2020届一轮复习苏教版图文、表文转换作业

2020届一轮复习苏教版图文、表文转换作业

‎2020届一轮复习苏教版 图文、表文转换 作业 ‎1．认真观察下面的坐标曲线图，按要求答题。‎ ‎(1)请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)这一变化趋势说明了什么问题？‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：解答此题，首先要明确图表反映的对象，从曲线图中看，它包含了木材、煤炭、石油、天然气、核能、太阳能等多个对象，因此，概括变化趋势时，要分析每一个对象的变化趋势，然后按照共同点进行合并归纳。从变化趋势中总结问题，可联系生活实际，从各能源的特点方面入手分析作答。‎ 答案：(1)木材消耗比例逐年降低，煤炭、石油、天然气的消耗比例在经历了一个增长期之后均呈下降趋势，核能与太阳能的消耗比例逐年上升。‎ ‎(2)高能耗、高污染能源正逐步被清洁能源和可再生能源取代。‎ ‎2．阅读下面的图表，完成问题。‎ ‎1950～2025年世界与中国城镇化率比较 根据图表，概括中国城市化进程的特点。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案：目前中国城镇化率已经超越欠发达国家，达到世界平均水平，并有向发达国家靠近的趋势；但在城镇化过程中，仍然面临着多种挑战。‎ ‎3．阅读下面材料，完成后面题目。‎ 日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：‎ 学年 总平均分 流畅性 变通性 独立性 ‎2‎ ‎24.80‎ ‎18.90‎ ‎4.04‎ ‎3‎ ‎28.65‎ ‎22.15‎ ‎9.15‎ ‎4‎ ‎21.38‎ ‎16.57‎ ‎6.69‎ ‎5‎ ‎40.37‎ ‎30.95‎ ‎13.25‎ ‎6‎ ‎35.66‎ ‎25.00‎ ‎12.18‎ 由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是：(1)‎ ‎(2)‎ ‎(3)‎ 解析：这是一道表文转换的题目，对表格的分析要注意表头、极值和趋势，把握同与异两个方面，找最明显的共性和差异。‎ 答案：(1)整个创造性思维呈发展趋势；(2)四年级学生创造性思维最低，五年级最高；(3)流畅性最高，独立性最低。‎ ‎4．下面是关于“我国大学生最想从事的五项工作”以及“最想工作的地方”的调查情况。请阅读下面的调查统计表，然后回答问题。‎ 表一：我国大学生最想从事的五项工作 理想 工作 企业 管理者 公务员 医生 自己 创业 法律 工作者 比例 ‎20%‎ ‎8.3%‎ ‎8.4%‎ ‎52.8%‎ ‎10.5%‎ 表二：我国大学生最想工作的地方 理想 工作地 所在地 区的镇 所在地区的 中心城市 国内 大城市 所在地 区的县 所在地 区的村 比例 ‎10.6%‎ ‎30.4%‎ ‎34.2%‎ ‎15.8%‎ ‎9%‎ ‎(1)请综合表一、表二的信息，简要概括上述两个调查表反映的现象。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)针对上述两个调查表反映的现象，请分析其原因。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：(1)根据题干，考生要密切关注表头、数值，抓住主体“我国大学生最想从事的五项工作”“我国大学生最想工作的地方”，依据图表中百分比得出结论。‎ ‎(2)考生依据上题结论，结合社会实际，分析原因，言之成理即可。‎ 答案：(1)(示例1)我国绝大多数的大学生想要自己创业，并且都想到国内大城市和所在地区的中心城市工作。‎ ‎(示例2)我国多数大学生不大愿意从事医生、公务员的职业，并且不愿意往所在地区的县、镇、村工作。‎ ‎(2)(示例1)①绝大多数大学生想要自己创业，因为自己创业更具挑战性，大学生初出社会拥有闯荡的勇气和充足的精力，并且自己创业不受他人约束，比较自由。近年来中国经济发展突飞猛进，大学生们对未来中国经济发展也充满信心。②大多数选择国内大城市和所在地区的中心城市工作，因为这些地方人口多，经济较发达，各种资源丰富，创造经济财富的机会更大。(意思相近或言之成理即可)‎ ‎(示例2)①我国多数大学生不大愿意从事医生、公务员的职业，因为医生工作压力大，且工作时间较长，工作时间不够自由。所以选择这一职业的人不多。公务员工作过于稳定，收入较固定，工作时间不够自由，刚毕业的大学生们大多喜欢挑战和刺激，因此选择公务员的人也较少。②多数学生不愿意往所在地区的县、镇、村工作，因为这些地方经济发展与大中城市比相对落后，各种条件、资源都比不上大中城市，带来经济财富的机会相对较小。(意思相近或言之成理即可)‎ ‎5．阅读下面的图表，完成其后试题。‎ ‎(1)图表反映了什么问题？‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)出现这种问题的原因是什么？请结合现实，谈谈你的看法。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：回答第(1)问，只需对图表中的文字进行分析，即可由图表中的文字和数据得出答案。第(2)问，原因是什么？图表中并没有提示，需要考生“结合现实”来谈，这就考查了考生对现实的关注和思考能力。考生的思维要发散，从市民、霾、政策几个方面来考虑。‎ 答案：(1)大部分市民对政府治霾政策成效的信心不足。‎ ‎(2)近年来雾霾问题严重，影响到了人们的生活，但始终没有得到解决；环境污染严重，治霾工作难度较大；出台的一些治霾政策大多是干预措施，治标不治本。‎ ‎6．(2019·兰溪市第一中学高三月考)下面是某学校团委组织的“情暖环卫天使”活动的构思图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案：本次活动由团委组织、要求服务性社团和文艺性社团参加。服务性社团与环卫工人进行角色换位后召开心得座谈会；文艺性社团在活动期间跟踪摄影、照相，然后组织主题展示。‎ ‎7．下面是某中学暑期志愿者行动实施方案，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85字。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案：这次志愿者活动，分为三个小组，各小组分别先查阅到景区及敬老院的路线，准备好行装，7月15日早上6点出发，一组到敬老院整理内务和演出，一组到景区捡拾垃圾，一组到景区维持景区秩序。‎ ‎8．以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，此题根据题干可知是“某生态农场物质循环利用示意图”，主要的要素有“果园、蚯蚓养殖、鸡场”，根据框架图分析三者之间的关系。‎ 答案：果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此循环利用。‎ ‎9．阅读中国教育科学研究院关于家庭教育的部分调查结果，回答问题。‎ 材料一：应对家长给予的压力时，男孩女孩的不同选择 方式 性别 男孩 女孩 和父母沟通寻求理解 ‎36.36%‎ ‎45.38%‎ 向同学倾诉 ‎4.12%‎ ‎7.12%‎ 忍耐 ‎46.56%‎ ‎27.51%‎ 向父母反抗 ‎6.67%‎ ‎4.51%‎ 材料二：调查家长对男孩的了解程度时，父母选择比例较高的三个选项是“孩子的学习成绩”“孩子喜欢的老师”“孩子最喜欢和最不喜欢的课”；选择比例较低的选项是“孩子近期最大的愿望”“孩子不愿提的缺点或糗事”“孩子最崇拜的人”。‎ ‎(1)通过阅读材料一的图表，你能得出怎样的结论？请写出一条。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)结合材料二的调查结果，你对家长在加强和男孩沟通方面有哪些建议？‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案：(1)面对家长所给的压力，男孩倾向于忍耐和反抗，较少和父母沟通寻求理解，不善与人交流。‎ ‎(2)家长应该更多地了解男孩的兴趣爱好、理想愿望等日常生活方面的情况和最真实的内心想法，走进男孩的日常生活和内心，而不应该只关注男孩的学习情况。(言之成理即可)‎ ‎10．阅读下面的漫画，按要求作答。‎ ‎(1)给漫画拟一个恰当的标题，不超过10个字。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)给漫画配一段文字，以彰显漫画的主题。要求：至少用一种修辞手法。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：漫画中的二人，对门而居，却怒目而视，把门前公共地段用“楚河汉界”隔开，各守自己的地盘。由此可知，该漫画揭示了邻里之间怒目而视、关系淡薄的社会现象。第(1)题，点出邻居之间不相往来之意即可。第(2)题，在准确表达漫画主题的基础上，要讲究修辞手法的运用。‎ 答案：(1)怒目而视的邻居(或：老死不相往来)‎ ‎(2)邻居之间应互为避风港，而不是隔河对峙的两支军队。‎ ‎11．(2019·丽水高三检测)请仔细观察下面这幅漫画，按要求完成下面的题目。‎ ‎(1)简要描述画面内容，不超过60字。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)概括漫画的寓意，不超过20字。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案：(1)画面上有一桌丰盛的宴席，中间是一整只骆驼，桌旁一个领导正交代下级要用骆驼回请曾用一头牛招待他们的人。‎ ‎(2)讽刺了攀比、浪费的不良社会风气。‎ ‎12．仔细阅读下面这幅漫画，按要求答题。‎ ‎(1)给漫画拟一个四字短语的标题。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)请用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。(20字左右)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案：(1)拒之门外 ‎(2)节日年关，把住廉政之门，将不正之风拒之门外。‎ ‎13．(2019·宁波效实中学高三月考)下图为中国农业银行的标志，请分点指出该标志的寓意。要求语言简明，逻辑清楚。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：注意答出古钱、麦穗、田等图像，然后结合名称“中国农业银行”‎ 的名称分析寓意。‎ 答案：①中国农业银行标志图外圆内方，酷似古代圆形方孔钱，钱币代表着银行。②标志的中心由麦穗构成，麦穗的中部为“田”字，寓意农业，构成农业银行的名称要素。③标志外圆内方，象征着资金流动的循环和银行经营规范化，推动农村发展。④麦穗芒刺指向上方，使外圆开口，给人以突破感，象征中国农业银行事业不断开拓前进。‎ ‎14．下面是中国国家湿地公园标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：解题时先看清构图要素：圆形、外圈文字、内圈图案。内圈图案展现的是和谐优美的湿地自然景观，从中可联想到保护湿地、合理利用湿地的寓意。‎ 答案：(示例)外圈是中英文名称，内圈图案是湿地景观：天鹅引吭高歌，水鸟惬意戏水，鱼儿逐波畅游，水草随风摇曳，包括了湿地“水、动物、植物”三要素。图形体现了湿地公园保护湿地、合理利用湿地的宗旨。‎