- 2021-06-04 发布 |
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文档介绍
2018届高三二轮复习议论文写作学案4
学案4 议论文经典模板(四) 一、阅读下面的作文材料,写出你由材料联想到的社会现实情况。(导学号 56110047) 老师带领学生到建筑工地参加劳动,看到脚手架上悬挂着一副标语:百年大计,质量第一。老师问学生:这八个字有什么含义?我们从中得到什么启示? 答: 答案:①作为立国根本的教育事业又何尝不是应“百年大计,质量第一”呢?②一个企业,只有讲究质量,才能在激烈的国内国际竞争中站稳脚跟。③一个国家奉行质量第一的原则,才能真正占领市场,击败强劲竞争对手赢得最后的胜利。 二、阅读下面的文字,根据要求作文。 台湾女作家刘继荣在博文上说,她上中学的女儿成绩一直中等,但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”,理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。她开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说:“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引起了广大网民的热议。 网民甲:坐在路边鼓掌其实也挺好。 网民乙:人人都在路边鼓掌,谁在路上跑呢? 网民丙:路边鼓掌与路上奔跑,都应该肯定。 从上述网民的议论中,选取一种看法,写一篇文章,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。 1.快速完成审题立意。 答: 答案:参考示例:材料中网民的“坐在路边鼓掌其实也挺好”“都在路边鼓掌,谁在路上跑呢?”“路边鼓掌与路上奔跑,都应该肯定”三种观点代表了人生的三种选择。 从第一种选择角度,可以写并不是每一个人都能成为英雄,但在英雄路过时,我们不能仅仅用带着羡慕的眼光打量,更应适时地响起赞扬或祝福的掌声,要做一个有用的普通人。 从第二种选择角度可以写亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满,才能勇挑社会的大梁;倘若人人都在路边鼓掌,无人奔跑,就无人开创新道路;可以不成为英雄,但一定要为梦想而奋斗,做一个有远大目标的人。 从第三种选择角度既可以写做有用的善良的普通人,又可以写做一个为梦想而奋斗的人。 据此可以有以下立意: (1)平凡也能彰显生命价值 (2)社会、学校、家长应悦纳孩子生命成长的平凡 (3)应有高远的人生追求与奋发有为的进取精神 (4)要敢于进取,勇于超越 (5)社会既需要英雄,也应当尊重平凡 (6)不同的选择,不同的人生 (7)要学会鼓掌 2.快速完成作文提纲。 答: 答案:参考示例: 光荣的荆棘路 3.快速完成写作。 答: 答案:[精彩范文] 光荣的荆棘路 台湾著名女作家刘继荣的女儿说:“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”可是,为别人喝彩固然重要,亲自参与,努力奔跑才是一种圆满。 倘若人人都在路边鼓掌,那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑,将有谁来开辟一条新道,将有谁来为后来人树一个航标,开创一片全然不同的天地? 社会像一个大舞台,站在其上表演的人有之,而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌,分享他人的成功来体会快乐,殊不知,我们自己也可以创造,我也同样能够让别人见证我的美丽,也唯有这样的共同创造,才能推动时代前行的步伐。 我想起来这样一群人,他们那一代人,多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨,古老的文明古国迎来了新生的阵痛,他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式,引领民众,描写未来。 他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑,不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁,建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞,有巴金对旧式礼教的深切控诉,有茅盾对社会经济的深刻剖析,有郭沫若凤凰涅槃的呐喊……他们都勇敢参与了这场战斗,才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌,那么谈何进步与复兴?我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。 况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说:“爱在左,同情在右。走在生命的两旁,随时播种,随时开花,让穿枝拂叶的行人,踏过荆棘,也不感痛苦,有泪可落,也不觉悲凉!”我也许不是鼓掌的那个人,但我踏过的每一步,洒下的每一滴汗,留下的每一份情,俨然为我身后的人群添了一点温暖,一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声?而这一切的前提是:我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人,哪怕孤单到想落泪,我都愿做一个先行者。 我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性,为别人喝彩的确重要。但我更坚信,每个人都要有自己的一种信仰,一种期待,一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。 历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪,这是一条光荣的荆棘路。我只愿随历史的洪流一路奔跑,时代推我前进,我为时代领航。查看更多