2019届一轮复习人教A版语言表达简明、准确、鲜明、生动　图文、表文转换仿用、变换句式和修辞、扩展语句、压缩语段学案

2019届一轮复习人教A版语言表达简明、准确、鲜明、生动　图文、表文转换仿用、变换句式和修辞、扩展语句、压缩语段学案

‎2019届一轮复习人教A版 语言表达简明、准确、鲜明、生动　图文、表文转换仿用、变换句式和修辞、扩展语句、压缩语段 学案 题组一　语言表达简明、准确、鲜明、生动 ‎1．阅读下面一则新闻，你对所报道的事件有什么看法？请拟写一段评论。要求：语言准确、简明、连贯，不超过80字。‎ 今年，南京某所学校尝试对该校169名新生采取“量身定制”的分配宿舍的方法，通过问卷调查、综合测评，让学习发展规划一致、生活作息习惯相近的学生同住一间宿舍。这一举措让95后的新生们觉得挺新鲜，同时也引发了同学们的热议。‎ 解析：本题考查学生写新闻评论的能力。首先应审读材料，明确事件，这段材料是讲南京某校采取“量身定制”的方式分配宿舍；然后考生应对这种做法做出评判，好还是不好，观点一定要明确；结合观点，考生应给出相应的理由，学校的用心，此举的目的，可能会出现的状况，这些都可以是考生陈述的理由。‎ 答案：示例一：这种“量身定制”的分配宿舍方法好，非常科学。①让志同道合的学生住在一起，他们可以相互影响，相互激励，为共同的目标奋斗。②让性格习惯相近的同学住在一起，可以减少生活中的矛盾，更为和谐地相处，更有利于学习。‎ 示例二：这种“量身定制”的分配宿舍方法对学生是有害的。①现实社会具有多元化、多样性的特点，我们应该学会与不同性格、不同追求的人和谐融洽地相处，才更有利于学习、成长。②群体生活，也可以让我们相互包容，取长补短，共同进步。‎ ‎2．节日期间利用微信或qq“抢红包”成为热门的游戏，亲人间、同事间、同学间相互派发，有的还玩起“红包接龙”，手气最佳或最差的接着派发。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。你如何看待节日期间火爆的“抢红包”游戏？请用简明连贯的语言明确表态并谈谈你的理由(至少两个)。‎ 答案：示例一：我觉得很好。①无论是发红包，还是“抢红包”，都让参与者收获了前所未有的快乐。②网络抢红包增强了节日的喜庆气氛、加强了人与人之间的交流。③网络红包从相对疏离的关系中获得收益，这种惊喜带来的幸福感让人感受到更广泛的关爱和社会认同。‎ 示例二：我觉得不好。①冲淡了节日的味道，让传统佳节成了“抢红包节”。②冷了亲情，“抢红包”成了年轻人与中老年人的“新隔阂”。③伤了身体，有人不分昼夜，机不离手，以致眼迷离、手抽筋。(以上两种观点，任答对两点即可；另有言之成理的答案也可酌情给分)‎ ‎3．下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。其中用词、句式、表达等方面有四处不当，请写出不当处所在句子的序号并加以修改。‎ 敬爱的老师：‎ 您好！①您渊博的知识启示我的智慧，②您关怀的目光滋润我的心田，③‎ 我的行为一直受到您亲切的话语的激励，④您无微不至的悉心教导伴随着我的成长。……⑤虽然我毕业了，⑥但您永远是我的老师，⑦您的培育之情将永远铭记在我的心里。⑧我会经常光临寒舍看望您的。‎ 祝您工作顺利，桃李满天下！‎ 学生：×××‎ ‎×月×日 解析：本题主要考查语病。不仅需要找出病句，还要修改，难度增加。①为搭配不当；③与上下文不对称，句式不整齐；④语意重复；⑦语言不得体。‎ 答案：①“启示”改为“启迪”；③改为“您亲切的话语激励我的行为”；④删去“无微不至”或“悉心”；⑦“光临寒舍”改为“登门拜访”。‎ 题组二　图文、表文转换 ‎4．下图是O2O(即Online To Offline)商业模式图，请根据图表信息，对O2O模式下定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯。‎ 解析：这是一道下定义的题目，下定义注意先找到所下定义的属概念，然后找种差，然后把种差按一定的顺序排列，此题的属概念是“商业模式”，种差是这种模式的过程。‎ 答案：O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台，消费者可以在网络平台上进行挑选并下单，之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务的商业模式。(非单句不给分)‎ ‎5．下图是国家体育总局于2015年10月17日发布的全国青年运动会会标。请写出该会标的构图要素并诠释其寓意(其中寓意写出两点即可)，要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。‎ 解析：本题考查图文转换的能力。题干中有两问，“请写出该会标的构图要素并诠释其寓意”，对于前者，考生应先观察图形由哪几部分组成，顺序是什么，然后再按照顺序把图形上的内容转变成文字；对于后者，考生应结合“全国青年运动会会标”这一提示性信息，同时要考虑其现实意义。‎ 答案：标志像个正向前奔跑的人，并融入汉字“青”、火焰、翅膀、彩虹等元素。人形图案体现青少年积极向上、健康阳光的精神特质；像跑道的两抹，代表青运会的所有竞赛项目，也指年轻人要经历风雨但必须奋力前行的人生道路；似彩虹的双腿寓意是千里之行始于足下，只要脚踏实地走好每一步，风雨之后必见彩虹；似一双翅膀的人形的躯干，预示青运会将为广大年轻朋友提供一个广阔的自我展示舞台，同时这个舞台也是追逐下一个更高目标的起点；像火焰的头部，表达青运会希望给年轻人传递的最终信息——即帮助青年人攻坚克难，超越自我，并不断追求更高梦想。(若言之成理也可酌情给分。)‎ ‎6．阅读下面图片，根据要求完成题目。‎ ‎(1)给丰子恺的漫画拟一个标题。(不超过20个字)‎ ‎(2)根据漫画含义，写一首小诗或对联。(不超过40个字)‎ 解析：所取的标题要体现漫画表达的内容或内涵，图中可见两人的脚绑在一起，手互相搭在对方的肩上，表达了同心同力的内涵。回答第二题的诗歌或对联，也要体现漫画的内涵，还需注意对联的字数、结构、平仄等细节问题。‎ 答案：(1)兄弟同心，其利断金。(或步调一致)‎ ‎(2)含义：扶着双肩，走在春天；步调一致，心阔地宽；携手并行，前方圆梦。‎ ‎7．某孔子学院对国外学生做过一次调查，其中“对儒家文化价值观的认同度”这一项的统计结果如下图。请仔细阅读，按要求回答问题。‎ ‎[说明]孝：孝顺父母是做人的基本要求；俭：过日子能省则省；礼：对别人要以礼相待；勤：辛勤的劳动是取得成功的前提；谦：遇到别人的夸奖要表现得谦虚；面子观：孩子的成功就是给父母挣面子。‎ ‎(1)请根据图表的所有统计信息，概括出结论，不超过60个字。(含标点符号)‎ ‎(2)针对孔子学院老师讲授中国传统文化这一内容，请依据相关信息，给出两条合理建议。‎ 答案：(1)调查对象对“礼”的认同度最高，对“谦”“俭”和“勤”“孝”的认同度较低，最不认同的是“面子观”。‎ ‎(2)①教学中要理解并尊重外国学生的文化感受，这样才能赢得他们对中国文化的理解和尊重。②对认同度较低的价值观，如“面子观”“孝”文化等，在教学中教师不宜过于强调。‎ 题组三　仿用、变换句式和修辞 ‎8．仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与示例使用的修辞手法相同，句式基本一致。‎ 示例　什么是最真挚的友谊？是华美盛宴上的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？‎ 解析：示例主要部分为选择问句，解答时，注意答案要与示例句式相符；语句内容要通顺且合乎逻辑，最后一句升华立意。‎ 答案：(示例)什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨过天晴后的彩虹，还是故乡那平淡的山水？‎ ‎9．请将下面的语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句，可调整语序，增删个别词语，但不得改变句子原意。‎ 教育是事业，事业以献身为意义；同时它又是以求真为价值的科学；教育是艺术，如果没有创新也就没有了生命。‎ 解析：本题考查变换句式的能力。本题要求将散句改为整句，并且构成语意连贯的排比句。审视原句，第一、三句的前半句结构基本相同，这样稍作整理使之结构相同，再以此为标准改写第二句的前半句；后面的部分也要改成结构相同的形式。‎ 答案：教育是事业，事业的意义在于献身(它以献身为意义)；教育是科学，科学的价值在于求真(它以求真为价值)；教育是艺术，教育的生命在于创新(它以创新为生命)。‎ ‎10．将下列材料整合成一个单句，对“工匠精神”加以解说。(可适当增删词语，但不得改变原意。)‎ ‎①后工业化时代需要借鉴传统的“工匠精神”。‎ ‎②传统工匠注重细节。‎ ‎③工匠精神代表一种信仰和理想。‎ ‎④传统工匠追求专业的极致。‎ 解析：根据题意，首先应确定主谓宾的基本句式，主谓已确定，宾语中心语可选“信仰和理想”；然后从材料中筛选有关“工匠精神”的关键内容，将其整合成宾语中心语的定语部分即可。‎ 答案：‎ ‎(示例1)工匠精神是后工业化时代借鉴工匠注重细节、追求专业极致这一传统的信仰和理想。‎ ‎(示例2)工匠精神是后工业化时代借鉴工匠传统，注重细节、追求专业极致的信仰和理想。‎ ‎11．请以“全球能源行业”为开头，把下面的句子改写成一个长句，可以适当增删词语。‎ 在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下，全球风电累计装机容量实现了连续十年接近30%的平均增长速度，创造了全球能源行业的奇迹。‎ 解析：以“全球能源行业”为开头，即确定了长句的主语，然后去原句找出与之搭配的谓语“创造”和宾语“奇迹”，这样就有了长句的主干；然后把一些定状内容根据语意加入其中。‎ 答案：(示例)全球能源行业在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下创造了全球风电累计装机容量实现连续十年接近30%的平均增长速度的奇迹。‎ 题组四　扩展语句、压缩语段 ‎12．阅读下面这首诗歌，在理解诗歌的基础上，把“晚日低霞绮，晴山远画眉”扩写成一段文字。要求：运用比喻和拟人的修辞手法，语句连贯，不少于50字。‎ 晚春江晴寄友人 ‎[唐]韩琮 晚日低霞绮，晴山远画眉。‎ 春青河畔草，不是望乡时。‎ 解析：本题考查扩展语句的能力。解答此题，首先，正确理解诗意，抓住“晚日”“霞绮”“画眉”等关键词语；其次，要正确运用比喻和拟人的修辞手法。‎ 答案：夕阳西下，送给大地最后一丝温柔的余晖映照得晚霞如同绮丽的绸缎。远眺远山，青山宛如女子弯弯的眉毛，令人神往。‎ ‎13．根据要求写两段话，每段话都要包含下面三个词语，不少于40个字。‎ 明月　白雪　云层 ‎(1)描绘一种情景。‎ ‎(2)表达一种感悟。‎ 解析：本题考查扩展语句的能力。描绘一种情景，首先要发现三个词语之间的内在联系，如由“明月”联想到“月色”，再由“月色”联想到“白雪”；然后把这些词语描绘成一幅画，语言表达要形象生动。表达一种感悟，首先要把三个词语组合成一段能给人启示的话，然后把这种启示表述出来。‎ 答案：(1)一轮明月穿过厚厚的云层，毫不吝惜地向大地挥洒它皎洁的月光。大地像被镀上了一层银白色，灿若白雪。(2)如果明月没有穿透云层的毅力，就没有灿如白雪的皎洁月光洒向大地。人也如此，没有克服困难的毅力，就没有美好灿烂的明天。‎ ‎14．用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过20个字)‎ 据《北京晨报》11月5日报道，10月8日，广西灵山县某中学初二女生黄某正在教室里听课，位于她上方天花板的吊扇突然坠落，转动的风扇叶片刮到黄某的左脸颊，事后经治疗，仍留下了一道长达6厘米的疤痕，已构成轻度毁容。事情发生后，黄某父母多次与校方沟通，索赔无望后，将学校诉至法院。法院认为，校方疏于对教室风扇进行安全检查和维护，导致风扇非人为因素无故坠落，判决校方赔偿黄某后续治疗费用2万元，精神损害抚慰金2万元。‎ 解析：注意事件的主体是“广西某学校”，特征是“学生上课被吊扇砸伤，学校负全责”。‎ 答案：广西学生上课被吊扇砸伤，学校负全责。‎ ‎15．用四个关键词解说“这些价值已经深深地扎根在这家公司”一句中“价值”的含义。‎ 我们相信，我们在地球上存在的目的就是创造伟大的产品，这一点不会改变。我们一直专注于创新，我们崇尚简约而不是复杂。我们相信要对成千上万的项目说不，这样我们才能真正专注于那些对我们来说确实重要和有意义的少数项目。我们相信团队间的深度合作和相互启发，这让我们用别人没有的方式进行创新。我认为，无论是谁在做什么工作，这些价值已经深深地扎根在这家公司，“苹果”将表现非凡。‎ ‎ (选自《乔布斯传》)‎ 解析：本题考查考生压缩语段的能力。“这些价值已经深深地扎根在这家公司”这一句出现在语段最后，“这”是对上文的总结概括。所以压缩的对象是上文。上文共四句话，从每一句中筛选出一个关键词，即是答案。‎ 答案：创造(或创新)、简约(简单)、专注、深度合作(相互启发)‎ ‎[加固训练](教师用书独具)‎ 题组一　语言表达简明、准确、鲜明、生动 ‎1．阅读下面一段文字，完成后面的题目。‎ 王维的《九月九日忆山东兄弟》中，游子①作客他乡之情怀，佳节思亲之愁绪，②可谓穷形尽相。古代风行九月九日插茱萸的习俗，③所以又叫茱萸节。茱萸入药，可④用它养身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已经很普遍。茱萸香味浓，有驱虫去湿⑤，逐风邪的作用，且能消积食⑥，治寒热。民间认为九月九日也是逢凶之日，常有灾难⑦；所以这天人们喜欢⑧佩戴茱萸以辟邪求吉⑨。茱萸⑩因此还被人们称为“辟邪翁”。‎ ‎(1)为了表达简明，画线的词语有一处应该删去，序号是________。‎ ‎(2)画线的句子有一处有语病，序号是________。‎ ‎(3)画线的标点有两处错误，序号分别是________和________。‎ 解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答本题，注意从文意的简明、病句和标点的角度进行分析。④多余，删掉。③搭配不当，前面的“‎ 古代风行九月九日插茱萸的习俗”主语，后面的宾语是“叫茱萸节”。⑤处改为顿号，⑦处改为逗号。‎ 答案：(1)④　(2)③　(3)⑤⑦‎ ‎2．下面的文稿在表达和形式上有五处不妥，请指出并改正。‎ 通告 为保障春节期间用电通畅，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事宜宣布如下：‎ 维护将于2018年1月20日7时至20日19时施工。涉及范围：东到云中路，西到牧马路，南至长征街，北至雁门大道。‎ 对维护工作给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。‎ 如有疑问，欢迎垂询。‎ ‎2018年1月15日 忻府区电力公司 解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答此题，首先要明确题中“不妥”一词所包含的内容，它应指病句、用词、甚至标点和格式等内容。此题中，格式和标点都没问题，问题主要集中在病句和用词上。①因为这是一则通告，所以文段中的“宣布”改为“通告”“通知”或“公告”；②“维护……施工”搭配不当，应改为“维护……展开”“维护……进行”或“我公司……施工”；③“贵”是敬辞，在通告里只需客观陈述就可以了。“贵用户”改为“您”或“各位用户”，或删去“贵”字；④“不安”夸大了心意，可以改为“歉意”；⑤落款单位应在日期之上。‎ 答案：①“宣布”改为“通告”“通知”或“公告”；②“维护……施工”改为“维护……展开”“维护……进行”或“我公司……施工”；③“贵用户”改为“您”或“各位用户”或删去“贵”字；④“不安” 改为“歉意”；⑤落款单位应在日期之上。‎ ‎3．阅读下面的文字，完成题目。‎ 材料一：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？(屈原《离骚》)‎ 材料二：(魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所做注释中指出)从圆内接正六边形开始割圆，“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”。(《辞海》“割圆术”条)‎ 两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。‎ 解析：对于概括材料的主要内容的题目，首先明确两则材料的内容，其次再谈认识。“何方圜之能周兮，夫孰异道而相安”，这句话的意思是“方和圆怎能够互相配合，志向不同怎能彼此相安”，这句话强调坚持原则；“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”，这句话强调事物之间的相互转换。两则材料结合起来看，说明应采取变通的方式。‎ 答案：涉及到原则的事情要坚持，但有时事物又是可以相互转换的，所以又要采取变通的方式。‎ ‎4．某校文学社将举办“读《诗经》·品经典”‎ 活动，拟在全校范围内征集宣传语。请拟写一则宣传语，用以制作宣传海报。要求：紧扣活动主题；语言表达简明、得体；不超过40个字。‎ 解析：本题考查语言表达简明、得体的能力。拟写宣传语，是用简洁的语言写出具有宣传鼓动性话语的一种语言表达形式。题目所给的主题是“读《诗经》·品经典”，因此，具体拟写时，要紧紧围绕这一主题展开，解读时要以精练的语言，表达对《诗经》这一经典的正确认识。‎ 答案：徜徉风、雅、颂，感受庄重、淳朴的气息；解读赋、比、兴，体会形象、浪漫的魅力。‎ ‎5．下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言简明、得体。‎ 新年将要莅临。在这辞旧迎新之际的时候，编辑部格外热闹。不少读者通过热线电话送来了感人的祝福，也有读者寄来了贺卡，写下了如火的诗句。编辑部全体成员感同身受，在此，发自肺腑衷心地感谢各位朋友；同时，还想惠赠各位朋友一份新年的礼物，这就是编辑部办好刊物的三条承诺：全方位扫描，零距离贴近，无障碍阅读。‎ 解析：本题考查考生语言表达简明、得体的能力。考生解答这类题目，要注重从两个角度进行分析：①词语使用是否赘余；②词语在对象、敬谦、褒贬等方面是否误用。考生答题时，可以对每一句话使用的词语进行分析，判断语段使用的词语的正误。“莅临”是“到来”的书面语，多指贵宾的到来，而新年的到来用“来临”即可。“之际”的意思是“的时候”，与后面的“的时候”重复，删去一个。“感同身受”现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样，词语使用不符合语境。“衷心”的意思是出于内心的，和“发自肺腑”意思有重复，删去一个。“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)，用在这里不合语境。‎ 答案：“莅临”改为“来临”，“之际”“的时候”保留一个，“感同身受”改为“十分感激”，“发自肺腑”“衷心”保留一个，“惠赠”改为“回赠”。‎ ‎6．请用简洁明白的语言表述画线句的意思。‎ 你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”，言语不“文”。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出来吧。只要文章的内容好，语言笨一些没关系——但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了。这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。‎ ‎(孙犁《好的语言和坏的语言》)‎ 解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。孙犁的话是一个比喻，形象生动，答题时必须准确理解“牛车”“姑娘”“粪草”等词语的比喻义。“牛车”指语言贫乏的作品，“姑娘”指好的内容，“粪草”指坏的内容。答题时要注意表达简明准确。‎ 答案：不能一直用贫乏的语言来写作，否则会影响内容的精彩。‎ ‎7．仿照示例，就“考碗族”和“奈特尔家庭”两种职场现象，做劝勉或者警醒式点评。(每则不超过40字)‎ 示例：软实力：是相对于知识文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌或者写字漂亮或者有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。‎ 点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软硬实力才能在职场上立于不败之地。‎ 职场现象 考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。‎ 点评：____________________________________________________________________‎ 奈特尔家庭：专心于事业，收入丰富，却很少有时间享受生活的职场家庭。‎ 点评：____________________________________________________________________‎ 解析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。此类试题有一定的开放性，要注意分析示例，将其点评的角度作为参考。通过分析题中对“考碗族”和“奈特尔家庭”概念的解释，深入认识这两种职场现象，用简明的语言表达自己的态度。注意点评时可劝勉，可警醒。‎ 答案：考碗族：对自己职业的规划可以多种多样，各行各业都有“金饭碗”。‎ 奈特尔家庭：事业不是生活的唯一，感受生活，享受亲情，人生会更美好。‎ ‎8．阅读下面的材料，为“鱼道”的设计点个赞。(要求语言简明得体，35字以内。)‎ 南水北调汉江四大工程之一的兴隆水利枢纽工程，由于阻断了汉江鱼类的洄游路线，耗资1300万元专修了一条保障下游鱼类能够顺利洄游的“鱼道”。“鱼道”长300多米、宽3米，为了分摊高达6米的落差，共分成44级，以改变水流速度并制造声响，同时装有模拟日光的照明设备，吸引洄游鱼类从下游一级一级上溯产卵。‎ 解析：所谓“点赞”，就是对这项工程给予赞美，只要扣住“生态”“细节”“关爱”等角度，语言简明、有感染力即可。‎ 答案：①给鱼儿留一条通道，让自然多一份生机，也让我们心中成长一片美丽天地！②保护生态，功在千秋，花再多的钱也值！③心中有鱼，更有大爱！④细节之美，缩短了我们在生态文明方面和先进国家的差距！‎ ‎9．阅读下面一则材料，分别对受助者和资助者进行点评。要求：①抓住材料主旨。②语言简练。③每条不少于30个字。‎ 湖南师范大学学生邓雪凤为了照顾年过六十、身患重病的养父递交了退学申请，为给父亲治病，她登上《中国梦想秀》的舞台，最终以300满票圆梦，获得企业资助。圆梦之后，面对周立波以个人名义捐助的10万元，她坚定地回绝：“已经够了，真的够了，我自己会努力的，以后的生活真的会努力的，我现在只要爸爸病好，我自己的人生我自己可以努力。”‎ ‎①对受助者的点评：_____________________________________________________‎ ‎②对资助者的点评：_____________________________________________________‎ 解析：‎ 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。正确理解材料是答题的前提。该材料中，邓雪凤毅然决然退学，选择为父亲治病，以及资助企业和个人的慷慨等都是主要信息。作答时，需要概括事件的精神要义，用议论的语句点明事件的积极意义，指出事件传达了正能量。‎ 答案：(示例)①责任使邓雪凤美丽：邓雪凤选择照顾养父，传承了民族美德，自尊自强使她高贵，面对额外的捐款，她坚决回绝，靠自己打拼自己的人生。‎ ‎②和谐传递正能量：赞助企业对邓雪凤梦想的支持，周立波的捐助意愿，都体现出社会和谐之美，为社会增添了正能量。‎ ‎10．请根据下面的文字，为张鑫写一份发言稿。要求：语言简明得体，不超过100个字。‎ 宏志中学举行由通达公司设立的“通达奖学金”颁奖仪式，马董事长亲自颁奖。通达公司重视教育，累计为全市教育捐款上千万。张鑫同学将代表全体受奖学生上台发言。‎ 解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。根据材料，张鑫的发言应该表达感谢之情，表达自己的良好祝愿。‎ 答案：尊敬的马董事长、老师们、同学们，大家好！‎ 感谢为教育作出奉献的马董事长和通达公司，感谢教育我们的老师。我们会把今天的奖励化作学习的动力，以优异的成绩回报社会。祝马董事长的事业蒸蒸日上。谢谢！‎ ‎11．下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。‎ 这次我们专程从全国各地光临母校参加校庆并给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。‎ 解析：“光临”是敬辞，用在这里不合适；“至今健在”给人一种似乎俞老师不应该活这么长时间的感觉，用在这里不恰当；“高足”是敬辞，因此不恰当；“欣慰”的含义是“喜欢和心安”，老师出书和学生心安没什么关系。‎ 答案：(1)“光临”改为“回到”；(2)“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”；(3)“高足”改为“学生”；(4)“欣慰”改为“高兴”。‎ ‎12．阅读下面的学校义工活动倡议书，完成后面的题目。‎ 不论酷暑还是严冬，不论车流滚滚还是雾霾重重，为了我们这座城市的整洁环境，环卫工人始终奋战在城市的第一线，我们应当向他们表达最真挚的问候和敬意。‎ 学校团委发起关爱环卫工人的义工服务活动，感谢他们为城市环境付出的努力，营造关爱环卫工人的氛围，并带动市民从我做起，爱护环境。‎ 这次活动的主要内容是走向街头，切身体验环卫工人的艰辛，向环卫工人赠送生活用品，向市民宣传保护环境的必要性。‎ ‎(1)请为本次活动的义工招募拟一条宣传语，至少运用一种修辞手法，不超过16个字。‎ 解析：‎ 本题考查语言简明、连贯、得体的能力。为义工招募拟一条宣传语，要明了宣传语的特点，宣传语要有一定的鼓动性，要能够吸引很多人参与。拟写答案时要注意修辞的运用及字数的限定。‎ 答案：(示例)青春似火引燃爱，爱心献给环卫工/把爱献给城市美容师。‎ ‎(2)请你以学校校刊编辑部特约评论员的身份，对此次活动进行点评，不超过个50字。‎ 解析：本题考查语言简明、连贯、得体的能力。点评此次活动，可以从对此次活动的认识、对环卫工人的敬意等方面入手，还可以发出倡议。‎ 答案：此次活动让我们体会到了环卫工人的辛苦和可敬，以及整洁环境的来之不易；懂得了对他们感恩的最好方式就是爱护环境，从我做起。‎ 题组二　图文、表文转换专项练 ‎1．认真观察下面一幅漫画，为其拟写一个标题(不超过4个字)，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。‎ 答：____________________________________________________________________‎ 解析：本题考查图文转换的能力。解答此类题目，应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。解答图片赏析题，除了要注意画面细节，还要细心审清题目的要求，抓住题眼，确立重点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭自己的想当然。如本题，兔子、狗、官员都在“垂钓”，所用饵料又分别是“胡萝卜”“骨头”“公章”，所以标题可以拟为“垂钓”“各显神通”等。关于寓意，明显应该落在官员用公章来钓鱼上，考生不难得出“以权谋私”的寓意。‎ 答案：①标题：垂钓、等待、各显神通、愿者上钩、望眼欲穿等。②寓意要点提示：讽刺了一些官员以权谋私、坐享其成的腐败现象。(如果从愿者上钩的角度去谈，只要合理，也酌情给分)‎ ‎2．下面是“一带一路”相关内容的图片，请结合图片内容给“一带一路”下定义。(含标点不超过80个字)‎ 答：“一带一路”是：___________________________________________________‎ 解析：本题是一道图文转换和下定义综合的题目，图文转换注意涵盖和“一带一路”相关的所有内容，下定义要符合“种差＋属概念”的形式。‎ 答案：以政治互信、经济融合、文化包容为前提，贯穿亚欧非大陆，联系发达的欧洲经济圈、活跃的东亚经济圈和中间腹地具有巨大经济发展潜力的国家的责任、利益、命运共同体。‎ ‎3．“西北农林科技大学校徽”，请写出该标志的中心构图的寓意。要求：至少写两点寓意，语意简明，句子通顺，不超过80个字。‎ 解析：本题考查图文转换的能力。解答此题，首先要认真观察徽标，找出徽标中的中心构图；其次要认真审读题干，明确“西北农林科技大学校徽”这一要素，中心图案的寓意应该与学校的办学特点、办学思想、办学理念相契合；最后用简明、准确的语言表述其寓意，注意不要超过规定的字数。‎ 答案：①像两排麦穗，体现学校作为西北农林科技大学的特点；②像两排树木，体现学校特点，寄寓“十年树木，百年树人”的思想；③像上下翻动的水波，体现学校特点，寄寓“上善若水，厚德载物”的理念。‎ ‎4．下面是“农村人口向城市转移途径”示意图，请根据提示内容写成一段话，要求表述准确，语言连贯，不超过70个字。‎ 由图可见，农村人口向城市转移有两条途径： ‎ 解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。要求考生将图表中相关信息，用恰当的语言表达出来，概括凝练。本题题干提示是“农村人口向城市转移途径”，图表内容比较容易归纳，一是农民成为农民工融入城市，关键点：打工。二是农村人口进入大学、职高等高等学校，关键点：求学；最终成为知识人士、技工融入城市，关键点：就业。‎ 答案：一是农民通过到城市打工，成为农民工融入城市；二是农村人口通过求学进入大学、职高等高等学校，参加就业成为知识人士、技工融入城市。‎ ‎5．下面是我校某班级“爱心义卖”活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。‎ 解析：本题考查图文转化的能力。 解题时先由下到上，把构思思路看清楚，其框架描绘的是义卖活动由概括到细致的一个分工过程，然后由左往右看，分别对组内的活动和班级活动作了具体安排，结合以上信息，将其转化为文字即可。‎ 答案：本次“爱心义卖”活动全班分为6个小组，以组为单位准备所需物品，要求全员参与，班长负责组织；各组摆摊开展班级义卖，才艺展示，并参加游园活动。‎ ‎6．请用简洁文字为下图命名，并概括介绍图片内容。(120个字以内)‎ 解析：本图表显然是对高考状元的去向调查。如此可以命名为“中国高考状元去向调查”。仔细观察图表，通过纵轴和横轴的数据比较，会发现近30年高考状元除了被清华北大录取外，很多都选择到国外学习，并且学习的是有关金融、经济、医学等专业。其中很多都在学成之后留在那里工作，导致了我国顶尖人才流失严重的情况。‎ 答案：“中国高考状元调查”显示近30年中国高考状元80%被北大清华录取；60%以上的状元选择到美国、加拿大、英国、新加坡、澳大利亚学习计算机、医学、金融、经济、管理、环境学；其中科学、工程学专业的滞留率高达87%；我国顶尖人才流失居世界之首。‎ ‎7．阅读下面的图表，根据要求完成题目。‎ A．十分重要　　 B．有一定作用，但需加入现代意识 C．过时，作用比较小　　 D．没什么用 ‎(1)根据图表数据，得出的主要结论是：___________________________________‎ ‎(2)对于上述图表所显示的现状，请就“弘扬优秀传统文化”的问题，提出一条建议。(不超过45个字)‎ 解析：图表解说的题目主要是概括图表反应的内容，针对反应的内容得出结论并提出自己的建议等类型的题目，答题时注意搞清图表比较的对象和极值，对象反应的是图表的重点，极值是表中的特殊部分，也是重点分析的对象，同类数据之间还要观察变化的趋势，分析事件的走向。如果是得出结论要根据极值表述，提出建议要根据分析的结果进行。‎ 答案：(1)大多数90后大学生认为中国优秀传统文化对自己的成长有重要作用，少部分学生还没有意识到中国优秀传统文化的价值。‎ ‎(2)建议借助媒体等多种途径，大力弘扬；同时，中国优秀传统文化需融入现代意识，使之与时俱进，让更多的大学生意识到优秀传统文化的价值。‎ ‎8．下图是“中国上海国际艺术节”的标识图案，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明连贯，不超过80个字。‎ 解析：本题考查图文转换的能力。本题共两小问，第一小问要求写出图案的构图要素，抓住图案一圈的中、英文和图案中心的丝带(鸽子)进行描述；第二小问要求说明图形寓意，考生抓住“丝带”“鸽子”分析其寓意即可。‎ 答案：①图案由“中国上海国际艺术节”的汉字和英文“CHINA SHANGHAI INTERNATIONAL ARTS FESTIVAL”构成圆形；中间丝带飞舞，像一只展翅飞翔的鸽子。‎ ‎②舞动的丝带代表艺术；飞翔的鸽子象征着传播艺术，友好、和平交流。‎ ‎9．下面是“海峡两岸关系协会”的会徽，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。‎ 解析：本题考查图文转换的能力。这是“海峡两岸关系协会”的徽标，图形中有双手、海浪、圆形等。从“海峡两岸关系协会”的角度分析，“浪花”表示海峡，“双手”表示两岸携手并进、交流合作，圆形表示海峡两岸血脉相连的“圆融”。‎ 答案：该标志包含“浪花”“双手”和整体的圆形。浪花表示海峡；双手表示两岸同胞交流合作；圆形将浪花和双手包住，表示两岸同胞血脉相连、携手并进的“和谐”“圆融”。‎ ‎10．请根据画面的内容，为邮局写宣传语。要求：运用第二人称，至少使用一种修辞，不超过50个字。‎ 答案：(示例)远在天边还是近在指尖？写一封信仿佛打开一扇门，让你用力拥抱思念的人。‎ ‎11．某高校为了招收优秀学生，对新生进行了一系列的问卷调查，下面是其中两则调查表，请仔细阅读，完成后面的题目，要求简明、准确。‎ 表一：你选择高校时考虑的主要因素是什么？‎ 项目 A就业 B教学质量 C社会声誉 D高校所在地 E往年分数 F其他 人数 ‎1 621‎ ‎1 652‎ ‎532‎ ‎286‎ ‎1 372‎ ‎213‎ 比例 ‎35.24%‎ ‎35.91%‎ ‎11.57%‎ ‎6.225‎ ‎29.83%‎ ‎4.63%‎ 表二：在高考最终确定填报志愿时主要听取谁的意见？‎ 项目 A自己独立确定 B家长 C中学老师 D亲朋好友 E其他 人数 ‎2 901‎ ‎1 070‎ ‎434‎ ‎338‎ ‎80‎ 比例 ‎63.07%‎ ‎23.26%‎ ‎9.43%‎ ‎7.35%‎ ‎1.74%‎ ‎(1)从以上的表格中可以得出以下结论：‎ ‎①____________________________________________________________________‎ ‎②____________________________________________________________________‎ ‎(2)要招收到优秀学子，你对该高校的建议是：‎ 答：____________________________________________________________________‎ 答案：(1)①教学质量和就业是考生选择高校时考虑的最重要因素，往年分数在考生选择高校时也起着重要作用。②大部分考生是独立确定填报志愿，部分会听取家长、中学老师和亲朋好友的意见。‎ ‎(2)努力提高教学质量，充分重视就业导向作用是提高生源质量的最根本途径。各种招生宣传活动应主要从中学生的视角进行设计和开展。‎ 题组三　仿用、变换句式和修辞 ‎1．冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的青山。清新鲜活，巧妙精致。请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本体造两个句子。要求第一个以具体的事物，比喻抽象的事物；第二个以抽象的事物，比喻具体的事物。‎ ‎(1)以具体的事物，比喻抽象的事物：________________________________________‎ ‎(2)以抽象的事物，比喻具体的事物：________________________________________‎ 解析：本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力。先分析例句的句式结构，再分析例句的修辞特点。要审好题，根据题目要求答题。‎ 答案：(1)①时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。②美梦就像五彩的泡泡，美妙却易碎，请轻拿轻放。‎ ‎(2)①绵绵的秋雨如无尽的愁思。②一片照射在冬日的阳光就像爱心一般让人从心底感到温暖。‎ ‎2．分别仿照横线下面的句子，在横线上填入恰当的句子，使上下文意连贯。‎ ‎(1)__________；‎ 从楚辞的浪漫里挽一缕星光，照亮湘夫人美丽的脸庞。‎ ‎(2)__________；‎ 从宋词的婉约里采一束芬芳，幽香醉红古道的斜阳。‎ 关关雎鸠唱，窈窕淑女靓，‎ 天尊不可问，时空无形象，‎ 床前明月光，曾照我故乡，‎ 庭院深几许，伊人在何方。‎ 解析：本题考查仿用句式的能力。这是一道嵌入式仿写题，基本的句式就是画线句子的句式，即“从……的……里……，……”。内容方面，根据画线句内容可知，第(1)处应该围绕《诗经》写，第(2)处应该围绕唐诗写。‎ 答案：(1)从诗经的长河里捞一支管簧，吹响国风的每一个篇章 ‎(2)从唐诗的酒杯里赏一轮月亮，花间独酌千年的琼浆 ‎3．阅读下面这则小诗，仿照画线句子的修辞和句式特点，续写一节文字。‎ 爱是永恒的存在 像一朵花儿的姿态 即使被冰雪覆盖 娇艳总会卷土重来 爱是永恒的存在 解析：本题考查仿用句式的能力。仿用句式要注意分析给出的小诗的特点。如围绕“爱是永恒的存在”这一主题，比喻运用要恰当。‎ 答案：(示例一)(爱是永恒的存在/)像一枝柳条的风采/即使遭风雨侵害/温柔却始终不改 ‎(示例二)(爱是永恒的存在/)像一棵树的姿态/即使秋冬脱尽繁华/绿叶终将漫天覆盖 ‎(示例三)(爱是永恒的存在/)像马儿对大路的期待/即使被缰绳羁绊/奔跑总会激情澎湃 ‎4．“江南是一种意象，是唐诗里的明媚，是宋词里的哀怨。”古今文人都爱吟咏江南，请仿照例句，另写两句体现江南特色的句子，要求结构相似，字数可以不等。‎ 例1：江南是昨夜的一场杏花雨，打湿了小巷里的青石板。‎ 例2：江南是南塘的那朵荷花，映红了扁舟上的采莲人。‎ 解析：本题考查仿用句式的能力。本题考查巧妙，要搜集江南的特色事物，仿写时除了形似外，还要求神似，还要用上比喻的修辞。‎ 答案：江南是今朝的一缕秋风，盘剥了桥边的枯藤。江南是墙角的那朵梅花，留住了归客的脚步。‎ ‎5．将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语和句子顺序，但不得改变句子原意。‎ 我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。‎ 解析：本题考查变换句式的能力。答题时，一要注意题干中句式整齐、语意连贯的要求，这就须要加上重复的词语，如“我喜欢……更喜欢……”；二要注意千万不能改变原句的意思。‎ 答案：(示例一)我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜爱美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜爱情节曲折的小说。‎ ‎(示例二)我喜欢大自然的风光，富于魅力的风光摄影让我着迷；也喜欢大自然的音响，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉；还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱。‎ ‎6．将下面句子的画线部分变换成四个“是”字句。(可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯)‎ 书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。‎ 解析：本题考查变换句式的能力。变换后的四个“是”字句有整句效果，要根据前一句“书斋外面是阳台”来写，先写有什么事物，再写事物如何。‎ 答案：(书斋外面是阳台，阳台外面)是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。‎ ‎7．阅读下面一段文字，调整画线部分语序，要求句式更协调一致，语句顺序更加合理。‎ 纵观一部宋词史，从北宋到南宋，宋代词人都是一群心怀家国情结的时代精英，也是一群个人情怀拳拳的赤子，无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运；无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇，感情都是如此投入，声出肺腑，情动于衷，令人动容。‎ 解析：“慷慨歌吟”对“深长呼唤”，“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”；注意语段第一句的总说暗示，由北宋到南宋，由民生到个人，答题时必须考虑这两个因素。‎ 答案：(示例)无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说。‎ ‎8．把下面的长句改为四个短句。要求：可以增删个别词语，但不能改变原意。‎ 不久前投入运营的“数字敦煌”工程的核心子项目“敦煌莫高窟数字展示中心”通过让游客在数字展示中心观看全球首部展现文化遗产全貌的数字球幕影片《梦幻佛宫》及高清电影《千年莫高》在视觉上先了解敦煌艺术后再到敦煌莫高窟实地游览来改变以往游客只观看敦煌莫高窟的单一的游览形式。‎ 答案：(示例)①不久前投入运营的“敦煌莫高窟数字展示中心”是“数字敦煌”工程的核心子项目。②游客通过在数字展示中心观看全球首部展现文化遗产全貌的数字球幕影片《梦幻佛宫》及高清电影《千年莫高》从视觉上先了解敦煌艺术。③游客在“敦煌莫高窟数字展示中心”观看影片后再到敦煌莫高窟实地游览。④这种方式改变了以往游客只观看敦煌莫高窟的单一的游览形式。‎ ‎9．将下面的文字改写成句式整齐、语意连贯的排比句。(可调整句子或词语的顺序，也可增删个别词语，但不得改变语意。)‎ 沐浴众生，让万物得到恩泽，最仁慈的是水；扬清激浊，涤荡污垢，水是义气的；虽然柔弱，但能够勇敢面对困境，能够以柔克刚，水最勇猛。‎ 答案：(示例)沐浴众生，泽及万物，水最仁慈；扬清激浊，涤荡污垢，水最义气；直面困境，以柔克刚，水最勇猛。‎ ‎10．以“语言和行为”为开头，把下面的语句重新组合。(可适当增删词语，但不能改变原意。)‎ 当道德变成一种表演，就是一种作假行为，就会让最没有道德的人变成最有道德的人，语言和行为便开始分离。‎ 答案：(示例)语言和行为开始分离的原因是人们把道德变成了一种表演，这种作假行为会让最没有道德的人变成最有道德的人。‎ ‎11．以“草亭”为开头，把下面的语句重组为一个单句。(可适当增删词语，但不能改变原意。)‎ 缎蓝亭鸟是天生的建筑师，它会小心翼翼地搭建一个精美的草亭，这会花费它数周时间，建成的草亭可能会是它身高的几倍。‎ 答案：(示例)草亭是天生的建筑师缎蓝亭鸟花费数周时间小心翼翼地搭建的比自己的身高高几倍的建筑物。‎ 题组四　扩展语句，压缩语段 ‎1．按要求把下面的句子扩写成一段话。‎ 今冬，雾霾肆虐神州大地。‎ 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞手法。③不少于50个字。‎ 解析：解答本题，要注意使用描写的表达方式，做到正面描写和侧面描写相结合，要同时运用至少两种修辞手法，字数上严格控制在50字以上。‎ 答案：(示例)今冬，雾霾这个凶悍贪婪的敌人，大张旗鼓地肆虐神州大地，将大江南北围了个水泄不通。健康的肺叶遭受了它的侵蚀，呼吸变得艰难无助；畅通的车道遭受了它的阻塞，车距变得神秘莫测；蔚蓝的天空遭受了它的污染，澄澈舒爽变得昏暗无比。‎ ‎2．请续写下面的句子，使句意完整，并分别表达两种不同的意思。要求：至少运用一种修辞手法，不少于50个字。‎ ‎(1)表达积极的意思 人生要不断地推开一扇又一扇的门。______________________________________‎ ‎(2)表达消极的意思 人生要不断地推开一扇又一扇的门。_____________________________________‎ 解析：本题考查扩展语句的能力。题目中给出的这句话本身就运用了比喻的手法，其中的“门”是具有象征意义的。要求表达“积极的”和“消极的”两种意思，我们必须充分发挥想象力，结合“门”的特点，将其与生活中的一些事物进行结合思考，发现两者的相似性，探索其中包含的人生哲理。‎ 答案：(1)(示例)(人生要不断地推开一扇又一扇的门。)推开一扇门，才会有更加沁人心脾的花香，最美的花永远开在未知的圣地；推开一扇门，才会有更加巍峨的高峰，最高的成就永远在远方的攀登；推开一扇门，才会是更加澄澈的空气，最好的养分永远在新领域的土壤。推开一扇门，收获的是成长。‎ ‎(2)(示例)(人生要不断地推开一扇又一扇的门。)你可能以为这是最坏的了，你以为已经再没有什么能够打击到你了，你以为这扇门推开后就会是光明了。然而你的人生，总是在你推门前一刻的希冀与下一刻面对黑暗深渊的绝望之间，给你开一个巨大的玩笑。上帝给了你那么多门，却没有给你选择未知的权利。‎ ‎3．“风”有鲜明的季节特点：春风____，夏风____，秋风____，冬风____。选择某一季节的风，在相应横线上填写一个能体现其特点的形容词，并用一个场景描绘这个特点。要求：①至少运用两种修辞手法；②不少于120个字。‎ 解析：本题考查学生综合表达语言的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握题目的基本意思以及命题人的基本意图。这道题目要求学生选择某一季节的风，首先确定这个季节风所具有的特点的具体形容词，再选择一个场景描绘这个特点，在具体表达的时候要突出这种场景所反映出的具体内容，注意语言表达要生动形象，要使用一定数量的修辞手法，特别是在表达的时候要突出这个季节风的特点。‎ 答案：冬风凛冽——冬天到了，朔风毫不客气地蹿了过来。它掠过荒漠，越过湖海，奔向城市，像是饿急的猛虎从四面八方呼啸而来。街边枯树在狂风中颤抖，不时发出“呜呜”的呻吟声，似乎在乞求风对它手下留情。人被逼得蜷缩在门窗紧闭的屋内，有一种天要塌下来地要翻上去的恐惧，心都提到了嗓子眼儿。‎ ‎4．请为下面这则消息拟定标题，不超过25个字。‎ ‎3月5日，记者从某市白云区有关部门获悉，该区已全面实施学生营养改善计划，全区11 000多名学生受益。‎ 白云区教育局明确学校校长为学校食堂食品安全第一责任人，指定专人为食堂食品安全员，张贴学校食堂食品采购索证，食堂食品安全员必须经过培训，达到100%持证上岗。截至去年年底，全区共投入财政资金1 940余万元，超过30所学校实行营养改善计划，惠及中学3所、小学26所、特殊教育学校1所，受益中学生2 519人、小学生8 571人、特殊教育学生28人，共计11 118人。‎ 解析：题干要求“为下面这则消息拟定标题，不超过25个字”，这是考查考生的压缩概括能力。这是一则消息，首先要把握新闻消息的结构特点，一般是由导语和正文组成，压缩概括的时候要抓住导语部分。然后确定语段的对象，“白云区”“万名学生”，再确定对象所做的事情，“投入近两千万元实施营养改善”。最后连缀成句。‎ 答案：白云区投入近两千万元实施营养改善，万名学生受益。‎ ‎5．提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下一个定义，不超过55个字(含标点符号)。‎ 自主招生由高校自行组织考试，扩大了高校自主权，是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。高校通过考试选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生，考生通过招生考试并与高校签订协议，可被降分录取。自主招生始于2003年，首先在22所大学进行试点，现在已经在80所大学实行。‎ 解析：本题考查压缩语段的能力。做给指定概念下定义题时，一是要注意下定义的句式要求，即“……是……”的句子形式；二是明确被定义项，如本题的“自主招生”；三是明确被定义项的属概念，如本题的“招生录取制度”及其特点“高校自行组织考试”“‎ 选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生”等。‎ 答案：(示例)“自主招生”是一种高校通过自行组织考试并与学生签订协议的方式，降分录取具有学科特长和创新潜质的优秀学生的制度。‎ ‎6．根据所给材料，概括“电子公民”的6个特点。要求：①内容贴切，表述简洁；②每个特点不超过10个字。‎ 如今，越来越多的中国年轻人通过论坛、微博等途径，表达自己对社会事务的关心，他们最为热衷的是对公共生活中各种丑闻和黑幕的揭露和批评。从当年的“周老虎”“郭美美”到今天的“表叔”“房姐”等，这些轰动一时的社会事件，无一不是从网上爆出线索、引发众多网民的强烈关注和参与，形成“蚁群效应”，引起主流媒体的跟进和有关部门的重视。网民们往往通过转发、分享和评论等方式，完成对公共事件的发言和有效干预，甚至左右了一个案件的审判、一项政策的出台。网民通过网络，追求和实现了自身的公民性，标志着“电子公民”的出现，并引起了各级政府机关的重视，于是我们看到了从国务院总理到村干部，都坐到了网络直播间与网民直接对话的现象。当然，以青年人为主体的“电子公民”群体也较容易出现观点偏激、盲听盲信等情况。“电子公民”的出现，标志着中国正以渐进式的姿态步入公民社会。‎ 解析：要注意理清层次，提炼要点，抓住关键词语，从语段中找出“电子公民”的主要特点。通读语段，可将其分为四层，第一层次包含两个关键信息：一是人数众多，二是以年轻人为主。第二层次包含的主要信息是：一是以网络为途径，二是关注社会现实，第三层次包含的主要信息是：一是发表意见，二是影响决策。第四层次包含的主要信息是：一是观点偏激，盲听盲从，二是标志性意义。将这几个方面综合起来就是本题的答案。还要注意字数要求。‎ 答案：①以年轻人为主体　②人数众多(或踊跃参与)　③以网络作为途径　④关注社会现实　⑤发表意见，影响决策　⑥容易偏激，盲听盲从。‎ ‎7．阅读下面这则短消息，请从中提炼出三个要点，每个要点不超过25个字。‎ ‎“如果你是一名普通青年，来这里，小心我们把公益梦想装进你的脑袋；如果你是一名志愿者，来这里，将会刷新你的公益三观；如果你是公益组织，来这里，将会发现筹人、筹钱、筹点子再也不是事儿；如果你是企业，来这里，将会颠覆你做公益的方式！”这段话是全国首个公益社交平台——广州“志愿时3.0”系统发出的“邀请函”。‎ ‎10月19日，“志愿时3.0”在广州亮相。据广州市委书记魏国华介绍：“‘志愿时3.0’将运用互联网思维，通过对接线上线下的社会网络，让志愿服务渗入人们的生产消费、工作生活等方方面面，进一步丰富志愿者的公益社交生活。”3.0版本最大特点在于，它不仅仅是一个信息化产品，而且已成为真正意义上的互联网产品。‎ ‎3．0版本将通过活动、项目、广场、小组、开讲等服务矩阵，形成完整的供需信息对接、互动、激励、可持续发展的志愿服务链条。‎ 答案：①广州打造全国首个公益社交平台“志愿时3.0”。②“志愿时3.0”是真正意义上的互联网产品。③“志愿时3.0”通过多个服务矩阵形成完整志愿服务链。‎ ‎8．在横线处以反问句的形式概括文段主旨。(不超过25个字)‎ 吴国阖闾时代，长期争霸的晋、楚两强都已进入“战略疲劳期”，两国的国内矛盾都已积重难返、愈演愈烈，吴国在这时崛起，正是春秋时局的一个战略间隙。吴国的中心区域在苏南，卧伴长江，坐拥太湖，土地肥沃，水利发达，既利于农桑发展，也便于舟楫商贸，一旦进入发展轨道，将迅速成为富庶之乡。此外，齐、晋、楚三国长期征战不休，国家疲惫，君臣相斗，人心涣散，许多杰出人物纷纷出走，吴国坐收渔翁之利。楚国的伍子胥、伯嚭，齐国的孙武等一批能臣武将，都相继投奔吴国。‎ 答案：天时、地利、人才三者兼得，吴国怎能不迅速崛起？‎ ‎9．根据以下四则材料，概括“无现金社会”的利弊。(各不超过25个字)‎ 前不久，有两名男子从外地来到杭州抢劫，抢了三家便利店。但由于现在消费者多采用无现金支付，所以便利店里现金很少，两名男子一共才抢到两千余元，算上路费和工具费，竟然“亏本”了。‎ 交通违法缴款、学费、考试费、停车费、社保费……以前需要特地跑到相关单位缴款的收费项目，如今通过手机或电脑就可以轻松缴费。‎ 小姜通过QQ找人代充手游的游戏币，不料被诈骗分子骗去近3万元。‎ ‎60岁的济南市民董先生告诉记者，对年龄偏大且不会新科技的人来说，所谓的“无现金社会”离他们就太远了。前不久，他想参加某超市的优惠活动，被要求必须手机支付，让不会用的他非常失望。‎ 利：____________________________________________________________________‎ 弊：____________________________________________________________________‎ 答案：利：偷窃现金行为将减少，市民能轻松享受公共服务。弊：易滋生网络诈骗，排挤高年龄群体。‎ ‎10．根据下面的文字，给“草莓族”下一个定义。(计标点，不超过60个字符)‎ ‎“草莓族”，现在多用来形容一部分1980年后出生的年轻人，他们像草莓一样，尽管表面上看起来光鲜亮丽，但却承受不了挫折，一碰即烂。他们不善于团队合作，在工作中的主动性及积极性均较70后差。开始投入职场的“草莓族”，最大的特色之一，就是工作时往往没什么定性，只要有更好玩的工作，或是较高薪水的工作，就会见异思迁。‎ 答案：草莓族是指一部分表面光鲜亮丽却受挫能力差，不善团队合作，工作定性、主动性和积极性均较差的80后年轻人。‎ ‎11．根据下面一段介绍性文字，概括“岭南画派”的三点艺术特征。不超过35个字。‎ 岭南画派是指广东籍画家组成的一个地域画派，由高剑父、高奇峰、陈树人创立。“二高一陈”早年受业于居廉、居巢。“二居”的绘画风格很传统，到了“二高一陈”‎ 就发生了翻天覆地的变革。他们创作了大量革命题材的作品，也创作了无数以山水、花鸟、人物为题材的大众化作品，用生机勃勃的新国画改观了中国画坛的缺乏生气的面貌。“二高一陈”曾在日本学习西方绘画技法，他们几乎都受到竹内栖凤等人的影响。他们的画作展出后，曾被“广东国画研究会”抨击为“国画叛徒”。他们坚持这种做法，同时运用撞水撞粉法、搓纸法、背后敷粉法等新的绘画技术，使中国画在传统的基础上得到丰富和发展，从而更赋内涵，更具魅力，更令人瞩目。如高剑父的《松风水月图》参加中德美展，后被德国政府征集收藏于柏林博物院。岭南画派发展到今天，已是闻名遐迩，人才辈出。赵少昂、杨善深、黎雄才、关山月，这四位大师，是当代岭南画派的主要代表。‎ 解析：本题考查压缩语段的能力。首先，揣摩要求，明确题型。这类题目的题干比较简单，明示信息点较少，只有“概括”“三点”“不超过35个字”三点。因此抓住“概括”“三点”进行揣摩，从而明白答题方向为“语意概括型”压缩。其次，了解语意概括的基本方法。认真通读文段，初步了解写什么；给文段划分层次，并归纳各层意思；把各层的层意综合起来，概括文段的主要信息。‎ 答案：①革新绘画题材；②学习西方绘画技法；③发展中国画的传统技法。‎