2018-2019学年江苏省海安高级中学高二6月月考语文试题 Word版

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2018-2019学年度高二年级阶段检测（四）语文试卷一、语言文字运用（12分）1.依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是（3分）抖音、快手上的一些短视频，形式随意，花样繁多，虽▲，但却成为现在最流行的大众文化的一部分。这些短视频所展现出来的活力▲，所传播的“正能量”与主流文化相兼容，能让青少年群体▲，对他们的社会认同起到一定的积极作用。A.瑕瑜互见不容置喙喜闻乐见B.瑕不掩瑜不容小觑乐此不疲C.瑕不掩瑜不容置喙乐此不疲D.瑕瑜互见不容小觑喜闻乐见2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在那高大绵延的群山深处，不时会有一口口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露，▲，▲。▲，▲，▲，▲。看到这秀美而又壮丽的景色，谁都会陶醉其中。①一条条飞跃的俊龙②化作一条条小溪从山石上一跃而下③在山间勾勒出一弯弯绚丽的鸿弧④深情地去拥抱下面的山岩⑤形成一片片清秀的瀑布A.②①⑤③④B.②⑤①④③C.⑤②①③④D.⑤②①④③3.下列各句中，不是描写春天景色的一项是（3分）A.槲叶落山路，枳花明驿墙B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰C.叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举D.候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔4.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.王翦将数十万之众距漳、邺距：同“拒”，抵抗 B.乃请宾客，约车百余乘约：凑集，备办C.勒兵下令军中勒：约束，整顿D.诸将效首虏，毕贺效：献出，呈献二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5～8题。游庐山后记郓敬自白鹿洞西至栗里，皆在庐山之阳；闻其阴益旷奥，未至也。四月庚申，以事赴德化。壬戌，侵晨，沿麓行。小食东林寺之三笑堂。循高贤堂，跨虎溪，却游西林寺，测香谷泉。出太平宫，漱宝石池。甲子，渡江览湓口形势。乙丑，返宿报国寺。大雨，溪谷皆溢焉。丙寅，偕沙门无垢，篮舆曲折行润中，即锦润也。度石桥，为锦绣谷，名殊不佳；得红兰数本，宜改为红兰谷。忽白云如野马，傍腋驰去；视前后人，在绡纨中。云过，道旁草木罗罗然，而润声清越相和答。遂蹑半云亭，睨试心石，经“庐山高”石坊，石势秀伟不可状，其高峰皆浮天际。而云忽起足下，渐浮渐满，峰尽没。闻云中歌声，华婉动心，近在隔润，不知为谁者。云散，则一石皆有一云缭之。忽峰顶有云飞下数百丈，如有人乘之行，散为千百，渐消至无一缕，盖须臾之间已如是。径天池口，至天池寺。寺有石池，水不竭。东出为聚仙亭、文殊岩。岩上俯视，石峰苍碧，自下矗立，云拥之，忽拥起至岩上，尽天地为绡纨色，五尺之外，无他物可见。已尽卷去，日融融然，乃复合为绡纨色，不可辨矣。返天池口，东至佛手岩，行沉云中，大风自后推排，云气吹为雨，洒衣袂。蹊坐升仙台，拊御碑亭，云益重。至半云亭，日仍融融然耳。无垢辞去，遂独过铁塔寺而归。天池之云，又含鄱岭、神林浦之所未见。他日当赢数月粮居之，观其春秋朝夕之异，至山中所未至，亦得次第观览，以言纪焉，或有发前人所未言者，未可知也。5.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．闻其阴益旷奥益：更加B．出太平宫，漱宝石池漱：饮，吸吮C．遂蹑半云亭，睨试心石睨：斜着眼看D．蹊坐升仙台蹊：奇怪 6.下列有关原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.作者听说庐山的背面非常的阴森、宽广而神秘，不如南面面对阳光，视野开阔，所以他不想到那儿去。B.丙寅日，在无垢小和尚的带领下，作者乘着竹轿子，到了锦秀谷这个地方。但是这个名字特别不好，所以他认为不如改为“红兰谷”。C.从锦绣谷往上，这里云雾缥缈，视线不佳。所以作者看看自己前后的登山者，皆处于薄纱之中，而云雾好像从人的腋下飘过一般。D.本文描写了庐山的云海变幻，重点写了锦绣谷、“庐山高”石坊、文殊岩三处的云海，再现了庐山云海瞬息万变的飞动飘忽之美。7.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。（3分）（《刺客列传》）（2）然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客以观公子，公子愈恭。（3分）（《魏公子列传》）（3）不务出此，而天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎！（4分）（《淮阴侯列传》）8.文中描写了“庐山高”上的山石、云雾，有什么特点？请简要概括。（4分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋词，完成9～10题。渔家傲谢逸秋水无痕清见底，蓼花汀上西风起。一叶小舟烟雾里，兰棹舣，柳条带雨穿双鲤。自叹直钩无处使，笛声吹彻云山翠。脍落霜刀红缕细，新酒美，醉来独枕莎衣睡。9.围绕渔事，词人的情感是如何变化的？请简要分析。（6分）10.请赏析词句“笛声吹彻云山翠”的表达效果。（5分）四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）水击三千里，▲。（庄子《逍遥游》）（2）乘骐骥以驰骋兮，▲。（屈原《离骚》） （3）春冬之时，▲，回清倒影。（郦道元《三峡》）（4）▲，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（5）人非生而知之者，▲？（韩愈《师说》）（6）▲，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）▲，大巧若拙。（《老子•第四十五》）（8）博学而笃志，▲，仁在其中矣。（《论语·子张》）五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的文字，完成12～14题。暮鼓铁凝日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的时光里，她尤其喜欢这个段落。日落之后，天黑以前，是黄昏。她穿上薄绒衣和哈伦裤，换上走路的鞋，出了家门。她有些自嘲地暗想，她要保持整体的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑，其实无碍大局。当一个六十岁的女人敢于穿着质地柔软、裤角裹腿、裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤出行时，谁还会注意她脸上的雀斑呢？她走上柿子林边的这条小马路时，发现马路对面，一个老者几乎正和她齐头并进。老者拖着一把平头铁锨，铁锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的让人起鸡皮疙瘩的噪音。他为什么不把铁锨扛在肩上呢？她心里有点抱怨，由不得偏过脸扫了一眼老者——这老头！她心说。路灯及时地亮起来，在她斜后方的老头停住脚，从衣兜里摸出一包烟和火柴，仿佛是路灯提醒了他的抽烟。他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下，腾出手点着一支烟，狠狠吸了一大口。借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮，她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝，皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般。他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰，确切地说，是向那树丛吼着痰，费力地把喉咙深处的痰给吼出来。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗砺的吼，犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石。她闻见一股子花椒油炝锅的白菜汤味儿，球馆工地正在开饭。她看见一个体型壮实的工人正朝她和老头这边张望，望了一阵，就扑着身子快步朝他们走来。当他和他们相距两三米的时候，她看出这是个二十多岁的年轻人。只听他急切地高喊起来：“妈！妈！”他喊着“妈”说，快点儿！菜汤都凉了！ 她下意识地扭头向后看，路上没有别人。他是在喊她吗？他错把她当成了自己的妈？或者她竟然很像这位施工队成员的妈？这个端着空饭盆的年轻工人，就见他很确定地走到老头跟前，从他手里接过铁锨，又叫了一声“妈”，他催促说快点儿！菜汤都凉了！“老头”低声嘟囔了一句什么，不急不火的，由着儿子接过了铁锨。她从年轻人浓重的中原口音里，听出焦急和惦记。他的头发落满了白灰和水泥粉末，接近了老头——不，应该是他的妈那齐耳乱发的颜色。那么，他没有把身穿哈伦裤的她错认成自己的妈，他是在管那老头叫“妈”；那么，她一路以为的老头并不是个老头，而是个老太太，是——妈。年轻人扛着铁锨在前，引着他的妈往一盏路灯下走，那儿停着一辆为工地送饭的“三马子”，车上有一笸箩馒头和一只一抱粗的不锈钢汤桶，白菜汤味儿就从这桶里漾出。母子二人舀了菜汤，每人又各拿两个大白馒头，躲开路灯和路灯下的“三马子”，找个暗处，先把汤盆放在地上，两人就并排站在路边吃起晚饭。她佯装在近处溜达，观察着从容、安静地嚼着馒头的这对母子，怎么看也更像是一对父子。路边的年轻人很快就把饭吃完，从地上端起妈那份菜汤递到她手上。妈吃完馒头喝完汤，拍打拍打双手，在裤子两侧蹭蹭，从肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出两只壮硕的胡萝卜，递给儿子一只，另一只留给自己，好比是饭后的奖赏。她看见儿子拿着萝卜，和妈稍做争执，要把自己手中那个大些的塞给妈，换回妈手里那个小一点的。妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子，便抢先咬下一大口，很响地嚼起来。儿子也就咬着手中那大些的萝卜，很响地嚼起来。在路灯照不到的暗处，那两根在他们手中晃动的胡萝卜格外显出小火把似的新鲜光亮，和一股脆生生的精神劲儿，让她想起在她的少年时代，夜晚的交通警察手中那发着荧光的指挥棒。会所传来一阵鼓声，是某个庆典或者某场欢宴开始了。会所的承包商早年是太行山区农民鼓队的鼓手，村里的喜事，镇上县上的赛事都少不了那鼓队。如今他将一面一人高的牛皮大鼓引进美优墅会所金碧辉煌的大堂，屏风似地竖在一侧，让擂鼓成为一些仪式的开场白，让仪式中身份最高的人手持鼓槌击鼓，如同证券交易所开市的鸣锣。她对会所的鼓声并不陌生，她和家人都在会所举办或者参加过这种仪式。虽然，和旷野的鼓声相比，圈进会所的鼓声有点喑哑，有点憋闷，好比被黑布蒙住了嘴脸的人的呐喊。但鼓声响起，还是能引人驻足的。她望望那路边的母子，他们仍然站在黑暗中专注地嚼着胡萝卜，对这近切的鼓声充耳不闻。 她迎着鼓声往回家的路上走，尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实。也许鼓声早已停止，她听见的是自己的心跳。世间的声响里，只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳。（有删改）12.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说描写细腻传神，“妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子，便抢先咬下一大口，很响地嚼起来”，表现了母亲爽朗的性格和舐犊情深。B．“她”是城市里富有的暮年女性形象，与在建筑工地打工的老年女农民工形成对比，“她”因“观察”打工母子而得到了心灵的启示。C．本文多处使用比喻的修辞手法，使平凡的人物形象可感，琐碎的日常生活变得丰富，枯燥的事理变得具体生动，有意味。D．小说寓曲折离奇的情节于朴素平实、简约凝练的文字中，字里行间散发着生活的味道，传递出宝贵的精神，富有艺术魅力。13.小说中年轻人喊“妈”的情节布局巧妙，这样写有什么好处？请简要说明。（6分）14.请结合全文探究小说标题“暮鼓”的深刻意蕴。（6分）六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的文字，完成15～17题。一“签”障目不见经典党云峰很多文学经典最近被贴上“毁三观”的标签：《红楼梦》写的是“富N代的爱恨情仇”，《包法利夫人》写的是“爱慕虚荣的白富美”，……经过岁月淘洗的经典怎么就变成“毁三观”的作品了呢？标签可能彰显特质，更可能是偏见障目。它会使人无视作品内在价值，缺乏深入了解的动力。作品是作家无声的申辩。包法利夫人自杀是时代的悲剧，福楼拜揭露了造成悲剧的各种因素，这种对个人、社会的批判不是“爱慕虚荣”的标签所能囊括的。有学者指出：“福楼拜这部作品的实质是道德的，健康的。我们见到了邪恶，但没有被它所感染。”人需要审视自身的存在状况，而文学正是人类把握世界的方式之一。文学的世界里不是简单呈现好人坏人的对立，那里只有人的棱镜，作家没有站在道德的彼岸。作品中的人物德行有亏就是“毁三观”？难道高大全就好？好的文学作品在塑造人物、展现其复杂性的时候，不可避免地会触及道德的边界，对逾矩、背德、困境的描绘同时也是对人生存状态的真实呈现。 文学以不同于科学的方式揭示出生活中某一事件的普遍性，披露生活本质的一棱一面，都是意义生成的基石。文学作品中关于人性的剖析，对读者有着重要的警醒、借鉴意义。文学作品在时间的链条上点亮智慧，让读者在别人的故事中看到自己和生命的可能性，在心灵的对话中，用艺术形象去涵养、发展、健全人格，让世界在人们的心中不再模糊，让读者心理成长。从《俄狄浦斯王》到纪德的《背德者》，其中的自我救赎、对善的呼唤，引发读者共鸣、反思，最终产生心灵的净化，正是文学作品的价值所在。文学的文献价值在于它是时代的纪念碑，《红楼梦》中的时代风云、《追忆似水年华》中的世态人情，都是作品得以成为世界经典的过硬理由。文学再现生活，也造就生活；既照亮远方，也照亮深渊。文学中建基于大地的世界，经由读者得以呈现。今朝高考语文网：jzjy365.com收集。当作者与读者在心境碰撞中生成意境，作品对读者敞开了，读者因简化而遮蔽的行为是对作品的不尊重。读者的评判应该是理性的质疑，从更高更广的维度审视作品、自我、生活、时代，而不是贴标签。只顾贴标签，却不顾人性、生活的复杂是有失偏颇的。现实主义文学特别关注人的生存困境：悖谬、失落、迷茫……现实主义展现着人的个性、共性、复杂性。改革开放以来，我国的伤痕文学、反思文学、改革文学，呈现的正是从揭示社会谬误案例到进行经验教训总结的心路历程。在“加强现实主义题材创作”的时代背景下，更要在时代现场秉笔直书。正如加缪所说，写作“是为了使人们至少能回忆起这些人都是不公平和暴力的牺牲品，如实地告诉人们他在这场灾难中所学到的东西，并告诉人们：人的身上，值得赞赏的东西总是多于应该蔑视的东西”。（有删改）15．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）[]A．“标签”会导致解读的简化、遮蔽，是不尊重作品的表现，读者常因此而缺乏深入了解作品的内在动力。B．有责任的作家无所谓道德立场，他应该真实地呈现人物的逾矩、背德、困境，从而警醒读者，促其反思。C．一部文学经典，塑造的人物形象有着丰富的复杂性，反映了时代风云、世态人情，它的意义和价值超越读者而存在。D．只有同时具有自我救赎、对善的呼唤，并能引发读者共鸣、带来反思，最终使心灵净化的文学作品，才有文学价值。16．关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章以《红楼梦》《包法利夫人》等作品为例，指出许多经典被贴“毁三观”标签的现象，引出话题，开启下文的分析论证。B．文章采用了对比论证的手法，突出了文学与科学的差异，前者通过现象披露生活本质，从而生成意义，实现文学的价值。C．文章指出文学的文献价值在于它再现了一个时代，并以中西方文学经典为例，证明这是作品得以成为经典的重要原因。D．文章认为现实主义文学创作特别关注人的生存困境，创作者要在时代的现场秉笔直书，作者引用加缪的话加以论证。17．请结合文章，探究“标签化”现象产生的原因。（6分）七、现代文阅读（三）（12分）阅读下面的文字，完成18～20题。材料一：中新网上海4月11日电上海联通携手华山医院打造的沪土首家5G智慧医疗应用示范基地11日揭幕，并进行了首场5G远程高清直播手术。现场，联通5G技术对20公里外华山医院西院手术室的两台远程手术进行了4K高清即时直播，通过5G网络传输，超高清手术图像实时地被传到主会场内。此次手术直播解决了目前4G网络经常产生的卡顿、音画不同步等影响体验的问题。现场专家介绍，如果未来能扩大5G网络覆盖，就能打破地域限制，做到医疗资源触手可得，医疗教学、学术交流随时随地进行。据了解，上海拥有丰厚的5G发展基础条件和良好的发展前景，已启动5G试用。2019年，上海继续提供政府支持，增大产业投入，将在全市建设超过1万个5G基站，启动建设若干5G建设应用示范区和5G应用研发创新基地。上海5G应用场景丰富，医疗是5G应用的热门方向之一。(摘编自《5G直播手术上海首家5G智慧医疗应用示范基地揭幕》，中国新闻网2019年04月11日)材料二： (人民网通讯频道，2018年12月)材料三：5G端到端商用系统、5G远程驾驶、5G无人机、5G载人驾驶、5G切片视频、5G未来课堂……在2018年中国国际信息通信展览会上，来自国内外的约400家企业纷纷“盛装亮相”，集中展示信息通信业的前沿技术及其与经济社会各领域的深度融合。5G时代中国在关键核心技术、国际标准制定、预商用测试等方面实现了领跑。华为在年初就推出了基于3GPP5G标准的端到端解决方案，包括无线基站、传输网、核心网和全球首款5G商用终端。更值得一提的是，前不久华为面向全球推出了手机芯片——麒麟980，创造了多个“世界第一”。采用7nm制程工艺的麒麟980，搭配巴龙5000基带调制解调器，正式成为首个提供5G功能的移动平台。作为大宽带、低时延、大连接的新一代移动通信技术，5G将把人们的移动宽带体验推向新高度，极大地丰富人们的工作生活、娱乐体验。业内人士指出，增强移动宽带、关键业务型服务以及海量物联网，这是5G商用的三大类业务。实际上，在一个工厂里，这些业务都会同时存在。(摘编自《在关键核心技术、国际标准制定等方面实现领跑5G商用在路上》，《人民日报》2018年9月)材料四： 在这个机会重重、激流暗涌的时代，有两个城市有望成为5G领域的全球领导者。位于芬兰的奥卢是一个多雪的城市，在无线通信方面耕耘50余年；而7600公里之外的中国深圳，也凭借自身的技术优势成为移动网络领域的后起之秀。奥卢拥有两家顶级高校和无数高级研究中心，是芬兰最受学生欢迎的城市，也是芬兰创新教学理念的先行者。奥卢被认为是欧洲的“生活实验室”，学生可以自由开展各种新技术试验。同时，该市公共部门、高校、研究机构以及公司之间由来已久的合作文化也进一步强化了当地技术研究与开发。而从全中国范围来看，深圳的高校不仅数量较少，学术水平和顶级大学相比也有一定差距。即便如此，这一教育劣势并未让深圳失去人才支持，因为当地提供了大量针对人才的优惠政策。大学毕业生在深圳落户难度不大，还能获得一次性住房补贴。此外，在世界500强企业工作过的首席执行官或知名学者甚至可以获得数百万元的安家费。(摘编自《5G，谁主沉浮》，《人民周刊》2018年第6期)18.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A．5G网络传输，能解决“智慧医疗”应用过程中4G网络经常产生的卡顿、音画不同步等问题，有望打破地域限制，使学术交流随时随地进行。B．2G、3G是以语音业务为主，4G、5G以数据业务为主。在3G时代，丰富的互联网业务已经出现。C．华为面向全球推出的“麒麟980”，采用7nm制程工艺，搭配巴龙5000基带调制解调器，成为首个提供5G功能的移动平台。D．深圳研发无线通信的历史并不悠久，但只要它强化自身在移动网络领域的技术优势，就能在激烈竞争之中成长为5G领域的全球领导者。19.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．与2G、3G、4G相比，5G不仅速度极快，而且具备以往制式不具备的特性，如高清视频、万物互联、海量连接等。B．5G时代，在一个工厂里，增强移动宽带、关键业务型服务以及海量物联网这些商用业务会同时存在。C．芬兰的奥卢践行创新的教学理念，受到了本国学生的欢迎，他们可以在这座被誉为欧洲“生活实验室”的城市里自由开展各种新技术试验。D．材料二侧重介绍5G相对以往各制式的移动通信技术的优势；材料三和材料四分别侧重介绍华为与深圳在各自领域的领先地位。 20.促进我国5G移动通信技术健康快速的发展，需要哪些非技术因素的支持?请结合材料简要概括。(6分)八、作文（70分）21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。有人追寻梦想，出门远行；有人安土重迁，守家难离；有人思念故园，魂牵梦萦。 语文II（附加题）一、阅读材料，完成22～24题。（10分）汉宣帝诏群臣议武帝庙乐，夏侯胜日:“武帝竭民财力,奢泰亡度，天下虚耗，百姓流离，赤地数千里，亡德泽于民，不宜为立庙乐。”于是丞相、御史劾奏胜非议诏书，毁先帝，不道，遂下狱，系再更冬，会赦，乃得免。章帝时，孔僖、崔骃游太学，相与论武帝始为天子，崇信圣道，及后恣已，忘其前善。为邻房生告其诽谤先帝刺讥当世下吏受讯僖以书自讼乃勿问。元帝时，贾捐之论珠崖事日：“武帝籍兵厉马，攘服夷狄，天下断狱万数，寇贼并起，军旅数发，父战死于前，子斗伤于后，女子乘亭障，孤儿号于道，老母寡妇饮泣巷哭，是皆廓也泰大、征伐不休之故也。”考三人所指武帝之失，捐之言最切，而三帝或罪或否，岂非夏侯非议诏书，僖、骃诽谤，皆汉法所禁，如捐之直指其事，则在所不问乎？(选自《容斋随笔》)22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）（4分）为邻房生告其诽谤先帝刺讥当世下吏受讯僖以书自讼乃勿问。23.《容斋随笔》的作者是▲朝代的▲（2分）24.根据材料，作者认为贾捐之没有受到元帝怪罪的原因是什么？（4分）二、名著阅读题。（15分）25.下列有关《三国演义》和《家》的说明，不正确的两项是（5分）A.街亭离阳平关不远，是汉中咽喉之地。如果街亭有失，诸葛亮只能退回汉中。马谡自告奋勇，前往防守，并立下军令状，率二万五千精兵去守街亭。诸葛亮深知街亭的重要，又派高翔领兵驻扎在离街亭不远的柳城。再派大将魏延屯兵于街亭之后。B.司马懿在上方谷受挫，逃回营寨，坚守不出。诸葛亮经过精思熟虑设下一计，让士兵佯作运粮，天天在上方谷往来，故意被司马懿抓去，魏军接连小胜。司马懿终于忍耐不住，大举进攻蜀军。诸葛亮将司马懿诱进上方谷，纵火焚烧。司马懿父子冒死冲出重围，从此坚守不出。C.钟会与姜维来到成都，派卫瓘出其不意地收捕了邓艾。邓艾的军马全部归钟会统领。钟会与姜维商议谋反大事，拟诈称魏太后有遗诏，令讨伐司马昭，诸将不服。钟会将诸将困在宫内，并准备将不顺从者全部杀掉。但走漏了消息，卫瓘带兵杀来。钟会被乱箭射死，姜维仰天长叹后，自刎身亡。 D.在梅死后，琴从梅的死中看到了命运对自己的威胁，她决定无论如何决不做第二个梅。在梅死亡之前，琴的母亲虽然同情琴和觉民，但为了避嫌，她不打算给他们帮忙，甚至不让觉民来看琴；在看到梅身后的情形和钱太太的惨状后，她仍无动于衷，不愿给琴和觉民提供帮助。E.《家》的作者巴金采用了对比的手法，表现了两代人本质的不同。这种对比的手法是贯彻整部作品的。例如：作者在描写正月初八晚上放烟火和初九晚上看龙灯这两次游乐活动便是一次含意深刻的新老两代人的思想感情的对比和审美观的对比。26.简答题（10分）（1）得知司马昭的篡逆之心后，诸葛诞有何反应？请简要概述。（5分）（2）在家庭生活中，觉新奉行什么“主义”？请简要阐释其含义。（5分）三、材料概括分析题（15分）阅读下面的材料，完成27～29题。张岱的《湖心亭看雪》甚是好看。其中，“舟中人两三粒”，文有不通而可爱。它有点像大街上以广招徕的霓虹灯。霓虹灯的最突出的特点是明灭交互。因了那“灭”，使灭后的“明”更明，而反复不停地明明灭灭，色彩不仅愈显斑斓，其忽隐忽显、忽进忽退，且似活了起来。“舟中人两三粒”不妨试改为“舟中人两三个”，在字面上可谓通矣。或者省去一字，为“舟中人两三”。可通则通了、简则简了，却成了明而不灭的霓虹灯，虽有光有色，已是平板呆滞、生气全无。“粒”字就字面讲，作为量词用以指“人”，显然不伦不类。然而，在这特定的句式中，这不伦不类反使它飘忽不定，似量词；又似状语，恍兮惚兮，闪闪烁烁，给“两三人”罩上“粒”的影子：瑟缩蜷曲如豆如谷之状，而“渺沧海之一粟”了。这使我想起了一个幼孩的话。他母亲抱着他看电视，看了一会儿之后，突然挣扎着要走，母亲问他为什么。他一字一顿地大声说：“看——饱——了！”家人齐声哄笑。这“看饱了”与“舟中人两三粒”，何其相似乃尔！似通非通，实则是在“比喻”上做文章。“非通”是比喻的荒谬的一面；“似通”是比喻的合理的一面，两者相反相成，出乎意料，在于情理之中。（节选自韩羽《文有不通而可爱》，《文学报》2017年3月16日，有删改）27.请分别解释文中“以广招徕的霓虹灯”与“明而不灭的霓虹灯”的含意。（5分）28.作者为什么说“看饱了”与“舟中人两三粒”“何其相似乃尔”？（4分） 29.《红楼梦》中刘姥姥说：“老刘，老刘，食量大如牛……”惹得众人笑翻。根据材料，刘姥姥的话“可爱”吗？为什么？（6分） 高二语文答案语文I试题一、语言文字运用（12分）1．D【解析】大同小异：大部分相同，只有小部分不同。莫衷一是：不能得出一致的结论。制约：限制约束。掣肘：拉住胳膊，指阻挠别人做事。前者多指抽象的事物之间的关系，后者只能指人与人之间的关系。故此处应选“制约”。格局：对事物所处的位置（时间和空间）及未来变化的认识程度，也指人格气度。格调：指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现，也指人的风格或品格。“格调”只有高低之分，且下文的“狭隘”一般与“格局”搭配。故应选“格局”。综合考虑，此题答案应为D项。2.C【解析】此题注意分号前后的句式的对称和语意的照应，后面是“是一种……”，分号前也是用类似的句式，应为①，从①中的“志向”判断应该是“微观”，后面对应填写“宏观”，得到后三句为③①⑤。3.D【解析】率：循，沿着4.A【解析】汉武帝按照五行相克的信仰，将汉朝开国时承袭秦朝的水德（崇尚黑色）改为土德（崇尚黄色）。二、文言文阅读（一）课外文言文（13分）5.A【解析】B项，“假以词色”意思是“给他好话好脸色”，“假”意思为给予；C项，“而贞甫不予易也”意思是“但贞甫并不改变对我的看法”，“易”意思为改变；D项，“予甚畏其志”意思是“我很敬佩他的志向”，“畏”在文中是敬重的意思。6.B【解析】B项，“重点介绍贞甫的身世”分析不正确，文中重在介绍沈贞甫为人和为学的态度，对其“身世”基本没有介绍。7.当我在世上处境困难的时候，唯独贞甫相信我。即使是一个字的疑惑，也一定找我考订，并且最终认为我的话是对的。8.①一字之疑也详加考订。②借书手抄达数百卷。③病中发奋苦读。参考译文自从我初次认识贞甫，那时他很年轻，在马鞍山寺庙旁读书。到我娶妻子王氏，我的妻子和贞甫的妻子是姊妹，常常跟着我到妻子的娘家。我曾经进入邓尉山中，贞甫来和我共住， 天天游览虎山、西崦周围各个山，观看太湖七十二峰的美景。嘉靖二十年，我在安亭选地方居住。安亭在吴淞江边，地处昆山、嘉定的地界之间，沈家世代在这里居住。贞甫因此更和我亲近友好，通过文字往来，没有空过一天。当我在世上处境困难的时候，唯独贞甫相信我。即使是一个字的疑惑，也一定找我考订，并且最终认为我的话是对的。我独自居住在江海边，二十年中间，经历亲人死亡、家庭忧患、科举失败、处境狼狈，被世人讥笑，（这时候，）贞甫完全不因为别人的说法在心里（对我的评价）有所动摇，以致和那些人一起表示支持或反对。到了我突然富贵，显赫一时，一般人看见感到吃惊，但贞甫并不改变对我的看法。唉，读书人在不被赏识的时候，听到别人一句好话，也不能在心里忘记，我凭什么从贞甫那里得到这种赏识啊。这正是贞甫去世，我不能不为他极度悲伤（的原因）啊。贞甫为人正直严厉，喜欢讲求自己的仪表修养。耿直地保持自己的节操，不是自己心目中欣赏的人就不会给他好话好脸色，遇到事情情绪激动，即使受到挫折也不躲避。尤其喜欢读古书，一定要去游历名山及佛庙道观。在所到的这些地方扫地焚香，图书摆满了桌子。听到有书的人家，多方去把书借来，亲手抄写，达到几百卷。现代时兴科举考试速成的学习方法，都把通晓经书学习古人作为迂腐，贞甫独自对于书像这样了解爱好，这是正进入到古人的学问还没有停止的时候。不幸而病重了，病重已经几年了，但他对读书更勤奋。我很敬佩他的志向，却担心他的力量不能继续，但他终于因此病故了。真叫人伤心啊！当初，我在安亭没有事情的时候，常常去他那精致的房屋，边喝茶边谈论文章，有时达一整天，到贞甫死我又去，又是经过战乱以后，我独自徘徊无处可去。更使人有江水滔滔荒凉寂寞的感叹。他在嘉靖三十四年七月某日逝世，时年四十二岁，真该悲痛啊。铭文是：天意命运不可预料，勤谨忠恳英年早逝！（二）课内文言文（8分）9.（1）奖善惩恶，尊崇贤能，鄙夷不肖，恢复已经灭亡的国家，延续已经断绝了的世系，补救偏颇之事，振兴废弛之业，这是王道的精髓。（2）假如对别人仁爱就一定能让别人相信自己，哪还会有伯夷、叔齐的遭遇呢？三、古诗词鉴赏（10分） 10.①承接第二联，写舟中所见的蝴蝶翩跹、白鸥远翔之景，呼应题目“舟中作”。（3分）②与尾联抒情形成反转：蝶鸥自在，与诗人的困于舟中的处境形成反衬。（2分）11.①首句“强饮”不仅写出自己多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情，表现出诗人年老体衰、穷愁潦倒的愁苦。②借用“鹖冠”一典，点出作者身不在官，壮志难酬的忧愁之情。③“老年花似雾中看”，既直接表明作者暗自伤老之情。④以蝶鸥往来自如的景色反衬诗人困居舟中的忧思。⑤“愁看直北是长安”表明诗人心系国运安危，担忧时局多难的情怀。⑥以“舟中作”为题，既真实地反映了诗人晚年漂泊困苦的处境，又从自身想到了国家的动荡不安。（每点1分，不结合诗句分析不给分）四、名句名篇默写（8分）12.（1）舳舻千里（2）朝搴阰之木兰兮（3）故不积跬步（4）覆杯水于坳堂之上（5）月照花林皆似霰（6）安能摧眉折腰事权贵（7）肯将衰朽惜残年（8）江涵秋影雁初飞五、现代文阅读（一）（15分）13.B【解析】B项，“瑞宣性格温和、懦弱”错误，从文中可以看出“温和”，但看不出“懦弱”，如“天还是那么晴蓝，而北平已不是中国人的了”“不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能受！不能受”“他想起文天祥，史可法，和许多许多的民族英雄，同时也想起杜甫在流离中的诗歌”“‘我没办法！’老大又叹了口气，‘只好你去尽忠，我来尽孝了’”“要记住，永远记住，你家的老大并不是个没出息的人”，由这些内容可知，瑞宣也有一腔热血，他并不懦弱。14.①选取北平有代表性的建筑、景物，运用铺排手法，意象叠加，体现北平的美好风物，表达作者对北平陷落的痛惜；②“带着……带着……带着……”，运用排比句式，由实而虚，体现北平悠久的历史与深厚的文化底蕴，传达出作者对北平的无限深情；③运用对比、反复、拟人的修辞，突出北平的温和、友善却无辜受难的悲惨，表达了作者对日本侵略者的憎恨。15.①他的“笑”体现出他温和的性格与面对人生窘境时隐忍的态度；②他的“泪”体现出他面对更加严峻的家国命运时的无奈与悲伤；③从“笑”到“泪”的变化体现了他作为传统中国文人正直、善良、隐忍的秉性，面临忠孝不能两全的人生困境时内心的无奈与伤痛。六、现代文阅读（二）（12分） 16.D【解析】“书画家要根据市场需要创作自己擅长的作品，从而提高群众的审美水平”说法错误，相关信息在文章第六段，原文为“……常常非但不能提高群众的审美，反而影响人的艺术判断力，令艺术标准似乎更加模糊……因此，真正的艺术家，需要保持一份艺术的初心，更需要一种定力”。17.B【解析】“旨在证明生活是美好的，艺术家要热爱生活，热爱艺术”说法错误，相关信息在文章第二段，根据原文，作者列举有些画家以拍照代替写生，追求所谓的个性的错误做法，是为了证明“画家要重视从生活中寻找艺术感觉”。18.（1）传统的技巧或表现方法，无法承载新时代对艺术更新、更高的要求；（2）古人留给我们的思路非常重要，但不能被束缚，要延续更要创新；（3）新的作品会成为明天的经典，鼓励人们突破自我，尝试创新。【解析】这句话在文章第五段，这句话是作者对艺术中传统创新的看法。根据这句话所在的上下文“历史上的艺术经典，其主要特征便是能够给人以启示，展现出那个时代的创造力和前瞻性”“我也一直在不断突破自我，反对重复别人、重复自己，时时尝试创新”“因为任何一种传统的技巧或表现方法，都无法承载今天这么一个生机勃勃的社会对艺术更新、更高的要求。我们只有按照时代精神出新，艺术才能完成应有的使命”来理解其含义即可。七、现代文阅读（三）（12分）[]19.B【解析】“对退役军人合法权益的保障，关涉……”偷换概念，原文说“这个部门不仅在退役军人权益的保护上，在退役军人的发展、国家安全及对外关系的重大议题上，都会有非常重要的作用”，“这个部门”指“退役军人事务部”，它关涉“退役军人权益的保护”“退役军人的发展”以及“国家安全及对外关系”。20.C【解析】“退役军人服务保障工作将由国家和地方退役军人服务中心承担”扩大范围，原文说“国家退役军人服务中心主要承担退役军人就业创业扶持、优抚帮扶、走访慰问、信访接待、权益保障等事务性工作，是退役军人服务保障体系的重要组成部分”，可见服务中心只是承担部分工作。21.①解决历史遗留问题；②保障退役军人的合法权益；③服务退役军人的就业和创业；④适应我国社会发展的新形势。八、作文（70分）22.略 语文II（附加题）一、阅读材料，完成23～25题。（10分）23.用为枕中秘宝/采其事实/摭其词华/迁就勉强以用之/诗成多不可解。24.宋初（宋代），杨亿、刘筠、钱惟演（答出一个即可）25.学诗要学习古人的精神；取材不能刻意追求博奥奇古；改变写作风气刻不容缓。（每点2分，两点即可）参考译文：康熙己卯、庚辰年以后，当时的写诗者，古诗多学韩愈、苏轼，近体多学西昆体，学风空疏的人就学陆游，熏陶渐染，三十年风气不变。探究它们徒有其表，古人的精神所在，从没有领悟并企及。然而文学之道沦丧，还没有到达极点。现在有写诗的人，认为《六经》《史》《汉》都是糟粕陈言，鄙视唐代名家的作品，认为陈辞滥调。他们另取他人，写成语句，选取世间不流传的宋元小说等书籍，视其为珍宝，采用其事例，拾取其妙词，迁移而来，勉强使用，写成的诗大多难以理解。让他们为自己的诗注疏，那么每句诗注解成文字，没有一个文意贯通，语意连贯。他们竟然自得地认为自己广博精奥奇特古朴，这真是学诗之路上的魔王，很难救治。只希望天地间多一些明白之人，不要被他们迷惑，使其流毒不广泛传播，这才是万幸。二、名著阅读题。（15分）26.CE27.（1）①避嫌。王熙凤认为，在抄检大观园时只有薛宝钗住的地方没有抄检，因此薛多了心，恐怕她们怀疑她，因此作了回避。②照顾母亲。薛宝钗声称是因为她的母亲身体不好，仆人也生了病，所以要回去照顾。③料理家事。因为薛蟠要结婚，许多事情还没准备好。④大观园更好管理。搬出去了，院里少了几个人，可以少操些心。（2）第一次的三马是马腾、马超、马岱。第二次是司马懿、司马师、司马昭。（错一个扣1分）三、材料概括分析题（15分） 28.以知识为基础，创造新形象，促使预想，改革性，启示作用。29.知识是想象力的基础；想象力是知识的一种创意；想象力是知识的一种创造；想象力是知识的一种创新。30.①丰富知识，为想象力奠定基础；②改革教育体制培养学生的想象力；③倡导想象力和创新推动发展的理念；④承认、保护、尊重并鼓励有想象力的人和事。