安徽省2019-2020学年高一下学期第一次联考语文试题 Word版含解析

安徽省2019-2020学年高一下学期第一次联考语文试题 Word版含解析

- 1 - 2020 年安徽省高一第一次联考 语 文 考生注意： 1.本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟 2.请将各題答案填写在答題卡上。 3.本试卷主要考试内容:人教版必修 1~3,必修 4 第 1〜6 课。 一、现代文阅读(36 分） (―)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 谶言源于古代巫文化，本指古代巫师、方士等以谶术所作的预言。从先秦起，谶言在历 史故事中已多有记载。到了明清时期，谶言被广泛运用于小说叙事中，它在文学创作中有逃 避文字狱的特殊作用，是这一时期独具特色的叙事方式。 《红楼梦》多以诗词的形式来预示小说中人物的命运，即诗谶。曹雪芹以谶言的手法和 诗词隐语的特点，使每个人物口中或笔下的咏物诗词既是个人遭际的抒发，寄托了身世的慨 叹，又隐含着对自己的命运前途的预感。从而与人物刻画结合得贴切自然，成为人物性格描 写的一个点睛之处。第七十九回宝黛修改《芙蓉女儿诔》引出了“茜纱窗下，我本无缘；黄 土垄中，卿何薄命”的谶语。这里明是诔晴雯，暗则是诔黛玉，为黛玉作谶，也是为宝黛爱 情的落空作谶。小说中黛玉听后“忡然变色”便是一种暗示。而此前许多相关她命运的谶言， 多是出自她自己之口，如《葬花辞》《秋窗风雨夕》，是黛玉伤春悲秋的心情表述，也是作者 在哀叹黛玉命运的暗示。 红楼谶的独创性在于谶语不再仅仅作为悬念和伏线，而是与人物的性格相结合，使每个 人的谶语都成了一首美妙的诗作。如香菱的判词“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤”。史 湘云的判词“湘江水逝楚云飞”，都充满了美感，表现了曹雪芹对女儿的美的赞颂。谶言和 诗营造出的艺术境界更是别具特色，假如没有谶的暗示，《葬花吟》的魅力便会大减，读者无 法感知到其中的隐喻，语言便不再令人伤痛和动容。当“葬花”的凄凉和“埋香”的雅致与 谶言合二为一时，《葬花吟》才显出它的生命力来，它的意境才是最独特的。 《红楼梦》中的谶多是隐蔽式、不明朗的暗谶，如有以小说中的戏曲情节来暗示人物命 运的，如元妃省亲时点了四出戏，从脂砚斋批注看，《一捧雪》是伏了贾府的败落，《长生殿》 是伏了元妃之死，《邯郸梦》是伏了甄宝玉的送玉，《牡丹亭》是伏了黛玉的死。而宝钗过生 日时，又点了《鲁智深醉闹五台山》的戏文，点中了宝玉将最终出家。可见小说中的每一个 - 2 - 布局都有作者的用意。另外也有以环境和景物来作预示的，如七十九回紫菱洲的寥落之景， 是以淡淡的笔触，带出一种模糊的凶兆，兆示着不仅迎春会离去，大观园中的每一个女儿都 会离去，宝玉所感伤的是大观园失落的感伤，也是青春繁华失落的感伤。 《红楼梦》的叙事中存在着一种特殊的反谶现象，即预言和应验并不彼此相对，而是背 道而驰。如薛宝钗的金锁上是“不离不弃，芳龄永继”的文字，但她的命运却是被抛弃，独 守空闺，完全向着另一个的方向行进。反谶以出乎意料的力量，利用预言和结果的巨大反差 所形成的冲击力，获得独特的艺术魅力，使小说的结构不落入俗套，而读者亦感觉更加有趣 味性。另一个反谶的例子是香菱，第六十三回行令，香菱掣的是一根并蒂花，上面写着“连 理枝头花正开”，但香菱遇上薛蟠，并未得到幸福，遇上金桂，更是命丧黄泉。作者选择反 谶以反说正，更让人感受到命运的无力感。 事实上，《红楼梦》的主题自始至终都是通过家族的兴衰表现封建社会土崩瓦解的到来， 这是明清之际的社会性忧虑。曹雪芹处清朝乾隆时期，前期家族盛大，受皇恩庇护，见识了 生命的最繁华。直至家族败落，又穷困潦倒到极致，看到了生命的最衰败。因此他得以更冷 静地观察社会，透过浮华看到宿命的征兆。在小说中每一个谶的运用都有其道理所在，对情 节的发展和整部作品的主旋律起到穿针引线的作用。 （摘编自徐雅萍《<红楼梦>中的谶言艺术》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 谶言源于古代巫文化，有预言的含义；从先秦起它就被广泛运用于小说中，对逃避文字狱 有特殊作用。 B. 曹雪芹在《红楼梦》中结合了谶言的手法与诗词隐语的特点，突出人物性格特征，预示人 物的命运。 C. 具有独创性的结合了人物性格的红楼谶，不是悬念和伏笔，而是和诗营造出独特的艺术境 界的谶言。 D. 曹雪芹能够冷静地观察社会看到个人命运的征兆，所以才能在家族的兴亡中看到生命的繁 华与衰败。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的项是 A. 文章以解读谶言在叙事小说中的作用为中心话题层层递进，论证《红楼梦》谶言的艺术特 色。 B. 文章运用了举例论证和引用论证的方法，论证了《红楼梦》谶言的独创性在于与人物性格 相结合。 - 3 - C. 文章强调《红楼梦》中的谶多是不明朗的暗谶，论证时分别列举了元妃、黛玉、宝玉等例 子。 D. 文章末段从知人论世的角度，论述了曹雪芹所处的时代及其人生际遇对其创作《红楼梦》 的影响。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 《红楼梦》的诗谶寄托了人物对自已身世的慨叹，隐含人物对自己的命运前途的预感，使 人物性格更鲜明。 B. 《红楼梦)中的暗谶既有用小说中的戏曲情节的形式，也有借用环境和景物的形式来暗示 人物的命运。 C. 作者认为，在《红楼梦》中每一处暗谶的布局都是曹雪芹的用心所在，每个谶的运用都有 存在的道理。 D. 反谶现象存在于《红楼梦》的叙事中，以预言和应验的不同，形成人物之间的矛盾冲突， 赋予小说魅力。 【答案】1. B 2. A 3. D 【解析】 【1 题详解】 本题考查对原文内容的理解和分析能力，要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细 心比对，灵活理解。常见问题有：遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑 出错等。 A 项，“从先秦起它就被广泛运用于小说中”错。根据文“到了明清时期，谶言被广泛运用于 小说叙事中，它在文学创作中有逃避文字狱的特殊作用，是这一时期独具特色的叙事方式” 可知，应该是“明清时期”。 C 项，“不是悬念和伏笔”错误。根据文中“不再仅仅作为悬念和伏线”可知。 D 项，根据原文“曹雪芹处于清朝乾隆时期……因此他得以更冷静地观察社会，透过浮华看到 宿命的征兆”可知，属于因果倒置。 故选 B。 【2 题详解】 本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。在高中语文教学中，“论证”一般指论证 方法、论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论 证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向展开议 - 4 - 论”（并列结构）与“纵向展开议论”（递进结构）两种。 A 项，“层层递进”理解错误。应该是总分结构。 故选 A。 【3 题详解】 本题考查根据原文内容进行推断的能力。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理 解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清 楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子， 联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式 很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。 D 项，“形成人物之间的矛盾冲突”理解错误。根据文中“反谶以出乎意料的力量……使小说 的结构不落入俗套”可知是以预言和现实的反差来形成小说独特的结构魅力，而不是形成人 物之间的矛盾冲突。 故选 D。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我国的民营经济经过了近 40 年的发展，发生了翻天覆地的变化。由过去在计划经济体制 下夹缝中求生存,转变为后来政府的连步放权,再到现在市场经济体制下的自由竞争,可以说 民营企业的外部环境不断地变化。逐渐与世界市场经济接轨。 陕西的民营企业经历了 10 年突飞猛进的发展，但是仍然存在许多不利于发展的因素,融 资困难是大多教企业面临的发展瓶颈之一。从企业规模看,陕西省“四上”非公企业总体小型 企业居多,由于受到自有资金少、经营稳定性差、管理模式落后等因素影响，资本增值有限资 金盈余少,内源融资国难。在外源融资中，根据数据姚统计，民营企业间接融资数量少之又少。 陕西民营企业原始创断动力不足，创新人才缺乏，技术创新能力差。陕西省缺乏国际知 名品牌,不能形成品牌效应。生产的产品大都处在价值链的低端，没有“创造”只有“制造”。 在附加值较高的领域与国际先进水平还有较大差距，不会形成产业的规模效应,使国外品牌在 中国形成“寡头垄断”市场。 (摘编自白群燕、高鹤《陕西民营企业现状分析》) 材料二： 近来，有一种观点认为，政府部门加强对民营企业的监管，目的是促进所谓的“国进民 - 5 - 退”。这种认识是极其错误的。 近年来，我国出台一系列政策和文件，不断为非公有制经济发展营造良好政策环境和社 会氛围。还应看到，我国民营企业中有相当一部分是小微企业。根据《中国工业发展报告 （2017)》的有关统计，2012 年以来国务院及中央相关部门发布的有关小微企业的政策有 55 个，其中 2/3 以上是鼓励、扶持、促进小微企业发展以及对小微企业给予税费等减免、优惠 的；另外不到 1/3 的政策涉及规范小微企业发展的管理办法、指导意见等，其中绝大多数条 文仍是促进小微企业健康发展的。这些政策举措对于民营企业健康发展无疑具有积极的推动 作用。 在坚持鼓励、支持非公有制经济发展的同时，依据法律法规对国有企业和民营企业施以 同样的行业标准、产品质量等监管，是为了规范企业的生产经营行为，引导各类企业走持续 健康发展之路。这是促进市场经济健康发展的必然要求，是保护广大消费者和生产者根本利 益的必要举措,有利于各类企业发展。也有利于实现党的十八届三中全会提出的各项要求,不 能曲解为推动“国进民退”。 (摘编自郭朝先《支持民营企业发展的方针政策没有变》) 材料三： (摘编自网络) 材料四： 一段时间以来，一些民营企业在经营发展中遇到不少困难和问题。这些困难和问题是外 部因素和内部因素，客观原因和主观原因等多重矛盾问题叠加的结果。当前，一些发展中的 困难、前进中的问题、成长中的烦恼仍然困扰着民营企业，影响民营企业的高质量发展,迫切 - 6 - 需要完善有关制度，出台切实管用的政策举措加以破解。 民营企业是在改革开放中成长壮大的，只有坚持深化改革才能为民营企业营造更好发展 环境。《意见》【注】从制度层面着眼，更多用改革的方法,破除民营企业高质量发展的体制机制 性障碍，完善推动民营企业改革发展的制度框架。优化公平竞争的市场环境，进一步放开民 营企业市场准入；完善精准有效的政策环境，进一步减轻企业税费负担，健全平等保护的法 治环境，保护民营企业和企北家合法财产……《意见》明确了一揽子细化举措，为强化竞争 政策的基础性地位，确保民营企业权利平等、机会平等、规则平等，推动民营经济高质量发 展夯实了制度基础。 [注]《意见》，即《中共中央国务院关于营造更好发展环境支持民营企业改革发展的意见》， 2019 年 12 月 22 日公布。 (摘编自《进一步激发民营企业活力和创造力》） 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( ） A. 我国的民营经济在体制转变、政府放权等外部环境变化的情况之下,经过近 40 年的发展， 逐渐与世界市场经济接轨。 B. 陕西省大多数民营企业融资困难，是因为当地企业规模总体上偏小，自有资金少、经营稳 定性差以及管理模式落后。 C. 2012 年以来发布的针对小微企业的政策，涉及税费等减免、优惠和规范发展的办法、意见 等，这些政策可以促进小微企业的健康发展。 D. 依法对民营企业施以和国有企业相同的监管，是为了规范和引导民营企业，让其持续健康 发展，而不是为了推动“国进民退”。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ） A. 2012 年到 2017 年人围民营企业 500 强的第三产业数量五年持续增加；而第二产业则连续 下降，从 380 家降至 333 家。 B. 民营企业 500 强中来自南方省份的企业数量远超北方省份，南北差距大；沿海省份民营企 业的发展状况要好于内陆省份。 C. 民营企业在经营发展中会遇到许多困难和问题，只要完善有关制度、出台切实管用的政策 举措，这些困难和问题就能得到破解。 D. 2019 年 12 月 22 日《意见》的公布，有利于强化竞争政策的基础性，确保民营企业的平等 地位，推动民营经济的高质量发展。 6. 结合材料分析，如何实现民营企业的高质量发展？请从政府和企业两个角度简要概括。 - 7 - 【答案】4. B 5. C 6. (1)国家政府层面；①优化公平竞争的市场环境，进一步放开民营企业市场准入；②完善 精准有效的政策环境，进一步减轻企业税费负担；③健全平等保护的法治环境，保护民营企 业和企业家合法财产。（2)企业自身层面；①培养并吸收创新人才和团队，通过自主研发，提 升技术创新能力和创新理念；②建立多渠道融资平台，解决融资难的问题；③大力发展国际 知名品牌和附加值高的产业，形成品牌效应和规模效应。 【解析】 【4 题详解】 本题考查对非连续文本内容的理解能力。需要考生认真阅读材料信息，概括各段材料的主要 内容，辨析其中的异同点。之后浏览选项，将选项内容与原文进行分析比较。 B 项，“融资”扩大范围，从文中“由于受到自有资金少、经营稳定性差、管理模式落后等因 素影响……内源融资困难”可看出是“内源融资”，而不是“融资”。 故选 B。 【5 题详解】 本题考查对非连续文本内容的概括和分析能力。解答此类试题，要逐个分析选项，分别找出 选项中的关键词，然后依据选项中的关键词在原文中确定有效的答题区间，注意有时答题区 间并非一个，考生要全面、准确地比较选项和原文，看二者的意思是否一致。 C 项，“只要完善有关制度、出台切实管用的政策举措，这些困难和问题就能得到破解”错， 原文是“这些困难和问 题是外部因素和内部因素、客观原因和主观原因等多重矛盾问题叠加 的结果“，政策只是外部因素，不能解决 民营企业内部的问题。 故选 C。 【6 题详解】 本题考查材料内容的筛选、归纳和分析的综合能力。解答此类试题，首先要认真分析题干， 明确题干问什么，我们要答什么；其次要回归文本，逐段分析，全面归纳，切不可凭自己的 整体理解答题；最后不要忽略了材料的出处，有时材料出处的标题可以帮助我们归纳材料的 主要内容，甚至标题就是材料的主要内容。 本题可从国家政府和企业自身两个层面进行归纳。 国家政府方面可依据材料四中“优化公平竞争的市场环境，进一步放开民营企业市场准入； 完善精准有效的政策环境，进一步减轻企业税费负担，健全平等保护的法治环境，保护民营 企业和企北家合法财产……《意见》明确了一揽子细化举措，为强化竞争政策的基础性地位， - 8 - 确保民营企业权利平等、机会平等、规则平等，推动民营经济高质量发展夯实了制度基础” 进行概括。 自身层面可依据材料一“由于受到自有资金少、经营稳定性差、管理模式落后等因素影响， 资本增值有限资金盈余少，内源融资国难。在外源融资中。根据数据姚统计，民营企业间接 融资数量少之又少。陕西民营企业原始创断动力不足，创新人才缺乏，技术创新能力差。陕 西省缺乏国际知名品牌，不能形成品牌效应。生产的产品大都处在价值链的低端，没有‘创 造’只有‘制造’。在附加值较高的领域与国际先进水平还有较大差距，不会形成产业的规 模效应”进行概括。 【点睛】非连续性文本阅读的可参考以下技巧： 1.关注材料的标题出处。2.概括材料中心，理清材料关系。3.客观题要了解设误方式，包括 以偏概全、混淆是非、夸大缩小、无中生有、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱。4. 主观题要遵循审题干、定范围、选要点、巧归纳的步骤。 (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 证人 津子围 堂屋大门敞开着，门外小雨淅淅沥沥，一只公鸡和五只母鸡躲进屋子里避雨，空气中弥 漫着腥气。母亲嘟哝道：“你爹都烧了七七了，法庭总算有了消息。如果法庭没动静，外人 还不知道怎么看咱家呢！杀父之仇，换了西塘吴家老二，早拎着斧头去砍人了……妈不是鼓 动你胡来，可你也太软脚了，当了几年小学教师，一年比一年文，一年比一年弱。” 华子说：“妈，我今天是去战斗的，我爹说过，宁愿站着死也不跪着生，您尽管放心吧！” 华子出门时，两只公鸡在院子里斗了起来，鸡冠子血红，脖子上的羽毛支棱着，哪个都 不肯认输罢休。 在县法院门口，郝律师从轿车里移出了胖墩墩的身子，主动和华子打招呼。华子气喘吁 吁地问郝律师：“我没来晚吧？”郝律师说：“没晚，开庭还要等一会儿，趁这工夫，我再 和你说一说赔偿的事儿。”华子问：“数额有变化吗？”郝律师说：“有变化，增加了 8 万。” 见华子用疑虑的目光瞅他，郝律师说：“原来精神损失费是 2 万，现在 10 万，我们按上限提…… 不瞒你说，魏强那边托人找过我，他们的意思，刑期短点儿，钱可以多赔。”华子瞪大眼睛 说：“想用钱来买刑期啊？门儿都没有！”郝律师说：“华子你放心，他们是收买不了我的。” “这样，赔偿费就 40 多万了吧？”华子问。郝律师说：“41.5 万。你看一下……”郝律 - 9 - 师拿出笔记本，指点着对华子说：“丧葬费、被抚养人生活费、死亡赔偿金、精神 7 损失费…… 这是合计……”华子思忖着问：“刑期能判多少年呢？我看法律规定最高三年。”郝律师说： “不、不，魏强是全部责任，醉酒，逃逸，情节严重，法律规定是 3 至 7 年。” 华子叹了口气说：“如果我爹有过错，那会怎么样呢？”郝律师愣了一下，说：“你爹 有啥过错？一个老人大雨天过马路，他是弱者，他没有过错。”华子说：“假设，假设他也 有过错呢？”郝律师看了看华子，低下头说：“那就要大打折扣了。”“刑期吗？”华子问。 郝律师说：“不光刑期，赔偿金也大打折扣了。” 华子沉默了。郝律师摁了摁华子单薄的肩膀，说：“一会儿你要出庭作证，万万不可意 志松懈、心猿意马……华子，你是受害人，不要怕他，不要好人怕坏人！我们要用法律的武 器惩罚犯罪，讨回公道。” 天阴起来，尽管大厅里的灯都开着，整个法庭还是显得晦暗。开庭了，双方律师开始陈 述，华子暼了一眼窗外，精神开始溜号。 出事那天下午父亲出现在小学教室窗前，他穿着修补过的黑色雨衣。华子从教室里出来， 问他：“爹，你怎么来了？有事吗？”父亲说：“没事儿，就是想来看看你。”华子愣了一 下，说：“我天天回家，又不是不见面……”父亲没说话，只是死死地盯着华子看，仿佛一 眼没看住华子就消失了一样。华子说：“爹，没什么事我还要回去上课。还有，你回去时小 心一点儿，下雨路滑。”爹点了点头，见华子转身，又补充说：“华子，爹跟你说两句话。 你爹没本事，你没借爹的光，你娘也没跟我享福。你知道，爹剩下的日子不多了，如果爹走 了，你要照顾好你娘！” 华子下班回家，爹还没回来，他打伞外出去找爹，找到十点半也没找到，再后来听到的 就是噩耗……那个雨夜，魏强从经常出没的酒店出来，酒后驾车，快速拐过有监控的路口时， 迎面撞到一个黑色的物体，车冲上人行道才停住。魏强冒雨下车，大概发现人已经死了，见 四下无人，慌乱中驾车逃逸了。 除了事实，华子的脑子里还拼出了另一个画面——确诊癌症晚期之后，爹就开始精心谋 划这起事故了。这个事故成立是有前提条件的：一、他之所以选择车祸的方式，是因为这个 方式可以获得物质补偿，以致他离世之后还可以给妻儿留下一笔财富。二是明确的嫁祸对象。 父亲是个好人，他不会有意去害人的，恰巧魏强是他的仇人。当年老房子动迁，乡政府动迁 补偿协议是 9 万元，魏强找上门来，要给 12 万，强行让父亲签字画押转给他。他耍赖打横， 从政府那里赖了 20 万，答应给父亲的 12 万却迟迟不兑现，拖了两年才给了 8 万元。父亲窝 囊了一辈子，一口气憋在心里出不来，他用尽生命最后的能量复了仇，完成一次人生的壮举。 - 10 - 三是魏强天天在酒店歌厅里厮混，时常酒后驾车，横冲直撞。于是，一起致人死亡的交通事 故在雨夜里发生了，华子家将作为受害者得到几十万的补偿，而魏强也将受到法律的审判， 还得蹲监狱。 轮到华子作证了，他凝视国徽好一会儿，说：“在此我要向法庭陈述另外一些事实，事 故当天下午，我父亲去学校找过我……”法庭一片哗然。郝律师焦急地站起来，不顾程序地 向华子提醒道：“华子，你要维护法律的公正啊！”华子冷静地说：“我就是在维护法律的 公正！……”华子眼睛里噙满了泪水，他说：“我是一名教师啊！” （有删改） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说开头“门外小雨淅淅沥沥”的自然环境描写，勾勒渲染华子家因父亲去世且正值守丧 期间家里的悲伤气氛，也暗示华子内心的压抑和纠结。 B. 小说中对两只公鸡在院子里争斗不肯认输罢休的描写，预示了故事情节的发展，为后文双 方对簿公堂做了铺垫，也影射双方正紧密筹备的情况。 C. 小说插人父亲与魏强动迁补偿的过节，补足故事情节，使情节发展合情合理，暗示父亲选 择的良苦用心，表现了华子对参与谋划的悔意。 D. 小说以“我是一名教师”结尾，首尾呼应，且与母亲认为的“一年比一年文，一年比年弱” 形成对比，使华子形象高大起来，结尾意味深长。 8. 谈谈本文是如何具体塑造华子的人物形象的。 9. 小说以“证人”为标题有何用意?请从情节、意蕴两方面简要分析。 【答案】7. C 8. ①侧面描写，通过母亲的话“一年比一年文，一年比一年弱”表现华子 性格中软弱的特点；通过环境描写，衬托华子内心矛盾纠结的情形。②语言描写，与父亲的 对话，体现了华子孝顺、敬业的特点；法庭上的发言体现他襟怀坦荡、坚守正义的特点。③ 神态描写，“凝视国徽”“噙满了泪水”，都突出华子心怀正气、为人诚实的面。④心理描 写，通过华子对父亲被撞前故事的回忆及相关猜想，体现华子对事情真相的洞察和理解。 9. ①情节上，“证人”是全文的行文线索，文章围绕证人华子出庭作证的前因后果，展开故 事情节，交代本文主要人物的身份。②意蕴上，“证人”本义指的是出庭作证的人，华子出 庭作证，为的是证明魏强有罪，为父亲受的冤枉出气，为的是获得更多的赔偿，让魏强这样 的一方恶霸得到应有的惩罚；深层含义指的是为正义而作证，捍卫道德和法律的底线，也彰 显了在亲情和法律面前，能够维护法律和道义的主题。 【解析】 - 11 - 【7 题详解】 本题考查鉴赏小说的内容、主旨和艺术手法的能力。解答这类题目，首先要题干的选择要求， 如本题“下列对小说美内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，其次，了解在选项的 设置上，一般会设置一些陷阱，例如，看似合理的前因后果，实际上是断章取义，只有通读 全文，才能看出破绽。分析时，要注意概括主要内容①读全文；②抓标题；③辩文体；④找 线索；⑤理层次。 B 项，“表现了华子对参与谋划的悔意”错误。根据原文插叙部分，父亲去学校看华子，并未 说起这起车祸的事。华子不知情算不上参与谋划。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查鉴赏人物形象的能力。解答这类题目，解答这类题目，可在整体感知小说内容的基 础上，结合着文中叙述性语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说中人物形象特 点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借助作品中其 他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。 首先，从正面描写来看，包括语言、动作、心理、神态、外貌等描写方法。比如： ①“华子说：‘爹，没什么事我还要回去上课。还有，你回去时小心一点儿，下雨路滑。’” 这是雨天父亲到学校看望华子时，华子对父亲的叮嘱，从这样的语言中，可以看出华子对父 亲的孝顺与体贴。 ②结尾处华子的语言， “在此我要向法庭陈述另外一些事实，事故当天下午，我父亲去学校 找过我……” “我就是在维护法律的公正！……” “我是一名教师啊！”从这些可以看出， 华子在经过激烈的思想斗争之后所表现出来的尊重事实，公平正义，胸怀坦荡，不落井下石。 ③“凝视国徽”“噙满了泪水”，这些属于对华子的神态描写，突出华子虽然心中对父亲的 死很悲痛，但他心怀正气、为人诚实的面。 ④“除了事实，华子的脑子里还拼出了另一个画面，……”这一段是华子在法庭上回忆的父 亲造成这起车祸的猜想，属于心理描写，写出了华子对事情真相的洞察和理解。 其次，侧面描写，通过母亲的话“一年比一年文，一年比一年弱”表现华子性格中软弱的特 点； 【9 题详解】 本题考查对小说标题的作用的探究能力。解答此题，可结合着常见的标题的作用，结合着具 - 12 - 体的文本内容进行探究作答。小说以“证人”为标题，从情节、意蕴两方面具体分析。做题 时一定要建立“情节——人物——环境——主旨”四级循环的答题模式，标题的作用也要从 四个方面结合手法来答题。解答此题，应该先写出标题的含义，然后选择分析标题的作用。 本文的题目是“证人”，通读全文后，可以知道“我”就是证人，小说围绕“我”决定去出 庭作证、“我”对作证结果的询问、我在法庭上“真实作证”来展开，“作证”就是本文的 线索。 题目“证人”具有双层含义：首先。“证人”是法庭上原告和被告打官司需要出庭作证的人， 联系课文内容，华子出现在法庭上，是为了证明魏强雨夜车祸撞死父亲，不让父亲枉死，让 坏人受到法律的制裁，用母亲的话就是报“杀父之仇”，但是，故事的情节却出现了逆转， 华子知道父亲这样做的原因，可他最终却遵照了事实的情况，说出的真实的情况，从这里看， “证人”就不仅是字面意思了，而是对法律公平正义的维护，是对做人准则烦人坚守。在亲 情和法律面前，最终选择了维护法律和道义这样的的主题。 【点睛】小说题目的作用总结：作为情节线索贯全文，标题若是文中出现的某一事物，该事 物很可能是文章的线素，有意无意的贯穿情节得始终，甚至是推动故事情节发展的关键。点 明时间、地点、交代故事背景，渲染氛围。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否 还有比喻义、象征义、深层含义、双关义等。反映小说的主要内容，奇托作者思想情感，揭 示文章中心主旨。标题是小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的 要内容；有的标题暗示了作者的写作目的，点含出小说主旨。有的标题具有反讽义，体会文 章主旨是要结合社会现实来理解。吸引读者阅读兴趣等。 二、古代诗文阅读(34 分> (一)文言文阅读(本题共 4 小題，19 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 扬雄字子云，蜀郡成都人也。其先出自有用伯侨者以支庶初食采于晋之扬因氏焉不知伯 侨周何别也雄少而好学不为章句训诂通而已博览无所不见为人简易佚荡，口吃不能剧谈，默 而好深湛之思，清静亡为，少耆欲，不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，不修廉隅以徼名当世。 家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不 事也。顾尝好辞赋．．。先是时，蜀有司马相如，作赋甚弘丽溫雅，雄心壮之，每作赋，常拟之 以为式。又怪屈原文过相如，至不容，作《离骚》，自投江而死，悲其文，读之未尝不流涕也。 孝成．．帝时，客有荐雄文似相如者。其三月，将祭后土．．，上乃帅群臣橫大河,凑汾阴。既祭， 行游介山，回安邑，顾龙门，览盐池，登历观，陟西岳以望八荒，迹殷、周之虚，眇然以思 - 13 - 唐虞．．之风。雄以为临川羡鱼不如归而结网，还，上《河东赋》以劝。明年，上将大夸胡人以 多禽兽,秋，命右扶风发民入南山，捕熊罴、豪猪、虎豹、麋鹿。是时，农民不得收敛。雄上 《长杨赋》,聊因笔墨之成文章，故借翰林以为主人，子墨为客卿以成。 王莽时，诛丰父于，投棻四裔，辞所连及，便收不请。时雄校书天禄阁上，治狱使者来， 欲收雄,雄恐不能自免，乃从阁上自投下，几死。莽闻之曰：雄素不与事，何故在此？”间请 问其故，乃刘棻尝从雄学作奇字，雄不知情。有诏勿问。 雄以病免，复召为大夫。家素贫，耆酒，人希至其门，时有好事者我酒肴从游学，而巨 鹿侯芭常从雄居，受其《太玄》《法言》焉。刘歆亦尝观之，谓雄曰：“空自苦！今学者有禄 利，然向不能明《易》，又如《玄》何？吾恐后人用覆酱瓿也。”雄笑而不应。年七十一，天 凤五年卒，候芭为起坟，丧之三年。 (选自《汉书•扬雄传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ） A. 其先出自有周伯侨者/以支庶初食采/于晋之扬因氏焉/不知伯侨周何别也/雄少而好学/不 为章句/训诂通而已/博览无所不见/ B. 其先出自有周伯侨者/以支庶初食采于晋之扬/因氏焉/不知伯侨周何别也/雄少而好学/不 为章句训诂/通而已/博览无所不见/ C. 其先出自有周伯侨者/以支庶初食采于晋之扬/因氏焉/不知伯侨周何别也/雄少而好学/不 为章句/训诂通而已/博览无所不见/ D. 其先出自有周伯侨者/以支庶初食采/于晋之扬因氏焉/不知伯侨周何别也/雄少而好学/不 为章句训诂/通而已/博览无所不见/ 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( ） A. 辞赋，文体名，汉代常把辞和赋统称为辞赋，以抒情为主，讲求声调之美。 B. 孝成，谥号。谥号指帝王、大臣、平民死后按其生平事迹给予的称号。 C. 后土，与“皇天”相对。古代后土指地，土神；皇天指天，天帝。 D. 唐虞，是唐尧与虞舜的并称。亦指尧与舜的时代，古人心目中的太平盛世。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ） A. 扬雄生性淡泊。扬雄为人平易宽和，口吃说话慢，静默爱沉思，清静无为，不追名逐利， 家里很穷但很安然。不愿侍奉不合他心意的人。 B. 扬雄仰慕先贤。扬雄佩服司马相如的文章，每次作赋时都进行模仿；惊于屈原文才超过司 马相如以至于不被容纳，读《离骚》时流泪不止。 - 14 - C. 扬雄敢于讽喻。扬雄跟随皇帝祭祀随后游览介山等地，上《河东赋》讽谏；讽喻皇帝为夸 耀于胡人，而让百姓大肆狩猎耽误农事，创作《长杨赋》。 D. 扬雄超然治学。扬雄教授巨鹿侯芭等学生学习，而刘歆以当时求学的人有利禄之心，不能 通晓《易经》的现实来笑话扬雄，扬雄笑而不答。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)少耆欲，不汲汲于富贵，不戚戚于贫践，不修廉隅以徼名当世。 (2)间请问其故，乃刘棻尝从雄学作奇字，雄不知情，有诏勿问。 【答案】10. C 11. B 12. B 13. ⑴没有什么嗜好欲望，不急于得到富贵，不担忧贫贱，不故意修炼方正廉直的品性来在 世上求取声名。 (2)暗中查问其原因，原来是刘棻曾跟扬雄学过写奇字，扬雄不知情。（皇帝)下诏不追究他。 【解析】 【10 题详解】 本题考查文言文的断句能力。应对此类问题，要注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的 对称，人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，相反的两个事件 句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。 “食采于晋之扬”是状语后置结构，中间不能断开，排除 AD；“训诂通”是宾语前置结构， 即“通训诂”，意思是“通晓字词解释”，中间不能断开，排除 B。 译文：他的先人是有周伯侨的后代，作为庶出旁支以晋之扬作为食邑，于是以此为氏，不知 伯侨是周的哪一支系。扬雄小时候好学，不研究章句，通晓字词解释而已，博览群书无所不 读。 故选 C。 【11 题详解】 本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。对文化常识的考查主要集中在古代的称谓、 官职的变迁、人才的选拔、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些 礼节、朝廷的机构、典章制度、行政区域划分、避讳的说法等。平时注意积累，尤其是与课 本注释相关的内容。 B 项，“谥号指帝王、大臣、平民死后按其生平事迹给予的称号”错误，谥号分为官谥和私谥 两种，平民没有谥号。 故选 B。 - 15 - 【12 题详解】 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目要了解文言文的大意，然后根 据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式 一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误、手法错误等。做题时要回归语境，理解翻译选 项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。 B 项，“惊于屈原文才超过司马相如以至于不被容纳”强加因果。文意为惊讶屈原文才超过相 如，却至于不被容纳，不是“以至于”。 故选 B。 【13 题详解】 此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字 都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉， 省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的 落实。赋分点： （1）汲汲，急切的样子，急于；戚戚，担忧；廉隅，方正廉直；徼，求取。 （2）间，暗中；乃，是；从，跟从；问，责问、追究。 【点睛】理解常见的文言实词、虚词，文言特殊句式和词类活用是文言文阅读的基础，因为 不理解实词、虚词，词类活用，文言特殊句式，就不能理解文意，也就无法进行文言文翻译。 因此，考生对于考纲规定的 120 个文言实词，18 个文言虚词和常见的词类活用，文言特殊句 式一定要熟悉其用法。 参考译文： 扬雄字子云，是蜀郡成都人。他的先人是有周伯侨的后代，作为庶出旁支以晋之扬作为 食邑，于是以此为氏，不知伯侨是周的哪一支系。扬雄小时候好学，不研究章句，通晓字词 解释而已，博览群书无所不读。为人平易宽和，口吃不能快速讲话，静默爱沉思，清静无为， 没有什么嗜好欲望，不急于得到富贵，不担忧贫贱，不故意修炼方正廉直的品性来在世上求 取声名。家产不超过十金，穷得没有一石余粮，却很安然。自身胸怀博大，不是圣哲的书不 喜欢；不合己意的人，即使富贵也不侍奉。却很喜欢辞赋。此前，蜀有司马相如，作赋很壮 丽典雅，扬雄心中佩服他，每次作赋，常把他作为榜样模仿。又惊讶屈原文才超过相如，却 至于不被容纳，作《离骚》，自己投江而死，为他的文章感到悲伤，读时没有不流泪的。 孝成帝时，有门客推荐扬雄的文章有司马相如的风范。这年三月，皇帝准备祭地神，于 是率领群臣渡过黄河，奔赴汾阴县。祭祀完毕后，一路上游历了介山，绕过安邑县，瞻望龙 - 16 - 门山，游览了盐池，登上了历山，就可以看到八方荒远之地，寻觅到般、周的遗址，自然就 追思昔时唐尧、虞舜的风尚。而扬雄以为与其仰慕古时的善美风俗，不如自己去建立一种好 的风尚，回来后就向皇帝进献《河东赋》以为讽劝。第二年，皇帝要向胡人夸耀禽兽之多， 秋天，命令右扶风征发百姓进入南山，捕捉熊罴、豪猪、虎豹、麋處。此时，农民不能去收 割庄稼。扬雄献上《长杨赋》，这权且用笔墨作成文章，就假借翰林作为主人，子墨作为客卿 来讽谏。 王莽时，诛杀甄丰父子，流放刘菜到四裔，供词所牵连到的，立即收系不必奏请。当时 扬雄在天禄阁上校书，办案的使者来了，要抓扬雄，扬雄怕不能自我免罪，便从阁上跳下， 差点死了。王莽听到后说：“扬雄一向不参与其事，为什么在此案中? ”暗中查问其原因， 原来刘菜曾跟扬雄学过写奇字，扬雄不知情。（皇帝）下诏不追究他。 扬雄因病免职，又召为大夫。家境一向贫寒，爱喝酒,人很少到他家。当时有多事的人带 着酒菜跟他学习，钜鹿侯芭常跟扬雄一起居住，学了《太玄》《法言》。刘歆也曾看到，对扬 雄说：“白白使自己受苦！现在学者有利禄，还不能通晓《易》，何况《玄》？我怕后人用它 来盖酱瓿了。”扬雄笑而不答。活到七十一岁，在天凤五年死去， 侯芭为他建坟，守丧三年。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分） 阅读下面这唐首诗，完成各题。 晚晴① 李商隐 深居俯夹城②，春去夏犹清。 天意怜幽草，人间重晚睛。 并③添高阁迥，微注④小窗明。 越乌⑤巢干后，归飞体更轻。 [注]①开成三年，李商隐入赘泾原节度使王茂元(被视为李党)以后，便陷入党争的泥潭，一 直遭到牛党的忌恨与排挤。宣宗继立，他离开长安，跟随郑亚到桂林当幕僚。郑亚对他比较 信任，在幕中多少能感受到一些人情的温暖，这首诗即是在此背景下写成的。②夹城：城门 外的曲城。③并；更。④微注：晚景斜晖，光线显得微弱和柔和，故说“微注”。⑤越乌： 南方的鸟。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首联直接点明时间、地点，事情，即清和的初夏，深居简出的诗人凭高远眺城外的曲城。 B. 颈联写诗人看到了在远处的楼阁。近处夕阳柔和的余晖透过小窗，带来了一线光明。 - 17 - C. 尾联写雨后天晴的傍晚，越鸟的巢穴干了，归飞越鸟体态尤显轻盈。“越鸟”有自况的意 味。 D. 全诗写景细致而生动。诗人把对人生际遇、自身命运的联想融人晚晴景物的描写之中。 15. 请从“情”与“景”的角度来分别赏析诗歌颔联的上句和下句。 【答案】14. B 15. ①上句触景生情。幽僻处的小草得到天公的怜惜特为之放晴。诗人由 “幽草”联想到自己的身世及政治遭遇，流露出对目前得到郑亚信任的满足与珍惜之情。② 下句借景抒情。晚晴美景虽然短暂，但也值得人去珍惜。“晚晴”暗指目前诗人的幸遇，“重” 则表达出诗人积极乐观的人生态度。 【解析】 【14 题详解】 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能 力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读 的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法 还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。 B 项，“诗人看到了在远处的楼阁”理解错误，应是“诗人登上楼阁凭高览眺，视界更为广 远”。 故选 B。 【15 题详解】 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，需要审清题干 要求，如本题“请从‘情’与‘景’的角度来分别赏析诗歌颔联的上句和下句”，景与情的 关系有触景生情、借景抒情、因情造景、寓情于景、情景交融等。 “天意怜幽草，人间重晚睛”，老天爷怜惜那幽僻处的小草，人世间也珍惜着傍晚时的晴天。 上句触景生情。久雨转晴，傍晚云开日霁，万物顿觉增彩生辉，人的精神也为之一爽。这种 景象与感受，本为一般人所习见、所共有。诗人的独特处，在于既不泛泛写晚晴景象，也不 作琐细刻画，而是独取生长在幽暗处不被人注意的小草，虚处用笔，暗寓晚晴，并进而写出 他对晚晴别有会心的感受。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意，诗 人触景兴感，忽生“天意怜幽草”的奇想。 下句借景抒情。诗人自己就有着类似的命运，故而很自然地从幽草身上发现自己。这里托寓 着诗人的身世之感。他在为目前的幸遇欣慰的同时不期然地流露出对往昔厄运的伤感，或者 说正由于有已往的厄运而倍感目前幸遇的可慰。这就自然引出“人间重晚晴”，而且赋予“晚 - 18 - 晴”以特殊的人生含义。晚晴美丽，然而短暂，人们常在赞赏流连的同时对它的匆匆即逝感 到惋惜与怅惘。然而诗人并不顾它的短暂，而只强调“重晚晴”。从这里，可以体味到一种 分外珍重美好而短暂的事物的感情，一种积极、乐观的人生态度。 (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易《琵琶行》中，以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的句子是“_______， _______”。 (2)《师说》中，韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得出“_______， _______”的结论，这是“教学相长”思想的体现。 (3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“_______，_______”两句表达了岁月虚度、只能借 酒浇愁的无奈之感。 【答案】 (1). 岂无山歌与村笛 (2). 呕哑嘲哳难为听 (3). 是故弟子不必不如师 (4). 师不必贤于弟子 (5). 人生如梦 (6). 一尊还酹江月 【解析】 【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手， 不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的 直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识 别字形。 本题注意“呕哑嘲哳”“不必”“尊”“酹”等字词的书写。 【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）； 二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引 导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记 起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书 写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 高科技产业的发展一直以来都伴随着争议，新技术进步在带给人们便捷的同时，也无可 避免地让人产生有关安全的焦虑。在网银刚刚诞生的初期，手机移动支付也曾经让很多老人 担心自己的钱会 。尤其是近年来大数据的发展 ，关于个人信息安全的担忧在 全世界范围内都是一个重要话题。可以预见，如果消费者关于信息泄露风险的恐惧日益增长， - 19 - 最终超过他们对便捷的追求，新技术的进步就可能不再受市场所欢迎。在这个时候推出《自 律公约》，争取消除用户的顾虑，是挽救未来市场空间的超前之举，对于整个行业来说大有裨 益。同时，行业自律的形成对于支付行业未来发展至关重要，（ )。同行之间能够互相监 督，惩罚恶性竞争的行为，约束违法的举动，是行业能够形成 的关键。一个只有靠政 府监管才可以正常运营的行业， 永远是幼稚的产业。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ） A. 不翼而飞 一日千里 合力 或许 B. 不胫而走 一泻千里 合力 或者 C. 不胫而走 一日千里 聚力 或者 D. 不翼而飞 一泻千里 聚力 或许 18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ） A. 如果消费者对于信息泄露风险的恐惧日益增长,最终超过他们对便捷的迫求，新技术的进 步就可能不再受市场所欢迎。 B. 消费者如果关于信息泄露风险的恐惧日益增长，最终超过他们对便捷的追求，新技术的进 步就可能不再受市场欢迎。 C. 如果消费者对于信息泄露风险的恐惧日益增长，最终超过他们对便捷的追求，新技术的进 步就可能不再受市场欢迎。 D. 消费者如果对于信息泄露风险的恐惧日益增长,最终超过他们对便捷的追求，新技术的进 步就不再受市场欢迎。 19. 下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ） A. 行业内部的角色不可或缺，规范市场参与者的行为，不能只靠政府 B. 不能只靠政府，行业内部的角色不可或缺，规范市场参与者的行为 C. 规范市场参与者的行为，不能只靠行业内部,政府的角色不可或缺 D. 规范市场参与者的行为,不能只靠政府，行业内部的角色不可或缺 【答案】17. A 18. C 19. D 【解析】 【17 题详解】 本题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、 语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的词语来 逐个排除选项，最终得出正确答案。 - 20 - 不翼而飞：比喻东西突然不见了，也比喻事情传播得很迅速。不胫而走：形容没有腿却能跑， 多指消息无声地散播。根据语境“担心自己的钱会”，第一空应填“不翼而飞”。 一日千里：原形容马跑得很快，后比喻进展极快。一泻千里：形容江河奔流直下，流得又快 又远，也比喻文笔或乐曲气势奔放，也形容价格猛跌不止。根据语境“大数据的发展”， 第 二空应填“一日千里”。 合力：作用在某一对象上所有的力产生的总效果，多指具体的事物。聚力：将大家的想法、 思路和力量凝聚在一起，多指抽象的事物。根据语境“同行之间”，第三空应填“合力”。 或许：可能。或者： 连词，表选择关系。第四空表示推测，应填“或许”。 故选 A。 【18 题详解】 本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从 结构和内容的角度对句子进行分析；做题时还要比较四个选项的不同，从不同点入手结合病 句知识分析作答即可。 A 项，句式杂糅，“受……所”应改为“受……”或“为……所”。 B 项，语序不当，“如果”应放在“消费者”之前；介词不当，“关于”应是“对于。 D 项，语序不当，“如果”应放在“消费者”之前。 故选 C。 【19 题详解】 本题考查语句连贯。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不 同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用，情感基调，前后的逻辑顺序和音韵和 谐的角度选取答案。 A 项，根据后句“同行之间能够互相监督”的信息，可知前面一句应写行业内部的内容，本项 最后写的是“规范市场参与者的行为，不能只靠政府”，前后衔接不上。 B 项，“不能只靠政府”前面缺乏对象，“规范市场 参与者的行为”没有讲完。 C 项，根据后面的信息可知，这里强调的应是“行业内部”，而不是“政府”，因此“行业内 部”与“政府”要互换位置。 故选 D。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文宇语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密， 每处不超过 16 个字。 湿地是抵御灾害的一道天然屏障。湿地土壤的储水如同海绵一样，①______，在干旱季 - 21 - 节将水释放出来，可以有效减少水资源季节分配不均造成的洪水或干旱，保护生物栖息地和 居民的生命财产安全。湿地不仅是动物的觅食所，也是②_______,例如，人类可以从中获得 食物；湿地植物芦苇是造纸工业的重要原料；湿地中的植物含有各种葡萄糖、生物碱、乙醚 油等丰富的能源。湿地保护不仅仅是国家和政府的责任，③_________。我们可以从身边的点 滴小事做起，营造全社会共同参与和支持湿地保护的良好氛围。 【答案】 (1). ①在汛期吸收和蓄存多余的水分 (2). ②人类食物、原料和能源的重 要来源 (3). ③也与每一个人息息相关 【解析】 【详解】本题考查学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现。答题时 注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示。 第一空，依据前文“湿地土壤的储水如同海绵一样”，后文“在干旱季节将水释放出来”可 知，这里可填：在汛期吸收和蓄存多余的水分。 第二空，依据后文“人类可以从中获得食物；湿地植物芦苇是造纸工业的重要原料；湿地中 的植物含有各种葡萄糖、生物碱、乙醚油等丰富的能源”可知，这里可填：人类食物、原料 和能源的重要来源。 第三空：依据前文“湿地保护不仅仅是国家和政府的责任”，后文的“我们可以从身边的点 滴小事做起……”可知，这里可填：也与每一个人息息相关。 21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过 50 个字。 互联网在中国发展得非常迅速，互联网社交平台的发展也如日中天。在这快速发展过程 中，有部分社交平台疯狂收集个人信息；还有一些社交平台，漠视对知识产权的保护，抄袭 其他软件。它们虽可能风行一时，也许仍然会在未来的社交领域内出现，但会因没有守住底 线，终将被用户抛弃，被时代淘汰,肯定不会受到大家的欢迎。 【答案】关键信息：①互联网社交平台发展迅速；②有部分社交平台出现了许多没有守住底 线的现象；③这些社交平台将来必然会被用户和时代抛弃。 【解析】 【详解】本题考查压缩语段的能力。压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻 找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中 的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要 信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。 第一句可概括为“互联网社交平台发展迅速”；第二句列举了部分平台的不良行为，依据第 - 22 - 四句“但会因没有守住底线”的提示，可将其概括为：有部分社交平台出现了许多没有守住 底线的现象。第三句可概括为：这些社交平台将来必然会被用户和时代抛弃。最后将信息加 以整合，注意字数限制即可。 【点睛】压缩语段首先应辨明语段的表达方式，针对不同的表达方式，采取不同的应对技巧。 说明性语段：抓说明对象，扣住其特征。议论性文段：可以采取抓中心句的方法。记叙性文 段，可以通过抓记叙的要素来抓信息。具体操作过程：找——陈述对象、中心事件、性质、 结果；写——必须按照题干要求（含标点）、尽可能运用原文词语、尽量运用主谓句表达。 四、写作(60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 戊戍猪年末庚子鼠年初，新冠肺炎病毒肆虐。危急之时，一场抗击毒魔的“战疫”打响。 在这场“战疫”中，我们看到许多与时间赛跑的“逆行者”，奔赴第一线，直面病毒与死亡， 为生命护航。世上本没有从天而降的英雄，只有挺身而出的人。 请以“致最美‘逆行者’的一封信”为题，写一篇文章。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【答案】例文： 致最美“逆行者”的一封信 最美“逆行者”： 你们辛苦了。 在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线， 是你们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。你们是最美“逆行者”。 新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前， 一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温 暖。你们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞 和致敬! 最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下 请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、 运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。你们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵， 为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，你们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最 美“逆行者”，你们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。 - 23 - 最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是最强大的力量。危险紧要关头， 最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与 共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。 在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。 正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和 众志成城的毅力。 最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动 守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的 “英雄”，病毒肆虐时，医生、护士、警察，你们在默默奋战，守护我们，护佑国家，你们 无愧于新时代的英雄。疫情当前，是你们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们 的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力 量，眼前有希望。 在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的你们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感 人篇章，一首首赞美诗歌。你们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、 点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，你们是最美逆行者！ 一名中学生 2020 年 5 月 11 日 【解析】 【详解】本题主要考查写作的能力。本题属于材料加命题式的命题作文，主要由两部分内容 组成，即作文材料和作文命题。审题的时候，需要考生对“材料”和“命题”双管齐下，分 析“材料”和“命题”之间的关系，切忌抛开材料或片面理解材料去行文。“材料”和“命 题”有如下几种关系，如导入关系，即命题人通过材料的指向，一步步引出命题本身；解说 关系，即命题人通过材料对命题加以必要的阐释说明，一般是借助材料来阐释命题所包括的 内涵或命题所涉及的范围；限制关系，即命题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制， 以避免命题过大或过宽泛。本题的材料和命题之间属于导入关系，即命题“致最美‘逆行者’ 的一封信”由材料引出，然后结合材料分析标题进行立意作文即可。 【审题】材料主要讲戊戍猪年末庚子鼠年初，新冠肺炎病毒肆虐，出现了一批奔赴第一线， 直面病毒与死亡的“逆行者”。请以“致最美‘逆行者’的一封信”为题，“最美‘逆行 - 24 - 者’”，是一群无所畏惧的人，他们一路披荆斩棘，在新型冠状病毒面前，不顾生命危险， 冲到了一线，他们就是来自四面八方的白衣天使们，是抗击疫情路上的逆行者！如钟南山院 士、李兰娟等，除了白衣天使们，还有一群英勇无畏的勇士们。题干的写作要求，有明确的 对象和文体要求，内容上体现学生对这些“遵行者”的赞美、支持和鼓励，文体格式要符合 书信的格式。 参考立意：抗击疫情，致敬英雄；病毒虽无情，人间有大爱；千里驰援，可歌可泣；同胞一 心，其利断金；疫情面前，没有人能独善其身；他们不仅是天使，还是战士等。 行文结构：开头可以写关于疫情的情况，如“武汉 10 万医护人员以血肉之躯，筑成守护家园 钢铁长城”“武汉的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫一线做志愿者”“河南大学 各附属医院医护人员纷纷主动请缨，24 小时内，52 名医务人员集结完毕，赶往鄂城”等，引 出“疫情肆虐，致敬最美逆行者”。然后从不同的角度分析论述，如“最美逆行者，是人民 群众心中可靠的隔离墙”“最美逆行者，在各行各业上绽放出最美的韶华”“最美逆行者， 是坚韧不拔的团结力量”等。最后可以写对“逆行者”的敬意或美好的期盼等。 【素材】2002 年的非典，2009 年的甲型 H1N1 流感都没把我们打败，如今，新型冠状病毒的 肺炎疫情也不会将我们击垮，因为有最美逆行者冲锋在前，因为有你我，心心相连！ 钟南山教授再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。18 日傍晚，84 岁的他义 无反顾地赶往武汉防疫最前线。连日来，实地了解疫情、研究防控方案、参加新闻发布会…… 他的工作和行程安排得满满当当。 疫情就是战斗，通知就是号角。疫情发生后，武汉各大医院全力以赴抗击冠状病毒，10 万医护人员超负荷工作，他们以血肉之躯，筑成守护家园、保卫武汉的长城堡垒。一方有难， 八方支援。大年初一接到组派医疗队驰援湖北的通知，河南大学各附属医院医护人员纷纷主 动请缨。24 小时内，52 名医务人员集结完毕，整装待发。截至 1 月 28 日，共有 30 支医疗队、 4130 人已经到达湖北开展工作。很多身处武汉的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫 一线做志愿者；有的武汉人暂时没发现身体异常，也坚定地选择留在武汉，避免出去后，万 一感染到其他人。 84 岁的钟南山爷爷，在本该安度晚年的年纪，在国家人民最需要他的时候又站上出来， 不辞辛劳日夜奋战在的抗击病毒的最前线，就像 17 年前 SARS 病毒爆发一样。还有很多医生 和护士，在接到任务后，毫不犹豫，义无反顾离开家人，踏上去武汉的战场，前去支援武汉， 为了方便工作，许多女医生和护士剪掉了美丽的长发，只是为了节省时间，更好照顾病人， 工作时少喝甚至不喝水，只是为了能节省一套防护服，虽然穿着全套防护服看不清他们的面 - 25 - 容，但我们确定他们是我们心中最美的天使。 一方有难，八方支援。从疫情战打响那一刻起，爱心捐款的人不计其数，各地的医务人 员，医疗物资、生活保障物资源源不断支援武汉，这就是有团结有大爱的中国人，相信只要 我们全国人民团结一心，就一定能胜利。 “医者仁心，义不容辞，责任所在，我们请求出战！”当医护人员们披上战袍时，他们 已经背上了与“病魔”抢生命的伟大使命，哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行， 他们屹立在病床前鼓励着患者，而自己的眼眶早已湿润！“我们共产党员冲到第一线！”挥 手告别时的他们选择了当一名“逆行者”，为了争分夺秒，他们穿上了纸尿裤！护士们剪去 了留了很多年漂亮的长发，只为能够在死亡面前再拉回一名同胞！“天下兴亡，匹夫有责” 他们的同事在第一线被感染了，他们的亲人被感染了，他们却依然逆行，驰援最危险的战场！ 奋斗一线，只为践行使命！钟南山院士，董宗祈教授，张定宇院长……请你们保护好自己， 我们都在等着你们凯旋归来！ 【点睛】命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心 的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制， 确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作 文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到 没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。 充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分 的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太 宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚 为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外 在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、 形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。 - 26 -