辽宁省鞍山市第一中学2020届高三11月份月考语文试题

辽宁省鞍山市第一中学2020届高三11月份月考语文试题

‎2019-2020学年高三(2020届)月考语文科试卷 一、现代文阅读(36分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)‎ 阅读下面的文字,完成下面小题。‎ ‎①唐代是诗的盛世,唐诗的形式己经完美到了极致。唐代不仅在美术史上是一个花季,在文学史上也是一个花季。我们常常说最好的诗人在唐代,那么多诗人就像是彼此有约定一样先后诞生。换一个角度来看,那个时代在语言和文字方面给诗人们提供的条件实在是太好了。如果反身看我们自己,就会发现白话文运动之后的汉语言文学绝对不是处在黄金时代,而是比较像魏晋南北朝初期。‎ ‎②我们有时候会认为汉语文学只存在于中国境内,其实不然。汉语文学在今天的世界文学版图中已经是相当大的一部分,在这个世界上,每四个人中就有一个人和我们讲同样的语言,如果这个力量和电脑、网络统合起来,必然会产生非常惊人的力量。我们常常看到有人在网络上发出一条信息,回应的人在美国或者加拿大。这些人或许是从中国大陆去的,或许是从中国台湾去的,汉语文学在他们身上的影响力并没有随着地理位置的改变而发生断裂。也许手里拿的护照是美国或加拿大的,人却一直浸染在汉语文学中。这是中国文化长期积累的一个成果,而这个成果很可能只是某个大成果的一小部分。‎ ‎③我觉得“五四运动”前后有些人之所以要进行文字和语言的改革,是因为当时的文字和语言形式已经僵化到无法满足人们的情感表达需要了。那个时候的鲁迅、徐志摩等人,心中有很多新的感受要去表达,可旧的语言形式不够用了。在徐志摩时代,人们恋爱时,觉得用“愿逐月华流照君”去表现自己内心的感受实在有点奇怪,可是这七个字在唐代绝对是与时代相符合的。这句诗能够从唐代一直流传到徐志摩的时代,说明唐诗的成就实在太高,高到变成一个概念,变成一种形式,但也变成了我们挥之不去的阴影。‎ ‎④文学比美术对我们的影响要深。我们从来不会想到自己脱口而出的那个词、那句话是唐朝的语言。陈达的《功世歌》很像唐诗七言句的“二、二、三”结构,而且押韵,四个句子一韵:《春江花月夜》里的“春江潮水连海平”就是二、二,三的句式。‎ ‎⑤每个时代都对中国文学做出了自己的贡献。“四”怎么变成“五”?“五”怎么变成“七”?几百年间,不过在解决这些小问题而已。文化的工作非常艰苦,可是这些小问题一旦解决,就会一直影响我们。当诗变成了成语、格言的时候,会对人产生更直接的影响,因为唐诗的形式太完美了,所以大家一直在用。虽然宋代之后,文学有小小的变迁,但唐诗在民间已经变成一个根深蒂固的美学形式。清代以后,几乎每个人手上都有一本《唐诗三百首》。甚至教育程度不高的人,也可以在看戏时接触到诗的形式。唐诗不仅影响了读书人,也通过戏剧在文言的世界里发生了影响。‎ ‎(摘编自《蒋勋说唐诗》)‎ ‎【注】陈达(1905年-1981),台湾民间歌手。‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A. 无论在文学史还是美术史上,唐代都可以称得上是盛世,最好的诗人与画家都出现在这一时代。‎ B. 唐代在语言和文字方面给诗人们提供了非常优越的条件,这也是唐诗成就极高的一个重要原因。‎ C. 汉语文学存在于世界许多地方,有很多人使用,它已经同电脑、网络统和起来,产生了惊人的力量 D. 鲁迅、徐志摩等人发现,当时的语言形式已经僵化,无法表达新的感受,故而倡导了语言文字改革。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 本文谈到了唐诗成就高的原因,唐诗对后世的深远影响,论证时运用了例证法和对比论证,论证充分。‎ B. 第二段举回应网络信息的例子可以证明汉语文学的影响力是不会随着地理位置的改变而发生断裂的。‎ C. 第二段和第四段分别从空间角度和时间角度论证了唐诗影响深远这一问题,两段之同构成并列关系。‎ D. 最后一段是解决问题部分,重点放在如何解决文化工作中的小问题、如何使文学保持长久影响力上。‎ ‎3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A. 魏晋南北朝初期的汉语言文学并非处于黄金时期,语言文字方面的条件比不上唐代。‎ B. 汉语文学在不同地域人身上会产生影响力,这是中国文化长期积累的一个成果。‎ C. 文学比美术对我们的影响要深,可见在现实中文学更贴近生活,社会功用性更强。‎ D. 成语、格言对人的影响会更直接。大家一直在用唐诗,与它形式的完美是分不开的。‎ ‎【答案】1. B 2. D 3. C ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、篡改原文、无中生有等问题。‎ A项，“最好的诗人与画家都出现在这一时代”，无中生有，原文是“我们常常说最好的诗人在唐代”，文中并没有交代最好的画家出现在唐代；‎ C项，“它已经同电脑、网络统和起来,产生了惊人的力量”混淆时态，原文是“如果这个力量和电脑、网络统合起来,必然会产生非常惊人的力量”，原文中是假设情况，而选项中的“已经”、“产生了”指代现实中已经如此；‎ D项，“鲁迅、徐志摩等人发现,当时的语言形式已经僵化,无法表达新的感受”，张冠李戴，依据原文“我觉得‘五四运动’前后有些人之所以要进行文字和语言的改革,是因为当时的文字和语言形式已经僵化到无法满足人们的情感表达需要了”， 可知这一观点不是鲁迅、徐志摩等人发现的，而是作者认为的。且“鲁迅、徐志摩等人……倡导了语言文字改革”，无中生有，原文为“‘五四运动’前后有些人之所以要进行文字和语言的改革”，并没有交代鲁迅、徐志摩倡导语言文字改革。‎ 故选B。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查对原文论证的分析理解能力。在高中语文教学中，“论证”一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向展开议论”（并列结构）与“纵向展开议论”（递进结构）两种。‎ D项，“最后一段是解决问题部分,重点放在如何解决文化工作中的小问题、如何使文学保持长久影响力上”，曲解文意，最后一段是总结问题部分，重点在论证唐代对中国文学做出的贡献。‎ 故选D。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查根据原文内容进行理解分析推断的能力，做这类题因为是“推断和想象”，所以，选项的内容就不一定都是原材料的句子，而是在原句的基础上，加上出题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理的推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，可使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率 。‎ C项，可见在现实中文学更贴近生活,社会功用性更强”，强加因果，原因提取错误第四段“我们从来不会想到自己脱口而出的那个词、那句话是唐朝的语言。陈达的《功世歌》很像唐诗七言句的‘二、二、三’结构,而且押韵,四个句子一韵:《春江花月夜》里的‘春江潮水连海平’就是二、二,三的句式。”强调的不是文学更贴近生活，社会功用性更强，而是文学的语言形式对人们的影响深远。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】在做一般论述类文本阅读题时，我们不仅要读懂所给材料，而且要明白命题者的命题意图，辨析题目的陷阱类型，这样有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下几种类型：‎ 一，曲解文意。曲解文意指选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。‎ 二，篡改原文。错项故意更换、添加、删除个别关键词导致因一字或一词之差而背离原文的意思。‎ 三，张冠李戴。将原文中甲的观点说成乙的观点，或将甲的属性说成语的属性，偷梁换柱，混淆对象。‎ 四，无中生有。即原文无此信息，干扰项的内容在原文根本找不到依据，或原文中并无某种意思而凭空捏造出此意，纯属命题者故意用来迷惑考生。‎ 五，范围不清。范围不清指选项对原文论述内容的范围进行随意扩大或缩小。‎ 六，因果混乱。因果混乱一般有三种情况：一是因果颠倒，二是强加因果，三是原因不全。 ‎ 七，说法绝对。指原文的说法在范围程度上有所保留，而选项夸大其词，把相对的情况说成绝对的情况。‎ 八，答非所问。指题干问了一个问题，而选项回答的是另一个问题。‎ 九，混淆时态。指命题者故意把原文中的“已然”与“未然”混淆。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 材料一：‎ 据统计，进口动画电影占总动画电影票房60%-70%（2015年由于《大圣归来》超预期表现，进口动画片占比为55%）；目前进口电影平均票房1亿元-2亿元之间，优于国产动画电影；近年来，国产动画电影单部平均票房不断上涨，2019年单部平均票房与进口动画电影基本持平。从目前情况看，国产动画电影多以低幼系《熊出没》、《喜羊羊》为主，且多在春节档上映；而进口动画电影体量更大、内容更加丰富、受众更广。‎ 差距的背后是国产动画电影产业基础薄弱。奥飞娱乐电影业务负责人告诉中国证券报记者，国内动画制作起步较晚，经过十余年的快速发展，国内三维动画技术逐渐成熟，少量头部一线制作公司制作能力可以媲美国际水准，但整体制作水平依然落后于国外企业，缺乏工业化的制作流程以及专业的人才及技术团队。而这恰恰是动画电影产业所高度依赖的。‎ ‎“动画电影的制作工艺复杂，培育周期较长，面临成本和周期的挑战。迪士尼动画电影单片成本在1.5亿美元左右，资金储备和全球发行渠道允许其雇用500多人的制作团队，拉长制作周期（迪士尼一部片子通常制作周期为5年），投入更多资金进行制作。”奥飞娱乐电影业务负责人指出，而国内一部动画电影的成本仅是迪士尼的几十分之一，主要的回收市场还是在中国，没有相应的海外渠道，市场规模小，回收渠道有限。国内动画电影通常受成本和周期限制，团队规模小，制作时间短，从业人员工作强度大负荷重。‎ ‎（摘编自于蒙蒙《“哪吒”火了 国产动画电影产业发展潜力大》，《中国证券报》2019年7月30日）‎ 材料二：‎ 要缩小差距，首先从模仿、学习欧美和日本动画开始。在发展初期，模仿学习当然是必要的，但中国动画电影要达到与欧美、日本动画电影并驾齐驱的水平，甚至争取后来居上，单靠模仿是远远不够的，必须形成自己的动画风格。利用中国古代传说、故事、元素就成为中国动画电影探索本土风格的有效路径。‎ 近年来，中国动画电影在这方面进行了多次尝试和探索、更新和改进。2015年上映的《西游记之大圣归来》，影片题材取自古典名著，创作中还采用了多种中国传统美学的表现手法，最终取得了高票房、高口碑的双重肯定。影片的成功使民族化创作风格受到关注和热议。2016年上映的《大鱼海棠》，以“北冥有鱼，其名为鲲”开始，展开了一部唯美的中国风动画，从人物造型、场景设计、语言风格等多方面、全方位地呈现中国传统文化元素。该片在上映的两天内便取得了上亿的票房，得到了市场的肯定。2019年，由追光动画和华纳兄弟制作的《白蛇·缘起》，则是在民间传说“白蛇传”的基础上进行创作，同时在3D技术方面取得新的突破，画面精美，构图讲究，比之前的电影有了新的进步，收到了不少粉丝的追捧。‎ 可以看出，中国动画电影在大量运用古代传说、故事、元素、表现手法等的基础上，逐渐开始形成自己的风格。‎ ‎（摘编自朱玲玲《动画电影本土风格研究》）‎ 材料三：‎ 电影《哪吒之魔童降世》以《封神演义》为故事原型，在此基础上进行再创作，它在口碑与票房上的双赢，再度彰显了中国优秀传统文化的强大生命力，也回答了国产动画电影如何实现优秀传统文化的创造性转化这一时代命题。‎ 不只是《哪吒之魔童降世》，“中国风”已成为近年国产动画电影的创意源头，“中国味”成为一种自觉的美学追求。《西游记之大圣归来》（以下简称《大圣归来》）以小说《西游记》故事为蓝本，《大鱼海棠》以庄子《逍遥游》思想为创意原点，《白蛇：缘起》在民间故事《白蛇传》的基础上进一步延伸……它们并非照相似地再现传统文化，而是找到与当下观众的共鸣点，赋予契合时代的表现形式和思想内涵，通过对传统文化的现代表达，让作品与观众与时代同频共振。‎ 优秀传统文化曾经涵养了中国民族动画电影，孕育出《铁扇公主》《大闹天宫》《哪吒闹海》等经典力作，造就了国产动画电影的高光时刻，影响了一代又一代中国人。今天，《哪吒之魔童降世》等影片立足传统经典，观照现代人的生活，并广泛汲取多种文化的营养，在保持传统文化精神内核的基础上，让传统文化融入时代语境，迸发新活力，展现新魅力。他们一步一个脚印的努力，让人看到“国漫崛起”的希望。‎ ‎（摘编自赵贵胜《国产动画片更有“中国味”》，《人民日报》2019年8月15日）‎ ‎4. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 虽然国内动画制作经过十余年的快速发展，有一定的成就，但我们国产动画电影制作能力依然存在很大的不足。‎ B. 进口动画电影体量更大、内容更加丰富、受众更广，而且平均票房优于国产动画电影。‎ C. 电影《哪吒之魔童降世》以《封神演义》为故事原型进行再创作，彰显了中国优秀传统文化的强大生命力，所以它在口碑与票房上的双赢是必然的。‎ D. 国内动画电影可以借鉴迪士尼动画电影的做法，应对动画电影的制作的各项挑战。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 进口动画电影占总动画电影票房的比例一直超过国产电影，占比为60%-70%。‎ B. 《西游记之大圣归来》、《大鱼海棠》等国产动画电影的成功，说明中国动画电影通过中国古代传说、故事、元素探索本土风格的这条有效路径，已经形成自己的风格。‎ C. 中国动画电影只要形成自己的动画风格，就一定能超越欧美、日本动画电影的水平。‎ D. 国产动画电影要实现优秀传统文化的创造性转化，不是简单地再现传统文化，而是通过对传统文化的现代表达，让作品与观众与时代同频共振。‎ ‎6. 根据上述材料，国产动画电影要获得成功，需要作何努力？‎ ‎【答案】4. C 5. D ‎ ‎6. ①制作体量更大、内容更加丰富、受众更广的动画电影；②形成工业化的制作流程和培养专业的人才及技术团队；③增加资金投入和打破周期限制，扩大团队规模，延长制作时间；④利用中国古代传说、故事、元素等，形成自己的动画风格；⑤通过对传统文化的现代表达，让作品与观众与时代同频共振。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，题干要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。本题考查难度较单纯的信息筛选要大，考生要在通读若干句子或者一两个段落乃至全文后，才能进行判断。‎ 选项C，“电影《哪吒之魔童降世》以《封神演义》为故事原型进行再创作，彰显了中国优秀传统文化的强大生命力，所以它在口碑与票房上的双赢是必然的”理解有误，颠倒了因果关系。材料三中明确告诉我们：电影《哪吒之魔童降世》在口碑与票房上的双赢，再度彰显了中国优秀传统文化的强大生命力。因为“双赢”，所以才“彰显中国优秀传统文化的强大生命力”。‎ 故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。‎ A项，“一直”分析有误。“占比为60%-70%”表述不准确。材料一开头：进口动画电影占总动画电影票房60%-70%（2015年由于《大圣归来》超预期表现，进口动画片占比为55%），所以并不是一直占比为“60%-70%”。‎ B 项，“已经形成自己的风格”理解有误。原文“中国动画电影在大量运用古代传说、故事、元素、表现手法等的基础上，逐渐开始形成自己的风格”，此句表达的是“逐渐形成”，是一种进行时，而非“已经”的完成状态。‎ C项，“只要……就……”的表述过于绝对，原文无依据。根据原文意思，应该理解为“中国动画电影只有形成自己的动画风格，才有可能超越欧美、日本动画电影的水平”。‎ 故选D。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息和归纳内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。作答本题的关键是抓住材料一的内容概括总结，因为材料一明确了国产动画的发展潜力以及所遇到的问题，考生可以对材料一进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后分条作答。‎ ‎①材料一中“而进口动画电影体量更大、内容更加丰富、受众更广”可以概括国产动画电影要获得成功的努力方向之一是“制作体量更大、内容更加丰富、受众更广的动画电影”； ‎ ‎②原文依据“但整体制作水平依然落后于国外企业，缺乏工业化的制作流程以及专业的人才及技术团队”可以总结出：国产动画必须“形成工业化的制作流程和培养专业的人才及技术团队”；‎ ‎③从原文“国内动画电影通常受成本和周期限制，团队规模小，制作时间短，从业人员工作强度大负荷重”可以找到解决问题的冲破口，即“增加资金投入和打破周期限制，扩大团队规模，延长制作时间”。‎ ‎【点睛】“规范作答”不能忘记的三个原则：‎ ‎⑴答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)‎ 阅读下面的文字,完成下面小题。‎ 白鹿原(节选)‎ 陈忠实 白嘉轩得到通知后到保障所开会,鹿子霖传达了县府史维华县长的命令,要对本县土地和人口进行彻底清查,按土地亩数和人头收缴印章税。白嘉轩还没听完,就有人问:“谁要是实在没钱交咋办?”鹿子案说:“让他们自己想办法。”又有人说:“要是想不下办法咋办?现在青黄不接,去年秋里遭了灾,村里多半人吃食接不上新麦……”鹿子霖说:“办法只要想,总是能想到的。各位回村以后,牙口得放硬点。”白嘉轩不再说话,领了鹿子霖散发的通告,径直走回白村。‎ 白嘉轩从皂荚树上用铁锹铲下几束皂荚刺,把署有史维华县长名字的通告扎到祠堂外的墙壁上,然后敲锣,一边敲一边喊:“一亩一章,一人一章印章税,月内交齐,抗拒不交者,以革命军法处治。”白嘉轩绕村一匝,回到祠堂的时候,通告前已经围满了村民,大家议论纷纷……‎ 祠堂门外的嘈杂声,搅扰了徐先生的安宁。后晌放学以后,徐先生就到河边去散步。杨柳泛出新绿,麦苗铺一层绿毡,河岸上绣织着青草,河川里弥散着幽幽的清新爽朗的气息。他一边踱着步,一边就吟诵出长短句来。‎ 徐先生到白鹿村来坐馆执教,免除了在家时沉重的田间劳作之苦,过着平静无扰的清闲生活。他沿着河岸悠悠漫步,眼前总是飞舞着祠堂门外那张盖着县府大印暑有县长姓名的通告,耳畔又响起村民们的议论和粗鲁的谩骂,心里竟然怦怦搏响。清廷的皇帝也没有征收过如此名目的赋税啊。“苛政猛于虎!”徐先生不觉说出口来,随之就吟出一首长短句词章。‎ 徐先生保持着早睡早起的生活习惯。他刚刚躺下,就听到叩击祠堂大门铁环的响声。他穿戴整齐之后,又叠了被子才去开门。黑暗里听出是白嘉轩,忙引入室内。‎ 白嘉轩说:“我想起事。”徐先生忙问:“你……起什么事?”白嘉轩说:“给那个死(史)人一点颜色瞧瞧,骚一骚他的脸皮!”徐先生急问:“咋样闹呢?造反?”“我一个家庄稼汉,一不会要刀,二不会弄棒,快枪连见也没见过,造啥反哩!”白嘉轩说,“按人按亩收印章税,这明明是把刀架在农人脖子上搜腰嘿嘛!这庄稼还能做吗?做不成了!既是做不成庄稼了,把农器耕具交給县府去,交给那个死(史)人去,不做庄稼喽!”徐先生沉默不语。白嘉轩接着说:“你是知书识礼的读书人,你说,这样弄算不算犯上作乱?算不算不忠不孝?”“不算!”徐先生回答,“对明君要尊,对昏君要反;尊明君是忠,反昏君是大忠!”“好哇!徐先生,我还担心你怕惹事哩!”白嘉轩说,“我想请你写一封传帖。”“鸡毛传帖?写!”徐先生竟是凛然慷慨的气度,“你说怎么写?我听老人们说过鸡毛传帖的事,可没见过。”“谁也没见过。我也是听老辈子人说过那年杀贼人就用的鸡毛传帖。”白嘉轩说,“你想着写吧!只要能把百姓煽起来就行咧!”‎ 徐先生取了一张黄纸,欣然命笔,似乎早已成竹在胸,一气呵成:“苛政猛于虎。灰狼啖肉,白狼吮血……”写罢装进一个厚纸信封,交给白嘉轩。白嘉轩说:“徐先生这事由我担承,任死任活不连累你。”徐先生说:“什么话!君子取义舍生。既敢为之,亦敢当之。”‎ 白嘉轩未进院门,直接走进对过儿的马号。鹿三悄声问:“写好了?”白嘉轩说：“好了。”白嘉轩掏出三封同样的传帖,往开口里分别插进三根白色的公鸡尾毛,对鹿三说:“你先到神禾村,进村西头头一家,敲响门,从门缝把传帖塞进去,只给主家招呼一声‘货到了’就走,甭跟人家照面。记下了没?”鹿三说:“这好记。”白嘉轩接着吩咐:“剩下这两份,你送给贺家坊村的贺老大,贺家村街心十字南巷西边第六家。鹿三说:“贺家坊的贺氏兄弟家我闭着眼都能摸到,你放心。”说着把三份传帖接过来扎进蓝布腰带里,又在腰里缠了三叵,外边再套上一件夹衫,说:“我走了。你睡去。明早见话。”白嘉轩说:“我等你,就在这儿。听着,万一路上碰见熟人躲不过了,就说你給我舅送牛去了!”鹿三倒有点不耐烦:“哎呀嘉轩!你把我当成鼻嘴娃子,连个轻重也掂不出来?”说罢就走出马号去了。白嘉轩突然觉得浑身松软,像被人抽掉了筋骨,躺在鹿三的炕席上。‎ 鹿三早已取掉了苇席下铺墊的麦草,土坯炕面上铺着被汗漬浸润得油光的苇席,他枕着鹿三的被卷,又想起老人们常说的鸡毛传帖杀贼人的事……‎ 骡马已经卧圈,黄牛静静地扯着脖子倒沫儿,粗大的食管不断有吞下的草料返还上来,倒嚼的声音很响,像万千只脚在乡村土路上奔跑时的踢踏声,更像是夏里突然卷起的暴风。白嘉轩沉静下来以后,就觉得那踢踏声令人鼓舞,令人神往了。‎ ‎(有删改)‎ ‎【注】①白嘉轩:白鹿村族长。②鹿子霖:白鹿村鹿家当家人。③徐先生:白鹿村新学堂老师。④鹿三:白嘉轩家唯一长工。‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项 A. 选文语言运用十分巧妙:在叙事、写景和写人时多用书面语,在人物对话中多用方言土语,既发挥了书面语丰富细腻的优势,又凸显了方言词语真实生动的特征。‎ B. 徐先生在选文中表现颇具亮点。作者塞寥几笔就传神勾勒出一个穷酸秀才的形象,他有才识要面子却不迂腐,也是一个了不起的人物。‎ C. “白嘉轩突然觉得浑身松软,像被人抽掉了筋骨”一句运用比喻修辞,生动表现出人物在“鸡毛传帖”事件中内心深藏的恐惧和紧张。‎ D. 选文中白嘉轩一手策划参与的“交农”事件背后反映了民国时期在国民党统治下农民生活艰辛的现状,读来不禁让人唏噓感慨“哀民生之多艰!”‎ ‎8. 请结合选文简要概括“白嘉轩”这一人物形象特点。‎ ‎9. 请结合选文赏析结尾段画横线的句子。‎ ‎【答案】7. C 8. ①识字不多,受封建思想影响较多,传统、老实、本分；②随忍有心计,果敢善断；③为民请命、义无反顾、重义轻利；④胆大心细；⑤宽厚善良。 ‎ ‎9. ①环境描写,以环境的寂静衬托人物内心的不平静。②运用夸张/比喻，将“倒嚼的声音”夸张为“万千只脚的踢踏声”和“暴风”声,生动形象地表现人物对即将来临的运动风暴兴奋、激动、期待的心情。③揭示在社会变革中人物的心理变化:自我意识觉醒和对恶势力强力的对抗;同时预示着阶级斗争越来越激烈。(言之成理亦可。)‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，此类试题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后逐一将每个选项回归原文，结合文章主旨做出准确判断。‎ C项，“运用比喻修辞”错，此处运用了夸张的手法。比喻与夸张不同，比喻即用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物，要有本体和喻体。夸张指为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。“白嘉轩突然觉得浑身松软,像被人抽掉了筋骨”一句不存在喻体，作者以“像被人抽掉了筋骨”故意夸大，突出人物内心的恐惧和紧张。‎ 故选C。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查鉴赏人物形象的能力，分析人物形象首先应从身份、地位、修养、气质等总体上把握人物形象特点，然后根据文中描写这个人物言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括，然后分点作答。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征，还要做必要的解释。‎ 依据原文“‘我一个家庄稼汉,一不会要刀,二不会弄棒,快枪连见也没见过,造啥反哩!’”“嘉轩接着说:‘你是知书识礼的读书人,你说,这样弄算不算犯上作乱?算不算不忠不孝?’” “白嘉轩突然觉得浑身松软,像被人抽掉了筋骨,躺在鹿三的炕席上”可知白嘉轩是一个识字不多,受封建思想影响较多,传统、老实、本分的人。‎ 依据原文“白嘉轩说:‘给那个死(史)人一点颜色瞧瞧,骚一骚他的脸皮!’”“ 白嘉轩说,‘按人按亩收印章税,这明明是把刀架在农人脖子上搜腰嘿嘛!这庄稼还能做吗?做不成了!既是做不成庄稼了,把农器耕具交給县府去,交给那个死(史)人去,不做庄稼喽!’”“ 白嘉轩说,‘我想请你写一封传帖。’”“白嘉轩说,‘你想着写吧!只要能把百姓煽起来就行咧!’”可知白嘉轩是一个有心计,果敢善断、为民请命、宽厚善良的人。‎ 依据原文“白嘉轩说:‘徐先生这事由我担承,任死任活不连累你。’”可知白嘉轩是一个义无反顾、重义轻利的人。‎ 依据原文“对鹿三说:‘你先到神禾村,进村西头头一家,敲响门,从门缝把传帖塞进去,只给主家招呼一声‘货到了’就走,甭跟人家照面。记下了没?’”“ 白嘉轩说:‘我等你,就在这儿。听着,万一路上碰见熟人躲不过了,就说你給我舅送牛去了!’”可知白嘉轩是一个心细之人。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查赏析句子的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，并结合具体内容分析。其次从内容的角度分析写了什么，最后考虑结构以及主旨。解答时应学会结合具体的文本,多角度地思考问题。‎ 手法上：“倒嚼的声音很响，像……踢踏声，更像是……暴风”，句中将倒嚼的声音比作踢踏声和暴风，可见采用了比喻的修辞手法；写到骡马倒嚼的声音响到如同万千只脚在乡村土路上奔跑时的踢踏声,更像是夏里突然卷起的暴风，故意夸大事实，可见采用了夸张的手法，生动地突出了白嘉轩此时兴奋激动的心情。‎ 内容上：此处为环境描写，以骡马倒嚼时声音之大，衬托四周环境之静。以环境之寂静烘托白嘉轩面对即将到来的运动风暴时内心的不平静。‎ 主旨上：表面上描写骡马倒嚼的声音之大，实际上突出了人物激烈的心理活动。按人按亩收印章税这一苛刻的赋税激起了白嘉轩强烈的不满。面对恶势力，受封建思想影响较多,传统、老实、本分的白嘉轩在社会变革中开始觉醒，并勇于反抗。此外，农民开始觉醒、反抗，那么这犹如暴风及万马奔腾之踢踏声的倒嚼声，也就预示着农民与地主之间的阶级斗争越来越激烈。‎ ‎【点睛】“重要句子”，是指在文中起重要作用的关键性语句，它或揭示文章主旨，或表达作者情感，或有着丰富内涵。常见的有如下几类：意蕴丰富的哲理句、揭旨明理的议论句、观点鲜明的抒情句、语意深长的双关句、生动形象的修辞句。‎ 二、古诗文阅读(34分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)‎ 阅读下面文言文,完成下面小题。‎ 段韶,字孝先,小名铁伐。少工骑射,有将领才略。高祖以武明皇后姊子,尽器爱之,常置左右,以为心腹。中兴元年,从高祖拒尔朱兆,战于广阿。高祖谓韶曰:“彼众我寡,其若之何?”答曰:“韶闻小能敌大,小道大淫,皇天无亲,唯德是辅。尔朱外贼天下,内失善人,知者不为谋,勇者不为斗;不肖失职,贤者取之,复何疑也？‎ ‎”遂与兆战,兆军溃。以军功封下洛县男。武定四年,从征玉壁。时攻城未下,高祖不豫,召集诸将,共论进止之宜。谓大司马斛律金等曰:“吾患势危笃，恐或不虞,欲委孝先以邺下之事,何如?”金等曰:“知臣莫若君,实无出孝先。”即令韶镇邺。河清二年十二月,周武帝遣将率羌夷与突厥合众過晋阳。时大雪之后,周人以步卒为前锋,从西山而下,去城二里。诸将威欲逆击之。韶曰:“步人气势自有限,今积雪既厚,逆战非便,不如阵以待之。彼劳我逸,破之必矣。”既而交战,大破之。世祖嘉其功,别封怀州或徳郡公,进位太师。武平二年,周又遣将寇边。右丞相斛律光先率师出讨,韶亦请行。七月,韶病在军中,以子城未克,谓兰陵王长恭曰:“此城三面重涧险阻,并无走路,唯恐东南一处耳。贼若突围,必从此出,但筒精兵专守,自是成擒。”长恭乃令壮士千余人设伏于东南洞口,其夜果如所策,贼运出城,伏兵击之,大溃,尽获其众。部疾甚,先军还。竟以疾薨,谥曰忠武。韶出总军旅,入参帷幄,功既居高,望倾朝野。又雅性温慎,有宰相之风。然尤啬于财虽亲戚故旧略无施与其子深尚公主并省丞郎在家佐事十余日事毕辞还人唯赐一杯酒。‎ ‎(选自《北齐书》,有删节) ‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 然尤凿于财/虽亲戚故旧/略无施与其子/深尚公主并省丞郎/在家佐事/十余日事毕/辞还/唯赐一杯酒 B. 然尤啬于财/虽亲戚故旧/略无施与/其子深尚公主/并省丞郎在家佐事十余日/事毕辞还/人唯赐一杯酒 C. 然尤啬于财/虽亲戚故旧/略无施与其子/深尚公主并省丞郎/在家佐事十余日/事毕辞还/还唯赐一杯酒 D. 然尤啬于财/虽亲戚故旧/略无施与/其子深尚公主并省丞郎/在家佐事十余日/事毕辞还/人唯赐一杯酒 ‎11. 下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是 A. “元年”指帝王改换年号的第一年。如汉武帝刘彻第一个年号是建元,建元七年改换年号为元光,这一年就是元光元年。‎ B. “那公”是爵名,在南朝时期,郡公为异姓功臣(禅代前的权臣除外)的最高封爵,皆为实封,有封国、食邑。‎ C. “薨”是指古代称诸侯或有威望的社会名人死去。古代表示死亡的词语很多,例如“失怙”指死了父亲,“失恃”指死了母亲。‎ D. “忠武”是谥号。谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号,在溢号制度里,“忠武”二字被视为最高的荣誉,诸葛亮就被谥曰“志武侯”。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 段韶深谙兵家之道。与尔朱兆大战时,在敌众我寡的局势中,他从容冷静,坚信尔朱兆失掉道义必会失败,最终果然打败尔朱兆。‎ B. 段韶深得高祖信任。高祖征讨玉壁,攻城久不下,高祖心里不高兴,于是召集诸将商讨,最终委任段韶镇守邺城。‎ C. 段韶颇有战略眼光。面对内城还未攻下的现状,他献计兰陵王,认为只要挑选精兵把守东南口,就会取得成功。‎ D. 段韶颇以才德服人。他在外总领军务,在内参决朝政,深为朝廷内外敬仰,性情温雅谦和,有宰相之风度 ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)尔朱外贼天下,内失善人,知者不为谋,勇者不为斗;不肖失职,贤者取之,复何疑也?‎ ‎(2)吾患势危笃,恐或不虞,欲委孝先以邺下之事,何如?‎ ‎【答案】10. B 11. C 12. B ‎ ‎13. (1)尔朱兆在外戕害天下。对内失去善良的人心,现在智者不为他出谋划策,勇者不为他效力战斗;历来是不才之人失德失位,贤德者取代他,还有什么怀疑犹豫的?‎ ‎(2)我担心病势严重,恐怕出现不测,准备把邺下的事物委托给孝先,怎么样?‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言断句的能力。解答此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。‎ 句意为：然而段韶在钱财上很吝啬，即使是亲戚故旧，他也一毛不拔。其子段深迎娶公主时，全台省机关的丞、郎们帮着操办了十多天，婚事结束，辞还，他只赏赐每人一杯酒。‎ ‎“其子深”是指段韶的儿子段深，此处不可断，故排除AC项；‎ ‎“其子深尚公主”译为其子段深迎娶公主。主语为“深”，谓语为“尚”，宾语为“公主”。此句是一个完整的句子，“公主”与“并省丞郎”之间应断开，故排除D项。‎ 故选B。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查古代文化常识。古代文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。‎ B项，“指古代称诸侯或有威望的社会名人死去”错，古代称诸侯或有爵位的大官死去。‎ 故选B。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目要了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误、手法错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。‎ C项，“高祖心里不高兴”，曲解文意，原文“高祖不豫”中的“不豫”在此处指帝王患病。也可由后文“‘吾患势危笃，恐或不虞’”加以推测。‎ 故选C，‎ ‎【13题详解】‎ 此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点有：‎ ‎（1）外，名词作状语，在外；贼，残害，戕害；内，名词作状语，对内；知，通假字，通“智”；不肖，不才。‎ ‎（2）患，担心；笃，（病情）严重；虞，预测，预料；委孝先以邺下之事，状语后置，应为“以邺下之事委孝先”；何如，怎么样。‎ ‎【点睛】课外文言文的阅读理解题目四步骤：‎ 第一步：快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。‎ 第二步：仔细分析标题。一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。‎ 第三步：结合注释速读全文。课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全第四步：“对症下药”解答问题不同的题型有不同的解题方法。答题时需要根据具体的题型选择对应的答题方法，这样才能事半功倍。‎ 参考译文：‎ 段韶，字孝先，小名铁伐。少年时善骑会射，有武将之才。因他是武明皇后姐姐的儿子，高祖很是器重，常安排在身边，作为心腹看待。中兴元年，跟随高祖抗抵尔朱兆，在广阿大战。高祖对段韶说：“对方人多我方人少，怎么办？”段韶回答：“我听说小能战胜大，因为弱小的一方正义而强大的一方邪恶；又听说上天没有偏私，只帮助德行高尚的人。尔朱兆在外戕害天下，对内失去善良的人，现在智者不为他出谋划策，勇者不为他效力战斗；历来是不才之人失德失位，贤德者取代他，还有什么怀疑犹豫的？”于是便同尔朱兆交战，尔朱兆军队溃败。因军功封下洛县男。武定四年，段韶跟随高祖征讨玉壁。当时高祖身患疾病，城池又没能攻下，高祖便召集诸将，讨论行动方案。高祖对大司马斛律金等人说：“我担心病势沉重，恐怕出现不测，准备把邺下的事务委托给孝先，怎么样？”斛律金等人回答说：“了解臣子的莫过于君王，确实没有比孝先更合适的人选。”于是高祖马上下令段韶镇守邺城。河清二年十二月，周武帝派将军率领羌夷与突厥合围晋阳。此时正是大雪之后，周人用步卒作为前锋，从西山冲下，离城只有二里多路。诸将都想迎击。段韶说：“步卒的气势必然有限，眼下积雪已经深厍，迎战不便，不如列阵待守。以逸待劳，打败他们是有把握的。”不久交战，大胜。世祖赏其功，另外封段韶为怀州武德郡公，进位太师。武平二年，周又派将军侵扰齐国边境。右丞相斛律光首先率领军队出讨，段韶也请求同行。七月，段韶在军中病倒，由于内城还没有攻下，他对兰陵王高长恭说：“此城三面是深涧，并无人行之路，只有东南一处有路。敌人如果突围，必定由此撤出，只要挑选精兵在这里把守，自然可以一举成功生擒贼首。”高长恭便下令一千多壮士在东南涧口埋伏。这天深夜果然像段韶预计的那样，敌人弃城而逃，伏兵一拥而上，周军大溃，其众全被俘虏。段韶病情严重，提前回到了京师。最终病死，谥号忠武。段韶在外总领军务，在内参决朝政，又建有高功，名望极高。平时性情温雅谦和，极有宰相的风度。段韶很吝啬，即使是亲戚故旧，他也一毛不拔。其子段深迎娶公主时，全台省机关的丞、郎们帮着操办了十多天，婚事结束，辞还，他只赏赐每人一杯酒。‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)‎ 阅读下面这首诗歌,完成下面小题 秋宿湘江遇雨 谭用 湘上阴云锁梦魂,江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国,暮雨千家薜荔村。‎ 乡思不堪悲橘柚,旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问,长笛一声归岛门。‎ ‎【注释】①谭用之:唐末五代时人。②刘现:晋代人,当时北方被少数民族所统治,刘琨和好友祖逖胸怀统一大志,为报效国家,他们常常闻鸡鸣而起舞。③橘柚,生长于我国南方的两种常绿乔木。《要子春秋·内篇杂下》:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。”‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是 A. 首句点明题意,交代因雨受阻、夜宿湘江的缘由。一个“锁”字,流露出诗人被迫于此地的无奈和怅惘。‎ B. 颔联对仗工整,描写湘江开阔的景色。湘江两岸,尽是花枝繁密的芙蓉和随风摇曳的薜荔,令诗人的心境也不由得开阔了。‎ C. 颈联写因水土差异,在这橘柚飘香的季节,湘江两岸难以品尝到故乡橘柚的美味,表达出诗人浓浓的思乡之情。‎ D. 本诗运用典故、比喻、借景抒情等多种手法来表达情感,情感由雄壮到悲愤的变化极易打动人心。‎ ‎15. 诗是最浓缩的语言精品,结合全诗,概括分析本诗表达了哪些情感?‎ ‎【答案】14. C 15. ①表达了奋发振作,立志救时的抱负和决心,用刘坤深夜舞剑的典故写豪情壮怀。②表达了对家乡的深切思念。以生长在北方的枯萎的橘树做比,夜宿湘江、滞留在外也是身不由己。③表现了怀才不遇的悲苦凄凉。感慨无人重视漂泊在外的自己。④表达了世无知音的孤独。暗用屈原的典故,屈原尚有渔父与之对话,而自己不被世人理解。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构、内容、手法的全方位进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴。‎ C项，“在这橘柚飘香的季节,湘江两岸难以品尝到故乡橘柚的美味”，理解有误，“乡思不堪悲橘柚”一句是指湖南地处南方，故盛产橘柚，何况眼下又是橘柚成熟的季节，湘江两岸必定是金黄一片、硕果累累。诗人见此情景，对于橘树的适得其所，不禁心向往之。相形之下，自己滞留此地，已是身不由己，再加上生不逢时、有志难骋的遭遇，不觉更加凄苦、悲凉。‎ 故选C。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查了鉴赏诗歌思想感情的能力。解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映；然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。‎ ‎“江边深夜舞刘琨”一句，意思为诗人在深夜里徘徊江岸，想起刘琨的远大抱负。诗人借用刘琨闻鸡起舞的故事，表明自己奋发振作、立志救时的抱负和决心。‎ ‎“乡思不堪悲橘柚”一句，意思为乡思难耐，看见橘柚更诗人悲叹。橘树生长于南方，一旦移植到北方栽种，因为气候、土壤等条件的变化，结出的果实味道就会有所不同，所以有“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”之说。湖南地处南方，故盛产橘柚，何况眼下又是橘柚成熟的季节，湘江两岸必定是金黄一片、硕果累累。诗人见此情景，对于橘树的适得其所，不禁心向往之。相形之下，自己滞留此地，已是身不由己，再加上生不逢时、有志难骋的遭遇，不觉更加凄苦、悲凉。抒发诗人的思乡之情和生不逢时之悲。‎ ‎“旅游谁肯重王孙”一句中，“王孙”语出淮南小山《楚辞•招隐士》，意为隐居的贤士，后来也用来称呼游子，此处则二意并存，借指诗人自己。诗人怀抱经世之才和救世之志，然而却始终不被重视，只能到处漂泊，这其中的苦楚却无人明白。‎ ‎“渔人相见不相问,长笛一声归岛门”两句，暗用屈原与渔父之事。屈原虽然不被世人理解，但是尚有渔父与之对话，而自己竟然连屈原都不如，一种世无知音的悲愤溢于言表，令人感慨万千。‎ ‎【点睛】分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《逍遥游》中,庄子认为“________________，________________”才是真正的逍遥游。‎ ‎(2)李白在《蜀道难》中多次发出“蜀道之难,难于上青天”的感叹,其中两处接著用“________________”的表情变化和“________________”的动作情态,凸显了蜀道之“难”。‎ ‎(3)《三峡》作者写山,用“________________，________________”侧面烘托,寥寥数笔形象地勾勒出三峡山峰雄伟峭拔的风貌。‎ ‎【答案】 (1). 乘天地之正 (2). 而御六气之辩 (3). 使人听此凋朱颜 (4). 侧身西望长咨嗟 (5). 自非亭午夜分 (6). 不见曦月 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考核学生名句的识记能力。学生在平时的学习中要注意积累。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。解答这类题时要注意仔细阅读所给题干，注意选句的出处及题干中的相关提示，如：（1）题干中“是真正的逍遥游”；（2）题干中“表情变化”、“动作情态”；（3）题干中“侧面烘托”、“山峰雄伟峭拔”。‎ 除此之外，高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“乘”“御”“辩”“凋”“朱”“长”“咨”“嗟”“曦”，理解字义去记忆。‎ ‎【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字,完成下面小题。‎ 北京自冬奥会吉祥物和冬残奥会吉祥物公布,大家一直期待的吉祥物玩具类特许商品将正式在11月2日的“特许上新日”亮相。本次与大家见面的是“冰墩墩”和“雪容酞”首发版玩具,其中“冰墩墩”外壳采用了哇橡胶村质,既满足安全性又兼具美观度,在玩具的制作工艺上实现了突破创新。鸟巢系列推出北京冬奥会开幕倒计时800天徽章,整体外形承接首枚设计继续展开,彩条与雪花构成倒计时数字“800”,中心雪花以立体形式 ,依托底部转轴结构旋转, ，数字区域 深篮色闪粉。北京奥林匹克中心区玲珑塔的倒计时装置在北京冬奧会开幕式倒计时1000天之际正式启动,( )。11月2日的“特许上新日”,玲珑塔店将正式开业迎宾。11月,伴随着我国北方滑雪场陆续开始营业,滑雪爱好者 的新雪季也将到来。北京冬奥会特许商品零售店将在雪季到来之际入驻多家滑雪场。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 A. 呈现 灵动有趣 填充 翘首以盼 B. 表现 活灵活现 填充 拭目以待 C. 表现 灵动有趣 填涂 翘首以盼 D. 呈现 活灵活现 填涂 拭目以待 ‎18. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A. 北京自冬奥会吉祥物和冬残奥会吉祥物公布以来,大家一直期待的吉祥物玩具类特许商品将在11月2日的“特许上新日”正式亮相。‎ B. 自北京冬奥会吉样物和冬残奥会吉样物公布以来,大家一直期许的吉祥物玩具类特许商品将正式在11月2日的“特许上新日”亮相。‎ C. 自北京冬奥会吉祥物和冬残奥会吉样物公布以来,大家一直期待的吉祥物玩具类特许商品将在11月2日的“特许上新日”正式亮相。‎ D. 北京冬奥会吉样物和冬残奥会吉样物公布以来,大家一直期许的吉祥物玩具类特许商品将正式在11月2日的“特许上新日”亮相。‎ ‎19. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 A. 这一倒计时牌既是北京“双奧之城”的一个新标志,也是对2008年奥运会遗产的再利用。‎ B. 这一倒计时牌既是对2008年奥运会遗产再利用,也是北京“双奥之城”的一个新标志。‎ C. 作为对2008年奥运会遗产的再利用的这个倒计时牌,是北京“双奥之城”的一个新标志。‎ D. 这一代表着北京“双奥之城”的新标志,也是对2008年奥运会遗产的再利用。‎ ‎【答案】17. A 18. C 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义成语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的成语来逐个排除选项，最终得出正确答案。‎ ‎ “表现”就是把内在的东西显露出来，往往搭配抽象的事物，如精神等；“呈现”就是把东西（例如物品、事实真相等）展示出来，往往搭配眼睛可见的事物。横线前的“中心雪花以立体形式 ”为人眼可见的具体的事物，所以应选“呈现”。‎ ‎ “活灵活现”形容神情逼真，使人有亲眼所见的感觉，搭配对象往往是有生命的人与物；“灵动有趣”指灵活不呆板,富于变化、趣味，搭配对象广泛，可以是物。雪花没有生命，文中强调立体雪花进行旋转时，形态灵活有趣，所以应选“灵动有趣”。‎ ‎“填充”指填补某个空间，强调充满；“填涂”强调用笔涂抹。此处指的是使深篮色闪粉充满数字区域，所以应选“填充”。‎ ‎“翘首以盼”指仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现。比喻人们急切的心情，为中性词，可以泛指；“拭目以待”表示形容殷切期望或等待某件事情的实现，为褒义词，往往搭配心里想要实现的美好的理想、目标等。文中的“新雪季”不属于想要实现的理想目标，而是“滑雪爱好者”热切盼望的事物，所以应选“翘首以盼”。‎ 故选A。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从结构和内容的角度对句子进行分析；做题时还要比较四个选项的不同，从不同点入手结合病句知识分析作答即可。‎ A项，“北京自冬奥会吉祥物和冬残奥会吉祥物公布以来，大家……”，中途易辙，应为“自北京冬奥会吉样物和冬残奥会吉样物公布以来”。该项错误；‎ B项，“吉祥物玩具类特许商品将正式在11月2日的‘特许上新日’亮相”，语序不当，“正式”一词修饰的是“亮相”，应为“吉祥物玩具类特许商品将在11月2日的‘特许上新日’正式亮相”。该项错误。‎ D项，“北京冬奥会吉样物和冬残奥会吉样物公布以来,大家……”，中途易辙，应为“自北京冬奥会吉样物和冬残奥会吉样物公布以来”；“吉祥物玩具类特许商品将正式在11月2日的‘特许上新日’亮相”，语序不当，应为“吉祥物玩具类特许商品将在11月2日的‘特许上新日’正式亮相”。该项错误。‎ 故选C。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查语句连贯。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用，情感基调，前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取答案。‎ A、D项，语序不当，“是对2008年奥运会遗产的再利用”与“是北京‘双奥之城’的一个新标志”是递进关系，后者语意更深，应置于后面。所以排除A、D项；‎ C项，成分残缺，句子压缩完后为“作为……倒计时牌，是……标志”，句子缺主语，所以排除C项。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】此类试题是将连贯，辨析并修改病句，成语辨析合并考查。这就更加要求考生具有对文段整体把握的能力，拥有正确使用成语恰切表意的能力。所以读懂文段主要意思，结合语境是作答的前提。较传统的考查题型，辨析并修改语病的难度其实是有所降低的，考生可以比较选项与原文之间，选项与选项之间的不同点来确定正确答案。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。‎ 经验有两种基本类型,①______。两部《荷马史诗》的名字刚好可以借用来象征人生的这两种经验类型。《伊利亚特》表示出发、离开,向着木知的前方冒险和征服;《奥德赛》则象征着朝向终极之池的永恒的回归。人呱呱落地,离开母体,就是生命的第一次出征。从此以后,前路茫茫,只有木知和诱惑等待你去探寻和征服。第一次的出征是被抛弃的,②______。此后的出征就不是无可选择的。③______，走向不属于家园的前方。它是人对周围的世界行使主动权的结果。‎ ‎【答案】 (1). ①即出发与回归 (2). ②也是无可选择的 (3). ③人们主动选择离开原本的家园(合理即可)‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查补写能力。要做好这道题，需要灵活的理解能力，还要思维缜密，学会“瞻前顾后”关照全面。关照规律指津：完成这类题的补写，一是抓住关联词，二是关注语段中的重点句子（过渡句、中心句等），三是关注上下文所在的语境，四是关注标点符号。‎ 第一空：依据前文“经验有两种基本类型,”可知接下来要指出这两种类型是什么。依据后文“两部《荷马史诗》的名字刚好可以借用来象征人生的这两种经验类型。《伊利亚特》表示出发、离开……《奥德赛》则象征着朝向终极之池的永恒的回归。”可以推断出这两种类型是出发和离开。所以可填：即出发与回归。‎ 第二空：依据后文“此后的出征就不是无可选择的。”可知第一次的出征是无可选择的。依据前文“是”，根据关联词语的搭配关系，此空应为“也是”。所以可填：也是无可选择的。‎ 第三空：依据后文“走向不属于家园的前方”，可以推断此空应是离开自己的家园。依据前文“此后的出征就不是无可选择的。”可以推断此空中的离开家园是自己选择的，属于主动行为。所以可填：人们主动选择离开原本的家园。‎ ‎【点睛】补写属于考查句子连贯的一种题型，考生在答题时，先要整体阅读，弄清文段结构（或总分，或层进，或平列，或对比等等），把握大意，分辨补写题型；答题时，要“瞻前顾后”，做到前后勾连。总的原则是注意前后照应，保持叙述角度一致、陈述对象一致，做到语气连贯通顺，符合语段内在逻辑联系。考生补写出来的句子只要意思相近也就行了，评卷标准切不可刻舟求剑、强求答案千篇一律；如若那样，就限制了思维发展。‎ ‎21.阅读下面这幅漫画,按要求答题。‎ ‎①给漫画拟出标题。要求:切合漫画含义;不得用“无题”做标题。‎ ‎②写出漫画给你的启示。要求:用语鲜明生动,至少使用一种修辞手法,(不超过60字)。‎ ‎【答案】①乐中隐“忧”(仅供参考,其他答案只要合情合理即可给分)‎ ‎②危险有时就如一只无形的手,会在不知不觉中向我们伸来。时刻保持警惕,常怀忧患之心。(不必拘泥答案,言之成理即可)‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）本题考查图文转换及语言表达简明、准确的能力。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，看漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对概括漫画的寓意有提示作用。因此，我们在做漫画题时定要仔细、全面地观察画面。‎ 漫画的主要内容是人们在开心地放鞭炮，但燃放爆竹这一行为本身又是极其危险的。人们一味地沉浸在喜悦之中，而忘却了其中隐藏的危险，实在值得担忧。所以漫画的标题可以是乐中隐“忧”。‎ ‎（2）本题考查考生的语言表达简明、准确的能力。漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或行为。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。另外按照题干中的具体要求作答。‎ 由这幅漫画可联想现实生活，在我们的身边，危险往往是隐而不见的，因此可以采用比喻的修辞手法，将危险比作无形的手，对此我们要时时保持警惕，不可大意。‎ ‎【点睛】所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。做漫画题，要看懂漫画的寓意。‎ 四、写作(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料,根据要求写作,‎ 安徽城市职业管理学院首次开设殡葬专业的消息,引发了與论的关注,并一度冲入热搜耪前列。‎ 今年9月,38名新生进入安徽城市职业管理学院今年新设立的现代殡葬技术与管理专业学习,该较也成为安徽省首个、全国第五个开设殡葬专业的高校。校方表示,目前殡葬专业人才很紧俏,收入也相对较高,学生入学两月已被“预定”。‎ 尽管专业冷门,但就业却很热门,对于学校开设这个“冷进热出”的专业,很多人纷纷为之点赞。但是,也有人认为这都是就业难的压力造成的,甚至网友质疑高校连殡葬也要设个专业,是不是就为了“收钱”。‎ 以上材料你怎么看?请联系现实,写出自己的看法。要求:明确文体,自拟题目,除诗歌外文体不限,文体特征鲜明,不少于800字。‎ ‎【答案】不必谈“殡葬”色变 高校设殡葬专业，招生火爆！社会有需求，既高薪又崇高，没啥好忌讳，不必谈之色变。‎ 安徽城市职业管理学院初次开设殡葬专业的音讯，引发了與论的关注，并一度冲入热搜榜前列。校方表明，现在殡葬专业人才很紧俏，收入也相对较高，学生入学两个月已被“预定”。‎ 遵从社会需求是大学专业设置的应有之义。尤其是职业教育，更应该以工作为导向和中心需求。学生刚入学就被“预定”，阐明开设殡葬专业之举适应了社会需求。没想到，有网友质疑高校连殡葬也要设个专业，是不是为了“收钱”。这样的质疑，与对殡葬专业的误解密切相关。在一些人的心目中，所谓殡葬无非便是运尸、火化之类的杂事罢了，谈不上有啥专业性。其实不然，现代殡仪技术与管理专业，首先要培育殡葬工作相关技术的人才，学员除了具有专业的基本技术外，还要把握殡葬礼仪、公墓、陵寝等运营管理技术，绝不是轻轻松松就能蒙混过关的。‎ 随着老龄化速度的加速，给殡葬工作带来新的开展机会，现在甚至有了上市的殡葬公司。有需求就会有供应，但由于大众对殡葬的“忌讳”，填写志愿时，考生和家长都不太乐意挑选这样的专业，导致殡葬工作专业人才严峻缺少，这也正是学生入学两个月就被“预定”的原因。‎ 中国传统观念中对死亡有一种天然的忌讳心理，连带着对殡葬行业也抱有很大的偏见。对于从事殡葬服务的工作者唯恐避之而不及，因此，该行业也一直隐秘地作为社会特殊职业而存在。但是，随着近年来人口老龄化的逐渐加剧，殡葬行业迫切需要更多的从业者，尤其是高素质行业人才。而目前开设殡葬专业的高校全国仅有五家，所以在专业人才的需求和供给方面仍存在差距。不仅如此，由于职业偏见的存在，殡葬行业缺乏社会关注，致使服务水平很难有所提升，与社会服务业整体水平失衡，成为服务业链条上的薄弱环节。由此可见，殡葬行业的发展迫在眉睫。‎ 和家政专业、小龙虾专业相同，社会有需求，就该培育专业相关的人才。定向式、有目的培育，既提升了专业化水平，也处理了学生的工作问题，一箭双雕。安徽城市职业管理学院殡葬专业第一次招生，设置了40个名额，很快就报名了38名学生，这种“出乎预料”反映了社会观念的前进，令人欢喜。摒弃旧观念，这个工作既高薪又崇高，还有啥“忌讳”的？实在不必谈之色变。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】审题：本题考核写作能力，属于任务驱动型的材料作文。材料中的核心事件为安徽城市职业管理学院首次开设殡葬专业，这一事件引发了與论的关注，人们对此持不同的看法。有人为之点赞；也有人认为这都是就业难的压力造成的,甚至网友质疑高校连殡葬也要设个专业,就是为了“收钱”。写作任务是如何看待以上材料，联系现实,写出自己的看法。对以上事件，考生可予以肯定，为之点赞，也可持否定态度，提出质疑。相比较而言，从肯定这一角度进行写作更容易。‎ 立意：‎ ‎1、让“殡葬”不再是社会“禁词”‎ ‎2、摒弃旧观念 ‎3、殡葬专业，没啥好忌讳的 素材：‎ ‎1、安徽城市职业管理学院在省内率先示范，将大学专业的设置遵循社会的需求，既能为社会提供殡葬专业的人才，同时也推动了殡葬行业本身的发展。而该专业学生入学两月已被“预定”，可见该专业学生的抢手程度，也解决了后期学生就业的难题，可谓一举多得。‎ ‎2、社会做好宣传引导。由政府、高校以及社会媒体牵头，做好宣传引导，让公众摈弃黑暗、诡异的葬礼基调和鬼神之说，让殡葬业作为一个正常的普通职业出现在公众视野当中，让死亡、葬礼、殡仪师不再是社会“禁词”。‎ ‎3、安徽城市职业管理学院开设殡葬专业之举顺应了社会需求，而该专业学生入学两月已被预定，安徽城市职业管理学院首次开设殡葬专业的消息，对于高校殡葬专业的设立既要遵循社会需求，殡葬行业的发展迫在眉睫，而开设这个专业的高校，将大学专业的设置遵循社会的需求，但由于公众对殡葬的忌讳，提升专业化水平，但就业却很热门，授课内容贴合工作实际，同时也推动了殡葬行业本身的发展，又要兼顾专业的逻辑结构， 殡葬专业学习的内容主要有三大部分礼仪服务、殡葬技术和后事管理，有很多单位已经和该学校约好，所以在专业人才的需求和供给方面仍存在差距，与社会服务业整体水平失衡，殡葬行业缺乏社会关注，由政府、高校以及社会媒体牵头，学生基本上不存在找不到工作的情况。‎ 行文结构：‎ 首先，拟一个论点式标题，点明中心论点；然后开头部分先介绍高校设殡葬专业这一事件，并且提出自己的观点——不必谈“殡葬”色变；其次，从老龄化速度加快，社会需求大的角度论述高校开设殡葬专业的必要性与重要性；最后再次强调高校设殡葬专业实有必要，符合社会需求，不必谈之色变。整篇文章结构完整，行文严谨。‎ ‎【点睛】任务驱动型作文命题形式的主要特点是： 一、指令性。指令性就是作文的写作任务必须是明确的、具体的，引导考生就一个具体明确的要求来写作，写作的针对行更强，作文导向十分清晰。二、矛盾性。作文材料要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，了然后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。由于出现了一个对立性、矛盾性的情境，那么就需要考生进行探究，探究就是对作文内容去做深入深讨、认真研究。作文的探究性是要围绕作文材料中有争议、有分歧的问题，进行讨论、研究，分析矛盾、解决矛盾。三、权衡性。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的“选择”，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。“权衡”是审题的关键。四、思辨性。如果说“权衡性”还是在审题阶段，其中当然也会有辨析，而“思辨性”，还主要体现在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。五、比较性。要在作文中进行比较、辨析，而且实在多维度的比较中说理论证自己的观点。这是写作的关键。多维度地比较论证说理比如从贡献、价值、意义、社会需求度等角度进行比较论证。这样的题型，往往作文材料不是单一的，而是多则，就更需要比较说理论证。写作的重点是说明选择的原则、理由，在强烈的对比中，鲜明的阐述自己的论点，凸显自己的观点。‎ 任务驱动型作文写作的解题思路 ‎1、体式驱动——写成议论文 ‎2、内容驱动----内容的规定 ‎3、思维驱动----争议的焦点 ‎4、对象驱动----对以上事情你怎么看 任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。要注意：‎ ‎（一）阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要；‎ ‎（二）任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。‎ ‎（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。‎ ‎（四）任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。‎ ‎（五）就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事；就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。‎ ‎（六）写作任务是什么？一定分析透彻，问什么答什么。‎ ‎ ‎ ‎ ‎