2018-2019学年西藏日喀则市南木林中学高一下学期期末考试语文试卷（解析版）

2018-2019学年西藏日喀则市南木林中学高一下学期期末考试语文试卷（解析版）

西藏日喀则市南木林中学2018-2019学年高一下学期期末语文试题 满分100分，考试时间90分钟。‎ 一、选择题。（每小题3分，共36分 ）‎ ‎1.下列加点字注音全都相同的一项是（ ）‎ A. 杀戮 未雨绸缪 寥寥无几 B. 精粹 心力交瘁 猝不及防 C. 馈赠 溃不成军 功亏一篑 D. 斟酌 疲惫不堪 演技精湛 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答这类题目，首先审清楚题干的要求，如本题要求选出“加点字注音全都相同的一项”，然后根据字形和字义分析字音。‎ A项，“杀戮”的“戮”读lù，“未雨绸缪”的“缪”读móu，“寥寥无几”的“寥”读liáo，三个字音都不同；‎ B项，“精粹”的“粹”读cuì，“心力交瘁”的“瘁”读cuì，“猝不及防”的“猝”读cù，“猝”与另外两个读音不同；‎ C项，“馈赠”的“馈”读kuì，“溃不成军”的“溃”读kuì，“功亏一篑”的“篑”读kuì，三个读音都相同；‎ D项，“斟酌”的“斟”读zhēn，“疲惫不堪”的“堪”读kān，“演技精湛”的“湛”读zhàn，三个读音都不同。‎ 故选C。‎ ‎2.下列词语书写不正确的一项（ ）‎ A. 威慑 镶嵌 疲倦 毫不列外 B. 模访 喧嚣 陡悄 美不胜收 C. 冷漠 清爽 期骗 蛛丝马迹 D. 粗率 姿势 幽僻 心花怒放 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。题干要求选出“词语书写不正确的一项”，考生应结合词语的意思和用法来辨析。‎ A项，“毫不列外”的“列”应为“例”，“毫不例外”意思是“全部如此,没有例外”；‎ B项，“模访”的“访”应为“仿”，“模仿”意思是“按照现成的样子做”，“仿”，仿照；“陡悄”的“悄”应为“峭”，“陡峭”意思是“山势高而陡峻”；‎ C项，“期骗”的“期”应为“欺”，“欺骗”意思是“用虚伪的言行隐瞒真相，使人上当”。‎ 故选D。‎ ‎3.下列各项中的词语全是褒义词一项是 A. 宽容大量 兴高采烈 心不在焉 悲欢离合 B. 体贴入微 顶天立地 聚精会神 别出心裁 C. 不名一文 嬉皮笑脸 麻木不仁 囫囵吞枣 D. 大失所望 毫无疑问 封闭固守 独具慧眼 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：题干要求选出“全是褒义词一项”，这是考查词语的感情色彩。首先要了解感情色彩的种类，主要有褒义、贬义和中性三种。B项，全是褒义词。A项，“宽容大量”“兴高采烈”是褒义词，具有褒扬的色彩；“心不在焉”，思想不集中，是贬义词；“悲欢离合”，泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情，是中性词。C项，“嬉皮笑脸”“麻木不仁”“囫囵吞枣”都是贬义词；“不名一文”，形容极端贫穷，一个钱也没有，中性词。D项，“封闭固守”是贬义词；“大失所望”“毫无疑问”是中性词；“独具慧眼”意思是“能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超”，是褒义词。‎ ‎4.下列短语的搭配，不完全恰当的一项是 A. 充沛精力 充足的时间 充分的准备 B. 观看表演 观测地形 观赏园林 C. 待人宽厚 视野宽广 环境宽裕 D. 雪花飘落 烟雾飘散 枯叶飘零 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：题干要求选出“短语的搭配，不完全恰当的一项”，这是考查词语的搭配。考生应分析词语的意思、用法、情感色彩、适用对象等。C项，“视野宽广”搭配不当。“宽广”，一般指面积或空间范围广大；“视野”，指看到的空间范围，比喻见识或辨别力，一般与“开阔”搭配。“环境宽裕”搭配不当。“宽裕”指宽大，宽容；富裕，充足，多用来形容“时间”，此处说的是“环境”，故不当。‎ ‎5.依次填入下列横线处的词语，恰当的是 ‎（1）谁会相信呢，如今，她却静静地躺在那棵三月雪下，歌声、笑声永远地 了。‎ ‎（2）他俩的误会终于 了。 ‎ ‎（3）多少天来，他满心的疑虑终于 了。‎ ‎（4）小船渐渐地 在浩渺的烟波里。‎ A. 消失 消释 消释 消逝 B. 消逝 消释 消释 消失 C. 消失 消释 消逝 消释 D. 消逝 消失 消释 消释 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查近义词的辨析。“消逝”，慢慢逝去，不再存在，多指声音、时间等；“消释”，消除，处理，解除，消融；“消失”，事物逐渐减少以至没有或（人或事物）由近及远逐渐到看不见。第一句中，句中说“她静静地躺在那棵三月雪下”，“歌声、笑声”永远不在了，从适用对象的角度来看，此处形容“声音”，应使用“消逝”，排除AC两项。第二句中，这一句是说两人之间的误会消除了，应使用“消释”。第三句中，说疑虑没有了，应使用“消释”。第四句是说小船渐渐远了，看不见了，应使用“消失”。解答近义词的方法如下：语素分析，“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。‎ ‎6.下列句子没有语病的一项是 A. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。‎ B. 从大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。‎ C. 成熟的苹果下坠，是由于它对地球的引力作用。‎ D. 我看见老陈很高兴。‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。B项，“从大量事实中告诉我们”成分残缺，滥用介词导致主语缺失，应把“从”去掉。C项，“是由于它对地球的引力作用”主客颠倒，应是“地球对它的引力作用”。D项，“我看见老陈很高兴”有歧义，一种是“我看见老陈，我很高兴”，一种是“我看见（老陈很高兴）”，前者是“我”高兴，后者是“老陈”很高兴。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。‎ ‎7.依次填入横线上的关联词，最恰当的是 我相信，_______不断地努力拼搏，________能取得成功。有些人，______想而不做，____做而不想，_______他们没有成功。‎ A. 除非 才 不是 而是 因此 B. 只有 才 要么 要么 所以 C. 与其 不如 或者 或者 所以 D. 假如 那么 不仅 而且 因此 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查关联词的运用。考生应先浏览语段，把握整体内容，然后依据关联词的搭配和句间的关系进行排除。第一处和第二处之间是条件关系，“不断地努力”是“取得成功”的条件，使用“只有……才”恰当；第三处和第四处属于选择关系，一种是“想而不做”，一种是“做而不想”，这两种做法的结果都是“没有成功”，第五处应填写表示结果的词语，且与前面“想而不做”“做而不想”之间是因果关系，前面是因，后面是果，由此可以选出答案。解答关联词语，首先要准确掌握各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。然后准确把握关联词语的固定搭配，有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。同时要特别要注意的是关联词语的位置不能放错。‎ ‎8.对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是 A. 蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的加工厂。 （拟人、夸张）‎ B. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （排比、拟人）‎ C. 花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。 （借代）‎ D. “请”字的音还未落，席上的酒肉早就一扫而光了。 （夸张）‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：题干要求选出“使用的修辞手法判断不正确的一项”，这是考查修辞手法的辨析。首先要了解常考的修辞种类，如比喻、比拟、排比、借代、夸张、对偶等，然后把握每种修辞的特点，最后分析每个选项。A项，“蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的加工厂”，没有拟人，这是一个比喻句，且是暗喻，本体是蚕小小的身躯，喻体是“加工厂”，比喻词是“是”。B项，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”，“山……水……太阳的脸……”这是排比的修辞，“太阳的脸红起来了”，这是拟人的修辞。C项，“花白胡子一面说，一面走到康大叔面前”，“花白胡子”使用了借代，以人物的特征来代指这个人。D项，“‘请’字的音还未落，席上的酒肉早就一扫而光了”，这里使用了夸张的修辞，凸显速度之快。‎ ‎9.下列各项句子变换后与原来句子意思不同的一项是 A. 难道动物游戏只是为了学习吗？‎ 陈述句：动物游戏不只是为了学习。‎ B. 在海洋里，单细胞海藻非常重要。‎ 疑问句：在海洋里，单细胞海藻非常重要吗？‎ C. 难道你不用参加这个会议吗？‎ 祈使句：你还是参加这个会议吧。‎ D. 秋天的树叶变得很黄。‎ 感叹句：秋天的树叶变得好黄啊！‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：题干要求选出“各项句子变换后与原来句子意思不同的一项”，这是考查句式的变换，要求是“变换后意思与原来不同”的一项。B项，“在海洋里，单细胞海藻非常重要”，这句话表达的意思是“单细胞海藻重要”；“在海洋里，单细胞海藻非常重要吗”，这是一个疑问句，答案不一定，可能重要，也可能不重要，意思发生了改变。A项，“难道动物游戏只是为了学习吗”，这是一个反问句，答案在句中，表达的意思与字面意思相反，故表达的意思是“动物游戏不只是为了游戏”。C项，“难道你不用参加这个会议”，这也是一个反问句，要表达的意思是“你参加这个会议”。D项，“秋天的树叶变得很黄”与感叹句“秋天的树叶变得好黄啊”意思一致，“很”与“好”意思一致。‎ ‎10.提取句子主干正确的一项是（ ）‎ A. 马克思主义的活的灵魂，是对于具体情况的具体分析。 ‎ 主干：马克思主义是分析。‎ B. 毛泽东同志从青年时代起就献身于中国革命。 ‎ 主干：毛泽东同志献身于革命。‎ C. 为了寻找侵略的根据，艾奇逊重复地说了一大堆“友谊”，加上一大堆“原则”。‎ 主干：艾奇逊重复“友谊”“原则”。‎ D. 交通局派来的一辆由最好的司机驾驶的最好的汽车，早已等候在县委会门口。‎ 主干：汽车等候。‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生压缩句子，提取主干的能力。解答这类题目，首先审题，明确题干的要求，如本题的题干要求选出“提取句子主干正确的一项”，然后要了解句子的构成，句子的主干包括主谓宾三个部分，除此之外还包括定语、状语、补语三个部分。提取主干就是保留主谓宾，压缩掉定语、状语和补语。‎ A项，“马克思主义的活的灵魂，是对于具体情况的具体分析”，主语是“灵魂”，“马克思主义”“活”是“灵魂”的定语，谓语是“是”，宾语是“分析”，主干应是“灵魂是分析”；‎ C项，“为了寻找侵略的根据，艾奇逊重复地说了一大堆‘友谊’，加上一大堆‘原则’”，“为了寻找侵略的根据”“重复”是状语，“艾奇逊”是主语，“说了”是谓语，“一大堆”是定语，“友谊”“原则”都是宾语，主干应是“艾奇逊说了‘友谊’‘原则’”；‎ D项，“交通局派来的一辆由最好的司机驾驶的最好的汽车，早已等候在县委会门口”，“交通局派来的”“一辆”“由最好的司机驾驶的”“最好的”都是定语，“汽车”是主语，“早已”是状语，“等候”是谓语，“在县委会门口”是补语，因此主干为“汽车等候”。‎ 故选B。‎ ‎11.下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是 A. 他，一个十三、四岁的样子。‎ B. 像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。‎ C. 我问那个卖牡蛎的人，“应该付您多少钱，先生？”‎ D. 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联系在一起的。‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：题干要求选出“下列句子中的标点符号使用完全正确的一项”，这是考查标点符号的运用。考生应借助句间的关系来判断。A项，“十三、四岁”不当，应把中间的顿号去掉，“十三四岁”是一个大概的数字,指十三至十四岁。B项，“《论语（十则）》”不当，应把中间的小括号去掉，在《论语》上加单书名号，当书名号里还有书目名称时,里面要用单书名号,应写为“《〈论语〉十则》。C项，“我问那个卖牡蛎的人，”不当，应把逗号改为冒号，因为后面是说话的内容。‎ ‎12.下列句子排列顺序最恰当的一项是 ‎①极目远望。 ‎ ‎②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。 ‎ ‎③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡。 ‎ ‎④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层。 ‎ ‎⑤像冲锋陷阵的大军。‎ ‎⑥像秋天田野上盛开的棉朵。‎ A. ③⑥①②④⑤ B. ①④⑥②③⑤ C. ③⑥④⑤①② D. ①③⑤④⑥②‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题属于语句的排序题。先浏览所给的句子，明确语段使用的表达方式，然后确定主要内容，圈出关联词、代词，圈出句式相似、内容相关的句子。这段文字是写景，故应关注写景的顺序，第①句“极目远望”，“望”领起下面的内容，应放在第一处；第③句写“天边垂下来的波涛”，“一排赶着一排”与第⑤句中的“大军”相连，此处把“一排一排浪涛”比喻成“大军”；第④句写“地心里泛起的浪花”，“一层追着一层”与⑥中“棉朵”相连，把“一层一层的浪花”比喻成“棉朵”，第②句前面所写的波涛和浪花做了整体的描写。同时这段文字是按照由远及近的顺序来写的。对于排序题，答题方法如下：首先要感知语意内容，把握文意的连贯性。1.整体把握，了解语段或句子的中心语意，或找中心句（文眼句），或归结各句语意，把握整体主题或主旨。将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，然后进行局部调整，最后整体排列，依据语意的连贯性，把握语句的衔接。‎ 阅读下面的文章，完成下面小题。‎ 愿化泥土 巴金 ‎⑴近年来我非常想念家乡，大概是到了叶落归根的时候吧。‎ ‎⑵有一件事深深地印在我的脑子里，三年半了。我访问巴黎，在一位新认识的朋友家中吃晚饭。朋友是法籍华人，同法国小姐结了婚，家庭生活很幸福。我们在他家谈得畅快，过得愉快。可是告辞出门，我却摆脱不了这样一种想法：长期住在国外是不幸的事。一直到今天我还是这样想。几十年来有一根绳子牢牢地拴住我的心。一九二七年一月在上海上船去法国的时候，我在《海行杂记》中写道：“再见吧，我不幸的乡土哟！”一九七九年四月再访巴黎，住在凯旋门附近一家四星旅馆的四楼，早饭前我静静地坐在窗前扶手椅上，透过白纱窗帷看窗下安静的小巷，在这里我看到的不是巴黎的街景，却是北京的长安街和上海的淮海路，还有成都的街口有双眼井的那条小街……每天早晨都是这样，好像我每天回国一次去寻求养料。这是很自然的事。‎ ‎⑶我经常提到人民，他们是我所熟悉的数不清的平凡而善良的人。我就是在这些人中间成长的。我的正义、公道、平等的观念也是在门房和马房里培养起来的。我从许多被生活亏待了的人那里学到热爱生活、懂得生命的意义。越是不宽裕的人越慷慨，越是富足的人越吝啬。然而人类正是靠这种连续不断的慷慨的贡献而存在、而发展的。‎ ‎⑷近来我常常怀念六七十年前的往事。成都老公馆里马房和门房的景象，时时在我眼前出现。一盏烟灯，一床破席，讲不完的被损害、受侮辱的生活故事，忘不了的永远不变的结论：“人要忠心。”住在马房里的轿夫向着我这个地主的少爷打开了他们的心。老周感慨地说过：“我不光是抬轿子。只要对人有好处，就让大家踏着我走过去。”我躲在这个阴湿的没有马的马房里度过多少个夏日的夜晚和秋天的黄昏。‎ ‎⑸门房里听差的生活可能比轿夫的好一些，但好得也有限。在他们中间我感到舒畅、自然。后来回想，我接触到通过受苦而净化了的心灵就是从门房和马房里开始的。只有在十年动乱的“文革”期间，我才懂得了通过受苦净化心灵的意义。我的心常常回到门房里爱“清水”恨“浑水”的赵大爷、马房里的轿夫老周的身边。人已经不存在了，房屋也拆干净了。可是过去的发过光的东西，仍然在我心里发光。‎ ‎⑹现在我明白了，受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。它不是形式，不是装模作样。主要的是严肃地、认真地接受痛苦。“让一切都来吧，我能够忍受。”‎ ‎⑺我没有想到自己还要经受一次考验，我摔断了左腿。我没有能好好地过关。在病床上，在噩梦中，我一直为私心杂念所苦恼。以后怎样活下去？我不能回答这个问题。‎ ‎⑻漫长的不眠之夜仿佛一片茫茫的雾海，我多么想抓住一块木板浮到岸边。忽然我看见了透过浓雾射出来的亮光：那就是我回到了老公馆的马房和门房，我又看到了老周的黄瘦脸和赵大爷的大胡子。我发觉自己是在私心杂念的包围中，无法净化自己的心灵。门房里的瓦油灯和马房里的烟灯救了我，使我的心没有在雾海中沉下去。我终于记起来，那些“老师”教我的正是去掉私心和忘掉自己。被生活薄待的人会那样地热爱生活，跟他们比起来，我算得什么呢？我几百万字的著作还不及轿夫老周的四个字“人要忠心”。‎ ‎⑼我多么想再见到我童年时期的脚迹！我多么想回到我出生的故乡，摸一下我念念不忘的马房的泥土。可是我像一只给剪掉了翅膀的鸟，失去了飞翔的希望。我的脚不能动，我的心不能飞。我的思想……但是我的思想会冲破一切阻碍，会闯过一切难关，会到我怀念的一切地方，它们会像一股烈火把我的心烧成灰，使我的私心杂念化成灰烬。‎ ‎⑽我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，与花树、禾苗一同生长。‎ ‎⑾我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。‎ ‎（选自《随想录》，有删节）‎ ‎13. 给加点的字注音。‎ 吝啬_____ _____ 侮辱_____ _____ 噩梦_____‎ ‎14. 文章开头写访问法国的经历有什么作用？‎ ‎15. 理解文中两处加线句子的含意。‎ ‎（1）可是过去的发过光的东西，仍然在我心里发光。‎ ‎（2）漫长不眠之夜仿佛一片茫茫的雾海，我多么想抓住一块木板浮到岸边。‎ ‎16. 童年的门房和马房生活给作者的人生带来怎样的影响？请结合文本简要概括。‎ ‎17. 第②段中几十年来“牢牢地拴住我的心”的绳子是指？‎ ‎18. 标题“愿化泥土”蕴含了作者怎样的心想情感？请结合文本简要分析。‎ ‎【答案】13. (1). lìn (2). sè (3). wŭ (4). rŭ (5). è ‎ ‎14. ①内容上：叙写作者认为长期住在国外是不幸的事，表达了作者虽然身处异国，却仍深深地眷恋着祖国故土的真挚情感；②结构上：引出下文作者对往事的追忆，为后面的抒情议论作铺垫。（意思对即可） ‎ ‎15. （1）故土人民热爱生活、内心纯净的品质一直影响着我，鼓舞着我。（2）我被私心杂念所包围，迫切希望得到指引来摆脱苦恼，净化心灵。（意思对即可） ‎ ‎16. ①培养了正义、公道、平等的观念；②学到了热爱生活、懂得生命的意义；③感悟到“人要忠心”的教诲；④懂得了受苦可以净化心灵的道理。 ‎ ‎17. 对家乡的思念，希望生活在我的同胞中。（意思对即可） ‎ ‎18. ①对祖国、家乡的眷恋挚爱；②对生活在社会底层平凡而纯净的人们的感激与赞美；③对做一个热爱生活；④对忠心耿耿心灵纯净的人的渴望与追求。‎ ‎【解析】‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。题干要求“给加点的字注音”，考生可以结合字形和字义来分析读音。第一个是“吝啬”，应读lìn sè，意思是“过分爱惜自己的财物，当用不用”；第二个是“侮辱”，应读wŭ rŭ，意思是“使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱”；第三个是“噩梦”，“噩”读è，指可怕的梦。‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查学生分析作品结构的能力。解答这类题目，首先审清楚题干的要求，如本题问的是“文章开头写访问法国的经历有什么作用”，这是考查开头段的作用，然后要回顾开头段有哪些作用，再结合具体的内容分析作答。开头的作用通常从以下几个角度分析：1．总领全文，点明主旨。2．为下文作铺垫。3．设置悬念，吸引读者阅读兴趣。4．奠定全文感情基调。对于本文，要从内容和结构两个角度去作答。开头写访问法国的经历，写朋友在法国的生活很幸福，但“我”“我却摆脱不了这样一种想法：长期住在国外是不幸的事。一直到今天我还是这样想”，这在内容上是表达了作者的某种情感，即对祖国的眷恋；从结构上来看，第二段写“我”身是在法国却“在这里我看到的不是巴黎的街景，却是北京的长安街和上海的淮海路，还有成都的街口有双眼井的那条小街”，这一内容自然引起下文对往事的回忆，为后面的抒情议论做了铺垫。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答这类题目，需要先到文中找到设题的句子，分析该句有无手法技巧，圈出句子中的关键词语，再结合具体的语境理解其意思。本题中第一句“可是过去的发过光的东西，仍然在我心里发光”，该句源自第五段，句子中的关键信息是“过去的发过光的东西”“仍然”“在我心里”“发光”，结合上文来看，这“过去的发过光的东西”应该是“我”从“成都老公馆里马房和门房的景象”中感受到的故乡人对人、对生活的态度，“仍然”说明故乡人的这些品质今天依然对“我”产生影响，“在我心里”“发光”说明故土人民热爱生活、内心纯净的品质一直影响着我，鼓舞着我；本题第二句“漫长的不眠之夜仿佛一片茫茫的雾海，我多么想抓住一块木板浮到岸边”源自第八段开头，关键词有“不眠之夜” “雾海”“多么想”“木板”“浮到岸边”，结合第七段“在病床上，在噩梦中，我一直为私心杂念所苦恼。以后怎样活下去？我不能回答这个问题”可知，作者以“雾海”来形容自己被私心杂念包围的状况，而“多么想”“抓住”“浮到岸边”表现出迫切希望得到指引来摆脱苦恼，净化心灵。考生围绕这些内容分析作答就可以了。‎ ‎16题详解】‎ 本题考查学生理解文意，概括信息的能力。解答这类题目，首先要审清楚题干的要求，如本题“童年的门房和马房生活给作者的人生带来怎样的影响？请结合文本简要概括”，然后找到写童年门房和马房生活的内容，再圈出作者对此的一些感受或者收获。如第三段“我的正义、公道、平等的观念也是在门房和马房里培养起来的”“我从许多被生活亏待了的人那里学到热爱生活、懂得生命的意义”，由这些内容可以概括出第一、二点；如第四段“忘不了的永远不变的结论：’人要忠心。’住在马房里的轿夫向着我这个地主的少爷打开了他们的心。老周感慨地说过：‘我不光是抬轿子。只要对人有好处，就让大家踏着我走过去。’我躲在这个阴湿的没有马的马房里度过多少个夏日的夜晚和秋天的黄昏”，由这个可以概括出第三点；如第五段“我接触到通过受苦而净化了的心灵就是从门房和马房里开始的……懂得了通过受苦净化心灵的意义”，由这个可以概括出第四点。‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，概括文本信息的能力。解答这类题目，首先要审清楚题干的要求，如本题问的是“第②段中几十年来‘牢牢地拴住我的心’的绳子是指……”，然后结合前后的内容分析“牢牢地拴住我的心”的“绳子”是什么。题干中的引文源自第二段，故需要结合第二段和下文作答。第二段说“我却摆脱不了这样一种想法：长期住在国外是不幸的事。一直到今天我还是这样想。几十年来有一根绳子牢牢地拴住我的心”，由“国外”可知，这“拴住我的绳子”应是来自国内，结合第二段“我”“再访巴黎时”“早饭前我静静地坐在窗前扶手椅上，透过白纱窗帷看窗下安静的小巷，在这里我看到的不是巴黎的街景，却是北京的长安街和上海的淮海路，还有成都的街口有双眼井的那条小街”以及文章第三、四、五段对过去生活的回忆可知，这牵引这“我”、拴住“我”的绳子应该是对家乡的思念以及生活再同胞之中的愿望。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，理解作者情感的能力。题干问的是“标题‘愿化泥土’蕴含了作者怎样的心想情感？请结合文本简要分析”，然后要梳理文章内容，结合看文中所写的内容来体会标题中蕴含的作者的情感。如文章第一段和第二段，写“我”身在国外时的情景，“近年来我非常想念家乡，大概是到了叶落归根的时候吧”“长期住在国外是不幸的事。一直到今天我还是这样想。几十年来有一根绳子牢牢地拴住我的心”“每天早晨都是这样，好像我每天回国一次去寻求养料。这是很自然的事”“我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，与花树、禾苗一同生长”，由这些内容可知，这“愿化泥土”中蕴含的是对祖国家乡的眷恋之情；文章三、四、五段是对“马房门房生活”的回忆，“我的正义、公道、平等的观念也是在门房和马房里培养起来的。我从许多被生活亏待了的人那里学到热爱生活、懂得生命的意义”“我接触到通过受苦而净化了的心灵就是从门房和马房里开始的”“可是过去的发过光的东西，仍然在我心里发光”，由这些内容可知，“愿化泥土”中蕴含着对生活在社会底层的这些平凡而纯净的人们的感激和赞美之情；第七、八段写自己面临生活中的考验，“我终于记起来，那些‘老师’教我的正是去掉私心和忘掉自己。被生活薄待的人会那样地热爱生活，跟他们比起来，我算得什么呢”，这里流露出对做一个热爱生活、忠心耿耿、心灵纯净的人的渴望与追求。‎ ‎【点睛】理解句子含意，可从以下角度入手：1．从关键词语入手，一个句子中总有对表情达意起关键作用词语，即牵一发而动全身的词语。2．从分析修辞入手，为了使语言表达更加生动形象、精辟有力，作者常用修辞手法。作答的关键是将使用修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子，还原出作者原本想表达的意思即可。3．从特殊位置入手，重要的句子往往在文章中或语段中起关键作用，理解并解释它时，可以考虑它在文章中处于什么地位。4．从结构层次入手，有些句子结构较复杂，如附加成分较长的单句，可通过摘取句子主干，留心附加成分的办法来体会；如果是一个复句，如是一个并列关系的句子，句意应是两个并列意思的相加；如是一个偏正关系的复句，句意当然放在“正”部分，但“偏”部分绝不可忽视。忽视它，可能丢失要点。‎ 三、作文题（40分）‎ ‎19.就要求作文。‎ 有梦想才有阳光，有梦想才有远方；有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。无论国家、社会还是个人，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。在这个属于奋斗者的新时代，人人也都是梦想的铸造者。不驰于空想，不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，才能做新时代的追梦人。‎ 请以“追梦”为话题，写一篇不少于600字的文章。 ‎ 要求：①立意自定；②题目自拟；③文体自选(诗歌除外)；④不得抄袭；⑤卷面整洁，字迹工整。‎ ‎【答案】【例文】‎ 奔跑在追梦的路上 以为梦想的花朵会璀璨我的道路，以为前方的阴霾埋藏着炙热的阳光，却不知，花朵中的荆棘密布，阴霾中的危险重重，只是一味的横冲直撞，每一步都是那么艰难。‎ 我在通往梦想的道路上，原地前行着。我忘却了心中的方向;失去了童稚时的纯真期望;挥霍了先前的壮志凌云。我怕了，我迷茫了，我止步不前，不敢再往前走一步。我呆呆地望着天空，一片漆黑，什么都看不见，看不见我要的“璀璨”。我垂下头，一种麻木感遍布我的全身，我已体会不到痛楚，我想哭，却发现泪水已经干了。我想要放弃，我的骄傲，我的棱角，几乎已被磨平，但那残缺的骄傲依旧高傲着我的心，我向黑暗中怒吼：“我永远都不会放弃，没有光明，我就自己照亮自己!”‎ 我在通往梦想的道路上，缓慢地爬行着。一点微弱的亮光温暖着我的心，我惊奇地看着，这是我的启明星吗?然而，风仍在呼呼地刮着，雨仍在猛烈地下着，启明星的亮光一闪一灭，光线逐渐暗淡，让人几乎找不到它的存在。我孤独地忍受着这一切，心中的痛苦无人能读懂，我怨恨着，我恐惧着，脚步缓慢而又颤抖。我深深地呼吸，微微直起身子，想平复内心的波涛汹涌，眼神坚定地望向前方，心中多了几分执念与毅力。而那条道路，此时竟也平坦了起来。‎ 我在通往梦想的道路上，快速地行走着。再回首，一个个脚印，都在诉说着一番辛酸，我以为：自己已经经住了磨难，再大的苦痛也奈何不了我半分。而眼前的启明星则骤然加亮，一种华而不实的感觉，天地间的明亮，照亮了前方的荆棘，大片大片的荆棘肆无忌惮地生长着，找不到一点空隙，再然后便是死灰一般的昏暗，我前行在荆棘上，一道道伤口往外涌着鲜血，我几次差点晕厥。只是，那漫长的荆棘之路上，启明星时而明亮，摄人魂魄;时而又昏暗不觉，仿佛一切又回到了原点。“我走不出去了，我只能认……”这样的声音一遍一遍地在我心头闪过，享受过一段安乐时光，便接受不了这天上地下的差距。“不——”我猩红着双眼，不再管还泛着血液的伤口，只是一味的向前冲。‎ 我在通往梦想的道路上，谨慎地奔跑着。此时的我已遍体鳞伤，但伤口都已结疤。抬头仰望天空，启明星已是那般明亮，但在这明亮中，依然有着些许的闪烁，它在告诫着我什么?而前方的道路，依旧是茫茫黑夜，没有人知道黑暗中蕴藏着什么，更没有人知道黑暗的尽头需要何时才能到达。‎ 我奔跑在追梦的路上，在磨难与苦痛中奔跑，这条路真的好难好难，但我不会放弃，我会一直在这条道路上坚定的走下去!‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一则材料加话题的话题作文。对于话题作文，考生要先分析话题的类型，是字，是词，或是短语；是动词，是形容词，还是名词。接着就要分析话题的意思，如表面意思是什么，深层意思是什么，或象征意思是什么。明确了这些之后，再分析材料和话题的关系，并对话题进行扩展，化大为小，明确立意。‎ ‎【审题】‎ 首先分析话题。“追梦”是一个动宾短语，“追”是行为，“梦”是对象，那么“梦”的内涵是什么？“梦”即“梦想”，是人生的精神支柱，是人性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯，它应该是积极、健康的情感追求，它不同于“理想”，理想较多的是代表既定的并且会努力实现的目标，在潜意识里，这种目标是可以实现的，而“梦想”是代表着更为高远的理想，在别人看来甚至是一种可望而不可即的至高无上的精神追求。梦想基于主观的渴望，是完美的理想，在立意时末尾需将其定位为一种积极美好的精神追求，以此作为文章的支柱，比如把获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为自己的梦想。再看“追”的含义，“追”，追逐，指为实现梦想而付诸行动和实践。如果光有梦想，没有付诸行动，那充其量只是一个想法而已，如果敢于梦想，勇于实践，就一定能创造一个无限美好的世界。接着分析材料，材料先强调“梦想”的价值，“有梦想才有阳光，有梦想才有远方；有梦想就有目标，有希冀才会奋斗”“是保持生机、激发活力的源泉”，接着分析如何做一个追梦者，“不驰于空想，不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦”。写作的时候，应该以“追”为文章的落脚点，强调行动的重要性，以及如何通过行动来实现自己的梦想，从而阐明一个人有梦想固然重要，但付诸行动更重要的道理；要想美梦成真，就要立即行动，坚持行动，这样才能快速接近梦想，获得成功。最后分析文体，材料没有限定文体，考生可以选择自己擅长的文体作文。如写作记叙文，可以以“追梦”过程为叙事脉络，陈述自己或他人的追梦历程，在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙展开；如写作抒情类文章，可以将“空想”与“追梦”对举，或以“设梦”“追梦”“完梦”递进，在抒情达意中诠释文章主题；如写作议论文，可以按照“为什么要追逐梦想——怎样追逐梦想——追逐梦想的结果”展开论述。‎ 参考立意：追逐梦想，创造辉煌；执着追梦，不断成长；有梦才有远方。‎ 行文结构安排：首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“奔跑在追梦的路上”。然后开篇展示追梦之路的艰难，接着按照“原地前行”“缓慢爬行”“快速行走”“谨慎奔跑”的思路展开“逐梦”，最后以抒情性的语句收束全篇，表明自己的态度——我不会放弃，我会一直在这条道路上坚定的走下去。‎ 素材：‎ ‎1.“我们都在努力奔跑，千山万水，奔向天地跑道;你追我赶，风起云涌春潮，海阔天空，敞开温暖怀抱。”——2019央视春晚歌曲《我们都是追梦人》‎ ‎2.梦想很远，这是追梦者唯一可以确定的事实，正是因为这样他才可以心无杂念的去追那个梦想。‎ ‎3.梦在延续……追梦也依然在延续……只要不放弃，就不会输！‎ ‎4.有梦就去追，不怕梦遥远，只要勇于去追梦，就终有一天到达梦的彼岸。‎ ‎5.梦是什么，一个整天幻想着东西；追梦是什么，朝着梦跑。梦只是想着，追梦却是行动。‎ ‎6.梦想才不会发光呢，发光的是追梦的你自己。‎ ‎7.青春最美的不是梦，而是与你一起追梦的人。‎ ‎8.从来没有人会注意你在实现梦想的过程中付出了多少，直到有一天你成功了，他们才会感到惊讶。所以每个追梦者都必须学会坚持，并且要自信:当他人惊讶时，一切都已经晚了，成功者迟早会成功，等待者永远都在等待。‎ ‎9.最怕的不是在追梦的时候丢了梦，而是在追梦的时候丢了自己。‎ 本追梦年龄，又怎可过于安静，枉自蹉跎流光。‎ ‎10.青春年少的时光，总是有太多成长的迷茫。面对爱与别离，可有少年的勇气和担当？有时候想彻底放空自己，一个人远行。行走，或者流浪，面对大山和原野，想一想人生的方向，我们本来的面目，存在的意义和遥远的梦想。梦想着有一天走进大学殿堂，一个有大树、大楼和大师的地方，倾听时代的声音，聆听思想的回响。那里不是学习的终点，而是百花齐放，自由追梦的校场。‎ ‎11.梦想和青春一样，是一种信仰。有梦想的生命，就是总有雨露浇灌的花草，由内而外散发出的生命力，如此的鲜活，颜色是最明亮的鲜艳。追逐梦想的人是一贯地坚定，哪怕路上有太多的艰难险阻，荆棘坎坷。追梦的人，却总被那些不相信梦想的，入世的庸人评头论足。没关系，因为梦想永远是梦想，不会凋零。‎ ‎12．人生要敢于做梦，更要敢于追梦。做梦的人是热情的，而追梦的人无疑是强大无畏的。‎ ‎13．每一个追梦的少年，都是偏执的梦旅人。‎ ‎14．闭上眼睛的我这样说：一直都不要放弃梦想。因为梦想不是属于有才能的人，而是属于敢于追梦的人。‎ ‎15．祝追梦的你不放弃，祝追梦的你梦想成真。毕竟现在还来得及，毕竟时光不等你。‎ ‎16．我们一起追梦的跑道上，一起仰望着那片星空，奔跑的是永不变的初心，追梦的是成长路上的坚持。‎ ‎17．一个人至少拥有一个想要努力追求的梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。‎ ‎18．梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小。‎ ‎19．光羡慕追梦的人是无济于事的，你要变成追梦的人。‎ 诺贝尔 诺贝尔在少年时代深受英国诗人雪莱的影响，并因此做过想当诗人的“雪莱梦”。成年之后，尽管由于技术发明与商务发展两方面的事务极为繁忙，业余时间很少。‎ 但诺贝尔对文学的爱好与他对科学的爱好一样始终如一。可以说，文学与科学是诺贝尔的两大精神支柱。诺贝尔不仅喜欢阅读文学作品，而且也曾尝试过进行文学创作。‎ 他写过诗，《一则谜语》就是他的一首自传体式的长诗。晚年他开始创作小说，1861年写的《在最明亮的非洲》、1862年写的《姊妹们》，这两部作品抒发他对社会改革的观点。‎ ‎1895年写的喜剧《杆菌发明专利权》，则对现实持批评态度，作品充满了挖苦和讥讽。他唯一的一部正式出版的戏剧作品，是写于1895年的《复仇的女神》。‎ 这部悲剧在巴黎出版时，诺贝尔已经永辞人世。他的家族成员们认为：“像这么一部可怜的剧作，不能给一位伟人带来荣誉的纪念。”因此只留下3本保存，其余的全部销毁。‎ 这个家族的决定也许是对的，因为，诺贝尔在年轻时表现出来诗人的气质，已经在漫长的发明家和大企业主的一点儿也不浪漫的岁月中消失了。‎ 诺贝尔也喜欢与文学密切相关的哲学，对于当时著名的欧美哲学家，他比较喜欢英国哲学家斯宾塞的实证主义哲学。在哲学方面，他曾列出过一些准备写的论文目录和提纲。‎ 马云 ‎1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。‎ 但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力，最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。‎ 达·芬奇 欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。‎ 老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了。‎ 蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。‎ 海伦·凯勒 海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。‎ 她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做。‎ 她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。‎ 开启新征程，当好追梦人 ‎“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”2019年到来之际，新年贺词饱含对广大人民的深情，彰显对中国发展的坚定信心，体现对人类前途命运的关怀与担当，激荡起亿万人民奋进新时代、共筑中国梦的磅礴力量。 ‎ 追梦人的脚步，总是铿锵而坚定。回望2018年，中国人民战胜各种风险挑战，风雨无阻地向着梦想挺进。100多项重要改革举措出台，蓝天、碧水、净土保卫战顺利推进，1000‎ 万农村贫困人口脱贫，人民生活持续改善，港珠澳大桥飞架三地，嫦娥四号探测器成功发射，北斗导航向全球组网迈出坚实一步……这些成就来之不易，是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。 ‎ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。走过这极不平凡的一年，我们对未来更加充满信心：只要全国各族人民万众一心，攻坚克难，任何困难任何势力都不能阻挡我们实现梦想的步伐!‎ 追梦人的征程，不断向着未来延伸。2019年，是新中国成立70周年，是全面建成小康社会关键之年。前进道路上，有机遇也有挑战，有困难更有希望。“欲穷大地三千界,须上高峰八百盘。”以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力继续前进，我们一定能把握机遇、应对挑战，把前无古人的伟大事业推向新高度。 ‎ 新征程上，我们要紧紧依靠人民，一切为了人民。人民是共和国的坚实根基，人民是我们党执政的最大底气。坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点，既是发展目标所系，也是前进动力所在。咬定农村1000多万贫困人口脱贫的任务使劲干，确保如期完成;真诚尊重各种人才，聚天下英才而用之;关爱退役军人和奋战在各行各业的劳动者，让所有美好生活的创造者、守护者更有获得感……把蕴藏于人民之中的洪荒伟力激发出来、汇聚起来，哪怕乱云飞渡、风吹浪打，我们都将无坚而不摧、无往而不胜。 ‎ 新征程上，我们推动构建人类命运共同体的决心与努力一以贯之。中国梦和世界梦息息相通，“世界好，中国才能好;中国好，世界才更好”。当今世界，正处在百年未有之大变局。无论国际风云如何变幻，中国维护世界和平、促进共同发展的诚意和善意不会变。为建设一个更加繁荣美好的世界，中国人民将与各国人民携手前行、不懈奋斗。 ‎ 新年的钟声是奋进的号角，追梦人又将开始新的进发。无论是普通百姓让日子过得更好的“小目标”，还是全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标的“大蓝图”，家国梦想植根于每个人心中，也跃动在每个人肩头。为了更美好的中国与世界，让我们一起拼搏、一起奋斗，共同创造新的历史，共同铸就新的荣光!‎ ‎【点睛】话题作文写作技巧：‎ ‎①善于联想。比如话题“风”，自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；社会风气：拍马风、送礼风等等；联想到一种像风一样的流行时尚：韩流、金庸热等等。比如以“水”为话题的文章，你可以叙述一个停水后的故事，你可以说明水的性质、用途，你可抒发对“水”的情感，你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理，你可叙述“水”的童话，你可以想象说资源枯竭后地球的劫难等等。‎ ‎②化虚为实。比如“靠”这个话题，往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤 奋成才，运动员靠拚搏夺冠。‎ ‎③化大为小。比如以“美景”为话题：“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”。‎ ‎ ‎