2018届一轮复习修辞训练（全国）（4）

2018届一轮复习修辞训练（全国）（4）

‎018届一轮复习 修辞 训练（全国）‎ ‎1．下列对诗句的解说，不正确的一项是(　　)‎ A．“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”“合”“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。‎ B．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”用“知”“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。‎ C．“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”“气蒸”“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。‎ D．“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。‎ 解析　“合”写出林木环抱的形势，“斜”是说它的远景，隐隐青山横在村郭之外。并没有使用拟人的修辞手法。‎ 答案　A ‎2．对下列各句修辞手法的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”，夸张地表现感情折磨下的身心交瘁。‎ B．“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”是夸张兼比喻，写离愁别绪。‎ C．“伯劳东去燕西飞，未登程先问归期”是用典兼比拟，形容伤心之至。‎ D．“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”运用了夸张、比喻和对比，以厌酒表现愁苦至极。‎ 解析　C项，语出乐府诗《东飞伯劳歌》，以“伯劳”“燕”比喻人的分散。‎ 答案　C ‎．对下列各句修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。——连用多个喻体，多方面、多角度地阐明了“理想”在人生中的重大作用。‎ B．以抒情而言，有的春风得意，壮怀激烈；有的情爱幽怨，离愁别绪；有的愤世嫉俗，忧国忧民；有的悲秋伤逝，嗟老叹悲……——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。‎ C．黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。——“插根筷子都会发芽”‎ 的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。‎ D．思前想后看《左传》，书往右翻；坐北朝南吃西瓜，皮向东放。——上联嵌入方位词“前”“后”“左”“右”，下联嵌入方位词“东”“西”“南”“北”，它们在句中各自相对，相映成趣。对偶构思奇妙，幽默诙谐。‎ 解析　C项，应该是夸张。‎ 答案　C ‎4．下列诗句中，使用比喻手法的一项是(　　)‎ A．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。(杜甫《曲江对酒》)‎ B．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。(崔护《题都城南庄》)‎ C．草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。(贾至《春思》)‎ D．秀眉霜雪颜桃花，骨青髓绿长美好。(李白《山人劝酒》)‎ 解析　D项，诗句意思为“眉毛像霜雪一样洁白，面貌如桃花一样红润”，很明显为比喻。‎ 答案　D ‎5．下列各句中，没有使用修辞手法的一项是(　　)‎ A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……‎ B．这条百年老街在初夏的阳光中愈发显出一种历史的沧桑感。‎ C．林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。‎ D．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。‎ 解析　A项，排比。C项，“杜鹃花却等不及”是拟人。D项，比喻，将“冰柱”比作“竖琴”。‎ 答案　B ‎6．下列各句中，没有使用修辞手法的一项是(　　)‎ A．夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁。‎ B．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。‎ C．这好像是因为顾客太少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机做广告的。‎ D．她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。‎ 解析　A项，比喻，将“母亲”比作“雕像”。B项，比喻，将“春天”比作“娃娃”，“生长”是拟人。D项，比拟，将“她”比拟成“猴子”。‎ 答案　C ‎7．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是(　　)‎ A．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。‎ B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。‎ C．总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。‎ D．恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。‎ 解析　B项，以“帆”代指“船”。C项，以“长安”代指“朝廷”。D项，以“红颜”代指“女子”。‎ 答案　A ‎8．下列各句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)‎ A．长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！‎ B．绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更好的歌手了。‎ C．这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。‎ D．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。‎ 解析　C项为比喻，其他三项为拟人。‎ 答案　C ‎9．下列歌词中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)‎ A．就算整个世界被寂寞绑票，我也不会奔跑。‎ B．这城市已摊开他孤独的地图，我怎么能找到你等我的地方。‎ C．孤独的花睁开流泪的眼，祈求时间不要去改变。‎ D．爱上一匹野马，可我的家里没有草原。‎ 解析　D项为比喻，将喜爱的人比作“野马”，其他三项都是拟人。‎ 答案　D ‎10．对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是(　　)‎ ‎①轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。‎ ‎②夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！‎ ‎③波光里的艳影，是夕阳中的新娘。‎ ‎④曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。‎ A．①反复　②拟人　③暗喻　④夸张 B．①反复　②拟人　③借代　④夸张 C．①排比　②比喻　③借代　④反问 D．①排比　②比喻　③借喻　④反问 解析　“轻轻的”为反复，“夏虫也为我沉默”为拟人，“是”是暗喻的标志，“浪遏飞舟”为夸张。‎ 答案　A ‎11．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是(　　)‎ A．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。‎ B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。‎ C．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。‎ D．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。‎ 解析　A项，“香腮雪”把腮边的肌肤比作白雪。 B项，“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”把洞庭湖比作白银盘，把君山比作一只青螺。C项，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”把离愁比作迢迢不断的春水。 D项，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”借代。‎ 答案　D ‎12．对下面加点诗句所用的修辞，理解有误的一项是(　　)‎ A．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪——夸张 B．明月松间照，清泉石上流——比拟 C．牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城——借代 D．飘飘何所似，天地一沙鸥——比喻 解析　不是比拟手法。‎ 答案　B ‎13．下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是(　　)‎ A．嚼得菜根，做得大事。‎ B．唾沫星子也能淹死人。‎ C．每一朵乌云都有它的金边。‎ D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。‎ 解析　C项为比喻；其他三项为借代。‎ 答案　C ‎14．古人常通过大雁来传递书信，故后来常用“鸿雁”比喻书信，下列诗歌中的“鸿雁”，不具备此寓意的一项是(　　)‎ A．碧树如烟覆晚波，清秋欲尽客重过。故园亦有如烟树，鸿雁不来风雨多。‎ B．凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。‎ C．星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。‎ D．一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。‎ 解析　A、B、D三项中的“鸿雁”都比喻“书信”。C项，用鸿雁悲鸣，渲染出凄清的氛围；以雁写思，表达了游子的思乡之情和羁旅伤感之情。‎ 答案　C ‎15．下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是(　　)‎ A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。‎ B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ‎ C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。 ‎ D．知否，知否？应是绿肥红瘦！‎ 解析　B项，运用的是比喻，作者将“浪花”比作“千堆雪”。其他三项都是借代。A项，“烽火”指代金兵南下的战火。C项，“金戈铁马”指代刘裕作战勇猛的军队。D项，“绿”指代“叶子”，“红”指代“花”。‎ 答案　B