2020高考语文二轮复习600分冲刺穿插提升二高考作文第10周评析--增分亮点课件

2020高考语文二轮复习600分冲刺穿插提升二高考作文第10周评析--增分亮点课件

穿 插 提 升 第二部分 穿插二　高考作文 第十周　评析 —— 增分亮点 1 总体评说、命题概述 2 任务佳作欣赏 3 写作任务、考题升级 总体评说、命题概述 一、跑题现象 二、扣题佳者 姓名及文题： 三、小组评析分类 第一类　扣题严谨、内容丰富 姓名： ____________ ________________________________________________________________ 第二类　扣题一般、内容充实 姓名： ____________ _______________________________________________________ 第三类　偏离要求、内容空洞 姓名： ____________ _______________________________________________________ 小组总结： _______________________________________ 四、其他作文优秀者名单： 任务佳作欣赏 【 任务佳作一 】 端午文韵　家国情怀 “ 五月符天数，五音调夏钧。 ” 又一个承载着诗意的端午节来临。因为屈原，端午节与诗歌联系最亲密。在艾草和粽叶飘香里，古代文人以诗词纪念屈原，并在赞美屈原正直、崇高和爱国情怀时，更让 “ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ” 等激昂爱国情怀的诗词佳句流传千古。如果说赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿等民俗活动让人们享受着丰盈物质生活，那么，众多托物言志、借景抒情的端午诗词，品来就浓郁、芬芳了爱国情怀。 位卑未敢忘忧国，千年古国，养育了无数英雄豪杰。岁月如轮，总有一些东西积淀下来，且越积越厚。如：端午节彰显的爱国主义精神，就是中华文明的魅力。 “ 屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留 ” ，对诗人屈原的纪念让节日有了特殊而重要地位； “ 没有端午，何以中国 ” ，表达出端午蕴含着中华文化基因，塑造着一个民族共同的心灵认同。 在中华民族历史长河中，爱国情怀始终富有丰富情感而激昂奋进的主旋律。从抱石沉江的屈原，到 “ 驾长车，踏破贺兰山 ” 精忠报国的岳飞；从 “ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ” 的林则徐，到 “ 国破尚如此，我何惜此头 ” 的抗日烈士吉鸿昌，无数仁人志士用生命捍卫祖国荣誉，用热血铺垫伟大复兴梦，这些彪炳史册的事迹浓缩为朗朗上口的诗歌，广为人们传唱，也让与诗韵融通的端午散发着浩然正气，展示端午节激昂的爱国情怀和恒久活力。 文化是精神的载体，精神是民族的灵魂。信息时代正为诗韵端午提供了新的载体、赋予了新的内涵。端午节穿越千年仍然生机勃发，就在于浪漫诗情与激昂爱国的完美结合，既是崇高激励，又是纯真操守。 “ 诗言志、歌咏言 ” ，端午节最适宜以抒发情感来传承精神。如：过个网络读诗诵诗赛诗的端午，让屈子精神在传承中有了时代气质，获得更大张力。 诗歌是深层次文化交流的理想载体，让诗韵端午激昂爱国情怀。屈原作为中国人爱国主义教育和传承中的一盏明灯，需要铭于心、照于行。 “ 历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好 ” ，千年积淀，灿若星辰的华夏传承早已把端午节、诗词文化铸成爱国情怀融入中国人的血脉。 “ 贾谊投文吊屈平，瑶琴能写此时情 ” 。过端午节，我们正可打开社交网站、手机软件，无需高谈阔论，更不必豪言壮语，只要将点滴日常凝练成行，押点韵，轻松互动，就能让浓郁的爱国心、爱国情在网络空间汇成磅礴的洪流，让端午节精神内涵更加丰富多彩。 赏析：首先拟好标题 —— 《 端午文韵　家国情怀 》 ，最简单的拟题技巧是巧用四字短语成对偶或对仗结构。其次引用诗文，亮明观点 —— 端午诗词，芬芳了爱国情怀。接下来论述端午彰显的爱国主义是一个民族的文化基因；然后列举事例从历史的角度分析爱国主义一直指引着我们奋斗前行；接下来分析诗歌是传唱爱国主义最好的载体；再接下来结合现实分析端午蕴含的家国情怀，被时代不断赋予新的内涵；最后呼吁 “ 让诗韵端午激昂爱国情怀 ” ，照应题目，总结全文，结构严谨。 【 任务佳作二 】 保护中国传统文化 传统文化如同民族的灵魂，蕴含着不屈的希望与力量；传统文化是民族发展的原动力，给人们勇攀高峰的斗志与毅力；传统文化仿佛是一座沟通世界的桥梁，传递给世界温暖与色彩。因此，我想说：让我们共同守护我们的传统文化吧！ 最近名为 “ 全世界最有影响力的前十二名文化大国 ” 的调查结果已经揭晓。中国以拥有众多的优秀传统文化位居第二名，这个好消息令大家欢欣不已。但当我们静下心来与拥有众多备受欢迎的现代文化的美国作比较时，我们的优势在于我们历史悠久的传统文化。然而在我们的传统文化被很多外国朋友欣赏的时候，我们自身是否足够重视它呢？如果我们不能很好地传承传统文化，这难道不是我们民族的悲哀吗？ 现实情况值得社会担忧。如今很多国人特别是青少年朋友，他们对外来文化有高度的认同。于是我们不再对 “ 哈韩 ”“ 哈日 ” 感到大惊小怪，不再对好莱坞影片感到陌生。其实，感受、学习外国文化的精华并没有错。但过分的关注与模仿必将导致对传统文化的漠视。可以说，外来文化已经对我们的传统文化产生了冲击。这种现状值得我们关注。 令人欣慰的是，越来越多的人已经懂得守护我们的传统文化的重要性。例如著名作家冯骥才实地考察并用所写文章表达了呼吁人们保护传统文化的迫切心声。他说： “ 民间艺术是民族情感与精神的载体之一，普查与记录是为了见证与记载一种历史精神。 ” 是啊。倘若我们失去了珍贵的传统文化，我们的内心会不会时常感受到一种不能诉说的苦衷呢？更让我们感到欣慰的是政府的未雨绸缪。为了引导人们重视传统文化，国家设立了清明、端午、中秋三个传统节日，守护传统文化的决心不言而喻。是的，我们不想再看到自己的传统节日被别的国家抢先申请注册的事情重演。为此，我们有责任、有义务守护我们的传统文化。让它在世界的舞台上展现耀眼的光彩。 随着全社会对传统文化的关注度与日俱增，我们理应满怀信心并且坚信：懂得守护我们的传统文化的民族会永远屹立在世界的前列，拥有勃勃生机。 赏析：文章立意明确，层次清楚，语言逻辑性强。开篇两段，从理论到实际阐明了传统文化的重要性，提出了守护、传承我们的传统文化的号召。然后考生从反、正两个方面分析问题，有例证，有引证，论述相当充分。最后表明观点。文章论述层层深入，段首句提纲挈领： “ 现实情况值得社会担忧 ” ， “ 令人欣慰的是 ……” 。语言多用长句，逻辑性强。诸多亮点，值得借鉴。 写作任务、考题升级 1 ．根据评析，小组互批互改本次作文。改完后二、三类重写，由组长汇报。 2 ．归集自己的优秀作文，设想用不同的文题改写。 3 ．积累最新新闻素材，按主题整理归类以备高考。