2019届高三一轮复习讲义文言文阅读(1)

2019届高三一轮复习讲义文言文阅读(1)

一词多义，即一个词在不同的语言环境中具有多种含义，乃至拥有不同词性。这种现象，在文言文中尤为普遍，也是高考中文言实词考查的重点。词义的分化衍生是有规律的，后起义往往是以原有义为基础扩展衍生的，与原有义有着直接或间接的联系。一般来说，词有本义，引申义，比喻义和假借义之分。词的本义是指最初造字时表示的意义，如“兵”最初的意义是“兵器”，“走”最初的意义是“跑”等。词的引申义是指由本义引申出来的意义，如“兵”的引申义有“军事，战争”“军队”“士兵”等，“走”的引申义有“奔向，趋向”等。词的比喻义是由本义通过打比方产生的新义，如“爪牙”的本义是“兽类的脚爪和牙齿”，比喻义是“武臣，重臣”。词的假借义是指借用已有的或音近的文字而表示的意义，如“至莫夜月明”（《石钟山记》）中的“莫”通“暮”，意思是“晚上”。‎ 一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。‎ ‎ (节选自《明史·马文升传》)‎ 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．登景泰二年进士 登：升职。‎ 从考查方式看，高考对文言实词的考查主要有以下三种方式：‎ ‎1．单独考查，即从文言文中选出四个语句，要求判断出加点的实词解释不正确的一项。考查时，以单音节词居多。‎ ‎2．偶尔在选择题中与虚词混合在一起考查。‎ ‎3．常与文言文翻译放在一起考查，且实词往往是得分点。‎ B．录功进左副都御史 录：记载。‎ C．振巩昌、临洮饥民 振：救济。‎ D．勒石纪之而还 勒：铭刻。‎ ‎【答案】A ‎【解析】本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，登：考中。‎ 二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 柳秀才 明季，蝗生青兖间，渐集于沂，沂令忧之。退卧署幕，梦一秀才来谒，峨冠绿衣，状貌修伟，自言御蝗有策。询之，答云：“明日西南道上有妇跨硕腹牝驴子，蝗神也。哀之，可免。”令异之。治具出邑南。伺良久，果有妇高髻褐帔，独控老苍卫，缓蹇①北度。即爇香，捧卮酒，迎拜道左，捉驴不令去。妇问：“大夫将何为？”令便哀求：“区区小治，幸悯脱蝗口。”妇曰：“可恨柳秀才饶舌，泄我密机！当即以其身受，不损禾稼可耳。”乃尽三卮，瞥不复见。‎ 后蝗来，飞蔽天日，竟不落禾田，尽集杨柳，过处柳叶都尽。方悟秀才柳神也。或云：“是宰官忧民所感。”诚然哉！‎ ‎（选自《聊斋志异》，有删改）‎ ‎【注】①缓蹇：迟缓艰难的样子。‎ 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．明季，蝗生青兖间 季：末年 B．梦一秀才来谒 谒：拜见 C．迎拜道左 道左：道旁 D．瞥不复见 瞥：看见 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。D项，“瞥”即“倏忽，一下子”的意思。‎ 登，是一个多义词，常见义项主要有：升，上；进用，提升；登记；立即；考中等。结合语境可知，“登景泰二年进士”，只有“考中”一义说得通，即考中了景泰二年的进士。所以，解释为“升职”是不对的。‎ 正确判断多义词的含义：‎ ‎1．掌握一个词最常见的几个义项。‎ ‎2．因文定义。一个词不管有多少个义项，每当它进入具体的语言环境中时，就只有一个恰当义项。‎ ‎3．联系自己曾经学过的知识进行推断，学会迁移联想。‎ 一、（2018届陕西省西安市长安区第一中学高三上学期第七次质量检测）阅读下面的文言文，完成文后题目。‎ 马森，字孔养，怀安人。父俊，晚得子，家人抱之坠，殒焉。俊绐其妻曰“我误也”，不之罪。‎ 逾年而举森。嘉靖十四年成进士，授户部主事，历太平知府。民有兄弟讼者，予镜令照曰：“若二人老矣，忍伤天性乎？”皆感泣谢去。再迁江西按察使。有进士嬖外妇而杀妻，抚按欲缓其狱，森卒抵之法。‎ 历左布政使，就擢巡抚右副都御史。入为刑部右侍郎，改户部。初，森在江西荐布政使宋淳。淳后抚南、赣，以赃败，森坐调大理卿。屡驳疑狱，与刑部尚书郑晓、都御史周延称为“三平”。病归，起南京工部右侍郎。改户部，督仓场，寻转左。以右都御史总督漕运，兼巡抚凤阳，迁南京户部尚书。隆庆初，改北部。‎ 是时，登极诏书蠲天下田租半。太仓岁入少，不能副经费，而京、通二仓积贮无几。森钩校搜剔，条行十余事。又列上钱谷出入之数，劝帝节俭。帝手诏责令措置，森奏：“祖宗旧制，河、淮以南以四百万供京师，河、淮以北以八百万供边。一岁之入，足供一岁之用。后边陲多事，支费渐繁，一变而有客兵之年例，再变而有主兵之年例。其初止三五十万耳，后渐增至二百三十余万。屯田十亏七八，盐法十折四五，民运十逋二三，悉以年例补之。在边则士马不多于昔，在太仓则输入不益于前，而所费数倍。重以诏书蠲除，故今日告匮，视往岁有加。臣前所区画，算及锱铢，不过纾目前急，而于国之大体，民之元气，未暇深虑。愿广集众思，令廷臣各陈所见。”又奏河东、四川、云南、福建、广东、灵州盐课事宜。诏皆如所请。帝尝命中官崔敏发户部银六万市黄金。森持不可，且言，故事御札皆由内阁下，无司礼径传者，事乃止。即，又命购珠宝，森亦力争，不听。三年，以母老乞终养。赐驰驿归，后屡荐不起。‎ 森为考官时，夏言婿出其门，欲介之见言，谢不往。严嵩闻而悦之，森亦不附。为徐阶所重，遂引用之。里居，赞巡抚庞尚鹏行一条鞭法。乡人为立报功祠。万历八年卒。赠太子少保，谥恭敏。‎ ‎(节选自《明史》，有改动)‎ ‎1．对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．屡驳疑狱 狱：案件 B．不能副经费 副：相符，相称 C．视往岁有加 视：比 D．欲介之见言，谢不往 谢：告别 ‎2．以下五句话分别编为四组，全部表现马森为人耿直的一组是（ ）‎ ‎①予镜令照曰：“若二人老矣，忍伤天性乎？”‎ ‎②又列上钱谷出入之数，劝帝节俭 ‎③又命购珠宝，森亦力争，不听 ‎④森为考官时，夏言婿出其门，欲介之见言，谢不往 ‎⑤里居，赞巡抚庞尚鹏行一条鞭法 A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤‎ ‎3下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．马森在江西做按察使时，有位进士因宠幸别的女人而杀死妻子，马森不顾地方最高长官的反对，最终将那位进士绳之以法。‎ B．马森认为国家财政日益紧张，既和战事频繁、军费渐多有关，也和皇帝登基减免田租导致国库收入比往年大幅减少有关。‎ C．马森认为自己的筹划只能解燃眉之急，皇上也未能考虑到国家大局和民众的元气，建议广开言路，寻找解决问题的办法。‎ D．隆庆三年，马森以母亲年迈为由请求辞官。皇上赏赐他乘驿车归乡，后来有人屡次举荐，他也没有被重新起用。‎ ‎4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）俊绐其妻曰“我误也”，不之罪。‎ ‎（2）淳后抚南、赣，以赃败，森坐调大理卿。‎ 二、（2018届江苏省南通中学高三12月月考）阅读下面的文言文，完成文后题目。‎ 夫人为子之道，莫大于宝身全行，以显父母。此三者人知其善，而或危身破家，陷于灭亡之祸者，何也？由所祖习非其道也。夫孝敬仁义，百行之首，行之而立，身之本也。孝敬则宗族安之，仁义则乡党重之，此行成于内，名著于外者矣。人若不笃于至行，而背本逐末，以陷浮华焉，以成朋党焉；浮华则有虚伪之累，朋党则有彼此之患。此二者之戒，昭然著明，而循覆车滋众，逐末弥甚，皆由惑当时之誉，昧目前之利故也。夫富贵声名，人情所乐，而君子或得而不处，何也？恶不由其道耳。‎ 患人知进而不知退，知欲而不知足，故有困辱之累，悔吝之咎。语曰：“如不知足，则失所欲。”故知足之足常足矣。览往事之成败，察将来之吉凶，未有干名要利，欲而不厌，而能保世持家，永全福禄者也。欲使汝曹立身行己，遵儒者之教，履道家之言，故以玄默冲虚为名，欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。古者盘杅有铭，几杖有诫，俯仰察焉，用无过行；况在己名，可不戒之哉！夫物速成则疾亡，晚就则善终。朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰。是以大雅君子恶速成。‎ 夫人有善鲜不自伐，有能者寡不自矜；伐则掩人，矜则陵人。掩人者人亦掩之，陵人者人亦陵之。故三郤为戮于晋，王叔负罪于周，不惟矜善自伐好争之咎乎？故君子不自称，非以让人，恶其盖人也。夫能屈以为伸，让以为得，弱以为强，鲜不遂矣。夫毁誉，爱恶之原而祸福之机也，是以圣人慎之。孔子曰：“吾之于人，谁毁谁誉；如有所誉，必有所试。”又曰：“子贡方人。赐也贤乎哉，我则不暇。”以圣人之德，犹尚如此，况庸庸之徒而轻毁誉哉？‎ ‎(选自《三国志》，有删改)‎ ‎【注】本文是王昶写给其子侄用来告诫他们的信。‎ ‎1．对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．人若不笃于至行 笃：坚守 B．未有干名要利 干：求取 C．夫人有善鲜不自伐 伐：夸耀 D．非以让人 让：责备 ‎2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．王昶认为人应该注重内在品性的养成，不应该舍本逐末，陷在浮华之中，结帮成伙，猜疑争斗，被利益蒙蔽。‎ B．古人在器物上刻训诫之言，是为了让自己时时都能看见，王昶给其子侄取名字用“玄、默、冲、虚”四字，是想让他们顾名思义。‎ C．文中用“朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰”阐明了速成速亡、晚成长盛的道理，告诫子侄们不要追求速成。‎ D．王昶告诫子侄，为人不能争强好胜，要能屈能伸，在强敌面前要示弱；也不能随便赞扬别人或批评别人，因为这可能招来祸端。‎ ‎3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）夫富贵声名，人情所乐，而君子或得而不处，何也？‎ ‎（2）以圣人之德，犹尚如此，况庸庸之徒而轻毁誉哉？‎ ‎4．选文第一段中，王昶对子侄有哪些告诫？‎ 一 ‎1．D ‎2．B ‎【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题要求选择马森“为人耿直”的内容，注意使用排除法。①句是马森对百姓的教化，⑤句是马森支持巡抚施行一条鞭法，都和耿直无关。因此排除含有这两个句子的选项即可。‎ ‎3．C ‎【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项，是对原文“不过纾目前急，而于国之大体，民之元气，未暇深虑”的错误理解，这里是马森认为自己的筹划不过是解救燃眉之急，未考虑到国家大局和民众的元气。‎ ‎4．（1）马俊骗妻子说“是我的失误啊”，没有追究仆人的罪过。‎ ‎（2）宋淳后来巡抚南、赣，因贪赃的事败露，马森被调为大理卿。‎ ‎【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译时要注意每个语句中的关键词，如第（1）题中的“绐”、“我误也”的判断句、“不之罪”的宾语前置句，第（2）题中的“以”“坐”等。 ‎ ‎【参考译文】‎ 马森，字孔养，怀安人。父亲马俊，晚年得子，家仆抱他不慎坠地摔死。马俊骗妻子说“是我的失误啊”，没有追究仆人的罪过。过了一年生了马森。嘉靖十四年中进士，被任命为户部主事，后曾任太平知府。老百姓中有兄弟打官司的，马森给他们镜子让他们照照，说：“你们两个人老了，忍心损伤兄弟情分吗？”都感激得流泪含羞而去。又升迁为江西按察使。有位进士宠爱别的女人而杀害妻子，抚按想轻判，马森最终使他伏法。‎ 曾任左布政使，接着擢升为巡抚右副都御史。入朝任刑部右侍郎，改派到户部。起初，马森在江西举荐布政使宋淳。宋淳后来巡抚南、赣，因贪赃的事败露，马森被调为大理卿。屡次驳回有疑点的案子，与刑部尚书郑晓、都御史周延并称“三平”。因病归乡，起用为南京工部右侍郎。改派到户部，督察仓场，不久转任左侍郎。以右都御史身份总督漕运，兼任凤阳巡抚，升任为南京户部尚书。隆庆初年，调任北部。‎ 当时，皇帝登基下诏书减免了国家一半的田租。国库每年的收入减少，不能满足经费的开支，而且京、通二仓的储藏没有多少。马森查对搜集，举述了十多件事。又列出钱谷出入的数目，劝谏皇帝节俭。皇帝亲拟诏书责令他采取措施，马森上奏：“祖宗的旧制度，黄河、淮河以南地区供给京师四百万银两，黄河、淮河以北地区供给边关八百万银两。一年的收入，足以供给一年的费用。后来边陲战事频繁，开支逐渐繁多，一变而有外籍部队的年度给养，再变而有本地部队的年度给养。起初的费用只三五十万两，后来渐渐增至二百三十多万两。屯田的十有七八受亏损，管理食盐也十折四五，民粮运输十有二三被拖欠，全部用补给边关的年度费用弥补。边关兵马不比过去多，在太仓纳粮之数不比过去增加，然而耗费是以前的数倍。又下诏书减免赋税，所以今日宣告匮乏，比往年更甚。我以前的筹划，计算到细小的财物，不过是解救燃眉之急，但对国家的根本，民众的元气，没有来得及深入考虑。希望集思广益，让朝廷众臣各陈己见。”又奏请河东、四川、云南、福建、广东、灵州征收盐税的事情。皇帝下诏都听从了他的请求。皇帝曾经任命宦官崔敏拨户部的六万银两买黄金。马森认为不可，而且声称，按照旧例皇帝的诏令都由内阁下发，没有从司礼太监直接传递的，此事才被阻止。既而，皇帝又下令购置珠宝，马森也极力谏诤，没有被采纳。隆庆三年，以母亲年迈为由请求回家养老送终。赏赐他乘驿车归乡，后来有人屡次举荐，他也没有重新被起用。‎ 马森任考官时，夏言的女婿出自他的门下，想介绍他见夏言，他推辞而没有前往。严嵩听说后很喜欢他，马森也没有趋附。被徐阶看重，于是被引荐录用。居住乡里，支持巡抚庞尚鹏施行一条鞭法，乡里的人替他修筑报功祠。万历八年去世。追赠太子少保，谥号恭敏。‎ 二 ‎1．D ‎【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。让：谦让。‎ ‎2．A ‎【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。“在强敌面前要示弱”错误，“弱以为强”是说，人要谦让，这种弱实际上是一种强。‎ ‎3．（1）富贵和名声，是人的感情中所喜欢的，然而君子有时得到了却不享用，为什么呢？‎ ‎（2）(孔子)凭圣人的德行，还尚且这样，更何况平庸之辈轻率地诋毁称誉别人呢？‎ ‎【解析】本题考查理解并翻译文言语句的能力。（1）关键词“乐”“或”“处”；（2）关键词“以”“庸庸之徒”“轻”。 ‎ ‎4．作为孩子，应珍惜自身的名节，完善德行，来显扬父母的名声；应将孝顺、恭敬、仁爱、道义作为行事的准则、立身的根本。‎ ‎【参考译文】‎ 人们作为子女的行为准则，没有比珍惜自身的名节，美善德行，凭此来使父母的名声显扬更重要的了。这三方面人们都知道好，然而总有人危害自身破坏家庭，沉陷在灭亡的灾祸中，为什么会这样呢？是因为他所遵行效法的准则不对。孝顺、恭敬、仁爱、道义，是各种品行中居首位的，实行它们就能立足，这是安身的根本。孝顺、恭敬就能使宗族安宁，仁爱、守义就能使乡邻看重，这样的品行在内培养形成，名声就在外显扬。人如果不注重培养崇高的品行，反而背离根本追求末节，就会陷在浮华之中，就会形成一帮行为不端的同伙；浮华就会有虚伪的牵累，结帮成伙就会有互相猜疑争斗的祸患。这两种情形的鉴戒，清楚明白，然而沿着这条导致覆灭的道路走下去的人却越来越多，对末节的追逐越来越厉害，都是被当时的称誉迷惑、被眼前的利益蒙蔽的缘故。富贵和名声，是人的感情中所喜欢的，然而君子有时得到了却不享用，为什么呢？因为厌恶这些富贵名声不是通过正道得来的。‎ 担心人们只知道向前却不知道后退，只知道追求却不知道满足，所以才会有困顿受辱的牵累，感到悔恨的灾祸。俗话说：“如果不知道满足，就会失去想要的。”所以知道满足的满足才是恒久的满足。观察往事的成败，考察将来的吉凶，没有追名逐利，贪婪而不知满足，却能够保持家族世代相传，永远保有幸福与爵禄的人。想要使你们立身处世所作所为遵循儒家的教导，履行道家的学说，因此用玄、默、冲、虚这样的字作为你们的名字，想让你们顾名思义，不敢违背逾越。古人在盘盂上铸有铭文，在几案和手杖上刻有诫语，俯身抬头都可以看见，因而没有错误的行为；何况用在自己的名字中，怎么能不警戒呢！事物成就得快消亡得也就快，成就得晚就会有美好的结果。早上开花的小草，傍晚就凋零败落了；松柏的繁茂，在寒冬也不会衰亡。因此才德高尚的人厌恶成就的迅速。‎ 人有长处很少有不自夸的，有才能的人很少有不自高自大的；夸耀自己就会掩盖别人，自高自大就会欺压别人。掩盖别人的人，别人也会掩盖他，欺压别人的人，别人也会欺压他。因此三郤(郤锜、郤犨、郤至)在晋国被杀，王叔在周朝获罪，不就是自夸自负、争强好胜招来的灾祸吗？所以君子不称许自己，不是因为谦让他人，而是厌恶自己掩盖他人。能把弯曲当作伸展，把谦让当作获取，把软弱当作刚强，就很少有不成功的。诋毁与赞誉是喜爱和厌恶的根源，是祸福变化的开端，所以圣人谨慎地对待它们。孔子说：“我对于别人，诋毁过谁？称誉过谁？如果有称誉的人，必定是对他有过考验。”又说：“子贡议论批评别人。子贡你就很好吗？我就没那闲工夫。”(孔子)凭圣人的德行，还尚且这样，更何况平庸之辈轻率地诋毁称誉别人呢？‎ 在语言演变中，有些词语古今没有什么变化，有些则随着事物的变化而变化，大多数词语即使读音、字形相同但意义用法多不同。做这类题，最忌望文生义、以今义代古义。‎ 正确理解词的古今异义，考生可从以下几方面入手：‎ ‎1．要区分所给词语是否由两个词组成。如“璧有瑕，请指示王”（《廉颇蔺相如列传》）中的“指示”为“指”和“示”两个词，译为“指出来给……看”；而在现代汉语中“指示”为一个词。‎ ‎2．即使所给词语古今都是一个词，也要看其含义是否相同。如“宣言曰：‘我见相如，必辱之。’”（《廉颇蔺相如列传》）中的“宣言”，在此意为“扬言”。而在现代汉语中“宣言”有两个词性，双重含义：做名词，意为“（国家、政党或团体）对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告”；做动词，意为“宣告，声明”。‎ ‎3．结合所给词语的感情色彩加以区分。如“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中，“卑鄙”的含义是“身份低微，见识短浅”，在古代汉语中是自谦的词语；而在现代汉语中“卑鄙”意为“（语言、行为）恶劣，不道德”，是贬义词。‎ ‎4．要注意古代汉语中的偏义复词与现代汉语词义的区别。偏义复词是指由两个意义相关或相反的语素组合而成，但只表达其中一个语素的意义的双音节词。如“昼夜勤作息”（《孔雀东南飞》）中的“作息”，偏指“作（劳作）”，没有“息（休息）”的意义；而在现代汉语中“作息”是一个词，意为“工作和休息”。‎ ‎5．要归纳整理古今同音同形词。近两年注重考查这类词，因此复习时要注重归类整理，结合教材中的相关例句，以便于理解记忆。如：形容、非常、前进、可怜、自由、具体、婚姻、妻子、南面、地方、逢迎等。‎ 对于古今异义词，除了归纳记忆外，考生还可以根据词语本身的含义和上下文的意思准确推断出其与现代汉语的异同。‎ 一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 李日知，郑州荥阳人也。举进士。天授中，累迁司刑丞。时用法严急，日知独宽平无冤滥。尝免一死囚，少卿胡元礼请断杀之，与日知往复至于数四，元礼怒曰：“元礼不离刑曹，此囚终无生理。”答曰：“日知不离刑曹，此囚终无死法。”因以两状列上，日知果直。‎ 神龙初，为给事中。日知事母至孝，时母老，尝疾病，日知取急调侍，数日而鬓发变白。寻加朝散大夫。其母未受命妇邑号而卒，将葬发引，吏人赍告身而至，日知于路上即时殒绝，久之乃苏。左右皆哀恸，莫能仰视。巡察使、卫州司马路敬潜将闻其孝悌之迹，使求其状，日知辞让不报。服阕，累迁黄门侍郎。‎ 时安乐公主池馆新成，中宗亲往临幸，从官皆预宴赋诗，日知独存规诫，其末章曰：“所愿暂思居者逸，莫使时称作者劳。”论者多之。‎ 景云元年，同中书门下平章事，转御史大夫，知政事如故。明年，进拜侍中。先天元年，转刑部尚书，罢知政事。频乞骸骨，请致仕，许之。初，日知将有陈请，而不与妻谋，归家而使左右饰装，将出居别业。妻惊曰：“家产屡空，子弟名宦未立，何为遽辞职也？”日知曰：“‎ 文言文中有相当一部分实词的意义古今有了变化，词义或扩大，或缩小，或转移，或改变了感情色彩及使用的对象、语境等。‎ 书生至此，已过本分。人情无厌，若恣其心，是无止足之日。”及归田园，不事产业，但葺构池亭，多引后进，与之谈。开元三年卒。‎ ‎ (选自《旧唐书》，有删改)‎ 下列句子中加点的词，与现代汉语意思相同的一项是（ ）‎ A．此囚终无生理 B．左右皆哀恸，莫能仰视 C．明年，进拜侍中 D．及归田园，不事产业 ‎【答案】B 屋、工厂等财产”，在文中是指“农业劳动”。‎ 二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善捕鼠及鸡，月余鼠尽，而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！”‎ ‎（选自《刘基集》，有删改）‎ 对下列加点的词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．乞猫于中山 乞：乞求 B．其子患之 患：担心 C．不病于无鸡乎 病：疾病 D．去饥寒犹远 去：距离 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查古今异义。C项，“病”即“损害大”的意思。‎ 要特别注意的是，有时文言文中两个单音节词连用，正好与现代汉语中某个双音节词语一样，这样很容易使考生望文生义，把它们当作一个双音节词语，以致造成理解上的错误。如“其身体则可”中的“身体”是“身”和“体”两个词，译为“亲身实践”。‎ 形容——容貌德行 非常——不同寻常 前进——上前进献 可怜——‎ 可爱 自由——自作主张 具体——四肢具备的身体 婚姻——结为亲家 妻子——妻子儿女 南面——面向南 地方——土地方圆 逢迎——迎接 ‎（2018届吉林省实验中学高三上学期第三次月考）阅读下面的文言文，完成文后题目。‎ 魏初，字太初，弘州顺圣人。从祖璠，金贞佑三年进士，补尚书省令史。金宣宗求直言，璠首论将相非人，及不当立德陵事，疏奏，不报。后复上言：“国势危逼，四方未闻有勤王之举，陇右地险食足，其帅完颜胡斜虎亦可委仗，宜遣人往论大计。”大臣不悦而止。阅数月，胡斜虎兵不来，已无及，金主悔焉。‎ 初，其从孙也，璠无子，以初为后。初好读书，尤长于《春秋》，为文简而有法，比冠，有声。中统元年，始立中书省，辟为掾史，兼掌书记。未几，以祖母老辞归，隐居教授。会诏左丞许衡、学士窦默及京师诸儒，各陈经史所载前代帝王嘉言善政，选进读之士，有司以初应诏。帝雅重璠名，方之古直，询知初为璠子，叹奖久之。即授国史院编修官，寻拜监察御史。首言：“法者，持天下之具，御史台则守法之司也。方今法有未定，百司无所持循，宜参酌考定，颁行天下。” ‎ 帝宴群臣于上都行宫，有不能釂大卮者，免其冠服。初上疏日：“臣闻君犹天也，臣犹地也，尊卑之礼，不可不肃。方今内有太常、有史官、有起居注，以议典礼、记言动；外有高丽、安南使者入贡，以观中国之仪。昨闻锡宴大臣，威仪弗谨，非所以尊朝廷、正上下也。”疏入，帝欣纳之，仍谕侍臣自今毋复为此举。时襄樊未下，将括民为兵，或请自大兴始。初言：“京师天下之本，要在殷盛，建邦之初，讵宜骚动！”遂免括大兴兵。初又言：“旧制，常参官诸州刺史，上任三日。举一人自代。况风纪之职与常员异，请自监察御史、按察司官，在任一岁，各举一人自代，所举不当，有罚，不惟砥砺风节，亦可为国得人。”遂举劝农副使刘宣自代。出佥陕西四川按察司事，历陕西河东按察副使，入为治书侍御史。又以侍御史行御史台事于扬州，擢江西按察使，寻征拜侍御史。行台移建康，出为中丞，卒，年六十一。‎ ‎(选自《元史•列传第五十一》，有删改)‎ ‎1．对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．及不当立德陵事，疏奏，不报 报：答复 B．为文简而有法，比冠，有声 比：等到 C．法者，持天下之具 持：凭借，依仗 D．昨闻锡宴大臣，威仪弗谨 锡：同“赐”，赏赐 ‎2．下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A．从孙是自己的亲兄弟的孙子或者自己儿子的叔伯兄弟的儿子，本文中，魏初应该是魏璠亲兄弟的孙子。‎ B．掌书记，全名节度掌书记，唐代官制，为掌管一路军政、民政机关之机要秘书，亦为观察使或节度使的属官。宋代亦置此职。‎ C．卮是古代一种盛酒的圆形器皿。古代的盛酒器皿很多，比如尊、壶、爵、角、觥、杯、釜等。‎ D．上疏是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式，“上书”也是这个意思。如京兆尹张敞曾上疏(上书)汉成帝，谏议他纠正为政过失。‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．魏璠性格非常率直，金宣宗曾经让臣下对国事直言进谏，魏璠就首先提出当时出任将相的人选不对，只不过后来这个提议没有得到答复。‎ B．魏璠喜欢读书，特别是对于《春秋》研究颇深。后来担任了国史院的编修官，就向皇帝进言阐述了御史台制定国家法令并颁行天下的重要性。‎ C．魏初认为，礼仪既可以定君臣尊卑，又可以使外邦仰奉中原。所以他以此为据，劝谏皇帝宴请大臣时，君臣言行举止都要合乎礼仪。‎ D．魏初出于磨砺官员品格节操和为国荐储人才的目的，建议朝廷重臣任职一年后就要举荐一个能够接替自己职位的人，并要为自己的举荐行为负责。‎ ‎4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）帝雅重璠名，方之古直，询知初为璠子，叹奖久之。‎ ‎（2）京师天下之本，要在殷盛，建邦之初，讵宜骚动！‎ ‎1．C ‎2．C ‎【解析】本题考查理解古代文化知识的能力。C项，对“釜”理解不准确，“釜”不是酒杯，而是炖煮食物用的炊具。‎ ‎3．B ‎【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，“向皇帝进言阐述了御史台制定国家法令并颁行天下的重要性”不是在“担任了国史院的编修官”之后，而是“在担任监察御史”之后。‎ ‎4．（1）皇帝非常尊重魏璠的名望，将他比作古代的耿直大臣，经询问知道魏初是魏璠的后人，感叹夸赞了很久。‎ ‎（2）京师是天下的根本之地，要务在于使它富庶强盛，建国之初，哪里能使它受到扰乱！‎ ‎【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。文言翻译要结合上下文理解，要确定得分点，一般是重要的实词、虚词、句式等。要补充省略成分使句意通顺完整。本题涉及的句子中，“雅重”“方”“古直”“要”“讵宜”等要重点理解。‎ ‎【参考译文】‎ 魏初，字太初，是弘州顺圣人。他的从祖父魏璠是金国贞佑三年的进士，补为尚书省令史。从祖璠，金贞佑三年进士。金宣宗让臣下对国家政治直率地提出意见，魏璠首先提出出任将相的人选不对，以及不应当立德陵的事，他的疏上奏后，没有答复。后来他再次上奏说：“现在国势已危在旦夕，还没有听到四方有勤王的举动，陇右地势险要，粮食充足，那里的元帅完颜胡斜虎也是个可以委托倚仗的人，应该派人前去同他商讨国家大计。”大臣们不喜欢他的建议，此事就中止了。过了几个月后，胡斜虎率军前来救助，但已经来不及了，金国君主后悔当时没有听从魏璠的建议。魏初是魏璠的从孙，魏璠没有儿子，以魏初为后嗣。魏初喜爱读书，尤其精于《春秋》，写作文章简练而有章法，二十岁就已经有了声望。中统元年，朝廷开始设置中书省，魏初被辟为掾史，兼掌书记职。不久，他就以祖母年事已高为由辞去官职回乡，隐居在那里教书。恰巧朝廷诏命左丞许衡、学士窦默以及在京师的诸儒，让他们各自陈述经史诸书所记载的以前各代帝王好的言论及好的政绩，选拔进读的人，有关的衙司推选了魏初应朝廷诏令。皇帝非常尊重魏璠的名望，将他比作古代的耿直大臣，经询问知道魏初是魏璠的后人，感叹夸赞了很久。于是就任命魏初为国史院编修官，很快就再任他为监察御史。他首先上言说：“法律是掌握控制天下的工具，御史台则是守护法律的部门。现在法律还没有制定下来，各官署没有可以依仗引据的东西，应该参酌制定出这些法律，颁行于天下。”‎ 皇帝在上都行宫宴请群臣，大臣中有些人不能喝完大卮中酒的，就被命令摘去帽子和脱去朝服。魏初上疏说：“臣下听说君就像是天，臣就像是地，尊卑贵贱的礼节，不可不严格区分。现在在朝廷之内有太常、有史官、有起居注，他们是用以讨论典章礼制、记述君王言行的；在外有高丽、安南的入贡使者，他们是来观摩中国礼仪的。昨天听说宴会大臣时，威仪不谨慎，这不是尊崇朝廷、更正上下尊卑所应该做的。”上奏给皇帝后，皇帝欣然接受了他的意见，并且还告诉侍臣们从今以后不要再这样做。当时襄樊二城还没被攻下，朝廷准备搜求民间壮丁，将他们征召到军队中去，有的人请求此事从大兴做起。魏初说：“京师是天下的根本之地，要务在于使它富庶强盛，建国之初哪里能使它受到扰乱。”于是免去了在大兴搜取壮丁的事。魏初又上言说：“根据旧的制度，常参官任诸州刺史的，上任后三日，应推荐一人取代他的原职。况且有关风纪的职务同平常官员不同，请从现在开始，监察御史、按察司官员，在任上一年后，各推荐一人取代他的原职，推荐人员不合适，要给予处分，这样做不仅能砥砺风节，还可以为国家得到人才。”于是他举荐了劝农副使刘宣来替代自己。他出任陕西四川按察司事，历任陕西河东按察副使，入朝任治书侍御史。又以侍御史职到扬州行御史台事，提升为江西按察使，不久即被征任侍御史。行御史台迁移到建康，他出任中丞，在任上去世，时年六十一岁。‎ 通假字属于文言实词中的一类。从近几年的高考考情来看，通假字有时作为文言实词题单独考查,有时出现在文言文翻译中。又快又准地找出句子中的通假字，是正确解释通假字的前提条件。复习时，考生一定要掌握以下几种方法：‎ ‎1．联系语境分析法。考生在解释某个通假字时要将其放到具体的语境中，联系上下文，“以声求义”，找出它的本字，而不能望文生义。例如“旦日不可不蚤自来谢项王”一句中，“蚤”字若按其本义“跳蚤”来理解，句子就解释不通，若能弄明白“蚤”在这里是通假字，通“早”，那么句意就豁然明朗了。‎ ‎2．掌握古今音变规律法。通假字的所谓“音同音近”是就古音而言的，不是指今音。由于古今语音变化较大，古代音近的字，到现代可能变得读音完全不同；而原本读音不同不近的字，又有可能变得相同或相近。如“弟子趣之！”（《西门豹治邺》），这里的“趣”通“促”，意为“催促”，两个字古代同音今天却不同音了。‎ ‎3．例证认知法。语言是具有社会性的，例子愈多愈能说明通假用法具有普遍性。如“无”通“毋”的例句：“令壮者无取老妇”（《勾践灭吴》）、“王如知此，则无望民之多于邻国也”（《寡人之于国也》）、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”（《示儿》）、“恩所加，则思无因喜以谬赏”（《谏太宗十思疏》）、“苟富贵，无相忘”（《陈涉世家》）、“于嗟鸠兮，无食桑葚！”（《诗经·氓》）、“鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣”（《寡人之于国也》）、“尔其无忘乃父之志！”（《伶官传序》、“将子无怒，秋以为期”（《诗经·氓》）。‎ ‎4．联系所学。一般考查的通假字，往往是以前曾经学过的。‎ ‎5．训练语感。提高文言文阅读能力的最根本最有效的方法就是加强文言文语感的训练，对通假字的学习也是这样。‎ 一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。‎ ‎ (选自《史记》，有删改)‎ 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．扶而去之 去：使……离开 B．天下宗周 宗：祭祀 C．我安适归矣 适：往，到 D.于嗟徂兮，命之衰矣 徂：通“殂”，死亡 ‎ ‎【答案】B 二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。‎ ‎ (选自《史记》，有删改)‎ 下列句子中，没有通假字的一项是（ ）‎ A．越王勾践反国 B．置胆于坐 C．饮食亦尝胆也 ‎ 通假字是指古代汉语中用与某个字音同或音近的字来代替这个字的现象。被替代的那个字叫本字，用来替代本字的那个字叫借字。通假字应读本字的读音，按本字的字义解释，表达时一般用“×通×”的形式。‎ D．振贫吊死 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，主要考查通假字。A项，“反”通“返”；B项，“坐”通“座”；D项，“振”通“赈”。‎ 本文主要讲述了伯夷、叔齐不肯继孤竹君之位，劝阻武王伐纣之举无果之后，隐居首阳山采薇而食，终致饿死的事情，宣扬了儒家传统的尊崇礼仪、严守秩序的思想。‎ 快速找出通假字的诀窍：‎ ‎1．按通假字字面意思来解释明显不合逻辑。在翻译一个文言实词的时候，如果按照它的字面意思来解释，发现明显有悖于整个句子的逻辑或句意，那么它极有可能是通假字。‎ ‎2．明确词性，抓住搭配找通假。当一个文言实词就其字面的词性来讲，不能与其前后的句子成分很好地搭配的时候，我们就可以考虑该字为通假字。‎ 一、（2017—2018学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二12月月考）下列各句中，不含通假字的一项是（ ）‎ A．善刀而藏之 B．项王亦身被十余创 C．骑皆伏曰：如大王言 D．砉然向然 二、（2016—2017学年河北武邑中学高三下学期第5次考试）阅读下面的文言文，完成文后题目。‎ 钟繇字元常，举孝廉，除尚书郎、阳陵令，以疾去。辟三府，为廷尉正、黄门侍郎。是时，汉帝在西京，李傕、郭汜等乱长安中，与关东断绝。太祖领兖州牧，始遣使上书。傕、汜等以为“关东欲自立天子，今曹操虽有使命，非其至实”，议留太祖使，拒绝其意。繇说傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。”傕、汜等用繇言，厚加答报，由是太祖使命遂得通。太祖既数听荀彧之称繇，又闻其说傕、祀，益虚心。后傕、汜胁天子，繇与尚书郎韩斌同策谋。天子得出长安，繇有力焉。‎ 时关中诸将马腾、韩遂等，各拥强兵相与争。太祖方有事山东，以关右为忧。乃表繇以侍中守司隶校尉，持节督关中诸军，委之以后事，特使不拘科制。繇至长安，移书腾、遂等，为陈祸福，腾、遂备遣子人侍。太祖在官渡，与袁绍相持，繇送马二千余匹给军。太祖与繇书曰：“得所送马，甚应其急。关右平定，朝廷无西顾之忧，足下之勋也。昔萧何镇守关中，足食成军，亦适当尔。”‎ 其后匈奴单于作乱平阳，繇帅诸军围之，未拔，而袁尚所置河东太守郭援到河东，众甚盛。诸将议欲释之去，繇曰：“袁氏方强，援之来，关中阴与之通，所以未悉叛者，顾吾威名故耳。若弃而去，示之以弱，所在之民，谁非寇仇？纵吾欲归，其得至乎!此为未战先自败也。且援刚愎好胜，必易吾军，若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。”张既说马腾会击援，腾遣子超将精兵逆之。援至，果轻渡汾，众止之，不从。济水未半，击，大破之，斩援，降单于。语在《既传》。其后河东卫固作乱，与张晟、张琰及高干等并为寇，繇又率诸将讨破之。自天子西迁，洛阳人民单尽，繇徙关中民，又招纳亡叛以充之，数年间民户稍实。‎ 文帝即王位，复为大理。及践阼，改为廷尉，进封崇高乡侯。迁太尉，转封平阳乡侯。时司徒华歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罢朝，谓左右曰：“此三公者，乃一代之伟人也，后世殆难继矣!”太和四年，繇薨，帝素服临悼，谥曰成侯。子毓嗣。少子会，别有传。 ‎ ‎（节选自《三国志·魏书》，有删改）‎ ‎1．下列各句中加线的词，解释不正确的一项是（ ）‎ A．辟三府，为廷尉正、黄门侍郎 辟：征召 B．且援刚愎好胜，必易吾军 易：轻视 C．自天子西迁，洛阳人民单尽 单：通“殚”，竭尽 D．乃一代之伟人也，后世殆难继矣 殆：几乎 ‎2．下列对文中加线词相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A．孝廉是汉武帝时设立的察举考试的一种科目，是汉代政府官员的重要来源。孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后来，“孝廉”这个称呼在明朝、清朝也变成对举人的雅称。‎ B．关右是古代地区名。古人以东为右，亦称“关东”。汉唐时泛指函谷关或潼关以东地区。东汉末年著名文学家王粲《从军》诗：“从军有苦乐，但问所从谁。所从神且武，焉得久劳师。相公征关右。”‎ C．等级制度很严的社会中，不同的阶层人的死须依据其不同的身份、地位严加区别。因此有了“崩”“薨”“不禄”“卒”“死”来表示人死的意思。‎ D．魏太傅钟繇在书法方面颇有造诣，推动了楷书的发展，被后世尊为“楷书鼻祖”。钟繇对后世书法影响深远，王羲之等后世书法家都曾经潜心钻研学习钟繇书法，钟繇与王羲之并成为“钟王”。 ‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．钟繇未归附曹操前，就暗中与曹操有交情，劝李傕、郭汜等人为曹操的使者放行，不要拒绝曹操的诚意。‎ B．李傕、郭汜等人作乱，钟繇和尚书郎韩斌共同商量谋划，使得被挟持的汉献帝得以逃出长安，其中包含了钟繇的努力。‎ C．钟繇围攻匈奴单于，受到增援的郭援的军队的威胁。诸将劝其退兵，但他力排众议，巧妙安排，终于大败敌军。‎ D．曹氏父子对钟繇的政治、军事才能很欣赏，魏文帝称他为“一代伟人”，虽不免过誉，而在曹魏时期颇受尊重是不争的事实。‎ ‎4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。‎ ‎（2）乃表繇以侍中守司隶校尉，持节督关中诸军，委之以后事，特使不拘科制。 ‎ ‎ ‎ 一 B ‎【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，主要考查通假字。A项，“善”通“缮”；C项，“伏”通“服”；D项，“向”通“响”。 ‎ 二 ‎1．D ‎【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。理解文言实词要结合句意推断，“辟三府，为廷尉正、黄门侍郎”大意是“被三府征召，担任廷尉正、黄门侍郎”，可见“辟”理解为“征召”。“且援刚愎好胜，必易吾军”大意是“况且郭援刚愎好胜，一定轻视我军”，可见“易”理解为“轻视”。“自天子西迁，洛阳人民单尽”大意是“从天子移民西迁以来，洛阳百姓人数将尽”，可见“单”和“尽”意思相似，是“殚”的通假。“乃一代之伟人也，后世殆难继矣”大意是“是一代伟人，后世大概很难再出现了”，可见“殆”是表推测的副词，“大概”。‎ ‎4．（1）当今英雄并起，各自假托帝命辖制一方，只有曹操是心里想着王室的，如果拒绝他的忠诚，这不是用来符合将来愿望的办法。‎ ‎（2）于是表奏汉帝任命钟繇担任侍中守司隶校尉，让他拿着天子符节督察关中诸军，把一切事务都委托给他，特地让（他）不必被条文制度拘泥。‎ ‎【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言翻译要联系前后文推断大意，之后确定得分点，最后疏通文意，句意要在补充的前提下通顺。本题要注意的得分点包括“矫”“逆”“副”“所以”“表”“委”“后事”“不拘科制”等。‎ ‎【参考译文】‎ 钟繇字元常，被举荐为孝廉，被授予尚书郎、阳陵令之职，因病离职。被三府征召，担任廷尉正、黄门侍郎。这时，汉帝在西京，李榷、郭汜等在长安城中作乱，阻断了汉帝和关东的联系。太祖（曹操）担任兖州牧，才派遣使者上书。李榷、郭汜等人认为“关东想自立天子，现在曹操虽然派使者来，并非出于他的真意”，商议扣留太祖使者，拒绝接受他的诚意。钟繇劝李榷、郭汜等人说：“当今英雄并起，各自假托帝命辖制一方，只有曹操是心里想着王室的，如果拒绝他的忠诚，这不是用来符合将来愿望的办法。”‎ ‎ 李榷、郭汜等人因为钟繇的这番话，加以优厚地报答，从此太祖才得以派使者和汉帝取得联系。太祖已经多次听荀彧称赞钟繇，又听说他劝说过李榷、郭汜二人，更对他充满渴盼。后来李榷、郭汜胁迫天子，钟繇和尚书郎韩斌共同谋划对策。天子能够逃出长安，钟繇发挥了很大作用。 ‎ 当时关中马腾、韩遂等众将，各率强兵相争斗。太祖正在山东征战，很为关西忧虑。于是表奏汉帝任命钟繇担任侍中守司隶校尉，让他拿着天子符节督察关中诸军，把一切事务都委托给他，特地让（他）不必被条文制度拘泥。钟繇到了长安，将书信交给马腾、韩遂等，为他们陈述祸福利害，马腾、韩遂各自派遣儿子入宫侍奉。太祖在官渡与袁绍相持不下，钟繇送去二千余匹战马补给军用。太祖给钟繇一封信说：“得到你送来的战马，非常应急。关中平和安定，朝廷没有西顾之忧，这是您的功劳。过去萧何镇守关中，准备了充足的粮草满足军需，也适合说你呀。”‎ 那以后匈奴单于在平阳作乱，钟繇率领诸军围困敌军，没有攻克；而袁尚所任命的河东太守郭援来到河东，兵丁众多。诸将商议想放他离开，钟繇说：“袁尚势力正强盛，郭援到来，关中暗地里和他勾结，之所以没有全都背叛，只是因为我的威名震慑了他们罢了。如果放弃让他们离开，向他们显示了我们的软弱，当地的百姓，哪一个不是仇人？即使我们想回去，难道能够回得去吗！这就是没作战先自己败下阵来。况且郭援刚愎好胜，一定轻视我军，假若他要渡过汾水安营扎寨，在他们还没有渡过汾水时攻击他们，可以彻底战胜他们。”张既劝说马腾会合攻打郭援，马腾派儿子马超率领精兵迎击郭援。郭援到了，果然轻率地要渡过汾水，众将阻止他，不听。渡水未到一半，钟繇发起进攻，彻底打败了他们，斩杀郭援，降服单于。这件事收录在《既传》中。那以后河东卫固作乱，和张晟、张琰及高干等一起当了贼寇，钟繇又率领诸将讨伐并打败了他们。从天子移民西迁以来，洛阳百姓人数将尽，钟繇迁徙关中百姓，又招纳逃亡叛民来补充人数，几年间百姓人口数量稍稍增多。‎ 文帝即王位，钟繇又担任大理寺卿。等到文帝登基为帝，改任廷尉，进封崇高乡侯。又升为太尉，转而被封为平阳乡侯。当时司徒华歆、司空王朗，都是先朝名臣。文帝退朝后，对左右侍从说：“这三位，是一代伟人，后世大概很难再出现了！”太和四年，钟繇去世，皇帝亲自前去悼念，谥为成侯。儿子钟毓袭爵。小儿子钟会，另外有传记。‎ 辨析偏义复词时考生可以从以下几点切入：‎ ‎1．格外关注同义、反义连用词。遇到这种情况，必须依据上下文确定取哪个语素的意义，哪个语素只起陪衬作用，然后正确解释。‎ ‎2．联系其前后的连带成分。如《孔雀东南飞》“昼夜勤作息”中的“勤作息”，解释成“勤劳地工作”是讲得通的，解释成“勤劳地工作、休息”就讲不通了，由此可知“息”在此处只做陪衬而无实义。因此，也就可以认定“作息”是偏义复词。‎ ‎3．从全句的意思上去理解。如《出师表》中的“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”意为“不管是皇宫中的人员，还是朝廷中的人员，都是一样的，奖惩功过、好坏时，不应该有所不同”，可见句中的“异同”为“不同”的意思，那么“异同”一词只取“异”的意义，而“同”就只做陪衬了。 ‎ ‎4．纵观全篇，从文章大局的角度来理解。如《孔雀东南飞》中的“我有亲父母，逼迫兼弟兄”，全诗之中，未言及兰芝的父亲和弟弟，故知“父母”“弟兄”皆为偏义复词，偏在“母”和“兄”。‎ 一、下列各项中，加点词语的复词现象与“备他盗之出入与非常也”中的“出入”不一致的一项是（ ）‎ A．然往来视之，觉无异能者 B．无羽毛以御寒暑 C．无一时一刻，不适耳目之观 D．陟罚臧否，不宜异同 ‎【答案】A ‎【解析】题干中“备他盗之出入与非常也”的意思是“是防备其他盗贼的进入和意外变故”。 这里的“出入”是偏义复词，取“入”的含义，“出”是衬词，无实义。A项，语句出自《黔之驴》，可译为“然而反复地观察驴，觉得驴并没有什么特别的本领”。这里的“往来”是同义复词，译为“来来往往，反复”。B项，“寒”和“暑”是语义相反的词，“寒”指“寒冷”，“暑”‎ 二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 窦群字丹列，扶风平陵人。祖亶，同昌郡司马。父叔向，以工诗称，代宗朝，官至左拾遗。群兄常、牟，弟巩，皆登进士第，唯群独为处士，隐居毗陵，以节操闻。及母卒，啮一指置棺中，因庐墓次终丧。后学《春秋》于啖助之门人卢庇者，著书三十四卷，号《史记名臣疏》。贞元中，苏州刺史韦夏卿以丘园茂异荐，兼献其书，不报。及夏卿入为吏部侍郎，改京兆尹，中谢日，因对复荐群。征拜左拾遗，迁侍御史，充入蕃使秘书监张荐判官，群因入对，奏曰：“陛下即位二十年，始自草泽擢臣为拾遗，是难其进也。今陛下以二十年难进之臣，用为和蕃判官，一何易也？”德宗异其言，留之，复为侍御史。‎ 王叔文之党柳宗元、刘禹锡皆慢群，群不附之。其党议欲贬群官，韦执谊止之。群尝谒王叔文，叔文命撤榻而进，群揖之曰：“夫事有不可知者。”叔文曰：“如何？”群曰：“去年李实伐恩恃贵，倾动一时，此时公逡巡路旁，乃江南一吏耳。今公已处实形势，又安得不虑路旁有公者乎？”叔文虽异其言，竟不之用。‎ 宪宗即位，转膳部员外、兼侍御史知杂，出为唐州刺史。节度使于素闻其名，既谒见，群危言激切，甚悦，奏留充山南东道节度副使、检校兵部郎中、兼御史中丞，赐紫金鱼袋。宰相武元衡、李吉甫皆爱重之，召入为吏部郎中。元衡辅政，举群代己为中丞。群奏刑部郎中吕温、羊士谔为御史，吉甫以羊、吕险躁 偏义复词是指两个意义相关或相反的词连起来，当作一个词使用，在特定语境中，实际只取一个词的意义的复合词。从近几年的高考考情来看，这一知识点属于考试范围，但出现频率较低。有时以选择题的形式出现，有时会出现在文言文翻译中，但难度不大，多是课文中出现过的词语。‎ ‎，持之数日不下，群等怒怨吉甫。‎ 群性狠戾，颇复恩雠，临事不顾生死。是时征入，云欲大用，人皆惧骇，闻其卒方安。‎ ‎(选自《旧唐书·窦群传》，有删改)‎ 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．吉甫以羊、吕险躁 险躁：轻薄浮躁 B．群等怒怨吉甫 怒怨：怨恨 C．群性狠戾，颇复恩雠 恩雠：恩泽和仇恨 D．临事不顾生死 生死：死的危险 ‎【答案】C 同义复词是文言文中普遍存在的一种复词，看似重复的两个意思连在一起，实际上起强化的作用，“怒”与“怒怨”，显然后者“怒”的程度更深。而偏义复词则具有音节上的和谐感。因此，辨识这两种词的方法很简单，一看词义的异同，二看搭配是否恰当。‎ 偏义复词在古代汉语中的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式：‎ ‎1．两个语素意义相对或相反。‎ ‎2．两个语素意义相近或相关。‎ ‎（2016—2017学年河北省定州中学高一下学期期末考试）阅读下面的文言文，完成文后题目。‎ 张克戬，字德祥，侍中耆曾孙也。第进士，历河间令，知吴县。吴为浙剧邑，民喜争，大姓怙势持官府。为令者踵故抑首，务为不生事，幸得去而已。克戬一裁以法，奸猾屏气。使者以状闻，召拜卫尉丞。初，克戬从弟克公为御史，劾蔡京。京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬。‎ 宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河东，围太原。太原距汾二百里，遣将银朱孛堇来攻，纵兵四掠。克戬毕力扞御。燕人先内附在城下者数十，阴结党欲为内应，悉收斩之。数选劲卒挠敌营，出不意焚其栅，敌惧引去。论功加直秘阁。‎ 靖康元年六月，金兵复逼城。戍将麻世坚中夜斩关出，通判韩琥相继亡，克戬召令兵民曰：“太原既陷，吾固知亡矣。然义不忍负国家、辱父祖，愿与此城终始以明吾节，诸君其自为谋。”皆泣不能仰视，同辞而对曰：“公父母也，愿尽死听命。”乃益厉兵儆守。贼至，身帅将士披甲登陴，虽屡却敌而援师讫不至。金兵破平遥，平遥为汾大邑，久与贼抗，既先陷，又胁降介休、孝义诸县，据州南二十村，作攻城器具。两遣使持书谕克戬，焚不启。具述危苦之状，募士间道言之朝，不报。十月朔，金益万骑来攻愈急。有十人唱为降语，斩以徇。诸酋列城下，克戬临骂极口，炮中一酋，立毙。度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师。明日，金兵从西北隅入，杀都监贾亶，克戬犹帅众巷战。金人募生致之。克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决，一家死者八人。金将奉其尸礼葬于后园，罗拜设祭，为立庙。事闻，诏赠延康殿学士，赠银三百两、绢五百匹，表揭闾里。绍兴中，谥忠确。‎ ‎(选自《宋史》，有删改)‎ ‎1．对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．大姓怙势持官府 怙：依仗、凭借 B．阴结党欲为内应 阴：阴谋 C．愿与此城终始以明吾节 终始：偏义复词，到最后 D．焚香南向拜舞 南向：面对南方 ‎ ‎2．下列对文中画线词相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A．宣和，年号，是为了纪年而设立的名号，一个皇帝统治期间可以有多个年号。‎ B．京师，京城、京都，是中国古代国家都城的称呼，有的朝代有多个都城。‎ C．庙，是为了祭祀而设立的地方。古人对庙的规模有严格的等级限制。‎ D．谥，谥号，是古人死后给予的或褒或贬或同情的名号，“忠确”是贬谥。‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）‎ A．张克戬担任吴县县令期间，一改过去县令明哲保身的为官之道，依靠法律制裁了向来飞扬跋扈的当地大姓豪富，得到朝廷认可，被授予卫尉丞官职。‎ B．张克戬知汾州期间，金兵包围了太原，并派将领银朱孛堇来攻打汾州。张克戬尽全力抵御敌人，先杀了城里的内应；然后出奇兵扰乱敌人，烧毁敌人营寨的栅栏，敌人畏惧退去。‎ C．在太原被围、汾州危急的情况下，张克戬身先士卒，拼死抵抗，金兵暗中派遣使臣送劝降书，张克戬看都没看，就焚烧了书信。‎ D．张克戬在保城无望的情况下，给朝廷写了上表，给家人留了遗书，城破后穿朝服自杀身亡。张克戬死后，金人很佩服他，将他礼葬于后园，并拜祭致礼，为他立庙。‎ ‎4．下列对于画线句子的翻译，正确的一项是（ ）‎ 贼至，身帅将士披甲登陴，虽屡却敌而援师讫不至。‎ A．金兵到了，张克戬独自率领将士披上铠甲登上城墙(与敌人作战)，张克戬即使屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有到来。‎ B．金兵到了，张克戬亲自率领将士带上兵器登上城墙(与敌人作战)，张克戬虽然屡次退却敌兵，但是增援的部队一直没有到来。‎ C．金兵到了，张克戬独自率领将士披上铠甲登上城墙(与敌人作战)，张克戬即使屡次击退敌兵，但是增援的部队一直没有到来。‎ D．金兵到了，张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙(与敌人作战)，张克戬虽然屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有到来。‎ ‎1．B ‎【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项，阴：暗地里，私下里。 ‎ ‎2．D ‎【解析】本题考查理解古代文化知识的能力。D项，“忠”为褒义词，可知“忠确”不是贬谥。‎ ‎【参考译文】‎ 张克戬，字德祥，是侍中张耆的曾孙。考中进士后，做过河间县令，吴县知府。吴县是浙江的大城镇，民风骁悍，喜欢争夺，大姓人家依仗势力把持官府的行为。以往做县令的总是沿袭老规矩谨慎处事，都想做到在任职期间不生事端，能够侥幸离开罢了。张克戬到任后，依靠法律进行彻底制裁，奸猾之人大为收敛。使者把这种情况报告给朝廷，朝廷召见并授官卫尉丞。当初，张克戬的堂弟张克公做御史，曾弹劾蔡京。蔡京第二次执掌朝政，跟张氏结怨，因为小事就罢黜了张克戬的官职。‎ 宣和七年八月，张克戬做汾州知府。十二月，金兵进犯黄河以南，包围了太原。太原距离汾州只有二百里地。金兵派遣大将银朱孛堇前去攻打汾州，放纵士兵四处掠夺。张克戬尽全力阻击抵御敌人。有几十个燕人事先进城隐藏在城下，私下里勾结打算作为内应，张克戬把他们全部抓起来处死。张克戬多次挑选精悍的士卒骚扰敌营，出其不意焚毁敌兵营寨栅栏，金兵畏惧就撤兵了。张克戬凭功被加封为“直秘阁”。‎ 靖康元年六月，金兵再次进逼汾州城。守将麻世坚在半夜里夺关出城，逃跑了，通判韩琥接着也阵亡了。张克戬召令士兵和百姓说：“太原已经陷落，我本来就知道汾州城会灭亡。但是从道义上讲，我不忍心辜负国家、辱没祖先，我愿意跟这座城池共存亡，以此来表明我的气节，各位还是自己作打算吧。”士兵和百姓都哭泣着不能仰脸看(张克戬)，异口同声回答说：“您是我们的父母，我们愿意尽死力听从您的命令。”‎ 张克戬于是更加严格约束士兵，谨慎防守。金兵到了，张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙(与敌人作战)，张克戬虽然屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有到来。金兵攻占了平遥，平遥是汾州大镇，长久与金兵对抗，已经首先陷落了，金兵又胁迫介休、孝义诸县，使之投降，金兵占据了汾州南面二十个村庄，准备制作攻打汾州城的器具。金兵派遣两位使臣拿着书信劝降张克戬，张克戬连看都没看就烧掉了。张克戬详细阐述危急艰苦的情况，招募壮士从小道逃出上报朝廷，最终没有获得朝廷的答复。十月初一，金兵增加上万骑兵前来攻打汾州，形势极为迫切。汾州城里有十个人散布投降的话，张克戬斩杀了他们示众。各位金兵首领站在城下，张克戬临城大声痛骂，用火炮击中敌人的一位首领，那位首领当场死亡。张克戬考虑到最终不能逃脱一死，亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女的遗书，从城上把一名士兵缒下去，让他拿着遗表和遗书到京城去。第二天，金兵从汾州城的西北角攻入，杀死都监贾亶，张克戬还在率领众人进行巷战。金人悬赏招募能活捉张克戬的人。张克戬回家取出朝服，焚香面向南面祭拜，然后自杀，一家死了八口人。金兵将领抬着他的尸体依礼节埋葬在后园里，设祭坛排列拜祭，并为他修了一座庙。情况为朝廷所知，朝廷下诏封赠张克戬为康殿学士，赠送银子三百两、绢五百匹，并在乡里张榜颂扬。绍兴年间，谥号忠确。‎ 要想准确推断文中不理解的实词的含义，考生可采用以下几种方法：‎ ‎1．语境推断法。文言实词含义丰富，大多存在一词多义的现象，所以要想对其含义进行准确的界定、理解，考生须要联系上下文，分析语境进行推断。‎ ‎2．代入检验法。就是把题目中所给的义项代入到句子中，这是最简单最直接的方法，如果文从字顺就是正确答案。‎ ‎3．联想推断法。近几年的高考文言文考查题趋于浅近，且贴近生活，贴近课本。因此，考生在推断文中实词的含义时可以迁移联想，从而对这些实词作出准确的解释。‎ ‎4．语法辨别法。所谓语法辨别，是指运用现代汉语的语法常识，通过判断实词词性的方法对所给实词的含义进行推断。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等，我们就可以根据它们在句中的位置推知它们的词性，进而推断他们的意思。如“百姓皆以王为爱也”（《齐桓晋文之事》）“爱”做“以……为”的宾语，不可能是动词“喜欢”的意思，由此可推知是“吝惜，舍不得”的意思。‎ ‎5．结构分析法。文言文中排比句、对偶句等语言现象很多，位置对称的词语一般词性相同，词义相近或相反。通过对已知词语的词性、词义的分析，就可以推知未知词语的词性、词义。‎ ‎6．古今对照法。汉语词汇中的一部分词有古为今用的现象，但意义往往不同，忌望文生义、以今释古。要特别注意古今构词特点，古代汉语以单音节词为主，双音节词往往有固定义项。‎ 阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 长孙无忌字辅机。性通悟，博涉书史。始，高祖兵度河，进谒长春宫，授渭北道行军典签。从秦王①征讨有功，累擢比部郎中、上党县公。‎ 皇太子建成毒王，王病，举府危骇。乃遣无忌阴召房玄龄、杜如晦定计。无忌与尉迟敬德、侯君集，平之。王为皇太子，授左庶子。即位，迁吏部尚书，以功第一，进封齐国公。‎ 突厥颉利可汗已盟而政乱，诸将请遂讨之。无忌曰：“今我务戢兵，待夷狄至，乃可击。使遂弱，且不能来，我又何求？臣谓按甲存信便。”帝曰：“善。”然卒取突厥。‎ 太子承乾废，帝欲立晋王，未决，坐两仪殿，群臣已罢，独留无忌、玄龄、绩言东宫事。帝曰：“我欲立晋王。”无忌曰：“谨奉诏，异议者斩！”于是遂定。以无忌为太子太师、同中书门下三品，“同三品”自此始。 二十三年，帝疾甚，召入卧内，帝引手扪无忌颐，无忌哭，帝感塞，不得有所言。翌日，与褚遂良入受诏。有顷，崩。方在离宫，皇太子悲恸，无忌曰：“大行以宗庙、社稷属殿下，宜速即位。”因秘不发丧，请还宫。 太子即位，是为高宗。帝欲立武昭仪为后，无忌固言不可。帝密以宝器锦帛十馀车赐之，又幸其第，擢三子皆朝散大夫，昭仪母复诣其家申请。许敬宗数劝之，无忌厉色折拒。帝后召无忌、遂良及于志宁言后无息，昭仪有子，必欲立之者。无忌已数谏，即曰：“先帝付托遂良，愿陛下访之。”遂良极道不可，帝不听。‎ 后既立，以无忌受赐而不助己，衔之。敬宗揣后指，阴使洛阳人李奉节上无忌变事，与侍中辛茂将临按，傅致反状。帝惊曰：“将妄人构间，殆不其然。”敬宗具言：“反迹已露，陛下不忍，非社稷之福。”帝终不质问。遂下诏削官爵封户，以扬州都督一品俸置于黔州。后数月，无忌投缳卒。自是政归武氏，几至亡国。‎ 上元元年，追复官爵，以孙元翼袭封。文宗开成三年，诏曰：“每览国史至太尉无忌事，未尝不废卷而叹。”‎ 选自《新唐书·长孙无忌传》，有删改）‎ ‎【注】①秦王，即唐太宗李世民。‎ 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．累擢比部郎中、上党县公 擢：提拔，提升 B．乃遣无忌阴召房玄龄、杜如晦定计 阴：暗地里 C．然卒取突厥 卒：士卒 D．上元元年，追复官爵 复：恢复 ‎【答案】C 高考对文言实词的考查虽然侧重常见的，但是有时也会设置一两个乍看起来不熟悉的词语，故意迷惑考生，由于考生水平不一，加之考场上容易紧张，所以很多考生容易失分。‎ A项，可运用语境推断法，根据语境可知，长孙无忌跟随李世民征战立下大功，屡次被提拔为比部郎中、上党县公。由此可推断出A项是正确的。B项，可运用代入检验法，将“阴”的解释代入句子，这句话的意思是“于是派长孙无忌暗地里招房玄龄、杜如晦来商量计策”，句意通顺，合情合理。由此可知，“阴”解释为“暗地里”‎ 是正确的。 ‎ 实词判断常见误区：‎ ‎1．按照今义理解古义。‎ ‎2．以常用意义来解释活用意义。 ‎3．按照常用意义来理解偏义复词。 ‎4．不明白通假现象，望文生义。‎ ‎（天津市耀华中学2018届高三上学期第二次月考）阅读下面的文言文，完成文后题目。‎ 谢迁，字于乔，余姚人。成化十年乡试第一。明年举进士，复第一。授修撰，累迁左庶子。‎ 弘治元年春，中官郭镛请豫选妃嫔备六宫。迁上言：“山陵未毕，礼当有待。祥禫之期，岁亦不远。陛下富于春秋，请俟谅阴既终，徐议未晚。”尚书周洪谟等如迁议，从之。帝居东宫时，迁已为讲官，及是，与日讲，务积诚开帝意。前夕必正衣冠习诵，及进讲，敷词详切，帝数称善。进少詹事兼侍讲学士。‎ 八年，诏同李东阳入内阁参预机务。迁时居忧，力辞，服除始拜命。进詹事兼官如故，皇太子出阁，加太子少保、兵部尚书兼东阁大学士。上疏劝太子亲贤远佞，勤学问，戒逸豫，帝嘉之。尚书马文升以大同边警，饷馈不足，请加南方两税折银。迁曰：“先朝以南方赋重，故折银以宽之。若复议加，恐民不堪命。且足国在节用，用度无节，虽加赋奚益？”尚书倪岳亦争之，议遂寝。 ‎ 孝宗晚年慨然欲厘弊政，而内府诸库及仓场、马坊中官作奸骫孰法，不可究诘。御马监、腾骧四卫勇士自以禁军不隶兵部，率空名支饷，其弊尤甚。迁乘间言之，帝令拟旨禁约。迁曰：“虚言设禁无益，宜令曹司搜剔弊端，明白奏闻。然后严立条约，有犯必诛，庶积蠹可去。”帝俞允之。‎ 世宗即位，遣使存问，迁乃遣子正入谢。劝帝勤学、法祖、纳谏，优旨答之。嘉靖二年复诏有司存问。六年，大学士费宏举迁自代。帝乃遣行人赍手敕即家起之，命抚、按官敦促上道。迁年七十九矣不得已拜命迁居位数月力求去帝待迁愈厚以天寒免朝参除夕赐御制诗。及以病告，则遣医赐药饵，使者相望于道。迁竟以次年三月辞归。十年卒于家，年八十有三。赠太傅，谥文正。‎ ‎(选自《明史》，有删改)‎ ‎1．对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．及是，与日讲，务积诚开帝意 务：务必 B．尚书倪岳亦争之，议遂寝 寝：停止 C．孝宗晚年慨然欲厘弊政 厘：治理 D．帝乃遣行人赍手敕即家起之 赍：带着 ‎2．下列各组句子中，画线词的意义和用法相同的一组是（ ）‎ A．若复议加，恐民不堪命 若寡人者，可以保民哉 B．迁乃遣子正入谢 今其智乃反不能及 C．迁竟以次年三月辞归 余船以次俱进 D．且足国在节用 且君尝为晋君赐矣 ‎3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A．迁年七十九矣/不得已拜命迁居/位数月/力求去帝/待迁愈厚/以天寒免朝参/除夕赐御制诗 B．迁年七十九矣/不得已拜命/迁居位数月/力求去/帝待迁愈厚/以天寒免朝参/除夕赐御制诗 C．迁年七十九矣/不得已拜命/迁居位数月/力求去帝/待迁愈厚以/天寒免朝参/除夕赐御制诗 D．迁年七十九矣/不得已拜命迁居/位数月/力求去帝/待迁愈厚以/天寒免朝参/除夕赐御制诗 ‎4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．谢迁做官后曾以皇帝过于年轻为由，建议皇帝居丧期满后再商议选妃嫔充实六宫的事。‎ B．大同发生战事，尚书马文升请求增加南方两税折合的银两，谢迁及尚书倪岳坚持反对。‎ C．孝宗晚年，宦官违法乱纪，以空名领取粮饷，危害很大。谢迁进谏得到了皇帝的赞同。‎ D．谢迁善于进谏，得到几任皇帝的赏识，晚年依然得到皇帝的重用，并且待遇优厚。‎ ‎5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）上疏劝太子亲贤远佞，勤学问，戒逸豫，帝嘉之。‎ ‎（2）虚言设禁无益，宜令曹司搜剔弊端，明白奏闻。 ‎ ‎1．A ‎【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，“务”解释为“务必”错误，依据后文“前夕必正衣冠习诵，及进讲，敷词详切”，“务”应该解释为“致力”。‎ ‎2．D ‎3．B ‎【解析】本题考查文言文断句的能力。“不得已拜命”是一个完整的意思，排除A、D两项；“帝待迁愈厚”句意完整，中间不能断开，排除C项。‎ ‎4．A ‎【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项，“谢迁做官后曾以皇帝过于年轻为由”的理解错误，他“建议皇帝居丧期满后再商议选妃嫔充实六宫”主要是因为“礼”。‎ ‎5．（1）他上疏鼓励太子亲贤远佞，勤于学习，力戒一味享乐，孝宗很赞赏。‎ ‎（2）空说禁止没有用，应该命官署收集弊端，详细地奏报给朝廷。‎ ‎【参考译文】‎ 谢迁，字于乔，余姚人。成化十年，乡试第一名。第二年考中进士，又是第一名。授修撰职，连续升迁至左庶子。‎ 弘治元年春，宦官郭镛提出预选妃嫔以充实六宫。谢迁上言道：“先帝陵墓未完工，理应等待。除服之期也不远了。陛下年轻，请等居丧期满后，再慢慢地商议也不晚。”尚书周洪谟等也同谢迁意见一致，孝宗同意了。孝宗为太子时，谢迁已是讲官，到这时，参加日讲，致力于竭诚启发开导皇帝。日讲前天晚上，他必定衣冠整齐地练习背诵，到为皇帝讲解经史时，对词的讲解详细准确，获得孝宗多次称赞。晋升为少詹事兼侍讲学士。‎ 弘治八年，朝廷下诏书命谢迁同李东阳进入内阁参与机要事务。时逢谢迁居丧，他极力推辞，直到服满才接受任命。升任詹事兼任原来官职，皇太子前往封地，加封谢迁为太子太保、兵部尚书兼东阁大学士。他上疏鼓励太子亲贤远佞，勤于学习，力戒一味享乐，孝宗很赞赏。因为大同发生战事，满足不了供应，尚书马文升请求增加南方两税折合的银两。谢迁说：“先朝因为南方的赋税重，所以用折银的办法解决，假如又增加，恐怕百姓不堪忍受。况且富国在于节省费用，如果花费无节制，即使增加赋税又有什么用？”尚书倪岳也持反对意见，此议于是搁置下来。‎ 孝宗晚年感慨地要治理弊政，而内府诸库及粮仓、马坊的宦官行奸枉法，不能深入追究。御马监、腾骧四卫勇士自以为禁军不隶属兵部，一律以空名领取粮饷，其弊端尤为厉害。谢迁趁此机会向孝宗提出来，孝宗命令草拟旨文禁止。谢迁说：“空说禁止没有用，应该命官署收集弊端，详细地奏报给朝廷。然后严格订立条约，违犯者必诛，那样积蠹可望除掉。”孝宗表示同意。‎ 世宗即位，遣使慰问谢迁。谢迁于是派儿子谢正入朝致谢鼓励皇帝勤学、师法祖先、纳谏。世宗用褒奖的语言做了回复。嘉靖二年，又下诏命有关部门去慰问。六年，大学士费宏推举谢迁代替自己，世宗于是派遣官员带着自己亲手写的诏书到谢迁家起用他，命巡抚、按官敦促他上路。谢迁时年七十九岁了，不得已接受任命。谢迁任职数月后极力请求离去。世宗对待他更加优待，天寒免去上朝参拜，除夕日赐御制诗，有病时则派遣太医去为他治病，并赐药和食物，道路上全是派往谢迁家慰问的使者。谢迁终究在第二年三月辞官回家。十年在家去世，享年八十三岁。追赠太傅，谥号文正。‎