部编版选择性必修下册课后习题：第三单元 10　归去来兮辞并序 Word版含解析

部编版选择性必修下册课后习题：第三单元 10　归去来兮辞并序 Word版含解析

- 1 - 归去来兮辞并序 课后篇一起巩固 随堂演练 一、夯实基础 1.下列加点字的注音无误的一组是( ) A.诤谏．(jiàn) 轻飏．(yáng) 熹．微(xī) 眄．庭柯(gài) B.流憩．(qì) 矫．首(jiǎo) 出岫．(xiù) 景翳．翳(yì) C.盘桓．(huán) 窈．窕(yǎo) 遑．遑(huáng) 棹．孤舟(diào) D.耘耔．(zǐ) 东皋．(hào) 壶觞．(shāng) 瞻．衡宇(zhān) 答案 B 解析 A 项,“眄”应读“miǎn”。C 项,“棹”应读“zhào”。D 项,“皋”应读“gāo”。 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.既自以心为形役． 役:役使 B.知来者之可追． 追:追赶 C.眄庭柯以怡．颜 怡:使愉快 D.聊．乘化以归尽 聊:姑且 答案 B 解析 B 项,“追”,补救。 3.下列句子中,加点词语古今义完全一致的一项是( ) A.悦亲戚．．之情话 B.将有事．．于西畴 C.既窈窕．．以寻壑 D.善万物．．之得时 答案 D 解析 A 项,“亲戚”古义为亲人;今义为跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员。B 项,“有事”古义指耕种之事,农事;今义是泛指,范围扩大。C 项,“窈窕”古义指深远曲折的样子;今 义指(女子)文静而美好。 4.下列加点的虚词,意义和用法相同的一组是( ) A.①既自以心为．形役 ②胡为．乎遑遑欲何之 B.①觉今是而．昨非 ②门虽设而．常关 C.①或．命巾车,或棹孤舟 ②或．植杖而耘耔 D.①乐琴书以．消忧 ②木欣欣以．向荣 答案 C - 2 - 解析 C 项都是“有时”的意思。A 项,介词,表被动/介词;B 项,连词,表并列/连词,表转折;D 项,连词, 表目的/连词,表修饰。 5.下列句子中,句式特点与其他三项不同的一项是( ) A.胡为乎遑遑欲何之 B.乐夫天命复奚疑 C.蚓无爪牙之利 D.然而不王者,未之有也 答案 C 解析 C 项为定语后置,其余为宾语前置。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《归去来兮辞并序》中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗是 “ , ”。 (2)《归去来兮辞并序》中,陶渊明用“ , ”两句对历 史和现状对比,否定了过去,肯定了现在。 (3)《归去来兮辞并序》中,陶渊明用“ , ”两句表现 归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。 答案(1)悟已往之不谏 知来者之可追 (2)实迷途其未远 觉今是而昨非 (3)舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 二、课内阅读 阅读下面的文言文,完成第 7~10 题。 归去来兮辞．并序 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱 然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔．．以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未 静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利足以为酒故便求之及少日眷然有“归欤”之情何则质性自 然非矫厉所得饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望 一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺 心,命篇曰《归去来兮》。乙巳．．岁十一月也。 归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。 实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径．．就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引 壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶 老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农 人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向 荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。 已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀 良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑! 7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.公田之利/足以为酒/故便求/之及少日/眷然有“归欤”之情/何则/质性自然/非矫厉所得/ B.公田之利/足以为酒/故便求之及/少日眷然/有“归欤”之情/何则质性自然/非矫厉所得/ C.公田之利/足以为酒/故便求之/及少日/眷然有“归欤”之情/何则/质性自然/非矫厉所得/ D.公田之利/足以为酒/故便求/之及少日眷然/有“归欤”之情/何则质性自然/非矫厉所得/ 答案 C - 3 - 解析“求”的对象是彭泽的“公田之利”,句子用“之”来代指,故“求之”不能断开,排除 A、D 两项。 “质性自然”是对“何则”这一问句的回答,问题和答案之间应该断在不同句子里,故排除 B 项。故 选 C 项。 8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体,因为起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。 B.“家叔”在文中指的是诗人的叔父陶夔。“家”指古人称自己一方的亲属朋友时常用的尊称。 C.“乙巳”属于干支纪年法,干支是天干地支的合称,天干地支按顺序相配,一轮正好六十年。 D.“三径”,西汉末,兖州刺史蒋诩隐居后,在院里竹下开辟三径,只与求仲、羊仲来往,后指称隐士 住处。 答案 B 解析 B 项,“‘家’指古人称自己一方的亲属朋友时常用的尊称”错误,“家”是古人称自己一方的 亲属朋友时常用的谦辞。故选 B 项。 9.下面对选文内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.开篇破空而来,喊出久郁心中的志向“归去来兮”;再回首在官时日,作者用“心为形役”的痛苦 自责之词,做了精辟的总结。 B.小舟遥遥,衣袂飘飘,写尽归田的欢愉,与“惆怅而独悲”的在官心境形成鲜明对比;一“问”一 “恨”,显归意之坚、归心之切。 C.“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在;“出岫”之云,“倦飞”之鸟,犹言做官本来无心;“流憩”“遐 观”“盘桓”,其实是作者遗世独立生活的写照。 D.“富贵非吾愿,帝乡不可期”,作者表明自己的人生态度:既不愿奔走以求荣华富贵,也不期望得 到皇帝的器重赏识,而是回归田园,乐天安命享余生。 答案 D 解析 D 项,“帝乡”,天帝居住的地方,也就是所谓仙境,而非“皇帝的器重赏识”。 10.翻译文中画横线的句子。 (1)农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。 (2)已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之? 参考答案(1)农夫们告诉我春天到了,将要到西边的田里去春耕。有时坐着有帷幕的小车,有时划 着一只小船。(2)算了吧!算了吧!人寄身于天地间能有多长时间?为什么不随心所欲,生与死都顺 随自然?为什么心神惶惶不安,到底想要到哪里去? 课时作业 建议用时:40 分钟 实际用时: 分钟 满分:40 分 实际得分: 分 一、课外阅读(18 分) (一)阅读下面这首诗,完成第 1~2 题。 拟 古 陶渊明 辞家夙严驾,当往至无终①。 问君今何行?非商复非戎。 闻有田子泰②,节义为士雄。 斯人久已死,乡里习其风。 生有高世名,既没传无穷。 不学狂驰子③,直在百年中。 - 4 - 注①无终:古县名,在今河北省。②田子泰:田畴,字子泰,东汉末年无终人。田畴隐居于徐无山中, 选择了一块地处险远又很平敞的空地居住,亲自耕种粮食用来供养父母。归附他的百姓有五千 多家,他就定法纪、办学校,使这地方安定太平。③狂驰子:指为争名逐利而疯狂奔走的人。 1.下列对这首诗歌的赏析,不正确的一项是( )(3 分) A.听说田子泰的事迹后,诗人连夜整治车马准备出行,可见诗人急于体验田子泰的流风余韵。 B.诗人到无终县去,既不是经商做买卖,也不是在那里从军,而是想效仿田子泰成就自己的理想。 C.这首诗运用了对比手法,将两类人生前和死后的情形加以对照,表达了强烈的爱憎情感。 D.这首诗通过写诗人整装远访田子泰故乡来寄寓情怀,所传达的思想与《桃花源记》有相通之 处。 答案 A 解析本题属于综合考查题,考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。A 项,“诗人连夜 整治车马准备出行”表述错误。根据诗句“辞家夙严驾”,可知“夙”指早上,而非连夜出行。 2.这首诗后八句抒发了诗人什么情感?请简析。(6 分) 参考答案诗的后八句运用了对比手法,将两类人生前和死后的情形加以对照,表达了对高尚节 义之士深深的敬仰,以及对世间不顾节义而趋炎附势、争名逐利之人的厌恶。 解析本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。诗歌后八句从内容角度理解句意为:听说无终县 有位田子泰,节义可嘉是士中的杰出人物。田子泰虽然已死去很久了,然而他的风骨仍遗留在他 的家乡。活着有高于当世的名声,死后名声仍代代相传。不学那狂驰奔走唯求名利之徒,即使获 取了名利也只是在他有生之年中而难长久。从手法的角度,后八句采用了对比的手法,拿节义可 嘉的田子泰与狂驰奔走唯求名利之徒作对比,表达了诗人对高尚节义之士深深的敬仰,以及对 世间不顾节义而趋炎附势、争名逐利之人的厌恶。 (二)阅读下面这首唐诗,完成第 3~4 题。 少室雪晴送王宁 李 颀 少室①众峰几峰别,一峰晴见②一峰雪。 隔城半山连青松,素色峨峨千万重。 过景③斜临不可道,白云欲尽难为容。 行人④与我玩幽境,北风切切吹衣冷。 惜别浮桥驻马时,举头试望南山岭。 注①少室:山名,在河南,东距太室山约 10 千米,有三十六峰,山北麓五乳峰下有少林寺。②见:同 “现”。③过景:落日余晖。④行人:指王宁。 3.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分) A.开头两句以拟人手法,写少室山晴雪不同的座座山峰,似与王宁分别。 B.第三、四句“连”字,写岀晴峰的广袤;两个“峨”字,突出雪峰的高峻。 C.第五、六句写落日斜照山峰,说不清其奇妙;白云婀娜多姿,难以形容。 D.结尾两句写送别远望,与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”异曲同工。 答案 A 解析本题考查学生对诗歌内容的把握能力。A 项,开头两句没有运用拟人手法,本题选 A 项。 4.这首诗表达了诗人怎样的感情?请简要分析。(6 分) 参考答案①对自然风光的喜爱之情。诗的前六句对少室山的雪景做了大量的描写,表达了诗人 对少室山绮丽雪景的喜爱之情。②与友人游玩时的畅快之情。“行人与我玩幽境”一句透露出诗 人与友人游玩时的畅快。③与友人分别时依依不舍的惜别之情。诗的最后直言“惜别”,更以举 头遥望的动作体现不舍之意。 - 5 - 二、语言文字运用(22 分) 阅读下面的文字,完成第 5~7 题。 梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见花花花花的声音; 抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。 ① ;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是 梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中 一般。三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在 我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。那瀑 布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经 过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小 的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。 ② 。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。——这时偶 然有几点送入我们温暖的怀里,便倏地钻了进去,再也寻它不着。 (有删改) 5.文中使用了哪些修辞手法?( )(3 分) A.拟人、比喻、夸张 B.比拟、比喻、排比 C.比拟、借代、夸张 D.对偶、借代、拟人 答案 A 解析从“仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”等可判断使用了比喻的修辞手法;“这时偶然 有几点送入我们温暖的怀里,便倏地钻了进去,再也寻它不着”这一句使用了拟人的修辞手 法;“三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了”,用夸张的手法形象地体现了山的高峻,人的渺 小。 6.文中画波浪线句子可改写成“远望去,像一朵朵小白梅,微雨似的落着”,从语义上看二者基本相 同,但原文表达效果更好,为什么?(4 分) 参考答案原文运用了叠词。①生动传神地写出水花的小、轻,形似梅花的特征,具有动态感;②使 音节舒展悠扬,富有节奏感,给人以听觉上的美感,产生音韵美、音乐美。 7.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超 过 10 个字。(4 分) 参考答案①梅雨亭正对着那条瀑布 ②但我觉得像杨花,格外确切些(但我觉得更像杨花) 8.下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过 15 字。(4 分) 自锺嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都看重渊明的隐逸一方面;自颜真卿作诗表白渊 明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士,却不是一般人所想象的 孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己 所敬仰的荆轲、张良那样的忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着 一个平常人的家常便饭的风格。 参考答案(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。 9.从下列人物中,选择一个人物,按要求为之写一首小诗。(4 分) 人物:郭沫若 闻一多 史铁生 雪莱 陶渊明 苏轼 李清照 要求:用两个比喻,形成“你是……你更是……”的句式结构;符合人物身份与特点;开头要写人物, 如“苏轼,你是……”;断句用“/”间隔;字数 40~80 字。 - 6 - 参考答案雪莱,你是一只云雀,/衔着橄榄枝,唱着欢乐的歌;/你更是一道闪电,/冲破孤云与暗淡,/ 炽热着激情与赤胆。 陶渊明,你是一株隐逸的菊,/开在宁静的东篱,灿烂在悠然的南山;/你更是一朵自由的云,/飘 在理想的天空,云卷云舒。 苏轼,你是一轮朗月,/把千里婵娟送往人们的心田;/你更是一溪激流,/大浪淘沙,/惊涛拍岸。 10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(3 分) 《归去来兮辞》是东晋文学家陶渊明创作的一篇缘心写性的抒情文章,更是 ① 。这篇宣言似的文章作于作者辞官之前,叙述了他想象 自己辞官归隐后的生活情趣和内心感受。作者在认清官场以及思索人生之后, ② 。而这种洁身自好、不同流合污的精神追求直接体现 在其对田园生活及田园景象的描绘之中。文章结构安排严谨周密:散体序文重在叙述, ③ ,二者各司其职,成“双美”之势。欧阳修说:“晋无文章, 惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。” 参考答案①一篇脱离仕途回归田园的宣言 ②表达了他洁身自好、不同流合污的精神追求 ③韵文辞赋则重在抒情