2018届一轮复习诗歌鉴赏训练（全国）（十一）

2018届一轮复习诗歌鉴赏训练（全国）（十一）

‎2018届一轮复习 诗歌鉴赏 训练（全国）‎ 一、基础题组 ‎1．判断下列诗句所用的艺术技巧。‎ ‎(1)想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。虚写(想象)、夸张 ‎(2)知否、知否？应是绿肥红瘦。设问、借代 ‎(3)战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。对偶、对比 ‎(4)湖月照我影，送我至剡溪。拟人 ‎(5)青山遮不住，毕竟东流去。象征 ‎(6)名岂文章著，官应老病休。反语 ‎(7)念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。虚写(想象)‎ ‎(8)总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。象征、比喻 ‎(9)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。对写法(古代思亲思乡诗中一种独特的写作技法)‎ ‎(10)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。侧面描写 ‎(11)蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。对偶、反衬 ‎(12)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。衬托 ‎(13)朱门酒肉臭，路有冻死骨。对比、借代 ‎(14)凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？反问、用典 ‎(15)秦时明月汉时关，万里长征人未还。互文 ‎(16)休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？用典 ‎(17)过春风十里，尽荠麦青青。用典、虚实对比 ‎(18)星垂平野阔，月涌大江流。动静结合、反衬 ‎(19)淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。借古讽今 ‎(20)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。反衬 二、核心题组 ‎2．(2016·山东卷)阅读下面的元曲，回答问题。 ‎ ‎【导学号：54012101】‎ 水仙子·舟中 孙周卿 孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。‎ 分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【解析】　本题从修辞手法的角度考查鉴赏诗歌的表达技巧。首先，题干中的句子由三个结构相似、内容相关、语气一致的短句构成，使用了排比的修辞手法，写出了风、雪、诗情搅成一片，难分难辨的情景，渲染了一种豪壮的气氛。其次，“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战”中，用“争先”“鏖战”等描述人的词来修饰“诗豪”“风”和“雪”，使用了拟人的修辞手法；“诗和雪缴缠”中，用“缴缠”形容无形的诗，使用了拟物的修辞手法，将“诗”具象化，写出了风雪交加的壮美之景，表现了作者迸发的诗情。概括答案时要注意，因为题干明确指出这三句使用了两种修辞手法，所以要把拟人和拟物归结为“比拟”这一种修辞手法。‎ ‎【答案】　比拟、排比。“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。‎ ‎3．阅读下面这首宋词，回答问题。‎ 燕山亭·北行见杏花 赵　佶①‎ 裁剪冰绡②，轻叠数重，淡着胭脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少无情风雨。愁苦。问院落凄凉，几番春暮。　凭寄③离恨重重，这双燕，何曾会人言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量，除梦里有时曾去。无据。和④梦也新来不做。‎ ‎【注】　①赵佶：宋徽宗，因荒淫失国，在公元1127年与其子钦宗赵桓被金兵掳往北方五国城，囚禁至死。在北行途中，忽见如火的杏花，不禁百感交集，写下了这首词。②冰绡：洁白的绸。③凭寄：凭谁传递。④和：连。‎ 上阕描写杏花运用了哪些艺术手法？请简要赏析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】　①运用视觉与嗅觉相结合的手法。上阕前三句从视觉的角度写杏花的形态和色泽；“艳溢香融”则从嗅觉的角度写杏花的芬芳。②运用比拟的修辞手法。“新样靓妆”等将杏花比拟为装束入时而匀施粉黛的美人。③运用衬托的手法。“羞杀蕊珠宫女”是说连天上蕊珠宫里的仙女看见杏花都要自愧不如，衬托了杏花之美。‎ ‎4．阅读下面的宋诗，回答问题。‎ 河北民 王安石 河北民，　生近二边长苦辛。‎ 家家养子学耕织，输与官家事夷狄。‎ 今年大旱千里赤，州县仍催给河役。‎ 老小相携来就南，南人丰年自无食。‎ 悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。‎ 汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎！‎ 这首诗运用了哪些表现手法？请简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】　①对比。结尾两句将北宋积贫积弱的局面与贞观中“斗粟数钱无兵戎”的美好社会对比，通过对比揭示对时政的深刻批判。②夸张。“悲愁白日天地昏”说边民的悲愁犹如阴云惨雾，弥漫于天地，致使“白日天地昏”，这是一种夸张的说法，极写“河北民”的悲愁。③侧面烘托。“路旁过者无颜色”侧面烘托，通过道旁行人见此惨状不禁感到悲痛欲绝，烘托出边民的深愁极苦。④卒章显志。诗的最后两句将国富兵强的贞观盛世与北宋王朝积弱积贫的社会现实相对照，表现了诗人对北宋王朝的不满和对理想世界的向往，揭示了诗歌的主题。‎