河北省衡水中学2020届高三学科自主复习决胜秘卷（一）语文试题

河北省衡水中学2020届高三学科自主复习决胜秘卷（一）语文试题

河北衡水中学二零届高三语文学科自主复习决胜秘卷(一)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1一3题。最近，不少北京市民发现，摩拜单车起步价已经提高至1元／15分钟了，整体算下来还不如坐公交车便宜。除了共事单车涨价外，共享充电宝等共享产品近期也纷纷加入“涨价潮”。一些共享经济形态纷纷跨入“涨价时代”，无疑让很多已经习惯于享受低价乃至免费服务的消费者在心理上感觉难以接受，乃至发出“再也不骑共享单车”。再也不用共享充电宝”的吐槽。然而，对于这样的吐槽，这些共享经济背后的企业并没有过于担心，因为他们清楚自己的市场定位。也知道自己的涨价举动其实是符合市场发展规律的，符合规律的东西，必然有其合理性。在此前共享经济“跑马圈地”时，无论是共享单车还是共事充电宝，使用价格都十分便宜乃至干脆免费。这一方面是企业为了获得客户、抢占市场所采取的营销手段；另一方面，相关企业之所以能如此“大方”，是因为有各路资本源源不断地注入。但是，资本是要求回报的，现在共享单车、共享充电宝等涨价，就是资本索取投资回报之时。…更为重要的一点，那就是当市场结束了跑马圈地的时代，留下的获胜者越来越少，也就意味着共享经济已经从“量”的阶段发展到了“质”的阶段。这个时候不仅消费者要求的消费体验越来越高，而且对予已经站稳脚跟的商家企业来说，也要通过提供更好的产品、更优质的服务来实现自身更好的发展。这既符合消费者利益，也符合市场发展规律，至于人们关心的涨价问题，虽然敏感，但似乎反而成了一种“副产品”。站在消费者的角度，无论是共享单车还是共享充电宝，对于它们的使用都限于特定的时间和场景。不会成为一种日常应用。比如，共享单车主要是作为一种交通接驳工具，为的是打通交通出行“最后一公里”，人们不可能天天骑共享单车上下班、买菜、办事。又如，共享充电宝是人们忘记带充电宝且正好手机又没电的时候才使用，多数人平时并不会时时刻刻要租用共享充电宝。这就意味着，即便共享经济迎来了“涨价潮”，但因为人们使用共享产品和服务的频率、时间有限，多出来的成本也有限。并非到了不可承担的地步。相比之下，人们期待着这样的情景，就是共享经济背后的企业以合理的价格为公众提供优质服务。公众则根据自己的需要，该用就用，不该用也不会因为便宜就随性用，这才符合买卖双方的长远利益。(选自2019年9月《经济日报·共享经济“涨价潮”符合市场规律》)1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)A、共享经济中的商家企业，就因为有各路资本的争相涌入，所以在共享经济的发展初期施行“低价”甚至“免费”的政策。B、在明确了自己的市场定位后，共享经济中的企业做出的涨价举动既符合消费者的利益，也符合 市场发展的规律。C人们对共享单车和共享充电宝的使用都只限于特定的时间和场景，涨价更降低了共享产品的使用效率，并令人无法承担。D.共享企业注重规范发展并提供优质服务，公众回归理性消费，才有可能满足买卖双方的利益要求，进而使共享经济健康、可持续地发展。2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()(3分)A．文章从“共享经济涨价现象”到分析其涨价原因”提出解决价格问题的办法，三个层次由小到大，着重于提出问题的解决办法。B.文中列举的共享单车和共享充电宝只是共享经济的缩影，可见这些共享经济市场势必面临从“量”到“质”的发展和考验。C．一些共享经济在“涨价时代”中出现的买卖双方矛盾是本文立论的基础，才有“共享经济涨价潮”符号市场规律”的阐述。D.本文观点鲜明，论证严谨，语言富于理性，体现了作者对社会现实、时代热点的积极关注和深刻思考。3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A．共享经济仅仅依赖各路资本的投资“输血”是难以生存的。而“造血”的续命方式之一，就是在涨价同时优化产品和服务。B.共享经济并不等同于免费经济，过去提供各种优惠服务也是共享企业为了赢得客户、抢占市场而使用的营销策略。C.共享企业想索取资本回报，不仅要加入“涨价潮”，更要将注意力从“跑马圈地”转向高质量发展的“精耕细作”上。D．随着竞争日趋理性，共享商品涨价已成趋势，但只要企业提供优质服务，价格问题对消费者而言就会无关紧要。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4一6题。材料一：1970年4月24日，我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”，由“长征一号”运载火箭一次发射成功。为了开展我国第一颗卫星的研制工作，中国科学院于1965年9月，开始组建卫星设计院。“东方红一号”经历了模样、初样、试样和正样研制阶段，科技人员们艰苦奋斗，群策群力，攻克了一个又一个难关。1970年4月1日，两颗“东方红一号”卫星、一枚“长征一号”运载火箭运抵我国西北的酒泉发射场。1970 年4月24日10点，运载火箭1、2、3级工作正常，卫星与火箭分离正常，卫星准确入轨。(节选自《历史上的今天》，2003年8月《人民网》)材料二：预计到2020年，我国将建成由5颗地球静止轨道和30颗地球非静止轨道卫星组网而成的全球卫星导航系统——北斗，实现全球区域覆盖，并且国内精度达到2.5米。这是3月20日，在北斗航天集团挂牌仪式暨“北斗沙龙”论坛上，有关部门对外发布的。与会专家认为，北斗卫星与数据挖掘、物联网等技求手段相融合，将在智慧城市建设中发挥作用。北斗卫星导航系统(BDS)是我国自行研制的全球卫星定位与通信系统。截至目前，北斗卫星导航系统已发射16颗卫星，覆盖亚太区域。中国卫星导航系统管理办公室主任冉承其介绍，目前已经启动的北斗地基增强系统。可以增强信息修正误差，实现米、分米甚至厘米级的服务，可以给用户提供差异化服务，是国内导航企业弯道超车的一个机会。同时阐明了北斗产业面临的一些挑战和困难。一方面是生产企业众多，有1000多家企业在生产同类型产品，芯片层面的竞争也处于白热化，产品标准不统一。另一方面，各地北斗产业园蜂拥而建，北斗成为圈钱圈地的名头，因此，他提出，北斗产品开发企业要转变理念，要从传统制造业向服务、信息产业转变，要与其他产业相融合，形成新的技术和服务。(节选自李新玲《北斗导航2020年将实现全球覆盖》，2015年3月《中国青年报》)材料三：北斗卫星导航系统(以下简称北斗系统)是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独立远行的卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定住、导航和授时服务的国家重要空间基础设施。随着北斗系统建设和服务能力的发展，相关产品已广泛应用于交通运输、海洋渔业、水文监测、气象预报、测绘地理信息、森林防火、通信时统、电力调度、救灾减突、应急援救等领域，逐步渗透到人类社会生产和人们生活的方方面面，为全球经济和社会发展注入新的活力。北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成。北斗系统空间段由若干地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成混合导航星座。北斗系统地面段包括主控站、时间同步／注入站和监测站等若干地面站。北斗系统用户段包括北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线等基础产品，以及终端产品、应用系统与应用服务等。(节选自《北斗卫星导航系统介绍》，2017年3月北斗网）材料四：2019年12月16日，我国在西昌卫星发射中心“一箭双星”再次成功发射两颗“北斗星”，全面完成北斗三号全球系统核心星座部署。至此，北斗三号全球系统24颗中圆地球轨道卫星全部成功发射。 美国《福布斯》杂志称，北斗导航系统不会止步于中国，它将专注于东南亚、非洲和东欧的市场。并在中国“一带一路”倡议的框架下，加大基础设施投资力度。相比美国的全球定位系统(Gps)。北斗系统将为自动驾驶汽车、农业和关键基础设施管理等领域提供更高级别的准确性。中国卫星导航产业以北斗系统为核心驱动力，由亚太地区逐步拓展到“一带一路”区域，最终将在全球范围内提供应用服务。如今，中国北斗系统提供了基本的定住、导航、授时服务和国内双向短报文通信服务。2020年全球组网完毕后，将为全球用户提供全球定位、导航、授时服务、区域短报文通信服务与奎球短报文通信服务。此外，还将提供星基增强、精密单点定位和国际搜救等服务。近些年来，北斗导航产业主要通过3种方式开拓国际市场：一是国家间双边和多边合作，尤其是与其它全球导航卫星系统(GNS)在系统层面的兼容互操作，基本上与美国的全球定位系统(GPS)、俄罗斯的格洛纳斯系统(GL0NAss)和欧洲的伽利略系统(Galileo)达成兼容，这是北斗产业实现市场全球化的关键性基础。(节选自《北斗，你是中国的，也是世界的》，2020年1月新华社)【注】第55颗北斗卫星，是北斗三号最后一颗组网卫星，于4月4日如期运抵西昌卫星发射中心，标志着北斗全球星座组网进入最后冲刺的高光对段。该卫星属地球静止轨道卫星，将在西昌卫星发射中心开展测试、总装、加注等工作，计划于5月份发射。(2020年4月北斗网发布）4、下列对“东方红一号”相关内容的梳理概括，不难确的一项是(3分)A．我国第一人造卫星“东方红一号“历时近五年，终于在1970年4月成功发射。B“东方红一号”的研发是从困难重重的模样、初样、试样和正样这“四样”阶段开始。C.“东方红一号”是在我国西北的酒泉卫星发射场、借助“长征一号“运载火箭成功发射的。D“东方红一号”从点火发射，经历了“长征一号”的三级正常工作，又经历了与“长征一号”的正常分离，才准确进入运行轨道。5、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A，北斗卫星导航系统是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要而自行研制的全球卫星定位与通信系统。B．2028年5月我国将发射第55颗北斗卫星，届时将全面完成北斗三号全球系统核心星座部署。C.随着北斗卫星导航系统优势的不断呈现，“北斗”也成为一些地方为圈钱圈地蜂拥而建的产业园的名头。D北斗系统由三种轨道卫星组成混合导航星座的空闻段、若干地面站构成的地面段和以基础产品以及终端产品、应用系统与应用服务等组成的用户段组成。6、4月24日是中国航天日，在纪念发射“东方红一号”卫星50周年座谈会上，科技工作者肯定了“东方红一号”在我国航空航天事业中的奠基作用。请以北斗卫星导航系统的发展为例， 说一说我国航天事业的发展需要着重做好哪些工作。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7一9题。西征记(节选)宗璞晴朗的日子没有几天，天空又变得阴沉沉的，像随时要撤下雨雪。孟嵋坐在教室里，这正是她陪姐姐孟峨来上英文课的那间教室。如今自己是大学生了，在这里上课了。这一节课是江昉先生的《楚辞》，是选修课。这些日子因抗日战事和学生从军，人心波动不安，这间教室现在还是坐满了人。江昉抱着一摞书走进教室，他拿起粉笔，在黑板上写了“国殇”两个大字。读完全诗，默然片刻以后，他开始讲，讲到“首身离兮心不惩”这一句时，激昂起来：“人死了，可是其心不改，精神不死……”最后一句‘魂魄毅兮为鬼雄’，这个‘毅’字很重要。”他起身到黑板前写字，只听“哧”的一声，长衫的下摆被椅上露出的钉子撕破了，现出里面的旧棉袍，有好几个破洞，棉絮从破洞里露出来。江昉毫不觉得，只管讲述，棉絮探著头陪伴他一直到下课。江昉放下粉笔，几个同学围上去提问题。一会儿，人散去了。孟嵋早从老校工处拿来了针线。走上来说：“江伯伯，我来缝一下，不然走起路来不方便。”江昉看看嵋，有些惊异地说；“你真长大了。”遂脱下长衫放在教桌土。嵋把撕破处对好，飞针走线，针脚匀净细密，这是碧初特意教的，一时缝毕，将长衫递给江昉。江昉走后，嵋收拾书包，这时庄无因走了进来，又下雪了，下得很急，不像昆明的雪，两人转过几间教室，不觉走进了图书馆。他们在最里面的长桌前，对面坐了。无因取出一叠粗纸，开始笔谈。“解析几何有问题么？”嵋的下节课是解析几何，无因特来做课前辅导。“现在的问题不是解析几何，我有更重要的问题。”无因脸上显出一个大问号。“我在想，社会需要我们做什么?我们最应该做什么?我想去从军，像玮玮哥那样。”嵋在“从军”下面重熏画了条横线。“你从军能做什么?我很难想象。”急雪在窗外飞舞，敲打着簿簿的玻璃窗。窗隙中透进了冷风，有同学过去将窗关紧。这一切他们两人都不觉得。“我做我能做的一切。”这是嵋的回答。无因写道：“我可以做些建议么?”“我知道你的建议，应该好好读书。可是现在更需要我们的地方是战场。”无因看了不语，嵋又推过一张纸来，上写着：“我只是烦了，连教室都老了。我想去加一把力，打胜仗，好结束战争。我想，那也是我们的本分。” “当然我也有这样的本分，不过我也有别的本分。你也有别的本分。”嵋抬头望了无因一眼。仍低头看那张粗纸，写道：“你应该继续读书。你会有大作为的，你没有被征调，也不需要你做志愿者，你不欠什么。”两人相视无语。无因收起那些粗纸，两人走出图书馆。急雪已经过去，几点雪花缓缓飘落。无因打伞送嵋到教室，便自走了。嵋不知这节课讲些什么，走过另一间教室时，正遇李之薇出来，两人遂一起走。”我正要去找你。刚好碰见了，”之薇说，“你知道吗?我有一个大决定。”“我也有一个大决定。”嵋说。两人对望，都笑了。不远处有人大声叫李之薇，之薇对嵋点点头，跑开去。晚饭后孟弗之才回来，嵋与合子端过一个炭盆，让他烤烤手脚。母亲吕碧初也走过来，坐在对面椅上。嵋、合子各自拿了小板凳偎在父母身旁。弗之下午去送过一批出发的学生，他说：“我站在那里，看着眼前那些年轻的脸，一个个都显得那样聪明活泼。我们不得不将他们送上战场，我们不得不如此。我难过的是，自己不能去。”灯光昏暗，弗之长叹一声。这时嵋忽然大声说：“爹爹，娘，我要去从军。”碧初猛然站起来，一手扶住嵋的肩。“你?”弗之说，“可你是女孩子！”正上高二的弟弟合子委屈地说：“我已经去报过名了，可是说我们年纪太小了。”嵋说；“我认真考虑过了，我要为胜利加一把力。”“阿爷无大儿，木兰无长兄。”弗之喃喃自语。“我不必‘市鞍马’，也不是‘替爷征——不过，也算是代爹爹完成一个心愿吧。”嵋说着，望了母亲一眼，不觉流下泪来。碧初也已泪光莹然。一大滴眼泪落在嵋的额上。弗之伸手拭去了这滴泪，又抚着嵋的头。手在微微颠抖，默然不语。燃烧的木炭由红转白，发出轻微的声响。这一晚，弗之夫妇很久不能入睡。就嵋的性格来讲，她做出什么事，他们都不会惊异，他们能给嵋什么?只能是一副小小的行囊，…装着她打胜仗的信心。次日。嵋清早到李之薇家，“我已经准备好了。”嵋说，“很顺利。”“我这里可不顺利。”之薇向房门扫了一眼。低声说，“妈妈和我吵，她不准我去。”近中午时分，李涟回来了，“薇儿，”李涟定了定神，唤了一声，和女儿之薇一起走到院中，“我可以明白地说，我支持你从军，国难当头，谁都有责任。若是说不通，就只管去好了。” 又一天上午。之薇特地到父母的卧房仔细擦拭了摆在墙角的小供桌。回头见母亲面容憔悴、神情黯然，心上一酸，走过来想抱住母亲。但是她没有这个习惯，几次张口，只说：“如果家里真需要我，我就不去。”母亲金士珍摇头，并不看她，说：“小处需要你比不上大处，你去吧!”这是之薇没有想到的，她一歪身坐在母亲身边。母女依偎着，许久没有话。三日后，嵋戴着母亲缝制的温暖的手套，告别了父母，和之薇一起到曲靖医士训练班报到去了。(节选自宗璞《西征记》，人民文学出版社，2015年8月版)7、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.文中有多处关于雨雪的环境描写，一方面以气候现象点明时令特征，另一方面也暗示人物所面临的现实的残酷性，为人物出征演染悲壮的气氛。B.长衫被撕破却“毫不觉得，只管讲述”，这体现了江昉先生教学的专注投入和洒脱不羁的性格，而孟嵋为先生缝补则是学子敬爱师长的真情流露。C.从庄无因与孟嵋的对话可以看出庄无因是一个自私自利、只为自己前途着想的人，他认为战事和自己无关，这一形象的塑造衬托了孟嵋从军之心的坚决。D．对于女儿放下学业选择从军，盂嵋和李之薇的父母起韧虽态度不一，但最终都表示了支持，让读者感受在战争面前，人们同仇敌忾、众志成城的决心。8、有评论家说，《西征记》是“为一代青春学子立言”。请结合选文内容谈谈你的理解。(6分)9、请简要分析小说节选部分的叙事特点？(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10一13题。丹溪翁者，婺之义乌人也，姓朱氏，讳震亨，字彦修，学者尊之曰丹溪翁。翁自幼好学，日记千言，稍长。从乡先生治经，为举子业。后闻许文懿公得朱子四传之学，讲道八华山，复往拜焉。益闻道德性命之说，宏深粹密，遂为专门。一日，文懿谓曰：“吾卧病久，非精于医者，不能以起之。子聪明异常人，其肯游艺于医乎?”翁以母病脾，于医亦粗习，及闻文懿之言，慨然曰：“士直苟精一艺，以推及物之仁，虽不仕于时，犹仕也。”乃悉焚弃向所习举子业，一于医致力焉。时方盛行陈师文、裴宗元所定《大观二百九十七方》。翁穷昼夜是习，既而悟曰：操古方以治今病其势不能以尽合苟将起度量立规矩称权衡必也《素》《难》诸经乎然吾乡诸医鲜克知之者。遂治装出游，求他师而叩之。乃渡浙河，走吴中，出宛陵，抵南徐，达建业，皆无所遇。及还武林，忽有以其郡罗氏告者。翁往谒焉，凡数往返，不与接。已而求见愈笃。罗乃进之，曰：“子非朱彦修乎?”时翁已有医名，罗致知之。翁既得见，遂北面再拜以谒，受其所教。罗且曰：“尽去而旧学，非是也。”翁闻其言，涣焉无少凝滞于胸臆。居无何，尽得其学以归。乡之诸医，闻翁言，即大惊而笑且排。独文懿喜曰：“吾疾其遂瘳矣乎!”文懿得末疾，医不能疗者余十年。翁以其法治之，良验。于是诸医之笑且排者，始皆心服口誉。翁之医益闻，四方以病来迎者，遂辐辏于道，翁咸往赴之。其遇病施治，不胶于古方，而所疗皆中。然于诸家方论，则靡所不通。他人靳靳守古，翁则操纵取舍而卒与古合。一时学者咸声随影附，翁教之忘疲。 (节选自《九灵出房集·丹溪翁传》)10、下列对文中划线部分的断句，正确的一项是()(3分)A、操古方以治今病／其势不能以尽合／苟将起度量／立规矩／称权衡／必也／《素》《难》诸经乎／B操古方以治今病／其势不能以尽／合苟将起度／量立规矩／称权衡／必也／《素》《难》诸经乎／C．操古方以治今病／其势不能以尽合/苟将起度量／立规矩／称权衡／必也《素》《难》诸经乎／D.操古方以治今病/其势不能以尽／合苟将起／度量立规矩/称权衡／必也／《素》《难》诸经乎／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A．“讳”指名讳，古时说话写文章遇到君主或尊亲的名字都不直称，说及去世的尊长时，在名字前加“讳”，以表尊重。B.“经”为经学著作，指以孔子为代表的儒家经典，解释经文的书为“传”，二者合称“经传”。C．“举子业”指在科举时代为应考试而准备的学业，包括应试的诗文、学业、课业、文字等。D．辐，车轮的辐聚集到中心：辏，车轮中连接轴心和轮圈的木条。“辐辏”指人或物像车辐集中于车毂一样聚集。12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A．朱丹溪放弃科举，致力医学。他年轻时师从朱熹理学学说的正宗传人许文懿，后听命于师嘱，毁弃原先所学的科举学业，慨然从医。B.朱丹溪刻苦学医，敢于质疑。他夜以继日地学习当时盛行的方剂，当他发现古方不能治疗当时的疾病时，毅然决定外出拜师学艺。C．朱丹溪学医不畏艰辛，终有所成。他四处寻访名医，恩师罗先生指点他不要完全抛弃过去的学问，由此成为一代名医。D.朱丹溪医术高明，辩证施治，他的恩师得了四肢疾病，多年没医好，他学成回来后，把老师的病治好了；后来请他看病的人越来越多。13、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)士苟精一艺，以推及物之仁，虽不仕于时，犹仕也。(2)翁闻其言，涣焉无少凝滞于胸臆。居无何，尽得其学以归。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成14－15小题。龙阳县歌①刘禹锡 县门白日无尘土，百娃县前挽鱼罟。主人引客登大堤，小儿纵观黄犬怒。鹧鸪惊鸣绕篱落②。橘柚垂芳③照窗户。沙平草绿见吏稀，寂历斜阳照县鼓。[注]①这首诗是作者在朗州任职期间，巡察龙阳县后所作。②篱落；篱笆。③《襄阳记》：李衡于武陵龙阳泛洲上作宅，种甘橘千株。临死敕儿曰：”吾州里有千头木奴，不责汝衣食，岁上一匹绢，亦可足用矣。”14、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A．诗的前两句写县衙门前连尘土都没有，谓无车马喧嚣，百姓能在县衙门前的河中自由自在的捕鱼，足见龙阳县政宽事简，人民各安其业。B．第三句中的“主人”是指龙阳县令，这位“主人”并没有按照俗礼来款待客人，而是把客人引到大堤上观赏美景。第四句的孩子围观，黄犬怒吠与“主人”的热情好客形成反衬。C．最后两句与开头遥相呼应，上句说吏不扰民，下句说民无讼事。全诗无一句赞颂，而赞颂喜悦之情溢于言表。D.全诗叙写巡察的所见所闻，写景叙事形象生动，富有生活气息。15、“鹧鸪惊鸣绕篱落，橘柚垂芳照窗户”描绘了一幅什么样的景象?表达了诗人什么样的情感?(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。(2)庄子在《逍遥游》中说，宋荣子看淡世间荣辱，他不受外界评价的影响，“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。（3)《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承当重任的句子是：“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17一19题。书法，作为一种艺术，不仅　　　　著个人的才情气质，也承载着时代的精神气象。王羲之的行书，洒脱飘逸，　　　　，后人难以望其项背。()。因为那是一个人格独立、文化自觉的时代。魏晋时期，寄情山水，追求不拘礼节的闲适与放达。汉字结体与书法艺术不可避免地受到了这种时代风气的影响。到了唐代，时代的精神气候发生改变。唐代的社会气象与精神气度推动着唐人绕过王羲之而　　　　 ，开创书法的新天地与新境界。唐人在楷书和草书上，不让古人，直达巅峰。颜真卿的楷书，磅礴伟岸，一个个字，犹如一尊尊佛，雍容宽博，自信从容。张旭与怀素，一反人们对“二王”亦步亦趋的　　　　，挥毫起风云，落墨泣鬼神，直把草书推到了“狂草”境地。书法是心迹，也是时代精神气象的载体。如今，走在复兴的历史征程中的中华民族，在时代精神的新的灌注下，书法艺术将缔造新的辉煌。17、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一顼是()(3分)A.传达　　风流云散　　曲径通幽　拘泥B.传达　　行云流水　另辟蹊径　　拘泥C.传递　　行云流水　曲径通幽　执拗D.传递　　风流云散　另辟蹊径　执拗18、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)A．假如没有那个时代，就不会有王羲之如此卓绝的学养气质与书法造诣。B．王羲之所以有如此卓绝的学养气质与书法造诣，是那个时代使然。C．王羲之的书法地位是那个时代造就的，时代改变了其学养气质与书法造诣。D．这是王羲之个人的学养气质与书法造诣所致，更与那个时代相关。19、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A.中华民族正走在复兴的历史征程中，在时代精神的新的灌注下，会使书法艺术缔结出新的辉煌。B.走在复兴的历史征程中的中华民族，在时代精神的新的灌注下，书法艺术将缔造新的辉煌。C.中华民族正走在复兴的历史征程中，在新的时代精神的灌注下，书法艺术将缔造新的辉煌。D.走在复兴的历史征程中的中华民族，在新的时代精神的灌注下，书法艺术将缔结新的辉煌。20、下面是某社区的一则公告，其中有多处用词不够恰当，请找出五处并加以修改。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　公告各位居民朋友：我市疾控部门通报，安湖商场三楼老年装柜台员工吴某某，于2月14日被确诊为新型冠状病毒肺炎患者。为防止病毒扩散，保护广大市民的健康，请于2月10日10：00-17：00光临过安湖商场三楼服装区的居民，及时主动扫一扫下方二维码进行个人信息登记。如感觉身体难受，…请与安湖社区工作站联系(值班电话：22229999)，并自行按照传染病防治相关规定做好防范措施。居民不主动登记并造成后果的，将依法严惩。望居民朋友互相周知!特此通告　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　安湖社区工作站　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2020年2月15日21、下面是一幅记忆过程图，请把这个过程写成一段文字。要求内容完整，表述准确，语言连贯， 60字以内。四、写作(60分)22、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)免疫力是指机体抵御外来侵袭，维护体内环境稳定性的能力，我们常用它来指个人或组织对社会生活中不健康因素的自我抵制能力。机体失去免疫力，生命就没有了保障；头脑失去免疫力，精神大厦就会坍塌……请以“免疫力”为题目，写一篇文章。要求：思想健康；自选角度；可议论，可叙述，文体不限；语言得体。将题目抄在答题纸上。河北衡水中学二零届高三语文学科自主复习决胜秘卷(一)答案 1、D；2、A；3、D解析：1、A原因列举不全，答案在原文第三段；B指代错误，答案在原文第四段，考查指示代词“这”；C混淆是非．2、三个层次概括无误，但首先作为层进式论证结构。三者并不是“由小列大”而是“由浅入深”；其次本文详写的是第二个层次，即“分析问题”，而非第三个层次“解决问题”。3“只要……就”绝对化。4、(3分)B(研发时间是从“组建中国科学院卫星设计院”开始)5、(3分)B(2019年12月16日发射成功的第23、24颗完成了“北斗三号全球系统核心星座部署”)6、(6分。角度抓准、语言再精炼些，也可以。关键词；技术，融合，开拓)示例：(1)加强融合；注重与数据挖掘、物联网等技手段相融合，在智慧城市建设中发挥作用；改变观念，注重与其他产业相融合，形成新的技术和服务。(2分)（2)扩大应用；拓宽产品应用的领域，逐步渗透到人类社会生产和人们生活的方方面面，为全球经济和社会发展注入新的活力。(2分)(3)开拓国际市场；中国的航天产业不会止步于中国，会由亚太地区逐步拓展到“一带一路”区域，最终将在全球范围内提供应用服务。(2分)示例2；我国航天事业在发展过程中要注重与技术手段相融台。(2分)航天产品开发企业要转变理念。要与其他产业相融合，形成新的技术和服务。(2分)我国航天事业在发展过程中还要注重拓展服务区域，开拓国际市场。(2分)示例3：(此示例为筒约模式，还需要有文本支撑)(1)走独立自主发展之路(或强调“有高精技术”)(2分)(2)学会融合发展；(2分)(3)勇于开拓市场。(2分)7、【答案】C[解析“庄无因是一个自私自利只为自已前途着想的人”理解偏颇。8、有评论家说，《西征记》是“为一代青春学子立言”。请结合选文内容谈谈你的理解。(6分)9、请简要分析小说节选部分的叙事特点？(6分)8、[答案]①为一代青春学子的时代风貌立言：国难当头，青年学子孟嵋、李之薇毅然决定中断学业，离开温暖的家，与同学投身抗战，共赴国难。他们一旦选择，便义无反顾，体现那个时代的青年学子深沉的家国情怀与责任担当。②为一代青春学子至纯至真至美的青春心声(追求)立言：选文中的孟嵋热情、开朗，追求知 识。勤于学问，敬爱师长，对朋友坦诚相见，而面对母亲的不舍，她也会流下伤感的泪。小说正是在小我与大我的生命冲突中彰显一代青年学子蓬勃飞扬的青春气质，为他们至纯至真至美的青春心声立言。③为一代青春学子悠远宏大的成长背景立言：小说将一代学子放在悠远宏大的历史文化背景下来塑造，他们的精神深植着中华优秀传统文化的基因，他们耳濡目染着父辈，师长深沉的家国情怀，小说从侧面揭示了一代学子拥有崇高品格的深层原因。④小说通过塑造青春学子群像，为勇担时代责任和使命的青年树立了一座不朽的精神丰碑，它将激励着一代又一代青春学子在时代浪潮中胸怀国家，牢记使命，挺身向前，勇担大任。(每点2分，答对3点6分）9、答案：①运用第三人称叙述故事，真实客观地再现了一代青年学子走出书斋投身抗日救国的心路历程，叙述笔法自由灵活。②叙事线索清晰：小说围绕孟嵋和李之薇从军这一中心事件展开叙述，勾连人物故事，表现众多人物的精神风貌。③运用场面描写推开情节：如江昉上课、图书馆笔谈、孟家话从军、李家母女依偎等场面描写，将人、事，境融为一体(情节自然展开，人物形象丰富立体，环境描写巧妙烘托)。④叙事节奏平静舒缓：平静的叙述中涌动着人物汹涌的情感激流，如听了嵋的从军决定，碧初“也已泪光莹然”，弗之“伸手拭去了这滴泪，又抚着嵋的头”，母爱、父爱、家国爱融汇一体，具有震撼人心的艺术力量。⑤叙事语言简洁洗练，有一种典雅之美。(每点2分，答对3点6分)【命题立意】本题考查学生对文学作品鉴赏评价能力。(小说侧重于形象分析，与审美鉴赏的考查，这是近几年高考必考的内容；如何得高分，需要在小说解读上下功夫，不少小说有删减，增加了解读的难度；对于一些基本的鉴赏术语要了然于心)10、C．11、D．12、C．解析：10、掺古方以治今病，其势不能以尽合。苟将起度量，立规矩，称权衡，必也《素》《难》诸经乎。11、辐，车轮中连接轴心和轮圈的木条；辏，车轮的辐聚集到中心。12、“指点他不要完全抛弃过去的学问”错。原文中“尽去而旧学，非是也”的意思是“全部抛弃你过去学习的内容，因为那不是正确的。”13、翻译(1)读书人如果能精通一门技艺，用来推行达到众人的仁爱，即使在当世没有出仕，也像做官一样了。(苟：如果；物：众人；虽：即使)(2）丹溪翁听了他的讲述，疑问全都消散，没有一点儿聚积在心里，过了不长时间，就完全掌握了老师的学问返回家乡。(涣：消散；凝滞：聚积；居无何；过了不久)【参考译文】 丹溪翁是婺州义乌县人，姓朱，名震亨，表字彦修，学习的人尊称他叫丹溪翁。他自幼爱好学习，每天能记千字。稍微长大，跟从辞官居乡的老先生学习经书，攻读科举考试的学业。后来听说许文懿公得到朱熹四传的学说，在八华山讲学，又前去拜他为师。逐渐知道道德性命的学说，广博深奥，专精严密，于是成为理学家。有一天，许文懿对他说：“我患病卧床已久，如果不是精通医学的人。就不能使我病愈，你是聪明非凡的人大概肯从事医学技艺吧?”丹溪翁因为母亲患脾病，对于医学也粗略学习过，等到听了许文懿的话，便感慨地说：“读书人如果能精通一门技艺，用来推行达到众人的仁爱，即使在当世没有出仕，也像做官一样了。”于是全部毁弃原先所学的科举学业，专心在医学方面尽力。当时正盛行北宋陈师文、裴宗元等编定的《和剂局方》二百九十七方。丹溪翁日夜学习它，不久他醒悟说：“拿古方来治疗当今的疾病，它们的情况不能完全符合。如果要设立医学法度，确定治疗规范，符合医治准则，就必须依据《素问》、《难经》等各种医经。但是我们本乡的各位医生很少能够通晓《素经》、《难经》的。”于是整理行装外出游访。想寻求别的老师向他请教。丹溪翁渡过浙河，奔走吴县，穿越宛陵，到过南徐，最后抵达建业，都没能遇到理想的师傅。等回到杭州，忽然有人把他同一郡的罗先生介绍给他。丹溪翁去拜见他，先后往返多次；罗知悌都不跟他见面。不久求见更加诚恳了，罗知悌才接见了他：“一见面就说你不就是朱彦修吗?其时丹溪翁的医术已有一定的名声，所以罗知悌知道他。丹溪翁受到接见之后，就面朝北拜了两次正式拜罗为师，接受他的教诲，罗知悌说：“完全舍弃你原来学过的医术I因为他们不是正道的东西。”丹溪翁听了他的话，茅塞顿开。在心里也没有一点阻碍不通的问题了。过了不久，就全部掌握了他的学说而后回去了。乡里拘泥于陈师文、裴宗元的各位医生，听了丹溪翁的话，就大吃一惊并且讥笑、排斥他，只有许文懿高兴地说：“我的病大概就要痊愈了吧”许文懿患的是四肢疾患。医生医治无效大概十多年了，丹溪翁按自己的方法治疗他，取得良好的效验。由此嘲笑而又排斥丹溪翁的众医们。才都心服口服。几年之内，声望很快显扬了开来。丹溪翁的医术更加出名了。各地因病来请他的人，于是就从四面八方的路上络绎不绝的来到他家，丹溪翁全都应请，前往治病。因为他遇到疾病进行治疗时，不拘泥于古方，所以治的病就能痊愈。不过对于各家的方论，却也无所不通，他人拘泥固执、死守古方，丹溪翁确是灵活取舍，但最终又都同古法的精神吻合。很短的时间内，跟他学医的人都象回声一样紧随其后、象影子一样紧跟不离。丹溪翁教导他们勤奋不息，忘记疲倦。重点字词1、宏深粹密，遂为专门；专长，这里指理学家。2、其肯游艺於医乎：“其……乎”译为“大概……吧”，例：其怒乎，己所不欲，勿施于人；“大概‘恕’字可以吧？自己不愿意接受的东西，就别强加给别人”3、遂治装出游，求他师而叩之：整理行装：准备行装4、一於医致力焉：专心。5、尽去而旧学，非是也；舍弃；你的6、吾疾其遂瘳矣乎；病愈。 7、其遇病施治，不胶于古方；拘泥、固守8、他人靳靳守古：固执坚持14、B“第四句的孩子围观、黄犬怒吠与‘主人’的热情好客形成反衬”理解错误。”小儿纵观黄犬怒”，写客人来以后引起小小的骚动，说明平时县中来客甚稀，“纵观”写出了县令的平易近人。没有反衬。15、①描绘了一幅龙阳县美丽而充满生机的乡村特有的景象：从听觉、视觉、嗅觉多方面着笔，写龙阳县的美景、物产，以“鹧鸪绕篱”和“橘柚垂芳”，使人有身临其境之感；…鹧鸪惊鸣一句为动景，“橘柚垂芳“为静景，一动一静，表现了百姓生活的安宁祥和。②表达了作者对天下安定、百姓安居乐业情景的欣喜之情。【解析】本题考查理解诗歌内容，鉴赏诗歌形象，评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，然后在要求的指引下答题。本题有两个问题，第一问“鹧鸪惊鸣绕篱藩，橘柚垂芳照窗户”描绘了一幅什么样的景象，要抓住诗句中的景物描写，注意分析景物前面的修饰词要把握景象的特点．“鹧鸪惊鸣绕篱落。橘柚垂芳照窗户”意思是鹧鹚围绕篱笆边飞边呜叫，橘抽在门窗之前留下芳香。“鹧鸫惊鸣”“绕篱落”都是动景，“橘柚囊芳”则是静景，上卞旬动静结合。同时。“鹧鸪惊鸣”“绕篱落”是从听觉角度，“橘抽垂芳照窗户?是从视觉、嗅觉角度，两句从多方两着笔，写龙阳县的美景、物产，反映出当地充满生机的乡村风貌，反映出百姓安宁祥和的生活状态。从合诗来看，表达了诗人的欣喜之情。16、【答案】(1)故不积跬步无以至千里(2)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮③若夫乘天地之正而御六气之辩(4)入则无法家拂士，出则无敌国外患者(5)受任于败军之际，奉命于危难之间(6)屋舍俨然，有良田美池桑竹之属17、B18、B19、C【解析】17、本题考查考生正确辨析和使用成语(词语、熟语)的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项”。第一空；”传达”，有传告、表达，使知道的意思：“传递”，指由一方交给另一方；辗转递送的意思。语境是说，书法艺术，可以传告、表达个人的才情气质，也承载着时代的精神气象，所以第一处选“传达”，“从而排除CD两项。 第二空：“行云流水”，多形容诗文、书画、歌唱等艺术自然流畅；“风流云散”，指风欢云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散，语境是说，王羲之的行书，洒脱飘逸，非常流畅。所以填“行云流水”，从而排除AD两项。第三空：“另辟蹊径”，另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法；“曲径通幽”，从弯曲的小路通向风景幽美的地方，形容景色雅致迷人，后用来比喻做事情经过曲折取得成功。语境是说，唐代的社会气象与精神气度推动着唐人绕过王羲之的风格，而开辟新的路径，故选”另辟蹊径”。第四空：“拘泥”。指固执成见而不知变通；“执拗”，多指性格上固执任性，不听从别人的意见：语境是说，张旭与怀素两位唐代书法家有创新思想和变通意识，即不“拘泥”于“二王”。综合以上分析：故选B。18.本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连。还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题要求选择“在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项”。括号前讲王羲之的行书风格：洒脱飘逸、行云流水，括号后说的是形成这种风格的原因。从原文“因为那是一个人格独立、文化自觉的对代”可知：这是时代因素。但是王羲之的行书的成就：既有时代的原因，也有个人的因素，如：天赋、个性、勤奋等。ABC选项只归于时代原因，以偏概全，两且与文意不符。A项，一来就“假如没有那个时代”显得突兀，和上文衔接不好，归因片面。B项，只归因于时代，显得偏颇。C项，归因片面，且“改变”与“造诣”不搭配。故选D。19、本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。原划线句的语病是语序不当和主语中途易辙。前面的主语是”中华民族“，后面却是“书法艺术”。A项，语序不当，“新的”一词应放在“时代”之前；而且“缔造”与“辉煌”搭配不当，应将“缔结”改为“缔造”。B项；语序不当。“新的”一词应放在“时代”之前；且和原句一样中途易辙，应将“中华民族”放在“正走在”前，同时删掉句末的“的”字。D项，也是中途易辙，应将“中华民族”放在“正走在”前，同时删掉句末的“的”字。且“缔结”与“辉煌”搭配不当，应将”缔络”改为“缔造”。故选C。20、答案：将防止病毒扩散中的“病毒”改为疫情”将“难受”改为“不适”将“做好”改为“采取”将“严惩”改为“追究相关责任”删掉“互相”【点睛】表达得体需要注意以下几点：(1)要注意对象和场合。(2)准确地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。(3)注意谦敬和语体的正确使用。 21、【答案】参考示例：输入的信息引起注意后形成短时记亿，短时记忆会被遗忘；但短时记忆经过复习可变成长时记忆。【解析】试题分析：题干是“下面是一幅记忆过程图，请把这个过程写成一段文字。要求内容完整。表述准确，语言连贯，60字以内。”本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这是一道图文转换的表达运用题，从整个图形来看，这是一个记忆知识的过程，所以先要确定好起点。从题干“记忆过程图”来看，输入信息是起点，然后按照时间的顺序，概述整个记忆过程：输入的信息引起注意后形成短时记忆，短时记忆会被遗，但短时记忆经过复习可变成长时记忆。要注意语言连贯性，字数的限制等。作文【答案】例文免疫力世事征程，有和风细雨、春暖花开，也不兔有虫豸啮啃、迷雾阴霾。一路上，我们奋然前行，然而，面对这些侵蚀时，免疫力不可或缺。需要免疫力，原因在于我们都有属于人性的弱点。畏惧、怯懦、犹豫、欲望，无时无刻不环绕我们，攻击我们。人之所以伟大，就在于有理念引领，就在于能够实现价值、追求境界。在这个过程中，只是依靠勤奋和执着，理想往往难以实现。君不见，善始者繁多，善终者寥寥；君不见，几多人前半程意气风发、志得意满，后半程误入歧途、黯淡落幕，原因何在?缺乏兔疫力而已。免疫力是我们与病毒搏斗的铠甲，是我们一路前行的保护神。免疫力可以让我们拥有健康的体魄，抵挡一路的风雨。我们的一生是短暂的，而梦想和追求又总是离我们很遥远，孔子曰“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我想孔夫子除了想说明时光流逝之快外，更想表达生命之短暂与“任重而道远”之间的矛盾所引发的伤感与无奈吧！因此我们要努力延长生命的长度。在追求梦想的道路上可以走得更远，在实现人生价值的过程中可以做出更多。更重要的是，我们的头脑和精神需要有免疫力。苏子曰“古今成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这个“志”不就来源于免疫力吗?当我们陷入困境时，不会让多变的外界环境掠走清醒的理智；当我们面对各种诱惑对，不会让这些诱惑侵蚀纯洁的心灵。唯有如此，我们才能在人生路上心无旁骛、寻梦不止。那些我们敬仰的人们，都是对这些“病毒”有着极强的免疫力。辛弃疾因不得志而欲辞官归隐时，其子以田产未置阻之，稼轩赋《最高楼》一词叱之。袁隆平几十年如一日，致力于杂交水稻的研究，为国为民，可谓功绩赫然，而他坦然面对外界的风言风语，也不羡慕那些可以让人光鲜亮丽的功名利禄。人类发展史上，被我们铭记的多是这样的人。谁能说，这些人没有受过各种各样的冲击，只不过，他们强大的免疫力战胜了这些冲击，他们坚守了自我的本色，没有让自己的精神大厦坍塌。免疫力并非生来具有，而是在我们不断地学习中形成并强大的。几千年来，中华民族优秀的文化，那些颠扑不破的道理，还有那些用一生去探寻人生价值的楷模，这都应该成为我们学习的对象。学习之，思考之，内化之，我们就会拥有强大的免疫力。 民族和国家中有我们，我们每一个人是民族和国家的分子。强大的免疫力使民族和国家有了韧性，也使我们永远纯净！免疫力，不可或缺。本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一则“材料+命题”式的命题作文，对于命题作文，考生要先分析命题的类型，是字，是词，或是短语；是动词，是形容词，还是名词。接着就要分析命题的意思。如表面意思是什么，深层意思是什么，或象征意思是什么。明确了这些之后，再进行立意作文印可。率次作文昀骶姐是“免疫力”，免疫力是一个名词，百度百科给出的解释有两条，一、指由于具有抵抗力而不患某种传染病的能力。二、又比喻对社会生活中不健康的因素自我抵制的能力。了解了“免疫力”的具体含义，再来看题目所给的材料。材料的第一句话给出了免疫力的医学方面定义，指出免疫力是指机体抵御外来侵袭，维护体内环境稳定性的能力，然后指出人们常用免疫力来指个人或者组织对社会生活中不健康因素的自我抵制能力，也就是说生活中免疫力指个人或组织对社会生活中不健康因素的自我抵制能力。这是说“免疫力”的比喻义。接着指出免疫力的重要性，机体失去免疫力，生命就没有保障，头脑失去免疫力，精神的大厦就会倾塌……根据以上分析，具体作文时，应该由医学方面的“免疫力”引申开来，谈一个人、一个国家、一个民族的“免疫力”，即有关道德、政治等的话题，谈免疫力的重要性，免疫力的价值等等。比如，就个人而言，要有一定的免痰力，抵抗住各种不健康的事物的诱惑。抵抗住困难、挫折，失意和失败的打击，等等；要有一定的分辨能力，分辨清真善美和假恶丑，分辨清“香花”和“毒草”。读书时也应有所选择，分辨好坏、优劣，就是同一部书，内容也有利有弊，等等；应该具有生存能力，克服惰性，具有顽强的意志，具有乐观的精神。等等；作为独生子女，应该自信、自立、自强，才不致陷于溺爱的陷阱，而经受不住各种打击和考验，应该具备独立生活、自立于社会的能力。等等。总之，作为个人，“免疫力”是十分重要的。只有具备了较强的“免疫力”，才能在21世纪这个知识经济的时代立于不败之地。就一个国家、一个社会而言，更应该具有很强的“免疫力”，比如对于外来文化的吸收，就要具备“免疫力”，等等。行为结构安排：由于是命题作文，首先写下文章题目“免疫力”，然后先由“世事征程，有和风细雨、春暖花开，也不免有虫豸啮啃、迷雾阴霾”，前行路上面对这些“虫豸啮啃、迷雾阴霾”的侵蚀，免疫力不可或缺，亮出中心论点。然后分析人为什么需要免疫力，接着从“免疫力可以让我们拥有健康的体魄，抵挡一路的风雨”“我们的头脑和精神需要有免疫力”“免疫力并非生来具有，而是在我们不断地学习中形成并强大的”“强大的免疫力使民族和国家有了韧性，也使我们承远纯净”几个方面论述免疫力不可或缺，最后再次强调免疫力，不可或缺”，呼应文章开头。相关素材积累：1、免疫力是人体自身的防御机制，是人体识别和消灭外来侵入的任何异物(病毒、细菌等)，处理衰老、损伤、死亡、变性的自身细胞，以及识别和处理体内突变细胞和病毒感染细胞的能力，是人体识别和排除 “异已”的生理反应。2、免疫力指由于具有抵抗力而不患某种传染病的能力。又比喻对社会生活中不健康的因素自我抵制的能力。3、一个美国孩子一出生就完全没有免疫力，科学家只能把他放在一个完全菌的玻璃罩里生活，就在这种环境里，在一个科学小组的严密护理之下，这孩子活了下来，一直长到十一岁。因为一次很小的疏忽。外界的空气被泄漏到玻璃罩内。孩子被感染，由于没有免疫力很快就死了。　孩子由于自身没有免疫力，无论外界环境给他提供怎样的保护措施，最终还是失去了生命，可见对于一个生命的成长来说，自身的免疫力是最重要的。4、数百万年来，人类生活在一个既适合生存又充满危险的环境，人类能得以续存，是获得了非凡的兔疫力。所以说兔疫力是生物进化过程的产物。5、随着各地复工复产有序推进，一批号称可以抵御病毒、预防新冠肺炎的商品在网络和实体店热卖，有的打着“高科技”旗号，有的则是人们熟悉的“老面孔”。但这些所谓的防疫“神器”靠谱吗?据调查，这些商家口中神乎其神的“黑科技”，都是典型的“噱头大于内容”。不仅难言科学，更跟抵御病毒不搭边。倘在平时，大伙恐怕还会有所警惕、多问一句，但面对疫情，就可能“宁可信其有”了。事实上，各路商家也恰恰是抓住了大众对新科技的好奇和推崇心理，制造信息不对称，引得大家纷纷解囊。这样的套路，与其说是“商业营销”，不如说是“借疫生财”。对夸大功效、误导购买的行为，需要各地市场监管部门主动出击、从严处罚、形成震慑。但我们对这一问题的思考，不能停留于执法层面。需要看到，从非典时期的板蓝根到日本福岛核泄漏事件引发的食盐抢购，每有突发事件来临，诸如此类的“抢购”就会再现。如此这般，除了不确定性所带来的信息获取焦虑，也折射出一些人科学素养亟特提升的现实。6、近些年来，高科技日益改变着我们的生活，新技术新概念层出不穷，但与此同时，各种“伪科技”产品也鱼目混珠。比如，科技热词“区块链”被一些不法分子借机炒作，以“虚拟币”之名行“传销币”之实；一些保健品企业进行虚假宣传；非法培训机构的“量子波动速读”骗局，也忽悠了不少家长……在信息时代，知识的“保质期”越来越短，“折旧率”越来越高，但越是如此，就越需要对新事物、新概念秉持一份冷静甄别的理性意识，涵养一份“透过现象看本质”的科学精神。看文章别被“标题党”牵着走，遇到新信息不妨多方求证、避免踏进陷阱。当科学素养的“免疫力”不断增强，伪科学的“病毒”自然式微。长此以往，更多人便能涵养起科学理性的思维定力。7、近年来，公众科学索养水平快速提高，但在不同人群中还存在不平衡现象，需要进一步厚植求真务实、善辨真伪的科普土壤。突如其来的疫情，映照出一些人科学素养的不足，却也无比真实地告诉大家，这样的重大公共卫生事件，也是最好的科普课堂。我们看到，在抗击疫情的过程中，一些专家以…硬核大白话”收获一众粉丝，在答疑解惑的同时，提高战胜疫情的信心；一些网站推出系列科普防护知识，通过接地气的问答方式，帮大家敞开了新冠病毒的“坚硬外壳”一些应用程序发布“实时疫情” 。基于数据产品的分析解读，让大家面对疫情多了些笃定。事实证明，多开动脑筋、多创新思路，科普也可以有另一种打开方式。8．战胜疫情离不开科学，既要加强科研攻关，也需要我们在防控中坚持科学态度、树立科学精神。提升公众科学素养，让科普更接地气，必将剥开“伪科技”的外衣，种种“神器”也就没有市场。9、妇产科里的爸爸小嘉的爸爸前几天才升到了副总经理的宝位，昨天开始；她家门铃就开始唱个不停了，一会儿送来几瓶五粮液，一会儿又捧上长白山的人参；并美言曰：“给经理补补身子。”随后临走时又不忘说上一句：“以后请多多照顾!”小嘉烦透了这些奉承的无聊之人。咦。奇怪了，从昨天开始就没有看到爸爸，送礼的人都是妈妈接待的，爸爸去哪了?小嘉疑惑地去问妈妈，妈妈神秘地说；“你爸呀，失踪了!”小嘉缠着妈妈，非要问爸爸的去向，妈妈被缠得没办法，只好告诉她：“你爸他住院了。”“什么，住院了?他生病了吗?生的什么病?我怎么不知道?”小嘉着急地拉着妈妈的胳膊摇个不停。看着女儿焦急的样子，妈妈安慰她说：“别急别急，听我慢慢跟你说。”她拉着小嘉坐在沙发上，你爸爸他没生病，你也看到了从昨天开始，咱家的‘客人’就接连不断。都是你爸那个‘副总经理’所赐，似乎他们的都认为总经理快要退休了，以后总经理的宝座非你爸莫属了，所以有一些人就要和你爸爸套近乎走关系，以便以后在有什么事找他帮忙。你爸这个入最怕这个了，所以就想找个地方躲避一阵子，最后就想到了医院。”哦，小嘉明白了。怪不得前天晚上妈妈为他收拾衣物和行李呢，当时自己还觉得奇怪，现在总算明了。“那他躲到哪个医院了?他们就不会去医院送礼吗?”“不会的，因为他们永远也找不到你爸爸的。”妈妈非常自信，“你小姨帮他安排了一间单独的妇产科病房，有谁会去那里找他呢?”小嘉听了大笑起来，一想就知道是妈妈出的主意。然而她又突然不笑了，“妈，这样做是最好的办法吗?”小嘉妈妈不明白女儿为什么突然之间严肃起来。“妈妈，爸爸当上了副总经理后不接受送礼是件非常好的事，他躲避那些送礼的人也没有错，可是他不能把那个妇产病房当成自已的保护层，它也永远不能成为温暖的避风港。这样躲下去，总有一天会失去现有的一切。其实许多事情要爸爸亲自处理，最主要是自身具有免疫力就不会惧怕任何病毒的侵入。妈妈，让爸爸回来吧，让他凭着自身强大的免疫力去处理这些属于他的事情!”妈妈没有想到女儿如此懂事和成熟，她高兴地说：“行，乖女儿，妈妈过会儿就去把你爸爸接回家!”