2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业（全国卷用）(13)

2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业（全国卷用）(13)

‎2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业（全国卷用）‎ ‎1．今年4月23日，是中国人民海军建军70周年纪念日，有人以此为题材写了一个上联，请对出下联。(4分)‎ 上联：五千年何惧浪涛，民族英姿熔铁壁 下联： ‎ 答案　(示例)七十载不畏风雨，中华巨舰铸军魂 解析　本题考查书写对联的能力。该对联的内容在题干中已经有交代，是为中国人民海军建军70周年拟写下联。那么下联的内容也要和中国人民海军的建设与发展有密切关系。比如海军建军的时间——七十年；海军军演的地点——青岛；海军的精神——知耻图强、斩浪劈波；建设海军的理想——实现强国梦……同时，在形式上，要满足对联的要求，对仗要工整，仄起平收，押韵。‎ ‎2．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)(呈现三步突破的过程)‎ ‎“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失，现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。‎ ‎①火灾不一定会造成人身伤亡。‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ 答案　②限制燃放烟花爆竹不一定能避免火灾的发生。③限制燃放烟花爆竹不一定能避免环境污染。‎ 解析　本题考查句子仿写和逻辑推断能力。首先，“限制燃放烟花爆竹”“就可以避免发生火灾”逻辑推断错误，应是“可以减少火灾发生”。再有，“只要限制燃放”“就能避免环境污染”逻辑推断错误，“只要……就”过于绝对，前后分句间不是充分条件关系。‎ ‎3．下面文段有三处存在偷换概念的问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)‎ ‎“规则”，在《现代汉语词典》中解释为“规定出来供大家遵守的制度或章程”。什么该做，什么不该做，每个人心中都要有自己做人的底线。在小人横行、阿谀奉承之风盛行的北宋官场里，周敦颐坚守良知，洁身自好，最终流芳百世。当然，盲目地遵守规则也不行。比如，长辈命令你去做坏事，你就不能盲目遵从。‎ ‎①“做人的底线”不能等同规则。前者是可以主观选择的，后者是强制的。‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ 答案　②“良知”不能等同规则，前者属于自我约束(内心的自律)，后者属于外在的制度。③“长辈的命令”不能等同规则，前者只约束个体，后者约束大家。‎ 解析　本题考查句子仿写和逻辑推断能力。文段阐释存在偷换概念的问题。①将“规则”概念偷换成“做人的底线”，后者更倾向于“品德”或“道德修养”。“规则”与“品德”，一外一内，差异巨大。②将“规则”概念“漂移”至“良知”，导致文段概念含混，论证无力。③将“规则”置换为“命令”，将遵守命令与遵守规则混淆，无法支撑文段观点。‎ ‎4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)‎ 研究表明，大学生平均每天上网时间是3.27小时，而每天花费在纸质阅读上的时间却只有1.58小时，这表明大学生普遍上网时间长，读书时间少。阅读危机应该让我们清楚地认识到，如今令人忧虑的不仅仅是“阅读危机”本身，更是它背后所折射出的人文危机、精神危机。要真正触及危机的根源只有通过对大学生问责才能实现。阅读精神的回归要靠大学生的力量，也需要整个社会的正视与疗救。要知道，在浮躁的社会情绪中，对金钱的媚俗、对速成的向往已远远超出了对知识的渴望、对学问的崇拜。被欲望的洪流裹挟，作为理应引导社会价值的大学精英一定都无法全身而退，从而导致整个社会缺乏阅读文化，患有阅读缺乏症。‎ ‎①要真正触及危机的根源并不是只有通过对大学生问责才能实现。‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ 答案　②被欲望的洪流裹挟，作为理应引导社会价值的大学精英未必都无法全身而退。③大学精英无法全身而退，未必会导致整个社会缺乏阅读文化，患有阅读缺乏症。‎ 解析　本题考查句子仿写和逻辑推断的能力。题干已经明确说明“文段有三处推断存在问题”，这就需要先圈出语段中表述过于绝对的句子，要特别关注“必定”“一定”“只要……就……”等词语。如“一定都无法”表述过于绝对化，其实，“被欲望的洪流裹挟，作为理应引导社会价值的大学精英未必都无法全身而退”；“从而导致”的推断存在问题，“大学精英无法全身而退，未必导致整个社会缺乏阅读文化，患有阅读缺乏症”。‎ ‎5．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)‎ 近几年来，不少综艺节目引发关注热度，比如《我是歌手》《中国好声音》。可见，歌唱竞演类节目必然带来高收视率。一档综艺节目想要“走红”‎ ‎，只能依靠高品质的视听享受，而高品质需要大量资金的投入，所以，不砸钱的综艺节目是无法受到欢迎的。‎ ‎①歌唱竞演类节目不一定带来高收视率。‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ 答案　②一档综艺节目想要“走红”不是只能依靠高品质的视听享受。③不砸钱的综艺节目不一定不受到欢迎。‎ 解析　本题采用仿写的形式考查对语段内容推断的能力，解答时首先理解文段大意，理清结构层次，确定内容表达存在问题的句子。“一档综艺节目想要‘走红’，只能依靠高品质的视听享受，而高品质需要大量资金的投入”“不砸钱的综艺节目是无法受到欢迎的”，两个句子前后的关系都不是“必然”的。‎ ‎6．下面是一则学校食堂的公告，其中有五处措辞不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)(呈现“慧眼识异”的过程)‎ 近日，食堂吃饭浪费现象十分严重，对食堂声誉和学校形象造成恶劣影响。经学校研究决定，即日起加强管制，一经发现，将严惩不贷。今特发此公告，希望同学们吃多少打多少，避免浪费。‎ 答：(1)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(2)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(3)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(4)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(5)　　　　改为　　　　　　　　‎ 答案　(1)“吃饭”改为“就餐”；(2)“恶劣”改为“不良”；(3)“管制”改为“管理”；(4)“严惩不贷”改为“严肃处理”；(5)“吃多少打多少”改为“合理用餐”。‎ 解析　本题考查语言表达得体、准确的能力。(1)“吃饭”是口语，应改为书面语“就餐”。(2)“恶劣”用词程度过重，应改为“不良”。(3)“管制”是刑法用语，语境是加强管理，应改为“管理”。(4)“严惩不贷”是严厉惩罚，绝不宽恕，用语过重，不适用于处理浪费问题，应改为“严肃处理”。(5)“吃多少打多少”是口语，应改为书面语“合理用餐”。‎ ‎7．下面是某小区一则启事的片段，其中有五处词语使用不当，请找出来并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)‎ 从国家到地方各级政府，早已捐资为所有居民购买了基本公共卫生服务。你府上如果有0～6岁儿童、65岁以上老人、高血压和糖尿病等疾病患者，务必带他们到社区卫生服务中心去垂询，无偿享受相应的服务。‎ 答：(1)将　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(2)将　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(3)将　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(4)将　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(5)将　　　　改为　　　　　　　　‎ 答案　(1)“捐资”改为“出资”；(2)“府上”改为“家里”；(3)“务必”改为“请”；(4)“垂询”改为“咨询”；(5)“无偿”改为“免费”。‎ 解析　本题考查语言表达得体、准确的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，关注语言使用的场合、使用的对象以及对象间的关系。(1)“捐资”，捐助钱财；句中是说各级政府给居民购买了基本公共卫生服务，这不是“捐助”，是拿出钱财，应用“出资”。(2)“你府上”中“府上”使用不当，“府上”，敬辞，称对方的家或老家，这是张贴在小区的“启事”，语体不合，应用“家里”。(3)“务必”，必须，一定要，语气较为强硬，不恰当，可改为“请”。(4)“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问，谦敬辞使用不当，可改为“咨询”。(5)“无偿”，属性词，不要代价的，没有报酬的，这是从提供服务的一方来说的，此处是从接受服务的一方来说，应用“免费”。‎ ‎8．下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)‎ 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。‎ 盛夏快来了，请先生保重身体。‎ 答：(1)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(2)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(3)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(4)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(5)　　　　改为　　　　　　　　‎ 答案　(示例)(1)“教书”改为“从教”；(2)“光临”改为“前往”或“参加”；(3)“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；(4)“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；(5)“快来了”改为“将至”或“将临”。‎ 解析　解答本题，关键在于弄懂语言场合。题干指出这是一封信，就已经在暗示考生应使用书面语体，加之信的开头使用的“获悉”一词，更明确交代所用语体。又由“‎ 隆重庆贺先生”一语可知这是一封写给尊长的信，明确信中应对对方使用敬辞。(1)“教书”属于口语，同前面的书面色彩较浓的“获悉”不照应，应改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”。(2)“光临”是敬辞，用于表示对对方的尊重，不能用于自己，应改为“前往”或“参加”。(3)“惠赠”是感谢对方赠予，不能用于己方，应改为表示尊敬的“敬赠”“奉送”或“奉上”。(4)“先睹为快”只能用于表示自己希望能尽早看到对方作品之意，不能用于请人看自己作品，可改为敬辞“斧正”或“指正”。(5)“快来了”口语色彩较浓，宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。‎ ‎9．下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)‎ A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。‎ B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”‎ C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。‎ D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。‎ 答案　A 解析　本题考查语言表达得体的能力。A.舍弟，谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。B.献丑，谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”，不是谦虚，此处应该用“抱歉”“见谅”。C.垂询，敬辞，称别人(多指长辈或上级)垂问。句中说“我”垂询朋友，谦敬不分。D.内人，对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人”，谦敬不分。‎ ‎10．(原创)大学毕业生王明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的正文部分，其中有五处不当，请找出并加以修改。(5分)‎ 欣闻您是家父的学生，故冒昧打扰，请您在日理万机中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您惊喜。‎ 答：(1)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(2)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(3)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(4)　　　　改为　　　　　　　　‎ ‎(5)　　　　改为　　　　　　　　‎ 答案　(1)“学生”改为“高足”；(2)“日理万机”改为“百忙”；(3)“惠寄”改为“寄送”；(4)“敝校”改为“贵校”；(5)“夙愿”改为“愿望”(或删去“长久以来”)。‎ 解析　(1)“学生”过于平淡，应选用敬辞“高足”。(2)“日理万机”多指领导人处理国事，用于此处不合适，可改为“百忙”。(3)“惠寄”多敬称别人给自己邮寄东西，不能用于自己，故可改为“寄送”。(4)“敝校”是对自己学校的谦称，不能称别人的学校。(5)“夙愿”本就指一向怀有的愿望，与“长久以来的”重复，故改为“愿望”或者删去“长久以来”。‎