2019届高三一轮复习默写常见的名句名篇学案(2)

2019届高三一轮复习默写常见的名句名篇学案(2)

专题七　名句名篇默写 提升　巧借“4方法”选准句，掌握“8策略”写对字 对于名篇名句默写，考生出现的失误无非就是“选不准句”“写不对字”。针对这一情况，二轮复习从“巧借4方法——让你选准句”和“掌握8策略——让你写对字”两大方面给予点拨，以确保名篇名句默写得满分。‎ 一、巧借 4方法——让你选准句 ‎(一)意义还原法 某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译，我们把语句的意义或翻译还原到“古文”或诗句即可。‎ 如：(2017·全国卷Ⅰ)曹操《观沧海》中“__________________，__________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。‎ 还原：‎ ‎ (二)位置检索法 部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置，根据提示检索原文，就可快速找到切入点，以此确定所填名句。‎ 如：(2017·全国卷Ⅰ)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“______________________，______________________，______________________？”‎ 检索：情景中的“结尾”提示了所填名句的位置，再结合“感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国”和“紧接着说”的提示，可确定所填名句为：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？‎ ‎(三)意象定位法 一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等)，根据这些意象可准确定位所填名句。‎ 如：(2017·山东卷)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“__________________，__________________”两句，描写了搏击江岸的壮丽景色。‎ 定位：情景中的“骇浪”一词准确地表明了要填写名句中也包含这些意象，再结合“搏击江岸”“壮丽”的内容，由此，我们可迅速确定所填名句为：惊涛拍岸，卷起千堆雪。‎ ‎(四)技巧推断法 部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法，比如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等，我们借助这些手法加以推断联想，就可找到所填名句。‎ 如：(2017·山东卷)曹操《短歌行》中“______________________，______________________”两句，把贤才光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。‎ 推断：情境中“比作”表明了填写名句使用的表现手法，结合“把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望”，可确定填写的内容，推断所填名句为：明明如月，何时可掇。‎ 二、掌握 8策略——让你写对字 不论是上下句填空式默写，还是语境理解式默写，准确识记和书写都是前提。备考时除应多读多背多写外，我们还要掌握恰当的识记和书写技巧，运用8大夺分策略，提高我们的备考能力。‎ ‎(一)记住生僻难写字 名篇名句中有一些生僻难写的字，平时只有勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。‎ ‎1．(1)《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“____________________，__________________”。‎ ‎(2)李白《蜀道难》中“______________________，__________________”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。‎ 解析：所填写名句中的“陟”“臧”“豗”“砯”都属于难记难写的生僻字，应当特别注意。‎ 答案：(1)陟罚臧否　不宜异同　(2)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷 ‎ (二)区分同音异义字 读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，做到既知其形，又知其义。‎ ‎2．(1)(2017·全国卷Ⅲ)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，__________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。‎ ‎(2)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“______________________，______________________”。‎ 解析：(1)“幽”易与同音字“忧”混；(2)“顷”易与同音字“倾”混。其实这些同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。‎ 答案：(1)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑　(2)别有幽愁暗恨生　此时无声胜有声 ‎(三)区分同音异形字 读音相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。‎ ‎3．(1)杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情的名句是“__________________，__________________”。‎ ‎(2)《逍遥游》中“________________，________________”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。‎ 解析：(1)“常、作”易与同音字“长、做”混；(2)“辩”易与同音字“辨”混。这些同音字的字形不同，只要联系语境，就可以区别开来。‎ 答案：(1)万里悲秋常作客　百年多病独登台　(2)若夫乘天地之正　而御六气之辩 ‎ (四)区分形近异义字 形近字在名篇名句中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近，对学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时应予以重视。‎ ‎4．(1)(2017·山东卷)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“____________________，____________________。”‎ ‎(2) 杜甫在《登高》中用“____________________，____________________”两句描写雄浑、寥廓而又肃杀、凋零的气象，以此衬托诗人落寞、悲壮的心情。‎ 解析：(1)“长”易与“常”混淆，“戚戚”易与“凄凄”混淆；‎ ‎(2)“萧”易与“箫”“潇”混淆。‎ 答案：(1) 君子坦荡荡　小人长戚戚　(2)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来 ‎(五)留心语句的顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变。也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。‎ ‎5．(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________________，__________________”两句，感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。‎ ‎(2)在《孟子·鱼我所欲也》一文中，表明在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是“________________________，________________________”。‎ 解析：(1)“雨打风吹”易错写为“风吹雨打”；(2)“得兼”易错写为“兼得”。‎ 答案：(1)舞榭歌台　风流总被雨打风吹去　(2)二者不可得兼　舍生而取义者也 ‎(六)留意具体的语境 对名篇名句的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。‎ ‎6．(1)《白雪歌送武判官归京》中极写天气的寒冷，与其前两句酒宴饯别气氛形成鲜明对比的两句是“____________________，____________________”。‎ ‎(2)苏轼《江城子·密州出猎》中描写随从武士个个猎装出发，千骑奔驰，腾空越野，展现壮观的出猎场面的句子是“____________________，____________________”。‎ 解析：(1)“暮雪”需要联系语境，否则就会把“暮”写成“墓”；(2)“平冈”需要联系语境，否则就会把“冈”写成“岗”。‎ 答案：(1)纷纷暮雪下辕门　风掣红旗冻不翻　(2)锦帽貂裘　千骑卷平冈 ‎ (七)留意句中的通假字 通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不能得分的。‎ ‎7．(1)《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子有：“__________________，______________________，村中闻有此人，咸来问讯。”‎ ‎(2)荀子在《劝学》中用“____________________，____________________”两句阐释人与人之间并没有什么不同，有成就的人只不过是善于借助外物的道理。‎ 解析：(1)“要”通“邀”；(2)“生”通“性”。这些字都属于通假字，但是书写时不能写成本字。‎ 答案：(1)便要还家　设酒杀鸡作食　(2)君子生非异也　善假于物也 ‎(八)注意不遗漏虚词 文言文中有大量的虚词，稍不注意就很容易漏掉，造成丢分。‎ ‎8．(1)(2017·全国卷Ⅱ)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“____________________，____________________，____________________！”‎ ‎(2)(2017·全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“____________________，____________________，____________________”的观点。‎ 解析：(1)中的“乃今、乎”，(2)中的“而、焉”，以上所列的都是虚词，书写时很容易丢掉，应引起注意。‎ 答案：(1)而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎　(2)积善成德　而神明自得　圣心备焉 ‎1．(2017·银川二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)荀子的《劝学》中表明广泛地学习并能自省，不断提高、完善自己的名句是 ‎“____________________，____________________。” ‎ ‎(2)《逍遥游》中“____________________，____________________”指出顺应天地万物之性，驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。‎ ‎(3)《邹忌讽齐王纳谏》中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的热闹场面的句子是“________________________”。‎ 解析：本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“参省”，第(2)句的易错字为“御”“辩”， 第(3)句的易错字为“庭”。‎ 答案：(1)君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣　(2)若夫乘天地之正　而御六气之辩　(3)门庭若市 ‎2．(2017·成都二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)杜牧在《阿房宫赋》中大量运用对比描写阿房宫的奢靡，其中将阿房宫所奏之乐与市井言语相比的两句是“____________________，____________________”。‎ ‎(2)王湾《次北固山下》中“____________________，____________________”两句，所表现出的生活哲理与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”相似。‎ ‎(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中提醒统治者北伐当有万全准备，否则会像刘义隆一样，落得“____________________”的结局。‎ 解析：本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“呕哑”，第(2)句的易错字为“生”， 第(3)句的易错字为“仓皇”。‎ 答案：(1)管弦呕哑　多于市人之言语　(2)海日生残夜　江春入旧年　(3)(赢得)仓皇北顾(答对一空1分，有错字、漏字、添字则该空不给分)‎ ‎3．(2017·广州二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)《论语》中曾子认为“士”任重道远，当以仁为己任，并为之奋斗终生，他对“士”提出了“______________________”的要求。‎ ‎(2)《蜀道难》中，以山中激流和石头滚动的巨大声响烘托蜀道之险的两句是“____________________，________________________”。‎ ‎(3)《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工之人”那样相互为师的主要原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，就会出现“______________________，____________________”的尴尬局面。‎ 解析：本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“弘毅”，第(2)句的易错字为“喧豗”“砯”“壑”， 第(3)句的易错字为“谀”。‎ 答案：(1)士不可以不弘毅　(2)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(3)位卑则足羞　官盛则近谀 ‎4．(2017·深圳二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)庄子在《逍遥游》中写到，蜩与学鸠起飞后只能“____________________”，飞得不高时便落在地上，所以他们不解地诘问大鹏“________________________”？‎ ‎(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________________，____________________”两句，由对英雄的追慕转向对自身现实的嗟叹。‎ ‎(3)宋濂在《送东阳马生序》中，写到自己刻苦求学并自得其乐，所以无视物质生活的贫乏的一句是“__________________________”。‎ 解析：本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“抢”“榆枋”“奚”，第(2)句的易错字为“华”， 第(3)句的易错字为“奉”。‎ 答案：(1)抢榆枋而止　奚以之九万里而南为　(2)多情应笑我　早生华发　(3)不知口体之奉不若人也(5分。每答对一空给1分。错、漏、多字该空不给分。)‎ ‎5．(2017·潮州二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)《氓》中借女子的回忆，用“____________________，____________________”表达了少年时代的欢愉幸福之情。‎ ‎(2)《岳阳楼记》中以“上下天光，一碧万顷” 写洞庭湖水天一色的良辰美景，又用“____________________，锦鳞游泳”两个四字短句，写出鱼鸟欢悦的明丽美景。‎ ‎(3)《赤壁赋》中苏轼用夸张想象的手法，通过“________________________，______________________”两个句子，从侧面描写箫声的悲凉。‎ 解析：本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“宴”“晏晏”，第(2)句的易错字为“翔”， 第(3)句的易错字为“壑”“潜蛟”“嫠”。‎ 答案：(1)总角之宴　言笑晏晏　(2)沙鸥翔集　(3)舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇 (每答出一空给1分。错、漏、多字该空均不给分)‎ ‎6．(2017·太原二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼遥想周瑜手持羽扇，从容潇洒，可转而又想，人生就像梦一场，何必自苦，还是“__________________”吧！‎ ‎(2)《马说》中作者通过写人们驱使千里马不能按照正确的方法，“____________________，____________________”，这些不爱护千里马的行为，反映了无知浅薄的统治者给予人才的不公正待遇。‎ ‎(3)《氓》中女子借“____________________，____________________”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。‎ 解析：本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“尊”“酹”，第(2)句的易错字为“材”， 第(3)句的易错字为“淇”“隰”“泮”。‎ 答案：(1)一尊还酹江月　(2)食之不能尽其材　鸣之而不能通其意　(3)淇则有岸　隰则有泮