2019届二轮复习 写作专项突破 作业（全国卷用） (14)

2019届二轮复习 写作专项突破 作业（全国卷用） (14)

‎2019届二轮复习 写作专项突破 作业（全国卷用）‎ 题型一：‎ ‎1、阅读下面的材料,根据要求写作。‎ ‎   1.2018年10月24日,故宫博物院的家具馆对外开放,许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美,但它“五年一年轮,千年孕一木”。‎ ‎   2.当下,对“超速”的渴望正涌动成一股潮流,高铁要提速,5G时代已经来临,生活节奏在加快。“我报翻译速成班,一个月就能拿下口译资格证”“我刚买了明星快速养成手册,正在琢磨如何一夜成名”“我养猪只要两个月都能催肥”“一对一补课,保你每次提10分”,人们急于工作,急于学习,急于生活,急着看成效。‎ ‎   3.中国2017年GDP增速为6.9%,2018年GDP增速为6.5%,GDP减速的原因是为了提高经济质量,为社会提供更好的公共服务、更好的社会稳定和更广的发展空间。‎ 要求:围绕材料内容及含义,选好角度确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭,不少于800字。‎ ‎2、阅读下面的文字,写一篇作文。‎ ‎   北京大学中文系 2018 年毕业典礼,教师代表戴锦华教授深情地祝福毕业同学:‎ ‎   ①愿你们有承当,首先承当起自己,进而承当起时代和社会。‎ ‎   ②愿你们做个好人,利己亦利他,自我亦社会。‎ ‎   ③愿你们快乐地生活,愿你们始终拥有真诚与坦荡……‎ ‎   ④“小时代”是一种错觉和误判。你们生逢大时代,文明重新选择方向的大时代。你们个人生命的选择则汇聚为对未来方向的选择。‎ 以上几则祝愿语触发了你怎样的联想与思考?假设你是参加毕业典礼的大学毕业生中的  一员,请你以此身份写一篇文章。‎ 要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人  信息;不少于 800 字。‎ ‎3、阅读下面的材料,根据要求写作。‎ ‎   ①他山之石,可以攻玉。(《诗经》)‎ ‎   ②问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹)‎ ‎   ③假金方用真金镀,若是真金不镀金。(李绅)‎ ‎   ④江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼)‎ ‎   ⑤从来好事天生俭,自古瓜儿苦后甜。(白朴)‎ ‎   ⑥天若有情天亦老,人间正道是沧桑。(毛泽东)‎ 中华诗词名句中蕴含着深刻的人生思考,给后世带来深刻的启迪。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。‎ 题型二：‎ ‎4、阅读下面的材料,根据要求作文。‎ ‎   “汉语盘点”活动是中国非常有影响力的文化品牌活动,又名“年度字词推荐”。以下是2017年度获选字词及其解说:‎ ‎   享:共享单车普及大街小巷,共享经济打造美好生活。‎ ‎   初心:既是原点,又是目标,回望的是过去,指向的是未来。‎ ‎   智:即高智能,人工智能助力中国创新发展。‎ ‎   人类命运共同体:中国人追求的最美好的世界格局。‎ 请从中选择你所欣赏的一个或两个字词(若选两个字词,须形成有机关联)确定立意,谈谈你的感触与思考;要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。‎ ‎5、阅读下面的材料,根据要求写作。‎ ‎   国家语言资源监测与研究平面媒体中心发布了“2017年度中国媒体十大流行语”。本次发布的十大流行语为:十九大,新时代,共享,雄安新区,金砖国家,人工智能,人类命运共同体,天舟一号,撸起袖子加油干,不忘初心、牢记使命。‎ 读了上面的流行语,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个流行语为基础确定立意,写一篇文章。‎ 要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。‎ ‎6、阅读下面的材料,根据要求作文。‎ ‎   下面是关于素养的一些关键词:国家认同、责任担当、人文情怀、国际理解、理性思维、自我管理、批判质疑、健全人格、审美情趣……‎ 在你看来,哪些素养对于现代中学生最为重要?请从中选择至少两个关键词来表达你的思考,写一篇不少于700字的文章。‎ 要求:选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。‎ 题型三：‎ ‎7、阅读下面的材料,根据要求写作。‎ ‎   9月10日,教室节,阿里巴巴创始人、董事局主席马云公布阿里巴巴传承计划,宣布自己一年后将卸任阿里巴巴集团董事局主席,从事教育和公益事业。这引起了多方关注。‎ ‎   有人问:“你这么年轻,为什么退休?”马云回答说:“我不年轻了,昨天刚好过了54岁生日。我创业19年,做了一些事,但还有更多热爱的事想做,比如教育和公益。”‎ ‎   有人评价道:“马云有大智慧大经街,每一步完全符合中国易经学。”有人认为,他是“激流勇退,功成身退”。还有人为不愿意搞终身制的企业家马云鼓掌!但也有人认为,在某种程度上,这也是想“小富即安”意识的体现,他完全可以为国、为人类作出更大贡献。‎ 对此,你有什么看法?请写一篇文章,体现你的思考与权衡。‎ 要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。‎ ‎8、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎   2018年10月28日上午,重庆市万州区公交车上,乘客刘某因错过目的地站要求停车,司机冉某以该处无公交车站拒绝。刘某对司机大加指责,司机不断回头解释与争吵,乘客大多选择旁观不语,矛盾逐渐升级。当车经过万州长江二桥时,刘某突然拿起手机两次砸向司机头部,司机冉某放开方向盘进行回击,双方开始殴打,最终导致车辆失控,与迎面的小轿车碰撞后冲出二桥护栏坠江,造成车上15个鲜活的生命在3秒内瞬间消逝。‎ 针对以上事件,你有怎样的感触与思考?请选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。‎ ‎9、阅读下面的材料,根据要求写作。‎ ‎   2018年8月21日,在济南开往北京的高铁上,一名孙姓男子坐在了属于女乘客的座位上“霸座”,还各种耍无赖,称“无法起身,不能归还座位”。列车长和乘警都进行了劝说,却不管用。事后该男子还得意地称自己把一车人耍得团团转。‎ ‎   此事引发网友骂声一片,纷纷“人肉”孙姓男子,曝出他姓名、出生年份、籍贯、微信号等个人信息;甚至深挖出他的在职博士生身份以及过去的种种劣行。目前该男子各类社交通讯软件处于瘫痪状态,吓得连家门也不敢出。‎ 对此,你有怎样的看法?请你结合材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。‎ 题型四：‎ ‎10、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎   有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切,不解地问:“大师,您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道:“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”“那你为什么不直接告诉你的弟子呢?”“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊。”‎ 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭套作。‎ ‎11、阅读下面的材料,根据要求写一篇800字以上的文章。‎ ‎   有个人买了一件珍贵的瓷器,店员用破布将瓷器缠了起来,把它装在一个大纸箱里,并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这人觉得这些废纸破布没用,是累赘,就将他们拿出来扔掉了。结果在路上箱子掉在地上,瓷器摔碎了。   ‎ 要求:全面理解材料,可以选择一个侧面,一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料的含义,不少于800字。‎ 题型五：‎ ‎12、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎   小骆驼问妈妈:妈妈,为什么我们的睫毛那么长?骆驼妈妈说:长长的睫毛可以遮挡风沙,让我们在风暴中都能够看得到方向。小骆驼又问:为什么我们的背那么驼,丑死了!骆驼妈妈说:这个叫驼峰,可以储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食。小骆驼又问:为什么我们的脚掌那么厚?骆驼妈妈说:那可以让我们的身子不至于陷在沙子里,便于长途跋涉啊。小骆驼高兴坏了:哇,原来我们这么有用啊!‎ ‎   实际上,我们每个人都有无限的潜能,关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。‎ 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。‎ ‎13、阅读下面文字,根据要求作文。‎ ‎   一只蝴蝶只顾嬉戏,撞在蜘蛛网上。一只蜜蜂忙着采蜜,撞在蜘蛛网上。它们挣扎了许久,被蛛丝越缠越紧,再也动弹不得。蝴蝶叹口气说:“都怪讨厌的风,使我没法子掌握方向!”蜜蜂叹口气说:“都怪那炫目的阳光,使我没法子看清蛛网!”蜘蛛说:“我这里的食物,都是自动送上来的。你们也一样,要怪只能怪自己。”    ‎ 要求:‎ ‎①角度自选,立意自定,题目自拟。‎ ‎②不得脱离材料内容及含义的范围写一篇议论文。‎ ‎③不得少于800字。‎ ‎④不得抄袭、套作。‎ ‎⑤卷面整洁。‎ 题型六：‎ ‎14、阅读下列文字,根据要求作文。‎ ‎   永远不要觉得为时尚早,永远不要觉得为时已晚。‎ 对这句话你有何感触与思考?请写一篇文章,阐述你的看法。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。‎ ‎15、阅读下面一则材料,按要求写一篇作文。‎ ‎   有些事,只能一个人做;有些关,只能一个人过;有些路啊,只能一个人走。     ——龙应台《山路》‎ 上面的材料引发了你怎样的思考?请就此写一篇不少于800字的文章。‎ 要求:①文体不限;②角度自选;③立意自定;④题目自拟;⑤不要脱离材料内容及含意的范围;⑥不得抄袭或套作。‎ 题型七：‎ ‎16、阅读下面的材料,根据要求写作。‎ ‎   2017年9月11日,一男子突发肺栓塞,被送到武汉大学中南医院。由于患者处于昏迷状态,属于“极度危险”状况,医护人员第一时间剪掉了患者的衣服,为其做心肺复苏。经全力抢救,患者转危为安。然而,没过几日,患者的父亲找到院方,称医生未对其儿子被剪掉的衣服进行妥善保管,导致衣服口袋里的现金、身份证、银行卡等物品丢失,要求医院进行赔偿。双方当天未达成一致,次日,患者父亲报警,并带着警察再次索赔,经过双方协商,最终医院赔偿1000元现金,赔偿金由参与抢救的医护人员均摊。‎ 此事一出,“剪衣遭索赔”“农夫与蛇”“保命还是保衣服”等评论刷爆网络,网友纷纷称患者家属此举让参与抢救的医生寒心。你对此有何看法或感悟?请写一篇文章表达你的观点。‎ 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。‎ ‎17、阅读下面的材料,根据要求作文。‎ ‎   一个知名律师在微博提及自己乘坐火车的经历:我和妻子带了两个孩子,买了二张分散的上铺,找人商量换成下铺。两个看似是大学生的男生先后拒绝,其中一个先犹豫了一下,然后答应了。我们开始放行李,男生说:我不换了,我的腿受过伤。最后,两个女孩给我换了下铺,其中一个还坚决拒绝了给她的差价。‎ ‎   最后,律师写道:“嗯,我们的问题解决了,谢谢两位好心的女孩。至于那两位男生,你们的做法也没错,只是有朝一日,你也会为人父,也会有带着孩子出行的时候。希望你们不会遇到当年的自己,遇到的都是乐于助人的女孩。”‎ 此博文在网上引发广泛关注和争议。‎ ‎ 阅读以上材料,设想自己是事件中的律师、男生或女孩,在得知事件成了网络热点之后,请以某一当事人的名义向某刊物“热点·交流”栏目写一篇文章,阐述自己的感受和看法。‎ 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。不少于800字。‎ 题型八：‎ ‎18、阅读下面的图画材料,根据要求写作。‎ 这幅漫画引起你的哪些感受和思考?请根据自己对生活的观察、体验和思考,根据漫画立意,写一篇作文。    要求:角度自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。‎ ‎19、阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎   (根据尹正义作品改编)‎ 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。‎ 题型九：‎ ‎20、阅读下面的材料,根据要求写作。‎ 没有人是一座孤岛/可以自全/每个人都是大陆的一片/整体的一部分/……任何人的死亡都是我的  损失/因为我是人类的一员/因此/不要问丧钟为谁而鸣/它就为你敲响 ‎——约翰-多恩《没有谁是一座孤岛》‎ 这首小诗引发你哪些思考?请联系现实作文。‎ 要求:围绕材料的内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。‎ ‎21、阅读下面小诗,结合你对生活的思考,谈谈自己的理解。‎ ‎   风可以吹走 ‎   一张无助的纸片 ‎   却吹不走 ‎   一只会飞的蝴蝶 要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。‎ 题型十：‎ ‎22、阅读下面的材料,根据要求作文。‎ ‎   一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。‎ ‎   钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。‎ ‎   铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把他打开了呢?”‎ ‎   钥匙说:“因为我最了解他的心。”‎ 世界上有各种各样的“锁”需要我们去打开。请以“开‘锁’”为话题写一篇800 字左右的文章。‎ ‎23、阅读下面的材料,根据要求写作。 ‎ ‎   青少年成长是社会普遍关心的话题。但是关于新时代成熟的标准,却是众说纷纭;而关于促成成长的因素,有人认为是因为一个人、一件事,有人认为是一句话、一本书,有人认为是时代和社会的需求……在我们这个时代,你认为什么是成熟呢?‎ 请根据以上材料,以“我们这个时代的成熟”为话题写一篇文章。要求:自定题目,自定立意,自定文体(诗歌除外)。不少于800字。不得抄袭或套作。‎ 题型十一：‎ ‎24、阅读下面的材料,根据要求作文。‎ ‎   “享”是共享、分享,共享单车、共享图书等各种不同形式的共享经济大大方便了我们的生活。“享”也是享受、享用,高铁、移动支付等“新四大发明”让我们享受高科技,享受发展的成果。‎ 请以“享”为题,写一篇不少于800字的记叙文。要求:选好角度,确定立意,自拟标题;文体特征突出;不要套作,不得抄袭。‎ ‎25、阅读下面的材料.根据要求作文。‎ ‎   如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑;如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会了平静地生活。(《学习的革命》)‎ 请以“我生活在_______之中”为题,写一篇文章。‎ 要求:①从所给材料中选择一个词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语,填写在题目的横线上;②写一篇记叙文,不少于800 字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案以及解析 ‎1答案：略 解析：第一步:整体浏览、观察、把握很容易把握到中心话题是“慢”1.3则材料:强调慢的好处,属正面材料第2则材料:暗示快的弊端,属反面材料第二步:抓关键词,析弦外之音材料1(读表意)内容上,说的是宫廷紫檀木堪称绝美之原因在于“五年一年轮,千年孕一木”。(立意点)道理上,“慢”,成就精品,成就经典,成就传奇;优秀的物质文明大多需要“慢”‎ 的积累与沉淀;要相信与坚守这样的真理。材料3(读表意)内容上,国家有意识地减缓GDP的增速;事实证明中国GDP的减速已经取得了好的成效。包括提升经济质量,包括提升社会公共服务,包括促进社会稳定,包括提供给社会更广阔的发展空间。(立意点)道理上,慢下来,社会发展的硬件质量上去了,软件质量上去了,发展的风险降低了,社会发展更稳健,目光更长远;慢,于国家、于社会、于个人,不都如此吗?材料3 (读表面),内容上,谈的是“超速”的渴望与“超速”的表现。材料中“超速”的表现可以读出五个小方面:赶路的坐高铁要提速,求职的速成班拿口译证,欲成名者购买明星快速养成手册,养猪的想要两个月催肥,补课的补一次就想提10分,人们急于工作,急于学习,急于生活,急着看成效。总之,贪急,求快,不相信“慢”。(立意点)道理上,很明显,“超速”的潮流应当止一止。从表现分别看看“不慢”的危害:‎ ‎(1)急功近利;‎ ‎(2)基础不牢;‎ ‎(3)虚荣攀比;‎ ‎(4)风险低估。‎ 总之,弃慢求快固然起于压力,但“快”源于浮躁,源于太想要快速的成效,反映了社会整体风气的不正。第三步:综合归纳,拟题,构文参考标题:‎ ‎1、生活需要慢  (慢是一种必需品)‎ ‎2、慢工出细活  (慢是提质的保障)‎ ‎3、放慢脚步,稳中求进  (慢可靠,慢稳健,相信慢,坚守慢)‎ ‎4、欲速则不达   (慢比快更安全更智慧)‎ ‎5、理想,意愿,灵魂等需要慢(慢是品质、追求、艺术、境界、真理、情趣、格调)‎ ‎6、相信“慢”的坚守……   ‎ ‎2答案：略 解析：这是一道任务驱动型作文。涉及的内容主要是同学们毕业后应该做一个什么样的人,有一种什么样的生活状态以及对于时代的认知选择,从第一则祝愿语可以归纳出“人要有担当精神”“人要担负起时代与社会的使命”等;从第二则祝愿语可归纳出“人生要有利于自己与他人”“个人与社会的统一”等;从第三则祝愿语可归纳出“人生要快乐生活”“人要真诚如一”“拥有真诚与坦荡”等;从第四则祝愿语可归纳出“人生的小时代要融于大时代 ‎”“未来方向的选择来自于自我生命的定位”“跳出自我‘小时代’”“自我人生要融入社会发展之中”等。写作时注意以大学生的口吻来写,组合上面归纳的立意点谈自己对责任、生活、时代等的认知。 ‎ ‎3答案：我们需要创新 ‎   创新是现代工作中经常提到的一个新的理念,也是与世界接近的一个链子,我们应该能够更深入的理解和运用它。不管是从事高新技术工作还是基层工作,而要推动它的进步,都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中,从而提高自己的创新意识和能力。所以,在日常工作中,我们需要创新,创新不仅仅是在工作中得到锻炼,而是我们需要认真的去制造创新。创新是在原本的基础之上,再加上自己的思维创造出来的东西。‎ ‎   创新让我们的创作欲望有了新的空间,对知识的求新有了更高的热情,它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在,它能让我们对生活更有***,更能体会到生存的价值。不管怎样,我们都始终要充满***的去生活。具有创新的意识,才能让我们在工作或是在生活中有所发现,才能不断提高自己,发现自己,也能从中培养自己多方面兴趣,提高自己的知识层次。‎ ‎   创新是一个企业、民族、甚至是国家的希望所在。在日新月异、竞争激烈的年代里,我们个人要有危机感,要有竞争的意识,而就必须提高自己的创新能力。在现实生活和工作中,很少有人将各种主意、构思表露出来,并付诸于实践,这样做实际上埋葬了许多初萌发的创新闪光点,习惯了用新思维去思考问题。而实际上激发出一些创新构思相对而言是比较容易的事情,而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际创造性工作相对很难。在实际坚持理念工作中,我们要坚持到底,你就一定可以尝到成功果实的甜味。‎ ‎   ‎ 而我也相信,任何一个想好好生活的人都会去考虑怎样去创新,创新念头也是一种力量,它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。其实任何一个人的身上都有优势,而你怎样为你的优势找一个舞台,那很重要。这个舞台能让你与他们拉开距离。再者,我认为我们学来的知识和技能是为社会服务的。当他不能发挥作用的时候,我觉得我们花了那么多的精力所学来的东西可能就是一种浪费。可是当一旦你有了创新的这种意识。你就一定会被它的魅力所吸引,你就会行动。在我的生活中,我曾经很迷茫,因为我不知道自己应该做什么,也不知道自己学习的目的是什么。这样的心情我根本没有办法学进去,因为我没有目标也没有动力!我们知道任何一项创新都需要一个过程,当你有了这个相法以后,行动了,而未能一下子成功,你需要坚持,不懈的坚持下去,你就一定能完成你最初的梦想!‎ 解析：本题主要考查写作能力,考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成,提示语和要求。首先需要按照题目要求,准确审题。作文要求的关键是在六个诗句中以其中两句为基础确定立意并合理引用,所以在写作时需要明确每个诗句的立意,然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意,可寻每个句子立意的共同点,因果关系等。①句主要讲别的山上的石头,可以琢磨玉器。既比喻别国的贤才可为本国效力,也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。(强调借鉴、借力);②句比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索,才能使自己永保先进和活力,就像水源头一样。(强调求新知、不断更新);③句讲冒牌的事物才弄虚作假,真实的事物只需保持本来面目。(强调要有真才实学);④句呼唤创新意识,希望诗歌写作要有时代精神和个性特点,大胆创新,反对演习守旧。(强调发展、创新);⑤句主要讲从来能成为好事的都生于俭朴,自古瓜儿是先苦后甜。(强调奋斗、战胜挫折);⑥句主要讲天若有情,见到国民党反动统治的黑暗残酷,也要因痛苦而变衰老;身受反动派压迫的人民,自然要彻底推翻反动统治,完成翻天覆地的革命事业。人间正道,社会发展的正常规律。沧桑,沧海(大海)变为桑田,这里比喻革命性的发展变化(强调发展变革、推陈出新)。既可以集中论述两三个名句的想通内涵,如以②④为基础,探讨学习中的创新精神;也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意,如以②④⑥为基础,探讨创新推动时代发展;以①③⑤为基础,探讨成功之路;以①②③为基础,探讨学习方法等。‎ 点睛:试题材料由精心选择的六个中华名句组成,涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面,既各自独立,言简意赅,又彼此关联,声气相通。试题命制充分发挥作文的积极导向功能,弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,引导学生自觉继承、转化优秀文化传统,增强国家意识和社会责任感,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。试题既让每个考生有话可写,又让优秀考生能够脱颖而出。六个名句言浅理明,贯穿其中的思想主线清晰,具有很好的亲和力,考生在理解上没有难度;而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度,便于考生发挥;要求考生结合自己的感触与思考,为命题加大了空间纵深,也为优秀作文提示了明确指向。命题要求“以其中两三句为基础确定立意”,实则是引导考生结合自己的感触与思考,在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合,从“小我”或“大我”的角度,以古鉴今,古为今用,激活名句的内在生命力。 ‎ ‎4答案：略 解析：参考立意:‎ 一、选择一个字词:①享:可联想共享单车、共享信息、共享阅读、共享旅游等热词,谈共享方式与生活的关系,运用辩证思维,谈共享与和谐,共享与发展,共享与幸福。②初心:坚守初心才能找到理想的源泉和动力,才能有始有终;③智:在智慧时代,无智不立,智通四海,创新更需要智慧;④人类命运共同体:共同的蓝天白云,人类荣辱与共,世界只有一个地球,人类共处一个世界,谈地球未来的合作与拓展。‎ 二、选择两个字词:要注意两个字词之间形成有机的关联。比如:①“享”与“初心”:有初心之绚丽,方得共享之畅快;共享模式的和谐与幸福,展现出人们“不忘初心,方得始终”的理想与愿景;②“智”与“人类命运共同体”:智慧是创造一切的来源。人类将自身的智慧注入机器,全球制造业进入了智能化时代,不久的未来,人类生活会变得更加“智慧”。“人类命运共同体”体现了人们对最美好的世界格局的追求,“美美与共,天下大同”,这就需要处于同一个命运共同体中的人类携起手来,同舟共济,同心协力,利用人类智慧创造人类最美好的未来。 ‎ ‎5答案：‎ 美美与共,天下大同 李苇航 ‎   当“共享”之风吹来,共享单车、共享汽车、共享雨伞、共享充电宝等应运而生,真的是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。共享,让我们的生活更加便利。当习主席构建人类命运共同体的倡议响起,世界各国都有了积极的回应。构建命运共同体,让充满纷争的世界发现了和谐发展的曙光。美美与共,天下大同。‎ ‎  ‎ ‎ 共享,让我们的生活更加方便。共享雨伞,让我们在一场猝不及防的雨到来时免受淋漓之苦;共享单车,让我们从容地穿梭于城市的大街小巷;共享充电宝,让我们手机相机在没有电的时候能及时续航。需要指出的是,当我们在享受共享带来的便利时,不要忘了在心中给别人留出位置。因为从实质上看,共享不仅是一种经济模式,更是一种分享的精神,需要我们互帮互助。当你愿意与别人分享自己的汽车,出行的人群中就会有一个人享受到你的付出;当你愿意与别人共享你的房屋,旅行的人群中就会有一个人享受到你的温馨。留住美好,需要我们每个人的努力。‎ ‎   人类命运共同体的构建,让我们的世界更美好。当前的世界,粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等问题层出不穷,对国际秩序和人类生存都形成了严峻挑战。人们不论身处何国、信仰如何、是否愿意,实际上已经处在一个命运共同体中。鲁迅先生曾说过:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”人们的命运,从来没有像这个时代一样紧紧地连接在一起。面对越来越多的全球性问题,任何国家都不可能独善其身,任何国家要想自己发展,必须让别人发展;要想自己安全,必须让别人安全;要想自己活得好,必须让别人活得好。正是在这样的背景下,习主席提出了构建人类命运共同体的伟大倡议。金砖国家,一带一路,就是我国为构建人类命运共同体进行的伟大实践。如果这些倡议得到充分实践,我们的世界一定会变得更加美好。‎ ‎   其实,构建人类命运共同体,就是一种“分享”和“共享”。既然这个世界让每一个国家“共享”了一片土地,那任何一个国家都不能独善其身,我们需要通过构建命运共同体来应对。命运共同体让我们团结起来,改变过去你输我赢的自私心理,树立双赢、共赢的新理念。问题来了我们共同承担,解决问题我们分享经验,发展成果我们共同享有。这就是费孝通先生的理想:美美与共,天下大同。‎ ‎   愿共享之风吹开民族隔阂的坚冰,让世界不再纷争不断。‎ 解析：【题目解读】‎ ‎“2017年度中国媒体十大流行语”记录着这个伟大的时代,也刷新着这个时代的梦想与辉煌。分析这十个流行语,可以发现:“十九大”“新时代”“雄安新区”“撸起袖子加油干”“不忘初心、牢记使命”,这些词涉及党的代表大会、指导思想、片区规划的顶层设计、政府的实干精神以及大会的主题,与现实生活紧密相连。‎ ‎“共享”“人工智能”和“天舟一号”与科技发展相关。2017年是共享经济发展的元年。虽然共享单车在发展过程中遇到了许多问题,但这种建就在互联网科技基础上的新型经济却探索出了无数的可能。人工智能代表了这个时代科技的最顶端。天舟一号代表了我国国际空间的先进科技水平。这三个科技用语反映当下社会正是科技的时代,科技发展一日千里,瞬息万变,只有让科技不断进步,才能顺应时代发展的大潮。‎ ‎“金砖国家”“人类命运共同体”体现的是大国外交政策与思想,涉及世界和平与发展,关乎各国互利共赢。而对于金砖国家在合作基础上的共同发展,我国给出了解决问题的思路和方案,那就是建设人类命运共同体。‎ ‎【素材链接】‎ ‎1.十九大   十九大即中国共产党第十九次全国代表大会,于2017年10月18日至10月24日在北京召开。大会主题为“不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。党的十九大,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。‎ ‎2.新时代  2017年10月18日,习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上,做了题为《决胜全面建成小康社会   夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告,指出“中国特色社会主义进入了新时代”。进入新时代,是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放近40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上,所做出的科学判断。这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。‎ ‎3.共享   共享是共享经济中的核心理念,强调物品的使用权而非所有权。共享经济是公众将闲置资源通过社会化平台与他人共享,进而获得收入的经济现象。2016年,共享单车的兴起将共享的概念带入了人们的视野。2017年,共享经济更加发展壮大,涉及行业不断增加,规模不断扩大。共享单车、共享汽车、共享雨伞、共享充电宝……种种创新发挥着人们的想象力,同时也是对社会闲散资源进行合理利用的尝试。‎ ‎4.雄安新区   2017年4月1日,中共中央、国务院印发通知,决定于河北省保定市内设立国家级新区——雄安新区。这是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大的历史性战略选择,是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区,是千年大计、国家大事。设立雄安新区,对于集中疏解北京非首都功能,探索人口经济密集地区优化开发新模式,调整优化京津冀城市布局和空间结构,培育创新驱动发展新引擎,具有重大现实意义和深远历史意义。‎ ‎5.金砖国家   金砖国家( BRICS)引用了巴两、俄罗斯、印度、中国和南非的英文首字母,也称“金砖五围”。自2006年至今,金砖合作已经步入第二个“黄金十年”。2017年1月1日,中国正式接任金砖国家主席国。9月3日至5日,金砖国家领导人第九次会晤在福建厦门举行,主题是“深化金砖伙伴关系,开辟更加光明未来”。习近平在会上提出四点期待:深化务实合作,促进共同发展;加强全球治理,共同应对挑战;开展人文交流,夯实民意基础;推进机制建设,构建更广泛伙伴关系。‎ ‎6.人工智能   经过多年的演进,人工智能发展进入了新阶段。为抢抓人工智能发展的重大战略机遇,构筑我国人工智能发展的先发优势,加快建设创新型国家和世界科技强国,2017年7月20日,国务院印发了《新一代人工智能发展规划》。《新一代人工智能发展规划》提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施,为我国人工智能的进一步加速发展奠定了重要基础。‎ ‎7.人类命运共同体   人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本围发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球,各国共处—个世界,要倡导“人类命运共同体”意识。2017年10月18日,习近平在十九大报告中提出,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体。推动建设人类命运共同体,源自中华文明历经沧桑始终不变的“天下”情怀,是中国领导人基于对世界大势的准确把握而贡献的“中国方案”,更是新时期中国特色大国外交的生动实践。人类命运共同体意识超越了种族、文化、国家与意识形态的界限,为思考人类未来提供了全新的视角,为推动世界和平发展给出了一个理性可行的行动方案。‎ ‎8.天舟一号   天舟一号货运飞船是中国首个货运飞船,于2017年4月20日19时41分35秒在文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭成功发射升空,并于4月27日成功完成与天宫二号的首次推进剂在轨补加试验,这标志天舟一号飞行任务取得圆满成功。天舟一号货运飞船由中国空间技术研究院(中国航天科技集团五院)研制,具有与天宫二号空间实验室交会对接、实施推进剂在轨补加、开展空间科学实验和技术试验等功能。天舟一号任务也是我国空间实验室任务的收官之战。‎ ‎ 9.撸起袖子加油干   “撸起袖子加油干”出自习近平2017年新年贺词。“上下同欲者胜。只要我们13亿多人民和衷共济,只要我们党永远同人民站在一起,大家撸起袖子加油干,我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。”‎ ‎10.不忘初心、牢记使命   “不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”这是中国共产党第十九次全国代表人会的主题。不忘初心,方得始终。中国共产党人的初心和使命,就是为国罔人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。 ‎ ‎6答案：责任与担当 ‎   千百年来,人类拥有上苍赐予的许许多多美好的品质与情感,强烈的责任感就是其中的一点美丽的光芒,在一颗颗忠义的赤子之心中闪耀着。‎ ‎   着时光的快车,我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气,此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信?是保护赵国子民使其免于阶下囚的责任。‎ ‎   明亮的烛光下,诸葛亮在写着什么。是呀,在这出师的前夜,他一定有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊!“鞠躬尽瘁,死而后已??”写罢,他不禁抬头仰望苍穹,目光闪烁。是什么让孔明如此夜不能寐?是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任。‎ ‎   岳阳楼下,滔滔江水拍打着江岸;岳阳楼上,范仲淹难抑心潮的荡漾,放声高喊:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”是什么使他这般情感激扬?是一切为了天下百姓的责任。‎ ‎   蔺相如、诸葛亮、范仲淹,这些伟大的人物都曾在历史的长河中留下自己光辉的一笔。他们把谋求人民的幸福看成自己的责任,这是无比珍贵的情感。‎ ‎   在我们身边,也有这样闪耀着责任光芒的“平凡人”。因为有了强烈的责任感,这些平凡人拥有了新的称谓——“感动中国人物”。‎ ‎   杨利伟载着中华民族飞天的梦想,成功地完成了国家和人民交付给他的伟大使命,肩负着神圣的责任遨游于浩渺的宇宙。‎ ‎   任长霞巾帼不让须眉,纵横于穷凶极恶的匪徒之间,肩负着保护百姓生命安全的责任。结果虽悲而壮,他依然赢得了全国人民的爱戴。‎ ‎   姚明是遥远的美利坚众异国面孔中屹立的东方小巨人,他身上有着数不清的中国球迷的期望。他的责任就是让外国人看到我们中国人奋斗的激情,不懈的毅力。他做得很好,他担起了责任,他不辱使命。??‎ ‎   他们留给我们的感动还有很多,很多。正是这各种各样的责任压在了他们的肩上,正是他们勇于担当责任、不辱使命的做法,才铸就了他们的辉煌。‎ ‎   对于责任,西塞罗说得很有道理:“我们不是为自己而生,是我们的国家赋予我们应尽的责任。”刘易斯的这句话更是言辞犀利:“尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任、不认真工作的人什么也不是,只能是懦夫,不折不扣的废物!”‎ ‎   朋友们,让我们担负起各自的责任吧!让我们继承这上苍赐予祖先们的优秀品质吧!让责任的光芒永远在我们身上传递,并且愈发闪亮吧!‎ 解析：这是一道任务驱动型的材料作文,要求从“国家认同、责任担当、人文情怀、国际理解、理性思维、自我管理、批判质疑、健全人格、审美情趣”中选择两三个关键词来表达自己的思考,这样要对给出的关键进行简单的组合,形成一个较为集中的中心,如国家认同、人文情怀、责任担当组合可以谈修养;、理性思维、自我管理、批判质疑组合可以谈处世之道;人文情怀、健全人格、审美情趣组合可以谈情操的培养。行文时注意先明确自己的观点,然后从不同的层面论述,注意要围绕所选的关键词选取材料。‎ 点睛:任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。‎ ‎(一)一个响亮的标题。 就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。‎ ‎(二)引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。‎ ‎(三)分点分层阐述理由 。有了态度与观点,没有理由就站不住脚。因此,作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。‎ ‎(四)进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。‎ ‎(五)联系实际,快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多。因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。 ‎ ‎7答案：‎ 生命不息,奋斗不止 ‎   时间就像一条流水,流过我五彩斑斓的人生。——题记 ‎   残朵流连绿叶的荫庇而终要落入大地的怀抱才方显“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献之美;蜡烛倾慕火光的绚烂而终要化为一滩灰烬才方显“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无畏精神;人们不舍旧日的美好温馨而终要迎来崭新的未来才方显“生命不息,奋斗不止”的坚定信念。‎ ‎   陌上花开,开不出雪月风花。每个人的人生都是一本耐人寻味的巨着,而这部着作的作者是他们自己。他们也许曾经因为失败而气馁放弃,身处迷雾之中,揭不开眼前厚重的云层,抹不掉内心的阴霾;他们曾经也许因为成功而欣喜自豪,身处高峰之巅,望不尽慢慢原野,阅不完风光无限;他们曾经也许因为名利而不择手段,身陷万丈深渊,戒不掉嫉妒仇恨,抛不开面子与自尊;他们曾经也许因为感情而涕泗横流,身陷茫茫情海,挥不去昔日美好,忘不掉卑微誓言。那些曾经的人,曾经的事都会被写进这本巨着,被印上纸张,载入史册。知道人们到了黄昏,闲暇时光翻开这本巨着,他们定会:心疼曾经失败受挫的自己;欣慰曾经成功辉煌的自己;后悔曾经误入歧途的自己;傻笑曾经默默付出的自己。而这些故事的主角都是他们自己,他们选择的人生,他们曾经撰写的故事,他们从不后悔!‎ ‎   我的十五岁青春年华。也许我的小树苗才刚齐腰,树枝纤细柔软,树叶浅青细小。抵不住狂风暴雨的打击;挡不住烈日炎炎的照射;经不起肆虐大风的吹刮;扛不住冰雪的寒冷。我的生命脆弱,不堪一击。但是,在这脆弱的生命里蕴藏着巨大的能量!那又对梦想的坚持;对生命的爱惜;对未来的渴望;对岁月的珍藏。我从没想过退缩,我的字典里没有妥协。是的,我用坚定的信念使自己坚强。三年的历练与经历使我变得更加有信心,有力量。我感觉我天空的星星熠熠生辉,我人生的海洋也已波涛汹涌。我离梦想的国度又近了!仅仅两个月,我将步入一个新的阶段——高中!开始我新的旅程;遇见新的老师;结交新的朋友;适应新的环境。我愿我的每天都充满阳光与希望,与奋斗为邻、努力为伴!‎ ‎   我深信:生命不息,奋斗不止!!‎ 解析：本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文,材料由两个部分组成,第一部分是陈述事实材料,即马云将卸任卸任阿里巴巴集团董事局主席而从事教育和公益事业以及他“退休”的原因,“我不年轻了,昨天刚好过了54岁生日。我创业19年,做了一些事,但还有更多热爱的事想做,比如教育和公益”;第二部分是该事件引发的争议,“马云有大智慧大经街,每一步完全符合中国易经学”“他是‘激流勇退,功成身退’”“为不愿意搞终身制的企业家马云鼓掌”,这几种评价无疑是对马云这种做法的肯定,“在某种程度上,这也是想‘小富即安’意识的体现,他完全可以为国、为人类作出更大贡献”,这应是对马云这种做法的不认可。考生可以从马云的做法以及认可他做法的几种评价角度分析立意,马云之所以要投身“教育和公益”,他说“我创业19年,做了一些事,但还有更多热爱的事想做,比如教育和公益”,可见“教育和公益”等应是他内心热爱或者想去做的事情,他现在是听从内心的召唤,去做自己想做的事情,是回归初心和本心,故考生可以从“聆听内心的声音”“听从内心的召唤”“做自己想做的事情”等方面立意。也可以从不赞同者的角度分析立意,之所以不赞同,因为这些人认为“他完全可以为国、为人类作出更大贡献”,他们肯定马云的能力,认为他应该继续奋斗,不该就此停止,故可以从“奋斗不止”的角度立意。题干没有文体上的限制,但考生在行文时一定要文体清晰。‎ 参考立意:‎ ‎①听从内心的声音,做自己热爱的事;‎ ‎②不忘初心,回归本心;‎ ‎③生命不息,奋斗不止。‎ ‎【点睛】‎ 材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。 ‎ ‎8答案：‎ 十五条人命,带来的教训足够深刻了 ‎   公交车坐过了站,小事。因为这样的小事,司机跟乘客吵架打斗,竟葬送15条人命。重庆万州公交车坠江原因一公布,相信很多人都和岛叔有相同的感受:痛惜。可怜同车另外13人,因为别人的错误,赔上了自己的性命。‎ ‎   惨痛的事故,再次彰显了遵守公共秩序,遵守公共规则的重要性。‎ ‎   出门在外,就算不是为了社会大众,为了自己的利益,也要守规则。什么是规则?规则是协调大家预期,保护大家共同利益的。‎ ‎   就算是仇人相见,在公共规则面前,也要一体遵守,不然就是零和博弈。《孙子•九地》说:“夫吴人与越人相恶也,当其同舟共济,遇风,其相救也如左右手。”‎ ‎   破坏规则,各行其是、唯我独尊,坐过了站,不是我没注意,而是你没提醒。这样的人是规则的害群之马,是系统的病毒,必须及时处理。‎ ‎   ‎ 危害公共安全,法律上有明确规定,很清楚:如果公交司机在开车过程中受到攻击,造成车祸,伤及他人的,肇事可以会被追究以危险方法危害公共安全罪。依照刑法第114条和刑法第115条的规定,以危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑;犯本罪致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。‎ ‎   前两天,北京一名女乘客因坐过站后要求司机停车被拒,抄起整箱牛奶,多次砸向司机,致使公交车与小轿车发生剐蹭,酿成险情。目前,嫌疑人因涉嫌以危险方法危害公共安全罪被丰台公安分局依法刑事拘留。2016年9月,浙江丽水一女士因1块钱怒打公交车司机,换来12万赔偿,再加3年大牢。理所应当。‎ ‎   公交车上写的“不要和司机闲谈”不是轻飘飘一句话,而是和全车人的生命安全挂钩。闲谈是最轻的危害,吵架、辱骂,甚至动手,这样的任性举动,人人得而诛之。有网友贴出视频,有人在公交车上拽司机方向盘,被其他乘客一脚踹老实了。大快人心。‎ ‎   所以有时候,当恶事发生时,遇警察等公权力不在场,这类一脚飞踹,不妨看作是见义勇为,因为它很可能保全的是整车人的性命。应予鼓励。‎ ‎   人生来都是社会的动物,有社会,便有规则,再任性,再冲动,也要学会在规则面前低头,这是基本的公共道德。遇到破坏公共规则的行为,警察要管,普通人不妨也要挺身上前,要保卫我们的社会规则。同时,这类恶意袭击公交司机威胁其他乘客人身安全的行为,必须受到法律严惩,而且要广而告之,使更多人明规则、知底线。‎ ‎   最后,岛叔给那些遇事只想自己、不顾其他的人送上“三知”。‎ ‎   知进退。明了轻重缓急,“进所当进、止所当止、退所当退”,一切要以规则为准绳。‎ ‎   知己责。经济越发展,群己界限问题越突出。自己的行为边界在哪里?责任边界在哪里?需时时照顾到其他人的利益关切。‎ ‎   知轻重。人生在世,什么重要,什么次要,千万不可糊涂。不光当事人要头脑清楚,旁观者也得有担当。公共安全,需要共同维护,如果袖手旁观,那“覆巢之下,安有完卵?”‎ 冲动是魔鬼,理性更为佳 ‎ ‎   这几天,全国很多人都在关注重庆万州公交车坠江事故的进展,并为十五条鲜活生命的逝去表达了哀悼。通过车内黑匣子监控视频显示,原因居然是女乘客刘某跟司机冉某发生纠纷,相互谩骂、扭打在一起,导致了公交车失控坠入江中的悲剧发生。‎ ‎   消息通过网络一经发布,人们纷纷对两人的违法行为,错误举动提出了谴责。一些激进的言论甚至认为,两人带了这么多人陪葬,最好“断子绝孙”。也有人借此上纲上线,从所谓国民性角度做了探讨。‎ ‎   无论是女子还是司机,他们都不愿意这样的悲剧发生,使自己以及无辜的乘客丧失性命。然而双方在相互刺激的言行中,愤怒的情绪突然爆发,一时间失去了理智,做出了极端错误的行为。他们的言行正应了“冲动是魔鬼”这句话。这是人们在行为系统不理智的表现,是人的情感特别强烈、基本不受理性控制的一种心理现象。‎ ‎   发怒是人类重要的情感之一,当自己遇到利益受损,被人批评,遭受不公平对待、看到不义的事等等情况时,都难免怒上心头,甚至做出冲动的,失去理智的事。只要经常关注社会新闻,都不难看到很多人由于愤怒失去了理智,做出了伤害人的举动,不但让别人失去了性命或者造成严重损害,造成无数家庭的破裂。也毁了自己的人生。‎ ‎   因此,我们在社会生活中,必须做到能控制自己的情绪,不轻易发怒,理智不被冲动所战胜,只有这样才能避免一些无妄之灾的发生。我们遇到事件首先要懂得忍耐,孔子认为“小不忍,则乱大谋”。《圣经》上也说“爱是恒久忍耐”。可见忍耐是一种美德与智慧,是控制自己情绪的最好方式。我们在世上难免遭遇到别人误解、攻击或不公的对待,这个时候,我们需要的不是冲动,以免失去理智,做出错事。而是先隐忍,让自己冷静下来,找出冲突的起因后果,做出准确的判断,以最好的方式去解决。比如这场悲剧的女乘客,仅仅只是因为误过了站点,就引起如此大的愤怒。其实忍耐一下,晚几分钟下车,就什么事情都没有了。因此,我们务必学会操练忍耐,善于控制自己的情绪。‎ ‎   除了忍耐,我们也需要有谦让的心。很多小事情酿成大冲突,就是双方固执己见,互不相让造成的。就像这件事,女乘客与司机也就因为下车的产生纠纷,谈不上什么“深仇大恨”,何必就此扭打起来呢?如果双方彼此理解,各让一步,十五条生命也不至于就此丧失。人们不愿谦让的原因就是担心自己吃亏或失去面子,然而由此产生的冲动,所造成的损失往往大于自己所能承受的范围内。何必因小失大,做出错事呢?何况从爱人角度,设身处地为他人着想,就会发现我们出于爱,忍受一点小损失又有何妨呢?因此,我们遇到矛盾时,如果不是什么原则性的问题,那就宁可退让,不要跟人相争,务必做到“以善胜恶”‎ ‎   希望我们通过重庆万州公交车坠江事故在哀悼遇难者的同时,也从中吸取教训,明白“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”的道理,在为人处世中不被冲动所辖制,享受美好的人生。‎ 解析：‎ 对于刘某:‎ 刘某不顾规则,强行要求停车。要求没得到满足便辱骂和行动攻击,导致公交车失控坠江,造成重大人员伤亡。其行为已严重危害公共安全,以危险方法致多人死亡,触犯《刑法》。‎ ‎“上帝欲毁灭一个人,必先使其疯狂。”生活中,将人们击垮的,有时并不是那些大灾难,而是我们不善自控的性情。一个无论多么优秀的人,在冲动的时候,都难以做出正确的抉择。在涉及到公众及个人安全的关键时刻,一定要保持克制,不要激动,更不能做蠢事,不妨给自己一点空间和时间。否则不但害了自己,也害了别人。‎ 对于司机:‎ 在驾驶公交车途中,司机冉某与乘客争吵、互殴,为个人荣辱不顾全车乘员安危,其行为严重违反公交车驾驶员的职业规定,严重危害车辆行驶安全并涉嫌违法。‎ 作为司机要时刻将行车安全和全车乘客的生命安全置于首位,遵守交通法规,集中精力,不要分心。行车过程中如遇乘客无理取闹,要保持冷静,牢记安全驾驶操作规范,在确保安全的情况下及时停车并报警。切勿因一时冲动导致车辆失控发生悲剧。‎ 对于乘客:‎ 公交车上,全车人就是一个整体,如果我们事不关己高高挂起,放任事态升级,当灾难来临时,谁都逃不掉。特定环境下,沉默并不是金,该说不时不说不,该出手时不出手,沉默可能就是陪葬!‎ 乘坐公交、客车外出,要遵守秩序,文明乘车。发生坐过站等情况,请在下一站下车,切勿提出无理要求。若遇个别乘客无理取闹、干扰司机安全驾驶,不要做“旁观者”,要联起手来,敢“管闲事”,及时制止闹事人员。这不仅是为自己的生命安全负责,更是为全车乘客生命安全负责!‎ 立意角度 ‎1、要有规则意识,学会遵守规则。‎ ‎2、冲动是魔鬼,学会控制情绪,做事要冷静。‎ ‎3、路见不平一声吼,该出手时就出手,切忌冷漠。‎ ‎…… ‎ ‎9答案：网络舆论冷思考 ‎   网络舆论弥补了传统媒体的不足,也促进了我国社会民主制度、宣传制度的发展,更对人们的生活方式、生活理念来了影响,从而促进了社会的转型。但我们更要清楚网络舆论是一把双刃剑,在产生积极作用的同时,也带来了诸多负面影响。当前网络舆论存在的一个突出问题是由于受信息来源的限制,网络舆论与真相之间存在着一定的距离。报道和传播的事件本身不够确切,有些甚至是谣言,而网络就成了这些谣言的“助推器”和“放大器",误导舆论走向。大多数网民面对此类消息,很少质疑其真实性,表现出一种群体的盲从与冲动,大部分网民也很容易将个人情绪和倾向带入言论。此外,还产生了网络黑社会等利益群体利用网络操控舆论。网络暴力就是就是这样产生的。‎ ‎   网络暴力是一种社会现象,有其固有的社会根源要想防止网络暴力的发生必须找准其社会根源,才能对症下药个,人素养偏低以及权利义务意识不强是网络暴力频出的原因未查实真像就把别人的个人信息曝光是一种义务缺失的表现,应当谴责;只根据网络信息就乱加评论更是义务缺失和素养偏低的表现人云亦云,不分清是非,不加思考就评论他人,给人们造成心理负担,致使人们感到社会黑暗无光这些不道德的行为都应该受到谴责和更正倘若我们每个人都心存一份权利与义务的相统一的认识,互相猜疑的阴影将离我们远去倘若我们多一份理性的思考,多提升一点素质修养,对事物客观公正的评价,那么我们的网络将更加安全和谐,岂容网络暴力这一说 ‎   ‎ 网络暴力的危害猛于虎也,需要我们谨慎对待,被网络暴力逼害的人还不少,斯诺登介入了美国政府监听民众的丑脸,民众的一举一动都被政府监听着,这是多么可怕呀,也就是说你的生活全部都掌握在政府手中,你还有什么自由可言,个人隐私完全没有,这不是一种网络暴力吗?网络暴力使我们失去了隐私,失去了自由,更失去了民主试想,但网络暴力泛滥时,或许社会秩序也会颠倒,人们将在各种舆论压力下生活得万分恐惧,人们将在暗无天日的社会中苟且偷生,毫无尊严自信可言,这样的生活有意思吗?这还叫什么和谐社会?为此,我们不能让网络暴力这场洪流摧倒我们的心墙,而应谨慎对待它我们不求高谈阔论,只求我们用心体会,用心交流,文明上网,友善上网,自觉遵守网络规则,让网络为人类服务,而不是成为我们的生活压力,那么,网络将没有暴力这一说,有的也只是文明这一说。‎ ‎   网络暴力危害你我他,也产生于你我他,要想根除网络暴力这一社会现象,不仅需要政府的监督管理,技术的创新管理,更重要的是你我他的自觉遵守!‎ 解析：‎ 此题考核根据要求写作的能力,以任务驱动性材料作文的方式呈现。写作时要仔细阅读所给材料,把握材料中心,确定立意。本题所给材料是一则实事新闻,材料分为两部分,第一部分讲的是孙姓男子高铁霸座的事,第二部分讲的是孙姓男子霸座行为引发社会反响及对他个人生活的影响。题干要求考生谈出自己的看法,考生可以针对第一部分谈对孙姓男子霸座行为的看法,如分析其霸座行为产生的心理,批评其霸座行为的错误,指出相关法律法规的缺失,倡导公共场所遵守公共道德、加强个人修养等;也可以针对第二部分,谈对网络舆论的看法,如分析网络舆论的正面影响和负面影响,提醒公众冷静对待高铁霸座事件等;还可以针对整则材料,谈对事件的整体看法,如分析霸座行为产生的个人原因、社会原因,这一事件为什么会产生巨大的社会影响等。总之,考生只要围绕高铁霸座事件及其影响来谈自己的感想,都是符合要求的。行文时可从材料分析入手提出自己的观点,然后进行论证,论证时可以结合一些热点材料,如女教师拦高铁事件,公交车上老人逼小学生让座事件等,让文章有现实意义和针对性。‎ 立意角度参考:‎ 霸座暴露个人修养的缺失;霸座是道德问题,也是对公共秩序的破坏;冷静对待高铁霸座事件;健全法律,杜绝霸座之类现象,等等。‎ 点睛:这是一道任务驱动型作文题。写作这类作文,首先要明确写作要求,弄清任务。如题干要求“对此,你有怎样的看法?”就要求写作时学生有个性化的思考。第二要抓住材料核心事实,明确是非。第三,选好角度,围绕是非,确立观点。所谓“选好角度”‎ ‎,就是指要从核心角度、重要角度来立意,同时应兼顾自己擅长的角度,也就是自己积累了相关素材,有思想、理论上的准备的角度。在写作时,可围绕是非来设置分论点。这样确立观点,就准确、全面、有思辨性,符合高考对学生的考查要求。第四,围绕材料就事说理,类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外,还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中,这是任务驱动型材料的一个显著特点。 ‎ ‎10答案：‎ 细节决定成败 ‎   每个人,做每件事,都不可避免地要面对一个细节的问题,细节处理得好,往往可能事半功倍,反之,不但事情难圆满,而且还可能前功尽弃,甚至后果很严重。表演大师的那句话:“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”显然就给我们这样的启示——细节决定成败。‎ ‎   若能带着”放大镜”生活,将每个细节做得尽善尽美,则获取成功如同瓮中捉鳖一般,唾手可得;诸葛卧龙夜观星象,晓天气之变化,以风向这个曹操忽略的细节作为武器,终借东风火烧赤壁;福特因面试时捡起地上的废纸而遭录用,最终开创了自己的汽车王国;有一条商业街,瓷砖本是笔直地铺在路上,但一间商铺的老板则执意要将瓷砖倾斜着向自己的商铺方向铺,有人会因为随着瓷砖走向选择进入该商铺选购,一时之间顾客如潮;牛顿被苹果砸中后留意到其中的细节,成为了万有引力的开山鼻祖……这些例子无不生动形象地诠释着细节的重要性,所有注意细节的人心思都慎密异常,他们对于事物抽丝剥茧的认识往往能让他们赢在细节的把握上,这大概就是牛顿能发现万有引力,诸葛亮能决胜千里的原因吧!或许他们并不比常人聪颖,但对细节的把握无疑为他们开凿了一条更接近缪斯女神的捷径。 ‎ ‎   也许注意细节并非必定能大放异彩,但若忽视细节,那么成功则必定像镜花水月般,可望而不可及了。‎ ‎  ‎ ‎ 历史的长河中从来不乏这样的例子,他们本有傲视群雄的实力,却因不注重细节而跌下神坛:拿破仑率军远征俄国,却忽略了衣服上的纽扣是锡制的这一细节,在俄国寒冷的气候中锡全部变成了粉末,数十万大军如同敞胸露怀一般,最终折戟回国;一座世界级大桥,一日轰然坍塌,最后调查处的结果竟是由于螺丝钉松了,令人不禁瞠目结舌;一位国产汽车公司高管,在接待外商时一次关车门过于用力,让外商认为是对本公司生产车辆安全没有信心,合作因而告吹;马稷不注意山势的细节,只一味按兵书执意临高而驻,反被老谋深算的司马仲达断其粮草,终至”失街亭,斩马稷”的悲剧……也许这些人的失败,并不是由于自身实力上的缺陷,而是由于他们把生活中重要的细节忽略,最终他们的”千里之堤”哗然倒下也在情理之中了罢! ‎ ‎   人生在世,需要注意的细节多不胜数,但我们唯有不厌其烦地将每个细节做到完美,才能最终攀上成功之巅。‎ 解析：‎ 此材料是一则显豁类材料。虽然弟子提出的意见其实是错误的,但是,表演大师并没有当面直截了当地指出这一点,而是认真接受了弟子的建议,这种“虚心”正是对弟子的莫大肯定和鼓舞。因此,此材料的核心是大师回答旁观者的那段话:要保护和鼓励弟子的细心、热心。所以,作文的最佳立意应该是围绕着如何正确对待他人的细心、热心来表述。此材料不宜空洞地、孤立地以“尊重”作为最佳立意,更不能把表演大师做人虚伪作为立意。在写作选材时,所选材料的内容范畴应该与命题材料保持一致才好,即最宜从师生、师徒这个教育范畴来选取材料,而不宜选取一般人之间鼓励与保护的材料。‎ 立意:‎ ‎(一)从表演大师的角度立意:‎ ‎1、“大师点头致谢,蹲下来仔细系好。”可以立意为:教育就是关爱与鼓励;尊重他人是一种良好的素养。‎ ‎2、“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”可以立意为:细节决定成败。‎ ‎3、“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊。”可以立意为:人一个时间只能做一件事,懂抓重点,才是真正的人才;教育需要讲究艺术性。如错误未必都要“及时”‎ 纠正,要给学生一个时间,让他们慢慢改正,静静等待花开的声音;对待年轻人的错误,除了必要的教育和引导外,宽容和仁慈的爱心也是令他们走上人生成功之路的辅助之一;教育就要善于扬人之长;弟子关注的是师傅,而师傅关注的是艺术。关注的角度不同,所看到的景象不同,那么效果自然也不同;要善待他人(学生)的热情;要鼓励他人(学生)的热心;要保护他人(学生)的细心。‎ ‎(二)从弟子的角度立意:年轻人要细心,要有满腔的热情,但也要注意经验的积累,全面的思考;成功开端于细心观察、积极热忱和鼓励肯定;不盲目崇信大师,敢于说出自己的看法。‎ 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E ‎ ‎11答案：【例文1】‎ 低俗与高贵同样重要 ‎ ‎   莲花在人们眼中是高贵典雅的,它“出淤泥而不染,濯清涟而不妖.”得到无数的赞许.人们却常常忘记了为之提供养料,默默无闻,甚至很多人都不屑一顾的淤泥.殊不知,再娇艳的荷花,离开了滋养它的土壤,就只能香消玉陨,那些看似无用的低贱、卑微之物却塑造了伟大,人们所追求的高贵都离不开他们。 ‎ ‎   史铁生曾说过:“我常以为是丑女造就了美人,我常以为是愚民举出了智者,我常以为是懦夫衬出了英雄,我常以为是众生度化了佛祖.”那些看似伟大的人或事都不是由某一个人的力量塑造的,它凝聚了无数人的血汗和泪水.也许他们并不在闪光灯下耀眼夺目,有时或许渺小如微尘,似乎看不到他们的存在.但正是缘于它们的无私,才发生了一个又一个奇迹。 ‎ ‎   《影响2006》中有一幅获奖照片《在那玫瑰盛开的地方》震撼了许多人.画面里是一双栽种玫瑰的花农的手,一双被玫瑰扎得面目全非,一双新伤覆盖旧伤、新茧覆盖老茧的手.在人们习惯的思维里,玫瑰被赋予了太多的美好与浪漫,有谁想起花农的辛酸与苦衷?玫瑰绚丽的色彩挑逗着人们的目光,只有那为生计奔波、默默无语的人成为繁花与浪漫的底色,而这底色恰恰被有意无意地忽略了。 ‎ ‎   社会文明高度发展的社会中有那么一群人,他们似乎生活在社会的最底层,住的最差,吃的最差,享受的是最低级的待遇.他们被自认为高贵的城市人鄙夷,卑微得像骆驼刺一样生活在城市的边缘,然而就是这群人,用他的双手筑就了城市的高楼大厦,营造了洁净美丽的城市环境,塑造了城市的欢声笑语。 ‎ ‎   我们欣赏美丽,却忘记了美丽背后的艰辛;我们欣赏浪漫,却忘了浪漫背后的残酷;我们注重丰收,却忘了丰收背后的汗水;我们注重关注,却忘了关注背后的遗忘。 ‎ ‎   我们所感受到的美是由很多人共同谱写的,它不是一个人的创造.鲜花的事业是高贵的,但我们仍不能忘记绿叶的事业,它是谦逊、甚至有些卑微的.但正因为绿叶,才会有花的千万世界! ‎ ‎【例文2】                  ‎ 把握微小的事物 ‎ ‎   生活中,我们能随处见到各种各样微小的事物,它们虽然外观毫不起眼,但往往会起到重要的作用。几片废布,一些废纸屑,也能让珍贵的瓷器免遭摔碎的厄运。 ‎ ‎   也许有些人会认为废纸破布是累赘,不屑地将它们扔掉,但当箱子落在地上时,他们又会为摔碎的瓷器而后悔不已.正是他们对微小事物的疏忽,对细节的忽视,才使他们吞下了瓷器被摔碎的后果。 ‎ ‎   一颗小小的螺丝钉,有时会对航天飞机的运行产生重大影响.也正是因为螺丝钉的脱松,使得美国航天局价值数十亿的航天飞机坠毁。生活中,对微小事物的忽视后果可大可小,原因在于我们对立的价值取向。当我们为做工精美的花瓶赞赏不已时,谁又会想到那为保护它而缠在四周的废纸破布呢?只有用理性的眼光去看待每一件事物,并且把握住微小的事物,我们的生活才不会有危险和意外。 ‎ ‎   微小的事物也向我们昭示着微小的细节。对生活中的点点滴滴的态度往往是一个人有心或无心的映射。 ‎ ‎   也许当我们第一次看到地上的香蕉皮时,会因为忽视而置之一旁,但是,当你第二次走过时,再次的忽视就会让你摔一大跤。朋友,摔倒的瞬间,你是否在深深地责怪那无辜的果皮?爬起的一刻,你又是否想到自己的大意和马虎?注重生活中的细节吧,只要你做一个有心人,就不会为忽视微小事物所带来的后果而懊恼遗憾了。 ‎ ‎   注重微小的事物,注重细节,往往是成功的必要条件。 ‎ ‎   “大丈夫处世,当扫天下,安事一屋?”字字铿锵,满载着陈蕃远大的理想和抱负。“一屋不扫,何以扫天下?”父亲的怒斥让陈蕃羞愧,无言以对。是呀,不注重奋斗路上的细节,又何来成功尽头的喜悦?所以我说,对细节的重视象征着一个人渴望成功却并不浮躁的心.‎ ‎ 注重微小的事,注重细节,更是一种对生命的严谨态度。态度决定着成败,决定着一切.微小的事物不仅是细节的体现,也是成败的关键。把握微小的事物,注重细节,就意味着你已经拿到了成功之门的钥匙。‎ ‎[例文3]  ‎ 不要忽视配角的作用 ‎   废纸破布与珍贵的资器相比简直不值一文,人们大多将瓷器像宝贝一样供奉起来,但却没有人拿破布纸屑当回事。当瓷器摔的“惨不忍睹”的时侯,人们才后悔当初对那堆“垃圾”的轻视,所以生活中不能没有配角,否则生活中也就没有了主角。‎ ‎   吴孟达是电影界中的达叔,总结其电影工作历程,他几乎没有当过主角,但是为什么他会有这样的成就?其实就是因为他出色的配角演技衬红了周星弛这位演艺大腕。达叔总以其搞怪愚笑的动作搞活、搞奇电影内容,以其独特的小丑形象来反衬主角形象和电影主题。电影导演也是在配角上花尽心思,他们也知道配角也是市场的卖点。于是便有了星女郎的精挑细选,龙女孩的千挑万拣。配角是电影里的衬托亮点的“黑点”,所以,在电影里,配角的作用功不可没。‎ ‎   还记得2006年春晚中的《千手观音》,一群聋哑女孩以独特的舞蹈方式传递着爱和祝福。我们在看《千手观音》的时候,除了看那变幻美妙的舞姿外,还看到了绚丽多彩的灯光闪耀,一束束蓝白射线从“观音”身后向外射出,增强了佛界那种神秘感和梦幻感,相对于“观音”之舞,七彩灯光只是一个配角,可是若没有这种匠心独运的设计,我想这种舞姿的视觉传达效果就不如先前强烈,她们的荣耀以及所受的关注也就没有先前的浓重而热烈了。所以她们也需要配角,配角可以使她们更加出色。‎ ‎   江河是山川咆哮的主角,若没有溪水的加入,它便失去继续奔腾的动力;‎ ‎   浮云是蓝天上舞蹈的主角,若没有风的推动,它便失去自由飘行的权力;‎ ‎   根系是小草立足的根基,没有配角根系的拓展扎深,小草便不能独立,便不能显耀它“春风吹又生”的生命力。人类是宇宙的主宰,食物为我们服务,牛羊被我们奴役,但是土地是我们立足的根基,没有土地,我们便一无所有,甚至成为微生物的奴隶。‎ ‎   配角没有主角的光环,但是它是为主角戴上光环的推动者;配角没有主角的荣耀,但是它是主角享受荣耀的支持者;配角在,主角继续闪耀光彩;配角不在,主角便如熄灭的烛火,再没有辉煌的色彩。‎ ‎   不要忽视配角的作用,生命不能没有它的光彩。‎ 解析：本则材料涉及四个对象:“瓷器”、“废纸破布”、“店员”、“买主”。总体倾向是对“买主”对废纸破布”的轻视持否定态度。据此,可以分别确立下面一些话题:‎ 瓷器:如果没有了保护……‎ 废纸破布:价值——每个人都有自己的价值——找准自己的位置,螺丝钉的精彩,天生我材必有用,累赘真的多余吗?别小看任何事物……‎ 二者综合:普通与高贵,有用与无用,主角与配角……‎ 店员:交流、沟通……‎ 买主:不能凭主观臆断,认识事物的实质,眼前利益与长远眼光,学会放弃……‎ 二者综合:专业与业余,愚与智,细节决定成败……‎ 总体来说,最好的切入角度是从“废纸破布”与“瓷器”两者的关系入手,能够谈到看似没有用的“废纸破布”对“瓷器”的完整起着至关重要的作用就是最佳的立意.同时,从“废纸破布”和“买主”引申出来的话题也都算符合题意.而从“瓷器”“店员”角度立意,则显然等而下之。 ‎ ‎12答案：‎ 适合发挥自己潜能的舞台 ‎   睫毛长能挡风沙,驼峰丑能存水分,脚掌厚能耐长途。小骆驼终于发现自己的无限潜能,找到了沙漠这个能充分发挥潜能的舞台,高高兴兴地生活着;我们也应该发现自己的潜能,找到合适的舞台,展现自己的价值,做出自己的贡献。‎ ‎   雄鹰的舞台是蓝天,骏马的舞台是草原,海豚的舞台是大洋,耕牛的舞台是农田。‎ ‎   雄鹰不仅有矫健的羽翼,而且有锐利的喙和爪。科学研究发现,鹰的每只眼睛中都有两个瞳孔,这样它们就能在高空看清更广阔区域的情况,从而所向披靡,不做无用功。‎ ‎   骏马的脚掌比骆驼的更厚,甚至被钉上马掌以便更加耐磨。这样,它们就能从亚洲跑到欧洲,从欧洲跑到非洲。马眼的视野也很开阔,所以像电影《神话》中战马“黑风”看到并踢翻正后方的敌人的情况在现实中也完全是有可能的。‎ ‎   海豚是地球上除人类以外最聪明的动物,它们能意识到溺水者所处的危险,并把他们驮出海面。在亚丁湾护航的海军官兵,也常常看到成群海豚给他们做的表演。‎ ‎   耕牛的力气大,一个重要原因就是吃得多并能随时反刍。‎ ‎   这些动物们在弱肉强食、优胜劣汰的生存竞争中激发出各自的潜能,因而不易濒危。‎ ‎   柳宗元诗云:“破笼展翅当远去,同类相呼莫相顾。”鸟的舞台绝不是铁笼子中的那根横梁,马的舞台绝不是马戏棚里的那片场地,海豚的舞台绝不是海洋馆中的那潭死水,耕牛的舞台也不仅是印度的马路广场。“猿跳高岳静,鱼摆大江宽。”此言得之。‎ ‎   当暂时看不到自己潜能的时候,不妨问问自己:若有人用10万元买我一只手,我卖吗?若有人用100万买我一双眼,我卖吗?若有人用1000万买我一条命,我卖吗?答案当然都是否定的。这时就会意识到是自己的潜能没有发挥出来而去想办法。‎ ‎   自负比自卑强,至少没有掩盖潜能。陆游诗云:“才疏志大不自量,西家东家笑我狂。”纵然政治上不曾显赫,他不也在文学上“匹夫而为百世师,一言而为天下法”了吗?‎ ‎   珠匿蚌腹,玉隐石间。每个人都像藏着和氏璧的那块石头,如果有了可以切磋琢磨的舞台,必能在历史的天空闪光。和氏璧是被卞和发现的,但我们却不一定能遇到伯乐,所以往往需要自己去发现潜能,自己去找到舞台。到那时,自然“四山便是清凉国,一室可为安乐窝”了。‎ ‎13答案：略 解析：首先关注这则材料里的关键词句,关键词如“只顾”“忙着”,关键句如“都怪讨厌的风”“都怪那炫目的阳光”“要怪只能怪自己”‎ ‎,这些关键词句将帮助我们理解材料的中心意思和情感倾向。材料中的蝴蝶和蜜蜂在因为自身的原因而陷入困境时,不反省自己的疏忽大意,而是把责任推给无辜的风和阳光。蜘蛛的话直接指出了症结所在:它们自身的疏忽。蝴蝶和蜜蜂应该对自己负责,承担起责任,而非归咎于其他因素。因此文章应凸显“责任”一词,肯定勇于承担责任的行为,即人人都应为自己的行为负责,此为最佳立意。也可从“自省”入手,肯定自省的必要性和它在人生中起的作用。‎ ‎14答案：略 解析：这是一道材料作文,材料的内容就是一句话“永远不要觉得为时尚早,永远不要觉得为时已晚。”,这句话中有两个方面内容,看似矛盾,但要具体情况具体分析,“永远不要觉得为时尚早”说的是,做事要早动手,由此可以立意为“时不我待”“未雨绸缪”等;后面一句“永远不要觉得为时已晚”是说对已出现的问题坦然面对的一种态度,接受现实,不自暴自弃,由此可以立意为“不要自怨自艾”“发现问题,迎头赶上”等。综合两句话总体立意,可写“一路前行,无怨无悔”。行文时首先明确自己的观点,然后展开论述,论述中注意选取典型的事例,如结合中国当今的“芯片”领域写要迎头赶上,同时要放眼未来,参与“5G”的标准制定等事例,让文章深刻,有说服力。‎ 点睛:材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意,一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法,言下之意就是可以多角度立意,这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意,还有“不要脱离材料的范围”的限制,因此注意才多元中寻求最佳,如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系,不要只强调其中的一面。此题注意选准解释语句的角度进行立意行文即可。‎ ‎15答案：略 解析：这是一则材料作文,所选材料是龙应台的一句话,“只能一个人……只能一个人……只能一个人”,含义非常明确,就是强调很多时候,必须独自面对人生,一个人要有独立的意识,勇敢面对生活,勇于担当。由此可得到如下立意:‎ ‎①学会独立,人必须学会独自面对人生的风雨,独立地解决问题。‎ ‎②学会担当,勇于担当。‎ ‎③学会独处,人生难免孤独,要学会和自己做伴。‎ ‎④脚下的路只有我们一个人去走,才能留下自己的脚印,任何人都取代不了。‎ ‎⑤有些路注定要一个人走,有些坎注定要自己去跨,这是人生中的客观存在,要用积极良好的心态正视它,并接受它,而不是悲观绝望。‎ ‎⑥学会自我疗伤。遇到挫折,也许会有人提供帮助,但是来自外界的帮助总是有限的,内心真正的康复必须依靠自己。‎ ‎⑦成长和成熟就意味着能力的增强和内心的坚强。‎ ‎16答案：‎ 救人是责任,索赔也应当 ‎   李老伯向医院索要其子衣服内财物的行为,被曲解成索赔被剪坏的衣服,李老伯俨然变成了一名“敲诈勒索者”,然后再扣上一大堆吓人的“帽子”,引得不明真相的网友纷纷痛骂李老伯一家。‎ ‎   其实,关于这起事件,最恰当的做法,就是李老伯所说的“一码归一码”。‎ ‎   医护人员医术精湛,成功抢救,值得肯定和表扬;但在保管患者衣物方面未严格按照流程要求执行,确有疏漏,也不用刻意回避。 这两者“一码归一码”,并不存在绝对的对立关系。‎ ‎   由于医院的疏忽造成患者财务的损失,作为患者家属的李老伯确实从法律上讲有权利追讨;但从情理上看,李老伯向“救命恩人”索赔之举,可能会让部分人的观感不佳。但是,法律和情理,其实也是“一码归一码”。‎ ‎   目前,我们正在从“人情社会”走向“公民社会”,而“公民社会”的一个基本特征就是“法治社会”,就这个角度而言,我们将需要逐渐适应“一码归一码” 的“法治意识”。‎ ‎   还是举前面这个例子,如果我们不把医院的抢救与妥善保管衣服相区隔,那么,万一患者未能抢救过来,试问是否家属为此大闹医院就有道理了? 又或者那么万一下次患者身上携带的不是少量现金,而是重要文件或财务凭据(如借条),是否丢失了也可以因为医院的抢救成功就无法追索了?‎ ‎   再比如法律和人情的问题。‎ ‎   也有网友说,毕竟儿子的命都救回来了,要换了自己无论如何是不会向医院开口要的。但你不会向医院开口要,并不意味着就可以对李老伯进行道德评判。‎ ‎   我们不知道李老伯家庭经济情况如何,但从其穿着打扮看,应该不算富裕家庭,这次儿子急救总计花了10多万医疗费,这对于一个普通家庭而言算是很大的一笔开销,我们只能理解这1000元钱对这个家庭还是挺重要的,而且向医院提起索赔是于法有据的,如果其他网友将自己的道德标准强加于李老伯,是否又有“道德绑架”之嫌呢?‎ ‎   在这里,还要特别说说那些网络大V们,你们如果在了解事件真相的前提下,发表一些客观、公正的评论、观点,本属正常;但如果在没搞清楚事实真相的前提下就发表过激言论,甚至故意虚构事实,或者移花接木,那就极为不妥了。‎ ‎   不讲“法治”,只讲“人情”的社会,往往因为没有标准和尺度,其温度是难以持久的,更多的时候,只会让你感到无所适从的困惑;而“法治社会“下的”一码归一码”,虽然一开始给人的感觉是冷冰冰的,但至少是有清晰的尺度可以把握的,更何况,在保持确定性的同时,法律照样可以有温度。‎ ‎   对于此事,医院称剪衣抢救无过错会吸取教训把细节做好 ‎   其实对于患者家属,丢失证件,确实是比较麻烦。医生为救患者,在比较着急的情况下,有时是会照顾不周,但是也是本着医者仁心的做法,而且证件与其它东西,是否在医院弄丢,也是一个未解之谜,患者家属这个做法,可能是由于他本身可能是一个有自己的想法和原则的人,非常坚持自己的做法,故提出赔偿,不知,对于医生抢救患者剪坏衣物遭索赔,你怎么看?欢迎留言,说出你的看法。‎ 解析：‎ 该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用 E。本次作文为任务驱动型作文,写作文,先通读材料,整体理解把握材料的内容,明白材料蕴含的道理。然后选取合适的角度进行立意构思。本次提供的材料是一则新闻,一男子突然急病,危在旦夕,紧急时刻,医生果断剪破病人衣服,及时抢救了病人,病人转危为安。而病人的父亲却报警称,医生没看护好他儿子的衣服,使他儿子钱物丢失。最后医生护士共同承担了赔偿金。参考立意:①抢救病人和保管病人衣物是两码事,两者并不是对立关系。如果医护人员严格遵守相关流程,患者的财务本可以不丢失。患者家属因为财务丢失而报警、索赔,也是正常的维权行为。‎ ‎②大众舆论在评判患者家属的行为时,采用了“施恩与感恩”的逻辑:医生救了你的命,你居然让医生赔钱?然后套用“农夫与蛇”的故事给予批评,但却忽略了医患双方各自应该承担的义务和享有的权利。舆论不能肆意进行道德绑架。其他立意,只要从材料出发,言之有理,亦可。考生写作时,要做到观点鲜明准确,对材料分析到位准确。要结合社会现状从不同角度谈自己对这个事件这个问题的认识。有什么好的建议或办法可以提供,避免以后出现类似问题。分析问题,层次要清晰,分析要有逻辑性。可由表及里,由浅入深,由此及彼谈论自己想法。‎ 点睛:任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文,其本质还依然是材料作文,只是在材料的基础上,增加了明确的指向性任务,意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法,思维的深度与广度,表达的清晰与晓畅。因此,在写作这类作文时,有些基本的东西是必不可少的,只有具备了其中的基本要素,才能达到要求;只有具备了其中的基本框架,才能在考场中立于不败之地。‎ 任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢?笔者认为,有如下五部分。‎ ‎(一)一个响亮的标题 就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。‎ ‎(二)引述+表态+观点 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。‎ ‎(三)分点分层阐述理由 有了态度与观点,没有理由就站不住脚。因此,作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。‎ ‎(四)进一步深入阐述 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢?笔者认为,最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。‎ ‎(五)联系实际,快速收尾。‎ 任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色多了。因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。‎ 一篇习作具备了上述五个部件构建而成,已是有模有样、中规中矩,若能加上一些必备的调味品,如菜肴之于姜葱蒜,而后定然可取得高分好评。 ‎ ‎17答案：略 解析：此题考核考生根据要求写作的能力。题目以任务驱动型材料作文的形式呈现。考生在解答此题时,要全面把握所给材料,概括出材料的主旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成,提示语和要求。作文要想准确立意,认真分析材料是关键。所给的材料是叙述性材料。讲的是一知名律师在火车上换铺的事件。整个事情中,两个男生选择拒绝,两个女孩给他换了下铺,也没要求补差价。事后,这位律师写了一段《火车换铺有感》,这引发了一大波讨论。材料摘录一小段话,虽然没有直接批评,但是字里行间却是站在道德制高点批评说两个大学生不换铺的冷漠。这是一则有争议性材料,所给材料关于道德与善良的话题。道德从来都是约束自己的,用道德约束他人,来谋取自己利益的人,才是世间最大的冷漠和不善良。不给別人添麻烦,不用道德去逼迫別人献爱心。在这些基础上,オ会滋生真正的善良。采用道德邦架的方式去逼迫一个人来献心,这种行为只会让存在社会的善良逐渐的混灭。有三个立意对象:一是律师;二是男生;三是女生。参考立意:律师角度,没有人欠你ー个座位,而你欠自己一场修行;何谓道德与善良;严于律己,宽以待人;道德从来都是约束自己的,而不是用来约束別人的;不要站在道德的制高点上,随意的去评价別人,记住別人永远没有欠你什么,你在向他索取的时候,他也有权拒绝你;不给別人添麻烦,是一种教养。二是男生的角度,对不起!善良不是我的义务;换与不换是自己的权利和选择,我不欠他的,当他向索取时,就有权拒绝;对于这种不合适的要求,要坚決说“不”。三是女生的角度,愿意同意换位是好心人,善良,助人为乐。只要有自己的观点和思考,能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料,给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求,具体写作时,还应避免抽象的描写大而无边的空泛议论 不给别人添麻烦,是一种教养 为人父母,都知道带孩子出门,要操心很多。提前安排好,不让孩子在旅途中受罪,是家长的责任。买不到合适的火车下铺,可以选择坐飞机、大巴、或者调整出行时间。解决问题的方式有很多,却总有父母,把自己的责任,推给别人。‎ 同样是带孩子出行,之前,在宁波飞往西安的航班上,一位妈妈独自带孩子坐飞机,怕孩子吵闹打扰到其他乘客,专门给周围的旅客送上了“防噪耳塞”和致歉小纸条。一个小小的举动,温暖了飞机上每一个人。比起什么都不做,站在道德的制高点指责他人的父母,孩子更需要这种以身作则的父母。‎ 日本有一种文化:“不麻烦别人”。日本人不喜欢麻烦别人简直极端到了令人发指。他们觉得麻烦别人,简直太罪孽了。在他们看来,不到万不得已,就尽量不要麻烦别人。一旦有人求助于你,你就要全力以赴,因为他一定是碰到了什么棘手的问题。在日本,如果有人着急赶时间想插一下队,态度很客气,刚好被插队的人时间充裕,也愿意让他先行。那么,你就会看到这样的现象:被插队的那个人自觉走到了队尾,把自己的位置让给了他。仔细想来,让插队的人站在自己的前面,那就是后面所有的人都往后一个位置,等于插的不是一个人的位置,而是后面所有人。所以,在日本发生过一位醉酒的女乘客胃部不适想要呕吐,因为怕吐在电车里给别人带来不便,就吐在自己的名牌手提包里了。‎ 其实,助人为乐和不麻烦别人,本身就是一条道德准绳上的两方面,两者保持平衡,生活才能和谐有序。一味地索取或者一味的付出,对每个人来说,都不公平。 ‎ ‎18答案：略 解析：画面上是两个人抬着一位医生十万火急地走向“良心抢救室”,那位医生张着嘴大喊:“我没有病!”‎ 漫画折射现实生活的热点和焦点。本画所讽刺的现象在我们的周围也不鲜见。一些政府工作人员,对百姓从来就不讲良心,门难进,脸难看,事难办就是他们的写真。有的商人以次充好,坑蒙拐骗,无所不用其极。有的子女虐待老人,不承担赡养父母的义务。漫画讽刺的不仅仅是医生,为官者,为商者,为人幼,为人长,为人师者,等等,恐怕程度不同地都会有像此位医生一样,没有发现自己有病,或者即使发现也都有讳疾忌医的心理。 ‎ ‎19答案：略 解析：‎ 本题为漫画材料作文题。漫画中有四棵大树,树干上分别写着“《儒林外史》”“《西游记》“《红楼梦》”“《三国演义》”,树上枝叶稀疏,四棵树上均有一片较大的叶子,上面分别写着“营销学”“管理学”“公关学”“策略学”。‎ 参考立意角度如下:‎ 从赞成个性化解读古典名著的角度出发:①一千个读者就有一千个哈姆莱特,不同的解读有不同的收获。②古典文学名著博大精深,在新时期可以从多个方面给当代人提供借鉴,产生新的实用价值,③对古典文学名著的解读不应局限于文学范畴.可以进行学科的跨界和贯通,体现出名著解读的新思维和新弟度,让名著在新时期产生新的价值.‎ 从否定个性化解读古典名著的角度出发:①部分人仅从狭隘角度出发对古典文学名著进行理解甚或肢解,断章取义,抛弃了名著的丰富内涵和价值,带有极强的功利性。②古典名著博大精深,我们应从中获取更多的价值,不能管中窥豹、只见一隔。‎ 除围绕漫画内容阐释观点外,考生还可以从漫画的含义出发进行适当的拓展。①可以拓展到书藉、学科乃至学习的实用价值,强调读书、学习不仅是为了积累知识,还要结合时代、社会发展的需要,发挥其实用功能,使其更加具有现实意义。②可以拓展到人和社会的发展问题,一个人,一个社会,如果在某一方面的成长、发展已经相对成熟,难以实现自我突破,可以考虑在其他方面另发新芽, 获得新的生长空间。 ‎ ‎20答案：‎ 没有人是一座孤岛 ‎   著作《丧钟为谁而鸣》里写道:没有人是一座孤岛,可以自全.的确,在如今这样一个快节奏的世界里,一种待人处事的准则更是作为现代人不可或缺的基本素质.纵是人心难测,我们也无法将自己独立于尘世之外.‎ ‎   尽管如此,近来发生的一些事情却依然令我咋舌.不久前在复旦大学发生的一起事故,引起了各界人士的关注.一位学生,因与其室友发生了一点矛盾,便在饮水机内投毒,最终导致室友死亡.且不论这一事件引发的后果如何,但这确实反映了如今一些学生的人性的残缺.这一事件发生后,更是有网友戏言:看来我得发一条短信给我曾经的室友,感谢他们当年的不杀之恩.这是玩笑吗?是,这俨然是一个笑话,一个严肃到不行的黑色幽默.于我看来,一室不处,何以处天下.在我们的日常生活、学习中,总是要遇见形形色色的人,经历形形色色的事,因此,我们要学会的,并非逞一时之快,被一时的冲动冲昏头脑,而是学会理解,学会包容.在包容中成长,在包容中蜕变.‎ ‎   青春年少的我们,好比一群激情大于理智的水手,在我们人生的漫漫征途中,我们需要燃烧的激情给予我们无限的力量,但请不要忘记,保留一份理智,否则便只会渐渐迷失自我.人与人的相处也一样,在矛盾来临时,按下冲动的火苗,理智客观地看待问题,如此,孰是孰非便自有定论.正如前人所言,忍一时风平浪静,退一步海阔天空.‎ ‎   有人说,前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过.而对于一个人来说,在这众多的个体中,偏偏只遇到那些特别的人,我想,这便是缘分了.因为有缘,所以格外珍惜.与我本身,感情是一笔十分珍贵的财富.一直都很享受和朋友一起手牵手在操场边散步,看运动场上同学们挥汗如雨,或是一起嬉笑怒骂,肆意喜忧.每当此时,心中总是被一股浓浓的满足填满,我想,这就是感动.当然,我不否认在我们的相处中,也会有摩擦,也会意见不合,发生争执.可是,人生最大的美德是包容,因为在乎,所以允许彼此的一些小情绪,这也是一种相知吧!‎ ‎   我一直坚信,无人分享、无人支持的个人奋斗无法长远,因为孤立的人生是难以自全的,更没有人是一座孤岛,令人无法靠近.善待他人吧,从中,你也可以收获很多.既然无法“遗世而独立”,那便接纳他人吧!‎ 解析：‎ 本题考查学生材料作文写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。提炼观点的原则有两个,一是要做到准确,并力求新颖,离材料中心最近的是最佳观点;二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。本题所给的材料是一则现代诗歌,这首诗节选自英国诗人约翰·多恩的《没有谁是一座孤岛》。节选部分指出没有人是一座孤岛,每个人都是大陆的一部分,是一个整体的一部分。也就是说个体是整体的一部分,没有那个个体可以离开整体而单独存在,万物都是有联系的。然后指出任何人死亡都是自己的损失,因为大家是一个整体,都是整个人类的一员,所以当丧钟敲响的时候,不要问丧钟为谁而鸣,因为大家是一个整体,丧钟就是为你敲响的。这是在说个体不但与整体相连,也和组成整体的个体紧密相连,大家都是整体的一部分,要注意互帮互助,一荣俱荣,一损俱损。根据以上分析,作文时,从以下角度参考以下立意:①观个体看他体角度:物物相连:世上万物都是有联系的;学会用联系的观点看问题;联系是事物存在和发展的前提和基础。事事相连:任何事都不是孤立存在的;联系地看问题,能全面统筹兼顾经济效益、社会效益和生态效益。人人相连:个人在集体中通过与别人交往和竞争而成长;我为人人,人人为我;贻人玫瑰,手有余香,助人方为助己;搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路;想到自己也要想到别人。国国相连:整个世界处在相互依存的共同体中,彼此利害与共,命运相连;建立人类命运共同体是大势所趋。②观个体看整体的角度:个体影响整体:个体与整体紧密相连,任何一个细小的个体,都可能影响败坏整体;各美其美,美美与共;一枝独秀不是春,万紫千红总是春。整体成全个体:良好的集体往往造就心智健康的人,学会依靠大家,依靠集体;失去了力量和源泉,孤军奋战没有出路。整体影响个体:倾巢之下,焉有完卵。③从要有公民意识、家国情怀、社会责任感的角度:要有危机意识和悲悯情怀;事不关己,高高挂起,最终害人害己;天下兴亡,匹夫有责;积土成山,积水成渊,无数的“我”汇成时代的洪流;每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连;大河无水小河干,国家富强,民族振兴,人民才会更有尊严。‎ 点睛:‎ 材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答,有明确具体的写作指向:阅读的意义。材料作文的审题很重要:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”就有几个审视角度。 ‎ ‎21答案：‎ 面对权威.不要盲从 ‎   理性与盲从正是我们中华民族必须面对的一个严重问题。面对学术权威,面对经济大师,我们是一成不变地盲从,还是能提出自己的见解,做出自己的判断和选择?这些都是我们所要慎重考虑的。‎ ‎   只有那些从不一味地盲从,敢于坚持自己观点的人,乃国家之栋梁。‎ ‎   依靠科学,理性慎重选择哥白尼是一个坚持科学的强者。他中学时就对天文学感兴趣,后来他提出了“太阳中心说”的观点,但是受到了当时的人们以及宗教的一致反对,甚至面临死亡的威胁,但是这并没有吓倒他。他冒着被处死刑的危险,每天坚持观测天空,三十年如一日,终于得到了可靠的数据,并在临终前出版了不朽的名著《天体运行论》,打破了“地心说”的宗教权威。他没有被宗教权威所吓倒,而是始终坚持自己的观点。在当时这是具有伟大而深刻的意义和时代的进步性。‎ ‎   爱因斯坦则是强者中的强者。爱因斯坦从小就热爱思考和读书,他在上大学时也经常待在图书馆里,研究学习前人的理论。在他的“相对论”提出的初期,曾受到德国许多权威科学家的轻视与诋毁,甚至有人把爱因斯坦当作敌人对待,想要处他以死刑,但是这些并没有动摇爱因斯坦的决心,他更加勤奋地在实验室演算、实验,践行着科学,最终证实了他的理论的正确性。他的理性和相信科学的执著,最终造福了人类,并在物理学领域开创了新纪元。‎ ‎   盲目从众,只会导致失败法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性,后面的毛毛虫总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干只毛毛虫放在一个花盆的边缘上,并在花盆周围撒了一些食物。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈又一圈地爬。一小时过去了,一天过去了,毛毛虫还是不停地坚忍地团团转。最后它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。法布尔在实验笔记中写下了这样一句话:在这么多毛毛虫中,其实只要有一只稍微与众不同,便立刻会避免死亡的命运。毛毛虫如此,我们人类中的某些人更是如此。‎ ‎   在中国,这种现象更为严重,从古至今一直存在。邯郸学步的可笑,东施效颦的盲从等等,这些盲从的人最后也都是失败的。‎ ‎   善于思考.坚持完善自我盲目,随从,跟风是一个弱者的行为。孔子曾说过“众恶之,必察焉;众好之,必察焉”。所以说我们不应有从众心理。在生活、学习或工作中,我们都要避免这个问题发生。“知之为知之,不知为不知,是知也。”否则,一个人将不会有太大发展,因此要有自己的主见和想法。我们要善于思考,坚持己见,改善自我,成为一个面对权威不盲从的有主见的人 解析：四个立意的角度:‎ ‎(1)“风”——一种常见的自然现象,是一种吹动他物的“外力”(有正面和负面之分)。正面是助力,可以用来喻指各种顺境、有利条件、好的社会风尚、风气等;负面是阻力,可以用来喻指各种逆境、不利条件、不良的社会思潮、歪风邪气等。面对好“风”,我们要学会顺风而行,如“好风凭借力,送我上青天”、“勇开风气之先”;面对坏“风”,我们要学会御(逆)风而行,如“任尔东西南北风”、“抵御歪风保本色”,而不要“盲目跟风”、“顶风作案”、“尽出风头”。‎ ‎(2)“无助的纸片”——一种常用的生活用品,轻飘,单薄,易碎,无生命,无思想,“无助”地被吹走的状态,容易让人想到没有思想活力、没有自控力、没有根基的人和事,只能在外力的作用下,孤立无助地被动地任其摆布。如“无生命力的支撑,永远是被动的”、 “不能自我主宰、只能被人主宰”‎ ‎(3)“会飞的蝴蝶”——一种弱小的生命,同样是单薄,脆弱,但轻盈,灵动,有生命,有灵魂,有活力,能够自由自在地飞翔,风来时它可以敛翅静待,可以震翅而息,也可以展翅而起,迎风飘舞,它可以在风中主宰自己,把持自己,展现自己。“会飞”的特技,让人想起那些有生气、有灵魂、有思想、有本领、有实力的人,他们能在各种外力(包括外界坏境、条件等)面前,能把持自己思想和灵魂,独立自主,特立独行,能掌控自己前进的动力和方向,不随波逐流等。如“有活力才有定力”、“在脆弱中走向坚韧靠的是生命活力”、“用灵魂(思想、智慧)主宰命运”、“自立者必自强”、“用实力证明自己的存在”、“练就一双过硬的翅膀”等。‎ ‎(4)风、无助的纸片、会飞的蝴蝶三者之间的关系——风与纸、风与蝴蝶(外力与内力,客观与主观等)、纸与蝴蝶(被动与主动、消极与积极等) ‎ ‎22答案：略 解析：【立意探索】对于一般的事物、问题而言,这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在; 对于人的思想、情感而言心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。“铁杆”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”——这样一来,锁就变形了,“心”就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结,不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。可以论述解决问题要看实质,抓关键;顺应规律,就会得到解决问题的好办法,否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切入:只有把握他人内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心灵之窗。可以作思辨性的联想:“铁杆”也想开锁,只是采用的方式不正确,可见解决问题应追求合理的途径;“钥匙”是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开——生活中老师用各种方法做思想工作,但对于学生个体而言,好“钥匙”(或者说好方法)往往只有一种。 ‎ ‎23答案：略 解析：立意要结合时代谈成熟问题。 ‎ 以下立意可供参考:(1)成熟是一种眼界。在世界文化交融的时代,改革开放的时代,我们要有开阔的眼光,更高的境界。 ‎ ‎(2)成熟是一种担当。作为青少年,我们要将自己个人的成长和国家民族的发展结合起来,担当起天下重任。 ‎ ‎(3)成熟是一种行动。我们要积极投身到改革创新的社会实践中,用自己的智慧和力量切实解决现实问题,并在实践中成长。 ‎ ‎(4)成熟是一种坚守。在当下浮躁的时代氛围中,我们要坚守住某些信念,某些传统,不随波逐流,守住文明的高地。 ‎ 记叙文写作侧重材料中的真情实感,叙事的波澜,记叙的角度等。 ‎ 其他参照高考语文阅卷标准执行。重视书写,重视格式(字数要求),重视结构层次的清晰、材料的充实、立意的准确与深度等。 ‎ ‎24答案：略 解析：“享”的基本含义是奉献与享用,材料分别说明这两层意思。当前,人们的物质生活极大丰富,共享经济的发展又带给人们看得见的实惠。未来更需要每个人勠力同心,在践行中国梦的每一个节点上留下自己的智慧和力量。可以说一个“享”字反映了当前我们整个社会的创造活力和精神状态。作文时如能通过自身的经历或具体的事件来表达对“享”的感受与思考,同时能以小见大,反映时代主旋律,这是最佳的。当然如果通过“享”来当然如果通过“享”来表达真情或寄寓人生哲理、生活道理也是符合题意的。 ‎ ‎25答案：‎ 我生活在鼓励之中 ‎   回首往事,望着我那一串串幼稚而坚定的脚印,我知道,它们不仅饱含我的努力和拚搏,也饱含着长辈的关爱,老师的帮助,同学的支持。他们鼓励的话语,微笑甚至一个眼神都像春风一样轻拂我受伤的心灵,像清泉一样冲走我内心的懊恼,使我重整旗鼓,蓄势待发,扬起希望的风帆,吹响自信的号角,向人生一个个制高点进军。‎ ‎   记得在小学三年级时,学校开设毛笔字课,我对这软质笔束手无策,它总是打转,根本写不出一个成形的字。我在家中铺开几张报纸练习,母亲在灯下做鞋。由于执笔手法依旧,我急躁地把笔扔了。母亲正微笑着引线,一次又一次,针线好像作对,但母亲仍试着……终于,成功了。母亲微笑着看看我,仿佛讲述一个简单而有深刻的道理来鼓励我。我又重新拾起笔,回忆着老师的姿势,一次又一次……终于,我也成功了!大字本上的字中饱含着母亲穿针引线的鼓励。‎ ‎   光阴荏苒,日月如梭。我在鼓励中快乐地学会了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活动,在操场上飞舞着,同时,在鼓励中,我经受了磨难的考验,学会了坚强、乐观向上。在亲人和朋友的鼓励中,我进入了竞争激烈而又丰富多彩的高中时代。‎ ‎ 还记得刚入学时,陌生的一切和想家的思绪使我迟迟不能进入状态。这时,周围的同学告诉我:生活是一面镜子,你对他笑他就对你笑,我们相信你会快乐的!于是,我用笑脸来接受了陌生,逐渐品尝到了高中生活的五彩缤纷。‎ ‎   ‎ 如今在高中这块希望的田野上,不单有阳光鲜花的温馨,更会有风霜雨雪的考验,失败的滋味不时常常闯进我的生活,然而在心灰意冷、悲观自怜时,同学们、老师们都说:拚搏奋斗,青春无悔!激情的话语像雨露一样滋润了我的心田,我拥有了自信,向着胜利的方向稳步迈进。‎ ‎   鼓励是疲惫时的一杯龙井茶,当我软弱萎靡时,只消几口,便会神情气爽;鼓励是沙漠中的一眼清泉,当我干渴无力时,只消几杯,滚滚的生命汪洋便会在心中蔓延;鼓励是火种它会使熄灭的希望重新燃烧;鼓励是春风,它使昏睡的生命复苏,在鼓励中生活,我学会了自信!‎ 解析：根据以上提供的材料,可知这是一道半开放型的命题作文题。针对上文话题设计的内容,在动笔前首先要确定题目,可以填提供的四个词语,也可以另选,如“幸福”“竞争”“磨难”“猜疑” 等。然后要注意所提供的四句话前后的因果联系,如“真诚”与“平静地生活”,“真诚”在这里是 “平静地生活”的前提,而“平静地生活”的产生是由于“不平静地生活”,由此可以推出“不平静地生活→真诚→平静地生活”的写作思路。当然, 如果直接写由于“真诚”而使人“平静地生活”也并非不可。最后,要注意的是,必须是对自己的思想感情产生影响,不能抛开自己只是去说别人。这样围绕自己的生活,去搜集素材,构思情节,展开文章,就可以做到有话可说,有事可写了。‎ ‎ ‎