2019届二轮复习成语、病句辨析专项突破作业（全国卷用）(77)

2019届二轮复习成语、病句辨析专项突破作业（全国卷用）(77)

‎2019届二轮复习 成语、病句辨析专项突破 作业（全国卷用）‎ 一、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面文字，完成1～3题。‎ 艺术欣赏是主观的，人们的经验有不同，所好有偏执，感受有深浅，都会在认识上表现出差异。只要不是意气用事，都是正常而允许的。在书画鉴定中，有时候我们会看到抬杠，公说公有理，婆说婆有理；有时则真伪是非，任你说千道万，他只________；更有甚者，依人多势众，________。如此种种，________，都是在艺术欣赏评价这一“软组织”上做文章。至于“硬伤”，则________，不能含糊。‎ 艺术鉴赏力的提高与离不开一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累。特定历史时期的艺术作品需要对这一时期历史有一定的认识才能理解透彻。特定地区的艺术作品也需要欣赏者对当地的生活习俗和历史有所了解。只有具备了相关的文化知识才有能力在艺术作品中发现美，发掘美，再创造美。艺术修养既是个人文化修养的一个重要组成部分，(　　)。从一定意义上讲，文化修养较高的人，他的艺术鉴赏力也会有较高的水平。‎ ‎1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)(3分)‎ A.艺术鉴赏力的提高与一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累有关系的。 ‎ B.艺术鉴赏力的提高离不开一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累。‎ C.艺术鉴赏力的提高是离不开一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累。‎ D.艺术鉴赏力的提高是与一定的历史、文化知识，特别是文学知识的积累分不开。‎ 解析　语病主要是杂糅，可以采用“离不开……”或“是与……有关系的”中的任一种结构。‎ 答案　B ‎2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)(3分)‎ A.同时又直接受益于文化修养的广博精深 B.同时又直接使文化修养的广博精深受益 C.同时文化修养的广博精深又直接受益 D.同时文化修养的广博精学又使之直接受益 解析　从语意来看，表达的是艺术修养得益于文化修养，所以B和C不正确；D项表述不够简洁。‎ 答案　A ‎3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)(3分)‎ A.固执己见　同舟共济　一概而论　判若鸿沟 B.固执己见　三人成虎　不一而足　泾渭分明 C.一言为定　三人成虎　一概而论　泾渭分明 D.一言为定　同舟共济　不一而足　判若鸿沟 解析　固执己见：顽固地坚持自己的意见，不肯改变。一言为定：一句话说定了，不再更改，比喻说话算数，决不反悔。此处用“固执己见”。同舟共济：比喻团结互助，同心协力，战胜困难。三人成虎：比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。从语境来看应该用“三人成虎”。一概而论：处理事情、问题不分性质，不加区别，一律看待。不一而足：同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。判若鸿沟：形容界线很清楚，区别很明显。泾渭分明：比喻界限清楚或是非分明。此处应用“泾渭分明”。‎ 答案　B ‎4.(2018·湖南永州三模)下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。(5分)‎ 中国地质大学60周年校庆公告 金秋十月，中国地质大学(北京)将迎来建校60周年诞辰。值此盛典来临之际，学校校庆工作得到了各级领导、海内外校友、企事业单位和社会团体的广泛关注和热情支持。为了更好地展示学校成立60年来的办学成就，表达广大校友的共同心愿，学校将以“地学摇篮·五秩华章”为主题，于2018年10月20日在北京市海淀区学院路29号原北京地质学院校址，隆重举行学校成立60周年庆典等一系列活动。‎ 诚挚邀请各级领导和社会各界宾朋光临惠顾，热切期盼广大校友重返我校！‎ 特此公告，敬祈传达。‎ 中国地质大学(北京)‎ ‎2018年6月20日 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　①诞辰(生日，多用于所尊敬的人)改为“华诞”；②“五秩”改为“六秩”或“甲子”；③“光临惠顾”(重复)改为“拨冗莅临”；④“重返我校”改为“重返母校”；⑤“敬祈传达”改为“敬祈周知”。‎ ‎5.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)‎ 请凝视长江，你会忘掉失落，拥有新鲜的血液。‎ 材料：‎ 大海　高山　远方 短视　 渺小　狭隘 ‎ 高大的形象　开阔的眼界　宽广的胸怀 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　请凝视大海，你会忘掉狭隘，拥有宽广的胸怀。请凝视高山，你会忘掉渺小，拥有高大的形象。请凝视远方，你会忘掉短视，拥有开阔的眼界。‎ 二、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 中国画的文化特质，在于其独特的审美诉求和精神意蕴。如“一花一世界”所包含的博大，在中国哲学和中华美学基础上建立的中国画，不注重感官刺激，强调“天人合一”的宇宙观。宋代郭熙在《山水训》中有言，“山水，大物也”，一个“大”字，便道出山水画所营造的精神要义，即中国人的世界观和作者的精神追求，以大道为终极取向，同时辉映时代气象。正如北宋国力富强，收复燕云十六州一直是国家方略，所以北宋山水画也多宏幅巨制，如《溪山行旅图》等名作，表现了北方雄浑壮阔的自然山水，全景式构图________；而南宋________，山水画也从“大山大水”变成气象萧疏的“边角山水”。所以，中国画创作者应该将中国画传承问题提升到文化自信、光大中华文化的高度来看待，用笔墨“为祖国山河立传”。‎ ‎“为祖国山河立传”光有扎实的技法还不够，更重要的是创作者要有家国情怀，作品要呈现中国画独特的审美意蕴，其中包括特定形式所呈现的时代审美意境以及画家的精神追求。中国画有自身的发展逻辑，(　　)。就像中国画最高的成就是“写意”，其中既包含“写”的审美性，也包含“意”在形式上所体现出的特定审美意境，二者________。因此，中国画创新既要守住精神，也要守住其笔墨法度与核心内涵，不能仅从形式上追求创新。现在一些画家为了求变，偷换概念，________，虽然使用的是宣纸、毛笔、水墨等中国画工具，但实际上画出来的是水彩、素描的样子。这种创新，实则是在玩形式游戏，充其量是一种艺术实验，不能展现中国画真正的魅力，更不可能成为中国画主流。‎ ‎1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)(3分)‎ A.中国画建立在中国哲学和中华美学的基础上，强调“天人合一”的宇宙观，不注重感官刺激。‎ B.建立在中国哲学和中华美学基础上的中国画，不注重感官刺激，强调“天人合一”的宇宙观。‎ C.建立在中国哲学和中华美学基础上的中国画，强调“天人合一”的宇宙观，不注重感官刺激。‎ D.中国画在中国哲学和中华美学的基础上建立，不注重感官刺激，强调“天人合一”的宇宙观。‎ 解析　根据话题一致的原则，文段的话题为“中国画”，其在本句中应充当主语，需要放在句首，排除B、C；而“强调”和“不注重”应当是前者在前，后者在后，而不能颠倒次序，排除D。‎ 答案　A ‎2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)(3分)‎ A.气势磅礴　苟且偷安　相反相成　故弄玄虚 B.惊心动魄　偏安一隅　相辅相成　故作高深 C.气势磅礴　偏安一隅　相辅相成　故弄玄虚 D.惊心动魄　苟且偷安　相反相成　故作高深 解析　气势磅礴：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子(多形容景物)。惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，感动很大。苟且偷安：形容得过且过，只图眼前安逸，不顾将来长远计划。偏安一隅：在残存的一片土地上苟且偷安。指封建王朝不能统治全国，苟且安于仅存的部分领土。相反相成：指两个对立的事物既互相排斥又互相促成。即相反的东西也相互依赖，具有同一性。相辅相成：意思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。故弄玄虚：故意玩弄让人捉摸不透的那一套，使人迷惑。故作高深：本来并不高深，故意装出高深的样子。多指文章故意用些艰深词语，掩饰内容的浅薄。‎ 答案　C ‎3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)(3分)‎ A.其精神气象都不是客观的存在，而是特定审美意蕴的彰显 B.其笔墨法度皆不是独立的存在，而是作者精神世界的彰显 C.其精神气象皆不是客观的存在，而是作者精神世界的彰显 D.其笔墨法度皆不是独立的存在，而是特定审美意蕴的彰显 解析　括号前后谈论的内容重点，是“笔墨”和“审美”等关键词。‎ 答案　D ‎4.下面是某运动员代表在校运动会上发言的一个片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并做修改。(5分)‎ 今天开幕的运动会将是我们的舞台，我们将在这里超过自我，为班级而战，为荣誉而战！我重视地代表全体运动员立誓：听从指挥，服从裁判，遵守比赛规矩和赛场秩序，在比赛中团结互助，顽强拼搏，赛出水平，赛出风格！‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　①将“超过”改成“超越”；②将“重视地”改为“谨”；③将“立誓”改为“宣誓”；④将“规矩”改为“规则”；⑤将“互助”改为“协作”。‎ ‎5.下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案，请把这个构思写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110字(含标点符号)。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　活动分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。前期是对16～18岁中学生进行公民意识教育并完成48小时预备期志愿者服务活动。完成前期教育后举行宣誓仪式，仪式依次安排三项活动：升国旗、唱国歌，师生代表发言，集体宣誓。‎