高中语文第6课辛弃疾词两首课时作业5含解析 人教版必修4

高中语文第6课辛弃疾词两首课时作业5含解析 人教版必修4

1 辛弃疾词两首 一、基础巩固 1.下列词句中，加点的词的解释无误的一组是( ) A. 楚天．．千里清秋 楚天：古人泛称南方的天空 遥岑．远目 岑：小而高的山 B. 断鸿．．声里 断鸿：受伤的大雁 把吴钩．．看了 吴钩：古代吴地制造的一种宝刀 C. 无人会． 会：理解，明了 风流总被雨打风吹去 风流：风度，气质 D. 赢得．．仓皇北顾 赢得：落得 舞榭．歌台 榭：楼台 2.下列各项中，运用了借代和夸张的修辞手法的一项是( ) A.献愁供恨，玉簪螺髻 B.把吴钩看了，栏杆拍遍 C.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 D.倩何人唤取，红巾翠袖 3.下列各项中所用典故与历史人物相应的一项是( ) ①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ②想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 ③封狼居胥。 ④休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ A.刘裕 周瑜 霍去病 张季鹰 B.周瑜 刘裕 霍去病 张季鹰 C.周瑜 刘裕 张季鹰 霍去病 D.刘裕 周瑜 霍去病 张季鹰 4.名句默写。 (1)楚天千里清秋，________________。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) (2)落日楼头，________________，江南游子。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) (3)可惜流年，忧愁风雨，________________！(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) (4)倩何人唤取，________________，揾英雄泪？ (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) (5)千古江山，________________。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐·京 口北固亭怀古》) 2 (6)元嘉草草，封狼居胥，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (7)想当年，________________，气吞万里如虎。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (8)可堪回首，________________，一片神鸦社鼓。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 鹧鸪天 辛弃疾 欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。 经行几处江山改，多少亲朋尽白头！ 归休去，去归休，不成人总要封侯。 浮云出处元无定，得似浮云也自由。 5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是( ) A.“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”与李清照的“只恐双溪蚱蜢舟，载不动、许多 愁”(《武陵春·风住尘香》)都是写愁的名句，二者有异曲同工之妙。 B.“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了作者 心中的惆怅无法排解的境况，奠定全词的情感基调。 C.“经行几处江山改，多少亲朋尽白头。”这两句写作者对人生的体会，在看似不经意 的叙说中，寓含了一种深刻的人生哲理。 D.“浮云出处元无定”中“出处”指出仕与隐处，做官与退隐。 E.“得似浮云也自由”中“也”字表现了词人致仕、退隐后的自由与喜悦之情。 6.请简要说明作者有哪些“愁”。 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (二)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 满江红① 辛弃疾 点火樱桃，照一架、荼蘼②如雪。春正好，见龙孙③穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱， 流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。 层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫 断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。 注：①此词写于辛弃疾投归南宋后，被排挤闲居期间。②荼蘼：荼蘼花在春季末夏季初 开花，凋谢后即表示春季结束。③龙孙：竹笋的俗称。 3 7.下列对本词的鉴赏和理解，不正确的两项是( ) A.上阕着力表现“春正好”之景。樱桃如火，荼蘼如雪，这是从视角上表现春天的艳丽 鲜明；龙孙破壁而出，雏燕力弱试飞，黄莺娇声唤友，这是从听觉上表现春天的生机和活力。 B.词人并未因“春正好”而欣喜，反而因此生愁。此愁难消，词人向春天发出了怨恨之 语“问春归、不肯带愁归，肠千结”，表达出作者抑郁烦乱的心绪。 C.“层楼望，春山叠；家何在？”点明上阕所言之愁乃是乡愁。词人登上层楼、春山， 遥望家乡，却被烟波阻隔了视线，满腹愁情，郁积心头，无人可诉，更显沉重。 D.下阕最后几句，化用“庄周梦蝶”，抒写词人梦中也不能回乡的怅恨，又用“子规” 这个典型的思乡意象来刻画月夜思归的环境，烘托词人有家不得归的无奈与伤感。 E.这首词上阕写景抒情，没有选取与愁绪情调一致的落花飞絮、凄风苦雨来表现，而采 用了以乐景衬哀情的手法。下阕刻画词人的抒情形象，既有动作、心理描写，也有环境点染。 8.此词写的是思乡愁情，词中却说这是“古今遗恨”。请结合全词谈谈你的理解。 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (三)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 满江红·江行和杨济翁韵① 辛弃疾 过眼溪山，怪都似、旧时相识。还记得、梦中行遍，江南江北。佳处径须携杖去，能消 几两平生屐？笑尘劳、三十九年非，长为客。 吴楚地，东南坼。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。楼观才成人已去②，旌旗 未卷头先白。叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。 注：①作此词时，辛弃疾已年届 40，此词是辛弃疾离开扬州溯江上行将赴南昌新任在 途中的抒怀。②楼观才成人已去：此句是化用苏轼诗句“楼成君已去，人事固多乖”(《送 郑户曹》)，意思是说三国时吴国基业始成，而孙权就匆匆离开人间。 9.下列对本词的理解和分析，不正确的两项是( ) A.词中“过眼”，是作者江行时对景物的感受；“怪”，是不能认定的惊疑感，往事虽 然记得，却模糊，表现久别重逢的感触。 B.“梦中行遍，江南江北”，不仅有烘托虚实之妙，也是心理感受的真实写照，这种恍 惚的神思，乃是多年来归隐田园未得实现而形成的。 C.“长为客”，长期客居他乡，不但表现了词人长期为官他乡而身怀忧愤，而且也表达 了自己的无奈之感。 D.“吴楚地，东南坼”表现江行所见东南一带景象之壮阔。如此之山川，使作者想到三 国英雄，尤其是立足东南北拒强敌的孙权，最令他钦佩敬仰。 E.“旌旗未卷头先白”承前感伤，由己及人，“旌旗”指战旗，意言北伐事业未成，自 4 己的头发却先花白了。 10.这首词表达了作者怎样的矛盾心情？请结合全词简要概括。 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、创新语用 11.阅读下面这篇短文，在文后的横线上填写结论性的句子。 辛弃疾以杰出的爱国词，在我国文学史上享有崇高的地位。其传世词六百多首，抒发爱 国情怀的作品占三分之二以上，数量之大，自有“词”这种诗体以来，一千四百年间，尚无 人能望其项背。 爱国是辛词一大主题。生态则是辛词的又一大主题。一册稼轩词，展卷读去，从卷首到 卷末，满纸山川之美，草木之秀，让人目不暇接，间以风雨之声，鸟虫之鸣，让人心动神驰。 还有词人与青山的深情对视，与苍松的幽默调侃，与鸥鹭的真诚结盟，更有对白鹭的生态建 议，让人的心灵受到难得的洗礼和升华。辛弃疾的生态词，是我们尤其应该珍惜的人文精华。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 12.请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与 李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_______________，_______________。无论是漠北黄沙， 还是江南水乡，我都一一留下足迹。 13.请根据下面两幅图片显示的信息，将后面一段文字补充完整。(100 字左右) 在中西方交流空前活跃的今天，比较中国人与西方人当下的生活习惯和思想观念，会发 现许多有趣的现象。①_________________；而在汽车早就普及的西方，随着环保、健身观 念日益深入人心，自行车重新走入公众生活，成为人们出行常用的代步工具。西方餐饮业大 举进军中国，用刀叉、吃西餐被不少中国人当成时尚，甚至成为某些人炫耀身份和地位的方 式；②____________________________。 5 【参考答案】 1.【解析】B 项，“断鸿”指失群的孤雁；C 项，“风流”指英雄的流风余韵；D 项，“榭” 指建在高台上的房子。 【答案】A 2.【解析】A 项，运用了拟人、比喻手法；B 项，运用了借代、夸张手法；C 项，运用 了比喻手法；D 项，运用了借代手法。 【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】(1)水随天去秋无际 (2)断鸿声里 (3)树犹如此 (4)红巾翠袖 (5)英雄无觅孙仲谋处 (6)赢得仓皇北顾 (7)金戈铁马 (8)佛狸祠下 5.【解析】B 运用拟人的修辞手法；E 表现了故作旷达的无奈。 【答案】BE 6.【答案】山河破碎的悲愁；年华逝去的苦愁；壮志难酬的哀愁；退居田园的闲愁。 7.【解析】A 项写“龙孙”“雏燕”不属于听觉范畴。C 项“春山”不是词人登临的对 象，是视线的阻隔；烟波阻隔了道路。 【答案】AC 8.【答案】客子的思乡愁情，是古往今来中国人的常见情感内容，但作者比常人多了一 份思乡难归的遗憾，更显出了这份情感的广度。山河破碎，有家难回，思乡被放在国破家亡 的背景下，其情更是沉重难堪。有心复国，却遭排挤，壮志难酬，乡愁被赋予了又一层内容， 堪为古今大恨。 9.【解析】B 项“归隐田园”错，应是“雄心壮志”。E 项“由己及人”错，应是“由人 及己”。 【答案】BE 10.【答案】作者一方面觉得人生如梦，一方面对不如愿的大半生耿耿于怀；一方面认 为自己是一个匆匆过客，一方面又深深担忧国家民族的命运；一方面苦于世事，倦于宦游， 想寄情山水，一方面又不愿计较个人得失，坚持复国理想。 11.【解析】这两个语段写了两个内容，第一个语段写辛弃疾对爱国词的贡献，第二个 语段写辛弃疾对生态词的贡献。因此，我们就可以整体把握文意，找到结论句的答案了。 【答案】辛弃疾是我国最伟大的爱国词人，也是我国最伟大的生态词人。 12.【解析】所补句子，必须与前面的句子格式一致，才能构成排比句，而且要与整个 语境和谐一致。前面“与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”作为例句，可抽出“与某诗人 做某事”这个格式，“某事”必须是“某诗人”在文章中记述过的。从“古卷残页”“穿越 时空”看，“某人”应是古代的文人诗家。按照此思路，就可较容易地得出答案。 【答案】(示例)与王维畅游大漠 与苏轼夜游赤壁 6 13.【答案】①在自行车曾经一统天下的中国，随着经济水平的不断提高，汽车逐渐走 进千家万户，甚至开始车满为患 ②而由于中国在世界的影响越来越大，中国的餐饮文化开 始被更多的西方人喜爱并接受，用筷子吃中餐也成为很多西方人追求的时尚。