2018届二轮复习语言运用训练（全国）（14）

2018届二轮复习语言运用训练（全国）（14）

‎2018届二轮复习 语言运用 训练（全国）‎ ‎1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)(　　)‎ 中国人民银行发行的2015年版第五套人民币100元纸币对原有的一些防伪技术和印制质量进行了改进和提升。如，人像水印清晰度明显提升，层次更加丰富。采用了横竖双号码，并改变了原有的冠字号码字形，________。‎ A．有利于冠字号码的识别与记录，也有利于防范变造货币，更符合公众识别习惯和机器读取要求 B．有利于冠字号码的识别与记录，更符合公众识别习惯和机器读取要求，也有利于防范变造货币 C．有利于防范变造货币，更符合公众识别习惯和机器读取要求，也有利于冠字号码的识别与记录 D．有利于防范变造货币，也有利于冠字号码的识别与记录，更符合公众识别习惯和机器读取要求 ‎[解析]　本题考查语言表达连贯的能力。根据横线前面的“并改变了原有的冠字号码字形”可知，后面承接的是“有利于冠字号码的识别与记录”，排除C、D；再比较A、B，先说“也有利于防范变造货币”，再说“更符合公众识别习惯和机器读取要求”，二者有一个递进关系，所以排除B，选择A。‎ ‎[答案]　A ‎2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)‎ ‎“减物质化”就是要使经济增长与资源消耗脱钩，实现资源消耗增长1倍，经济增长X倍的跨越。①________________________，还必须实现资源尤其是一些废弃物的循环利用，使增加的资源消耗②____________________________，从而使废弃物“不废”。因此，要保障资源供给的可持续性，不仅要靠技术创新提高资源利用效率，③____________________________，即发展循环经济。‎ ‎[解析]　本题考查语言表达简明、连贯的能力。材料由“减物质化”这一概念引出，对循环经济进行了分析。第①处填写的句子应该承接前面的内容，以“减物质化”进行过渡；第②处可由前面的“循环利用”与后文的“使废弃物‘不废’”得出；第③处则可由最后所给提示“即发展循环经济”得出正确答案。‎ ‎[答案]　①但仅有“减物质化”还不够　②由废弃物的循环利用来提供　③还要依靠资源的循环利用 ‎3．右面是中国邮政为纪念“国际和平年”发行的邮票，请写出邮票中主体图形的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)‎ 注：图案中的人，颜色各异。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎[解析]　本题考查图文转换的能力。一要认真观察，图形的主体是鸽子，不要忽视鸽子身上的各种肤色的人，还有鸽子口里衔着的橄榄枝；二要根据中国的文化传统，通过联想发掘图形的象征意义，鸽子、橄榄枝象征着和平；手拉手的人，象征对世界和平的期盼。‎ ‎[答案]　①鸽子，象征世界和平；②鸽子上有各种肤色的人，象征全世界人民不分种族、国家，都对和平充满向往和憧憬之情(或鸽子上的人双手向上托举，象征着全世界人民真挚、纯洁的友谊和爱心)；③鸽子嘴前衔一根橄榄枝，将和平的主题衬托得更加鲜明。(每点2分)‎ ‎4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)‎ ‎《福州晚报》报道，一民警遇见老人摔倒在地上，上前询问伤情，没想到老人一口咬定是因避让警车才摔伤的。幸好监控拍下事发经过。之后，老人被“放行”。“放行”讹人老人的理由比较简单：①____________________________。国人自古就有尊老传统，但是，对于“讹人老人”，②____________________________。“尊老”不能以牺牲无辜者和见义勇为者的基本权利为代价。而且，部分老人讹人，③____________________________。我们已经看到，在每一次“扶不起”的“榜样”效应下，都会有真正需要扶助的老人，因为“不敢扶”而失去应有的救助。‎ ‎[解析]　第一个横线处是“放行”讹人老人的理由，因其后有“尊老传统”的说法，所以此处填写的句子应表现出体恤老人的意思。第二个横线前面有“但是”，与前文“尊老”的意思形成转折，其后是“不能以牺牲无辜者和见义勇为者的基本权利为代价”，可见此处填写的句子应表现出不可无原则地尊老这样的意思。第三个横线处后面说的是许多真正需要扶助的老人因为“不敢扶”而失去应有的救助，这种结果显然是“讹人老人”造成的，所以此处填写的句子应表现出“讹人老人”对老人这个群体造成伤害之类的意思。‎ ‎[答案]　①这么大岁数了，不必与之计较　②不能无原则地尊老敬老　③也是对老人这个群体的伤害(5分，意对即可)‎ ‎5．下面是根据某重点大学学生对自己能力的量化评价而绘制的图表，请认真读图，完成后面的问题。(6分)‎ ‎ ‎ ‎(1)请用概括性的语言介绍这一图表的主要信息。(2分)。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎(2)根据自己的理解，就大学生对大一到大二和大三到大四两个阶段能力或升或降的自我评价作出合理化的解释。(4分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎ [解析]　该题以图文转换的形式，考查学生使用说明和议论两种表达方式的能力。注意说明要简明准确，议论要鲜明深刻。而答题的一个关键是正确识读这幅图表，把握图表中三种能力在不同阶段的变化情况。‎ ‎[答案]　(1)①在大学四年中，学生在公民意识方面的能力得分最高，核心能力次之，知识与技能最次；②从大一到大二，学生各方面的能力呈现上升趋势，而从大三到大四，学生各方面的能力呈下降趋势。(每点1分)‎ ‎(2)①学生在适应大学的学习和管理秩序以后，独立性明显增强，对自我的认可度大大提升，所以大一到大二时期对自身能力的评价普遍乐观；②从大三到大四，随着对职场和社会了解的增多，他们自感能力储备远远不能应对工作挑战，对自我能力的评价普遍不乐观。(每点2分)‎ ‎6．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ 在这封信里我只有一个很单纯的目的，就是研究如何“免俗”。在这封信里我就想把一点心得介绍给你，_______________。‎ ‎①比从前感觉到更浓厚的趣味 ‎②然后再以美感的态度推到人生世相方面去 ‎③懂得什么样的经验才是美感的 ‎④再看到一首诗、一幅画或是一片自然风景的时候 ‎⑤我的心愿就算达到了 ‎⑥假若你看过信之后 A．⑥④①②③⑤ B．⑤②③⑥④①‎ C．⑥④①③②⑤ D．⑤②④⑥③①‎ ‎[解析]　本题考查语言表达连贯的能力。回答问题，可运用排除法。由②中“然后再以美感”及③中“才是美感的”可知，②③相连，且②在③后，由此可知答案为C。‎ ‎[答案]　C ‎7．下图是亚洲奥林匹克理事会设计的亚运会总会徽，请写出该会徽的构图要素及寓意，要求语意简明，句子通顺。(6分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎[解析]　本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此类试题可以从上到下或从下到上把握整个画面，看看整个画面由几部分组成。然后理清每个部分之间的联系，通过部分的组合、结合奥运以及亚运会总会徽等信息来揭示寓意。‎ ‎[答案]　会徽由环绕着的动态感十足的龙、鹰和中央放射光芒的太阳构成主图案，下方则是奥运五环。(3分)龙代表东方巨龙中国，鹰代表阿拉伯国家，二者共同象征亚洲；五环寓意团结、合作；太阳寓意亚运会蓬勃发展。(3分)‎ ‎8‎ ‎．请认真研读下面这幅漫画，用简洁的语言描述画面内容并概括漫画的主旨。(不超过150字)(6分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎[解析]　本题考查图文转换的能力。描述画面，可以适当地运用一些描述性的词句，但前提还是忠于原图，不可夸大其词，不可想象延伸。画面中，女的在干什么？男的又在干什么？他们在哪里？通过这三问，描述的答案就出来了。漫画的主旨多为批判与讽刺，本画面中的主旨，抓住“景色美极啦”的感慨与践踏草地行为的对比就不难得出答案。‎ ‎[答案]　描述：画面的左边，一位衣着时尚的女子，正紧搂大树，准备与自然合影。右边的时髦男子一边举着相机为她拍照，一边兴高采烈地赞叹道：“景色美极啦！”在他们的脚下，是随意丢弃的垃圾和被踩得乱七八糟的草地。(4分。内容完整，无重要信息遗漏3分；语言连贯，无语病，1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分)‎ 主旨：批判了那些打着欣赏美的旗号，破坏美、践踏美的行为(旅游者)。(2分，意思对即可)‎ ‎9．下面是世界互联网大会徽标的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100个字。(6分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎[解析]　本题考查图文转换的能力。解答本题，明确该图是“世界互联网大会”的徽标，通过观察徽标可以看出，整个图形是一个艺术化的“互”字，从外形上来看，“互”字形似“眼睛”的形状，结合主题及构图要素，不难理解其寓意。‎ ‎[答案]　示例：整体构图是艺术化的“互”字。“互”字中心是一个由许多线条交织而成的圆形，“互”字整体形似眼睛，既寓意互联网信息的纵横交错，互联互通，把地球连成一个整体，同时还寓意开阔视野、拓展见识。(构图要素2分，寓意3分，句子通顺1分。如有其他答案，符合要求亦可酌情给分；字数不合要求酌情扣分)‎