亭月榭孤欢聚”说明作者感到孤独。③对故乡的思念。“听杜宇声声，劝人不如归去”说明作者思念家乡。④离别的痛苦。“刚断肠、惹得离情苦”说明作者对别离深感痛苦。‎