2018届二轮复习诗歌鉴赏训练（全国）1

2018届二轮复习诗歌鉴赏训练（全国）1

‎2018届二轮复习 诗歌鉴赏 训练（全国）‎ 一、阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 龙潭夜坐 ‎[明]王守仁①‎ 何处花香入夜清？石林茅屋隔溪声。‎ 幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。‎ 草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。‎ 临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。‎ 注　①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。②猗兰：即《猗兰操》，琴曲名。传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。‎ ‎1．诗歌前两联运用了什么手法，描写了什么环境特点？请简要分析。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)衬托手法。首联以深夜在茅屋里听到溪声，反衬出山间的澄澈寂静(或“颔联以人往的动态、鸟鸣之声衬空山之静”)。(2)综合运用多种感官描写再现山中的澄澈寂静。嗅觉：夜色中清幽淡雅的花香。听觉：潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声。‎ ‎2．请结合全诗，简要分析这首诗抒发了诗人怎样的情感。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　诗歌的前两联通过描写夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声，渲染了月夜静谧的氛围，凸显了诗人月下独行的落寞心境。颈联“草露”“松风”为诗人描写的自然美景，尾联抒写“无限情”，这都抒发了诗人内心的豁然、平静的心情。‎ 二、阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 清明日对酒 高翥[注]‎ 南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。‎ 纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。‎ 日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。‎ 人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。‎ 注　高翥(1170—1241)，南宋诗人，余姚人，游荡江湖，布衣终身。‎ ‎3．赏析诗中画线的诗句。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　运用比喻手法。说冥纸成灰，灰飞漫天，好似白色的蝴蝶；相思成泪，泪滴成血，仿佛红色的杜鹃。表达了恳切的思念和沉重的悲伤之情。‎ ‎4．分析诗中“酒”这一意象所蕴含的思想感情。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　本诗中的“酒”，表达了诗人及时行乐的思想，实际上是故作旷达，诗人尚在阳间，就已经想到死后别人祭祀他的酒他一滴也尝不到了，这又是何等的悲哀！‎ 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。‎ 春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇 王　维 桃源一向绝风尘，柳市南头访隐沦。‎ 到门不敢题凡鸟，看竹何须问主人。‎ 城上青山如屋里，东家流水入西邻。‎ 闭户著书多岁月，种松皆老作龙鳞。‎ ‎5．下列对本诗有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是(　　)‎ A．首联扣题，先借陶渊明的桃花源比吕逸人的住处，又写到柳市南头访问吕逸人，一虚一实，将读者引入一个超尘脱俗的境界。‎ B．“不敢题凡鸟”“何须问主人”，化用典故委婉含蓄地写出了作者虽有访友人不遇的懊恼，但并不介怀的旷达。‎ C．颈联写吕逸人住处的环境，依傍妩媚青山，近邻淙淙流水，描绘出一派远离尘嚣、清幽淡然的山间生活图景。‎ D．“种松皆老作龙鳞”意思是手种之松，树皮开裂得像龙鳞一样；为“多岁月”作补充，显示出吕逸人年事已高的窘境。‎ E．尾联托物寓意，以松树的坚贞不渝指吕逸人，呼应起句“桃源一向绝风尘”，使全诗结构严谨，富有韵味。‎ 答案　DE 解析　D项松皮作龙鳞，标志手种松树已老，说明隐居此地的时间之长，显示了吕逸人隐居之志的坚贞和持久。E项尾联是从正面写隐逸。吕逸人无求于功名，不碌碌于尘世，长时间闭户著书，是真隐士而不是走“终南捷径”的假隐士，这就更为诗人所崇尚。“种松皆老作龙鳞”只是写松树之老，并不蕴涵坚贞不渝之意。‎ ‎6．这首诗最后两联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　表达了作者对吕逸人的景仰之情和对归隐生活的向往之情。通过描写吕逸人居住环境的清幽表达了作者的归隐之思；通过写吕逸人与世隔绝、闭户著书的生活，表达了作者对吕逸人的景仰之情。‎ 四、阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 清明①‎ 黄庭坚 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。‎ 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。‎ 人乞祭余骄妾妇，士②甘焚死不公侯。‎ 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。‎ 注　①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介子推，春秋时晋人。跟从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居锦山被烧死。‎ ‎7．请分析“佳节清明桃李笑”一句中“笑”的表达作用。首联采用了怎样的表现手法？‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　表达作用：“笑”运用了拟人的手法，描绘出清明时节，桃花李花争相绽放的情态，与后文荒冢生愁形成鲜明对比(与下句中的“愁”形成鲜明对比)。‎ 表现手法：以乐景写哀情。春天到来，桃李绽放，生机勃勃。然而诗人想到的是荒野中埋在地底那长眠的人们，不禁愁绪万端。乐景写哀，愈见其哀。‎ ‎8．诗歌最后两联表达了什么情感？请作简要分析。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　颈联借助典故表达了对奸佞小人卑劣无耻行径的鄙夷，对高洁品行的坚守(肯定、赞许)。‎ 尾联以“知谁是”的反问，以及蓬蒿荒丘的描述，以貌似通达之语表达了对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨与无奈。‎