2018届一轮复习修辞训练（全国）（6）

2018届一轮复习修辞训练（全国）（6）

‎2018届一轮复习 修辞 训练（全国）‎ ‎1．与示例所运用的修辞手法完全相同的一项是(　　)‎ 示例：层层的叶子中间零星地点缀着些白花，……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。‎ A．她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。‎ B．山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。‎ C．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。‎ D．一颗心——一片翻腾的大海；一双眼——一道冲决的大堤。‎ 解析：　本题考查对修辞手法性质的辨析，是对修辞常识的分析能力的检测，试题难度较低。‎ 例句中“白花……如……明珠，……星星”，属于比喻的修辞手法。A句不是比喻句；B句与例句相同，“小屋……好比……风帆，……飞雁”，运用了比喻的修辞手法；C句是博喻；D句是暗喻。‎ 答案：　B ‎2．对下列古诗句中加点词解说错误的一项是(　　)‎ A．“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。(刘禹锡《竹枝词》)‎ ‎“晴”是双关词：既指晴雨的“晴”，也暗指恋情的“情”。‎ B．“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)‎ ‎“孤”是比喻写法，“楚山”似乎也有诗人孤寂的心情。‎ C．“当年只自守空帷，梦里关山觉别离。不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉”。(天涯《秋思赠送》)‎ ‎“新月”“蛾眉”：作者浮想联翩，仿佛那弯弯的新月就是娇妻的蛾眉。‎ D．“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”。(陈陶《陇西行》)‎ ‎“貂锦”“胡尘”运用借代手法，这里分别指唐军将士和边塞战争的激烈场面。‎ 解析：　B项的“孤”是运用拟人的修辞手法。‎ 答案：　B ‎3．请指出下列成语中运用了什么样的修辞格。‎ 守口如瓶　归心似箭　门庭若市　大动干戈　纨绔子弟 二八佳人　气吞山河　万死不辞　望穿秋水　弃旧图新 阳奉阴违　大同小异 ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：　“守口如瓶”“归心似箭”“门庭若市”运用了比喻；“纨绔子弟”“二八佳人”运用了借代；“气吞山河”“万死不辞”“望穿秋水”运用了夸张；“弃旧图新”“阳奉阴违”运用了对偶；“大同小异”运用了对比。‎ ‎4．阅读下面的诗歌，回答问题。‎ 与夏十二登岳阳楼 ‎ □ 李　白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。‎ ‎ 雁引愁心去，山衔好月来。‎ ‎ 云间连下榻，天上接行杯。‎ ‎ 醉后凉风起，吹人舞袖回。‎ 试对颈联所运用的艺术表现手法作简要分析。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：　颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。‎ ‎5．阅读下面的诗歌，回答问题。‎ 渡荆门送别 ‎ □ 李　白 渡远荆门外，来从楚国游。‎ 山随平野尽，江入大荒流。‎ 月下飞天境，云生结海楼。‎ 仍怜故乡水，万里送行舟。‎ 分析“仍怜故乡水，万里送行舟”两句运用的修辞手法及其表达效果。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：　这两句写故乡水的“万里送行”，是拟人手法。表达了诗人初次出峡的喜悦之情与离开生活已久的故乡的缱绻之情，又与题目“送别”照应。“仍怜”，语气极轻柔婉转，而分量厚重。‎ ‎6．阅读下面的元曲，回答问题。‎ 中　秋 ‎ □ 张养浩 一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。下露冷冷，洗秋空银无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。老子高歌，发问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？‎ 这首元曲重点写的是中秋夜的月光，请你说出作者运用的两种描写方法并简要分析。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：　运用了比喻修辞，以一轮飞镜喻指当空明月，形象鲜明逼真；运用侧面烘托手法，以银河无波，桂影婆娑清晰之景侧面写月光清朗之态，效果鲜明。‎ ‎7．苏轼说：“宁可食无肉，不可居无竹。”郑板桥说：“咬定青山不放松，立根原在峭岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”生活中处处可见竹子，请运用比喻、排比两种修辞手法描绘你心目中的竹子。(200字左右)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：　(示例)小溪畔，那一丛丛的尾竹，像绿色的彩笔，把天涂得瓦蓝瓦蓝的，把水染得碧绿碧绿的；院宅旁，那楚楚动人、身上泪痕斑斑的斑竹，结出一片片浓荫，掩映着座座竹舍；路径上，一簇簇的青竹，细长的竹枝，舞动的竹梢，像母亲慈爱的手，把青青的幼苗搂在怀里；山坡上，青碧如玉的翠竹，向荒山播撒出春意。可以说，行在故乡，亮在眼前的是竹，闪在身旁的是竹，竹乡的人们，祖祖辈辈与翠竹生活在一起。‎ ‎8．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用引用的修辞方法，句式与示例相同。‎ 我们虽然只是一支蜡烛，但也应该“蜡炬成灰泪始干”。‎ 我们虽然只是一只春蚕，但也应该“春蚕到死丝方尽”。‎ 我们虽然只是________，但也应该“______________________________________”。‎ 我们虽然只是________，但也应该“______________________________________”。‎ 答案：　一片树叶　化作春泥更护花　一捧石灰　要留清白在人间 ‎9．11月的第四个星期四是感恩节。在节日即将到来之际，请写一段话送给你的父母、老师或同学、朋友等，要求至少使用一种修辞手法，字数不少于50字。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：　(示例一)我不是天使，但我拥有天堂；我没有翅膀，但我俯视阳光；我没有三叶草，但我手捧希望！因为我有你，我的朋友，祝你感恩节快乐。‎ ‎(示例二)你的灿烂笑容，长留我心中；你的亲切话语，永伴我左右；你的真诚帮助，温暖我心房。在这感恩节来临之际，老师，我想对你说：谢谢！‎ ‎10．阅读下面一段描写十二生肖“牛”的文字。请你从其他生肖中任选两种，加以仿写。要求：采用拟人手法，每个句子表达的意思，前后必须相反，要有哲理的意味，每句不得超过40字。‎ 示例：‎ 牛：丰硕的收获，来自辛勤的耕耘；只因逆来顺受，才被人们无情地役使。‎ ‎________：________________________________________________________‎ ‎________：_____________________________________________________‎ 答案：　(示例)马　千里的荣誉，来自一步步不间断地前进；摔下悬崖的，往往是没有戴笼头的。‎ 鸡　冲破母爱的壳，迎来胜利的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。‎