高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第五单元第22课祭十二郎文

高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第五单元第22课祭十二郎文

第 22 课 祭十二郎文 “感人心者莫先乎情”，一切最动人的文字都是从心底里流淌出 来的。韩愈的《祭十二郎文》就是一篇字字含泪、句句动情的抒情散 文，成了祭文中的“千古绝调”。 美 字 体 祭 十 二 郎 言 文 有 穷 而 情 不 可 终 也 赏美文 情伤蓝关 蓝关在地理上只是一个地名，也是古代出京城长安东南四十余里的 一处驿站，现属于西安市管辖。然而，自唐而下，读书人一遇到“蓝关”， 心头就会“咯噔”一下，一种从历史深处奔涌而来的情感撞击就会油然 而生。 蓝关，何以承载读书人如许的伤痛？ 元和十四年(819 年)正月十四日，52 岁的韩愈遭遇了第二次被贬逐 的命运。这位骨鲠之臣早就不受皇上的垂青了，而一篇关于迎佛骨的文 章恰好成为把他赶出朝廷流放蛮荒的契机。文章能给人带来荣耀与地位， 文章也能给人带来厄运与屈辱。 那天一大早，北风呼啸，寒气逼人，天阴沉沉的，韩宅的门被敲得 咚咚响。太监带着兵士催促韩愈全家迅速离京。情急之下，韩愈只好带 了一名家仆先行出发，而张籍等一帮朋友有心来送别，可是一切都来不 及了。人在落难的时候，朋友的真情最能温暖孤寂的心肠，哪怕是一声 问候。 韩愈出长安顺官道向东南方向的驿站蓝田关走去。远望终南山上， 莽莽苍苍，灰白色的天空下横卧着青色的山峰，路上没有行人，天上没 有飞鸟，只有近处的村落里不时传来几声犬吠，天地间显得如此的寂寥 和肃穆。走着走着，天上忽地飘起了雪花，那雪下得紧，借着寒风，肆 意飞扬，不长的时间就塞满了天空，傍晚时分，已达膝处。雪花欺凌着 瘦马，寒风抽打着诗人。将近蓝田驿时，大地一片银白。可是，眼前的 美景却引不起他的诗兴。他又回想着这次被贬的事情，真是来得太突然 了。不仅自己被贬了，还连累了妻子儿女，那正在生病的小女儿能否经 得起这一路的颠簸？那老妻病弱的身子能否经得起风寒？那简陋的家什 又如何运抵遥远的地方？难道这真是佛祖对自己的惩罚？身为监察御史 的韩愈，对于宪宗皇帝把佛骨迎接长安的举措深恶痛绝，而那些身为朝 廷重臣之人为了迎合圣意，竟然欢呼雀跃奔走膜拜？他们早就丧失了国 家公务员的资格，还有什么脸面安享国家的俸禄？ 如果真的能在这样的冰天雪地里冻死罪臣，换来天子的幡然醒悟， 使弊端革除，国家清明，换来一家人的平平安安，我韩愈死而无憾啊！ 正想着，忽见一匹坐骑穿风破雪，飞驰而来，那马喘着粗气，还未 站稳，马背上却滚下一人，韩愈定睛一看，竟然是侄孙韩湘，红扑扑的 脸上分不清哪是汗水，哪是雪水？韩愈是一脸的惊诧：韩湘啊，你来做 什么？你不知道这道路上坎坷曲折，前途凶多吉少啊！韩湘道出了原委。 他含着悲恸写了一篇《祭十二郎文》，追叙自己与十二郎生活的点点滴滴， 回忆小时候“孤苦伶仃，未尝一日相离”的日子，老嫂常言“韩氏两世， 唯此而已”，可是今天，自己与十二郎阴阳两隔，这怎不让韩愈悔恨不迭？ 离京南下，陪伴自己的只有侄孙一人，韩氏骨血，唯此而已，想起 来又怎不让人九曲回肠，肝肠寸断。理想，壮志，豪情，这一切……不 想了，什么也不想了。激动可以让人无语，哀痛也可以让人说不出话； 沉默，有时候反而胜过一切有语的时候。 一、基础巩固 1.下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.归取其孥．（nú） 殁．死（mò） 汴．州（Biàn） B.不省所怙．（gù） 丞相薨．（hōnɡ） 嗣．（sì） C.殒．生（yǔn） 奴婢．（bēi） 窆．不临其穴（biǎn） D.尚飨．（xiǎnɡ） 万乘．之公相（chénɡ） 颍．水（Yǐnɡ） 解析：B 项，“怙”应读 hù。C 项，“婢”应读“bì”。D 项，“乘” 应读“shènɡ”。 答案：A 2．下列各句中，不含通假字的一句是( ) A．敛不凭其棺 B．使建中远具时羞之奠 C．零丁孤苦，未尝一日相离也 D．毛血日益衰 解析：A 项，敛：通“殓”；B 项，羞：通“馐”；C 项，零丁： 通“伶仃”。 答案：D 3．下列句子中，句式不同于其他三句的是( ) A．惟兄嫂是依 B．大王来何操 C．吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳 D．句读之不知，惑之不解 解析：A、B、D 三项都是宾语前置句，C 项，省略句。 答案：C 4．下列加点词语的解释不正确的一项是( ) A．明年，丞相薨． 薨：古代除皇帝以外的人的死都称薨。 B．而汝抱无涯之戚．也 戚：忧伤。 C．不克蒙其泽．矣 泽：恩惠、恩泽。 D．终葬汝于先人之兆． 兆：墓地。 解析：A 项，薨：在唐代，二品以上官员去世都称薨。 答案：A 5.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其 又何尤！ 译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ （2）自今已往，吾其无意于人世矣！ 译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ （3）言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？ 译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：（1）你活着的时候不能和我形影相依，死后魂灵也不在我 的梦中显现，这都是我造成的灾难，又能抱怨谁呢？ （2）从今以后，我已经没有心思奔忙在世上了！ （3）话有说完的时候，而哀痛之情却不能终止，你是知道呢，还 是不知道呢？ 二、迁移发散 阅读下面的文言文，完成 6～9 题。 祭妹文（节选） 袁 枚 汝①之疾也，予信医言无害，远吊扬州；汝又虑戚吾心，阻人走报； 及至绵惙已极，阿奶问：“望兄归否？”强应曰：“诺。”已予先一日梦 汝来诀，心知不祥，飞舟渡江，果予以未时．．还家，而汝以辰时气绝； 四支犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予 岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言要汝知闻、共汝筹画也。而今已 矣！除吾死外，当无见期。吾又不知何日死，可以见汝；而死后之有 知无知，与得见不得见，又卒难明也。然则抱此无涯之憾，天乎人乎！ 而竟已乎！ …… 羊山旷渺，南望原隰，西望栖霞，风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤 寂。所怜者，吾自戊寅．．年读汝哭侄诗后，至今无男；两女牙牙，生汝 死后，才周睟耳。予虽亲在未敢言老，而齿危发秃，暗里自知；知在 人间，尚复几日？阿品远官河南，亦无子女，九族．．无可继者。汝死我 葬，我死谁埋？汝倘有灵，可能告我？ 呜呼！生前既不可想身后又不可知哭汝既不闻汝言奠汝又不见汝 食。纸灰飞扬，朔．风野大，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝也。呜呼哀哉！ 呜呼哀哉！ （节选自《小仓山房文集》） 注：①汝：指袁枚的妹妹袁机。 6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.生前既不可/想身后又不可知/哭汝既不闻汝言/奠汝又不见汝食 B.生前既不可想/身后又不可知/哭汝既不闻汝/言奠汝又不见汝食 C.生前既不可想/身后又不可知/哭汝既不闻汝言/奠汝又不见汝食 D.生前既不可/想身后又不可知/哭汝既不闻汝/言奠汝又不见汝食 解析：推断时注意句式整齐的特点及对句意的理解。原文标点为： 生前既不可想，身后又不可知；哭汝既不闻汝言，奠汝又不见汝食。 答案：C 7.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.“未时”指下午 1 时正至 3 时正。古代把一天划分为十二个时辰， 每个时辰相当于现在的两个小时。 B.“戊寅”即“戊寅年”。中国古代采用十二天干和十地支组合，60 年一循环的农历纪年法纪年。 C.“九族”泛指亲属。《三字经》里指高祖、曾祖、祖父、父亲、 己身、子、孙、曾孙、玄孙。 D.“朔”指月；也可以指凌晨、清晨；也有“开始、北方”的意思。 “朔风”指北方的风。 解析：应为十天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸） 和十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）。 答案：B 8.下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A.作者叙述了对亡妹身后事的筹措，告慰亡妹在天之灵，安慰与 悲恸交错。 B.文章在叙述时插入几句景物描写，如“纸灰飞扬，朔风野大”， 渲染了凄切悲凉的气氛，倍增哀情。 C.文中“至今无男”“亦无子女”等句，表露了作者“九族无可继者” 的悲伤，也流露出作者头脑中存在封建宗法观念这样的消极思想。 D.袁机一直等到哥哥袁枚赶到之后才去世，兄妹见了最后一面， 充分显示了精神作用的力量。 解析：D 项，由文中可知，袁机没有等到哥哥，没有和哥哥见最 后一面。 答案：D 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）四支犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。 译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ （2）然则抱此无涯之憾，天乎人乎！而竟已乎！ 译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：（1）四肢仍然温暖，一只眼睛还未闭紧，大概你还在忍受 着临死的痛苦等待我回来吧。 （2）既然这样，那么我将终身抱着这无穷的遗憾，天啊人啊！竟 然这样终结了吗！ 三、创新语用 10.仿照下面的句子，保留加点的词，以“韩愈”为对象，另写一 句话。 该如何形容．．．．．鲁迅呢？他堪称．．．中国现代文学史上的一名斗士，又是．． 革命洪流中的中流砥柱！ 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：示例：该如何形容韩愈呢？他堪称中华民族官吏史上的一 个奇人，又是人文星空中的一轮皓月！