2019届一轮复习人教版最有可能考的30题学案

2019届一轮复习人教版最有可能考的30题学案

‎2019届一轮复习人教版 最有可能考的30题 学案 题目1．按要求填空 ‎（1）____________，长安不见使人愁。（李白《登金陵凤凰台》）‎ ‎（2）____________，尽西风，季鹰归未。（辛弃疾《水龙吟·____________》）‎ ‎（3）韩愈在《师说》中客观地指出弟子不一定不及老师，老师也不一定比弟子贤能，其原因在于“____________，____________”。‎ ‎【答案】（1）总为浮云能蔽日 （2）休说鲈鱼堪脍 登建康赏心亭 （3）闻道有先后 术业有专攻 ‎【解析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蔽”“脍”“攻”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ 题目2．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）李白《蜀道难》中用“______，_____”说明了黄鹤、猿猱这样会飞能爬的动物都难越过蜀道，从而突出了蜀道高峻。‎ ‎（2）柳宗元《小石潭记》中“_____，_____”两句写溪流曲曲折折，若隐若现。‎ ‎（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“_______”从听觉方面生动地表现激烈的战斗场面。‎ ‎【答案】（1）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 （2）斗折蛇行 明灭可见 （3）弓如霹雳弦惊 ‎【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 题目3．补写出下列句子中的空缺部分？‎ ‎（1）白居易《观刈麦》中“__________，__________”两句描写了青壮年农民辛苦劳动的情景。‎ ‎（2）韩愈在《师说》中说，古代的圣人超出一般人很远，尚且跟从老师而请教。然后接着议论：“__________，________________，__________。”‎ ‎【答案】（1）足蒸暑土气 背灼炎天光 （2）今之众人 其下圣人也亦远矣 而耻学于师 ‎【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“灼”的写法。‎ 题目4．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ‎ ‎①治国理政必须创造一个良好的环境，正视环境影响人塑造人这一古老而又严肃的话题，避免陷入 一傅众咻的境地。 ‎ ‎②在国内外深刻变化，特别是国际大宗农产品价格走低的背景下，继续实施国家收储政策是曲突徙薪，反而会导致市场机制失灵。 ‎ ‎③时间回到70多年前，李嘉诚还是不名一文的穷小子，少年丧父，不得不早早出来闯荡打拼生活，像一般穷孩子一样尝尽了生活的艰辛。 ‎ ‎④他出身于书香门第，从小饱读诗书，待人温和亲切，加之他身材挺拔，容貌英俊，风度翩翩，如同司马青衫，给人一种温文尔雅的感觉。 ‎ ‎⑤郴州市旅游委相关负责人告诉记者，郴州假日旅游市场普遍呈现强劲态势，体闲游、采摘体验游正在方兴未艾。 ‎ ‎⑥我的同事老吕收藏报纸，细大不捐，甚至连广告版，在他眼里都具有一定的收藏价值，说他是“老报童”，毫不为过。‎ A．①③⑥‎ B．①③⑤‎ C．②④⑥‎ D．②④⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。‎ 点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义，比如“司马青衫”，从句中来看，误把该成语理解成书生所穿的青衫，错误。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。‎ 题目5．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 ‎①这次展览没有能够举办，但作为组织者之一的陈鑫为这次展览忙里忙外，付出了大量心血，可以说是劳苦功高了。‎ ‎②人不犯我，我不犯人，如果日本对中国的南沙群岛秋毫无犯 ‎，那么中国也不会对日本采取一系列措施。‎ ‎③从“人类命运共同体“理念激荡全球，到“一带一路”建设风生水起，中国的国际影响力、感召力、塑造力进一步提高。‎ ‎④得知“红颜知己”遭受家暴，赛车教练刘力怒发冲冠，持椅子将对方家里的两辆车砸坏，为此付出了沉重的代价。‎ ‎⑤虽是深秋时节，可天却下起了小雨，我有点儿恼了，但转念一想，在这雨丝风片中欣赏庐山风景，也别有一番滋味。‎ ‎⑥近年来，我国影视游戏行业刮起改编古典名著之风，改编作品剧情偏离原著，故事情节匪夷所思，引发网友吐槽。‎ A．①④⑤B．③④⑥C．①②⑥D．②③⑤‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：题干是“下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是”。本题考查成语的辨析和 点睛：分析成语可从以下五个方面入手：①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对象。③要分清成语的感情色彩。④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境。还可以用排除法做成语题。‎ 题目6．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ‎①市委一针见血，指出一些人存在认识不到位、学习不到位、措施不到位、整改不到位、宣传不到位、作风不到位问题，解决作风问题，刻不容缓。‎ ‎②1988年我下海经商，看到别人倒腾热带鱼挣大钱，于是我倾家荡产进了一大批热带鱼。‎ ‎③我市城乡居民医保制度整合正在有条不紊地推进中，并将于2018年1月1日起正式落地实施。‎ ‎④唯有如此，才能强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子； 唯有如此，才能换来海晏河清，朗朗乾坤。‎ ‎⑤对现在课堂里流行的一些条分缕析、深文周纳的授课方法，我一直觉得不可理解。‎ ‎⑥2016年阅读调查报告显示，我国成年人人均纸质图书4．56本，人均阅读数量和时间，远远小于世界阅读大国。在整个社会阅读量差强人意的情况下，用于阅读的时间可想而知。‎ A．①③④B．②⑤⑥C．②③⑥D．①④⑤‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：题干是“下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是”。本题考查成语的辨析 点睛：分析成语可从以下五个方面入手：①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对象。③要分清成语的感情色彩。④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境。还可以用排除法做成语题。‎ 题目7．下列各句中，没有语病的一句是 A．在人类命运共同体理念的指导下，中国将与各国命运休戚与共的决心。化为一个个坚实的脚步，成为世界经济增长的重要贡献者和主要推动力。‎ B．脑疲劳的原因可能是由神经传导通路堵塞及植物神经活动紊乱引起的，在这种情况下，人体暂时无法通过自身调节去缓解疲劳感，可能需要借助外部信号对大脑进行再激活 C．达沃斯世界经济论坛2018年年会在瑞士高山小镇达沃斯举行。在为期4天的会议日程中，来自全球100多个国家的各界领袖参与了讨论。‎ D．各单位要持续深入开展安全生产风险隐患排查治理工作，锲而不舍地提高安全生产基础，为推动经济高质量发展和民生改善作出新的贡献。1‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中B项，结构混乱，“……原因可能是由……引起的”句式杂糅；C项，表意不明，“1011多个国家的各界领袖”表意不明。D项，搭配不当，“提高．．．基础”搭配不当。‎ 点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B“……原因可能是由……引起的”句式杂糅造成结构混乱。‎ 题目8．下列各句中，没有语病且语意明确的一句是 A．胡床是东汉时通过西北陆上丝绸之路，人们由西域带入中原的，它并非现代概念的卧具，而是类似折叠椅的坐具。‎ B．中国驻泰国使馆对12日前去泰国的中国游客发出提醒，要求遵守泰国电子烟有关法律规定，避免引起麻烦。‎ C．有的自媒体为了博取眼球，打着科普的幌子发表的文章，看上去好像有理有据，实际上是伪历史、伪科学。‎ D．根据调查，不少“网红”餐伙店在走红后，往往快速扩张，甚至“超负荷经营”，这就给质量把控带来不小挑战。‎ ‎【答案】D 题目9．下列各句中，没有语病的一句是 A．作为群众的带头人，要做知民情察民意的“引导员”，带团队谋发展的“管理员”，拓市场找路子的“调查员”以及解忧济困的“服务员”。‎ B．美国借口“国家安全”为由限制产品进口的做法，严重破坏多边贸易体系，严重干扰正常的国际贸易秩序，必将遭到各国的反对。‎ C．教育部强调，高校自主招生是国家教育考试的组成部分，教育部将会同有关部门严厉打击各种与自主招生挂钩的弄虚作假行为。‎ D．教育能为个体提供上升的通道，而教育恰恰是贫困地区的短板，导致其陷入越穷越不要教育，越不要教育越穷。‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题考查病句的辨析的能力。A项，搭配不当，对应不当，“引导员”与“调查员”对调。B项，句式杂糅，或者借口……，或者以……为由。D项，充分残缺，残缺宾语，在句末加“的恶性循环”。‎ 题目10．下面是一封自荐信中的部分正文，请阅读并按要求完成后面的题目。‎ 本人毕业于海星大学，在校期间，学习努力，每学期都获奖。综合素质较高，爱好写作，并有多篇大作发表在省级文学刊物上，小有建树。现获悉招聘信息，特寄上简历，期望得到贵公司的垂怜。‎ 文中有三处不得体，分别是______、______和______。相应改正为：______、______和______。‎ ‎【答案】（1）大作 （2）建树 （3）垂怜 （4）作品 （5）成绩 （6）青睐 ‎【解析】试题分析：题干要求“阅读并按要求完成后面的题目”，考生需要找出“文中三处不得体”的内容，然后进行修改，这是考查学生语言表达的得体性。考生需要关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。这是一封自荐信，说到自己时应使用谦辞，如“并有多篇大作发表在省级文学刊物上，小有建树”，“大作”，称人作品的敬词，不当，应改为“作品”；“建树”‎ ‎，表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就，用在自己身上有吹嘘之嫌，不当，应改为“成绩”；如“期望得到贵公司的垂怜”，“垂怜”，赐予怜悯，给予同情，这与情境不合，应使用“青睐”。‎ 题目11．下列各句中，表达不得体的一句是 A．那位同学家庭困难，却积极乐观，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。‎ B．新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”‎ C．昨日我曾到府上拜访，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。‎ D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。‎ ‎【答案】C 题目12．以下是一份讲座通知中的四句话，其中表述不得体的一句是（ ）‎ ‎（甲）为了更好地向同学们普及健康知识，（乙）提高同学们的防病意识，（丙）我们特邀请专家作题为“健康校园，防患未然”的讲座。（丁）届时欢迎同学们光顾。‎ A．（甲）‎ B．（乙）‎ C．（丙）‎ D．（丁）‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：题干要求选出“以下是一份讲座通知中的四句话，其中表述不得，这是考查语言表达的得体性。D项，“光顾”是个敬辞，“光”是“使增光彩”的意思，“顾”义为“访问”。“光顾”就是说：“（你）到来使（我）增添光彩。”最初是主人对宾客来访时讲的敬语，后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话。本题中把“光顾”改为“参加”。‎ 点睛：“得体”，就是适合语言环境，用语恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。是运用语言的一项重要要求。语言的运用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。‎ 题目13．阅读下面这首题为《付出》的哲理小诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的诗句。 ‎ 不要说你得到的太少太少，①____。‎ 多的还会化成少，少的还会化成多。‎ 不要说你今天有的明天还会有，不要说你今天没有的明天还会没有。‎ 星星升起来了还会落下去，月亮落下去了明天又会爬上山坡。‎ 挖出石头凿成磨，削开竹篾织成箩。‎ 种瓜的得瓜②_____。‎ ‎③____，该有什么，还会有什么。‎ ‎【答案】①不要说你失去的太多太多 ②种豆的得豆 ③只要你付出了 ‎【解析】试题分析：试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，‎ 点睛：本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。‎ 模拟题14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 天然气水合物，是当前海洋地质科学和能源研究的热点。天然气水合物因为甲烷含量占八成以上，燃烧污染比煤、石油、天然气都小得多，而且储量丰富，①_____。天然气水合物的诞生至少要满足三个条件，其一就是②______，如果温度高于20℃，它就会“烟消云散”。天然气水合物的开采也有危险。气体突然释放会对输送管道产生破坏作用，③_____。例如在美国墨西哥湾深水作业的BP公司“深水地平线”钻井平台发生爆炸造成了11人伤亡以及重大财产损失。‎ ‎【答案】①所以被视为未来重要的替代能源 ②温度不能太高 ③造成生命危险及财产损失 题目15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 ‎ ‎《辞海》是中国最大的综合性辞典。其气势宏博，取①___之意，故将书名定为《辞海》。它吸收了《辞源》的优点，又②___，如《辞源》引书不注篇名，常为论者诟病，《辞海》引书则举作者、书名和篇名，比《辞源》更完备。现在，具有80多年历史的《辞海》，基于③___而研制出比纸质载体更便捷的知识服务方式----数字化手持移动终端，开启了新一轮生命周期。‎ ‎【答案】①海纳百川 ②弥补《辞源》不足 ③移动互联网技术 ‎【解析】试题分析：题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 题目16．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。‎ 俗话说得好，态度决定一切，有了好的工作态度，就一定有好的工作质量。在工作中，要严格要求自已，认真做好本职工作。时刻为企业着想，就会在平凡的工作中体现自己的价值。自己要主动学习，加强自身的修养。一是业务方面，二是个人素质方面。不断地学习，必然能适应不断变化的市场环境。‎ ‎①有了好的工作态度，也不一定有好的工作质量。‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎【答案】②时刻为企业着想，也不一定会在平凡的工作中体现自己的价值。‎ ‎③不断地学习，也不一定能适应不断变化的市场环境。 ‎ ‎【解析】试题分析：本题考查语言表达简明、准确的能力。解答此类题，首先通读语段，整体把握语段大意，在此基础上回归文段，仔细阅读，找出文段中推断不合理的地方，让后仿照例句的模式，把文段中找出的推理不合理地方表达出来。本段中表达不合理的还有两处：“时刻为企业着想，就会在平凡的工作中体现自己的价值”，“不断地学习，必然能适应不断变化的市场环境。” 这两处的说法都过于绝对，然后仿照第一处的句式，把这两处推断不合理之处给表达出来。‎ 题目17．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 ‎ 系统而专业的钢琴学习可以使人养成良好的气质。如果有机会，家长要让孩子去学习钢琴。因为只有通过音乐的熏陶，才能开发孩子的大脑，孩子才能拥有良好的修养。而有了良好的修养，孩子的性格才会更加开朗活泼。 ‎ ‎①不是只有音乐的熏陶才能开发孩子的大脑。 ‎ ‎②__________________________________________________________‎ ‎③__________________________________________________________‎ ‎【答案】②不是只有音乐的露陶才能使孩子拥有良好的修养。 ③不是孩子有了良好的修养，其性格才会更加开朗活泼。‎ 题目18．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。‎ 家庭出身，可能会影响一个人的人生走向。富裕家庭物质生活优裕，会导致精神生活远远滞后。这样的家庭教育出来的孩子，缺少与人和谐相处的襟怀。一旦走向社会，会因为自身家庭条件优越而损害甚至践踏他人权益。一个“拼爹”的时代是病态的，一个民众都默许“拼爹”的社会是可悲的。‎ ‎①物质生活优裕不一定就导致精神生活滞后。‎ ‎②_______________________________________。‎ ‎③ ______________________________________。‎ ‎【答案】②富裕家庭教育出来的孩子不一定缺乏与人和谐相处的襟怀。 ③自身家庭条件优越不一定就损害甚至践踏他人权益。‎ ‎【解析】试题分析：注意文段中表述绝对的语句“缺少与人和谐相处的襟怀”“损害甚至践踏他人权益”。‎ 题目19．阅读下面这首宋词，完成下面小题。 ‎ 水调歌头 黄庭坚 落日塞垣①路，风劲戛②貂裘。翩翩数骑闲猎，深入黑山头。极目平沙千里，惟见雕弓白羽，铁面骏骅骝③。隐隐望青冢，特地起闲愁。 ‎ 汉天子，方鼎盛，四百州。玉颜皓齿，深锁三十六宫秋。堂有经纶贤相，边有纵横谋将，不减翠蛾羞。戎虏和乐也，圣主永无忧。 ‎ ‎【注】①塞垣：边防城池。②戛（jiá）：敲击。③骅骝，周穆王的八骏之一，这里代指强壮快速的骏马。‎ ‎14．下列对这首词上片的赏析，不恰当的两项是 A．落日西沉，长风呼啸，开头两句动静结合，描绘了边塞景象，意境苍凉。‎ B．几位士兵带着弓箭，策马奔驰，以打猎掩人耳目，在暮色中进军黑山头。‎ C．诗人着意勾勒平沙千里中的“雕弓白羽”和“骏骅骝”，为此后的抒情蓄势。‎ D．隐隐约约看到的青冢，使诗人想起了汉代王昭君的故事，忧愁袭上心头。‎ E．上片主要是实写，凸现了边地骑兵驰骋射猎的飒爽英姿，奠定了全词的基调。‎ ‎15．这首词表达了哪些思想感情？请结合作品简要分析。‎ ‎【答案】14．BE15．①对王昭君命运的同情。如“隐隐望青冢，特地起闲愁”，“翠蛾羞”。‎ ‎②对汉代和亲政策的批判。“汉天子，方鼎盛，四百州”，“堂有经纶贤相，边有纵横谋将”，却“不减翠蛾羞”。‎ ‎③对宋朝边备废弛、求和苟安的讽刺。词作借古讽今，结尾二句用反语，表面是歌功颂德，实则对当朝执政者的软弱进行了辛辣讽刺。 ‎ ‎【解析】‎ ‎14．试题分析：题干要求选出“下列对这首词上片的赏析，不恰当的两项”，这属于综合考查题，考查学 点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本词中，上片描写在边境前沿外出打猎，隐隐约约地望见昭君墓，引发了词人的“闲愁”。“闲愁”是作者在下片中所发的感慨。词的重点在下片，表面上是议论拥有贤臣良将和广阔疆上的强大的汉天子，不应当让王昭君这个弱女子冤家蒙羞；实际上作者是借古讽今，批评宋朝廷的屈辱求和的对外政策。‎ 题目20．阅读下面这首唐诗，完成小题。 ‎ 古风（其四十九）①‎ 李白 美人出南国，灼灼芙蓉姿。‎ 皓齿终不发，芳心空自持。‎ 由来紫宫②女，共妒青蛾眉。‎ 归去潇湘沚，沉吟何足悲。‎ ‎【注】①李白少负不羁之才，志在济世。初入长安，即作《玉真仙人歌》，欲见到玉真公主，希望陈诗于帝王之前。其结果是未见仙容，反遭玉真侄婿张垍之冷遇，败兴而归。李白自伤其才质之美，有不遇之慨，遂化用曹植《杂诗》“美人迟暮”之意写下此篇。②紫宫：皇帝的居所。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A．首联意思说南方有一位美丽的女子，她有着芙蓉一般鲜明美好的身姿。‎ B．“皓齿”代指清脆的歌喉，句意说她的清脆的歌喉最终没有发出声来。‎ C．“芳心”句中的“空”字用得巧妙，表现出女子有空闲时间保持情怀。‎ D．“归去潇湘沚”指回到湘江中的小洲上，目的是等待心上人寻觅而来。‎ E．“沉吟何足悲”表面上说不悲恸，其实是人生的大悲恸，是痛之至极。‎ ‎15．诗句“由来紫宫女，共妒青蛾眉”发挥了屈原《离骚》“众女嫉余之蛾眉兮”，有何暗示意义？抒发了作者怎样 的思想感情？‎ ‎【答案】14．CD15．字面意思是由来已久宫内的宫女都嫉妒其中容貌姣好的，表现出佳人遭受闲厄则是“紫宫女”嫉妒所致，就像作者欲见到玉真公主却遭张堉冷遇一样。暗示了自已怀才不遇与一群小人颗倒黑白、谄佞惑主不无关系。抒发了作者一腔抱负不得施展的痛楚与苦闷。‎ ‎【解析】‎ ‎14．试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考 点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。‎ 题目21．阅读下面的文言文， 完成下列小题。‎ 朱晖宇文季，南阳宛人也。家世衣冠。晖早孤，年十三，天下乱，与外氏家属入宛城。道遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳，诸母衣不可得。今日朱晖死日也！”贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。初，光武召晖，拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。永平初，显宗舅新阳侯阴就遣家丞致礼，晖闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。及况卒，晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：“前阮府君有求于我，所以不敢闻命，诚恐污君。今而相送，明吾非有爱也。”晖好节概，有所拔用，皆厉行士。刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。建初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者。初，晖同郡张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子颉怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾已信于心也。”晖又与同郡陈揖交善，揖早卒，有遗腹子友，晖常哀之。及司徒桓虞为召晖子骈为吏，晖辞骈而荐友。元和岁中迁太山太守，上便宜，陈密事，深见嘉纳。诏报曰：“补公家之阙，不累清白之素，斯善美之士也。”是时谷贵，县官经用不足，朝廷忧之。尚书张林上言均输之法，帝然之，有诏施行。晖独奏曰：“均输之法与贾贩无异，诚非明主所当宣行。”帝卒以林等言为然得晖议因发怒切责之晖自系狱三日诏赦出之。曰：“国家乐闻驳议，黄发无愆，诏书过耳，何故自系?”晖因称病笃，不肯复署议。后数日，诏使直事郎问晖起居，太医视疾病。后迁为尚书令，以老病乞身，拜骑都尉。‎ ‎（选自《后汉书·朱晖传》，有删动）‎ ‎10．下列对文中所波设线部分的断断，正确的一项是 A．帝率以林等言为然/得晖议因/发怒切责之/晖自系狱/三日/沼敕出之 B．省率以林等育为然/得晖议/因发怒/切责之晖自系狱/三日/讲敕出之 C．帝卒以林等育为然/得民议因/发怒切责之晖/自系狱/三日/诏敕出之 D．帝卒以林等育为然/得晖议/因发怒切责之作/自系狱/三日/诏敕出之 ‎11．下列对文中加点词诉的相关内容的解说，不正确的一项是 A．府君，汉代至魏兴南北朝时对太守的尊称，后也可用作对官员或对尊君长者的敬称。‎ B．县官，指朝廷、官府，也可指县级行政长官，本文中意为前者。‎ C．黄发，指青少年，人在少年时头发的顏色偏黄，之后慢慢变黑，是年轻活力的象征。‎ D．乞身，指官员因华老而自请退休的委婉说法，也可以称为“乞骸骨”。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项见 A．朱晖天性勇敢。小时候路遇群盗，为使长辈不受羞辱。他能挺身而出，群盗看他是个小孩，却随身带着武器，有些害怕，只好放弃抢劫离开了。‎ B．宋晖以诚待人。朋友张堪去世后，他使亲自去张堪家探望，并花很多钱接济他们；桓虞征引朱晖之子朱骈做官，但他却推荐了朋友陈揖的儿子陈友。‎ C．朱晖不惧权勢。显宗皇帝的舅舅新阳候阴就曾派人给他送礼，他却闭门不受；面对皇帝在“均输法”上的错误做法，敢于仗义执言，即使龙颜大怒，他也毫不畏惧。‎ D．朱晖重义轻利。太守阮况想买他家的婢女，他不答应，等到阮况死了，他却送厚礼给阮家；南阳发生了大的饥荒，米价飞涨，朱辉散尽家产，分给宗族故旧中贫弱的人。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）所以不敢闻命，诚恐以财货污君。今而相送，明释非有爱也。‎ ‎（2）元和岁中迁太山太守，因上便宜，陈密事，深见嘉纳。‎ ‎【答案】10．B11．C12．A ‎ ‎13．（1） 我不敢答应他的原因，实在是怕金钱玷污了府君的好名声。现在送礼物给他家，表明我并不吝啬啊! （2） 元和年间朱晖升迁为大山太守，他上书提出对国家有益的办法，陈述机密事宜，深受皇帝的嘉奖和采纳。‎ ‎【解析】‎ ‎10．试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。题中“因”是“于是”的意思，前面断开，“晖”作后句主语，前面断开。‎ 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。‎ ‎11．试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官 参考译文：‎ 朱晖字文季，南阳宛城人。他家世代为官。晖早年死去父亲。十三岁时，天下大乱，随母亲家族的人到宛城去。路遇一群贼人，持刀劫掠随行的妇女。抢夺她们身上的衣物。兄弟宾客们都惊惶失惜，趴在地上吓得不敢动弹。朱晖拔剑走上前说：“财物你们都可以拿走，各位女长辈的衣物你们不能动一下，否则，今天我朱晖与你们同归于尽!”贼人看他年纪很小，却有如此雄壮的志气，便笑着说：“小孩儿，把你的刀收起来吧!" 于是便放弃抢劫他们而离去了。当初，光武帝授于朱晖郎官的职务，他不久便因病离职，在大学完成了学业。永平初年，显宗皇帝的舅舅新阳候阴就派家丞给他送礼，朱晖闭门不接受。阴就听说后，赞叹说：“真是志士啊。还是不要改变他的气节了吧!”后来朱晖做了郡吏，大守阮况曾经想买朱晖家的牌女，朱晖不答应。等到阮况死了，来晖便送厚礼给阮家。有人为此讥讽他。朱晖说：“‎ 以前阮府君有求于我，我不敢答应做的原因，实在是怕金钱玷污了府君的好名声。现在送礼物他家，表明我并不吝啬啊!”朱晖崇尚志节气慨，他选拔任用的官员都是高洁的人。他做官很刚直，被上司忌恨。在任职期间多次被人弹劾。建初年间，甫阳发生了大的饥荒，一石米涨到千余钱。朱晖散尽家产，分给宗族故旧中贫弱的人。起初，与朱晖同县的张堪平素有好名声，曾在大学见过朱晖，十分敬重他，以朋友之道与他交往。并握着朱晖的手臂说：“我想把妻子孩子托付给您。" 朱晖认为张堪是前辈，只抬了抬手没敢答话。张堪去世后，朱晖听说张堪的妻子孩子生活贫团，便亲自去张堪家探望，并花很多钱接济他们。朱晖的小儿子朱颉觉得奇握就问道：“您没有同张堪交朋友，也从未听您说起过这个人，我们这些做晚辈的感到很奇怪。”朱晖说：“张堪曾对我说过知己的话，我早已在心中答应了他。”朱晖又与同郡陈揖交情很好，陈揖死得较早，有遗腹子陈友，朱晖常同情他。等到司徒恒虞征召朱晖之子来骈做官时，朱晖推辞不让朱骈去而荐举了陈友。元和年间朱晖升迁为太山太守，他上书提出对国家有益的办法，陈述机密事宜，深受皇帝的嘉奖和采纳。皇帝下诏回复说：“补救国末的阙失，不损害清白纯洁，正是善良美好之士。”官府日常用度不足，朝廷对此很担忧。尚书张林向皇帝提出采用“均输法”的建议。皇帝认为张林的办法好，下诏命令实行。朱晖单独上奏说：“均辅之法同贩卖没有区别，实在不是圣明之主所应当施行的。”‎ 皇帝最终还是认为张林等人所说的是对的，看到朱晖奏折，龙颜大怒，严厉责备朱晖。朱晖自请坐牢。三天之后，皇帝下诏让他出狱。诏书上说：“国家愿意听取不同的意见，老人家没有过错，是诏书错了。您为什么要把自己关在监狱里呢?”朱晖便声称病重，不肯再到官署议事了。过了几天，皇帝派直事郎问候朱晖的起居，派太医给他看病。后来朱晖升为尚书令，因年老有病请求退职，皇帝授予他骑都尉的职务。‎ 题目22．阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 谢迁，字于乔，余姚人。成化十年乡试第一。明年举进士，复第一。授修撰，累迁左庶子。‎ 弘治元年春，中官郭镛请豫选妃嫔备六宫。迁上言：“山陵未毕，礼当有待。祥谭①之期，岁亦不远。陛下富于春秋请俟谅阴既终，徐议未晚。”尚书周洪谟等如迁议，从之。帝居东宫时，迁已为讲官②，及是，与日讲，务积诚开帝意前夕必正衣冠习诵，及进讲，敷词详切，帝数称善。进少詹事兼付讲学士。‎ 八年，诏同李东阳入内阁参预机务。迁时居忧，力辞，服除始拜命。进詹事兼官如故，皇太子出阁，加太子少保、兵尚书兼东阁大学士。上疏劝太子亲贤远佞，勤学问，戒逸豫，帝嘉之。尚书马文升以大同边警，饷馈不足，请加南方两折银。迁曰：“先朝以南方赋重，故折银以宽之。若复议加'恐民不堪命。且足国在节用，用度无节，虽加赋奚益？”尚倪岳亦争之，议遂寝。‎ 孝宗晚年慨然欲厘弊政。而内府诸库及仓场、马坊中官作奸骫孰法，不可究诘。御马监、腾骧四卫勇士自以禁军不隶部，率空名支饷，其弊尤甚。迁乘间言之，帝令拟旨禁约。迁曰：“虚言设禁无益，宜令曹司搜剔弊端，明白奏闻。然严立条约，有犯必诛，庶积蠹可去。”帝俞允之。‎ 世宗即位，遣使存问，迁乃遣子正入谢。劝帝勤学、法祖、纳谏，优旨答之。嘉靖二年复诏有司存问。六年，大学士宏举迁自代。帝乃遣行人赍手敕即家起之，命抚、按官敦促上道。迁年七十九矣，不得已拜命，迁居位数月力求去帝待迁愈厚以天寒免朝参除夕赐御制诗及以病告则遣医赐药饵使者相望于道。迁竞以次年三月辞归。十年卒于家，年八十有三。赠太傅，谥文正。‎ ‎（选自《明史“谢迁传》，有副改）‎ ‎【注】①祥襢（xiangDàn ）：丧祭名。②讲官：为皇帝讲读经史的官员。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．迁居位数月/力求去帝/待迁愈厚/以天寒免朝/参除夕赐御制诗/及以病告则道医赐药饵/使者相望于道 B．迁居位数月/力求去/帝待迁愈厚/以天寒免朝参/除夕赐御制诗/及以病告则道医赐药饵/使者相望于道 C．迁居位数月/力求去帝/待迁愈厚/以天寒免朝参/除夕赐御制诗及以病/告则遭医赐药饵/使者相望于道 D．迁居位数月/力求去/帝待迁愈厚/以天寒免朝/参除夕赐御制诗/及以病告则造医/赐药饵使者相望于道 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．谅阴，指居丧时所住的房子，本文中“谅阴既终”意思是居丧期满后。‎ B．内阁，政府最高级官员代表政府各部门商议政策的组织，内阁制度最早出现于我国春秋时期的晋国。‎ C．中官，本为古官名，后又指宫内、朝内之官，又可指宦官。本文中指朝内之官，即朝 D．嘉靖，是明世宗朱厚熄的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝可以有多个年号。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．谢迁注重孝道。他反对皇帝居丧期间就商议选妃嫔充实六宫，自己居丧期间也不接受朝廷进入内阁参与机要事务的任命。‎ B．谢迁心怀百姓。大同发生战事，尚书马文升请求增加南方两税折合的银两，谢迁和尚书倪岳都持反对意见。‎ C．谢迁敢于犯颜直谏。孝宗晚年无视以空名领取粮饷的弊政，谢迁直言，只有违犯者必诛，才能除掉积蠹。‎ D．谢迁深得器重。谢迁得到几任皇帝赏识，七十九岁了依然被委以重任，且待遇优厚，去世后被追赠为太傅，遂号文正。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）前夕必正衣冠习诵，及进讲，敷词详切，帝数称善。‎ ‎（2）世宗即位，道使存问，迁乃道子正入谢。劝帝勤学、法祖、纳谏。‎ ‎【答案】10．B11．C12．C ‎ ‎13．（1）日讲前一天晚上他必定整理衣冠练习背诵，等到为皇帝讲解经史时，讲解词语详细准确，孝宗多次称赞他讲得好。（2）世宗即位，派遭使者慰问谢迁，谢迁于是派儿子谢正入朝致谢。鼓励皇帝勤奋学习，效法祖先，积极纳谏。‎ ‎【解析】‎ ‎10．试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“数月”补充叙述谢迁居位的情况，故断开；“帝”换了主语，故在前面断开；“帝待迁愈厚”是对待某人感情深厚，“以”后表述具体做法，故之间应断开；“除夕”表时间，故前面应断开；“及”是“等到”的意思，故断开；最后“使者”是主语，其前要断开。‎ 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。‎ ‎11．试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官 参考译文：‎ 谢迁，字于乔，余姚人。成化十年（1474），乡试第一名。第二年考中进士，又是第一名。授修撰职，连续升迁至左庶子。‎ 弘治元年春，宦官郭镛提出预选妃嫔以充实六宫。谢迁上言道：“先帝陵墓未完工，理应等待。除服之期也不远了。陛下年轻，请等居丧期满后，再慢慢地商议也不晚。”尚书周洪谟等也同谢迁意见一致，孝宗同意了。孝宗为太子时，谢迁已是讲官，到这时，参加日讲，致力于竭诚启发开导皇帝。日讲前天晚上，他必定衣冠整齐地练习背诵，到为皇帝讲解经史时，对词的讲解详细准确，获得孝宗多次称赞。晋升为少詹事兼侍讲学士。‎ 八年朝廷下诏书命谢迁同李东阳进入内阁参预机要事务。时逢谢迁居丧期间，他极力推辞，直到服满才接受任命。升任詹事兼任原来官职。皇太子前往封地，加封谢迁为太子太保、兵部尚书兼东阁大学士。他上疏鼓励太子亲贤远佞，勤于学习，力戒一味享乐，孝宗很赞赏。因为大同发生战事，满足不了供应，尚书马文升请求增加南方两税折合的银两。谢迁说：“先朝因为南方的赋税重，所以用折银的办法解决，假如又增加，恐怕百姓不堪忍受。况且富国在于节省费用，如果花费无节制，即使增加赋税又有什么用？”尚书倪岳也持反对意见，此议于是搁置下来。‎ 孝宗晚年感慨地要治理弊政，而内府诸库及粮仓、马坊的宦官行奸枉法，不能深入追究。御马监、腾骧四卫勇士自以为禁军不隶属兵部，一律以空名领取粮饷，其弊尤为厉害。谢迁趁此机会向孝宗提出来，孝宗命令草拟旨文禁止。谢迁说：“虚言禁止无益，应该命官署收集弊端，详细地奏报朝廷。然后严格订立条约，违犯者必诛，那样积蠹可望除掉。”孝宗表示同意 世宗即位，遣使慰问谢迁。谢迁于是派儿子谢正入朝致谢鼓励皇帝勤学、师法祖先、纳谏。世宗用褒奖的语言做了回复。嘉靖二年（1523），又下诏命有关部门去慰问。六年，大学士费宏推举谢迁代替自己，世宗于是派遣官员带着自己亲手写的诏书到谢迁家起用它，命巡抚、按官敦促他上路。谢迁时年七十九岁了，不得已接受任命。谢迁任职数月后极力请求离去。世宗对待他更加优待，天寒免去上朝参拜，除夕日赐御制诗，有病时则派遣太医去为他治病，并赐药和食物，道路上尽是派往谢迁家慰问的使者。谢迁终究在第二年三月辞官回家。十年在家去世，享年八十三岁。追赠太傅，谥号文正。‎ 题目23．阅读下面的文字，完成文后各题。‎ 儒学是中国几千年历史形成的、根深蒂固的传统。它对中国古代、近代、现代都有很深刻的影响。‎ 两千多年常的儒学能流传到现代，本身就是一个奇迹。孔子创立儒学的时代，儒家只是百家争呜中的一家。由于孔子与弟子们的努力以及后学的弘扬，儒学的影响不断扩大，被称为“显学”。又由于社会的动荡，政治的斗争，思想的较量，儒家们的共同努力，儒学在汉代取得了独尊的地位。从此以后的两千年的中国政治中，“独尊儒术”的思想局面没有过根本的改变。倡导独尊儒术的汉朝政权瓦解以后，三国两晋南北朝时代，虽然有反礼教的玄学显赫一时，又有佛教、道教盛行于世，作为指导政治的儒学在政治规范与行政活动中始终占统治地位。‎ 在朝廷的议论中，也多以儒学为理论根据，而玄学、佛教、道教都只能作为非正统的思想产生一定的影响。隋唐时代，虽然在思想界仍然是三教鼎立，而在政治活动中，都是按儒家理论进行的，例如君臣关系，朝廷礼仪，法制建设都是以儒家思想为指导的。从来没有让道士或者和尚当皇帝，最高的职位是国师，相当于后来的所谓顾问。宋以后，儒学的统治地位更加强了。以后的时代有一些特殊情况：即以儒学为传统的汉民族在军事上打了败仗，对儒学比较生疏的少数民族入主中原，按理说，似乎应该以少数民族的传统作为统治思想来教化汉民族，而实际情况却是统治者努力学习被统治者的文化即汉民族的儒学传统文化。这种现象在南北朝时代就已经有过，元朝时提倡朱熹新儒学即理学，清朝时更是不遗余力地提倡儒学。应该说儒学在清代的总结与发展有些方面是空前的。‎ 清代在统治者倡导下，编了《康熙字典》，又编纂了我国历史上现存最大的类书《古今图书集成》和最大丛书《四库全书》。对中国古代文化进行了清理与总结，从此产生了中国所特有的考据学。‎ 在两千多年的历史中，不断改朝换代，以至有二十四史，而儒学的统治地位没有变，儒家创始人孔子的圣人角色没有变。可见，儒学在中华民族的精神中是根深蒂固的，岂能像一阵风那样，受到一些人的反对便消失殆尽？ ‎ 儒学在中国流传了几千年，经久不衰，可谓根深叶茂 ！儒学还传到国外去，先传到周边国家，再传到世界各地。在中国历史上，虽然也有过反对孔子的思想与行为，如太平天国曾经侮辱过孔子，五四时代打倒过孔家店，文化大革命中批判过孔子儒学，但是，孔子依然是世界历史上的着名思想家。杜甫有两句诗很深刻：“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”（《戏为六绝句》其二）以此说明儒学的社会价值，也许还比较合适。总之，儒学深深地扎根于中华民族，扎根于社会，不是一阵风。‎ ‎（选自周桂钿《中国儒学讲稿》，有删改）‎ ‎1．下列关于原文内容的表述，正确的一项是（ ）‎ A．儒学建立之后，由于后人一代代的努力和弘杨，它的影响逐渐扩大，被称为显学。最后在汉代取得了独尊的地位。‎ B．即使汉民族在军事上打了败仗，但少数民族统治者依然学习儒学文化。这种情况在魏晋南北朝曾出现过。‎ C．《康熙字典》《四库全书》等几部书，对中国古代文化进行了整理与总结。可以说，儒学在清代的总结与发展是空前的。‎ D．儒学在中华民族的精神中扎根根深，所以绝不会像一阵风。它自形成之后。几千年来，都影响着中国的社会思想。‎ ‎2．下列对原文相关论证的分析，不正确的一项是（ ）‎ A．文章围绕儒学对中国社会思想的持久影响这个中心，运用大量论据，有力地论证了儒学传统思想在民族文化中的地位。‎ B．“朝廷的议论”一段，大致按朝代变化来论述。儒学思想虽然经历几个朝代的变迁，却随着时间推移而地位更加稳固了。‎ C．文章以时为行文思路，从孔子创立儒学开始，历经几千年，直到现代，阐述了儒家思想对各个时代的不同影响。‎ D．儒学不仅在中国流传了几千年，还传到世界各国，作者引用杜甫的“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”来说明需学的这一社会价值。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是是（ ）‎ A．虽然朝廷的议论多以儒学为理论根据，但不能否认，玄学、佛教、道教对当时的思想还是会产生一定的影响。‎ B．对儒学比较生疏的少数民入主中原后，如果不努力学习汉民族的儒家传统文化，那么或许会很难维护他的统治地位。‎ C．儒学在我们民族的精神中是根深蒂固的，所以说两千多年的历史中，孔子的圣人地位及他的学思想权威地位也没有变化。‎ D．在中国历史上，虽然曾经有过几次反孔子的思想与行为，但依然没有撼动孔子作为世界历史上著名思想家的地位。‎ ‎【答案】1．D2．D3．C ‎【解析】‎ ‎1．试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的表述，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选 ‎3．试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C项，“儒学在我们民族的精神中是根深蒂固的，所以说两千多年的历史中，孔子的圣人地位及他的学思想权威地位也没有变化”错误，选项因果颠倒，文章第五段说的是“在两千多年的历史中，不断改朝换代，以至有二十四史，而儒学的统治地位没有变，儒家创始人孔子的圣人角色没有变。可见，儒学在中华民族的精神中是根深蒂固的”，选项的说法第五段的表述先后刚好相反。‎ 题目24．阅读下面的文字，完成下面小题。 ‎ 提出建立国家公园体制，是我国顺应国际自然文化遗产保护潮流、承担自然生态保护历史责任的具体体现，也是我国自然文化遗产规范管理，推进生态文明制度建设的需要。。 ‎ 推进国家公园生态文明制度建设，首先要做的是完善保护机制。国家公园的最初称谓是“国家自然保护区”，从这个意义上说，国家公园从诞生之日起就是用来“被保护”的。然而，自然保护与人类追求的生活方式不可避免地存在着矛盾与冲突。游客在欣赏美景的同时需要舒适；商人渴望利用公园、开发自然获得收益，这些都不可避免地对自然造成破坏。但是，天然性、原始性、珍稀性是森林公园最为宝贵的财富，容不得后天的破坏与践踏。 ‎ 一些国内的国家公园自然保护力度不够，导致资源品位和质量下降；更有一些风景名胜区人工化、商业化和域市化的现象日趋严重，与自然保护的初衷背道而驰。必须认识到，国家公园并非一般意义上的公园，当开发利用可能会损害保护功能的发挥时，要从属于保护。野生动植物的价值不在于其皮毛和牙齿，它们活着，在这个地球上存在，本身就是一件最具价值的事。人类能做的，除了保护还是保护。 ‎ 其次，推进国家公园生态文明制度建设要凸显公益性的理念。一般来说，国家公园的基础设施建设由国家投资，部分设施的运营可以通过特许经营的方式由企业来运作。但相关部门也必须以保护资源的完整性为原则对其进行严格监管。同时，国家公园公益性的体现也离不开相关法律的“保驾护航”。没有相关政策对商业行为的约束，没有具体法律来规范游客行为，国家公园的保护与发展是不可能实现的。 ‎ 国家公园中承载着大量人文信息，反映着区域生态文明的发展过程。因此国家公园体制建设要建立正确的人地关系准则，寻找一条兼顾保护自然与当地社区开发的建设模式。一方面，要将国家公园内的自然保护区、游憩展示区和传统利用区进行严格区分；另一方面，也要通过合理的方式让区域内的原有居民在不破坏周边环境的前提下获得相应收益，实现生态保护与社区发展的双赢。事实上，只有首先在当地人中形成保护环境的自觉意识和行为习惯，才能更好地影响外来游客，带动更多人树立起环境保护意识。 ‎ 国家公园不仅仅是一个名称，它代表着国家形象，是公众国家意识和民族自豪感的重要载体。从建设国家公园到建立国家公园体制，需要我们在广泛借鉴国外经验、尊重本国现实的基础上试点先行，不断探索经营发展的模式、相关立法和标准等，最终建立一一套对自然区域进行可持续保护与发展的管理体制。 ‎ ‎（选自温源《以生态文明引领国家公园建设》，有删改）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．游客欣赏美景追求舒适、商人开发利用渴望获利，势必对自然造成破坏，势必破坏和践踏森林公园的天然性、原始性、珍稀性。‎ B．国家公园首先体现保护功能，而国内自然保护力度不够，景区人工化、商业化和城市化严重，这都与建国家公园的初衷背道而驰。‎ C．即使国家公园的部分设施由企业运作，也应有相关的法律法规约束其商业行为，以保护资源的完整性，以体现国家公园的保护功能。‎ D．国家公园内原有居民形成保护环境的自觉意识和行为习惯至关重要，只有当地人在不破坏周边环境的前提下，才能获得相应的收益。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A．标题即中心论点，开头论证国家公园体制建立的必要性，而用大量篇幅论证如何建立国家公园体制。‎ B．文章由主到次、条理明晰地论证了推进国家公园生态文明制度建设需要重点解决的两个观念问题。‎ C．野生动植物的价值不在于其皮毛等而在于它们在地球上活着，为国家公园的保护和发展提供了例证。‎ D．文章从两个方面论证了探索中的兼顾自然保护与当地社区开发的国家公园建设模式的实施构想。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．只有承担起自然生态保护的历史责任，才能避免对自然造成破坏，才能实现国家公园的保护与发展。‎ B．国家公园及其体制建设是一个复杂的系统工程，推进生态文明建设只是理解该工程的一个视角。‎ C．如果国家公园内的当地人首先形成环保意识和行为习惯，就可能影响和带动更多的人树起环保意识。‎ D．国家公园代表着国家形象，是国家公园体制建设要建立一套生态保护与当地社区发展双赢模式的依据。‎ ‎【答案】1．A2．C3．D ‎【解析】‎ ‎1．试题分析：这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关 点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求代词与代词内容之间的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。‎ 题目25．阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 梦中人 崔永照 ‎①周明下岗了，他实在装不出“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的洒脱，失魂落魄地回到清水镇岗洼村拮据的家。为一家六口人吃喝拉撒犯愁的他，考虑再三，决定发挥自己在工厂职工餐厅做过饭的“特长”，就在镇上开了一家饭店。原想自此就能财源滚滚了，可事与愿迹，尽管天天忙得团团转，但日子仍过得紧巴巴的。‎ ‎②幸运的事在不经意间就降临到了周明的头上。那是陌上花开的三月，县里开展新农村建设结对扶贫活动，县纪委副书记江强到岗洼村驻村，和周明结成了帮扶对子。他经常到周明的饭店了解经营情况，帮着出主意想办法。江强每次到饭店脸上总会流露出别人不易察觉的心痛与焦虑，他曾多次建议周明到城里正规烹饪学校学成技术再开饭店，周明总以种种理由搪塞过去。后来，江强隔三差五就会光顾周明的饭店，饭后立即付款，从不赊账。可周明很“怕”江强，觉得他是个最难缠的客人，因他太挑剔，每次吃饭不是说饭莱色香味不佳，就是说做的莱没掌握住火候。‎ ‎③那天中午，江强又来吃饭了，点了鱼香肉丝和烧青菜。哪知，菜上来后，江强只吃了一口，就皱起眉头，“啪”一摔筷子，冲着周明嚷道：“周老板，你做这菜啥味道都没有，是人吃的吗？我看你去大城市大饭店学上十年也做不出好饭菜！要是你能，我就请你全家去五星级大酒店吃饭．．．．．．”‎ ‎④顾客都哄堂大笑起来，周明当时脸色铁青，大脑一片空白，惜懵懂懂傻愣了好一会，才缓过神来，抓起吧台上的莱谱恶狠狠地摔在地上，几步跨到前面，指着江强说：“你不要瞧不起人，咱们骑护看唱本 ‎——走着瞧！”说完冲进一个雅间，狠狠一摔房门，震得窗玻璃“哗啦啦”地响。‎ ‎⑤傍晚，周明一进家门就给妻子诉起了委屈：“气死我了，看不出来，江强坏得很，尽给我使绊磕。”‎ ‎⑥“咋了？我看人家对咱们可不赖。”妻子吃了一惊。‎ ‎⑦“这生意不做了，我要上省城学做饭去。我就不信有多难学。看我学成手艺，不气死他个龟孙．．．．．．周明把牙咬得咯嘣响。‎ ‎⑧第二天，周明将酒店转给别人，告别妻儿，带着盘缠到省城一家专业烹饪学校学习。他肯吃苦又勤奋好学，仅一年时间，烹饪技术就有了质的飞跃。他还潜心学习经营之道，增长了见识，积累了经验。回到家乡，周明在县城一黄金地段开了一家大酒店，常常顾客盈门。‎ ‎⑨县城的很多同行都有点儿坐不住了，时常聚在一起探讨周明的经营之道：“这周明用的是啥招，每天的食客就像不断线的流水，一波接一波从四面八方淌进来．．．．．．”‎ ‎⑩周明曾多次说，江强太小看人，一定要找他算账。‎ ‎⑪那年夏天，老家侄子娶媳妇，周明回到乡下，中午和村里马支书在一起吃饭时，又牢骚满腹说起了江强。多喝了几杯酒，面涌酡颜的马支书勃然大怒：“你个没良心的东西！人家图个啥？那时你在镇上开的饭店，饭菜质量差，收入上不去，日子不好过，他都替你心焦。可几次劝你出去接受专业培训，你都不听，在吃饭时指出你饭菜的毛病，也打动不了你，你还犟得跟倔驴似的。”马支书打了个酒嗝，撩了一下发白的鬓角，深叹一口气，“后来，他觉得以你的性情，好好跟你说是没有用的，只能想着法子改变你。那次他在你饭店大发脾气，是他出于无奈才拿出的‘激将法’，不想还真奏效了．．．．．．”‎ ‎⑫马支书话没说完，面对众人，周明已是热泪横流。一语惊醒梦中人！‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A．周明前期开饭店收入甚微和学有所成后酒店顾客盈门形成对比，突出了江强对帮助周明脱贫所发挥的重要作用。‎ B．小说善于通过细节表现人物，周明把菜谱“恶狠狠地摔在地上”“把牙咬得咯嘣响”，写出了周明的恼火和不愿服输的性格。‎ C．第⑪段采用倒叙的方式，通过马支书的回忆，揭开了江强当年为饭菜质量大发牌气的谜底，体现了江强的良苦用心。‎ D．文章语言质朴、平实，综合运用动作、语言、侧面烘托等多种描写手法刻画了特征鲜明的人物形象，具有很强的艺术感染力。‎ ‎5．结合全文，简要分析第③段的作用。‎ ‎6．关于这篇小说的主人公，有人认为是周明，也有人认为是江强。请结合文本，谈谈你的观点和理由。‎ ‎【答案】4．C5．①本段写江强故意挑剔饭菜质量；②刻画了江强扶贫用心、富有智慧的形象；③推动情节发展，为下文写周明去省城学到技术、生意兴隆做铺垫。‎ ‎6．（示例一）周明是小说的主人公。理由：①“梦中人”即周明，小说围绕周明展开情节，周明是贯穿全文始终的角色。②文章通过写周明前后两次开饭店，塑造了一个不愿服输，积极上进的鲜明形象。③更有利于表达勤劳智慧、富有追求的人才能脱贫致富的主题。（示例二）江强是小说的主人公。理由：①‎ 小说的核心情节是江强帮助周明脱贫，可见周明这一角色是为塑造江强的形象服务的；②小说塑造了江强这样一个对扶贫工作有耐心、有智慧的干部形象；③更有利于表达讲究方法和智慧才能更好地扶贫的主题。‎ ‎【解析】‎ ‎4．试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考 点睛：分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。‎ ‎6．试题分析：这是一道探究题，探究的内容是小说的主人公，首先明确自己的观点，然后从文章的内容、结构和文章主旨等角度进行分析，如周明是小说的主人公。从内容看，“梦中人”即周明，小说围绕周明展开情节，周明是贯穿全文始终的角色；从人物的塑造看，文章通过写周明前后两次开饭店，塑造了一个不愿服输，积极上进的鲜明形象；从文章的主旨看，更有利于表达勤劳智慧、富有追求的人才能脱贫致富的主题。‎ 题目26．阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 绿地 陈忠实 春天里一个平平常常的星期六下午，河口公社党委副书记侯志峰骑着自行车回到家里。‎ ‎“回来了，侯书记。”‎ 踏进里屋，一位陌生的老年农民笨拙地从椅子上立起，殷切地和他打招呼。‎ 肯定是求他办事，好多人求他办事，不去公社机关，专等周日赶到家里来，弄得他不得安宁。‎ ‎“有啥事？”他问，想尽快打发他走。‎ 来人开始诉说：他的儿子在本大队小学当民办教师，有四五年教龄了，支部书记现在正串通校长，要把他的儿子解雇，再把自己的女儿填补进去。‎ 这是可能的。干部利用职权，搞些乱七八糟的事，在他们公社的几十个大队里，时有发生。他干脆地回答说：“你说的要是属实，我负责解决。下周上班后，我了解一下再说。”‎ ‎“你歇息。”来人站起告辞了，“你在公社辛苦……”‎ 他解开自己的黄帆布袋的结绳，把一盒点心放在桌子上。‎ ‎“甭弄这号事！”侯志峰死死抓住他的手，要把点心盒盒塞进帆布袋里去，“这算做啥？”‎ ‎“留就留下。”妻子说，“又不是外人！”‎ 侯志峰松了手，羞得把脸转到一边去。‎ 送走客人，两口回到屋里，几乎同时愣住了：娃子一手拿着点心，一手攥着一把十元票子……‎ ‎“给我，”秀绒从儿子手里抓过钱，脸色变了。‎ ‎“多少？”侯志峰问。‎ ‎“一百。”秀绒答。‎ ‎“给我。”‎ ‎“做啥？”‎ ‎“还给人家嘛！”‎ ‎“追得上”，秀绒说，她把钱装进内衣口袋，转身出门的时候，回过头来，“我去借驾车，赶天黑给猪圈拉两车土。你在屋歇着。”‎ 他惶惶不安。这件意料不到的事，破坏了他回到家中的愉快情绪。他在屋里打转转，坐不住也躺不稳，他想到土壕里去，和妻子秀绒把话说透。‎ ‎“秀绒，那个钱……咱们不能收。”‎ ‎“我是党员，大小算个干部，不能往自个脸上抹黑。又是在本地工作……”‎ ‎“哼！”秀绒转过身，手拄镢把，讥消地说，“自村玉玲的阿公，在百货公司当经理，一米料子三毛钱，还不跟白拿一样。仙惠男人在县上工作，拉了一车木头，只花了一顿饭钱……”‎ ‎“各人是各人的事嘛！”他给女人解释，“钱呢？应该还给人家。”‎ ‎“迟了！”秀绒早有准备似地，“我交给出纳了。”‎ ‎“你……”他急了，瞪起眼。‎ ‎“欠队里的粮款，赶收麦交不齐，不给分口粮。”秀绒挪揄说，“我跟娃娃要吃粮，你挣三十九块五，好多的钱呀！你革命，你清官，你红脸忠臣----你羞你先人！”‎ ‎“你----”侯志峰气得脸色煞白，把锨往地上一扎，嘴唇哆嗦，说不出话来。‎ 窝窝囊囊地过完了星期天，周一清早，侯志峰出了家门，上班去了。他发觉，他的精神处于一种难以控制的敏感状态中。‎ 大清早，两个农民，撕扯着走到他的门口，其中一个满脸血污。问问原由，不过是分粮中有五斤差错。五斤小麦，值不到一块钱，打得头破血流。一百块钱能买多少小麦呢？‎ 随手翻阅的卷宗里有一份通报，地处秦岭山区的一位副社长，参与了盗伐森林的活动，给开除党籍了。‎ 侯志峰坐不住了，急急赶到汪水寨村口。他打问出来，民办教师的父亲叫汪生俊。侯志峰找到了他。‎ ‎“你所反映的问题，我负责去调查解决。”‎ ‎“这个—一钱，”侯志峰从内衣口袋掏出十张十元票，放到桌子上，这是他刚刚借来的。‎ ‎“这-----唉！”汪生俊慌忙抓起钱，又塞回他的手里，连他的手一齐抓紧不放，“你这人----”‎ ‎“放开手！”侯志峰生气了，恼怒了。‎ 汪生俊的手松了，起先是愣神，后是吃惊，随之就尴尬绝望了。‎ ‎“我走了。”侯志峰站起身。‎ 他扬起头，走出汪水寨的村巷。高原上的初夏时节，梯田里卷迭着一层层绿浪，点缀着几株桃树和杏树的墨绿色的帐篷，落日前的一瞬，正呈现出一派绚烂的色彩。他踏着自行车，朝中心小学的方向驰去。‎ 实在料想不到，汪生俊本人就是大队支书的近门哥哥，他的儿子进学校当民办教师，凭借的就是支书哥哥的权力，他的儿子不仅没有特长，一二年级学生也组织不到一起……‎ 侯志峰忽然记起中学时期一位班主任的话来：‎ ‎“我愿你们，从年轻的时候，‎ 就注意培养自己----‎ 心灵中的一块绿地……‎ 培养和保持心灵中的这一块绿地，真是不容易呢！有多少诱惑企图污染它啊！‎ 他从草地上站起，拍拍屁股上的草屑，推动车子，晚霞愈加灿烂了。（有删改）‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A．还钱时，面对侯志峰的“恼怒”，汪生俊有一系列神态和心理变化。“尴尬”是因为谎言将被识破，“绝望”是因为儿子的事将化为泡影。‎ B．小说中的妻子是个觉悟不高的人。一句“追得上”便把钱装进内衣口袋，随即又说“借车拉土”，可见她根本不想真正去追人还钱。‎ C．本文善于运用多种方法塑造人物形象，既有正面描写又有侧面烘托。文中的语言、动作、神态和心理描写，使侯志峰形象跃然纸上。‎ D．小说围绕一百元钱展开故事情节，既是赞美坚守心灵绿地的人的高洁品格，更是为了批判社会上一些干部贪婪受贿、滥用职权的不正之风。‎ ‎5．小说以“绿地”为标题，有什么好处？请简要分析。‎ ‎6．小说结尾处所说的“诱惑”，其实也是一种阻碍，请结合小说内容简要分析，侯志峰所面对的“阻碍”有哪些。‎ ‎【答案】4．D5．“绿地”为标题的好处：（1）手法方面：标题运用象征手法，以绿地象征主人公侯志峰为宫清明和内心高尚纯洁，耐人寻味。（或答“双关”：标题绿地既是指文中高原的绿浪和草地，也指主人公为宫清明和内心高尚纯洁，一语双关。）（2）主题方面：标题绿地，表现了小说呼吁人们拒绝诱惑，坚守初心，营造一方公正清廉的社会净土这一主题，引人深思。‎ ‎6．小说中侯志峰所面对的阻碍有：（1）经济拮据：侯志峰收入微薄，家境不富裕。（2）社会干扰：身边不乏其他干部滥用职权，腐败贪婪。（3）家庭阻碍：妻子秀绒觉悟不高，蛮横无理。（4）行贿者欺瞒：汪生俊死缠烂打，隐瞒实情。‎ ‎【解析】‎ ‎4．试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考 点睛：此题考核分析文章的结构的能力，注意考核标题的作用，分析文章的标题一般先答出含义，然后从文章的和情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或性格（物象）的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。‎ ‎6．试题分析：这是一道概括文意的题目，要求概括侯志峰所面对的“阻碍”，注意已根据文中情节“侯志峰收入微薄，家境不富裕”“身边不乏其他干部滥用职权，腐败贪婪”“妻子秀绒觉悟不高，蛮横无理”“汪生俊死缠烂打，隐瞒实情”等概括其“经济拮据”“社会干扰”“家庭阻碍”“行贿者欺瞒”等方面的障碍。‎ 题目27．阅读下面的文字，完成文后各题。‎ 去乌镇，看望木心先生 李娟 初夏的乌镇，烟雨迷离，还有阵阵凉意。踏上湿漉漉的青石板路，走进小巷深处，去看望木心先生。‎ 十三岁的木心，就在枕水而居的院落，听着乌篷船吱呀的摇橹声，几乎读完了手头所有的书。白发如霜的时候，他回来了，叶落归根，像少年时一样，住在古朴的小院里。品一杯龙井茶，尝一块定胜糕，和学生们谈文学和艺术，看水边的桃花开了，听三月间的春雨声和杜鹃鸣。‎ 他二十二岁时，拒绝了杭州一家学校任教的聘书，雇人挑了一担书和画画的工具，上莫干山读书、画画去了。他不要常人安逸、温暖、舒适的生活，青春年少的他，早已决定要和艺术相伴一生，为艺术甘愿忍受冷清和寂寞。‎ 如今，他的著作静静地站在书柜里，我用目光一次次抚摸过它们，拂过他的《文学回忆录》，这本书横亘在岁月深处，坚如磐石。‎ 如果说，文化是有脉络的，他仿佛一位习武之人，三言两语就打通中西文化的脉络。他学贯中西，中外文化信手拈来，融会贯通。木心从不仰望大师，也不是学院派，不说教，不迟疑，斩钉截铁，内心却如万马奔腾。他的语言如一幅素描，简洁明了，从容舒展，字字如金，耐人寻味，又如铮铮铁骨，掷地有声，充满了智慧和力量。他平视那些文学巨匠，平视现在和未来的读者，平视一切大家，解读他们不寻常的人生。‎ 乌镇西栅木心美术馆前墙上他在纽约的一张照片，中年的他穿着黑色的毛呢大衣，手里一根手杖，头上戴着一顶礼帽，目光如炬，清俊潇洒，儒雅坚毅，脸上棱角分明，宛如一幅版画。他仿佛一位民国文人，穿越半个世纪的光阴站在我的面前。‎ 我站在他的画前，一弯晓月挂在夜空，群山默默，寂静无言，连月亮的光芒都是清冷的。他的画如此空灵、缥缈，有云烟苍茫之感。这是画吗？还是历史的云烟一不小心流淌在画布上？他的画，仿佛他自己的内心，灵性、洁净，却无比悲伤和苍凉。‎ 在美术馆中看见他在狱中的手稿。“文革”期间，他数次被捕入狱，三根手指惨遭折断。有一次，他被关进积水的防空洞里，那里阴暗潮湿，不见天日，如同地狱。他把写检查材料的纸张悄悄节省下来，写满他的小说和散文。‎ 我低下头静静看着陈列柜中的手稿，每一张都密密麻麻，字如小米粒大小，写在粗糙的纸上。那穿越半个世纪的手稿，经过岁月侵蚀，纸张发黄变脆，字迹已经模糊，每一张纸的两面都写满了，不留天地。这些手稿有六十六张，共计六十五万字。‎ 我站在一张张手稿面前，忍不住泪水盈眶。那段暗无天日的岁月，带给一位艺术家多少精神与肉体的折磨和苦痛？是这些小米粒一样的文字，支撑他走过那些屈辱苦难的岁月。也是这些文字，给予他暗淡的生命一点点幽微的光亮。‎ 看着这些手稿，我恍然想起画家梵·高的《星空》，梵·高生命最后的几年里，他一直被关在精神病院。只有一扇小小的铁窗，能让他看见外面世界的朝阳和霞光，也是那一扇小窗，让他看见湛蓝的夜空中满天的繁星，正因如此，他才创作出不朽的杰作——《星空》。‎ 文学是什么？我问自己，也问镜框里的木心。他回答：是星辰！‎ 无论黑夜多么漫长，总有几颗璀璨的星辰闪亮着，照亮着人们日渐蒙尘的眼睛和心灵。我听他轻声吟诵：你终于闪耀着了么？在我旅途的终点。‎ 电视中播放着他的录像，他坐在老屋里，谈笑风生，语声朗朗。他说话时声音不大，但是一出口就有惊世之语，醍醐灌顶，如大雪天忽然遇见太阳。‎ 我喜欢他的诗歌和短句，那么干净而热烈，率真而明亮，睿智和风趣。他说：艺术是最好的梦。世上有多少墙壁呀，我曾到处碰壁，可是至今也没画出我的伟大壁画。‎ 除了灾难，病痛，时时刻刻要快乐，尤其是眼睛的快乐。要看到一切快乐的事物，耳朵要是听不到快乐，眼睛可以。‎ 他喜欢画家梵·高，木心的诗：“凡·高在博物馆，我在路上走。”这是一九八三年，美国大都会艺术博物馆举办特展《梵·高在阿尔》，木心看画展后，写成此诗。第二年，木心在哈佛大学举办个人画展，二零零一年他在耶鲁大学美术馆举办画展。这距离他19岁第一次在杭州举办画展，已经过去了近半个世纪。‎ 木心先生说：“文学是可爱的，生活是好玩的，艺术是要有所牺牲的。”他说：“我是一个在黑暗中大雪纷飞的人啊！”他的一生，历经磨难，孤独漂泊，孑然一身，无妻无子。他只和文学、绘画、音乐、艺术在一起，和世间的一切的美相濡以沫，相携到老。‎ 他说：“人们看我的画，我看人们的眼睛。平时，画沉睡着，有善意的人注视着它时，醒了。”‎ 醒着的不仅仅是木心的画，还有他的灵魂。‎ 细雨如丝，思绪如雨。‎ ‎（选自《2016中国年度散文》，有删改）‎ ‎4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析赏析，不正确的一项是（ ）‎ A．第一段点题，交代了我去参观木心美术馆的时间和环境，写出了鸟镇江南水乡迷蒙、凄清的特点，为下文写木心先生莫定情感基调。‎ B．“这是画吗？还是历史的云烟一不小心流滴在画布上？”写出木心的画具有空灵飘涉的特点，是木心饱经沧桑的情感流露。‎ C．详写木心手稿，是为了表现木心面对黑暗困境进行抗争的精神，丰富了文章内容，抒发了作者对木心的崇敬之情。‎ D．“他的语言如一幅素描，简洁明了，从容舒展，字字如金，耐人寻味，又如铮铮铁骨，掷地有声”，这句话句式整齐，用比喻的手法表明木心的语言具有“简约、含蓄、有力量”的特点。‎ ‎5．这篇文章为我们描绘了一个什么样的木心先生形象？请结合文章概括。‎ ‎6．作者写梵高的意图是什么？‎ ‎【答案】4．A5．木心的形象：①学贯中西②为艺术甘于寂寞，甘于献身③历尽坎坷，坚毅乐观④果断率真，睿智风趣⑤有多方面的艺术成就 ‎ ‎6．①梵高是木心崇拜的艺术家。②强调文学是木心战胜困难并取得成就的精神力量；在文革中的艰难岁月，是写作给予木心光亮，正如梵高在铁窗中仰望星空，从而创作出名作《星空》。③木心与梵高都是以生命来追求艺术。④抒发了作者对木心的崇敬之情。⑤丰富了文章的内容。‎ ‎【解析】‎ ‎4．试题分析：本题考查学生对散文的综合鉴赏能力。题干要求选出“对文章相关内容和艺术特色的分析赏析，不正确的一项”A项，“写出了乌镇江南水乡迷蒙、凄清的特点”说法错误，应该是：写出了乌镇水乡迷蒙、清幽、古朴的特点。故选A。‎ ‎5．试题分析：题干是“这篇文章为我们描绘了一个什么样的木心先生形象？请结合文章概括”。是考查学生概括散文人物形象能力。把握散文中形象，首先要在整体把握文意的基础上，对文中有关这一形象的关键词、关键句进行筛选和提取，然后进行整合、提炼和概括。同时还要结合文中写作背景，适当拓展。解答此题需要先从原文中找出相关句段，木心先生的形象在文本中有很多，主要体现在作者对木心先生的描写中及作者自己对木心先生所作的评价里，如学贯中西；为艺术甘于寂寞，甘于献身；历尽坎坷，坚毅乐观；果断率真，睿智风趣；有多方面的艺术成就等，要一一从文本中筛选并概括，还要尽量答全面。‎ ‎6．试题分析：题干是“作者写梵高的意图是什么”，是考查学生把握散文选材意图能力。选材的目的无 题目28．阅读下面的文字，完成小题。‎ 材料一 一般而言，技术总是被企业家最先应用在经济领域，用以创造财富，这符合技术扩散的规律；但伴随技术应用范围的扩大，社会生产力和生产关系发生重大变化，公共服务与社会管理也越来越多地采用“智慧”的技术，导致整个社会的运行变得日趋智慧化，是为智慧社会。可以说，智慧社会是“智慧型经济”充分发展的必然结果。‎ 从目前的认知来看，智慧社会与智慧城市建设密切相关，智慧城市的社会形态必然是智慧社会。目前全球都在积极建设智慧城市，比如，新加坡推出了“智慧国家2025”的10年计划，韩国提出实施U -City计划，美国白宫发布了首个关于智慧城市的国家级战略，计划投入1．6亿美元进行智慧城市建设，澳大利亚发布了国家智慧城市发展计划，英国则积极发展“未来城市”等。‎ ‎ （摘自《学习时报》《从“智慧型经济”到智慧社会》）‎ 材料二 艾媒咨询预测2017年我国可穿戴医疗设备规模将达到47．7亿元 材料三 在浙江乌镇举办的第四届世界互联网大会，更是为人们描摹了未来智慧生活的美好轮廓。‎ ‎ “太神奇了，微笑居然能打折，这是我从未有过的体验。”在互联网大会期间，以色列科学家达尼埃尔·‎ 谢赫特曼惊讶地发现，在走进无人超市之前扫一下二维码，购物后便可以直接离开；凝视某件商品，系统会捕捉他的表情，计算他对商品的偏好程度；只要他笑了，结算时便可以打折，不同的笑脸会得到不一样的折扣力度。‎ 互联网将为人类带来更为超乎想象的“红利”：在医学影像识别方面，人工智能对早期筛查肿瘤的准确率已经超过普通医生的水平；人和机器可以互联互通，机器能够预测人脑中可能会想什么，通过大脑里的信息和指令能直接让机器以比人类在智能手机上快5倍的输入速度打字……现在，互联网已经改变了人们的生活方式，让生活变得更加舒适、便捷而有尊严。‎ ‎ （摘自2018年2月1日《光明日报》《“微笑居然能打折”》）‎ 材料四 在2017年12月初举行的移动支付智慧厦门合作伙伴峰会上，厦门市经济和信息化局携手腾讯签署“移动支付智慧城市战略合作协议”。对此，“腾讯互联网+”副总裁张巍表示，签约后双方将联手推进“互联网+”和移动支付在各领域的发展与应用，共建“智慧厦门”。‎ 此外，峰会现场启动上线的“市民卡APP”是全国首个推出以信用服务模式，按全市统一二维码技术规范建设的手机应用客户端。厦门民众可用“市民卡APP”先乘车后付款信用乘车、医院诊疗费用一键结算、扫二维码消费支付及自助扫码借还书等，享受医疗健康、政务服务、生活服务等方面的便利。‎ 在与厦门市政府的紧密合作中，腾讯赋能的智慧城市在“智慧交通…‘智慧零售”“智慧医疗”等领域落地。在厦门，智慧城市正从概念变为一种切实的生活方式，为市民和外地游客提供更多智能化、人性化服务。如，腾讯乘车码的上线，让厦门市民和外地游客可畅享移动支付带来的便捷乘车服务。‎ ‎ （摘自“中国新闻网”《厦门市和腾讯合作全面发力“智慧城市”》）‎ ‎7．下列针对上述材料的理解，不准确的一项是 A．材料一从技术的角度，分析了“智慧型经济”与智慧社会的关系，并用世界各国城市发展规划，表达了对智慧城市特点的理解。‎ B．材料二列举了从2011到2017年中国可穿戴便携移动医疗设备市场规模的发展过程，直观地反映出智慧型医疗突飞猛进的发展情况。‎ C．材料三以第四届世界互联网大会为出发点，以“微笑能够打折”的体验，引出互联网带来的“红利”，表达对智慧社会的理解。‎ D．材料四介绍了移动支付智慧厦门合作伙伴峰会的情况，表现出腾讯赋能的智慧城市带来的便利，改变了厦门市民的生活方式。‎ ‎8．下列针对材料相关内容的分析，正确的两项是 A．四则材料之间构成的是总分关系，第一则材料是整体概括，其他三则材料则从不同角度对智慧社会的特点进行解读。‎ B．材料一中新加坡、韩国、美国、澳大利亚等国推出的智慧城市计划，为我国智慧城市的发展提供了认知上的良好借鉴。‎ C．材料二和材料三在分析智慧社会和智慧城市的特点时，都罗列了大量的事实，充分表现出智慧社会的未来发展前景。‎ D．厦门“市民卡APP”是信用服务模式，体现了“互联网+”和移动支付的发展与应用，表现出智能化、人性化服务特征。‎ E．根据四则材料中所反映的信息可知，未来所有人购物、进医院，或者乘车、旅游，都能够享受“互联网+”带来的生活便利。‎ ‎9．请结合材料所给的内容，概括智慧社会的特点。‎ ‎【答案】7．D8．AD ‎ ‎9．①以智慧提升技术，使社会生产力和生产关系发生重大变化；②社会运行的智慧化，使公共服务与社会管理更加完善；③改变人们的生活方式，让生活变得更加舒适、便捷而有尊严；④智能化、人性化的服务方式，让人们在各个领域享受时代的“红利”。‎ ‎【解析】‎ ‎7．试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位 点睛：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。‎ 题目29．阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一 数据统计显示，全世界垃圾年均增长速度为8．42%，而中国垃圾增长速度超过了10%。中国城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨。目前，全国已有2/3的大中城市陷入垃圾包围之中，且有1/4的城市已没有合适场所堆放垃圾。‎ 国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等。其中，继传统的卫生填埋之后，考虑到垃圾增量、土地资源紧张、循环利用等因素，不少国家开始加大焚烧发电的规划。从20世纪70年代起，一些发达国家便着手通过焚烧垃圾来发电。据统计，目前日本、丹麦、瑞士等国家的生活垃圾焚烧率达到70%—80%。‎ 受技术和工艺制约，焚烧垃圾发电时产生的有毒废气如果得不到有效处理，将严重威胁居民生命健康，这也是居民担忧并导致焚烧厂建设受阻的原因。另外，垃圾发电原理是将纸张、塑料、菜叶等生活垃圾经过分拣、干燥等工序处理后，进行高温焚烧，将焚烧中产生的热能转化为高温蒸汽，推动汽轮发电机发电，发电所需助燃物量大。世界上采用垃圾焚烧的城市中约有一半城市没有做到垃圾完全分类。‎ 给垃圾分类是解决垃圾问题的有效手段，也是世界上一些发达国家的通行做法。在我国，垃圾分类仍然存在很大困难。一方面，巨型垃圾场内建筑垃圾与生活垃圾混倒，没有进行必要的分类，使垃圾处理难度加大；另一方面，民间自发的拾荒大军，虽在一定程度上变废品为资源，但大多是无照经营，缺乏规范和检验，使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重的二次污染。‎ ‎ （取材于霍文琦《直击城市垃圾之困》）‎ 材料二 构成“传统垃圾”的物质大多是大自然在自身的漫长演化中产生出来的，来于自然，也容易回到自然，所以传统垃圾即使存在问题，也是局部的、缓慢的；构成现代垃圾的物质则大多是人类在生产生活中制造出来的，这些物质在自然界缺少与之对应的微生物，难以降解。因而，垃圾问题以及与之相关的污染问题、环境问题、生态问题，是科技广泛应用的结果。‎ 近年来，垃圾问题全面爆发，频频成为新闻头条。这表明工业文明的惯性过于强大，及时转向生态文明，人类文明或许才能得以延续。生态文明不可能是工业文明的简单延续，而是超越工业文明的一种新的文明形态。生态文明的建设要具备两个前提：一是要对工业文明进行全面批判，二是要从各个传统文明中汲取滋养。很多非政府环境组织成员联合成立了国际性的“零废弃联盟”，在全球范围内推广“零废弃”理念，以减少垃圾的产生。‎ ‎ （取材于田松《在生态文明形态下解决垃圾痼疾》）‎ 材料三 自20世纪八九十年代起，发达国家为提高综合经济效益、避免环境污染而以生态理念为基础，重新规划产业发展，提出了新型的循环经济发展思路。垃圾中的大多数成分是可以利用的资源，垃圾减量化的目标应放在综合利用上：即先把垃圾分类，再将不同类别的垃圾利用起来，形成再生资源。分开就是资源，混合就是垃圾。当前严峻的环境危机迫使人们对垃圾处理展开一场更加深入的绿色革命。用循环经济的思维对垃圾进行综合利用，使垃圾资源化，生产再生产品，才是垃圾处理的必然趋势。‎ 垃圾危机也可变成商机。据有关报道，德国一些企业能提供从收集、运输到再利用的服务，营业额丰厚；瑞士环保产业拥有欧洲最先进和最高效的垃圾再循环处理系统，进口国外的垃圾，经回收处理后，赚取高额回报。这让我们看到垃圾处理的一线曙光。‎ ‎（取材于赵章元《用循环经济思维处理垃圾》）‎ ‎7．下列对材料一的理解，不正确的一项是 A．数据统计显示，中国垃圾增长速度过快，城市生活垃圾累积堆存量极高，不少城市垃圾围城。‎ B．基于垃圾增量、土地资源紧张、循环利用等方面的思考，一些发达国家通过焚烧垃圾来发电。‎ C．焚烧垃圾发电对技术要求很高，产生的有毒废气威胁居民生命健康，是发达国家的无奈选择。‎ D．在发达国家通行的垃圾分类法，出于种种原因在我国存在着很大的困难，并不能够很好地实施。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是 A．现代垃圾不同于传统垃圾，大多数都是人类在生产生活中制造出来的，在自然界没有可以降解它们的微生物。‎ B．工业文明造成垃圾问题全面爆发，超越工业文明的新的文明状态——生态文明或许可以使人类文明得以延续。‎ C．很多政府联手成立了“零废弃联盟”，在全球范围内推广“零废弃”理念，批判工业文明，减少垃圾的产生。‎ D．垃圾减量化的目标应放在综合利用上：即先把垃圾分类，再将不同类别的垃圾利用起来，形成再生资源。在我国，垃圾分类仍然存在很大困难。‎ E．德国一些企业能提供从收集、运输到再利用的服务，营业额丰厚；瑞士环保产业把回收的垃圾经再循环处理系统处理后，赚取高额回报。垃圾危机也可变成商机。‎ ‎9．请结合三则材料，简要概述解决城市垃圾之困的主要办法。‎ ‎【答案】7．C8．AC ‎ ‎9．①对垃圾进行分类处理，焚烧发电，变废为宝；‎ ‎②建立生态文明，倡导“零废弃”理念，减少垃圾产生；‎ ‎③用循环经济模式处理垃圾问题，使垃圾资源化。 ‎ ‎【解析】‎ ‎7．试题分析：对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的，二是选择“一 ‎9．试题分析：题干要求“结合三则材料，简要概述解决城市垃圾之困的主要办法”，这是考查学生对文 点睛：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。筛选整合信息题的解题基本思路：①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。‎ 题目30．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。‎ 人生路上有各种各样的羁绊。摆脱羁绊需要勇气，需要智慧。成功摆脱羁绊，心灵会得纯净，思想会变得成熟。‎ ‎【答案】‎ 磨难与人生 在人们的心目中，磨难就像一头猛虎，随时面临着被它吞噬的危险；磨难就像一道难以跨越的鸿沟，一不小心就是粉身碎骨的结局．．．．．．没有人愿意放弃安逸的生活去面对这危险而又令人痛苦的磨难。因此，很多人开始害怕，开始退缩，尽管此时他们离成功只有一步之遥！‎ 但是，一味的逃避是有用的吗？答案当然是否定的。你终会发现：磨难在我们的生活中是无法避免、不可或缺的!‎ 没有磨难的人生就像是缺少了调味剂，显得那样平淡无奇；没有磨难的人生就像是一只没有沙砾的贝壳，虽然柔软舒适，却永远没有机会孕育出璀璨的珍珠；没有磨难的人生就像是雏鹰没有了被推下悬崖时面临的绝境，缺少了求生的勇气，也就失去了搏击长空的机会．．．．．．只有在绝境中才能激发出身体的潜能，雏鹰如此，人亦如此。磨难虽然让人痛苦，但却最能磨练人的意志。一个人如果没有经历过困难与挫折的磨练，那么究其一生，他也不会有多么大的成就，一辈子就这样的碌碌无为，平庸度日。‎ 而磨难在人生路上有很多，端看你以怎样的姿态去面对它。‎ 海伦·凯勒自小失聪失明，但她并没有被这些磨难所打败，没有放弃希望，在极其苛刻的条件下，海伦以难以想象的毅力坚持了下来，克服了这一磨难，成为了一名享誉世界的伟大作家。‎ 刘伟小时候，一场意外夺去了他的双臂，但最终他还是成为了一位著名的无臂钢琴家。这其中的故事与艰辛我们无法想象，或许他也曾彷徨过，也曾无措过，但从始至终，他没有向磨难低头，他成为了人生的赢家--这是我们今天所能看到的。‎ 司马迁历经磨难，著成《史记》绝唱；贝多芬战胜病魔，留下传世名曲．．．．．．这一切，足以说明磨难对于我们的重要性：磨难可以说是人生中最好的老师。‎ ‎“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”今日的巨大成功永远少不了昨日生活给予的痛苦磨难。正是因为有了它们，我们才能不断地磨练自己，不断地成长进步！‎ 朋友们，磨难并不可怕，可怕的是没有直面磨难的勇气。生活处处有磨难，不要让今日的磨难成为我们明日成功路上的绊脚石。让我们勇敢地跨过去，共同攀上成功之巅！‎ ‎【解析】试题分析：本题是材料作文。这是一句含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。要想写好这 点睛：材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。‎