2015年山东省济南市高三第二次模拟语文

2015年山东省济南市高三第二次模拟语文

2015 年山东省济南市高三第二次模拟语文 一、（每小题 3 分，共 15 分） 1.下列句子中字形和加点字的读音全都无误的一项是（ ） A.1968 年，嬉皮士裹着军绿色亮相时，体现的是他们与权力之间的矛盾与角．(jiǎo)力。2015 年，你穿着军绿色上衣去吃饭，也传达出一种矛盾，但与军事毫无瓜葛．(gé)。 B.在进口大片裹胁美式价值观横扫票房，“三观”可疑、剧情狗血的滥片横行无忌的节．(jiē) 骨眼上，《智取威虎山》借隐喻式的结尾完成了本土英雄对舶来英雄的价值超越。 C.甲午战争的年代，中国还是一个旧式的王朝帝国。落后于时代和世界，失察于侵略者的野 心和能量，以被腐败掏空的躯壳．(qiào)去进行抗争，注定了失败的命运。 D.从收受千万元好处费的“村官”，到挪用上亿元资金的村会计，“小官巨腐”的症．(zhèng) 结就在于权力集中、缺乏监管，并警示我们“蚁害”不可小觑．(qù)。 解析：A 项，“角力”的“角”，为多音字，作“较量，竞争”之意时，应读 jué；B 项，“裹 胁”为同音异形字，应为“裹挟”；D 项，“症结”的“症”，为多音字，作“喻问题难解决 的关键。”之意时，应读 zhēng。故选 C。 答案：C 2.下列各组句子标点使用正确的一项是（ ） A.希拉里在全国各地发表演讲、销售她新出版的回忆录，“吸金”“吸睛”的同时也磨炼了公 关能力，实现了新一轮竞选的“软启动”。 B.英国财政大臣乔治·奥斯本把英国养老金制度改革称为“一场革命”，是“100 年来英国 最大的养老金改革。” C.面对无处不在、让人欲罢不能的电子屏幕，人们更多的担忧是，长此以往，自己的视力和 眼部健康是否会面临巨大的风险？ D.“五月的鲜花——我们的中国梦”文艺晚会在中央电视台播出后，受到观众好评，我台将 于今晚重播《五月的鲜花》这台晚会。 解析：A 项，“演讲”后的顿号改为逗号；B 项，句号应在引号外；C 项，问号改为句号。故 选 D。 答案：D 3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ） (1)按照税率法定原则，政府遭遇紧急情况时希望调整税率，只要突破法律的_____，就必须 提请全国人大决定。 (2)在北京偷挖 18 米地下室致道路塌陷的人大代表李宝俊却是“违建提案”的______人，真 是莫大讽刺。 (3)新加坡开国总理李光耀逝世，各种悼念文章刷屏。其实他一生中最闪耀的时刻，______ 都可以在《人民日报》上找到踪迹。 A.授权 附议 几乎 B.授权 复议 简直 C.受权 附议 简直 D.受权 复议 几乎 解析：本题考查近义词的辨析能力。“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行。“受权” 指接受国家或上级委托有权力做某事。“附议”指同意别人的提议，作为共同提议人。“复议” 一是指对已作决定的事作再一次的讨论；二是法律用语。“几乎”表示客观，“简直”表示主 观，程度比“几乎”高。故选 A。 答案：A 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A.抗战剧《猎豹》中，面对苏联已攻占德国柏林，日寇关东军头目河野说：“苏联红军出兵 中国指日可待．．．．，我们必须用细菌武器对付苏联。” B.流行文化泥沙俱下．．．．，总有真金子，经得住时间的检验。如宋词在其繁盛的时代，却被文学 家们认为“词为小道”，如今与唐诗双峰并峙。 C.教材中一些有深度的作品，之所以被很多人视为畏途，多源于文章被“大卸八块”为干瘪 的“知识点”，令人因目无全牛．．．．而对这些课文心生畏惧。 D.遍寻文明史，国家阅读风气的兴衰总与其文明程度休戚相关．．．．。凡读书蔚然成风之时，也必 为思想活跃、文明进步、社会人心昂扬进取之世。 解析：A.色彩不当，“指日可待”用于说话人希望实现的事物或愿望；C.望文生义，“目无全 牛”指人的技艺高超，得心应手。形容技艺已经到达非常纯熟的地步。D.对象不当。“休戚 相关”只能用于人与人之间，人与集体之间。故选 B。 答案：B 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A.对剧毒、高毒农药是“全面禁止”还是“逐步淘汰”，究竟怎样规定更符合公共利益，更 有利于社会秩序规范，我们的回答是肯定的。 B.现实中，我们常常遭遇这样的尴尬：一些地方出台“史上最严”控烟条例、养犬管理条例 等等，林林总总，但落 到实处的很少。 C.阅读经典，就是站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，去体味“高远境界”“责任使命” “大气格局”，使自己逐步登上智慧的殿堂。 D.2015 年“审虎月”的到来彰显了党和国家全面依法治国和全面从严治党的鲜明态度，意 味着依法反腐绝不是走过场，绝不是一阵风。 解析：A 项“我们的回答是肯定的”表意不明，应该指出是针对哪一种的回答。B 项结构混 乱，在“出台”后加上“的”。C 项成分残缺，在“大气格局”后加上“的内涵” 答案：D 二、（每小题 3 分，共 9 分） 阅读下面的文章，完成后面题。 山水画的意境 从我国绘画史上看，历唐以后，从五代至宋、元，山水画高度发展，画论也相应地开始 触及山水画的特殊艺术境界问题。唐代张彦远在《历代名画记》“论画山水树石”一节中， 曾有关于“意”的说法，但没有涉及意与象的关系问题。宋代是山水画的成熟时期，山水画 理论也日趋形成。杰出的山水画家郭熙，在山水画的创作和鉴赏中，开始具体地阐发了“意” 这一概念，并说“境界已熟，心乎以应，方始纵横中度，左右逢源”，可以看出郭熙已经接 触到山水画意境范畴的问题。元代山水画，在主观意兴表达方面，有了划时代的发展，但在 画论中都还没有明确地提出“意境”的概念。至明代笪有光，才在其所撰的《画筌》中，第 一次使用了“意境”一词。他不仅发展了荆浩的“真景”说而提出“实境”、“真境”、“神境” 论，而且还对郭熙所触及到的“意”与“境”的概念及其相互关系，有了进一步发挥，已经 论述到山水画“境”范畴的一些问题。可以说，山水画意境说，是从笪有光开始正式提出。 以后明、清两代画论中，对意境范畴中的一些问题，有了进一步阐发，构成了我国古典山水 画论中的意境理论。 意境是所有艺术作品共同的不可缺少的要素。无论山水画，花鸟画还是人物画，在动与 静之间，时间与空间之间，都要彰显意境；意境是艺术作品的重要目的，是艺术在立体方面 的延伸，也是提升作品感染力的重要因素。元代山水画“四大家”赵孟頫、黄公望、王蒙、 吴镇，他们似乎更多的继承了唐宋的传统，虽说风格不同，但就意境表现的主要倾向来说， 则是一致的；在融汇富有个性和情致的笔墨与物象上，更多的是主观意识的表达，黄公望《富 春山居图》就是典型的代表。把时间的坐标定格在明代，文徵明、沈周仍是元四家正续，唐 寅、仇英虽然取法宋画，但整体意境倾向，也趋于主观。从明末的董其昌到清代的“四王”， 包括极富创造性的朱耷、石涛等仍趋于这种类型。 纵观历代名作，留白成了创建意境的重要元素，同时也是文人画在意境层面上的另一个 升华。创造画之意境的手法有很多，运用这些手法之目的，是为了加强空间境想的感染力。 留白就是造成这种感染力的手段之一，它留给观者再创造的空间。宋代的扇画中空白几乎占 了画面的一半以上。如《秋林水鸟》《岩关古寺》，前者画的水畔一角，既没画水，也没有交 待对崖，作者画的是山岫一隅，既没有画远山，也没画云雾，但使观画者并不感到缺少什么， 反而能产生远远超出画面的联想。画是空间艺术，在动态和静态的描绘中多以动中求静，静 中求动，一直在生着，动着，在谐和而有规律的状态中活动着，使画面产生美学上的价值和 观赏性。留白成了山水画的一种特殊语言，山水画在平远、深远、高远的空间建构中，不自 觉的使留白成了创设趣味和意境的重要元素。 6.下面对文中山水画的“意境”的表述，正确的一项是（ ） A.意境就是意与象的关系问题，是其二者的高度统一。 B.意境一词在宋代著名山水画家郭熙的画论中首次出现。 C.意境在元代山水画中主要体现在主观意兴表达方面。 D.意境在明、清两代的画论中得到进一步阐发，形成理论。 解析：A 项，“意境就是意与象的关系问题，是其二者的高度统一”于文无据；B 项，表述不 正确，原文“至明代笪有光，才在其所撰的《画筌》中，第一次使用了“意境”一词”；C 项，表述不正确，原文“元代山水画，在主观意兴表达方面，有了划时代的发展，但在画论 中都还没有明确地提出“意境”的概念”。故选 D。 答案：D 7.下面对艺术作品中“意境”所起的作用的分析，正确的一项是（ ） A.所有的艺术类作品无一例外都需要意境这个不可或缺的重要元素。 B.意境是艺术作品吸引观众的重要表现，是提升作品感染力的重要因素。 C.元、明、清三代的山水画家在对意境的追求方面并不完全一致。 D.《富春山居图》中彰显的主观意识就是画家在意境追求上的体现。 解析：B 项，理解错误，原文是“意境是艺术作品的重要目的，是艺术在立体方面的延伸，”； C 项，“”表述不正确，原文“但就意境表现的主要倾向来说，则是一致的”；D 项，“画家在 意境追求上的体现”理解不正确，于文无据。故选 A。 答案：A 8.下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.郭熙具体阐发了“意”，而笪有光则进一步论述了“境”，从而正式提出了山水画意境说。 B.画是空间艺术，自古至今的画家们对意境的追求成为了绘画过程中最重要的东西。 C.留白是山水画家增强自己画作感染力的重要手段，它给观赏者以无尽的联想和想象空间。 D.本文阐述山水画意境理论产生的过程，画家对意境的追求以及达成这种意境的重要途径。 解析：此题考查分析和推断的能力。B 项，“自古至今的画家们对意境的追求成为了绘画过 程中最重要的东西”的理解不正确，于文无据。故选 B。 答案：B 三、（每小题 3 分，共 12 分） 阅读下面的文言文，完成后面题。 灵壁张氏园亭记 苏轼 道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁张氏之 园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深。其中因汴之余浸，以为陂池，取山之怪石， 以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思。椅桐桧柏，有山林之气。奇花美草，有京洛之态。华堂 厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋菇可以馈四方之宾 客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。肩舆叩门，见张氏之子硕。硕求余文以 记之。 维张氏世有显人，自其伯父段中君，与其先人通判府君，始家灵壁，而为此园，作兰皋 之亭以养其亲。其后出仕于朝，名闻一时，推其余力，日增治之，于今五十余年矣。其木皆 十围，岸谷隐然。凡园之百物，无一不可人意者，信其用力之多且久也。 古之君子，不必仕，不必不仕。必仕则忘其身，必不仕则忘其君。譬之饮食，适于饥饱 而已。然士罕能蹈其义、赴其节。处者安于故而难出，出者狃于利而忘返。于是有违亲绝俗 之讥，怀禄苟安之弊。今张氏之先君，所以为其子孙之计虑者远且周，是故筑室艺园于汴、 泗之间，舟车冠盖之冲。凡朝夕之奉，燕游之乐，不求而足。使其子孙开门而出仕则跬步市 朝之上闭门而归隐则俯仰山林之下。于以养生治性，行义求志，无适而不可。故其子孙仕者 皆有循吏良能之称，处者皆有节士廉退之行。盖其先君子之泽也。 余为彭城二年，乐其风土。将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而 老焉。南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有 日矣。 元丰二年三月二十七日记。 9.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.始得灵壁张氏之园于汴之阳． 阳：水的北面 B.舟车冠盖之冲． 冲：行驶 C.处者皆有节士廉退．之行 退：谦让 D.盖其先君子之泽．也 泽：遗风 解析：结合具体的语境辨析重要词语的含义，B 项，冲：要冲，交通要道。 答案：B 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.①其中因．汴之余浸，以为陂池 ②因．人之力而敝之，不仁 B.①其．木皆十围，岸谷隐然 ②其．孰能讥之乎 C.①所以为其子孙之计虑者远且．周 ②穷且．益坚，不坠青云之志 D.①以．与其子孙游 ②夫夷以．近，则游者众 解析：本题考查文言虚词的一词多义现象。A 项，介词，凭借、依靠。B 项，代词，那些； 副词，表反诘，难道。C 项，连词，表并列；连词，表转折。D 项，连词，表目的；连词， 表并列。故选 A。 答案：A 11.全都符合苏轼认为张氏园亭“其深可以隐，其富可以养”的一项是（ ） ①陂田苍莽，行者倦 ②椅桐桧柏，有山林之气 ③奇花美草，有京洛之态 ④果蔬可以饱邻里 ⑤鱼鳖笋菇可以馈四方之宾客 ⑥由宋登舟，三宿而至其下 A.②③⑤ B.①②④ C.③④⑥ D.①⑤⑥ 解析：A 项，“其深可以隐，其富可以养”的意思是园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。 所以应该抓住“隐居”和“养家”来作答。①句是说行人的，⑥句是说行走的路线和时间， 这两句都不符合题干要求。故选 A 答案：A 12.下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A.这是一篇具有独特艺术风格的游记。它前面记游，后面议理，借题发挥，借事议理，环环 相扣，逐层深入。 B.文章开头详细地描述了张氏园亭的地理位置、环境风貌、景物构筑、物产养殖等，突出“其 深可以隐，其富可以养”。 C.苏轼提出“不必不仕”是因为“不仕”固然可以全身修性，但是没有尽到对君王、社稷的 责任和义务。 D.苏轼从张氏园亭得到启发，认为一个人不能追求功名爵禄，而应隐退于田园山林之中，因 此他也想在彭城买田终老。 解析：D 项，“认为一个人不能追求功名爵禄，而应隐退于田园山林之中，因此他也想在彭 城买田终老”有误，从原文“其子孙仕者皆有循吏良佳之称，处者皆有节士廉退之行”可以 看出，作者对张氏子孙的出仕与隐退都是赞赏的，题中只选取其中一个方面，因此属于以偏 概全的错误。 答案：D 13.按要求完成下面两个小题。（10 分） (1)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7 分） ①凡园之百物，无一不可人意者，信其用力之多且久也。（3 分） ②将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。（4 分） (2)用“／”给文中画波浪线的句子断句。（3 分） 解析：文言翻译，应将待译句子放回语境去理解，也应注意尽可能直译，将句中重点词语的 意思落实，补出省略成分，将特殊句式按现代汉语习惯译出。 答案：(1)①园中所有的各种景物，没有一样不适合人的心意，我相信他们一定是花了许多 力气而且用了很长时间。②将要离开的时候不忍心离去，而徐州的父老也并不厌弃我，我打 算在泗水旁边买地养老。(2)使其子孙开门而出仕/则跬步市朝之上/闭门而归隐/则俯仰山林 之下。 14.阅读下面的清诗，回答问题。（8 分） 帐夜① 吴兆骞 穹帐连山②落月斜，梦回孤客尚天涯。 雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。 驿路几通南国使，风云不断北庭③沙。 春衣少妇空相寄，五月边城未著花。 【注】①诗人因科场案而流放宁古塔（今黑龙江省宁安）二十余年，此诗约作于抵宁古塔三 年之时。②连山：就着山势。③北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。 (1)诗歌第二联是如何写景的？请简要分析。（4 分） 解析：本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。答题时，可根据常见的表现手法，抓住关键词分 析作答。 答案：①动静结合，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的大雪铺 地、雁群南飞的景象，含蓄地传达出痛苦无奈之情。②视听结合，“雁飞”“白草”“雪”“黄 榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉听觉，渲染了悲凉的氛围，给人身临其境 之感。③色彩点染，“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的苍凉凄清。 (2)结合诗歌尾联，对“空”字加以赏析。（4 分） 解析：本题考查炼字的能力。可结合着“空”在句子的意思，从表现手法的角度，分析其表 现了什么特点，然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。 答案：空”，徒然、白白地，写出因为边城苦寒，五月还未见花开，因而妻子给自己寄来的 春衣，白白空放在那里穿不着。表达了诗人对妻子白花一番心意的疼惜和相思之情，同时也 表达了诗人身处苦寒边地的孤独与无奈。 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） 荡胸生层云，________。（杜甫《望岳》） 亲小人，远贤臣，_____。（诸葛亮《出师表》） _________，而不知其所止。（苏轼《前赤壁赋》） 西当太白有鸟道，______。（李白《蜀道难》） 见贤思齐焉，_________。（《论语·里仁》） ____________，任重而道远。（《论语·泰伯章》） 解析：本题考查背诵默写常见的名句名篇，注意平时积累，别写错别字。 答案：决眦入归鸟 此后汉所以倾颓也 浩浩乎如冯虚御风 可以横绝峨眉巅 见 不贤而内自省也 士不可以不弘毅 五、（12 分） 16.下面是济南市民购房需求调查统计表，请仔细阅读，完成后面的题目，要求语言准确、 简明。（4 分） (1)由此表得出结论： 解析：本题考查图文转换的表达能力，可从绝大多数受访者都选择在东部、南部区域角度作 答。 答案：绝大多数受访者选择东部、南部。 (2)根据此表对政府提出一条建议。（不出现数字，不超过 20 字）（2 分） 解析：本题考查图文转换的表达能力，从购房考虑要素统计来看，占前几位的分别是环境、 位置、交通等硬件设施，因此在给政府提建议时，就要从这些要素方面提出合理的建议。 答案：加强小区环境、交通等硬件设施的建设。 17.将下面的长句改写成四个连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4 分） 一则名为《低头人生》的以夸张的手法描绘每个低头已经低到扭曲的，只关注着自己掌 上方寸之地的低头族生活状态的动画短片近日在网络上传播甚广。 解析：本题考查变换句式的表达能力。解答本题，应先确定句子主干，然后再将其它定语等 按照主谓宾的句式进行组句，可按照由小到大或由大到小的顺序进行排列。 答案：(1)一则名为《低头人生》的动画片近日在网络上传播甚广。(2)这部动画片以夸张的 手法描绘了低头族的生活状态。(3)他们每个人低头已经低到扭曲的地步。(4)他们都只关注 着自己掌上的方寸之地。 18.请根据北宋诗人周邦彦的《苏幕遮》中的“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”， 写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动、形象，至少运用一种修辞手法；③50 个字 左右。（4 分） 解析：本题考查语言的表达运用。要抓住“叶”“ 雨”“ 清圆”“ 风荷举”展开合理的联想和 想象。 答案：略 六、阅读下文，完成后面题。（18 分） 凡·高的向日葵 余光中 早在巴黎时期，凡·高就爱上了向日葵。1888 年初，他南下阿罗，定居不久，便邀高 敢从西北部的布列塔尼去阿罗同住。这正是凡·高的黄色时期，更为了欢迎好用鲜黄的高敢 去黄屋同住，他有意在十二块画板上画下亮黄的向日葵，作为室内的装饰。 1888 年 8 月底，凡·高去阿罗半年之后，写信给弟弟说：“我正在努力作画，起劲得像 马赛人吃鱼羹一样；要是你知道我是在画几幅大向日葵，就不会奇怪了。我手头正画着三幅 油画……。所以这一幅是浅色衬着浅色，希望是最好的一幅。既然我盼望跟高敢同住在自己 的画室里，我就要把画室装潢起来。除了大向日葵，什么也不要……整组画将是蓝色和黄色 的交响曲。每天早晨我都乘日出就动笔，因为向日葵谢得很快，所以要做到一气呵成。” 过了两个月，高敢就去阿罗和凡·高同住了。不久两位画家因为艺术观点相异，屡起争 执。耶诞前两天，他的狂疾初发。耶诞后两天，高敢匆匆回去了巴黎。凡·高住院两周，又 恢复作画，直到 1889 年 2 月 4 日，才再度发作，又卧病两周。1 月 23 日，在两次发作之间， 他写给弟弟的一封长信，显示他对自己的这些向日葵颇为看重，而对高敢的友情和见解仍然 珍视。 他说：如果你高兴，你可以展出这两幅向日葵。高敢会乐于要一幅的，我也很愿意让高 敢大乐一下。所以这两幅里他要哪一幅都行，无论是哪一幅，我都可以再画一张。你看得出 来，这些画该都抢眼。我倒要劝你自己收藏起来。这种画的格调会变的，你看得愈久，它就 愈显得丰富。何况，你也知道，这些画高敢非常喜欢。他对我说来说去，有一句是：那…… 正是……这种花。你知道，芍药属于简宁（Jeannin），蜀葵归于郭司特（Quost），可是向日 葵多少该归我。 足见凡·高对自己的向日葵信心颇坚，简直是当仁不让，非他莫属。这些光华照人的向 日葵，后世知音之多，可证凡·高的预言不谬。在同一封信里，他甚至这么说：如果我们所 藏的蒙提且利那丛花值得收藏家出五百法郎，说真的也真值，则我敢对你发誓，我画的向日 葵也值得那些苏格兰人或美国人出五百法郎。 凡·高真是太谦虚了。五百法郎当时只值一百美金，他说这话，是在 1888 年。几乎整 整一百年后，在 1987 年的 3 月，其中的一幅向日葵在伦敦拍卖所得，竟是画家当年自估的 三十九万八千五百倍。要是凡·高知道了，会有什么感想呢？要是他知道，那幅《鸢尾花圃》 售价竞高过《向日葵》，又会怎么说呢？ 1890 年 2 月，布鲁塞尔举办了一个二十人展。主办人邀请凡·高参展。凡·高寄了六 张画去，《向日葵》也在其中，足见他对此画的自信。结果卖掉的一张不是《向日葵》，而是 《红葡萄园》。非但如此，《向日葵》在那场画展中还受到屈辱。参展的画家里有一位专画宗 教题材的，叫做德格鲁士，坚决不肯把自己的画和那盆不堪的向日葵一同展出。在庆祝画展 开幕的酒会上，德格鲁士又骂不在场的凡·高，把他说成笨瓜兼骗子。罗特列克在场，气得 要跟德格鲁士决斗。众画家好不容易把他们劝开。第二天，德格鲁士就退出了画展。 凡·高的《向日葵》在一般画册上，只见到四幅：两幅在伦敦，一幅在慕尼黑，一幅在 阿姆斯特丹。凡·高最早的构想是整组画将是蓝色和黄色的交响曲，但是习见的这四幅里， 只有一幅是把亮黄的花簇衬在浅蓝的背景上，其余三幅都是以黄衬黄，烘得人脸颊发燠。 凡·高嗜画向日葵，该有多重意义。向日葵昂头扭颈，从早到晚随着太阳转脸，有追光 拜日的象征。德文的向日葵叫 Sonnenblume，跟英文的 sunflower 一样。西班牙文叫此花为 girasol，是由 girar（旋转）跟 so1（太阳）二字合成，意为绕太阳，颇像中文。法文最简 单，把向日葵跟太阳索性都叫做 soleil。凡·高通晓西欧多种语文，更常用法文写信，当 然不会错过这些含义。他自己不也追求光和色彩，因而也是一位拜日教徒吗？ 其次，凡·高的头发棕里带红，更有红头疯子之称。他的自画像里，不但头发，就连络 腮的胡髭也全是红焦焦的，跟向日葵的花盘颜色相似。至于 1889 年 9 月他在圣瑞米疯人院 所绘的那张自画像（也就是我中译的《凡·高传》封面所见），胡子还棕里带红，头发简直 就是金黄的火焰；若与他画的向日葵对照，岂不像纷披的花序吗？ 因此，画向日葵即所以画太阳，亦即所以自画。太阳、向日葵、凡·高，三位一体。 另一本凡·高传记《尘世过客》诠释此图说：向日葵是有名的农民之花；据此而论，此 花就等于农民的画像，也是自画像。它爽朗的光彩也是仿自太阳，而文生之珍视太阳，已奉 为上帝和慈母。此外，其状有若乳房，对这个渴望母爱的失意汉也许分外动人，不过此点并 无确证。他自己（在给西奥的信中）也说过，向日葵是感恩的象征。 19.作者为什么说“太阳、向日葵、凡·高，三位一体”？（4 分） 解析：解答本题，应在整体感知文本内容的基础上，联系“太阳、向日葵、凡·高，三位一 体”的上下文具体语境分析作答。 答案：(1)向日葵是“追光拜日的象征”；(2)向日葵和太阳从词源学上讲其意义内涵密不可 分，向日葵源于太阳；(3)凡·高追求光和色彩，是拜日教徒；(4)凡·高自比向日葵，他画 自画像就是把自己当作向日葵来画；(5)向日葵明亮的色彩仿自太阳，而凡·高视太阳为上 帝和慈母。 20.余光中在文中反复引用凡·高写给其弟的书信内容，这样有什么作用？（4 分） 解析：本题考查写作手法和表现手法的分析能力。答题时，应结合着反复的突出强调作用， 将凡·高的思想观点、精神世界表现出来；引用在传记中起着塑造传主人物精神、增强传记 内容真实性的作用。 答案：(1)增加传记的真实性（或者可信度）；(2)帮助作者印证其观点；(3)真实表达传主的 思想观点、精神世界。 21.除了多次引用凡·高给弟弟的书信外，本文还使用了哪些写作方法使传主形象更加丰满？ （4 分） 解析：本题考查写作手法的能力。解答本题，应根据常见的写作手法，结合着具体内容分析 作答。例如，讲故事、引用他人评价或传主原话、罗列材料、评价性的语言等。 答案：分三个方面：一是叙述，讲故事。比如高敢和凡·高的友情，比如向日葵画展上被羞 辱等故事；罗列相关事实材料。如一般画册中向日葵作品的情况；二是议论（评价），引用 他人评价。如引用另一本凡·高传记《尘世过客》中的内容；带有作者强烈主观情感的评价。 如“这些光华照人的向日葵，后世知音之多，可证凡·高的预言不谬”等等；三是叙议结合。 22.一百年后凡·高的一幅向日葵作品拍卖价格竟然是百年前的他自估的三十九万八千五百 倍时，而且《鸢尾花圃》售价高过《向日葵》。要是凡·高知道了，你认为他会有什么感想 呢？请结合文本谈谈你的看法。（6 分） 解析：本题是一道开放性的探究题，解答本题，应在整体感知传记内容的基础上，根据对传 主凡·高的人物精神和人生追求，去想象他面对自己的《鸢尾花圃》《向日葵》作品的拍卖 价会有如何的反映，只要答案符合他的性格特征和人生追求，能自圆其说，言之有理即可。 答案：凡·高也许会惊讶，惊讶于这数字的巨大差异；然后还是会失望，失望于世人依然没 有真正理解他和他最钟爱的向日葵；也许凡·高面对商业社会的价格和规则会嗤之以鼻，不 屑一顾。 七、（60 分） 23.阅读下面的材料，按照要求作文。（60 分） 翅膀是鸟的悲剧，它把生命带入永恒的异乡—（俄）伊万·日丹诺夫对这句话，你有 什 么看法？请结合自己的生活经历和感悟，写一篇文章。 要求：自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体；不得超出材料的含意和范围；不得 套作，不得抄袭 ，不少于 800 字。 解析：本题是一道以名言为材料的新型作文题，审题时可根据名言的大意构思立意。俄国的 伊万·日丹诺夫认为，鸟儿因拥有将生命带入异乡的翅膀而充满了悲剧色彩，“翅膀”可理 解为环境条件；“异乡”可理解为目标、梦想、理想；悲剧，可理解为追求的最终结局。故 可从环境与成理想、环境与成功等方面构思立意。也可反弹琵琶，从反向角度立意，鸟儿既 然选择了远方，就应风雨无阻，无怨无悔，不管结局如何，都要勇敢的去追求自己的理想， 即使结局充满了悲剧色彩，也不能放弃。要有执着的精神和坚定的信念。 答案： 人生的意义在于追求 雏鸟追求着蓝天，渴望自由地飞翔；鱼儿追求着大海，渴望欢快地畅游；草木追求着阳 光，渴望茁壮地成长。正是因为追求，我们才会捕获芬芳，实现理想。所以，人生的意义在 于追求。只有勇于追求，才不会蹉跎时光；只有敢于追求，才能实现人生的意义！ “采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明追求着恬淡的田园生活，远离官场，怡然自得， 惬意相伴，实现自身归隐田园的意义。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白追求着心 中不灭的豪情，渴望一飞冲天，得到重用，散发出属于自己的光芒。“大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。”苏轼追求着潜藏在内心深处的曙光，纵然壮志未酬、“鬓微霜，又何妨？” 在逆境中追求着人生的理想，体现自身的价值！ 勇于追求，才会有希望，若是退缩不前，只能黯然收场；敢于追求，才会悠然自得，实 现心灵的升华，体悟人生的意义是欢笑还是悲凉！ 电灯将世界照亮，但爱迪生并未止步，仍然在不懈地追求着，最终留下了一千多项发明。 《命运交响曲》让人感伤，但贝多芬并未停驻，即使双耳失聪也仍大步向前，最终创作了一 曲又一曲的动人篇章。《阿 Q 正传》叹息这世界的黑暗，讲述了真正的勇士有千千万万，应 一往无前。但风华正茂的鲁迅先生并未满足，依然手握笔杆子痛击这社会的麻木，直击官僚 封建的腐朽。一针见血，不留痕迹，唤醒沉睡的中国，破灭一切虚妄！ 成功了，并不代表结束了，相反，这仅仅只是另一个开始。要学会不断地追求，不断地 拼搏，才会铭记人生的意义所在，才会感悟到怎样让自己的人生更加充实而富有光亮！ 海伦·凯勒，如果给我三天光明，人生的意义只是那一轮寻常人眼中最不值钱的太阳； 张海迪，疾病缠身也不退缩不抱怨，人生的意义就应该敢于逆风而上，心灵坚强；霍金，思 想穿越了洪荒，凝练了玄黄，身躯被禁锢，但灵魂却遍布宇宙四方，一生的追求，脚踏实地， 永不言败！ 纵然人生残缺，但意义是不可磨灭的；纵然生理残疾，但梦想是永恒的，他们为了追求 人生的意义而追求梦想，不畏艰难向前闯；而我们这些健康的人还有理由一脸迷茫、只会幻 想吗？ 追寻着前人的脚步，追求着人生的理想。人生的意义在于实现愿望，而实现愿望在于勇 于追求、敢于追求。前人树立了无数个榜样，我们怎可悲剧收场？大吼一声奔向前方，追求 着那深处微弱的光芒，实现人生的价值，实现人生的意义！ 向上吧，少年。