2018届高三一轮复习图文转换学案

2018届高三一轮复习图文转换学案

‎2018届高三一轮复习 图文转换 学案 ‎——“图”联现实，“表”观变化 ‎——高考真题感悟 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎1．(2015·浙江高考)阅读下面的图表，根据要求完成题目。‎ ‎(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)‎ ‎(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)‎ 解析：本题以表文转换的形式考查语言表达简明、连贯、准确的能力。首先应当看清图表上的文字，弄清楚究竟是比较什么事情；其次应当看清比较的大体情况；最后通过思考，得出相应的结论。‎ 参考答案：(1)2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 ‎(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。‎ ‎2.(2011·浙江高考)请看右图文材料，根据要求答题。‎ 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。‎ ‎(1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。‎ 答： ‎ ‎(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。‎ 答： ‎ 解析：本题考查考生图文转换的能力。解答此题可以分析画面内容及说明文字。从画面文字来看，小象向大象妈妈炫耀自己长牙，但连续三次的告诉得到的只是大象妈妈的沉默，最后小象说：“你不为我高兴吗？”再结合题目中的背景材料可知：大象妈妈是矛盾的，一方面希望孩子能够长牙，一方面又因为人类的贪婪怕孩子长牙，充满了无奈。由此可以得出广告的主旨，即呼吁人们停止购买象牙制品，要保护大象。评价广告的创意，可以从人类与大象对待孩子长牙这个事情的态度入手，分析图片内容带给人们的感受；另外，还可从构图的角度入手进行分析。‎ 参考答案：(1)购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！‎ ‎(2)①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的未来将通向何方？‎ ‎3．(2009·浙江高考)为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。(不少于50字)‎ 答： ‎ 解析：这是一道描写类语言运用题。解答时一要明确画面的构成要素，即什么人在做什么；二要把握画面的动态特征，即动作像什么；三要理解画面的寓意，即画面揭示了什么；四要满足题干中的所有要求。‎ 参考答案：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面，它十分直观地再现了身残志坚者的形象，震撼人心。他挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。‎ ‎4．(2005·浙江高考)请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，‎ 有一定文采。(不超过16个字)‎ 解析：首先漫画的主题要明确，其次语言要得体，要有一定的文采。‎ 参考答案：(示例一)不要陷进吸毒的无底深渊。‎ ‎(示例二)接触毒品，结束人生。‎ ‎1．图文、表文转换题考查的特点是什么？‎ 图文、表文转换题看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。如2015年浙江卷的表文转换题就涉及考查简明、连贯、得体及分析概括能力，2011年浙江卷的图文转换题就涉及对信息的分析概括，2009年浙江卷的图文转换题就直接考查学生的修辞运用能力。‎ ‎2．考题选材生活化突出在哪些方面？‎ 近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。‎ ‎——“看图→说话”两步走，画中之话要深究 ‎———————————————————————————————————‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段、准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言表达运用能力的综合考查，而这两个类型又包括多种考查形式。‎ 图文转换：漫画类、徽标解读类、图片(摄影作品)类、流程图类。‎ 表文转换：表格类、柱状图表类、饼状图表类、曲线图表类。‎