2019届一轮复习诗歌鉴赏训练（浙江）5

2019届一轮复习诗歌鉴赏训练（浙江）5

‎2019届一轮复习 诗歌鉴赏 训练（浙江）‎ ‎1．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(8分)‎ 千 秋 岁①‎ 秦　观 水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。‎ 忆昔西池会②，鹓鹭同飞盖③。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。‎ ‎[注]　①绍圣元年(1094)，秦观因元祐党祸，被贬杭州通判，又因御史刘拯论增损《神宗实录》，中途改贬监处州酒税，此词作于处州任上。②西池会：元祐七年三月上巳，诏赐馆阁花酒，游金明池、琼林苑，与僚友西池宴集赋诗唱和。③鹓鹭：指朝廷百官。飞盖：形容车辆之疾行。‎ ‎★(1)“水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎”中，“乱”和“碎”用词极为工致，“乱”写出了花的　　　　　　；“碎”写出了莺声的　　　　　　。(2分)‎ 答案：纷繁、摇曳　清脆、杂乱(每空1分)‎ ‎★(2)近人夏闰庵云：“此词以‘愁如海’一语生色，全体皆振，乃所谓警句也。”请结合作品简要分析“愁如海”有哪些内涵。(6分)‎ 答： ‎ 答案：①“飘零疏酒盏”一句，他乡逢春，因景生情，亲友离别，产生飘零、憔悴之愁；②“忆昔西池会”一句，抚今追昔，政治风云变幻，同僚好友多被贬谪，天各一方，有忆念故人之愁；③“日边清梦断”一句，青春年华消逝，政治理想破灭，有抱负难伸之愁；④“春去也”一句，暮春时节，落红无数，感叹岁月流逝，良时难再，有惜春伤己之愁。‎ ‎2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(8分)‎ 曲江对酒 杜　甫 苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。‎ 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。‎ 纵饮久判①人共弃，懒朝真与世相违。‎ 吏情更觉沧洲②远，老大徒伤未拂衣。‎ ‎[注]　①判：同“拼”，不顾一切，豁出去。这里是“甘愿”之意。②沧洲：水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。‎ ‎★(1)李白的诗歌豪放飘逸，杜甫的诗歌　　　　。(2分)‎ 答案：沉郁顿挫 ‎★(2)胡仔在《苕溪渔隐丛话》中记述杜甫将“桃花欲共杨花语”改为“桃花细逐杨花落”，请简要分析这样改的妙处。(6分)‎ 答： ‎ 答案：改后更切合诗人的心境，情景相谐。(3分)原句显得过于恬适，与诗人当时仕途失意、懒散无聊的心情不相吻合。(3分) ‎ ‎3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(8分)‎ 重经巴丘 张　继 昔年高接李膺欢，日泛仙舟醉碧澜。‎ 诗句乱随青草落，酒肠俱逐洞庭宽。‎ 浮生聚散云相似，往事冥微梦一般。‎ 今日片帆城下去，秋风回首泪阑干。‎ ‎(1)本诗前四句写昔年与李膺一起泛舟湖中、赏景赋诗的生活，后四句抒发人生无常、往事如梦的感慨，运用了　　　　　　的艺术手法，表现了对往日美好生活的留恋，对现实人生聚散不定的感叹。(2分)‎ 解析：根据题干可知，本诗前四句写昔年与李膺一起泛舟湖中、赏景赋诗的生活，后四句回到现实中，抒发对现实的感叹：人生无常、往事如梦。明显运用了虚实结合的手法。‎ 答案：虚实结合 ‎★(2)赏析“诗句乱随青草落”中“乱”字的妙处。(6分)‎ 答： ‎ 解析：作答此类试题，一要分析所要赏析的字的含义；二要结合具体诗句，分析此字所在句子的含意；三要分析此字在句中的表达效果。‎ 答案：“乱”有纷纷、随意之意。“诗句乱随青草落”一句，意思是大家欣赏着青草湖的风光，你一句我一句，争相说出美妙的诗句。一个“乱”字，形象地表现出诗人与其友人兴趣盎然、无拘无束地即景赋诗之乐。‎ ‎4．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。(8分)‎ 玉 楼 春 元好问 惊沙猎猎风成阵，白雁一声霜有信。琵琶肠断塞门秋，却望紫台知远近。‎ 深宫桃李无人问，旧爱玉颜今自恨。明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽。‎ ‎(1)朔风惊沙，白雁掠霜，词人面对荒凉萧瑟的北地风光，俯仰千古，引入　　　　　　的历史画面。“白雁”在这里作用有二：一，点明时令；二，　　　　　　。(2分)‎ 答案：昭君出塞　渲染情境(渲染气氛)(每空1分)‎ ‎★(2)元好问推陈出新，突破了体裁和题材本身的局限，拓宽和加深了同类作品的内涵。请从这个角度赏析“明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽”两句。(6分)‎ 答： ‎ 答案：结尾两句，词人从黛青的远山，想到昭君含愁蹙恨的双眉；因为有了前两句的铺垫，昭君就成为当时及后代所有宫女的代表，“万古春山颦不尽”，揭示了昭君悲愤之深，也揭示了这种悲剧的历史延续性。作者所指斥的不只是一个汉元帝，所同情的也不只是一个王昭君。他凭着词人的直觉意识到，宫女的悲剧乃是封建专制王朝的一种社会弊病。‎ ‎5．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(8分)‎ 泾溪东亭寄郑少府谔 李　白 我游东亭不见君，沙上行将白鹭群。‎ 白鹭行时散飞去，又如雪点青山云。‎ 欲往泾溪不辞远，龙门蹙波虎眼转。‎ 杜鹃花开春已阑，归向陵阳钓鱼晚。‎ ‎(1)简要概括诗歌中“我”的形象特征。(4分)‎ 答： ‎ 解析：考生首先要从诗歌中找出表现“我”的诗句，从诗句内容看，“我”寻访好友而不见，却看到了美景。“我游东亭不见君”表现了寻友人不遇的惋惜，也表现了对友人的深情。“游”“不辞远”等，体现了“我”对自然的热爱和对游历生活的热爱；诗歌中的景物描写往往能体现人物的心情，如沙上的白鹭、龙门的蹙波、盛开的杜鹃花等细节描写，表现了“我”对此处景象的喜爱；寻友不得，“归向陵阳钓鱼”，表现其洒脱性情。‎ 答案：热爱自然，喜欢游历；向往隐逸生活；洒脱，重情重义。‎ ‎★(2)明人胡应麟言“此诗颇得太白飘逸姿态”，请结合具体诗句分析本诗的飘逸风格表现在哪些方面。(4分)‎ 答： ‎ 解析：考生首先要理解飘逸既可以是语言上的轻盈，也可以是诗歌形象上的洒脱。然后分析诗歌内容，从中找出相关的内容进行佐证。‎ 答案：从写景看，本诗描述了白鹭四散飞去，洒落青山白云间如雪点的景象轻盈飘逸；从写人看，诗中的“我”不辞远，千里寻友，来后不见友人，又回陵阳钓鱼，性情洒脱、飘逸。‎