内蒙古包头稀土高新区第二中学2019-2020高二下学期月考语文试卷

内蒙古包头稀土高新区第二中学2019-2020高二下学期月考语文试卷

语文试卷 注意事项：‎ ‎1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号、试卷类型（A或B）涂写在答题卡上。‎ ‎2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。‎ ‎3.考试结束后，将答题卡交回。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ ‎　　①周人认为，修德与刑罚实为一事之两面。然而，这种对刑德关系的思考却长期被后人曲解。《论语·为政》载孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”孔子的本意并不是将刑与德彼此对立，而主要是强调单独用政、用刑的弊害。但后人误解孔子的原义，将刑与德对立起来，认为德为贤人君子所修，而刑则专为庶民小人而设。这种误解混淆了古人立刑的初衷，不符合西周刑德思想的本义。‎ ‎　　②西周金文所提供的刑罚史料虽然极不系统，但仍可从中看出周人对于用刑的思考。比如，西周膡匜铭曰：“汝敢以乃师讼，汝尚忒先誓……宜鞭汝千，幭剭汝。”意思是说，牧牛违背先前所立的誓言，对其处以鞭刑一千，并施以墨刑。再如，夨人盘铭曰：“我既付散氏田器，有爽，实余有散氏心贼，则鞭千罚千，传弃出……我既付散氏隰田、庄田，余有爽变，鞭千罚千。”意思是说，散氏向夨交付田地必先从耕田的农具开始，后又交付田地，两事皆立誓，如有贼心不诚，则受鞭刑一千，罚金一千，或流放逐远。这些史料记述了西周刑罚的一些真实情况：受刑者之所以受刑，是因其缺乏诚信的失德行为。这清楚地表明，西周刑罚的意义并非仅仅在于对失行者的惩罚，而是重在对失德行为的约束。杀人者死，伤人者刑，已是不言自明的问题。但刑罚的重点如果仅仅在于禁暴惩恶，而不能戒其未发，其局限性就非常明显。因此，西周刑罚思考的重点首先在于以刑罚约束失德行为。德之不失，又岂可失行。这表明，周人早已懂得，崇尚道德、维护诚信对于社会发展的重要意义。‎ ‎　　③西周金文史料表明，西周刑德思想很重要的内容就是以刑辅德。因为修德并不完全依赖于人的自觉自律，一旦人不能自觉修德而有所背失，借刑罚以正之就成为修德不可或缺的重要补充。换言之，道德的丧失不能仅靠说教加以匡正，而必须借助刑罚，这体现了西周对刑德关系的基本思考。《礼记·乐记》曰：“刑以防之。”即以刑罚作为防范道德丧失的手段。周人刑罚的目的是将其作为德行推广的辅助，而信为德之本，失信也就是失德，所以对于失信的行为必然处以刑罚。西周的文治不仅在于礼乐严整，更在于全社会崇德修信的风尚。这使诚信成为周人道德的核心思想，失信者要付出高昂的代价。西周社会实行以刑辅德，不仅反映了周人对于诚信之德的重视，而且也符合后来儒家的主张。《论语·为政》载孔子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”车不能行自然是无用之物；人而不信，纵有他才，也是无用之人。周人对于诚信的推崇，由此可见一斑。‎ ④西周社会对道德尤其是诚信的重视意味着失德失信同失行一样难逃刑律的惩罚。西周刑罚的首要作用即在于辅德，这是西周刑德思想的根本。毫无疑问，杀人越货的危害是巨大的，但德行的丧失、心灵的污染所造成的社会危害决不可言轻，因为它会使世道人心涣散而产生动荡。西周社会距今已有3000年，时间虽久远，但古人的思想并不遥远，其思想中的合理因素值得今天借鉴。深入研究西周以刑辅德思想，不仅有利于了解中国古代法制史，而且对于今天推进社会主义核心价值观建设和法治社会建设具有借鉴意义。 ‎ ‎（节选自冯时《西周以刑辅德思想的启示》）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.后人将孔子所说的刑与德对立起来，混淆了古人立刑的初衷，这不符合西周刑德思想的本义。‎ B.西周金文所提供刑罚史料虽然极不系统，但足够说明西周刑罚思考的重点仅仅在于以刑罚约束失德行为。‎ C.以刑辅德之所以是西周刑德思想的重要内容，是因为道德的丧失不能仅靠说教加以匡正，而必须借助刑罚。‎ D.膡匜铭、夨人盘铭的记录反映了西周刑罚的真实情况，受刑者受刑的原因是缺乏诚信的失德行为。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A.第一段中作者借《论语为政》中的话，论述后人曲解了修德与刑罚是一件事情的两面，不符合西周刑德思想的本义。‎ B.第二段作者重点借西周金文的刑罚史料，论述了周人早已懂得崇尚道德，维护诚信对于社会发展的重要意义。‎ C.第三段作者运用举例论证、引用论证，论述了以刑辅德是西周刑德思想很重要的内容。‎ D.全文重点论述周人刑德思想对今天推进社会主义核心价值观建设和法治建设具有借鉴意义。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）‎ A.西周对失信之人处以刑罚，让失信者付出高昂的代价，表明西周人对于诚信的重视，这与后来儒家的主张并不相符。‎ B.孔子说的车不能行就是无用之物，人而无信就是无用之人，可见周人对于诚信的推崇到了何种高度。‎ C.西周刑罚的根本就是辅德，其思想的合理因素仍然值得我们今天在建设社会主义核心价值观和法治社会中借鉴。‎ D.西周刑罚的重点仅能禁暴惩恶，却不能戒其未发，说明西周刑罚是有明显的局限性的。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 材料一：‎ 据新京报报道，2019年11月3日，北京市朝阳医院急诊科接诊了两例患者，其体检样本经中国疾控中心检测，于11月12日中午确诊为肺鼠疫病例。根据有关部门的要求，所有开设发热门诊的医疗机构，即日起重点筛查发热门诊就诊患者。‎ 自2019年11月12日至2019年11月15日，在传播媒体中共有与鼠疫事件相关信息49,491条，其中来自微博的相关信息最多，总计26,295条，占比53.13%。据舆情发展趋势显示，事件于11月12日晚发酵，13日热度达到顶峰，在北京市卫健委回应后，关注度逐渐下降。‎ 此次事件中，“是否出现传染患者”“如何预防鼠疫”“鼠疫如何传播”成为网友舆论的焦点，“病例”“北京市”“患者”等词出现频率较高；因媒体的科普，“旱獭”“跳蚤”也成为了大家热议的主题词。此次事件中，中性情绪占比82.21%，负面情绪占比17.18%。‎ ‎ (摘编自新浪网）‎ 材料二：‎ 鼠疫又称黑死病，属于甲型传染病。鼠疫起病急、病程短、传染性强、传播速度快，未及时治疗的情况下病死率可达50%-80%。个人防范应注意防止跳蚤叮咬，避免接触动物尸体，避免密切接触肺鼠疫患者；如突现发热、寒战、淋巴结发炎肿痛或呼吸急促且伴有咳嗽或血痰等症状，应极早就医。如今已有有效药物对症治疗鼠疫，尽管鼠疫会造成极高的死亡率，但是鼠疫杆菌对外界抵抗力较弱，对干燥、热和一般消毒剂都很敏感，阳光直射或摄氏100度煮沸1分钟均可杀死细菌。最有效的对症治疗是抗生素，主要是链霉素。无论是中国还是世界其他国家的鼠疫治疗都表明，链霉素是对付鼠疫的首选药物，无论对哪一型鼠疫都有效，只是用量对应不同鼠疫类型有差异。肺鼠疫和败血型鼠疫用药量大，腺鼠疫及其他各型鼠疫用药量较小。不论哪一型鼠疫，早期、足量给药，再加上一般性治疗，如急性发热期病人应给予易消化、高蛋白、高维生素的流质或半流质饮食；肿大淋巴结的局部治疗初期多采用冷敷法，就可以有效治疗鼠疫。‎ 历史上导致人们大量死亡的鼠疫，主要是因为没有特效药物和有效隔离，即便在1910年的东北大鼠疫还没有链霉素等特效药，但通过隔离和一般性治疗也能战胜鼠疫。在今天，鼠疫当然没有什么可怕的。而且，与链霉素一起有效并可以联袂使用的还有四环素、庆大霉素、丁胺卡那霉素、氯霉素、喹诺酮类及磺胺等多种有效药物。总而言之，在预防措施做到位以及有效的药物治疗前提下，对于鼠疫我们已经无须“谈鼠色变”。‎ ‎（摘编自人民网）‎ 材料三 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第一项之规定：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。‎ 根据《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。‎ 锡林浩特市公安局网安大队民警在日常工作巡查中发现，一网民“燚某”通过互联网平台发布一则有关“鼠疫”的谣言信息称:“过两天可能内蒙古鼠疫爆发，现在我们身边已经不止两个人被确认为鼠疫了。”鉴于该微博内容敏感，舆论负面影响严重，引起市民恐慌。锡林浩特市公安局党委高度重视，立即责成网安大队展开调查，经与相关职能部门多方核查后，确定该微博内容不属实，并第一时间将涉及散布谣言的李某依法传唤至锡市公安局接受调查。‎ 经查，李某道听途说他人传染鼠疫的信息并未核实发到自己的微博，该信息夸大事实，严重偏离真相，李某本人对其虚构事实扰乱公共秩序的行为供认不讳。‎ ‎（摘编自头条网）‎ ‎4.下列对材料有关内容的理解，正确的一项是（3分）‎ A.被列为甲类传染病的鼠疫是致死率极高的传染病，起病急、病程短、传染性强、传播迅速，病死率高达50%-80%。‎ B.鼠疫杆菌对外界抵抗力较弱，对干燥、高温和一般消毒剂都很敏感，只要经过阳光直射或摄氏100度煮沸1分钟就可得到治疗。‎ C.1910年的东北大鼠疫死亡人数较多，是因为当时缺少对症治疗鼠疫较为有效的抗生素药物，但即便如此，我国也依然成功战胜了鼠疫。‎ D.在“燚某”发布内容敏感，对舆论造成负面影响的微博内容后，锡林浩特市公安局立即将李某传唤并责成相关部门展开调查。‎ ‎5.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）‎ A.从材料一中可知，在这次鼠疫疫情发生期间，在传播媒体中与鼠疫相关的词出现频率较高，此次鼠疫引起了网友的普遍恐慌。‎ B.材料二对此次鼠疫疫情的发展进行了详尽的报道，并介绍了鼠疫防治等相关知识，呼吁人们不要“谈鼠色变”。‎ C.材料三中李某的行为触犯了我国相关法律规定，李某应受到三年以下有期徒刑、拘役或者管制等处罚。‎ D.从上述材料我们可以看到，此次鼠疫事件引起了民众的极大关注，也引发了民众不同的情绪。但是只要预防措施到位并进行有效治疗，鼠疫并不会大范围爆发。‎ ‎6.根据材料内容，你认为这次鼠疫事件为政府处理类似的突发性公共事件提供了哪些有益的启示？（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 窗 ‎（澳）泰格特 在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。‎ 这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。‎ 其中一位病人经允许，可以在每天上午和下午被扶起来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。‎ 而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。‎ 使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只能静静地躺着。‎ 而且只有他们两个人。‎ 两人经常谈天，一谈就是几个小时。‎ 他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。‎ 每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。‎ 每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。‎ 渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。‎ 很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上漫游着一群群野鸭、天鹅。‎ 公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。‎ 一对对年轻的情侣手挽着手，在树林里散步。‎ 公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。‎ 在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有得看总比没有强。‎ 那边还有一块用于玩滚木球的草坪。‎ 公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。‎ 躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。‎ 描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。‎ 接着又是一场扣人心弦的网球赛。‎ 他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。‎ 一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人突然产生了一个想法：‎ 为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？‎ 为什么自己不应得到这种机会？‎ 他为自己有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却愈加强烈。‎ 他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们却对加重的原因不得而知。‎ 一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。‎ 这时，靠窗的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。‎ 但是，不靠窗的病人却纹丝不动地看着。‎ 心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？‎ 痛苦的咳嗽声一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。‎ 不靠窗的病人仍然盯着天花板。‎ 第二天早晨，医护人员发现靠窗那个病人已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去。‎ 稍过几天，似乎这时开口已经正当得体，剩下的这位病人立刻提出，是否能让他挪到窗口的那张床上去。‎ 医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。‎ 接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。‎ 医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。‎ 他探头朝窗口望去：‎ 他看到的只是光秃秃的一堵墙。‎ ‎ （有删改）‎ ‎7.下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A. 小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶，这个窗既是病房里实际的窗，也是二人的心灵之窗，‎ B.小说对公园美景的详细描写，为小说情节的展开蓄势铺垫，也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。‎ C. “两位病人都需要静养治疗”这句话，突出强调了两位病重者的需要，暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静。‎ D. 文中两处写到“盯着天花板”，前一处表明了病人被“到靠窗位置去”的念头折磨得彻夜难眠的痛苦心态；后一处表明了病人在病友需要救助时无动于衷冷酷无情的心态。‎ ‎8.小说直到结尾才点明“他看到的只是光秃秃的一堵墙”，这样写有什么作用？在莫泊桑、欧·亨利的短篇小说中，有哪一篇的结尾与本文相似，请简要说明（6分）‎ 9. 古希腊哲学家苏格拉底临赴刑场的时候说 ：“我离开这里的时候到了，我去死，你们去活，但是无人知道谁的前程更幸福。”请结合小说《窗》所带给你的思考，谈一谈你对苏格拉底这句话的认识。（6分）‎ 二、古诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（共4小题，19分）‎ 阅读下面文言文，完成10～13题。‎ 王谊，字宜君，河南洛阳人也。父显，周凤州刺史。谊少慷慨，有大志，便弓马，博览群言。周闵帝时为左中侍上士时大冢宰宇文护执政势倾王室帝拱默无所关预有朝士于帝侧微为不恭谊勃然而进将击之其人惶惧请罪，乃止。自是朝士无敢不肃。岁余，迁御正大夫。丁父艰，毁瘁过礼，庐于墓侧，负土成坟。武帝即位，授仪同，累迁内史大夫，封杨国公。从帝伐齐，至并州，帝既入城，反为齐人所败，左右多死。谊率麾下骁雄赴之，帝赖以全济。帝临崩，谓皇太子曰：“王谊社稷臣，宜处以机密，不须远任也。”‎ ‎　　皇太子即位，是为宣帝。惮谊刚正，出为襄州总管。及高祖为丞相，转为郑州总管。司马消难举兵反，高祖以谊为行军元帅，率四总管讨之。军次近郊，消难惧而奔陈。于时北至商洛，南拒江淮，东西二千余里，巴蛮多叛，共推渠帅兰雒州为主。雒州自号河南王，以附消难，北连尉迥。谊率行军总管李威、冯晖、李远等分讨之，旬月皆平。高祖以谊前代旧臣，甚加礼敬，遣使劳问，冠盖不绝。以第五女妻其子奉孝，寻拜大司徒。谊自以与高祖有旧，亦归心焉。‎ ‎　　及上受禅，顾遇弥厚，上亲幸其第，与之极欢。太常卿苏威立议，以为户口滋多，民田不赡，欲减功臣之地以给民。谊奏曰：“百官者，历世勋贤，方蒙爵土，一旦削之，未见其可。如臣所虑，正恐朝臣功德不建，何患人田有不足？”上然之，竟寝威议。开皇初，上将幸岐州。谊谏曰：“陛下初临万国，人情未洽，何用此行？”上戏之曰：“吾昔与公位望齐等，一朝屈节为臣，或当耻愧。是行也，震扬威武，欲以服公心耳。”谊笑而退。寻奉使突厥，上嘉其称旨，进封郢国公。‎ ‎（选自《隋书·王谊传》，有删节）‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A.周闵帝时 / 为左中侍 / 上士时大冢宰 / 宇文护执政 / 势倾王室 / 帝拱默无所关预 / 有朝士于帝侧微为不恭 / 谊勃然而进 / 将击之 /‎ B.周闵帝时 / 为左中侍上士 / 时大冢宰宇文护 / 执政势倾王室 / 帝拱默无所关 / 预有朝士于帝侧 / 微为不恭 / 谊勃然而进 / 将击之 /‎ C.周闵帝时 / 为左中侍 / 上士时大冢宰宇文护 / 执政势倾王室 / 帝拱默无所关预 / 有朝士于帝侧 / 微为不恭 / 谊勃然而进 / 将击之 /‎ D.周闵帝时 / 为左中侍上士 / 时大冢宰宇文护执政 / 势倾王室 / 帝拱默无所关预 / 有朝士于帝侧微为不恭 / 谊勃然而进 / 将击之 /‎ ‎11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A.坟墓；坟，本指高出地面的土堆。古时为亡者筑土为坟，穴地为墓，后通称“坟墓”。‎ B.即位：开始做帝王或诸侯，与此相同的词还有“登基”“即祚”“践祚”等。‎ C.冠盖：原指古代官吏的帽子和车盖。在本文中代指前往王谊家登门拜访的达官显贵。‎ D.突厥：中国西北与北方草原地区继匈奴、鲜卑、柔然以后又一个重要的游牧民族。 ‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.王谊为臣尽忠，为子尽孝。在权臣当道的朝堂上敢于挺身而出维护王室尊严；父母去世后，能够背土堆坟，建屋守孝。‎ B.王谊为人刚正，功高震主。武帝时，他建立了不世之功，致使宣帝即位后也对他颇为忌惮，将他调离京城，外放为官。‎ C.王谊带兵有方，指挥若定。他带领行军总管李威等人分路讨伐叛军，在很短的时间内就平定了大规模的叛乱。‎ D.王谊见识高明，深受赏识。在苏威建议减功臣之地给百姓一事上，他从稳定朝政的角度深谋远虑，皇上对他独到的见解也深以为然。‎ ‎ ‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）及上受禅，顾遇弥厚，上亲幸其第，与之极欢。‎ ‎（2）谊谏曰：“陛下初临万国，人情未洽，何用此行？”‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。‎ 四月五日集陈园照山堂 ‎ 范成大 寻壑经丘到此堂，官闲聊作送春忙。‎ 短篱水面残红满，团扇风前众绿香。‎ 尽卷帘旌延竹色，深斟杯酒纳山光。‎ 洞门无锁城门近，转午鸡啼日正长。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，最恰当的两项是（ ）（5分）‎ A．首联诗人说自己翻越山丘穿过幽谷来到照山堂，目的是趁着官场无事赶紧观赏早春季节的景色，其中“闲”字反衬“忙”字。‎ B．颔联描写照山堂前的池塘景致，池塘被低矮的篱笆墙围绕，水面漂满陨落的荷花，诗人轻摇团扇，各种绿叶的清香扑鼻而米。‎ C．颈联描写主人高挂窗帘、主客赏景饮酒的欢乐场面，“延”与“纳”意指延请苍翠竹色、迎接美丽山光，是拟人手法的运用。‎ D．尾联说照山堂所在的园林墙门敞开，距离官署所在的城门也很近，言外之意是留恋园景山光不想急着回城，“鸡啼”以动衬静。‎ ‎15．此诗作者表达了哪些思想感情？请结合诗文简要分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句与德国哲学家黑格尔的名言“人类从历史中获得的唯一教训就是从不吸取任何教训”如出一辙。‎ ‎（2）屈原《离骚》中“ ， ”两句表明自己追慕先贤，愿保持清白献身正道的决心。‎ ‎（3）《诗经·关雎》中，“ ， ”使用兴的手法引起男子对美丽女子的渴慕之情。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 二十四节气令我们惊叹叫绝的，（ ）。这真让我们这些后世的汉语运用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想：在远方那一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和不可思议。仿佛为了响应这一富于“革命”意味，天，豁然晴朗了。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊。小麦已经返青，望着满眼绒绒的新绿，你会感到，绿色自身也有生命。在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色十分醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、上升的气息以及地平线的栅栏，此时整个田野一片生机勃勃，洋溢着春的气息。‎ ‎17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A.它们体现了汉语的简约性和表意美，还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称，除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应。‎ B.除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应，还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称，它们体现了汉语的简约性和表意美。‎ C.还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称，除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应，它们体现了汉语的简约性和表意美。‎ D.除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应，它们体现了汉语的简约性和表意美，还有它的一个个东方田园风味和充满诗歌韵味的名称。‎ ‎18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A.天仿佛为了响应这一富于“革命”的意味，豁然晴朗了。‎ B.仿佛为了响应这一富于“革命”意味，天豁然晴朗了。‎ C.仿佛为了响应这一富于“革命”意味的节气，天，豁然晴朗了。‎ D.天仿佛为了响应这一富于“革命”意味的节气的呼应，豁然晴朗了。‎ ‎19.下列各句中的冒号和文中“你可以遐想：”的冒号，作用不相同的一项是（3分）‎ A.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。‎ B.我能感觉到时代的两难困境：野蛮的符咒尚未挣脱，文明的压抑接踵而至。‎ C.从“火神山”“雷神山”到方舱医院：与病毒赛跑的中国速度。‎ D.台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚才老太太还念呢，可巧就来了。”‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）‎ 技术是一把“双刃剑”， ① ，应用不当也会危害社会。当前，从整个世界范围来看，网络安全威胁不断增加，信息安全问题日益突出。没有网络安全，就没有国家安全； ② ，就谈不上让信息化更好造福人民。信息化应用越深入， ③ 。要通过技术、法律等手段解决信息安全问题，让人们更为安全地享有数字化生活。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。（5分）‎ 北京市在全国率先开展科学传播专业职称评价工作，为科学传播普及领域专业技术人员开辟职称评价通道。今后，只要是在北京从事科学传播、普及、推广工作的专业技术人才，都可以申报科学传播专业职称。此举将吸引更多人从事科普工作，同时也将在规范行业人才评价、促进从业人员职业发展、提供科普事业人才支撑等方面发挥重要的示范和导向作用。‎ 四、写作(60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎2020新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疾疫改变了很多人的生活，也让居家防疫的我们通过各类资讯和自我审视多角度地观察着世界并投入了更多的思考。请你从下面与本次疫情相关的三个写作任务当中任选一个，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。‎ 任务①：请从2020年寒假当中任选三天，分别写一段寒假日记，表达你在这个特殊的寒假里的所见所闻所思所感。‎ 任务②：疾疫发生后，著名歌手韩红奔赴在捐助救济的第一线，并发微博表示当国家有急难的时候，抢救生命远比创作歌曲歌唱英雄歌颂救援要更紧迫更有价值，对此，无数网友留言叫好，但也有很多音乐人对韩红的观点提出质疑，认为通过爱心歌曲为受灾民众祝福、为救灾勇士加油才是歌手的本分。请你谈谈对这一问题的看法。‎ 任务③：正式返校上课后，学生会将举办一次以“前事不忘后事之师，科学防疫远离病毒，我们一直在路上”为主题的大型公益活动，请你为这次活动写一篇倡议书，号召全校师生从“我”做起，从点滴做起，推广成功的防疫经验和健康的生活方式，让这次新冠肺炎引发的悲剧不再上演。‎ 语文参考答案 ‎1.(3分)B(范困缩小，“＂仅仅”有误，原文为“首先”)‎ ‎2.(3分)D(是第四段的论述，不是全文论述的重点)‎ ‎3.(3分)C(A-与后儒家主张并不相符”＂错;B孔子的话明家重视减信与周人重視诚 信是一致的;D项在原文第二段中，西周刑罚已经考虑到戒其未发的情况。)‎ ‎4.(3分)C(A原文的病死率是在耒及时治疗情况下＂;B“可以得到治疗”错误;D市公安局先测查，确定后再进行传唤)‎ ‎5.(3分)D(A“引起网友的普遍恐慌”错;B“详尽的报道”与材料不符;C李某行为应依据《治安管理处罚法》量刑)‎ ‎6.(6分)①政府部门应对某体动态要做到信息公开并及时作出官方回应，做正确的舆论引导，避免造成恐慌;②尽快釆取相应措施检测和筛选患者，及时做好预防和宣传;②充分展开调査核实，严格按照法律法规打击不法分子散播谣言。‎ ‎7.(3分)C(暗示保持病房安静错误)‎ ‎8.(6分)第一问(共3分，每点1分)①(情节)结尾出人意外，奇峰突起，耐人寻味，带给读者深刻的阅读体验。②(人物形象)突出了靠窗病人丰富的想象力和高尚的人生观③(主题)使善恶美丑的对比鲜明突出，赫然展示了作者激浊扬清、惩忍扬善的思想倾向。‎ 第二问(共3分，作品目答对得1分，说明简洁扣题得2分)答案示例:莫泊桑的作品如《项链》;欧・亨利的作品如《麦琪的礼物》《最后的常青藤叶子》《警察与赞美诗》等，说明:例如莫泊桑《项链》结尾主人公玛蒂尔德在付出了十年的青春和汗水后才得知自己拼命偿还的是一挂假的钻石项链，情节的突然反转突出了小说批判和讽刺的主题，强化了人物的可悲命运，给读者留下了深刻的印象。‎ ‎9.(6分)对苏格拉底的原文理解2分，对《窗》的思考2分，二者结合理解2分 答案示倒:我们有理由认为苏格拉底的人生是更幸福的，因为他曾发现了人生的价值和意义并且为此付出了自己的生命，也因此自己的价值和意义得到了实现。同样我们也有理由说，“靠窗的病人”更为幸福，虽然他死了，但是他却在自己的头脑当中“发掘”出了美好并把这份美好送给了他的病友。而他的病友像西方世界后世一直受益于苏格拉底一样，或许一直得生活在对“靠窗的病人”所“发掘”的美好的回忆之中了。‎ ‎10.(3分)D ‎1(3分)C(指高祖派出慰问王谊的使者)‎ ‎12.(3分)A（父亲去世）‎ ‎13.(1)(5分)等到皇上登上帝位，(王谊)被赏识受到优遇更加丰厚，皇上亲自到王谊的家里，跟他极尽欢乐之情。(“受禅”“顾遇＂各1分，句意3分)‎ ‎(2)(5分)王谊劝谏说:“陸下別刚执掌天下，世道人情没有融洽，怎么用这样的办法?(＂临＂“治”各1分，句意3分)‎ ‎14.(3分)A(不是早春)‎ ‎15.(6分。每点2分，①恋春之情。诗人感慨于落红、众绿、竹色、山光，表达了热爱自然的感情。②闲适之情。“官闲”之余，寻壑经丘，踏春访友，主客欢饮，体现了诗人闲适的生活情趣。③眷恋之情。客人反说离城很近、不急于回程，表现了对浓浓友谊的眷恋之情。‎ ‎16.(6分)(1)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也(2)伏清白以死直兮 固前圣之所厚(3关关雎鸠，在河之洲 ‎17.(3分)B ‎18.(3分)C ‎19.(3分)C ‎20.(6分)①应用得当可以造福杜会②没有信息安全③就越要重视信息安全问题 ‎21.(5分)北京率先为科督人才增设专业职称，将吸引更多人从事科普工作，并对科普事业发展发挥重要的示范和导向作用。‎ ‎22.(60分)请参考高考评分标准