2018年高三语文一轮总复习古代诗歌阅读鉴赏古代诗歌的形象第04课新题含解析

2018年高三语文一轮总复习古代诗歌阅读鉴赏古代诗歌的形象第04课新题含解析

（古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌的形象）第 04 课 新题 一、（安徽省合肥市 2017 年高三年级第三次质检）阅读下面这首宋诗，完成 14～15 题。 别吴仲俊 吴锡畴 背人春事①水趋东，浅紫深缸次第空。 宿霭未干桑叶雨，薄罗初试棘花风。 诗联锻炼微吟里，豪气施行半醉中。 此去相逢堪几度，别怀作恶②老来同。 [注]①春事：春意，春天的景象。②作恶：指忧郁不快。 14. 下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是( ) A. 这是一首送别诗，诗人从离别之时的自然景象人笔，全诗情景交融，表达了作者与友人的离别之情。 B. 颔联中“未于”既指桑叶上的雨水未干，也指诗中的人物因为离别而整夜流泪、此时泪水未于的情 景。 C. 颈联从前两联对景物的描写中跳出，侧重写人，“微吟”“半醉”等词通过动作、神态的细节描写， 凸显人物情态。 D. 尾联虚实结合，将离别时难舍难分的场景渲染得真切动人，同时最后一句中的“老来同”也暗示了 诗人的年龄。 E. 全诗在结构安排上富有章法，“起”“承”“转”“合”四部分层次清晰，其中第三联成功实现由 景到人的转换。 15. “背人春事水趋东，浅紫深红次第空”两句精妙，请简要赏析。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】 14. BD 15. ①构思巧妙。由“春去”引出“人去”，渲染了友人间离别的氛围，奠定了情感基调。②手法精妙。 “背人”使用比拟手法，借春天的离去形象表达诗人的感伤。“浅紫”“深红”使用借代的手法，以“次 第空”写出繁花的凋零，营造了暮春时节感伤的氛围。③用词精妙。“空”字使用精妙，形象写出春天离 去的空寂之感。 二、（安徽省蚌埠市 2017 年高三年级第二次质检）阅读下面这首诗，完成 14～15 题。 巫山高 王融① 想象巫山高，薄暮阳台②曲。 烟霞乍舒卷，猿鸟时断续。 彼美如可期，寤③言纷在瞩。 怃然坐相思，秋风下庭绿。 【注】①王融：南齐文学家，东晋宰相王导的六世孙，少有大志，然家道中衰。②阳台：传说中巫出 神女所居之处。③寤：醒。 14. 下列对诗歌有关内容的分析和鉴赏，不恰当的两项是（ ） A. 此篇首句即以“想象”二字点明下文所写巫山景象，均为诗人心之所想，而非目之所及。下文的想 象就集中围绕“阳台曲”这个美丽的传说展开。 B. 三四两句具体想象阳台的美好景象，从视觉角度着笔，动静结合，这种貌似绘景，实为暗示象征的 写法，暗寓想望、期待之意，自然引出下两句诗。 C. 诗人热望化梦为真，醒来产生了神女宛在眼前的幻觉。这是由热烈想望、殷切期待而产生的心理。 “纷在瞩”真切而生动地描绘出神女显现于眼前之情状。 D. 尽管诗人希望神女“寤言纷在瞩”，但毕竟只是一种虚无飘渺的愿望，诗人将赋中最富诗意的描写 想象加工，创造出极富文采之美的诗境，化赋为诗。 E. 全诗通过想象与对眼前景的幻觉式感受，写出诗人那种歆慕、期待而又怅惘的心理，也烘托出神女 缥缈的身姿面影。整个境界，迷离惝恍，空灵飘忽。 15. 诗歌以“秋风下庭绿”作结，有何好处，请结合全诗赏析。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】 14. BC 15. 尾句以景结情，意味深长，含蓄隽永（手法答“虚实结合”也可）。诗人在怅然失意中独坐相思，但 见秋风飘然而至，吹动庭院中的绿枝。那“下庭绿”的秋风，宛若神女飘然而至的身影，实则不过是一时 的错觉而已。诗写到“秋风下庭绿”，悠然而止，极富韵外之致。 15. 依据试题要求，结合全诗赏析诗歌以“秋风下庭绿”作结有何好处，注意分析诗歌中的人物形象、景 物形象和事物形象。诗人在怅然失意中独坐相思，但见秋风飘然而至，吹动庭院中的绿枝。借景抒情、以 景结情、寓情于景、情景交融。答题时首先描述景物，然后概括意境特征，最后分析情感。 三、（安徽省黄山市 2017 年高三年级第二次质检）阅读下面这首诗，完成 14～15 题。 野 望① 杜甫 纳纳乾坤大，行行郡国遥。 云山兼五岭，风壤带三苗②。 野树侵江阔，春蒲长雪消。 扁舟空老去，无补圣明朝。 【注释】①此诗作于大历四年，作者乘船行于湘中一带。②三苗：古代南方部落民族。 14．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A“行行”有作者乘舟不停地前行之意，同时也暗示了湘中一带水途漫长。 B．“五岭”“三苗”写出了空间之广，“云山”、“风壤”写出了南方的环境风貌。 C．颈联上句是说江边的野树覆盖了宽阔的江面，“侵”使用了拟人的修辞手法。 D．作者在写景时，既有概括，又有细描，颈联由远及近地对江边景物进行了细致描绘。 E．诗歌前三联紧扣标题“野望”来写，写所见之景，尾联则在此基础上抒情。 15．这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】 14．CD 15．（1）对时光流逝、年华空老的伤感，作者的感情主要是通过尾联表现出来的，“扁舟空老去”是说时 光流逝，自己已经老去，“空”表现出一种无奈和伤感；（2）于国无补、壮志难酬的无奈和遗憾，“无补 圣明朝”是说作者想要报国而不能，透露出一种于国无补的遗憾。 四、（安徽宣城市 2017 年高三年级第二次质检）阅读下面这首诗，完成 14～15 题。 秋 来 李贺 桐风惊心壮士苦①，衰灯络纬啼寒素②。 谁看青简一编书③，不遣花虫粉空蠹④。 思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客⑤。 秩坟鬼唱鲍家诗⑥，恨血千年土中碧⑦。 【注释】①桐风：指吹过梧桐叶的秋风。壮士：诗人自称。②衰灯：暗淡的灯光。络纬：虫名，俗称 纺织娘，因秋天天气转凉而哀鸣，其声似纺线。③青简：青竹简。一编书：指诗人的一部诗集。竹简书久 无人读，蠹虫就在其中生长。④不遣：不让。花虫：蛀蚀器物、书籍的虫子。蠹（dù）：蛀蚀。⑤香魂吊 书客：指前代诗人的魂魄来慰问诗人。书客：诗人自指。⑥鲍家诗：指南朝宋鲍照的诗。鲍照曾写过《行 路难》组诗，抒发怀才不遇之情。⑦“恨血”句：《庄子》中说：“苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。” 14．下列对本词的鉴赏和理解，不正确的两项是（ ） A．此诗以桐风、衰灯、寒索、冷香、秋坟、恨血等意象构成一幅冷凄悲凉的画面，不是为了抒发悲秋 之情，而为感叹命运不济、报国无门。 B．首句中的“惊心”说明诗人心里震动强烈。第二句“啼寒索”的“寒”字，既指岁寒，更指听到络 纬啼声时的心寒。 C．首句中的“苦”字给全诗定下了基调，笼罩以下六句；三、四句写诗人面对衰灯，耳听秋声，感慨 万端，发出所作诗篇又有谁来赏识的一声叹息。 D．五、六两句，诗人直抒胸怀：前句说愁思把纡曲百结的心肠牵直，用语平白；后句又说鬼魂前来凭 吊他这个不幸的生者，更是奋笔直呼。 E．全诗寄情于物，用浪漫主义以幻写真的独特手法，在深远的悲愤和瑰丽奇特的艺术形象间达到了和 谐的统一，体现了李贺诗歌诡谲凄异的风格。 15．请简要赏析本诗尾联的写法。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】 14．AD 15．尾联诗人借用典故通过奇谲的想象，说仿佛隐约听到秋坟中的鬼魂在唱着鲍照当年抒发“长恨”的诗， 他的“长恨”就像苌弘的碧血那样永远难以消释，实际上是借古抒怀，借他人酒杯浇自己胸中块垒，来抒 发自己命运不济、报国无门的绵绵悲恨。 五、（安徽池州市 2017 年高三年级第二次质检）阅读下面这首诗，完成 14～15 题。 应召赴京道上有作 [明]方孝孺 摇落秋冬季，苍茫鄞越问。 青山欹枕过，白乌背人还。 问俗乡音异．消愁酒价悭。 虚名果何物，不使病夫闲。 【注】本诗作于洪武十五年（1382）．为作者第二次奉诏入京时所作。十年前，方孝孺曾被荐召赴京师， “太祖喜其举止端整”，然嫌其年轻，遣还。 14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ） A．首联点明写作时间、环境，草木零落的秋冬季节，野色苍茫的秋冬风物，为全诗定下了低沉的基 调。 B．颔联描写旅途景色。诗人坐在车上，目送两岸如枕般的青山在窗外向后移动，天边的白鸟渐行渐远。 C．颈联中“问俗”与“沽酒”是旅途中极其平常而典型的细节，出门之人几乎都经历过，非常富有 表现力。 D．尾联照应标题“应召赴京”，“虚名”二字耐人寻味，含蓄地表现了诗人此次赴京复杂而矛盾的 心理。 E．这首诗展现了诗人进京的全部过程，语言精工，风格淳雅，结构严谨，体现了诗人深厚的诗学造 诣。 15．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】 14．BE 15．被召进京，秋冬之际穿行鄞越的孤独与不安之情；离家愈远、身在异乡的思乡之情；借酒浇愁而酒钱 欠缺的惆怅之情；为虚名所累、拖着病体奔波的痛苦与无奈之情。