2019届高三一轮复习语言补写学案

2019届高三一轮复习语言补写学案

专题五　语句补写 核心突破一　掌握关键的高考真题研究能力 ‎ ——精做真题，研判方向 ‎[考点要求]　表达应用　E 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 ‎1．(2015·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①________________________________。对于工作忙碌的上班族而言，②________________________，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，③________________________，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。‎ 答案　(示例)①从而大大提高交易效率　②除了大量节省宝贵时间　③上网浏览商品信息 解析　做此题要在读懂语段中心意思的基础上，填写相应的语句，使上下文中心一致，意义连贯、贴切。‎ 试题评点　该语段中心是谈通过互联网进行网上购物、网上支付的好处。三处所填句子，第①处是个总结句，第②③处是承接句。虽说考生对电子商务可能不太熟悉，但只要能把握全段中心，根据上下文的相关提示，准确补写并不困难。‎ ‎2．(2016·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素①__________________________：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是②____________________________，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，③____________________________，从而形成花的颜色的变化。‎ 答案　(示例)①在不同环境中会形成不同颜色　②有些花的颜色可以一日数变　③花青素也就随之发生变化 解析　整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第①处是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括；第②处是对其后三种情况的总括；第③处和前后内容形成顺承关系，可以判断此处应填花青素的变化。‎ 试题评点　答该题首先要把握语段的中心：花青素对花的颜色变化的作用。再把握要补写句子的特点及上下句的内容，作合理的推导，并注意所补写句子前后呼应。如第①处后的冒号，表明要补写的句子是个总领句。‎ ‎3．(2017·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①________________________。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②________________________。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，③________________________，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。‎ 答案　(示例)①也可能对身体产生损害　②血液中药物浓度会逐渐升高　③药物浓度并不是越高越好 解析　首先阅读文段，了解大意，然后根据前后文语境补写句子。第①处，根据前面的“若使用不当”，推断此处需要填写表达“药品可能对人身体造成伤害”意思的句子。第②处，根据前面的“随着时间推移”和后面的“当药物浓度高于某一数值时”，可以推断此处需要填写表达“药物浓度逐渐升高”意思的句子。第③处，根据前面的转折连词“然而”和后面的“超过一定限度就可能产生毒性”推断，此处应填写表达“药物浓度不是越高越好”意思的句子。‎ 试题评点　该题保持了较好的稳定性：语段性质、难度与2016年比没有变化。变化的是所填句子不再侧重总括，而是重在延伸式推导。该语段谈的是药品作用问题，可分为三层：首先总说药品使用得当才能达到药用效果，这是第①处应填的内容；然后以口服药为例解说药品产生疗效的原理，这是第②处应填的内容；再进一步指出药品使用不当造成危害健康的原因，这是第③处应填的内容。‎ ‎1．(2015·全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①________________________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②________________________，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的疑问，③________________________，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。‎ 答案　(示例)①阅读有记忆型和批判型之分　②简单的、机械的知识记忆　③通过质疑找出问题的根源 解析　根据下文的内容很容易看出第①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。第②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。第③处应填与上下句构成递进关系的排比句。‎ 试题评点　该题以考查语言简明、连贯、得体为主，兼及压缩能力。该语段中心是阅读，有三层意思：首先总说读书的目的不仅仅是记住书中的内容，然后分析阅读的两种类型——记忆型与批判型的不同特点，再进一步将批判型阅读在当下的可贵性进行延伸强调。第①处要填的是个总领句，第②处是个对比句，第③处是个类似顶真或承上启下的句子。该题难度大小适中，既平易又平稳。‎ ‎2．(2016·全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①____________________________。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，②____________________________，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，③____________________________。‎ 答案　(示例)①而且还影响着人类的活动　②气候对人类也有不利的一面　③使它向着有利于人类的方向发展 解析　首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。第①处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。第②处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。第③处根据上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向着有利于人类的方向发展”句。‎ 试题评点　答该题要先把握语段中心：气候对人类社会的双重影响及人类是如何化害为利的。同时应注意要补写句子的前后关联词语的提示作用。如第①处前有“不仅”，第②处前有“但是”，第③处前有“所以”。‎ ‎3．(2017·全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。‎ 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①__________________，就可以变成什么颜色。其实，②__________________。蜥蜴类动物的皮肤变色③____________________，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。‎ 答案　(示例)①想变成什么颜色　②事实并非如此　③是需要外在条件的 解析　此题解答时要结合具体语境分析。第①处，由“变色龙经常换上与环境接近的颜色”“以为变色龙”“就可以变成什么颜色”等信息可知，应填写人们根深蒂固但是是错误的看法——“想变成什么颜色”。第②处，“其实”指所说的是实际情况，承上文而说，含转折意。根据“其实”及后面内容可知，应填写对前面人们看法的否定——“事实并非如此”。第③处，根据“温度和光线是其决定因素”等内容可知，蜥蜴的皮肤变色是受很多因素影响的，“温度和光线”都是外在条件，应填写“是需要外在条件的”。‎ 试题评点　答该题有两个关键点。一是把握语段内容，传统观点认为变色是主观愿望；科学证明，变色是需要内外两个条件的。二是第③处的推导是个难点。第③处所写，与后面“温度和光线是其决定因素”相并为一点，是从蜥蜴类动物的外在方面解说的，后面的“而且”连接的语句是从其内在方面说明的。因此，第③处必须概括出“外在的”这一关键词语。‎ ‎1．(2016·全国Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。‎ 自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，①________________________________。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会②________________________________。因此，③________________________________，应是人类接下来要解决的一个重要课题。‎ 答案　(示例)①都变成了太空垃圾　②受到太空垃圾的影响　③如何清理太空垃圾 解析　首先要准确理解所给材料的基本意思：太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。再研读内容，第①处后讲的是“太空垃圾”，所以第①处必涉及“太空垃圾”；承接上文“这种威胁不仅仅发生在太空”，第②处所填句子讲的应是地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响；第③处水到渠成，应填与解决太空垃圾问题有关的句子。‎ 试题评点　该语段的核心话题是“太空垃圾”，根据前后句子和位置特点，第①处讲的是太空垃圾的来源，引出话题；第②处讲的是太空垃圾对人类生活的危害；第③处是结论句，讲的是如何处理太空垃圾。理清句子间的逻辑关系，答案就很清晰了。‎ ‎2．(2017·全国Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。‎ 太阳能与风能①______________________。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，②______________________。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③______________________，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。‎ 答案　(示例)①在时间上有很强的互补性　②冬季阳光强度小而风大　③晴朗的白天由太阳能发电装置发电 解析　首先要准确理解所给语段的基本意思。太阳能与风能具有互补性，这使发电系统在资源上具有很好的匹配性。第二句从昼夜、季节和天气三个方面说明这种互补性。第①处，可以由第三句“这种互补性”来推断。第②处，可以根据前句“白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强”来进行推断。第③处，可以根据“夜间和阴天由风力发电装置发电”来进行推断。‎ 试题评点　该语段围绕太阳能与风能这一核心话题，使用两个句子分别说明两者的互补性及如何利用这种互补性进行发电，两句话用“这种互补性”相连接。语段读起来无障碍，只是在推导时千万不要忽略“互补”的时间因素。另外，全国卷Ⅲ所填句子大都由概括句和展开句两类句子组成，这个特点不可忽视。‎ ‎1．全国卷语句补写题命题有何特点？‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)从出现频率看，该题是全国卷语言表达题中最稳定、出现频率最高，也最具特色的综合型题，其地位不言而喻。‎ ‎(2)从考点看，该题是综合性考点。综合考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，兼有压缩、仿写，重点考查连贯。‎ ‎(3)从题型形式看，所给的是一个以说明为主的语段，由四至五个句子组成，要补写的句子在语段中都有其特殊位置和性质，且都有字数限制。‎ ‎2．根据全国卷语句补写题的命题特点，我们应如何复习它呢？‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　主要通过扎实、细致的题型训练来复习，即以训练带动复习。训练时尤其要注意两点：‎ ‎(1)加强语段的阅读训练及补写句子的语境推导和表述训练。如让考生自己形成对语段的类型、内部结构的整体认识，分析要补写的句子的位置有何特点等。‎ ‎(2)加强逻辑思维训练。答这种题型，从表面上看，考查的是语言表达能力，实际上是逻辑思维能力。题干本身就要求“逻辑严密”。另外，训练也不一定就是大量做题，而是思考、思辨。思维能力提高了，关于语段理解、语言表达的问题就变得容易了。‎ 核心突破二　掌握关键的补写能力 ‎ ——合理推导，扣紧接上 解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检查验证——代入检验，以求连贯。其中第二步是最核心的工作。‎ 第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络 ‎1．阅读下面的语段，完成题目。‎ 惊蛰是农历二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏在地下冬眠的昆虫。实际上，①________________________，大地回春、天气变暖才是使它们结束冬眠、“惊而出走”的原因。惊蛰雷鸣最引人注意。现代气象科学表明，②________________________________，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升；或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，③______________________，“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合。‎ ‎(1)该语段的中心是什么？其内部有着怎样的层次思路？‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　语段中心：惊蛰雷鸣。‎ 层次思路：语段共五句，一、二两句解释惊蛰雷鸣不是昆虫结束冬眠、“惊而出走”的原因；三、四两句解释惊蛰雷鸣的原因；第五句解释惊蛰雷鸣的地域差异。‎ ‎(2)在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 答案　(示例)①昆虫是听不到雷声的　②惊蛰前后之所以会有雷声　③春雷始鸣的时间迟早不一 解析　语段的中心话题是惊蛰雷鸣。第①处之前的“实际上”是对首句春雷惊醒冬眠的昆虫的说法表达转折之意，结合空缺处后文解释真正原因的内容，不难推断此处应填写“昆虫并不是被雷声惊醒的”一类意思的语句。第②处，前文“惊蛰雷鸣最引人注意”提示空缺处说明的对象是关于“惊蛰雷声”的，再结合后面“是因为”句子的内容，可推断此处应填写“惊蛰前后之所以会有雷声”一类意思的内容。第③处，根据空缺处前后“南北跨度大”“‘惊蛰始雷’的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合”的内容，可推断此处应填写“春雷始鸣的时间迟早不一”一类意思的语句。‎ ‎2．阅读下面的语段，完成题目。‎ 全球气候在整个20世纪确实一直在变暖，①________________________________？对此，众说纷纭。有些科学家认为20世纪气候变暖是“小冰期”气温回升的延续，是自然演变的结果，跟“温室效应”无关。但有些人反对这个观点，他们认为，②________________________________，而人类是造成“温室效应”的罪魁祸首。气象系统是十分复杂的，无论地球变暖是否因为“温室效应”，我们都应该加以关注。相信终有一天我们会弄明白地球变暖的来龙去脉，③________________________________。‎ ‎(1)该语段的中心是什么？其内部有着怎样的层次思路？‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　语段中心：全球气候变暖是否与“温室效应”有关。‎ 层次思路：语段共六句。第一句先提出话题。二、三、四句介绍了两种相反的观点：先说否定观点，后说肯定观点。五、六两句提出希望：我们应关注地球变暖并相信终有一天会弄明白地球变暖的来龙去脉。‎ ‎(2)在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过17个字。‎ 答案　(示例)①但气候变暖是不是因为“温室效应”呢　②全球气候变暖是因为“温室效应”　③从而改善环境，造福人类 语句补写题虽说考查的主要是语言表达连贯的能力，但首先是阅读能力。做题时，首先要阅读语段，把握语段的中心和脉络。应该说，语段的中心好把握，关键是弄清其脉络。脉络是作者思路的轨迹，分文脉和语脉，文脉指上下文内在的意义联系，不一定有语言标志；语脉是表达同一话题前后呼应、上下契合的词语线索，有明显的语言标志。理清了脉络，才能清楚语句之间的意义联系和语段内部语言之间的布局，从而为准确答题奠定良好的基础。‎ 第二步：推导句子——明位置，看联系，抓暗示 推导要补写的句子是做题的核心，它也分为三步：‎ 第一步：依据所填句子的位置及其他暗示，推导所补写句子的类型和特点。‎ 语句补写题要补写的句子总共有三句，尽管这三句在具体题型中千差万别，但是从它们在语段中的功能、地位看，无非三种类型：总提句、展开句(含过渡句)、总结句。‎ ‎3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。‎ 臭氧是个亦正亦邪的角色，是正还是邪，①________________________：在距地面10～50 千米的高空，臭氧是地球的卫士，能吸收紫外线、保护地球上的生物；到了距地面100米左右的近地面层，②________________________，引发头痛、胸闷甚至肺气肿等症状。除了对人体健康的伤害，臭氧污染③‎ ‎________________________。臭氧浓度达到50 ppb时，全国冬小麦就会减产413.2 万吨；而英国每年因为臭氧污染造成的材料损失也有1.74 亿～3.45 亿英镑。‎ 答案　(示例)①取决于它所处的高度　②臭氧就变成健康的杀手　③还会造成严重的经济损失 解析　语段的中心内容是臭氧的益处与危害。第①处，根据冒号后面的内容推断，距离地面的高度决定了臭氧的角色是正还是邪，显然空缺处应填写“取决于它所处的高度”之类的语句。第②处，所属的分句谈的是臭氧在近地面的“邪”，空缺处所填内容与分号前面的“臭氧是地球的卫士”意思相反，再结合后面“引发头痛、胸闷甚至肺气肿等症状”可知，应填写“臭氧就变成健康的杀手”之类的语句。第③处，与前文“除了对人体健康的伤害”构成递进关系，进一步说明臭氧的危害，结合后文内容可知，空缺处应填写“还会造成严重的经济损失”之类的语句。‎ ‎4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ ‎①______________________________，不提更远的传说，只凭史籍记载，周代的宫廷教育科目有“礼、乐、射、御、书、数”六项——“书”是识字，当然属于语文；“数”的教科书《九章算术》一直与“小学”(文字学、音韵学、训诂学)同科，是用语文的方式编写的；“礼乐”要训练，但观念、规范写在经书上，也要阅读文本，理解文意，其实也是高级语文。当时的宫廷教育分文武两科，②______________________________；但是，“射御”在“礼乐”的覆盖下，也是要阅读和理解文本的。所以，③______________________________。西周至今3 000余年，不可谓不早。中国古代社会制度虽然固化，但上古、中古到近古，内在的变化也很复杂。社会变，语文不能不变。但是，这样一门古老的课程，自然会有万变不离其宗的中国体式，保留着太多的传统，也形成了太多的习惯。‎ 答案　(示例)①语文是中国最古老的教育课程　②射箭和驾车属于武科　③一切教育均以语文为基础(或“语文是一切教育的基础”)‎ 解析　语段谈的是一门古老的教育课程——语文，考生需在整体把握文意的基础上作答。第①处，从后文“不提更远的传说……周代的宫廷教育科目有……”看，此处要表现的是语文的古老。第②处，根据前文“文武两科”之说，参考后文“但是，‘射御’在‘礼乐’的覆盖下”，此处应填“射箭和驾车属于武科”之类的语句。第③处，前面的“所以”表明此处是对前文的总结，需填写一个总结性语句，如“一切教育均以语文为基础”或“语文是一切教育的基础”。‎ 首先，依据所补写句子在段中的位置推导它们的类型。‎ 如果空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用。如2016年全国卷Ⅰ第16题第①句就是这样的句子，应围绕总结性、提要性的内容组织答案。‎ 如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，所补写句子应与上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。如2017年全国卷Ⅱ第20题第②句就是一个过渡性质的句子。‎ 如果空缺在语段末尾，说明它可能是个总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。如2016年全国卷Ⅲ第16题第③句就是结论句，所补写句子要具有高度概括性，需要顾及整个语段，有时要与总领句照应。‎ 其次，抓语言标志。如总结句前多有“因此”“所以”等提示语。‎ 最后，根据标点符号的暗示。‎ ‎①问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，则所补写句子可能是设问句或反问句。②冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是个总提句；如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是个总括句。③分号。无论空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后构成一个并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。④‎ 逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是个衔接句，语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。分号与逗号暗示前面可能是个展开句。‎ 第二步：依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补写句子的内容，做到内容上扣得紧。‎ ‎5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。‎ 古代在纸张发明之前，用削成狭长的竹片作为书写材料，①______________________，用于写信的简则称为“书简”。在书写之前，要挑选青竹简，在微火上烤炙使之脱水，就是把竹简的水分蒸发出来。经烤灼，②____________________________________，犹如人体出汗。经烘干的竹简易于书写，且不易为虫蛀，③____________________________________，“汗青”后来引申为书册、史籍。‎ 答案　(示例)①这种竹片称为“简”　②竹简表皮渗出水滴　③所以称烘烤处理过的竹简为“汗青”‎ 解析　语段的中心话题是竹简。第①处，结合后面内容“用于写信的简则称为‘书简’”可知，此处应填“这种竹片称为‘简’”之类的语句。第②处，结合前后内容“把竹简的水分蒸发出来”“犹如人体出汗”可知，此处应填“竹简表皮渗出水滴”之类的语句。第③处，结合前文对竹简烘烤处理的说明和后文的“汗青”一词可知，此处应填“所以称烘烤处理过的竹简为‘汗青’”之类的语句。‎ ‎6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 在传统的人机交互系统中，用户身处真实世界中，通过鼠标、键盘、显示器等传统设备与计算机生成的虚拟世界进行交互，①________________________。而在新开发的虚拟现实系统中，用户被完全包裹在计算机生成的世界中，虚拟世界与真实世界仿佛融为一体。置身于虚拟世界中的用户，②______________________________，而是通过更为自然而友好的交互方式与虚拟世界进行互动。研究人员为了增强人机交互的效果，③____________________________，来更好地实时监测参与用户的行为，并对其行为做出反应。‎ 答案　(示例)①虚拟世界与真实世界完全隔离　②无须通过传统的交互设备　③优化参与用户行为的监测系统 解析　第①处，根据后文表转折的“而”和“虚拟世界与真实世界仿佛融为一体”可知，传统的人机交互关系中，“虚拟世界与真实世界完全隔离”。第②处，与下句构成并列关系复句，根据后文“通过更为自然而友好的交互方式与虚拟世界进行互动”可知，空缺处在内容上应强调“无须通过传统的交互设备”。第③处，根据“实时监测参与用户的行为”可知，表达对象应该是“参与用户行为的监测系统”；因前文说“增强……效果”，故此处应是对系统做出“优化”，才能达到“更好”的目的。‎ 要推导出所补写句子的内容，还是要依据上下文。这个“上下文”，首先指所补写句子的上句或下句，许多展开句的内容主要是依据它的上句或下句推导出来的。如上面第5题第①处主要结合下句“用于写信的简则称为‘书简’”，尤其是句中“则”字的暗示，可知它应填的也类似“什么叫什么”的内容。对于总提句或总括句来说，它们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧把握了“上下句”，才能确保写出来的句子在内容上扣得紧。‎ 在考虑补写句子的内容时，一般情况下都要借助上下句的部分关键词语，不可全用自己的语言来写。‎ 第三步：依据上下文的语言形式，推导所补写句子的具体衔接词语及表达形式，做到形式上接得上。‎ ‎7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 传统社会中，诚信是做人之本，①‎ ‎________________________________，那么他就难以立身处世。在我国古代社会，诚信不仅是调节个人行为的道德规范，而且是为大多数人所尊奉、具有普遍意义的伦理道德。它要求个人对内立足于“诚”，坚持自我本真和独立，不趋炎附势，不随波逐流；②________________________________，信守自己的承诺，不出尔反尔，不人云亦云。诚信更应成为现代社会的基本规范，然而人们却也感受到了③________________________________________，当前市场经济环境下的某些无序和道德失范，已成为社会生活中的突出问题。因此，在社会主义市场经济体制建立和完善的过程中，特别需要诚信来维系，需要诚信的精神价值的支持。‎ 答案　(示例)①一个人一旦没有了诚信　②对外恪守于“信”　③自己的周遭生活诚信缺失 推知所补写句子的语言表达形式主要依据的是上下文(主要指上下句)的语言形式。‎ ‎“上下句的语言形式”具体指：①语序要一致，②关联词语要搭配，③问句与答句相照应，④指代词要衔接，⑤句式前后要一致，⑥与前后句的词语要搭配。‎ 在语段中，常常会出现内容上总分或分总的照应；关键词“即使、不仅、之所以、不是……”分别与“也、而且、是因为、而是……”照应；代词指代对象出现在前，代词指代句出现在后，二者之间也有照应的暗示。抓住了这些暗示信息，所补写句子的句序、句式甚至用词大致也可确定下来。‎ 在语段中，常常会有相同的句式重复出现。根据已出现的句式可以推知空缺处的句式，采用仿写句式法即可作答。‎ 例如上面第7题。第①处后面有“那么”一词，表明是假设关系，故所填句子应含有表假设的关联词。第②处前面是分号，表明所填句子在结构上应与前面句子保持一致，故应用“对外”一词。第③处要填的是“感受到”的宾语，故所填句子应与“感受”相搭配，不能使用“后果”“行为”“现象”“风气”“现状”等词语。‎ 不少考生做此类题目，问题不是出在内容的连贯上，而是语言形式上，缺少必要的衔接词。解决这一问题的唯一办法就是好好研究上下文的语言形式。‎ 第三步：检查验证——代入检验，以求连贯 语句补写题所填句子，无论是内容还是形式，都只能来自语段，绝对不能脱离语段。根据这个原则，必须要对拟写好的句子作全面细致的检查验证，看是否自然巧妙、准确和谐；是否做到了内容贴切、语意连贯、逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文体色彩的一致性。如语段是议论性的，就要表达得周密严谨；是说明性的，就要表达得简明清晰；是文艺性的，就要表达得典雅而富有诗意。总之，必须要代入原文读一读，做到发现问题及时补救。‎