重庆市大足区2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题

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重庆市大足区2018—2019学年度下期期末联考 高二语文 试题卷 本卷满分150分，考试时间150分钟。‎ 第Ⅰ卷 阅读题 ‎ 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 因为非洲大片地区史无前例地遭到埃博拉病毒的侵袭，很多人提出是否该允许未经测试的药物和疫苗投入使用。因为这种病能让高达90%的感染者致死——死亡率甚至超过鼠疫——因此，在这样的特例下放松临床医学规范似乎不是坏事。但这项建议诱发了复杂的伦理问题——而局势的紧迫性又不让人有太多时间考虑。‎ 埃博拉出血热之所以没有行之有效的治疗方法或疫苗，是因为传染性疾病大多非常狡猾。病毒的传播起源于动物种群，而动物体就像蓄水池一样，病原体在其中不断发展变异，研究人员因此很难跟上传染病的变化速度。但另一个原因是制药企业对生产疫苗越来越失去兴趣。事实上，今天生产疫苗的企业只有4家，而50年前，共有26家疫苗生产企业。这些企业知道生产疫苗的投资回报率较低，因为缓慢的制造过程造就了漫长的疫苗导入期。‎ 公众对疫苗的不信任也在很大程度上促成了疫苗生产的衰退。20世纪90年代后期人们对麻疹、腮腺炎和风疹疫苗的反对情绪甚嚣尘上就是一例。‎ 英国制药公司葛兰素史克最近宣布正和美国国家过敏和传染病学院一道开展埃博拉疫苗的试验工作。因为还要完成两个阶段的试验，疫苗无法在2015年之前面世。‎ 试验过程引发了人们对类似的临床过程过于繁琐的攻击。但这样的批评其实缺乏依据，因为接受试验药物的志愿者可能造成严重疾病甚至死亡。事实上，I期试验既危险又在道德上非常棘手，这意味着必须秉承极度的小心谨慎行事。‎ ‎2006年，新药TGN1412的I期试验被迫暂停，因为本来健康的志愿者表现出多器官功能衰竭，有些人险些丧命，很多受试者可能永远无法彻底康复。‎ 但如果受试者本来已经患病呢？1996年，在尼日利亚北部脑膜炎大规模流行期间，辉瑞制药公司向医务人员提供了口服抗生素特洛芬（Trovan），目的是与另外一种药物头孢曲松进行对比。‎ 特洛芬试验期间有11名儿童死亡，其余的人留下了终身残疾。但特洛芬试验的死亡率还是比脑膜炎未经治疗低得多，这为今天人们服用未经试验的埃博拉药物提供了依据。‎ 事实上，世卫组织已经宣布，在对抗埃博拉病毒时使用实验性血清“Zmapp”合乎伦理——这是一组混合基因工程抗体，旨在协助患者对抗埃博拉病毒。Zmapp还从未进行过人体试验，也从未获得过美国食品与药物管理局的认证。‎ 目前仅有极少量Zmapp存在，就连小规模生产也需要等上几个月。这使人们在道德上陷入两难境地：这样的稀缺资源该分到谁的手里？‎ 起初的三剂Zmapp被用于治疗美国传教士医生肯特·布兰特利和南希·怀特博尔，两人最终都得以康复，余下的一剂用于治疗西班牙神父米格尔·帕哈雷斯，而帕哈雷斯现在已经去世。为何选择对布兰特利和怀特博尔用药，这曾经一度引起广泛争议，而有人从实用角度给这一做法给出了解释：理应先治疗医务工作者，这样他们才能继续为他人提供帮助。但这一说法却无法解释为何选中75岁高龄的帕哈雷斯。‎ 后来，为3名非洲医生提供治疗的决策在某种程度上恢复了实用主义选择标准的可信赖度。但无论如何，现有的Zmapp资源已经耗尽。‎ 需要注意的是，从实用主义出发配给稀缺医疗资源的做法具有极大的争议。二战期间，当军医被迫配给有限的青霉素时，他们决定优先治疗性病患者，因为这些人可以更快地重返战场。但不少人提出异议，认为在战斗中负伤的士兵更有资格得到药物。‎ 如果把类似的道德因素加入到埃博拉病毒的治疗，我们可以说非洲人比西方人更有备选资格，因为非洲的医疗系统抵御埃博拉病毒的能力较弱。但你也可以说西方医务工作者有资格得到优先救治，因为他们主动去往疫区，救治那些别无选择的民众。‎ ‎(选自《南风窗》2015年第1期，有删改)‎ ‎1.下列选项中，对“埃博拉出血热没有行之有效的治疗方法或疫苗”的原因分析,正确的一项是 （ ）‎ A.病毒的传播起源于像蓄水池一样的动物体，病原体在其中不断发展变异。‎ B.漫长的疫苗导入期致使生产疫苗的投资回报率低，从而制药企业越来越失去兴趣。‎ C.人们参照对待麻疹、腮腺炎和风疹疫苗的经验，在使用埃博拉疫苗上的反对情绪也在很大程度上促成了疫苗生产的衰退。‎ D.伦理道德致使还未经检测的药物投入使用产生了无法达成一致的争论。‎ ‎2.下列理解，不符合原文意思的一项是 （ ）‎ A.紧迫的局势让“允许未经测试的药物和疫苗投入使用”这项建议所诱发的伦理问题没有太多争论的必要。‎ B.接受试验药物的志愿者可能造成严重疾病甚至死亡，合理应对了试验过程引发的人们对临床过程过于繁琐的攻击。‎ C.特洛芬试验死亡率比脑膜炎未经治疗低得多，能够为今天人们服用未经试验的埃博拉药物提供依据。‎ D.因为实验性血清“Zmapp”是一组混合基因工程抗体，旨在协助患者对抗埃博拉病毒，所以世卫组织宣布它的使用合乎伦理。‎ ‎3.根据全文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）‎ A.在非洲大片地区史无前例地遭到埃博拉病毒的侵袭的特例下，允许未经测试的药物和疫苗投入使用是可行之举。‎ B.实用主义虽然不能完全解释Zmapp用于帕哈雷斯的原因，但为3名非洲医生提供治疗的决策使之恢复了选择标准的可信度。‎ C.从伦理道德讲，实用主义暂时还不能解释任何一项配给稀缺医疗资源的做法。‎ D.埃博拉引起的伦理道德争论要想达成一致几乎是不可能的，因此用实用主义配给治疗机会可能带来严重的后果。‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成4—7题。‎ 张顺，民兵部将也。襄阳受围五年，宋闯知其西北一水曰清泥河，源于均、房，即其地造轻舟百艘，以三舟联为一舫，中一舟装载，左右舟则虚其底而掩覆之。出重赏募死士，得三千。求将，得顺与张贵，俗呼顺曰“矮张”，贵曰“竹园张”。俱智勇，素为诸将所服，俾为都统。出令曰：“此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去，毋败吾事。”人人感奋。‎ 汉水方生，发舟百艘，稍 进团山下。越二日，进高头港口，结方陈，各船置火枪、火炮、炽炭、巨斧、劲弩。夜漏下三刻，起矴出江，以红灯为识。贵先登顺殿之乘风破浪径犯重围至磨洪滩以上北军舟师布满江面无隙可入。众乘锐凡断铁缝攒代数百，转战百二十里，黎明抵襄城下。城中久绝援，闻救至，踊跃气百倍。及收军，独失顺。越数日，有浮尸溯流而上，被介胄，执弓矢，直抵浮梁，视之顺也，身中四枪六箭，怒气勃勃如生。诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。‎ 张贵既抵襄，襄帅吕文焕力留共守。贵恃其骁勇，欲还郢，乃募二士能伏水中数日不食，使持蜡书赴郢求援。北兵增守益密，水路连锁数十里，列撒星桩，虽鱼虾不得度。二人遇桩即锯断之，竟达郢，还报，许发兵五千驻龙尾洲以助夹击。‎ 刻日既定，乃别文焕东下，点视所部军，洎登舟，帐前一人亡去，乃有过被挞者。贵惊曰：“吾事泄矣，亟行，彼或未及知。”复不能隐迹，乃举炮鼓噪发舟，乘夜顺流断矩破围冒进，众皆辟易。既出险地，夜半天黑，至小新城，大兵邀击，以死拒战。沿岸束荻列炬，火光烛天如白昼。至勾林滩，渐近龙尾洲，遥望军船旗帜纷披，贵军喜跃，举流星火示之。军船见火即前迎，及势近欲合，则来舟皆北兵也。盖郢兵前二日以风水惊疑，退屯三十里，而大兵得逃卒之报，据龙尾洲以逸待劳。贵战已困，出于不意，杀伤殆尽，身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之。乃命降卒四人舁尸至襄，令于城下曰：“识矮张乎？此是也。”守陴者皆哭，城中丧气。文焕斩四卒，以贵袱葬顺冢，立双庙祀之。‎ ‎(节选自《宋史·卷四百五十·列传二百九》)‎ ‎4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A.稍进团山下 稍：稍微 B.竟达郢 竟：最终 C.洎登舟 洎：等到 D.大兵邀击 邀：拦截 ‎5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）‎ A.贵先/登顺殿之/乘风破浪径/犯重围至磨洪滩/以上北军/舟师布满/江面无隙可入 B.贵先登/顺殿之乘风破浪/径犯重围/至磨洪滩/以上北军舟/师布满江面/无隙可入 C.贵先登/顺殿之/乘风破浪/径犯重围/至磨洪滩以上/北军舟师布满江面/无隙可入 D.贵先登顺/殿之/乘风破浪/径犯/重围至磨洪滩以上/北军舟师布满/江面无隙可入 ‎6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A.襄阳被围困五年，宋军为了给城中的守军以支援，于是造了上百艘特殊的船只，选拔了三千勇士，让他们突围进城。‎ B.张顺和张贵临危受命，充当三千勇士的将领。一人被称为“矮张”，一人被称为“竹园张”，二人智勇双全，力能服众。‎ C.在支援襄阳城的守军时，张贵在前面开路，张顺在后面压阵。结果攻破防线进入城中，发现张顺失踪了。‎ D.张贵在龙尾洲被北军围住后，仍然拼命杀敌，但终因寡不敌众，战死沙场。文焕把他埋葬在张顺墓旁，并立两座庙祭祀他们。‎ ‎7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎⑴俱智勇，素为诸将所服，俾为都统。（4分）‎ 译文： ‎ ‎⑵复不能隐迹，乃举炮鼓噪发舟，乘夜顺流断矩破围冒进，众皆辟易。（6分）‎ 译文： ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面的这首唐诗，完成8—9题。‎ 宿石邑山中 韩翃 浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。‎ 晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。‎ ‎8.石邑山有什么特点？作者是如何写出这种特点的？（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9.这首诗前两句写傍晚投宿所见山之景，后两句写晓行山中所见天之色，分别表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎10.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎⑴李白的《梦游天姥吟留别》中，诗人由梦境转入现实的过渡句是“___________，______________”。‎ ‎⑵在《虞美人》中，李煜用“____________，_____________”两句表达了对物是人非的深深悲叹。‎ ‎⑶杜牧在《阿房宫赋》中，用突出的钉头与谷仓粮食对比渲染阿房宫繁华奢靡的句子是“____________，______________”。‎ 三、文学类文本阅读（25分）‎ ‎11.阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。‎ 天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。‎ 他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷的眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。漂亮而潇洒的小伙子啊，一下子就好像老了许多岁！‎ 当他走到大马河桥上的时候，他一下子有气无力地伏在了桥栏杆上。桥下，清清的大马河在黎明前闪着青幽幽的波光，穿过桥洞，汇入了初秋涨宽了的县河里。县河浑黄的流水平静地绕过城下，流向了看不见的远方。‎ 他手抚着桥栏杆，想起第一次卖馍返回的时候，巧珍就是站在这里等他的；想起在这同一个地方，他不久前又曾狠心地和她断绝了关系……眼下他又在这里了，可是他现在还有什么呢？他幻想的工作和未来在大城市生活的梦想破灭了，黄亚萍又退回到了他生活的远景上；亲爱的刘巧珍被他冷酷地抛弃，现在已和别人结了婚。他真想一纵身从这桥上跳下去！这一切怨谁呢？想来想去，他现在谁也不怨了，反而恨起了自己：他的悲剧是他自己造成的！他为了虚荣而抛弃了生活的原则，落了今天这个下场！他渐渐明白，如果他就这样下去，他躲过了生活的这一次惩罚，也躲不过去下一次惩罚——那时候，他也许就被彻底毁灭了……‎ 黎明不知什么时候已经静悄悄地来临了。县城的灯光先后熄灭，大地万物在一种自然柔和的光亮中脱去了夜的黑衣裳，显出了它们各自的面目。城里已经又开始纷纷攘攘了。一天的生活像往常一样开始了它的节奏。高加林望了一眼罩在蓝色雾霭中的县城，就回过头，穿过桥面，拐进了大马河川道。‎ 他走在庄稼地中间的简易公路上，心里涌起了一种从未体验过的难受。他已经多少次从这条路上走来走去。从这条路上走到城市，又从这条路上走回农村。这短短的十华里土路，对他来说，是多么的漫长！这也象征着他已经走过的生活道路——短暂而曲折！他折一枝柳树梢，一边走，一边轻轻抽打着路边的杂草，心想：他回到村里后，人们会怎样看他呢？他将怎样再开始在那里生活呢？可是现在……他忍不住一下子站在路上，痛不欲生地张开嘴，想大声嘶叫，又叫不出声来！他两只手疯狂地揪扯着自己的胸脯，外衣上的钮扣“嘣嘣”地一颗颗飞掉了。‎ 早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走……‎ 离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中听见一个男孩子大声喊：“高老师回来……”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。‎ 突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——‎ 哥哥你不成材，卖了良心才回来……‎ 孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。‎ 这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。‎ 他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见。他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……‎ 就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。‎ 他不知道这是怎一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都很真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”‎ ‎ “天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！”‎ ‎“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！”“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”‎ 亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。‎ 当高架林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来……当他从公路上转下来，走到大马河湾的分路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。‎ 他猛然发现，德顺爷爷正蹲在他面前。他不知道德顺爷爷是什么时候蹲在他面前的，他只是静静地蹲着，抽着旱烟锅。‎ ‎“爷爷，我心里难过。你先别说这了。我现在也知道，我本来已经得到了金子，但像土圪塔一样扔了。我现在觉得活着实在没意思，真想死……”‎ ‎“胡说！”德顺爷爷一下子站起来，“你才二十四岁，怎么能有这么些混账想法？如果按你这么说，我早该死了！我，快七十岁的孤老头子了，无儿无女，一辈子光棍一条。但我还天天心里热腾腾的，想多活它几年！别说你还是个嫩娃娃哩！我虽然没有妻室儿女，但觉得活着总还是有意思的。我爱过，也痛苦过；我用这两只手劳动过，种过五谷，栽过树，修过路……这些难道也不是活得有意思吗？——拿你们年轻人的词说叫幸福。幸福！你小子不知道，我把我树上的果子摘了分给村里的娃娃们，我心里可有多……‎ 幸福！不是么，你小时候也吃过我的多少果子啊！你小子还不知道，我栽下一钵树，心里就想，我死了，后世人在那树上摘着吃果子，他们就会说，这是以前村里的光棍老汉德顺栽下的……”‎ 德顺老汉大动感情地说着，像是在教导加林，又像是借此机会总结他自己的人生。他是一个地道的农民，从未接受过教育，却像一个热血沸腾的老诗人，又像一个哲学家；那只拿烟锅的，衰老的手在剧烈的抖动着。‎ 高加林一下子扑倒在德顺爷爷的脚下，两只手紧紧抓着两把黄土，沉痛地呻吟着，喊叫了一声：‎ ‎“我的亲人哪……”‎ ‎(节选自路遥《人生》，有删改)‎ ‎【注】①《人生》以上世纪70年代黄土高原作为故事大背景。把在当时社会中处于农村和城市之间“交叉地带”中的人们之间的矛盾表现得非常充分。②小说节选前的情节概括：高加林是一个农民的儿子，通过十几年的拼命读书终于体面地当上了民办教师;却在不久后，被别人通过关系挤掉。在精神危机中遇上初恋巧珍，可在他进城后却又成为黄亚萍（老同学）爱情的俘虏。好不容易在县城开始了他梦寐以求的飞翔，却被克南（老同学）的母亲揭发走后门找工作的事情。高加林在人生道路上几经沉浮，最后只得离开县委大院。‎ ‎⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） （ ）（ ）‎ A.小说情节跌宕起伏，一波三折，启发我们思考人生的真正含义。‎ B.文段中对小孩子唱起“信天游”片段的描写，真实而严肃地谴责了高加林为了个人利益卖了良心的行迹。‎ C.结尾句“我的亲人哪”给原本有点暗淡的故事收尾平添了一丝暖色，世上最亲的还是自己的故乡，还是自己的乡亲。‎ D.这篇小说借助富有深刻含义的语言描写，借他人之口反映了主人公高加林的复杂心理，巧妙地传达了作品的内在意蕴。‎ E.这篇小说的内容是关于农村人在城乡“交叉地带”奋斗的故事，小说带有浓郁的抗争精神，文笔诙谐而又细腻。‎ ‎⑵简要概括文章主人公高加林心理活动变化的过程。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑶德顺老汉是小说中不太重要的角色，却是创作得非常成功的人物形象。请概括德顺老汉在节选段落中的人物形象。德顺老汉所说的幸福是怎样的幸福？（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑷纵观高加林的人生，无论是他的事业还是他的爱情，作者塑造的都是一个悲剧。结合全文，简析高加林悲剧人生的（主客观）原因。结合写作背景和文章内容，谈谈这样的人生给了我们怎样的启示。（8分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第Ⅱ卷 表达题 四、语言文字运用（20分）‎ ‎12.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） （ ）‎ ‎①‎ 美国纽约的一名校车司机在驾驶过程中突发心脏病；危难时刻，一名13岁男孩为司机实施了胸外按压的抢救措施，这与学校常年安排学生进行突发事件的应急演练_______________。‎ ‎②2015伊始，各大卫视综艺打擂日臻激烈。湖南卫视《我是歌手》（第三季）在周末黄金档拿下的超高收视率，让其他的电视综艺节目只能_______________。‎ ‎③苏庚春是国家文物鉴定委员会委员，著名书画鉴定家。笔者自进入博物馆从事书画鉴藏工作，有幸_______________，跟随先生学习书画鉴定近十年。‎ ‎④较之居住的小窝，国家好比我们的大家。如果个高的、手长的、力大的都去捞一把，你拆一块砖，我揭一片瓦，她将迅速_______________，到时谁都无栖身之所。‎ A.息息相关 望尘莫及 登堂入室 土崩瓦解 B.休戚相关 望洋兴叹 忝列门墙 支离破碎 C.息息相关 望尘莫及 忝列门墙 土崩瓦解 D.休戚相关 望洋兴叹 登堂入室 支离破碎 ‎13.下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）‎ A.1999—2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化，植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。‎ B.我国高考分批次按计划集中录取制度，制造了本科率、一本率这类功利的高考概念,也导致基础教育完全围绕以高考为目标展开教育教学。‎ C.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。‎ D.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，亿万富翁很可能不如普通市民生活得幸福,原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。‎ ‎14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ）‎ 如何看待纸质阅读和数字阅读呢？美国电脑工程师雅格布·尼尔森的研究表明：线性的叙述性的纸质图书适合深度教育，而网络并不适合深度教育。____，____，____，____，____，____。美国神经科学家玛雅·萨拉维兹借助大量研究成果也认为，纸质书可能更适合学习复杂的、需要被牢牢记住的知识和概念，而电子书则没有这样的效果。‎ ‎ ①纸质图书适合深度学习的概念 ‎ ②读者阅读网页往往是为了满足眼前的某个需求 ‎③一般来说，读者没有耐心在网络上阅读长篇大论 ‎④在非线性、充满链接的网络环境下 ‎⑤网络则适用于即时性、临时抱佛脚式的学习 ‎⑥希望从众多资料来源中去拼凑内容，寻找答案 A.④②⑥③⑤① B.①⑤⑥③④②‎ C.④①⑤③②⑥ D.④②⑥③①⑤‎ ‎15.下面是张阳、李晓、陈曦同学在研究性学习活动中对“健康”的研究成果，若你是该小组的组长，‎ 请归纳他们三人的观点，并得出本小组关于“健康”问题的解决措施。（5分）‎ 成员 探究材料 探究结论 张阳 环境污染使生存环境恶化，人们的身体健康受到危害。‎ 根据有关资料统计，中国75%的水体受到污染，每年向大气排放的二氧化硫量已达世界第二位，致使有些地方逢雨必酸。‎ 李晓 张国荣的死亡所引起的震撼，到今日依然余波荡漾。‎ 神经病、抑郁症，恐怖症、自闭症，或是颓废病等，成了威胁生命的重要杀手。‎ 陈曦 约旦河两岸的战火依旧激烈，中东的局势依旧混乱，阿富汗的基地组织依旧猖狂，病态的社会秩序带给我们的只有无休止的烦恼。‎ 社会的健康已经成了更广义的甚至是关涉全球的一项重大政治问题。‎ ‎①归纳： （2分）‎ ‎②解决措施： （3分）‎ ‎16.阅读下面这则新闻，概括香港“占中”闹剧的危害，每点不超过10个字。（6分）‎ 印尼《国际日报》18日发表署名评论文章称，香港“占中”闹剧持续之久已经超出了很多人的容忍度，它的恶劣影响将需很长时间来弥补。‎ ‎“占中”发起人、主力和幕后操盘手的主要“武器”就是争取更大范围的民主，可事实上这样一个扰乱社会的活动本身就是对民主的伤害。事实证明，“占中”闹剧持续以来，大量香港市民的基本权利被无形中剥夺，公民权利公然被践踏是香港社会几十年来甚少发生的事情。‎ 文章还指出，“一国两制”中提出的“港人治港，高度自治”是中央政府给香港特别行政区的承诺，可是一小撮险恶用心者将政治黑手伸向香港，目的是搞乱中国。这显然不利于整个香港的长远发展。‎ 香港是世界主要金融中心之一，国际社会形象向来是上佳的。如今的“占中”闹剧严重影响了香港的旅游业、金融业、运输业、零售业以及其它服务业。“占中”带来一定程度上的社会动荡，使得投资者顾虑香港的投资环境，将在不短的时间内挫伤香港的发展潜力。‎ ‎“占中”闹剧已让全港人民愤怒，因为越来越多的人已经意识它的恶劣影响。真正的民主顾及大部分人正常而幸福的生活，“占中”闹剧已经变得越来越自私、无理而引人厌恶了，希望香港早日走出这一泥潭。‎ ‎①“占中”闹剧 ；‎ ‎②“占中”闹剧 ；‎ ‎③“占中”闹剧 。‎ 五、写作（60分）‎ ‎17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 有一种只生长在中国最东边的竹子“毛竹”，那里的农民到处播种，每天精心培养。种子萌芽后，即使农民们几年来一直精心照顾，毛竹四年也只不过长了‎3cm。别的地方的人看到这种情景，摇着头表示完全不能理解。但是，竹子五年后以每天足足‎30cm的速度生长着。这样只用六周就可以长到‎15米，这里瞬间就可以变成郁郁葱葱的竹林。‎ 虽然四年间只长了‎3cm，但从第五年开始了暴风成长。或许看起来六周间好像发生了不可思议的变化，但之前的四年间，毛竹将根在土壤里延伸了数百平米。‎ 要求：①全面理解材料，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。‎ 重庆市部分区县2014—2015学年度第二学期期末联合考试 高二语文试题参考答案 ‎1.B(A项断章取义，漏掉重要信息“研究人员因此很难跟上传染病的变化速度”；C项强加因果，对使用埃博拉疫苗也未提到有“反对”情绪；D项不是题干所说的原因。)‎ ‎2.A（“必要”错误，应该为“时间”。）‎ ‎3.D（后半句属于无中生有，文章中并未提及。）‎ ‎4.A（稍：逐渐）‎ ‎5.C ‎6.D（“战死沙场”说法错误。）‎ ‎7.①他们两人都有智有勇，向来被众将佩服，让他们做都统。（“俱”、“为…所”、“素”、“俾”各1分）‎ ‎②又不能隐藏行踪，就开炮叫喊着开了船，趁着夜晚砍断绳索突破包围冒险前进，敌众都被惊退。（“隐迹”、“乃”、“鼓噪”、“乘夜”、“冒进”“辟易”各1分）‎ ‎8.高峻。（1分）是通过侧面烘托的手法来写的。（2分）先用白云也飞升不到山的顶端来表现山之高峻，（1分）后用作者“望转迷”的感受来烘托山之高峻。（1分）‎ ‎9.前两句写石邑山高过浮云，令作者“望转迷”，表达了作者对高峻的石邑山的赞叹；（3分）后两句写作者晓行山中，通过幽静冷清的画面表达了作者羁旅艰辛、孤独凄清之感。（3分）‎ ‎10．①忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。‎ ‎②雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。‎ ‎③钉头磷磷，多于在庾之粟粒 ‎(每句1分，有错别字不给分)‎ ‎11．⑴答D给3分，答C给2分，答A给1分；答B、E不给分。回答三项或三项以上，不给分。‎ ‎⑵站在大马河桥上的极度悔恨（1分）——简易公路上的痛不欲生（1分）——听见孩童讥笑后的深沉自责（1分）——乡民劝勉后的默然感激（1分）——看见德顺老汉的再度悔思（1分）——听完教诲后的彻底释放（1分）‎ ‎⑶①德顺老汉一辈子打着光棍、无儿无女，却仍旧有一颗热爱生活的心。（1分）他在高加林人生道路遇到坎坷时，用朴实的话语给予了高加林人生的哲理。（1分）他也是一代普通农民的缩影，他平凡没有念过书，却用自己的方式在理解人生，看待人生。（1分）‎ ‎②德顺老汉口说的幸福是敢爱敢恨的幸福，（1分）不辞劳苦为自己拼搏的幸福，（1分）学会与人分享的幸福。（1分）‎ ‎⑷①悲剧原因：a主观原因：性格过于自尊、倔强、虚荣，没有坚定的信念；（“与巧珍断绝关系”“抛弃了生活的原则”等信息可以看出）b客观原因：城乡巨大的差别——乡村在城乡互动过程中的弱势地位，城市文明对乡村的拒绝。（“乡亲说农民去城里的机会太少”、写作背景等信息可以看出）‎ ‎②启示：a当时，城乡处于“交叉地带”，城市对于农村是不接纳的。所以，我们必须看清理想与现实的距离，认清正确而又艰难的前进之路。b再稳固的历史也需要前进，再贫穷的地方也需要革新改变；我们要敢于像高加林一样用自信、勇敢的品质向命运、生活挑战。（原因2点，每点2分；启示2点，每点2分。）‎ ‎12.C ‎(“休戚相关”“息息相关”同指关系密切，区别在于：①“休戚相关”含有同甘共苦、利害一致的意思。“息息相关”不含。②“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。③“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。此处“息息相关”符合语境。‎ ‎“望尘莫及”指望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后；“望洋兴叹”多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。此处“望尘莫及”符合语境。‎ ‎“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平；“忝列门墙”是谦辞，表示自己愧在师门，只能用于第一人称，一般指仍在老师门下。此处“忝列门墙”符合语境。‎ ‎“土崩瓦解”意思是象土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾，比喻彻底垮台；“支离破碎”形容事物零散破碎，不完整。此处“土崩瓦解”符合语境。)‎ ‎13.D(A项搭配不当，“植被覆盖率”与“严重”搭配不当；B项句式杂糅，改为“完全围绕高考”或者“完全以高考为目标”；C项表意不明，“两个”是修饰“目击者”还是“弹壳”不明造成歧义。)‎ ‎14.D ‎15.①归纳：现代意义的健康应涵盖生理健康、心理健康、社会健康三方面内容。（答对两点1分，答对三点2分）②解决措施：加强环境污染治理，（1分）开展心理健康教育，（1分）营造良好的自然和社会环境，达到一种和谐状态。（1分）（意合即可）‎ ‎16.①破坏民主、公民权利；②破坏“一国两制”；③挫伤经济发展潜力。（每点2分）‎ ‎17.简析：我们身边也有这样的人，即使拼了命去努力也看不到成果或者即使不被人知道也坚持到底。当我们看到他们的时候，也许会认为他们很不幸或认为他们是傻子，但他们并不是不成长，而是在扎根，很深很深很结实的根。等到时机成熟，他们会登上别人遥不可及的巅峰。也许你现在做的事情看不到成果，但不要害怕－－你并不是没有成长，而是在扎根。可从毛竹、农民和别人三角度立意，可论述厚积薄发，蓄势，量变引起质变，根底深厚才能枝繁叶茂以及积淀、积累的重要性等。‎ 参考译文：‎ 张顺，是民兵的部将。襄阳被围困五年，宋人突然了解到它的西北部有一条河叫作清泥河，发源于均、房二州。于是宋人马上就在那个地方制造轻舟一百艘，把三只船联成一舫，中间一只船装运东西，左右两只船则把它们的底部弄空来掩护它。悬出重赏招募敢死的战士，得到三千人。寻求部将，找到了张顺和张贵。人们俗称张顺为“矮张”，张贵为“竹园张”。他们两人都有智有勇，向来被众将佩服，让他们做都统。他们发出号令说：“这次出发只有一死，你们有的如果不是出于自愿，应当立刻离去，不要破坏了我们的事情。”人人都受感触而精神振奋。‎ 汉水正在上涨，发出一百艘船，逐渐进入团山之下。过了两天，进入高头港口，结成方阵，各船安置火枪、火炮、烧炭、大斧、劲弩。夜漏滴下三刻，起掉石墩出江，用红灯作为标识。张贵首先登船，张顺殿后，乘风破浪，径直向重重包围开进。到了磨洪滩以上，北军的战船和水师布满江面，没有缝隙可以进入。众人乘着锐气总共砍断铁索以及连在一起的木桩几百根，转战一百二十里，黎明时抵达襄阳城下。城中长久断绝救援，听说救兵来了，欢呼跳跃勇气增强百倍。等到收兵，唯独失去了张顺。过了几天，有一具浮尸逆流而上，身着甲胄，手拿弓箭，直接抵达浮桥，人们一看是张顺，身上中了四枪六箭，怒气冲冲像活着时一样。各位将士为之惊叹，把他看作神人，修了坟墓把他收敛埋葬，建立祠庙祭祀他。‎ 张贵抵达襄阳以后，襄阳大帅吕文焕极力挽留他共同守卫。张贵倚仗他的骁勇，想返回郢州，就招募两个能潜伏在水中几天不吃东西的战士，让他们带着藏在蜡丸里的书信到郢州求援。北兵增强防守，守卫更加严密，水路接连被封锁了几十里，在水里布满了木撅，即使是鱼虾也不能渡过。这两个人碰到木撅就把它锯断，竟然到达郢州，回来报告，郢州答应发兵五千驻扎在龙尾洲来帮助夹击敌人。‎ 攻击的日期已经定下来，张贵就告别了吕文焕东下，检查所率领的部队，等到上船时，帐前有一个人逃走，是有罪过被打过的人。张贵惊慌地说：“我们的事情已经泄露了，赶快出发，他们或许还来不及知道。”又不能隐藏行踪，就开炮叫喊着开了船，趁着夜晚砍断绳索突破包围冒险前进，敌众都被惊退。出了危险地段以后，已是半夜，天很黑。到了小新城，敌人大军拦击，他们以死抗战。沿岸捆扎芦荻排列成火炬，火光冲天如同白昼一样。到了勾林滩，逐渐接近龙尾洲，远远地看到军船上旗帜飘扬，张贵的部队欢喜跳跃，举起流星火向他们示意，军船看到火光就向前迎来，等到快要会和时，却发现来的船上都是北兵。郢州兵在前两天因为风吹草动而吃惊怀疑，退驻三十里，而敌人大军得到逃跑士卒的报告，占据龙尾洲以逸待劳。张贵部队作战已经困乏，又遭受出乎意料之外的迎击，被杀伤殆尽。张贵身中几十枪，终因力不能支被俘虏。终究他也不屈服，被害死。敌人就命令四个投降的士卒抬着他的尸体来到襄阳，命令他们在城下说：“认识矮张吗?这个人就是。”守城的人都哭了，城中人丧失了勇气。吕文焕杀了四个投降的士卒，把张贵埋葬在张顺的墓旁，建双庙祭祀他们。‎