语文卷·2017届河北省冀州中学（高复班）高三上学期第三次月考（2016-11）

语文卷·2017届河北省冀州中学（高复班）高三上学期第三次月考（2016-11）

冀州中学（高复班）2017届高三上学期第三次月考（11月）‎ 语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1－3题。‎ 汉字蕴含的美学 骆冬青 传说，仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情，后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着华人对“文字”的共通感。汉字的诞生无从考据，可是，从古人刻画的留痕中，我们依然能够感受到那种鲜活灵动的精神。这种精神凝聚在汉字中，凝聚在书法中，凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中。中华民族一项最伟大的创造，无疑是汉字这一文化符号。‎ 身在中国文化浸润之中，却最容易忘记这一点。这是因为，汉字与西方拼音文字比起来，似乎在文化形态的比较中，已经落了下风。黑格尔曾断言：“拼音文字自在自为地最具智慧。”这表达了赤裸裸的西方中心主义，表现了一种傲慢与偏见。可是，这种观念，却被一些现代中国文人所接受。这无疑是受一种进化论式的想法所支配，认为文字的发展要经历四个主要阶段，即图画文字、象形文字、表意文字、表音文字。在这样的序列中，似乎清晰地显示了一种文字所处的文化地位，最晚形成的表音文字自然属于最高级的文字。那么，汉字处于什么位置？‎ 从文字的起源来看，即使是拼音文字，亦需以一定形体作为“符号”来展示“声音”。也就是说，在根本意义上，形、音的合一，是所有文字必然的归宿。只不过，西方的拼音文字是以“字母”为基本元素的，“字母”作为表音的基础，生成为“单词”，方才成为西方语言书面表达的意义元素。汉字则不然。许慎的《说文解字序》曰：“仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文现代文阅读 汉字蕴含的美学 骆冬青 传说，仓颉造字，“天雨粟现代文阅读 汉字蕴含的美学 骆冬青 传说，仓颉造字，“天雨粟。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳①而浸多也。”这里，着重指出了“象形”的重要性。“文字”获得了一种哲学意义，作为“物象之本”的“文”和“形声相益”的“字”构成的“汉字”，与“字母”的不同在于，它是以“形声相益”的复合形态出现的，从而具有了一种生态学意义上的“生生不息”的创发性。‎ 所以，从图画文字到象形文字，汉字似乎完成了一种飞跃。但在两者之间存在着复杂的关联，并非是一种单线的进化，“图”进一步形式化，“画”进一步抽象化，从而使“字”逐渐“象形化”“文字化”。也就是说，汉字，正如公认的，是合形、音、义为一体的文字。于是人们把汉字说成是表意文字。‎ 从以上提到的关于文字形态的进化论思路来看，从图画、象形、表意、表音这个序列，选择一个恰当位置定义汉字，似乎最佳选择就是表意文字；若从“字母”来说，则西方“文字”表音说似乎可通。但“字母”与中国“汉字”的地位明显不对等。“字”对应的是西方的“词”。而西方的“词”难道不是“表意”的吗?所以，把汉字说成是表意文字是一种概念错置，一种颇为荒唐的指称错乱。汉字的复杂性，在这样的单线进化论思路中被忽视了。‎ 汉字作为一种合形、音、义为一体的文字，其为人诟病处在“象形”。可是，正因为“象形”，汉字才具有了独特的审美属性，才衍生了世界上最独特的一种艺术形式，即书法。汉字是一种具有文化丰富性的符号，把不同模式、不同媒介的信息综合为一；图画、象形、表意、表音，这四种“文字发展阶段”，都智慧地凝结在“汉字”这种独特的符号之中，并且能够自由自在地表达，从而成为一种美学上的奇迹。汉字美学之提出，正在于汉字独具的文化特质。在一些人看来的“落后”，却恰恰是汉字伟大的地方。‎ ‎（选自《文史知识》2015年第4期 有删改）‎ ‎【注】①孳乳：繁殖、派生。‎ ‎1．下列有关汉字的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）‎ A．现在人们已经无法从文献中准确得知汉字是如何诞生的，不过那些优美的汉字依然能带给我们很多想象和美感。‎ B．汉字的形、音、义为一体让人们认定汉字是表意文字，形成这个观点是基于文字发展的“图画、象形、表意、表音”四种阶段的观点，却忽略了汉字的复杂性。‎ C．《说文解字序》认为，汉字是以“文”“字”两种“形声相益”的关系出现的，这种关系与根本意义上也是形音结合的拼音文字相同。‎ D．汉字被诟病的原因是汉字的象形性，不过汉字的象形性使汉字这种文化符号具有独特审美属性，衍生出世界上独特的书法艺术。‎ ‎2．下列对文章的分析和理解，符合文意的一项是（ ）（3分）‎ A．仓颉造字的传说体现了古人对文字创生的复杂情感，古人对写有文字纸张的尊敬、爱惜之情表现了他们对文字本身惊怖、推崇、敬仰的感情。‎ B．从文字的起源分析，所有文字都需要形体作为“符号”来表示字的读音，不过汉字与拼音文字的区别在于汉字以“形声相益”的形态出现，因此具有了一种生态学意义上的“生生不息”的创发性。‎ C．汉字独具的文化特质使得汉字蕴含美学，但有些人把汉字的美学当作落后的象征，完全忽略了汉字因为其美学特质才得以长久发展的问题。‎ D．汉字从图画文字到象形文字是一次重大的飞跃，体现在此时的汉字特点是“图”更加形式化、“画”更加抽象化，这些让文字更加的象形现代文阅读 汉字蕴含的美学 骆冬青 传说，仓颉造字，“天雨粟阅读答案。‎ ‎3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．拼音文字的基本元素是“字母”，然后生成表意的“单词”，这与汉字的“字”功能对等，有些人把汉字的“字”与拼音文字的“字母”对等是错误的。‎ B．汉字的产生是中华民族的伟大创造，有着悠久的历史，并且这种创造的过程现在还保存在甲骨、青铜器、竹帛中，成为中华民族的骄傲。‎ C．“依类象形，故谓之文”是说仓颉造字时首先是按照事物的特征画出形体，这就是所谓的“文”，这是“物象之本”，是造字的重要方法 D．汉字能够把不同模式、不同媒介的信息综合为一，是把图画、象形、表意、表音等内容智慧凝结在一起并能够自由自在表达的文化符号。‎ 二、古代诗文阅读（26分）‎ ‎（一）文言文阅读（9分）‎ 阅读下面的文言文，完成4－7题。‎ 庞籍，字醇之，单州成武人。及进士第。知州夏竦以为有宰相器。预修《天圣编敕》，擢群牧判官，因 转封言：“旧制不以国马假臣下，重武备也。今日圣断乃异于昔，臣窃惑焉。若是，则清强者沮矣。”久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：章惠太后议军国事。籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。又奏：“陛下躬亲万机用人宜辨邪正防朋党擢进近列愿采公论毋令出于执政。”孔道辅谓人曰：“言事官多观望宰相意，独庞醇之，天子御史也。”为开封府判官，尚美人遣内侍称教旨免工人市租。籍言：“祖宗以来，未有美人称教旨下府者，当杖内侍。”诏有司：“自今宫中传命，毋得辄受。”数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报，反坐言宫禁事不得实，以祠部员外郎罢为广南东路转运使。又言范讽事有不尽如奏，讽坐贬，籍亦降太常博士。寻复官，徙福建转运使。自元昊陷金明、承平，破五龙川，边民焚掠殆尽，籍至，稍葺治之。戍兵十万无壁垒，皆散处城中，畏籍，莫敢犯法。使部将狄青将万余人，筑招安砦于谷旁，数募民耕种，收粟以赡军。元昊遣李文贵赍野利旺荣书来送款，籍曰：“此诈也。”乃屯兵青涧城。后数月，果大寇定川，籍召文贵开谕之，遣去。既而元昊又以旺荣书来，会帝厌兵，因招怀之，遣籍报书，使呼旺荣为太尉。籍曰：“太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣矣。今其书自称‘宁令’或‘谟宁令’，皆其官名也，于义无嫌 。”朝廷从之。仁宗不豫，籍尝密疏，请择宗室之贤者为皇子，其言甚切。徙定州，召还京师，上章告老，寻以太子太保致仕，封颍国公。薨，年七十六。时仁宗不豫，废朝、临奠皆不果，第遣使吊赙其家。赠司空，加侍中，谥庄敏 。‎ ‎　　 （节选自《宋史·庞籍传》）‎ ‎4．对文中画波浪线的句子断句正确的一组是（ ）（3分）‎ A．陛下躬亲/万机用人/宜辨邪正/防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政 B．陛下躬亲万机/用人宜辨邪/正防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政 C．陛下躬亲万机/用人宜辨邪正/防朋党/擢进近列/愿采公论/毋令出于执政 D．陛下躬亲/万机用/人宜辨邪正/防朋党/擢进近列/愿采公论/毋令出于执政 ‎5．对文中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．“判官”，古代设置的一种属官，宋代于各州沿置，选派京官充任称签书判官厅公事。‎ B．“致仕”，指的是古代官员正常退休，源于周代，汉以后形成制度。‎ C．“薨”，古代称诸侯或有爵位的大官死去。‎ D．文中的“不豫”是指不事先预备。例如《礼记·中庸》：“凡事豫则立，不豫则废。”‎ ‎6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．庞籍不畏权贵。庞籍升任开封府判官时，力阻章惠太后垂帘听政，烧掉垂帘礼仪制度，面对后宫干政，要求杖打内侍，拒绝听从命令。‎ B．庞籍长于史事。仁宗执政初期，庞籍劝谏仁宗使用人才应当辨明奸邪和正直，防止朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要只听信于执政大臣。‎ C．庞籍治军有方。庞籍为解决数万士兵军用物资问题，招募百姓就地耕种，以供军粮，戍兵纪律严明，虽分散驻扎在城中，却无一人犯法违禁。‎ D．庞籍足智多谋。庞籍识破了元昊的外交手段，断定李文贵带着野利旺荣的书信投诚是欺骗，并在青涧城驻扎军队，抵挡敌人大举进犯。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成7－8题。‎ 南征 （杜甫）‎ 春岸桃花水，云帆枫树林。‎ 偷生长避地，适远更沾襟。‎ 老病南征日，君恩北望心。‎ 百年歌自苦，未见有知音。‎ ‎【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。‎ ‎7．与《登高》相比，本诗的景与情关系有何不同？请简要分析。（5分）‎ ‎8．本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。 （6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）在岑参的《白雪歌送武判官归京》中 ， 两句诗使用了互文手法，侧面描写了边地的苦寒天气。‎ ‎（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是： ， 。‎ ‎（3）陶渊明在他的《饮酒》诗中以自问自答方式提示虽身居闹市依然能过上宁静恬淡生活原因的两句诗是： ， 。‎ 三、文学类文本阅读（25分）‎ ‎10．阅读下面的文字，完成（1）－（4）题。‎ 高手 吴宏庆 帅子跟着大师学了几年后，自己也成了鉴定古玩的高手。帅子出师后，大师要留他下来做帮手，帅子心不在此，婉言谢绝了。‎ 帅子的家乡是个有两千多年历史的古县。几百年前，这里商贾云集，府宅遍地，现在败落了，但那些文物却是不会消失的。‎ 就有人来找他鉴定古玩。来人自报姓名，叫李土方。此人矮壮结实，十指粗糙，肤色黝黑，农民打扮。帅子知道，这种人手中往往有好货。‎ 李土方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来，恭恭敬敬地交给帅子。帅子打开，里面是只青铜酒杯。帅子没看两眼，就顺手扔在桌子上。李土方心痛地拿起来，埋怨地说：“我说你干吗用这么大的力？”‎ 帅子冷笑道：“什么玩意儿！民间仿造的，十块钱一个！”‎ 李土方愣了愣，不甘心地又掏出一个纸包来。这次是块玉佩，帅子眼就亮了，连连细看，口中赞道：“好东西！好东西！”李土方见他这样，欢喜地问：“值多少钱？”帅子轻轻地把玉佩放下，说：“这是汉代的蓝田玉。上面的八条龙栩栩如生，堪称绝品。如果我没猜错的话，这应该是汉代哪位王公的爱物。”‎ 李土方呼吸也急促起来：“卖给你怎么样？”‎ 帅子摇头：“买不起。这是无价之宝！”‎ ‎“我等钱急用，亏一点卖给你？”‎ ‎“亏一点也买不起。我劝你还是把它收好了，不到万不得已千万别卖它。”‎ 李土方感激地说：“其实我并不知道这东西的价值，如果你蒙我，随便给两个我也会卖给你的。可是你既然说出这样的话，就证明你心肠好，值得信赖。我还有几件东西，过几天拿来请你鉴定一下。”‎ 有朋友知道了此事，说帅子是在放长线钓大鱼。帅子不置可否，神秘地笑了。‎ 几天后，李土方又来了文学类文本阅读 高手 吴宏庆文学类文本阅读 高手 吴宏庆。他一进门，就神神秘秘地将门窗关上。帅子知道他等待的东西要出现了。‎ 李土方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来，帅子一看，脑袋嗡一声响开了，我的老天爷，竟是玉玺！‎ 帅子的手不可抑制地哆嗦起来，接过。玉玺高二十公分，长宽各十五公分。印面阴文刻着“广德王国，永享天恩”八个字。帅子定了定心，幸好不是失踪已久的传国玉玺，否则心脏怕受不了这么大的刺激。玉玺的把手是一条独角龙，形态怪异，造型古朴，隐约可见帝王之气。‎ 一千三百年前，这一带曾出现过一个少数民族国家，史称“广德王国”，三代而亡。广德国的图腾就是独角龙。这个玉玺就是广德国的玉玺。这可是一件真正的宝贝，帅子也难以鉴定它真正的价值。‎ ‎“还有什么东西？”‎ 李土方又掏出一件东西，是个小小的金鼎，看到它，帅子证实了自己的猜测，李土方一定是找到了广德国王的葬地。金鼎上刻着“夏王三年”，也就是这年广德亡国的。“这玩意儿你想怎么卖？”帅子眼盯着金鼎问。‎ ‎“那这个呢？”李土方指着玉玺问“不管那个，我是问这个！”‎ ‎“这个嘛，我用秤称了称，有一斤二两重，十万元怎么样？”‎ 帅子笑了：“这是包金而不是赤金，哪有用秤称的道理？最多两万元！”‎ 李土方颇难为情地笑了，一跺脚：“好，两万就两万吧！这个呢？”他又指着玉玺。‎ 帅子不回答，从屋里拿出两万元，就要送客。‎ ‎“别别！有话好说，价钱可以商量嘛，你说清楚，这玉玺到底值多少钱？”‎ 帅子重新坐下来，吸了根烟说：“这玩意真是个古董，不用我说，你也知道。但古董就一定值钱吗？我看未必。实话对你说，这玉质不算太好。你看，上面还有瑕垢疵洼的。”‎ 帅子又对李土方说了一大通专业术语。李土方听得头都大了。最后帅子伸出手掌晃了晃：“你要出这个价，我就收下了，否则，另请高明！”‎ ‎“五十万？”‎ ‎“五万！”‎ 李土方犹豫起来，半天才说：“你是个公道人，不会太骗我。这样吧，二十万！如果你不答应，我只好走了。”‎ 帅子就用二十万买回了玉玺。第二天，他就带着玉玺赶了几千里路到了大师那里。大师用放大镜足足端详了半个小时，最后开口说：“这东西你用多少钱弄来的？”‎ ‎“三十万。”帅子撒了个谎。他想卖给大师。大师完全有能力吃下。‎ ‎“好眼力！”大师拍着他的肩膀说，“你准备卖多少？”‎ ‎“您是我的恩人，您看着给！”‎ 大师伸出一个巴掌晃了晃。‎ ‎“五十万？”大师笑了：“五千元。我说的是这假玉玺的手艺，而这玉玺本身大约也就两百元左右。”‎ ‎“什么？”帅子跳了起来。‎ 大师将他按下，说：“鉴定古玩必先要懂赝品。你跟我学了几年，只学会了怎样鉴定真品，而没有学会怎样鉴别赝品。当初我要你留下来，为的就是要教你这一招，只是你太急于自立门户了，学艺不精，吃亏上当是迟早的事文学类文本阅读 高手 吴宏庆阅读答案。”大师又拿起“玉玺”，感慨地摇摇头，“玉是老玉，字是新刻的。这造赝人真是高手，想不到现在还有这样的高手！连我也几乎被骗了！”‎ 李土方，高手？帅子瘫倒在地。‎ ‎（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是 A．小说的题目很有特点，一语双关。“高手”既指小说中的帅子，又指李士方，而前者在后者面前相形见绌，自愧不如。‎ B．小说中“李士方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来”，这里的“哆哆嗦嗦”运用了细节描写，细致地刻画出李士方当时紧张的心理 C帅子故意不买李士方的玉佩，是他用的一计。他是想让李士方拿出更好的宝物，而这也正中李士方的下怀。‎ D．小说在刻画人物形象时，全部运用了正面描写的方法，通过人物的语言、神态、动作来表现人物的性格特点。‎ E．这篇小说情节曲折生动，引人入胜，通过一个生动的故事表现了比较深刻的意蕴，让人读后有所感悟。‎ ‎（2）小说第一段内容有什么作用？请简要分析。‎ ‎（3）小说中的李土方是怎样的形象？请简要分析。‎ ‎（4）有人认为，小说的最后三段可以删去，表达效果更好，你认为如何？请结合全文谈谈你的看法。‎ 第Ⅱ卷 五、语言运用（30分）‎ ‎11．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）（ ）‎ A．他说，酒是他进行创作的催化剂，有时搜索枯肠不得其法，略饮几杯，马上笔下生花。不过，他强调喝酒要小酌，而不能大醉。‎ B．农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研，各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴，成就“中国梦” 添枝加叶。 ‎ C．“在成熟的市场经济下，做生意应讲诚信，像那种“人凭一张嘴，货卖一张皮”的靠蒙骗顾客来赚钱的做法是愚蠢的。‎ D．该公司曾蝉联年度销售冠军，而今失去了冠军宝座，虽然最近一个月的销售数据还没有出来，但即便它能反戈一击，也不再是市场的旗帜了。‎ ‎12．下列各句中，没有语病的一句是 （3分）（ ）‎ A．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。‎ B．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。‎ C．当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。‎ D．在欧美一些国家，孩子们在教官的指挥下，顶着漫天冰雪进行裸跑，这种“鹰爸”的教育方式在国外并不鲜见，我们的近邻日本甚至将训练的残酷当作学校一种常态。‎ ‎13．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）‎ 如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。 。 ， 。 ， 。 ，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。‎ ‎①从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的 ‎②人们寄希望于制度建设的得力 ‎③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会 ‎④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选 ‎⑤然而，制度建设始终跑不过互联传播平台的飞速发展 ‎⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法 A．④②⑥①③⑤B．④②⑤⑥①③‎ C．③①④②⑥⑤D．③①②④⑤⑥‎ ‎（14－18）题，为文化常识选择题 每个2分，共10分 ‎14．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．古代男子有名字字，字是为了便于他人称谓，一般对平辈或尊辈要称字。‎ B．岭南，指中国南方的五岭之南的地区，相当于现在广东、广西及海南全境。‎ C．礼部是六部之一，掌管典礼、科举、学校等，礼部侍郎是礼部的最高长官。‎ D．崩，也称做驾崩、山陵崩，是古代表示帝王或皇后死亡的一种委婉说法。‎ ‎15．下列对古代文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．太学是中国古代的的一种大学，始设予汉代，为中央官学、最高学府。隋代以后改为国子监，面国子监内同时也设太学。宋代太学仍为最高学府，隶国于监。 ‎ B．冠，指古代男子二十岁行加冠礼，也称弱冠，表示成年。冠礼在宗庙进行，一般由指定的贵宾给行加冠礼的青年加冠。 ‎ C．进士，是古代科举会试及第者之称，宋代进士分为三等：一等称进士及第，二等称进士出身，三等赐同进士出身。 ‎ D．书是对帝王的呈文，有不同的称呼，如章、奏、表、疏、封事等，封事是预防沿漏的意思，是一种秘密的奏议。‎ ‎16．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．“出通判泉州”中的“出”，指的是京官外调。如白居易《琵琶行》中有“予出官二年。”‎ B．庠序，指的是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。《孟子》中有：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”‎ C．国子监是中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中的最高学府，而非教育行政机构。‎ D．户部，中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书。‎ ‎17．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．日中，表时间，中午12点，又名日正、中午，是一天的太阳正中时。 ‎ B．表是古代测日影的器具，漏是古代滴水计时的仪器。 ‎ C．节是符节，古代使者所持以作凭证，如苏武“持节送匈奴使”。 ‎ D．左骏指古代驾车三马中左边的马。后用四马，亦指四马中左边的马。‎ ‎18．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．丁卯、己巳、戊申，为古时天干地支纪时的术语，可以用来纪日、纪月和纪年，古人常将之与五行结合预测人的运命。 ‎ B．三公是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。周代已有此词，具体说法不一，一般认为是指司马、司徒、司空。 ‎ C．薨是古人对帝后之死的描述，后世有封爵的大官之死也称薨。一般人死则称之为“卒”。 ‎ D．幸通常指封建帝王到达某地，也叫巡幸。召幸特指皇帝对嫔妃的召见。近幸则多指帝王对臣下而言。 ‎ ‎19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）‎ 泰山鹅卵石有二十五亿年历史，饱浸日月精华和大自然的灵气。如果说泰山石刻是世界文化遗产，　①　。泰山的杂岩由多种岩体融合渗透构成，因而各色条斑纵横交织。由于地球板块的运动，山岩崩裂产生许多棱角分明、大小不一的石块，经过山洪暴发，滚撞磨打，风化水冲，才　②　。 ③　。上面各种岩体的纹理和色彩恣意纵横，勾勒出优美图案，没有其他赏石的矫情之感，而具有最大限度表达人生情感的张力。泰山鹅卵石是凝固之诗，风格豪放粗犷；是立体之画，风格原始野性。‎ ‎20．阅读下面的内容，概括唐代“以胖为美”的三个具体原因，每个原因不超过8个字。（5分）‎ 唐代繁荣昌盛，正如诗圣杜甫诗句所记：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”人们有条件按照自己的喜好穿衣吃饭。唐代开放兼容并包，使唐人充满自信，使大唐成为一个高度开放的国家。据不完全统计，当时与唐交往的国家有130多个。不同文化的影响、交融，使唐人眼界十分开阔，不拘于旧有的审美情趣，不惧怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝李渊的外祖父是鲜卑大贵族，也就是说李唐皇室的血统中有鲜卑血统，而鲜卑族的游牧生活需要的是剽悍、健硕的体魄。‎ 六、写作（60分）‎ ‎21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 日前，《中国青年报》的社会调查显示，“不想长大”已成为不少80后、90后的心声。他们喜欢卖萌扮嫩，热衷看动画片，不愿意结婚生子……他们被称为“不想长大族”。这些年轻人为什么不想长大？理解的人说“长大后世界就没童话”，批评的人说“‎ 缺乏责任感就会拒绝成长”……‎ 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。‎ 答案 ‎2．BA．“天雨粟，鬼夜哭”，古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情，“敬惜字纸”体现不出古人对文字的惊怖之情。C “但有些人把汉字的美学当作落后的象征”错误，文中说“在一些人看来的‘落后’，却恰恰是汉字伟大的地方”中的“落后”指汉字的象形性，不是汉字蕴含的美学；同时，“汉字因为其美学特质才得以长久发展的问题”于文无据。D．过于肯定，原文“从图画文字到象形文字，汉字似乎完成了一种飞跃”‎ ‎3．B “创造的过程还保存在甲骨、青铜器、竹帛中”错误。文章第一段的意思是说，汉字的精神（汉字蕴含的美学）保留在了古人刻画的留痕中，“凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中”，而不是“汉字的创造过程”保存在其中。‎ ‎4．C【解析】注意语句的语法结构。‎ ‎5．D【解析】不豫，天子有病的讳称。‎ ‎6．A【解析】“力阻章惠太后垂帘听政”应为“出知秀州，召为殿中侍御史”时。‎ ‎7．①《登高》以哀景写哀情：借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感；‎ ‎　　②本诗以乐景写哀情：借美妙迷人的春江之景来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。（第一点2分，第二点3分）‎ ‎8．①羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪；‎ ‎　　②垂老多病之叹：作者已近垂暮，疾病缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹；‎ ‎　　③心系朝廷：内心不忘君恩，总是北望长安；‎ ‎　　④苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。（每点2分，答出三点即可）‎ ‎9．（1）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。‎ ‎（2）无为在歧路，儿女共沾巾。‎ ‎（3）问君何能尔，心远地自偏。‎ ‎10．（1）选C3分，选E2分，选A1分。A项“前者在后者面前相形见绌”正确，而“自愧不如”原文没有相关表述。B项 紧张这一细节是他装出来的。D项既有正面描写，也有侧面描写。‎ ‎（2）①照应题目“高手”②交代人物身份，是“跟着大师学了几年后，成了鉴定古玩的高手”③为下文故事情节展开做铺垫④为故事结尾埋下伏笔．（写够三点即可得6分）‎ ‎（3）①外表普通，长相土气．②狡诈，富有心机，善于伪装自己．③制造赝品水平高．（每条2分）‎ ‎（4）观点一：不能删去．‎ ‎①从内容结构上看：最后三段借大师的话交代了事情的原委，点出了帅子的失误所在，与第一段内容相互照应，使故事情节更加完整．‎ ‎②从主旨上看：这三段文字在小说中画龙点睛，使小说的主旨更加明确．‎ ‎③从人物形象的塑造上看：对帅子的动作描写使人物形象刻画得更生动．‎ 观点二：可以删去．‎ ‎①从结构上看，加上这三段，使小说不够含蓄，显得过于直白，如果删去，就给读者更加丰富的想象空间．‎ ‎②从主旨上看：删去后使小说的讽刺意味更加明显．‎ ‎③从人物形象的塑造上看：没有这三段的动作语言描写，人物形象已经很丰满，讽刺性也已经达到了．‎ ‎11．A．搜索枯肠：搜索，搜杳：枯肠，比喻才思苦窘。形容写作时苦思冥想。添枝加叶：形容叙述事情和转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。人凭一张嘴，货卖一张皮：比喻内质固然要好，外表也非常重要，不含贬义，并非指骗人做法。反戈一击：掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。‎ ‎12．B．A．主语不一致，可以再最后一个分句前加“使之”；C项，不合逻辑，“也许在两年后，甚至五年以后”递进关系不当。D项，语序不当，“训练的残酷”应改为“残酷的训练”。‎ ‎13．C③总说，①先说“市场”，④说“政府”“社会”，②承接“政府”谈“制度建设”，⑥进一步解释②，⑤由“制度”转折。所以选C。‎ ‎14．C（礼部最高长官为礼部尚书）‎ ‎15．C（进士，是古代科举殿试及第者之称。）‎ ‎16．C【解析】国子监，也是国家管理教育的最高行政机构。‎ ‎17．A（不是中午12点）中国古时把一天划分为十二个时辰，每个时辰相等於现在的两小时。 日中是十二时之一，又名日正、中午等：（上午11时正至下午1时正）。‎ ‎18．C（“薨”‎ 是古人对诸侯之死的一种描述，后世有封爵的大官之死也可称薨。帝后的死当称为“崩”。）‎ ‎19．①那么泰山鹅卵石便是世界自然遗产　②渐渐形成今日浑圆的卵石　③泰山鹅卵石还具有很强的艺术表现特质（每点2分，共6分）‎ ‎20．（示例）① 国力强盛，丰衣足食。② 充满自信，不怕肥胖。③ 鲜卑血统，健硕为美。（答出任意一点2分，二点4分，三点5分）‎ ‎21．确定立意有这么几步：‎ ‎（一）找准问题的核心 我们要明确出题人到底需要我们关注怎样一个问题。这个问题一般而言有很强的社会属性，不会是纯粹的科学技术问题。结合我们以前说的关键词，这个题目的核心问题是“不想长大”。‎ ‎（二）找出类似的现象 为什么要先找类似现象？这是为我们进行评价和找材料做准备。这个时候不要急于评价，主要是现象要尽可能和题目材料中的现象接近，要尽可能多找找全。我们可以想到“啃老族”；一些青年人语言服饰上追求低幼化，拒绝按成人的习惯来行事；热衷于收藏玩具••••••‎ ‎（三）进行评价 这一步很关键。是非对错一定要鲜明，这里的鲜明不是单纯指事情本身的对错（当然这种情况也是有的），但更多情况是有着不同的角度，就是你对这件事情的态度要鲜明，你从哪个角度肯定或者否定。辩证可不可以呢？理论上是可以的。但实际的写作中，辩证写得好的同学都是对错很鲜明的，辩证只是用来排除某一方面过分绝对的情况。‎ 对于这个题目，我们想到了哪些现象，决定了我们选择哪个角度。‎ 否定角度 题目：成长是人生的必修课 正面：不想长大是依赖症，是一种软弱。对他人对社会缺乏贡献，甚至成为他人与社会的负担。‎ 反面：成长必然要面对困难烦恼挫折，但成长也意味着自我价值的实现。只有直面困难的的人才有资格体味收获的喜悦。‎ 肯定角度 题目：保留心底的一份童真 正面：不想长大是是渴望纯真。不想失去儿时的简单、纯粹等等美好的东西。保持纯真不能依靠外在的东西，而应该由内而外的去做。保持一份善良，保持一份真诚，保持一份纯粹，你也能够在这纷繁复杂的社会中拥有一份难得的童真与幸福。‎ 反面：很多人长大了失去了幼时的纯粹，沉溺于世俗名利的追逐中；对于自己的世故圆滑而沾沾自喜；失去了对理想的执着，在琐碎小事中消磨。‎ ‎【参考译文】‎ ‎　　庞籍，字醇之，是单州成武人。考中进士。知州夏竦认为庞籍有做宰相的才能。（朝廷）准备编修《天圣编敕》，（庞籍）升为群牧判官，于是请他人代为转达奏章说：“过去的制度规定臣下不能使用国家所养之马，这是一种重视武备的表现。如今皇上决断不同于过去，臣私下觉得很迷惑。如果这样，那么清廉的官吏就会感到丧气。”很久后，庞籍离开京城任秀州知州，奉召任殿中侍御史，章献太后颁布遗诏：章惠太后参议军国大事。庞籍请求交付阁门，取来垂帘礼仪制度全部烧掉。又上奏说：“陛下亲自处理国家事务，使用人才应当辨明奸邪和正直，防止结交朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要使它取决于执政大臣。”孔道辅对人说：“言事官大多看宰相的眼色，揣摩宰相的意图，唯有庞醇之是天子的御史。”任开封府判官时，尚美人派遣内侍声称教旨（上对下的告谕）免除工人市租。庞籍说：“宋朝建朝以来，还没有美人声称教旨下达州府的，应当杖打内侍。”命令有司说：“从今以后宫中传命，不要马上接受。”多次因犯罪之事弹劾范讽，范讽与李迪要好，都扣留下来没有上报朝廷，反而说（庞籍上奏）宫禁之事不实，庞籍从祠部员外郎被罢免为广南东路转运使。又说范讽没有将事情全部上奏，范讽因此而贬官，庞籍也被降为太常博士。不久又官复原职，调任福建转运使。自从元昊攻陷金明、承平，攻破五龙川，边境百姓被焚烧掠夺几乎完尽，庞籍到任后，才稍稍修治好。驻守军队十万人却没有坚壁完垒，都分散驻扎在城中，由于畏惧庞籍，没有一人犯法违禁。（庞籍）派部将狄青率领万余人，在谷旁边修筑招安砦，多次招募百姓就地耕种，将收获的粮食作为军需之用。元昊派李文贵带着野利旺荣的书信前来投降，庞籍说：“这其中有诈。”于是在青涧城驻扎军队。数月后，元昊果然大举进犯定川，庞籍召见李文贵进行劝导晓谕，将他遣送走。不久元昊又让野利旺荣修书一封，正值仁宗厌恶战争，于是对元昊进行招安安抚，派遣庞籍回报书信，叫旺荣做太尉。庞籍说：“太尉三公，不是陪臣所能称呼的（官职），假使旺荣成为太尉，那元昊就不能做臣子了。如今他的来信自称‘宁令’或‘谟宁令’，都是官名，在意义上没有什么疑忌。”朝廷听从了庞籍的建议。仁宗身体不适，庞籍曾秘密上疏，请求选择宗室中的贤俊之士为皇太子，言辞十分恳切。（庞籍）被调往定州，奉诏回到京师，上书朝廷告老还乡，不久以太子太保的职位退休，被封为颍国公。后去世，终年七十六岁。这时仁宗身体不适，废朝、临奠都未实现，只派遣使者吊唁并资助其家办理丧事。追赠司空，加封侍中，谥号“庄敏”。‎