2018届高三一轮复习古诗词鉴赏之领会作者的思想情感教案

2018届高三一轮复习古诗词鉴赏之领会作者的思想情感教案

‎2018届高三一轮复习 古诗词鉴赏之领会作者的思想情感 教案 教学目标：‎ 了解古典诗歌的题材类型。‎ 了解古典诗词的常见的感情类型。‎ 掌握古典诗词思想感情的分析方法和答题方法。‎ 教学难点：掌握古典诗词的分析和答题规范。‎ 复习的方法：以历年的高考试题为范例和模板，总结体悟思想感情的程序和要义，以便更好地指导今年的高三复习备考。‎ 教学时数：三课时 教学内容和过程：‎ 一、习题试做 阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）‎ 武夷山中 ‎（宋）谢枋得①‎ 十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。‎ 天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？‎ ‎【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。‎ ‎②十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。‎ ‎（1）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）‎ ‎（2）“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（3分）‎ 答案：（1）表达了破国亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲步裙、坚贞自励的情怀。（意思对即可） （2）这句诗借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。（意思对即可）‎ 二、知识梳理 思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。古诗中常见思想感情有：‎ 忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 此外思想感情还有迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。‎ 题材类型与思想感情 ‎1． 送别诗：或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念 ‎2． 怀古诗：或表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹 ‎3． 战争诗：或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往 ‎4． 思乡诗：或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂 ‎5． 借景抒情、托物言志诗：或表达报国无门、怀才不遇的伤感，或体现不愿与世俗同流合污的品质，或借景表达自己的美好志向，或托物表达自己的高洁品质 高考题中的思想感情归类：‎ ‎2006年各地高考诗歌题材多样，这些题材基本涵盖了古代诗歌的内容，覆盖面较广。我们粗略作了统计，主要涉及以下的题材：‎ 写山水田园的：黄庭坚《题竹石牧牛》、陶渊明《移居（其二）》、谭敬昭《粤秀峰晚望》‎ 题竹石牧牛 并引 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 野次小峥嵘，幽篁相倚绿。‎ 阿童三尺棰，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遗牛砺解！‎ 牛砺解犹可，牛斗残我竹。 [注]伯时：宋茂名画家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子。 宋代绘画艺术特别繁荣，题画诗也很发达，苏轼、黄庭坚都是这类诗作的能手。本篇为苏轼、李公麟合作的竹石牧牛图题咏，但不限于画面意象情趣的渲染，而是借题发挥，凭空 翻出一段感想议论，在题画诗中别具一格。‎ 陶渊明移居二首其二 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。  农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。  此理将不胜，无为忽去兹 。衣食当须纪，力耕不吾欺。‎ 写闲居逸趣的：苏轼《东坡》、张可久《人月圆·山中书事》、无名氏《正宫·叨叨令》、李商隐《端居》‎ 东坡①苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。‎ 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。‎ ‎[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。‎ ‎[背景点击]‎ 苏轼从政之道充满了荆棘。他44岁任湖州知府的时候，以文字遭谗，被控入狱。获释后，45岁被谪黄州。他在黄州溪山的东坡拾瓦砾、刈草，于大雪中做成“雪堂”。题为“东坡雪堂”，自号东坡居士。躬耕自食，过着简单的生活。暇时读书作诗，曾写了这首题名《东坡》的诗，我们也可以从中看出他对逆境处之泰然的心情。‎ 东坡本是一地名，在当时黄州（今湖北黄冈）城东。原是几十亩荒地，后拨给诗人开垦耕种，于是诗人自号东坡，也许就是因为这段山路就象是他的经历和遭遇一样曲折坎坷。从中也可看出诗人开阔的胸襟。‎ 写出赏景有怀的自得.不论饮食,起居都如此惬意,实在不像贬谪生活.‎ ‎[诗文大意]‎ 雨后月出,东坡的夜色更觉清新， 赶巿的人已经散尽,只有自己这样的山野之人踽踽独行。 不要嫌弃山路满是巨石,坎坷难行， 我正喜爱杖履声铿铿,清越可听。‎ 人月圆·山中书事 张可久 兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯①。‎ 孔林乔木②，吴宫蔓草③，楚庙寒鸦④。‎ 数间茅舍，藏书万卷，投老村家⑤。‎ 山中何事？松花酿酒，春水煎茶。‎ ‎［注释］‎ ‎①诗眼：诗人的洞察力。 ②孔林：指孔丘的墓地，在今山东曲阜。 ③吴宫：指吴国的王宫。‎ ‎④楚庙：指楚国的宗庙。 ⑤投老：临老，到老。‎ ‎［赏析］‎ ‎《人月圆》小令题名《山中书事》，实为怀古，借感叹古今的兴亡盛衰表达自己看破世情、隐居山野的生活态度。全曲上片咏史，下片抒怀。开头两句，总写历来兴亡盛衰，都如幻梦，自己早已参破世情，厌倦尘世。接下来三句，以孔林、吴宫与楚庙为例，说明往昔繁华，如今只剩下凄凉一片。下片转入对眼前山中生活的叙写，虽然这里仅有简陋的茅舍，但有诗书万卷。喝着自酿的松花酒，品着自煎的春水茶，幽闲宁静，诗酒自娱，自由自在。‎ 写羁旅怀乡的：王罔运《晓上空泠峡》、魏初《鹧鸪天》、周密《夜归》‎ 晓上空泠峡①　　王罔运②‎ 猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。‎ 惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。‎ ‎［注］①空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。②王罔运（1832　1916），近代著名诗人。他早年怀有远大的敢治抱负，然而屡遭控诉，于是绝意仕进，归而授徒。本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难，为抒写情怀作了铺垫。第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波，已经不知道为风浪发愁为何事，其实这里的“不解”为“不自意”之义，表现出久历沧桑后从容自信的心态。第四句中“卧听”“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来。‎ 写送别友人的：刘过《柳梢青·送卢梅坡》、严维《丹阳送韦参军》、韩琮《暮春浐水送别》、杨万里《三江小渡》‎ 柳梢青·送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。‎ 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。‎ ‎[注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。‎ 全诗主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。‎ 写边塞风光的：张籍《凉州词（其一）》‎ 凉州词（其一）张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。‎ 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。‎ 注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。‎ ‎■鉴赏 ‎　　唐德宗贞元六年（790）以后至九世纪中叶，安西和凉州边地尽入吐蕃手中，“丝绸之路”向西一段也为吐蕃所占。张籍在凉州词中表达了他对边事的忧愤。‎ ‎　　这首《凉州词》用浓厚的色彩描绘西北边塞风光，它宛如一幅风景油画，远近景的结构，层次分明，明暗的对比强烈。画面上的空间辽远，沙漠广阔，中心展现着一列在缓缓行进的骆驼商队，诗的思想感情就通过这一骆驼队的行动方向，集中表现出来，从而收到以一当十、以少胜多，寓虚于实的艺术效果。‎ 写农村风光的：王炎《南乡子》‎ 南柯子　王炎 山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。‎ 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。‎ ‎［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。‎ 一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一 作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对东风”；二在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。‎ 写咏物抒怀的：薛宝钗《咏白海棠》、林黛玉《咏白海棠》、张维屏《新雷》、龚自珍《己亥杂诗》‎ 新雷　　张维屏 ‎　　 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。‎ ‎　　 千红万紫安排著，只待新雷第一声。‎ ‎　　 己亥杂诗（其五）　龚自珍 ‎　　 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。‎ ‎　　 落红不是无情物，化作春泥更护花。‎ 前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼；后者寄托了对新生事物的无私关爱.‎ 三、诗歌情感类题目的解题方法 规范表述 这首诗写出了（意象）的（某某）特点，表现了诗人（某某）思想感情。  这首诗通过（诗句）的（某某）含义，表现了诗人（某某）思想感情。‎ 方法小结 怎样根据诗句来分析诗歌的思想感情 ‎（1）抓住关键词句的意义来分析 ‎（2）抓住物象的象征意义来分析 例一、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（2006年高考四川卷） 夜 归 周密 夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 [注]筇：此代指竹杖。 “竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。‎