2019版高考语文一轮复习专题二文学类文本阅读（小说）专题精练

2019版高考语文一轮复习专题二文学类文本阅读（小说）专题精练

专题二 文学类文本阅读（小说） 专题精练 一、(2018·山西师大附中模拟)阅读下面的文章，完成后面题目。(14 分) 大神的审判 [美]海明威 迪克·海伍德扣上厚呢短衣领子的纽扣，领子竖起到了耳朵边上。小木屋里，壁炉上方 的鹿角挂着来福枪。迪克取下枪，戴上他厚重的毛草连指手套。“皮埃尔，今天我要去看看 朝着卢恩河的那条布阱线路。”他说道，“天杀的，这天可真够冷。”他扫了一眼温度计， “零下四十二度。好了，再见，皮埃尔。”皮埃尔只是咕哝一声作为回应。迪克穿上雪靴， 在地面上，以一种旅行家在荒地上穿着雪靴迈步的姿势，大摇大摆地出发了。 皮埃尔站在木屋的门口，看着迪克大摇大摆地往前走。他露出一个恶毒的笑容：“当他 只能用一只脚在雪地上走，像只兔子一样蹦蹦跳跳，这个小贼一定会知道什么才是真正的寒 冷。他偷了我的钱，肯定是他。”皮埃尔重重地甩上门，把几根柴扔到壁炉里，又爬回了自 己的床上。 迪克一边大步走着，一边自言自语，像是在对“寂静地方”的旅行者说话一样。“我很 好奇，只不过是丢了些钱，皮埃尔为什么要如此光火？我敢说，他肯定是放错了什么地方。 可现在，他只会像只乖戾的猪一样发脾气。有时，我还能感觉到他在背后用恶毒的眼光盯着 我。如果他以为是我偷了他的钱，为什么不说出来，跟我对质！怎么会这样！他以前很快乐， 总是乐呵呵的。在密塞那坝，当我们一致同意要成为伙伴，来翁加瓦这里布陷阱捕猎的时候， 我还以为他会是个让人愉快的同伴。可是现在，他已经一个星期没跟我说过话了，除了偶尔 咕哝一声，或者用克里语①咒骂。” 天气很冷，却是一种干燥、让人精神爽利的、属于北地的寒冷。显然，迪克很享受这种 干冷的空气。很快，他就沿着布阱线路走了五英里的路。可是，一路上他总感觉到有什么东 西跟着他。他几次停下来，四处张望，却什么也没发现。他喃喃自语道：“我想那应该是库 兹乌兹②作怪吧。”在北地这里，只要有人们无法解释某些事情，他们就会认为是那个“克里 族的坏心眼儿小神”在作怪。然而，当他进入到一片云杉树林时，突然整个人被猛地抽起， 拉向空中。当他的脑袋从与冰冷的地面碰撞中恢复清醒后，他发现自己被系在一棵云杉树上 的绳子吊在半空中。这棵云杉树被折弯了，以充当这个陷阱所需要的弹力，一个像是捕猎兔 子的陷阱。迪克的手指根本无法碰到地面。随着他不断的挣扎，腿上的绳子越来越紧。这时， 他见到了一直跟随他的东西。一群瘦削的、饥饿的白毛大灰狼从这片树林里慢慢出现了。它 们慢跑着过来，围着迪克，蹲坐下来。 而在小屋里，正躺在床上的皮埃尔被头顶上传来的啃咬声吵醒了。他懒懒地抬头望向屋 梁，一只红色的小松鼠正急急地啃着他丢失的钱包的皮革。他想到了自己给迪克设计的陷阱， 整个人从床上弹起来，抓起他的来福枪，来不及披上大衣或戴上手套，就冲了出去，沿着陷 阱线狂奔起来。当他跑到那片云杉林时，他已经上气不接下气，快要喘不过气来。两只乌鸦 飞走了，离开它们之前一直啄着的食物。眼前这个不成样的东西，曾经是名叫迪克·海伍德 的人。两只乌鸦拍着翅膀，懒洋洋地飞到旁边的云杉树上。在这片布满血丝的雪地上，印满 了属于大灰狼的脚印。 当皮埃尔往前走一步时，他听到捕熊用的钢夹子合起来的叮当声。这个陷阱一向是迪克 负责照看的。现在，这个钢夹子在他脚上合上了。他往前倒了下去。当他倒在雪地上时，他 说道：“这是大神的审判。我会为这些大灰狼省一点麻烦。”于是他把手伸向了那支来福枪。 (选自《海明威短篇小说集》) [注] ①北美印第安人克里族的语言。②克里族的一个神灵，即“克里族的坏心眼儿小 神”。 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A．本文以迪克和皮埃尔两条线索共同推动情节发展，两人由亲密到生分，又走向相同的 结局，整个情节富有戏剧性。 B．小说结尾戛然而止，留给读者以丰富的想象空间，皮埃尔“把手伸向了那只来福枪” 有多种可能，使得小说悬念迭生。 C．天气寒冷，白雪覆盖大地，这既是客观环境描写，也为下文二人先后落入自己人设计 的陷阱、身死雪地作了铺垫。 D．“大神的审判”暗示了人物的宿命，难得的友情因为一方的不信任而导致了悲剧的结 局，陷害对方的同时也害了自己。 答案 B 解析 本题考查对作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力。皮埃尔“把手伸向了那只来福 枪”在结局上没有多种可能，依据原文“我会为大灰狼省一点麻烦”，结局只能是皮埃尔充 满忏悔地举枪自杀。 2．皮埃尔是一个怎样的人？请结合全文简要分析。(5 分) 答： 答案 ①曾经乐观开朗，和迪克志同道合，共同捕猎。②对朋友缺少信任，无端猜疑。 丢了钱而武断地猜疑同伴，且不容同伴辩解，只有咒骂与指责。③阴险恶毒。恶毒地诅咒同 伴，阴谋设陷阱加害同伴。④尚有良知。知道自己错怪朋友后，感到悔恨与自责，急忙去挽 救同伴。 解析 本题考查概括人物形象特点的能力。从文章中找出关于皮埃尔的一些描写和相关 的情节、事件等。如他曾和迪克志同道合，并且二人共同捕猎，这说明他曾是一个乐观开朗 的人；后来他丢了钱就武断地猜疑同伴，并且不听同伴的辩解，只是咒骂与指责，这说明他 缺乏信任；他恶毒地诅咒同伴，阴谋设陷阱加害同伴，这说明他阴险恶毒；当他知道自己错 怪朋友后，他感到悔恨自责，去救朋友，这说明他尚有良知。 3．海明威认为，一部作品好比“一座冰山”，写作只需表现“水面上”的部分，而让读 者自己去理解“水面下”的部分。这就是著名的“冰山理论”。那么，本文是如何体现这一 理论的？请你联系文本阐释。(6 分) 答： 答案 ①情节上，作者写作的情节只集中于整个故事的结局，而事件的起因、经过，则 是通过人物内心独白间接交代，这样的安排使得情节集中，毫无枝蔓。②人物塑造上，作者 正面直接描写的只是皮埃尔对迪克的咒骂、报复，而皮埃尔在发现钱包以及看到迪克之死后， 内心的悔恨与自责则是隐藏在对其动作、语言等描写里，需要读者去揣测。③标题的设置耐 人寻味。标题为“大神的审判”，而文章内容却无关“审判”，“审判”是指向小说的主旨， 即对人性中的“恶”的批判。 解析 本题考查探究文中问题的能力。解答本题，首先要能够透过题干，明确所考查的 内容。根据题干中所讲的“冰山理论”可知，实质上本题是要求分析文章中哪些地方是“留 白”的。结合个人的理解，从情节、人物形象的塑造及主题等角度进行分析探究。如情节上， 作者只集中于故事的结局，这样显得毫无枝蔓；形象塑造上，从皮埃尔不明真相前的行为， 到发现钱包后的懊悔，具有深意；标题设置上，看似与内容无关，却指向了小说主旨。 二、(2017·新余二模)阅读下面的文章，完成后面题目。(14 分) 乡下佬的劝告 [美]威廉·萨洛扬 有一年，我的叔父美立克从弗莱斯诺到纽约去旅行。 在他上火车之前，他的叔父迦洛看望了他一次，告诉他旅行上的种种危险。 “你上了火车，”那老人说道，“仔细拣定你的座位，坐下来，不要东张西望。” “唔，叔叔。”我叔父说道。 “几分钟之后，火车开动了，”那老人说道，“两个穿制服的人会从夹道上走过来，向 你要车票。不要睬他们，他们会是骗子。” “我怎么会知道呢？”我叔父说道。 “你会知道的。”老人说道，“你不再是小孩子了。” “唔，叔叔。”我叔父说道。 “你旅行了不到二十英里，一个讨人喜欢的年轻人会走到你跟前来，递给你一支香烟。 告诉他你不抽烟，香烟上会有麻药的。” “唔，叔叔。”我叔父说道。 “在你到餐车去的路上，一个很美丽的女郎会故意和你撞个满怀，而且差不多抱住你，” 老人说，“她一定极其陪小心而且动人，你自然的冲动便是要和她做朋友。抛弃了你那自然 的冲动，一直进餐车去吃东西；那女人会是女冒险家。” “什么？”我叔父说道。 老人喊道：“一直进去吃东西，点最好的食品。如果餐车人满了，那美丽的女人坐在你 同桌的对面，不要对着她的眼睛看。如果她讲话了，装作聋子罢。” “唔，叔叔。”我叔父说道。 “装作聋子，”老人说道，“这是唯一摆脱的方法。” “摆脱什么？”我叔父说道。 “摆脱全部邪恶的花把戏，”老人说道，“我旅行过的，我懂得我谈着的问题。” “唔，叔叔。”我叔父说道。 “这我们不要多谈了。”老人说道。 “唔，叔叔。”我叔父说道。 “我们不要再讲这问题了。”老人说，“这完结了。我有着七个小孩子，我的生活一向 是圆满正经的生活。我们不要再想到它罢。我有着地呀，葡萄呀，树木呀，牛羊呀，和钱呀。 人是不能一切齐备的——除非什么时期有一天两天是如此。” “唔，叔叔。”我叔父说道。 “在你从餐车回到你的座位的路上，”老人说道，“你会经过吸烟间。你在那儿会发现 一批人打着纸牌，赌客们会是三个中年人，指头上套着看上去很值钱的戒指。他们会向你笑 嘻嘻地点头，他们中间的一个会邀你入局。告诉他们，你不会讲英语。” “唔，叔叔。”我叔父说道。 “这就好了。”老人说道。 “谢谢你。”我叔父说道。 “还有一件，”老人说道，“当你夜里上床的时候，把你袋子里的钱拿出来，放在你的 鞋子里。把你的鞋子放在你的枕头底下，把你的头整夜搁在枕头上，不要睡熟。” “唔，叔叔。”我叔父说道。 “这就好了。”老人说道。 老人离开后，第二天我叔父美立克上了火车，便一直横过了美利坚旅行到纽约去。 穿制服的两个人并不是骗子，带有上麻药的香烟的年轻人没有到来，美丽的年轻女人没 有坐在餐车里和我叔父同桌的对面，吸烟室里也没有人打纸牌，我叔父把他的钱放在他的鞋 子里，把他的鞋子放在他的枕头底下，第一夜整夜没有睡熟，但是第二夜，他却放弃了全部 的规矩。 第二天，他自己把一支香烟递给了另一个年轻人，那年轻人接受了。 在餐车里，我叔父走到一边去，和一个年轻女郎同桌坐了。 他在吸烟间里发起了打扑克，还在火车开到纽约之前，我叔父认识了火车上的每个人， 每个人也认识了他。 有一次，当火车穿过俄亥俄州的时候，我叔父和那接过香烟的年轻人和到跋沙尔去的两 个年轻女郎组成了四人合唱队。 这次旅行是很愉快的旅行。 当我叔父美立克从纽约回来的时候，他的老叔父迦洛又来看他了。 “看光景你是一路平顺的，”他说道，“你遵守过我的教训了吗？” “唔，叔叔。”我叔父说道。 老人远望着天空。 “有人靠我的经验得到了益处，这在我是觉得高兴的。”他说道。 (选自《中外微型小说》，有删改) 1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3 分)( ) A．在美立克去纽约旅行前后，叔父迦洛特地来看望他，给他说了一番话，可见叔父是一 个非常热心的老人，也体现了他对后辈充满着关爱。 B．美立克在同叔父迦洛交谈时，态度一直恭恭敬敬，叔父每说一点，他都能积极地做出 回应，其实美立克更多的是敷衍。 C．从叔父迦洛叮嘱美立克的内容可以看出，在叔父迦洛的眼里，社会上充满了欺骗、伤 害、邪恶、偷盗等害人的把戏。 D．小说的结尾意味深长，一方面老人因为自己的经验能够帮到别人而欣慰，另一方面老 人又为自己的经验在别人身上得到了验证而感到得意。 答案 A 解析 本题考查对作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力。旅行回来后叔父看美立克的目 的只是想知道美立克是否遵守了他的教训，并为自己的“经验”有益而感到高兴。文中叔父 迦洛这一形象是孤陋寡闻又自以为是的，他只是想传授自己的“经验”，并非真的热心并关 爱后辈。 2．当美立克返回后，被他的叔父问及是否遵守教训，他回答“唔，叔叔”，这反映了他 怎样的内心世界？请结合文本分析。(5 分) 答： 答案 ①心有不满，他不想再听叔父的唠叨指责。②心有怀疑，他已经不再相信叔父所 说的内容。③敷衍叔父，他认为叔父既理解不了也无法接受自己的经历，所以就敷衍他。 解析 解答本题需要结合美立克的旅途经历，揣摩他的感受以及他对叔父的看法，体会 他此时的内心世界。美立克旅途很开心，并没有遇到叔父所说的险恶，事实让美立克对叔父 的劝告产生了怀疑，并对叔父的自以为是的一再唠叨感到不满；但他知道叔父已经老了，观 念和自己有很大不同，所以不想和叔父争辩什么，只是含糊敷衍地作答。 3．小说为什么以“乡下佬的劝告”为题目？请结合文本简要分析。(6 分) 答： 答案 ①它是贯穿全文的线索，整个故事情节都是围绕“乡下佬的劝告”来展开的。 ②设置悬念，引发读者的阅读兴趣，激发读者去想象他劝告的内容和效果等等。 ③凸显了人物的性格特点，揭示了文章的主旨，“乡下佬”三个字带有很强的讽刺意味， 讽刺了美立克的叔父孤陋寡闻、自以为是和好为人师的性格，同时也赞美了美立克顺应本心 的需求、敢于打破先辈人的规矩的勇气。 ④点明了文章的主要描写对象和主要内容。 解析 本题考查探究标题作用的能力。标题的好处可以从作品的主题、情节、结构、人 物形象等方面分析。①小说的情节围绕“乡下佬的劝告”展开，先是听劝告，后来是验证劝 告的虚假，这个题目就是贯串全文的线索。②“乡下佬的劝告”引发读者对劝告内容和效果 的兴趣，吸引读者阅读。③题目中的“乡下佬”三字含有讽刺意味，暗寓美立克的叔父孤陋 寡闻、思想守旧；但美立克并没有完全听从叔父的劝告，而是凭自己的眼睛去认识所经历的 人和事，体现了他的勇气，小说的主题也通过美立克的行为得以展现。④这一个标题也言简 意赅地点明了作品的主要人物和内容。 三、(2017·汉中二模)阅读下面的文章，完成后面题目。(14 分) 苦恼 王蒙 当钱莉莉的中篇小说《桦树林》终于在第一流的大型文学期刊上发表出来的时候，作家 金永激动得流出了眼泪。 他想起自己的第一篇作品，先写在一个笔记本上，后来抄到稿纸上。抄了改，改了勾掉， 勾完恢复，然后撕掉……稿子寄出以后，得到回音以前，他好像得了热病。 他想起他的第一个责任编辑，又矮又胖，说话是南方口音的普通话，每句话都那么高明， 那么权威。“是不是先搁一搁？”这话就意味着稿子的死刑。“我们认为有修改的基础”， 遥远的希望闪着光，曲折的道路上布满荆棘。“我们准备留用”，从此开始了折磨人的焦急 等待。而最可怕的是甚至在通知你“已经发了”之后，仍然可能抽下来搁一搁，而这“一搁”， 也许意味着永久。 他想起他的恩师，已经长眠于地下的老作家郑之泰，他第一次见郑之泰的时候，“郑老” 已经满头白发，满脸皱纹，老作家一面咳嗽，一面称赞他“能够写”，“我知道，你是能够 写的……你能够把那种最微妙的感受传达给读者……你能够成功……读者会爱你的……但写 作仍然是一件苦事情，你现在还想不到，这有多么艰苦……” 郑之泰三十年前说这话的时候是含着泪水的。当时，二十二岁的金永不明白为什么老作 家的语气里流露着感伤，但他的心深深地被那种父辈的情谊打动了。三十年后，在看到钱莉 莉缭乱的小说稿《桦树林》以后，他的眼睛里也涌出了同样的泪。 他这才明白，他的泪水既是为了钱莉莉的鲜花露珠似的才华，也是为了——他看得出来 ——这才华离真正的成功、成品、成就还遥远。让一个有着鲜花露珠似的才华、自负而又敏 感、幼稚而又狂热的女青年去走这一段从小小的才华到真正的成果的路，他实在不忍得。而 如果是让她独自去摸索，去沿着这崎岖的山径攀援，那简直是残酷。 哦，才华！这令人战栗，令人苦笑，令人飞扬又令人大哭失声的字眼！它是财富，它是 灾难，它本身就是辛劳和血汗，永远的不安宁，偶有的微笑，和常年的灼人的痛苦！ 所以金永不忍心说任何年轻人有才华，他怕毁了年轻人。他宁愿点燃自己的心做灯，为 他们烛照。而才华的特点偏偏是要自己闯，哪怕鼻青脸肿，赴汤蹈火！他能不流泪吗？ 金永还体味到了这泪水里包含的欣慰——年轻人不断地冒出来了嘛！欣慰后面却好像有 一种催促，一种莫名的、却又是分明无可逃避的惶恐——年轻人起来了，他呢？原来他也已 经到了辅导青年、把希望寄托在下一代人身上的年纪了。 他现在已经比当年的郑之泰还要大一岁了，这是真的？但他的头发还是黑的，看来郑之 泰有点未老先衰。三十年前，他觉得郑之泰是老头，他怎么没有想到如今自己也已经“老” 了呢？ 看过手稿以后，他一次又一次地与钱莉莉交谈。说服钱莉莉是不容易的，问题还不在于 青年人常有的骄傲，可叹的是她那种执着，当钱莉莉用一两句尖刻而又大而无当、不负责任 的话把他苦口婆心的“辅导”否定掉的时候，他气得真想动手把自己揍一顿。 终于，她听了他的，不是全部，而是大部分。当她一旦接受了他的指点以后，《桦树林》 的面貌是怎样地焕然一新了啊！ 金永提着提包回家。提包里有载有《桦树林》的大型文学期刊。他的提包变得暖人而且 活泼，他的步伐变得活泼而且有力。他的眼前一会儿是郑之泰的白发，一会儿是钱莉莉的青 丝，一会儿是夕阳照耀着的充满了温柔的生命的桦树……当他快要到家门口的时候，他忽然 发现，《桦树林》的最后三句话本来是可以删去的，删去以后全文会更加隽永和谐。但他在作 品排成铅字以前硬是没有想到，硬是没有把这一点给钱莉莉指出来。他的脸红了，他的心痛 了，他算什么“老师”哟，钱莉莉称他做老师呢！ 回家以后，爱人告诉金永，钱莉莉来过，并且留下两瓶小磨香油，一瓶广东腐乳。“小 磨香油？”他茫然莫解。 钱莉莉留下了字条，字条上说： 金永老师： 《桦树林》的发表，多亏您帮忙。您为我的稿子奔走的情形，编辑部已经透露给我了。 一点小意思，聊表寸心，请笑纳。您有什么事需要我给办的，亦请尽管吩咐，过几天来看望 您。 莉莉 这……这是怎么回事？ 他一遍又一遍地看着字条。 打击是沉重的。 1．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3 分)( ) A．金永在得知钱莉莉的《桦树林》发表时流出了眼泪，想起自己的第一篇作品和第一个 责任编辑，表现了他对那位编辑永生难忘的记忆和无比的感激之情。 B．文中写金永对自己恩师郑之泰的回忆与金永对钱莉莉的培养，既互相映衬，又形成了 鲜明的对比。 C．《桦树林》的最后三句话本来是可以删去的，但金永未能把这一点给钱莉莉指出来， 没有指出的原因是自己没有看出。 D．金永回家时眼前出现了“夕阳照耀着的充满了温柔的生命的桦树”，这里的“夕阳” 和“桦树”都具有象征意义。 答案 A 解析 本题考查对作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力。对那位编辑的“无比的感激之 情”错；根据文本第五段“郑之泰三十年前说这话的时候是含着泪水的。当时，二十二岁的 金永不明白为什么老作家的语气里流露着感伤，但他的心深深地被那种父辈的情谊打动了。” 可以看出金永流泪的原因是想到了自己的恩师。 2．文章开篇说，作家金永在得知钱莉莉的中篇小说《桦树林》在第一流的大型文学期刊 上发表时，“流出了眼泪”。请结合文本简要分析金永的眼泪中包含的情感。(5 分) 答： 答案 金永眼泪中的情感包括：①激动，钱莉莉在小说稿《桦树林》里表现出来的才华 让金永激动；②感伤，金永知道，钱莉莉的才华离成功还很遥远，这中间有着极为艰辛的过 程；③欣慰，又一个有才华的年轻作者诞生了；④惶恐，自己老了，到了辅导青年、把希望 寄托在下一代人身上的年纪了。 解析 解答本题关键是认真阅读文本，理解文章内容，然后从文中找出“激动得流出了 眼泪”一句话的位置，结合上下文分析这句话在文中的作用，分析作用可从小说情节、人物 和小说的主旨等几方面进行分析。根据文本内容可知“激动得流出了眼泪”所隐含的感情， 最后根据题目要求进行回答。 3．文章以“打击是沉重的”作结，意味深长。请结合全文对这句话进行赏析。(6 分) 答： 答案 ①从内容上说，这句话写出了金永看到钱莉莉留言后的痛苦与失望，钱莉莉把作 品的发表视为金永“运作”的结果，玷污了他高尚的情怀，辜负了他殷切的期待。 ②从结构上说，这句话照应了题目，也照应了上文关于有才华的年轻人离真正的成功还 很遥远的忧虑。 ③从人物形象塑造上来说，这句话从侧面完成了对钱莉莉这一人物形象的最终塑造，揭 示了她受不良社会风气影响，心灵深处庸俗的一面。 ④从主题表达上来说，这句话丰富了“苦恼”的内涵，让读者更深刻地认识到青年人成 长中深层次的问题。 ⑤从阅读效果上来说，这句话言简义丰，意味深长，给读者留下了丰富的思索空间。 解析 解答本题首先明确题目要求，然后从本文的篇幅短小、构思巧妙、形象塑造、表 现主题、阅读效果等方面进行分析。如从内容方面分析，可抓住钱莉莉的便条内容方面进行 分析；从小说结构上看照应题目；从人物塑造上，可抓住便条内容是从侧面反应钱莉莉的性 格特点；从表现主题上，读者深刻认识到现实生活中成长的青年人的深层问题；从效果上看， 言简义丰、意味深长。 四、(2017·安庆二模)阅读下面的文章，完成后面题目。(14 分) 玩家 聂鑫森 吴昌开着崭新的宝马车，行驶在铺满晨光的乡村公路上。此行去青山桥杨家村，那里新 建了一个钓鱼基地。昨晚睡前，他习惯地翻翻报纸，副刊上有一篇散文写到它，那些美丽的 文字把吴昌的心挠得痒痒的。 在古城私企老板中，40 岁出头的吴昌还算不得头面人物，尽管他拥有一家两千人的服装 制造厂。但在玩家圈子里他名声很响，因为他是个正经的玩家。吴昌玩得很雅，其一是玩瓷， 也就是专项收藏古瓷器。唐盆宋碗、明壶清瓶，竟收了上百件，或从拍卖场拍得，或从古玩 店淘来。他当然吃过亏，吃一堑长一智，慢慢摸出门路，眼力自然练出来了。谈起四大名窑、 釉上彩、釉下彩、斗彩，他口若悬河，当行本色。他曾请城中古玩店好古斋的当家人袁清来 家鉴赏，袁清的目光冷冷地扫视一遍，说：“不错啊……都是真货。”能得到袁清这句赞语， 不容易！ 玩瓷之外，吴昌还喜欢钓鱼。古城郊外大小钓鱼基地他都光顾过。什么鱼用什么竿，下 什么饵，他如数家珍，而且手感极好，浮子稍一颤动，他的手就会闪电般扬起，刚吞钩的鱼 也就成了俘虏。他钓鱼，心里还有个小九九：顺带在附近的农家转一转，说不定哪天会发现 一件“老器”。这就叫“捡漏儿”。 一个小时后，汽车停在杨家村的一口大水塘边。水塘的左侧只有一栋青砖大瓦屋，是水 塘主人的家。一个 60 来岁的老人飞快地来到汽车前，对刚下车的吴昌说：“先生，欢迎你来 钓鱼。请先到堂屋里歇口气，喝杯茶。”吴昌说：“好。好。”堂屋很宽敞，正面墙上挂着 一个神龛，里面立着一尊白瓷观音像，造型极其优美；神龛下面摆着一张古旧的八仙桌，一 边搁着一把上了年岁的太师椅。吴昌想：这户人家应该是有些来头的，一般农家不会有这样 的家具。 老人送来一壶茶和一个小茶杯。茶壶和茶杯都是瓷的，似乎还很“老器”。吴昌的心突 突跳。他提起茶壶给小茶杯斟上茶，迅速地把壶扫视一番。壶是平常式样，上面有明人唐伯 虎的一幅仕女图，笔墨很见功夫，题款是两句诗：“屈指三春是嫁期，几多欢喜更猜疑。” 他记起这两句诗是清人黄遵宪的。明人唐伯虎的画怎么会题上清代人的诗？他笑了，这壶顶 多是个民国时的仿品。吴昌端起茶杯，啜了一口茶，呀，这竟是一只斗彩杯！造型轻灵俊秀， 胎质细腻纯洁，白釉莹润如脂，色彩柔和，上面画着栩栩如生的牡丹和蝴蝶。这样一只杯子， 目前市场上的价格已逾 20 万，想不到，竟让他遇着了！吴昌说：“这把壶不错，有些年岁。” 老人笑了：“当然。是祖传的，传了多少代就弄不明白了。这只杯子，是挖菜窖时，从土里 偶然发现的，看着入眼，权用它盛茶。”吴昌放下茶杯，随意说：“老人家，给我找根钓竿， 我钓鱼去。”老人说：“好。” 吴昌在塘边勉强坐了两小时，一条鱼也没钓着，他脑子里想着那只斗彩杯。近午时他回 到堂屋里，对老人说：“你给我用网打 20 斤鱼吧，空手而返，老婆会笑话。”老人忙安排人 去打鱼。“先生，你喝茶。”“谢谢。老人家，我很喜欢这把壶，你愿意出让吗？”“祖传 之物，舍不得。”“我愿意出高价购买，你开个价！”老人似乎心动，犹豫了好一阵才说： “不能少于 12 万！”吴昌差点要喊起来：“土老帽儿，这壶是民国的仿品呀，顶多值两千元！” 但他没喊出来，装出痛苦的神情，说：“太高了，太高了，8 万！”“你真心要，10 万，再 不能少了。”吴昌咬咬牙，说：“10 万就 10 万，不过，你得搭上这个小杯子，让我早晚配 着对儿喝茶。”老人说：“这个杯子反正是白捡的，你喜欢就拿走。”吴昌从内衣口袋里飞 快地掏出一张支票，签好名，交给老人。 吴昌开着车喜洋洋地回到城里。今天捡漏儿，应该是他玩瓷史上最辉煌的一笔。声东击 西，暗渡陈仓，妙不可言。他不想告诉城里任何人——包括袁清。过了半月，他去省城博物 馆，托朋友找瓷器专家“掌眼”。他没想到，“成化斗彩杯”是当今的仿品，只值几十块钱！ 吴昌傻眼了，谁给他下的饵呢？他后来打听清楚，报纸上那篇介绍青山桥杨家村钓鱼基地的 散文，是袁清化名写的。那一刻，他什么都明白了，他去钓鱼，其实自己也成了一条被钓的 鱼。 (选自杨晓敏《名家名篇笔记体小小说欣赏》，有删改) 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3 分)( ) A．吴昌开着宝马行驶在乡村公路上，来到杨家村大水塘边青砖大瓦屋，走进厅堂看到古 色古香的陈设，这些环境描写为吴昌与老人活动提供了真实背景。 B．吴昌在古城私企老板中是出名的玩家，专门收藏古瓷器且很有眼力，他爱钓鱼的动机 之一就是到乡下农家捡漏儿，这些介绍为下文描写吴昌受骗上当作铺垫。 C．小说情节设置悬念首现、引人入胜，叙描深得中国古典小说的趣味，尤其末尾处发现 成化斗彩杯是仿品的描写虽出人意料但合乎情理，有凸显小说主题作用。 D．小说语言通俗自然，虽没有华丽辞藻点缀，但写人叙事却很形象生动，如吴昌和老人 做交易一段就综合运用语言、心理等描写手法，收惟妙惟肖之效。 答案 C 解析 本题考查对作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力。“悬念首现、引人入胜”错误， 小说开头是起因描写，没有设置悬念。 2．小说结尾吴昌最终被“好古斋”当家人袁清算计，文中有哪些伏笔暗示？(5 分) 答： 答案 ①吴昌并非真正的收藏家，只是业余玩家；②袁清来吴昌家鉴赏瓷器时眼光冷冷 扫视；③大水塘边只有一栋青砖大瓦屋且堂内陈设古色古香；④老人将破绽明显的茶壶与不 易鉴别的茶杯一同献上；⑤老人做交易时很爽快地奉送小茶杯。 解析 吴昌被算计的情节在文末，寻找伏笔，就要看前文和此相关并能够合理解释他被 算计一事的情节内容。分析时，既要考虑外部因素，如袁清其人其行及文中的老人的行为细 节所透露出的信息；还要考虑内部因素，即吴昌自身的兴趣爱好、鉴赏水平等方面蕴含的其 被算计的必然性。然后整合信息，归纳概括即可。 3．探究小说的主题，并至少从两个角度阐明你的理由。(6 分) 答： 答案 做人不要自以为是(或：刚愎自用、盲目自信、自作聪明等)。①从情节设计角度 看，先写吴昌精明地鉴别茶壶是赝品、茶杯是成化斗彩杯，后写他受骗上当，这情节逆转明 显是讽刺自以为是的人；②从人物形象角度看，小说重点描写了吴昌富有心机，特别是和老 人做交易时更是精明与心机毕现，结果仍然落入老人圈套，可见小说是通过吴昌形象的描写 讽刺自以为是的人；③从表现手法角度看，小说中老人外愚内精的个性与吴昌小智大愚的个 性形成鲜明对比，可见主题是讽刺自以为是的人。 解析 题干要求探究小说主题，首先应该回答出主题的内容：讽刺那些自以为是的人， 告诉人们要诚实为人；其次，回答得出这一结论的过程。小说的主题和情节、人物、环境以 及表现手法密切相关，因而在思考主题时就要从这几个方面入手。结合文本具体内容，找准 角度，分析吴昌的自以为是和最终被骗的结局。然后整合归纳，得出答案。 五、(2018·广东五校协作体联考)阅读下面的文章，完成后面题目。(14 分) 围墙 陆文夫 昨夜一场风雨，建筑设计所的围墙倒塌了。 这围墙要倒，在人们的意料之中：它至少百年了，几经倒塌，几经修补。历次的修补都 不彻底，三十多米长的围墙高低不平，弯腰凸肚，随时都有倒塌的可能，何况一场风雨！ 早晨，开碰头会。“现在我们研究一下围墙的问题。旧的不去新的不来……”吴所长用 圆珠笔敲敲桌面：“原来的围墙和我们单位的性质不协调，新围墙一定要新颖别致，达到内 容和形式的统一。”“古典派”黄达泉接茬儿了：“围墙不但有实用价值，而且富有装饰意 味，它对形成建筑群落的风格有着非常重大的意义。”“现代派”朱舟把茶杯一放，“我们 考虑问题要从实际出发，要造得高大牢固。”两派之外的何如锦开口了：“最合理的办法就 是把塌下来的再垒上去，这在围墙的历史上是有例可循的。” “我想问一下，这围墙到底怎么修啊！”这是行政科的马而立。 这个三十七岁、非常干练的办事员，却有着一张不那么令人放心的娃娃脸。某些人见到 他就疑虑：整天衣冠楚楚，活儿没有少干，身上却不见泥污，这就形迹可疑。如果整天穿工 作服、劳动鞋在人前走来走去，那就另有一种效果：“这人老成持重，艰苦朴素。”稳妥往 往是缓慢的同义语，这马而立却灵活得像自行车的轮盘，一拨便能飞转。 “到底怎么修嘛，我提出了原则，同志们也提供了许多很好的意见，这就看你的了。” 吴所长拍拍马而立的肩膀，“好好干！” 一支烟还没有抽完，马而立已登起自行车直奔房屋修建站…… 星期六晚上，设计所门前拉起了临时电线，四只两百兆的灯泡把马路照得灼亮。砖瓦、 石灰、琉璃砖装过来；垃圾、碎砖运出去。星期天清早开始砌墙。马而立忙得飞起，还拉住 看门的洪老头做帮手。泡茶、敬烟，寻找各色小物件，有时还飞车直奔杂货店。电灯直亮到 夜间十一点。 夜色中看这堵修好的围墙，颇有诗意。白墙，黑瓦，宝蓝色的漏窗泛出晶莹的光辉。树 枝摇曳、灯光闪烁，好像童话般的世界深藏在围墙的里面。抬起头来，可以看到主建筑的黑 色屋顶翘在夜空里，围墙带着和主建筑相似的风格进入了整体结构。附近的马路也变样了， 好像是到了什么风景区的入口。 马而立觉得这是他有生以来办得最完美的一件大事！他在会议室的长沙发上睡了下去。 这一觉睡得很沉。 星期一早晨，上班的人们被突兀而起的围墙惊呆了，虽然人人都希望围墙赶快修好，如 今却快得叫人毫无思想准备。如果工程是在人们的眼皮子底下进行，今天加一尺，明天高五 寸，人来人往，满地乱砖泥水，工程结束时人们会跟着舒口气。如今是眼睛一眨，老母鸡变 鸭，不习惯，太扎眼。谁都看得出，这围墙比原来的好，可有些人左看右看，总觉得有点“那 个”，吴所长始终不发表意见，他觉得这围墙似乎在自己的想象之中，又像在想象之外。他 轻轻地说了一声：“哎，没想到马而立的手脚这么快！” 被征求过意见的人很不满，觉得这围墙吸收正确的意见太少！他们指指点点：“这围墙 不中不西，穿西装戴瓜皮帽，缠绿围巾，这打扮是哪个朝代的？”“是呀，围墙是墙，造个 大屋顶干什么呢？”“太单调啦，应当在中间造两个方如意！”“两头应该造尖角，翘翘的。” 所有感到有点“那个”的人都把围墙的缺点找了出来，他们批判能力总是大于创造能力。 “马而立”，吴所长叫人了。“洪老头，你看见马而立上班没？”有人嚷嚷着帮忙找了， 要对这个罪魁祸首当场质疑。 看门的洪老头火气很大：“别鬼叫鬼喊的啦，人家两天两夜没有休息，像你！”洪老头 对那些轻巧话儿很反感，“人家马不停蹄，衣服都和上泥水和汗了，那不是每个人都能做的； 来来往往的路人都说这围墙很好看。” 马而立揉着眼睛爬起来了，朦朦胧胧挨了一顿批…… 冬天，设计所召开建筑学年会，几位专家一进门便被这堵围墙吸引住了，左看右看，都 赞不绝口。会议上专家们以围墙为话题：这围墙回答了城市建筑中的一个重大问题；既有民 族风格，又不盲目复古；经济实用，和原有建筑物的风格统一。 设计所的到会者喜出望外，想不到金凤凰出在鸡窝里！吴所长说：“这主要是指导思想 明确，同时发动群众进行充分的讨论。”各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的贡献。 马而立没权参会，只是在围墙门口进进出出，忙得飞起。不知道他又从什么地方弄来四 只熊熊的炭火盆，使得房间里温暖如春，人人舒展。 (有删改) 1．下列对小说的分析和概括，不恰当的一项是(3 分)( ) A．小说用诙谐幽默的语言，叙述了一个生活中的典型事件，折射出现实生活中一些人的 畸形心理，揭示了人们习以为常的一些社会弊端。 B．吴所长把确定围墙设计方案和修建围墙的重任交给马而立，表现了他对这个年轻人能 力的信赖和才干的赏识。 C．围墙获得了建筑专家众口一词的赞誉，各派代表人物马上转为夸耀自己的贡献，这生 动地刻画出这些人见风使舵、无功请赏等丑行。 D．作者引出看门人洪老头的话，使用对比、侧面描写的手法，体现了他对马而立的同情 与赞许，也体现了他对那些只说不做、满心“那个”的人们的不满。 答案 B 解析 本题考查对作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力。“能力的信赖和才干的赏识” 于文无据。 2．请结合全文，谈谈马而立的形象特点。(5 分) 答： 答案 ①辛勤高效：接到任务后，他“一支烟还没有抽完”，就着手干活；一直干到“夜 间十一点”，累到睡了很沉的觉；最后两天时间就修好了围墙。 ②有才干：修好的围墙得到了路人的赞许和专家们的一致好评。 ③朴实热情：不管围墙是受到批评还是得到赞誉，他只管做好工作，“不知道他又从什 么地方”弄来的炭火盆体现了他事事为工作、时时为大家的形象。 ④尽管辛勤，但因“娃娃脸”不被人信任；尽管围墙大受专家好评，但因级别低，没权 参会。 解析 本题考查概括人物形象特点的能力。回答问题，要注重把握两个方面的内容：一 是人物的语言、动作体现的人物性格、品格等，二是分析他人对人物的具体看法等。比如， 马而立接受任务后立即开始工作，两天时间便修好了围墙，由此可以判断他是一个勤劳的人 且工作效率很高；修好围墙受到了路人、专家等的肯定，说明了马而立是一个有才华、有想 法的人。根据文章内容，整理概括即可。 3．小说最后一段有何作用？请结合全文，谈谈你的理解。(6 分) 答： 答案 ①在结构上，马而立在“围墙”门口进进出出，是对小说题目的呼应；②在情节 上，结尾是对一波三折的情节的收章，使情节更加完整，更富波澜，更能引起读者的思考； ③在主题上，体现了作者对现实生活中人们习以为常的弊端，如夸夸其谈、以貌取人、无功 请赏等的批判，也体现出作者对因“权力阶层意识”产生的重身份、轻实干的荒谬思维的嘲 讽(反向回答也可以，如“小说褒扬了热情实干、不计得失的精神”)；④在形象上，那四个 让人“温暖如春”的炭火盆既体现了马而立的朴实热情，又让读者透过这一形象读出一层悲 凉之意。 解析 本题考查分析情节作用的能力。回答问题，可以从段落内容、人物形象、情节结 构、主题呈现等方面考虑。如从内容的角度分析，这段话主要表述了马而立无权参会，在围 墙门口进进出出弄来四个炭火盆的情节。这些内容，在结构上照应了小说的题目，在情节上 使小说情节更加曲折动人，在形象上体现了马而立的热情和不被重视的处境等。 六、(2017·湛江一模)阅读下面的文章，完成后面题目。(14 分) 秋水 田中禾 鸡子叫头遍金保就醒了。妈起来做饭，风箱呼嗒呼嗒的，猪在院里哼唧。他睡不着，可 又不想起来。麦种完了。他早对秋水说过：“种罢麦，一定要找个门儿挣钱。”可如今，啥 门儿也没找到。 冬日的阳光透过窗格子，直射在金保的床前。他想起从前在学校可没这么笨，总在前十 几名里。下了学，庄稼种得也不赖。起先，他想投稿儿，买书，订杂志，没日没夜地写。寄 出去十几篇石沉大海的文章，一场梦也就结束了。后来他想学修收音机、钟表。谁知那进修 班跟哄人差不多，白扔了 30 块学费。 “唉，钱难抓呀！”他叹了口气，开始穿毛衣蹬裤子。“哪云彩眼里有个挣钱门儿呢？” 他皱皱眉，“反正今年我的棉花争气，一级就卖了 400 斤，还不说加价款。玩去！” 他一脚踏进厨屋，喊：“妈——”厨屋里雾腾腾的。风箱呼嗒呼嗒，没有人应声。他又 喊“妈”，却听见妈在背后说话：“你瞧你，还不快穿上袜子鞋！真真是……” 妈一手端着糠瓢，一手向屋里指着。金保听见灶前传来低声的嗤笑，他一看，原来是秋 水在那儿拉风箱。他不好意思地笑了。 “哟，这么早来了？” “早？太阳晒着……”秋水没把下句话说完，咯咯地笑着使劲拉风箱。 妹妹放早学了。秋水把馍饭端上桌，妹妹忙忙地喂鸡，妈给猪拌食。 “吃！都吃了再弄。”秋水这么说着，夺过妈手里的糠瓢。 “二姨！”——没过门，她还不便叫妈。“今年花收得好呀？” “好哩。” “卖了多少一级？” “总有两三百斤吧。” 屋里忽然有些沉默。问到花，就等于问钱。谈到钱，大家就未免神经紧张。 “金保，我看你别老盘算挣钱，倒不如先盘算到手的钱咋花？”秋水叫着金保的名字， 眼睛却望着妈。秋水的眼睛不大，很秀气，滴溜溜的，很有神儿。 “那还用说，先尽你们办事用呗。”妈款款地说。 秋水的脸一下子红了——她还和在学校那会儿一样，爱红脸。 “我不是说那……” “我刷，我刷！”金保站起来去拾掇碗筷，话头就这样打断了。 秋水把扯旗一样搭在屋里绳上的脏衣服收下来，拿了棒槌和棉油皂去下塘。静静的塘边 立刻响起嘭嘭的声音。银亮亮的水珠迸溅起来，清澈的塘水泛起涟漪。金保最爱看秋水洗衣 服。她半蹲着，向水里探着身子，短发辫一只向前一只向后，两只手在石条上来回搓，细细 的腰肢随着胳膊起伏。 照往常习惯，过了午，金保就推出自行车送她回家。七里路，走一后晌。可今天，她竟 把脸一摆说：“我不回呢。”“不”字咬得挺重，连妈都感到诧异了。 她斜着身子，用手指着背后的水塘说：“你瞧这水多好！清得像水晶样。” 他很有些茫然，好像读一首朦胧诗。 “俺姨夫在县鱼苗场。我跟他说了，这一冬，你帮他干义务工去，跟他好好学。开了春， 买千把尾鱼苗，把这口塘承包了。” “那……那靠得住吗？” “我知道你专走保险门儿。没听俺爷说：喂猪不如喂羊，喂羊不如养塘。如今鱼价一年 年涨，街上都卖一块二一斤了！” “这是过水塘，下了雨，鱼都跑了！” “我知道！”秋水拿火辣辣的眼睛盯着他，“你呢，要你那手干啥！” “得一笔本钱。” “你呀……那卖花的钱呢！压在箱底能生儿吗？”秋水声气不高，金保却如猛地听了炸 雷——天爷，那宝贝钱，他连摸都怕摸脏呢！ 妈倒先应了：“保儿！你这上不得山打不得狼的脾性。秋水说了，你就试试。” “家里你放心。”秋水说，“我住俩月，等你过年回来再走。” 金保咧开嘴笑了，一头扎进屋去收拾行李。他弯着腰，忙活着。呼啦，从他肩膀上摔下 来一本书，只见那上边有四个字：淡水养鱼。 (有删改) 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3 分)( ) A．“我看你别老盘算挣钱，倒不如先盘算到手的钱咋花？”秋水说这句话时是希望金保 将钱用来养鱼，这样就能帮助金保家脱贫。 B．面对婆家并不富裕的现状，秋水不嗔不怨，面对未婚夫，秋水有批评亦有引导，最终 唤醒恋人潜藏心中的斗志，也燃起一家人新的希望。 C．小说选取了一段并不复杂的农村恋曲，通过一个个寻常的农村生活场景来一步步诠释 贫困的农村生活中的人们抗争的不易，读来平淡质朴，给人真实之感。 D．小说地方特色鲜明，尤其是“哪云彩眼里有个挣钱门儿呢？”“保儿！你这上不得山 打不得狼的脾性”等日常生活语言的大量使用，增添了浓郁的乡土气息。 答案 C 解析 本题考查对作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力。“诠释贫困的农村生活中的人 们抗争的不易”表述错误，过分拔高了主题。 2．请简要分析秋水洗衣时环境描写的作用。(5 分) 答： 答案 写出水的清澈和环境的清幽，侧面烘托秋水善良美好的心灵、勤劳(能干)的品格、 充满活力的形象，与下文秋水指着水塘说的话相照应，也为写秋水建议金保承包水塘的情节 作铺垫。 解析 本题考查鉴赏评价作品环境描写作用的能力。这段描写主要写了两个方面的内容： 一是写水塘环境的安静和塘水的清澈，二是写秋水洗衣动作的灵巧优美。写环境以水衬人， 银亮亮的塘水衬托了秋水的美丽、勤劳、有活力的形象。联系后面的情节看，这段环境描写 具有铺垫作用，由对水塘的描写引出秋水指着水塘说出自己的建议，顺畅自然。 3．金保是本文一个重要人物，请结合金保这一人物形象和相关情节谈谈作者创作这篇小 说的意图。(6 分) 答： 答案 (1)塑造以金保为代表的农村创业青年形象，金保投稿、学修理都失败了，想创业 致富缺少勇气与决心，最后在未婚妻的鼓励下重新找到了奋斗的目标。 (2)作者借此肯定年轻一代的农民有理想有追求，同时揭示他们创业时缺乏远见，有畏难 情绪。 (3)启示读者，人不仅要有理想有追求，而且要审时度势，找准自身的定位(或者“创业 只有热情是不够的，还要有科学的头脑与眼光”“在创业过程中遇到失败不应气馁，要有克 服困难的勇气与决心”)。 解析 本题考查对小说作者的创作背景和创作意图的探讨。题干要求“结合金保这一人 物形象和相关情节”探讨创作意图，这就为我们指明了解题的思路。答题时，首先要概括出 作者创作的内容，小说是写农村青年金保的创业过程的。然后要充分理解金保这一人物形象。 (1)金保曾经尝试过投稿，学过维修，表明他有创业的热情，这是他身上的积极因素，是值得 肯定的。(2)但他遇到困难就想退缩，放不开手脚，创业的决心不够；秋水提出养鱼的想法后， 金保顾虑重重，这是作者想要引发读者思考的。(3)作者以金保这个农村青年的故事，展现了 新一代农民的理想与现实，启发像金保这样的青年在创业的路上要有决心有信心，还要善于 抓住机遇。 读写结合 1．人性 奥地利作家茨威格在《异端的权利》一书中写到：“这个世界之大，容得下许多真理。 人们若是心怀友善，便能和谐共住。”的确，以世界之大，真理之多，我们实在不应该拘泥 于偏执之见，而应该学会信任，用爱拥抱他人。皮埃尔和迪克本来志同道合，但皮埃尔因为 钱包丢失这样的小事而丧失了对朋友的信任，以至于设下陷阱陷害朋友。幸运的是，皮埃尔 迷途知返；不幸的是，迪克为此丧命。当我们多一些信任和友爱，相信我们一定能够驱散冷 漠的阴霾，让这个蔚蓝色的星球更加美好。 2．打破常规 雄鹰敢于走上其他鸟类不敢练习的悬崖，终能在蔚蓝的天空自由翱翔；蝴蝶冲出茧的束 缚，才会有化蝶的美丽；人类只有打破常规，勇于创新，才能造就新的辉煌。你相信一截细 细的链子拴得住一头千斤大象吗？当小象无法挣脱时，便习惯了不挣扎，直到长成了大象， 可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。可见，常规真的很可怕，但如果你能跳出常规的圈 圈，方可见另一番天地。老人的话就像锁链，暂时成为美立克的桎梏，但美立克顺应本心的 需求，敢于打破先辈的规矩，最终让旅行变得轻松愉悦。我们不是不会打破常规，只是常规 牵制住了我们的手罢了。 3．铺路石 “我是一颗小小的石头，静静地躺在泥土之中，我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接 黎明……”坚韧，踏实，奉献出自己全部的光和热，而具有这样精神的人正是我们宏伟事业 的基石，是他们铺起一条通往美好明天的路。金永就是这样一颗铺路石，他珍惜年轻人的才 华，他看重年轻人的成长，他宁愿点燃自己的心作灯，为他们烛照。他把希望全部寄托在下 一代人的身上，正因为此，钱莉莉才能崭露头角，脱颖而出。这样的铺路石是永远受人尊敬 的。虽然铺路的过程中也会有苦恼，但路在脚下延伸，他也会一直铺路！ 4．自以为是 古希腊有一位先哲说过这样的话：“傲慢始终与相当数量的愚蠢结伴而行。傲慢总是在 成功即将破灭之时及时出现。傲慢一现，谋事必败。”自以为是的人多是因为他们确实有着 可以自豪的地方，主人公开着宝马车，拥有服装厂，挥手掷千金，确实让人佩服。但是，过 分地自信，甚至自大、狂妄，就预示着一种危险，一种潜在的巨大危机。吴昌自认为慧眼识 珠，淘得宝贝，孰不料他也搬起石头砸自己的脚，既失了钱财，又丢了颜面。看来，一个人 如果太骄傲了，就是藐视一切权威，藐视一切规则，就算是有人对他进行规劝，他也仍旧固 执地坚信自己的所作所为并没有错，听不进任何劝戒的话，“不承认世界上有比他更强更高 的人，不承认客观实际，目空一切”。最后，只能是孤家寡人，走向人生的失败。 5．无形的墙 在现实生活中，像马而立这样因工作中的干练与麻利被视为毛毛躁躁、办事不稳的人又 何在少数？人们的精神被异化，人们心目中判断事物的价值尺度已经颠倒。陆文夫说过：“我 造墙的目的在于拆墙；造一堵有形的墙，拆一堵无形的墙，即拆掉那些紧紧困住我们的陈规 陋习和那奥秘无穷的推拉扯皮。若干年来，我觉得到处都会碰上这堵无形的墙，弄得人一筹 莫展，啼笑皆非。”小说中的看客们有着夸夸其谈的恶习、以貌取人的世俗偏见、无功请赏 的鄙俗心理，要消除这些无形的墙，的确需要我们共同努力。 6．做事要用智慧 秋水是一个勤劳善良、办事讲求策略的姑娘。面对未婚夫的创业失败，她盘算到手的钱 怎么花，然后指着水塘说好看，又鼓励金保干义务工学养鱼……最终事半功倍，让上不得山 打不得狼的金保有了生活的动力，找到了奋斗的目标。秋水用智慧解决了家庭上的问题，其 实，商场的输赢，战场的成败，民族的兴衰，国家的存亡等，都与智慧有很大的关系。过去， 我们曾经有领先于世界的文明的谋略智慧，现在遇上了好时机，我们必将让谋略文化重新亮 出灼灼光芒。南怀瑾先生曾说过：“‘谋略’是一把刀，它的本身没有善恶，用得好是救人 的，用不好，的确是害人的。”因此我们在运用智慧的时候，应保持端正的心态，如秋水。 人们都崇拜英雄，羡慕成功者，殊不知有时候，英雄的反面就是贼寇。所有的一切，爱 恨、荣辱、成败……往往只取决于那关键的一刻——你能否能越过那对面的一堵高墙。 “死亦为鬼雄”的西楚霸王项羽，生平大小二百余战无一败绩，就是在巨鹿十万秦军这 堵高墙面前他奋力一搏，破釜沉舟，创造了战争史上的又一个奇迹。他成功了，他越过了强 大秦军为他所构筑的铜墙铁壁；他又失败了，他没有越过自己心灵的那一堵高墙——四面楚 歌之时，不知他是否为鸿门之宴放走刘邦而悔恨不已呢？ 墙无处不在，有时就在你目光所及的地方，有时却深深地埋在你的心中。 一代画神梵高，抽象派画风的始祖，却无法得到世人的赞美与认可，他甚至连一幅画也 卖不出去！对于一个把艺术当作生命的画家来说，这是多么大的痛苦和打击呀！可他没有放 弃，他以惊人的毅力和勇气坚持了下来。最终，就在他死后不久，他的作品轰动了世界，成 为了珍贵的艺术收藏品。梵高越过了自己内心的那一堵高墙。 墙不是随意就能翻越的，那需要极大的勇气和顽强的精神。并不是所有的人都能达到那 样的高度，所以世间就有了成功者和失败者。 德国柏林一个公园里，有十几条长椅，椅下藏有 4 厘米长的锥形钢刺。只要人们坐下来 看手机时间超过 10 分钟，椅子就会发出警告，钢刺就会冒出来。许多游客说这样的椅子中看 不中坐，而当地居民知道，这长椅是最人性化的设计。 请以“人性”为话题，写一段 300 字左右的文字。 答案 (示例)在看到松鼠口中的钱包时，皮埃尔如梦初醒，立刻奔出门去搭救朋友，虽 然迟了一步，但他毕竟是醒了。归根到底，还是藏于心中某处的“善”涌上心头，挽救了一 个处于万丈深渊的灵魂。 这也就是人性的光辉吧！ 这种“光辉”利己，利他也利社会。有时这种“光辉”只在一刹那间显现，却比任何可 见光都耀眼，更震撼人心。人性的光辉有多重要？力量之大令人无法想象。倘若每个人身上 都闪耀着这种美丽的“光辉”，我们的社会便会成为名副其实的“人间天堂”。 人之初，性本善。呵护、珍重人性中最纯净、原始的光辉，让心中流动着一股“善”的 暖流，是成人之本，与这“光辉”相随，便不会迷路，照亮了自己，也照亮了身边的人，照 亮了周围的一片天。