2019届一轮复习人教A版专项提升练11新闻阅读学案

2019届一轮复习人教A版专项提升练11新闻阅读学案

‎2019届一轮复习人教A版 专项提升练11新闻阅读 学案 一、(2017·厦门一模)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)‎ 材料一　日前，文化部在其官网首页发布《各地贯彻落实〈中华人民共和国非物质文化遗产法〉情况评估报告》。报告显示，《中华人民共和国非物质文化遗产法》(以下简称《非遗法》)颁布五年来，各地落实情况喜忧参半。 ‎ ‎2011年6月1日，《非遗法》正式实施。为掌握法律实施五年来的落实情况，总结经验、发现问题、解决问题，文化部于2016年组织开展了《非遗法》贯彻落实情况检查，并委托中国非物质文化遗产保护中心对贯彻落实情况进行评估。 ‎ 评估报告显示，截至2016年8月31日，全国有24个省(区、市)颁布了非遗的地方性法规共72部。其中，17个省(区、市)的省级法规是在《非遗法》实施后制定的。但是，从全国范围看，法律法规体系尚不完善，北京市、天津市、内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青海省7省(区、市)省级非物质文化遗产地方性法规尚未出台，立法工作亟待推进。 ‎ 评估报告显示，2011年至2015年底，全国各省级财政累计投入163731万元，有10省(市)累计投入5000万元以上。尽管五年来，各省财政投入逐年增加，但是依然不能满足实际工作的需要，各省普遍存在保护经费不足的问题。 ‎ 截至2016年，文化部命名了四批共1986名国家级非遗项目代表性传承人，各省(区、市)批准公布了14928名省级非遗项目代表性传承人。评估报告显示，非遗代表性传承人老龄化问题较为突出，在世的国家级代表性传承人中超过70周岁的已达50%以上，开展传承人抢救性记录工作迫在眉睫。有些传承人在抢救性记录过程中，就已经离开人世；一些传承人年事已高，无法完全展现技艺。部分艺术院团改制后，面临着经营压力，有的传承人待遇因此受到影响，出现了无人肯学、后继乏人的状况。 ‎ ‎(摘编自《光明日报》2017年2月15日第9版) ‎ 材料二　 “我们就是要把非遗文化传承作为工作、作为职业，通过现代工作室的打造和经营，希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路，避免因为入不敷出、生活难以为继而面临失传的窘境。”糖画传承人高光耀说。虽然近两年商业演出市场机会增多，但是相比于其他演出形式，他们的收入不算高，由此可以看出大众对于传统文化的接受度还有待提高，而这其中，既需要传承人自身的坚持与创新，也需要更多社会力量投入。 ‎ ‎(摘编自《大众日报》2017年2月15日 ‎19版《非遗文化传承路在何方》) ‎ 材料三　 《中国诗词大会》的成功形象地告诉我们一个道理，只要优秀传统文化能够借鉴现代模式，激发出人们的兴趣，就能打造成现代时尚，就能成为网红，就能很好地圈粉。我们应该做好非遗＋互联网这个加法，让非遗的文化魅力在互联网靓丽起来，普及起来，传播起来。可以采用动画开发、趣味知识比拼、全国非遗知识接龙等方式，非遗在互联网火了，关注的人就多了。 ‎ ‎(摘编自南方网《落实“非遗法”还 需做加法》，2017年2月16日) ‎ ‎1．下列对材料相关内容的理解，正确的一项是(3分)(　　) ‎ A．材料一显示，《非遗法》实施后，多省颁布了地方性法规，财政投入逐年增加，这是可喜的现象。 ‎ B．材料二认为，非遗传承人面临入不敷出、生活难以为继的窘境是大众不接受传统文化造成的。 ‎ C．材料三提出，非遗文化要吸引大众，就要在内容和形式上做出改变以符合现代时尚，成为网红。 ‎ D．三则材料表明，非遗保护需要非遗传承人有创新能力，更需要他们有不计报酬的无私奉献精神。 ‎ 解析：B项，材料二说“大众对于传统文化的接受度还有待提高”，并非不接受。C项，材料三只是说借助现代传播手段，而不是说要改变非遗文化的内涵。D项，从材料二可见非遗传承人也需要增加收入，三段材料皆未有要非遗传承人不计报酬之意。‎ 答案：A ‎2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)(　　)‎ A．材料一提出了立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临失传等问题，旨在引起地方政府对非遗保护的重视。 ‎ B．材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神，也含蓄地批评了大众对非遗保护工作的不重视。 ‎ C．三则材料都直面非遗保护的现实困境，材料二、三针对材料一提出的问题给出了具体的解决办法。 ‎ D．三则材料来源不同，有报纸，有网站，但遣词造句都很规范，语言朴实通俗，三者的语言风格是一致的。 ‎ E．三家媒体都关注非遗保护这一文化热点，与国家重视传承发展优秀传统文化一致，体现了媒体的社会责任感。‎ 解析：B项，材料二没有批评大众的意思。C项，材料一提出的问题较多，材料二和材料三只是从 一个角度探寻出路，没有给出所有问题的解决办法。D项，材料三用了一些网络语言，如“网红”“圈粉”等，不能说风格与其他二则材料一致。‎ 答案：AE(答对一项给2分，答对两项给5分)‎ ‎3．如何保护和传承非物质文化遗产？请根据上述材料谈谈你的看法。(4分)‎ 解析：这是一道探究的题目，虽然是谈自己的看法，但要注意从各材料中提取观点进行概括，不要抛离原文进行答题。注意针对材料的重点从政府、人员、渠道和社会的角度进行分析。‎ 答案：①政府推进立法工作，增加保护经费；②加强对非遗传承人的培养，非遗传承人也要坚守传统文化，并创新传统手艺及经营方式；③借助现代传播手段，吸引大众关注。④需要有更多社会力量投入非遗保护中。(每点1分)‎ 二、(2017·厦门质检)阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 材料一　北京大学教育学院与教育经济研究所课题组、北京市海淀区统计学会联合开展了青年创业者调查。调查显示，受访的创业者年龄主要集中在31～40岁(80．8%)，他们从最终的全日制学校毕业时多为21～25岁(60%)。在这一群体中，仅有9%选择了在校期间创业或者一毕业就创业，且这些在校创业者多为硕士或博士研究生学历。值得关注的是，接近一半(46．8%)的创业者在毕业4～9年后才进行首次创业。超过半数(55%)的创业者把创业动机归于发现了适合的商机，比如有好的创业项目或有好的政策机遇，另有22%左右的创业者创业是想自己当老板或想出来闯荡一番。‎ 受访者普遍认为，创业时机的选择很重要，创业前还应有一些相关工作经验，尤其是刚毕业的学生应先就业后创业；对创业者来说，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用；在创业后如果不继续学习，创业者比普通上班族更容易被市场淘汰。‎ 附图：‎ ‎(摘编自2017年4月1日《光明日报》)‎ 材料二　国家工商总局对外公布《中国个体私营经济与就业关系研究报告》显示，近年来，随着政府对大学生创业的进一步鼓励以及工商注册等领域简政放权力度的加大，全国高校毕业生创办私营企业数量迅速增加，而缺乏启动资金是高校毕业生创业面对的首要难题。‎ 全国人大代表、山西省食药监局副局长刘蓉华针对一些学生落入信贷陷阱的现象，建议教育主管部门增强大学生的信用意识并普及信贷知识，保护大学生远离非法网络借贷平台。她建议将大学生使用网络金融借贷纳入央行的个人征信系统，从校园开始培养大学生增强诚信意识。‎ ‎(摘编自中国工商网报《完善信用体系 ‎ 助力创业创新》，2017年3月20日)‎ 材料三　中国青年报：我们已经有了一些支持大学生创业的政策，您认为政策效果会如何？‎ 杨德林(清华大学经管学院创新创业与战略系教授)：以休学创业来说，学生在创办、经营企业一段时间后能够再回到学校，我认为这是一大进步，因为它使学生有了更多的选择，是对学生创新和创业精神的一种保护。我曾与斯坦福大学和麻省理工学院的教授合作进行过一项研究，在对多种因素进行控制后发现，能给人们提供更多选择的制度，会使处于其中的人们更愿意去创业，创业效果也会更好。允许休学创业等许多新政策就属于这类性质的制度，肯定能够鼓励一部分人去创业。当然，在具体落实上，会有一个磨合和调整的阶段。‎ ‎(摘自2017年4月6日《中国青年报》)‎ 材料四　陈博群是安徽师范大学2013级空乘专业的大四学生，他发现，政府工作报告提到了“鼓励高校设立专业化众创空间”，这令他振奋。他在校期间经历了数次创业。在这个最好的创业时代，陈博群仍面临着很多挑战。‎ 大二那年，他创办了服务合肥市大学城师生的送餐网络平台“点小二”，但不久就以失败告终。‎ 陈博群此前的不少创业伙伴在毕业后选择就业。他们发现，自己找工作比同龄人要得心应手，实习期也表现得更好。‎ 这些尚未走出校园的学生已经通过创业获得成长。从报税到企业运营，从和人打交道到发掘市场需求，他们都已在创业期间实践过了。‎ ‎(摘编自新华网《大学生创业，过程 比结果更重要》，2017年3月16日)‎ ‎4．下列针对上述材料的理解，最准确的一项是(3分)(　　)‎ A．材料一的调查对象是毕业后创业的大学生，统计数据显示大多数创业者是主动创业，只有少部分是被动创业。‎ B．材料二表明大学生创业往往面临难以筹到启动资金的困境，对此有关部门应完善信用体系，助力大学生创业。‎ C．对于大学生创业，政府出台很多扶持政策，材料三指出允许休学创业的政策将促使在校大学生争相创业。‎ D．材料一表明创业时机的选择很重要，材料四报道陈博群创业失败的经历意在提醒大学生创业需谨慎选择时机。‎ 解析：A项，数据显示调查对象不全是毕业后的大学生，例如还有在校期间创业的大学生；C项，“促使在校大学生争相创业”说过头了；D项，材料四报道陈博群创业失败的经历意在说明“过程比结果重要”。‎ 答案：B ‎5．下列针对上述材料的分析，合理的两项是 (5分)(　　)‎ A．在政府工作报告发布后，四家媒体关注到大学生创业的问题，进行了相关报道，表现出较强的时效性。‎ B．材料一引用北大及专业机构的调查数据，材料二引用国家工商总局的研究报告，显示信息的专业性和权威性。‎ C．材料三是“访谈”节选，针对访问者直截了当的提问，受访者对支持大学生创业的政策效果毫无保留地表明了乐观态度。‎ D．关于大学生创业的问题，材料一、二、四关注大学生如何进行创业，而材料三关注的则是政府扶持政策的结果。‎ E．四则材料都呈现了大学生创业的现实状况，直面大学生的创业困境，同时不回避政策存在的问题，客观性较强。‎ 解析：C项，“当然，在具体落实上，会有一个磨合和调整的阶段”表明被访问者的乐观态度有所保留；D项，材料二主要从政府的角度报道，而非关注大学生如何创业，并且材料四也主要着重的是大学生创业过程的重要性，关注的也不是大学生如何创业的问题；E项，材料三没有呈现大学生创业的现实状况。‎ 答案：AB(选对一项给2分，两个全对给5分)‎ ‎6．根据上述材料，对想休学创业的大学生，你有什么建议？(5分)‎ ‎ 答案：①要选择合适的创业时机。②要扎实学好专业知识。③要有信用意识，远离信贷陷阱。④要端正心态，不要害怕失败，在失败中积累经验。(每点1分。意思对即可。)‎