2018届高三二轮专题复习文言虚词教案

2018届高三二轮专题复习文言虚词教案

‎　　　第二讲　虚词　　　‎ 基础点：虚词常见的考查角度：①课内课外虚词用法意义比较，即将选文某句中的虚词与所学教材(含《中国古代诗歌散文欣赏》)经典句子中的同一个虚词进行比较，看其意义和用法是否相同。②虚词选填，即将选文一句或若干句中的几个虚词空出，提供几组虚词的选项，请考生根据语境判断选择。③选文中虚词用法意义比较，即虚词所在的句子均出自选文。④虚词意义用法判断，即在一两个选项中各选择一个虚词进行解释，请考生判断正误。‎ 重难点：1.虚词用法意义的比较。‎ ‎2．虚词意义用法判断。‎ ‎　[考法综述]　“常见文言虚词”，是指在文言文中出现频率较高的虚词。《考试说明》列出的18个常见文言虚词明确界定了高考的范围。备考时要熟悉这18个常见虚词的主要意义和用法。‎ 在不同的语境中，一个虚词有时意义相同而用法不同，如“与”，同样译作“和、跟、同”时，既可作连词也可作介词；有时用法相同而意义不同，如“之”，同样作代词，所代对象却大不相同。所谓“理解用法”，就是辨识词性，看它是用作连词还是介词、助词还是代词等。‎ 命题法　虚词在文中的意义和用法　　‎ ‎1.代词在文中的意义和用法 代词是代替别的词或词组、句子，来指代人或事物以及动作、状态、数量等的词。常见的代词有“而”“何”“其”“若”“焉” “之”等。但用作代词的这些汉字，还兼具其他的词性和用法。如“而”还用作连词，“其”还用作副词，等等。在特定语境中应首先辨识某一虚词是不是代词，确认是代词后，再辨析它指代的具体对象。‎ ‎2．介词在文中的意义和用法 介词是用在名词、代词或名词性词组的前面，组成介词结构来表示时间、处所、原因、方式、对象等意义的词。常用的介词有“以”“为”“因”“于”“与”等。‎ ‎3．副词在文中的意义和用法 副词是用来修饰或限制动词和形容词，表示程度、范围、时间、情态、否定等意义的词。常用的副词有“乃”“其”“且”等。‎ ‎4．连词在文中的意义和用法 连词是连接词与词、词组与词组或者句子与句子的词。常用的连词有“而”“且”“以”“则”“与”等。‎ ‎5．助词在文中的意义和用法 助词是依附在别的词、词组或句子上，表示某种语法意义、表达某种语气或起调节音节作用的词。常见的助词有“之”“乎”“者” “也”“所”等。‎ ‎6．兼词在文中的意义和用法 兼词指兼有两个词的意义和用法的词，常见的有“焉”“诸”“盍”“叵”等。如“青麻头伏焉”，“焉”是“于之”之义，释为“在那里”。如“投诸渤海之尾”，“诸”是代词“之”和介词“于”的合音词，“诸”就是“之于”。再如“盍各言尔志”，“盍”就是“何不”的意思。又如“居心叵测”，“叵”就是“不可”。‎ 典例1　　阅读下面的文言文，完成下题。‎ 武王问太公曰：“立将之道奈何？”‎ 太公曰：“凡国有难，君避正殿。召将而诏之曰：‘社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。’‎ ‎“将既受命乃令太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君入庙门，西面而立；将入庙门，北面而立。君亲操钺持首，授将其柄，曰：‘从此上至天者，将军制之。’复操斧持柄，授将其刃，曰：‘从此下至渊者，将军制之。见其虚则进，见其实则止。勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。’‎ ‎“将已受命，拜而报君曰：‘臣闻国不可从外治，军不可从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专斧钺之威，臣不敢生还，愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣，臣不敢将。’君许之，乃辞而行。军中之事，不闻君命，皆由将出，临敌决战，无有二心。是故智者为之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若驰骛，兵不接刃而敌降服。战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢说，将无咎殃。是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。”‎ 武王曰：“善哉！”‎ 武王问太公曰：“吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争先赴，为之奈何？”太公曰：“将有三礼。”武王曰：“敢问其目？”‎ 太公曰：“将冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将。将不身服礼，无以知士卒之寒暑。出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰力将。将不身服力，无以知士卒之劳苦。军皆定次，将乃就舍；炊者皆熟，将乃就食；军不举火，将亦不举，名曰止欲将。将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱，故三军之众，闻鼓声则喜，闻金声则怒。高城深池，矢石繁下，士争先登；白刃始合，士争先赴。士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。”‎ ‎(节选自汉墓竹简校本《六韬》，天津古籍出版社。有删改)‎ 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)‎ A. B. C. D. ‎[答案]　A ‎[解析]　A项，连词，表顺承，“就”。B项，介词，“替、为”；动词，“给予”。C项，结构助词，用于定语和中心语之间，“的”；结构助词，定语后置的标志。D项，副词，“才”；连词，“于是，就”。‎ 参考译文　‎ 武王问太公说：“任命主将的方法是怎样的呢？”‎ 太公说：“凡国家有危难，君王避开正殿，在偏殿召见准备任命的大将，告诉他说：‘国家安危，全在于将军。现在某国不肯臣服，希望将军率领军队去讨伐它。’‎ ‎“将军接受任命后，国君就命令太史占卜。太史先斋戒三日，到太庙钻炙灵龟甲，卜问吉日，以便举行向大将颁授斧钺的典礼。国君进入太庙门，面向西站着；主将进入太庙门，面向北站着。这时，国君亲自捧着钺的上部而将柄授予主将，说：‘从此，军中上至于天的一切事务，都由将军全权管理。’国君又拿着斧柄而将斧刃授予主将说：‘从此，军中下至于渊的一切事务，都由将军全权管理。看见敌人虚弱便进攻，看见敌人兵力充实便停止。不要认为我军人多就轻视敌人，不要认为自己的责任重大就以死相拼，不要认为自己身份尊贵就鄙视别人，不要凭着自己的一己之见就违背众人意愿，不要认为能言善辩就自以为是。’‎ ‎“主将接受任命后，拜而回答说：‘我听说，国事不应受外部的干预，作战不能由君主在朝廷内遥控指挥。臣怀二心就不能忠心耿耿地侍奉君主，将帅受君主的牵制，疑虑重重就不能专心地去对付敌人。臣既已奉命掌握军事大权，(不获胜利)就不敢生还，请您允许我按照上面的话全权处置一切。君王如果不答应臣这个要求，臣不敢接受担任主将的任命。’‎ 君王答应了主将的要求，主将就辞别君王，率领军队出征。军中一切事务，不听命于国君而听命于主将，面对敌人作战，专心一意。这样就能使有智谋的人都为他谋划，有勇力的人都为他战斗，士气昂扬直冲霄汉，行动迅速如快马奔腾，兵未交锋而敌已降服。战争取胜于国外，功名显扬于国内，官吏都得到晋升，士卒都得到奖赏，百姓欢欣鼓舞，主将没有罪过。从此风调雨顺，五谷丰登，国家安宁。”‎ 武王说：“说得好啊！”‎ 武王问太公说：“我想使全军将士，攻城时争先登城，野战时争先冲击，怎么才能做到这样呢？”太公答道：“将帅有三个克敌制胜的要领。”武王说：“请您谈谈具体内容好吗？”‎ 太公说：“身为将帅，能冬天不穿皮衣，夏天不用扇子，雨天不张伞篷，这样的将帅叫礼将。将帅不能以身作则，就无从体会士卒的冷暖。翻越险阻关隘，通过泥泞道路，将帅必先下车马步行，这样的将帅叫力将。将帅不身体力行，就无从体会士卒的劳苦。军队宿营就绪，将帅才进入自己的宿舍；军队的饭菜做好，将帅才开始就餐；军队没有举火照明，将帅也不举火照明，这样的将帅叫止欲将。将帅不能克制自己，就不能体会士卒的饥饱。将帅能与士卒同寒暑，共劳苦，同饥饱，那么全军官兵听到鼓声(前进的号令)就欢喜，听到钲声(停止的号令)就愤怒。越过高高的城墙、深深的护城河时，即使箭石纷纷下来，士卒也会争先恐后奋勇登城；进行野战时，双方刚一交锋，士卒就会前仆后继勇往直前。士兵们并不是愿意死亡和乐意受伤啊，只是因为将军清楚地知道他们的冷暖饥饱，并且明确地了解他们的辛劳艰苦啊。”‎ 典例2　　阅读下面的文言文，完成后面题目。‎ 禁家人侵渔 居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不给，其势必当取于人。或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。己虽日昌，民则日瘁；己虽日欢，民则日怨。由是而坐败辱者，盖骈首纚踵也。呜呼！使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。二者之间，非真知深悟(　　)，未易(　　)言。有官君子，(　　)审择焉。‎ ‎(选自《三事忠告》，文渊阁《四库全书》本)‎ 将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是(　　)‎ 二者之间，非真知深悟(　　)，未易(　　)言。有官君子，(　　)审择焉。‎ A．之　与　而　　　　 B．者　与　其 C．之　所　其 D．者　所　而 ‎[答案]　B ‎[解析]　填写文言虚词，需要理解语句的意思。这句话的大意是：这两种情况，不是真知深悟的人，不容易跟他交谈。做官的君子，应该慎重地选择。第一空根据句意和所给出的虚词，可排除A、C项。第二空后是动词“言”(说、交谈)字，括号内应填“与(之)”。第三空，表期望的语气，故选“其”，答案选B项。‎ 参考译文 禁家人侵渔 ‎(有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。做官的本人不能满足家人的欲望，那他们一定会向他人夺取。有的用掠夺百姓来牟利，有的通过诉讼来接受财物，有的假借名义来借贷，有的假托婚姻亲属，频繁地宴请赠送礼物，整个家室都没有禁止，以致只要轻微一动就互相牵制，威严无处施展。虽然自己一天天昌盛，但是百姓一天天劳苦不堪；虽然自己一天天欢乐，但是百姓一天天充满怨恨。因此而犯罪失败受辱的人，是很多的。唉！如果为了妻妾来做这些事，那么妻妾是救不了我的；如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。妻妾、子孙、朋友都不能来救我，哪里比得上把廉政勤政当作自己的本职且自己做得更好呢？如果能廉政，虽家庭永远淡泊，但安康荣耀会惠及子孙。为人处世即使欢快得像有值得快乐的事情一样，但是祸患就生在几席之间啊！这两种情况，不是真知深悟的人，不容易跟他交谈。做官的君子，应该慎重地选择。‎ 解题法　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－‎ ‎1．文言虚词意义和用法的推断技巧 ‎(1)语境推断法。一个虚词往往有多种用法，要理解其在句中的用法，必须根据上下文来确定。如“而”：固一世之雄也，而今安在哉？(《赤壁赋》)‎ 后句没有紧承前句“一世之雄”的功名大加赞许和充分肯定，而是用“安在”逆接，可见句中的“而”为转折连词，可译为“可是、却”。‎ ‎(2)代入检验法。文言虚词的考查多采用课内外相结合的方式。所以我们只要知道课内例句中虚词的用法，将它代入另一句中去检验，就可以推断用法是否相同。如：推断“慎勿为妇死，贵贱情何薄”中“何”的意义及用法时，首先将“何”的主要意义及用法列出：①副词，多么②代词，什么③代词，哪里④代词，为什么⑤动词，盘问。然后将以上各项一一代入语句，进行筛选，最终会确定语句中的“何”应解释为：副词，多么。‎ ‎(3)句位分析法。有些虚词在句中的位置不同，所起的作用也不同，因而理解虚词的作用和意义时，应从虚词在句中的位置和前后关系、搭配习惯及其使用规律等方面入手。例如：“其”在句首一般是语气副词，如“其恕乎”“其孰能讥之乎”；在句中，处在动词后一般作代词，如“秦王恐其(代蔺相如)破璧”；在名(代)词后一般作语气副词，如“尔其(语气副词，一定)无忘乃父之志”“吾其还也”。‎ ‎(4)语法切入法。即通过分析句中的语法结构去理解虚词在句中的用法。如“五千人因衔枚击之”“相如因持璧却立”两句，第一句的主语是“五千人”，第二句的主语是“相如”，“衔枚击之”和“持璧却立”两者都是连动结构，且都作谓语，由此可知，两者基本语法结构相同，故句中的“因”用法也应相同，都可作“于是、就”解。‎ ‎(5)标志确认法。有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，考生抓住这些标志词能迅速确定虚词的意义和用法。如表示判断的“者”“也”“乃”等，表示被动的“为”“为……所”等，固定句式中的“无乃……乎”“何……为”等，以及部分兼词“诸”“焉”等。‎ ‎(6)成语联想法。成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语或短句，其绝大多数都来源于古诗文，因此其中许多虚词的含义与用法和文言文中的完全相同。根据这一特点，利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义，也是一种行之有效的好办法。如“急急乎唯进修是求”一句中“是”的意义和用法，就可根据成语“唯命是从”“唯利是图”来推断，应该是助词，宾语前置的标志。‎ ‎2．辨别某些语境中披着虚词“外衣”的实词 有些常见的文言虚词在某些语句中可能不再是虚词，而是实词，因此，考生需要根据虚词所在的具体语境加以区别。如“与嬴而不助五国也”(《六国论》)中的“与”是动词，意思是“亲附、亲近”。又如“为”常有动词“做、干”之类的意义，在“因为长句，歌以赠之”(《琵琶行(并序)》)中，“为”就是动词，是“写下”的意思。‎ 多数情况下，虚词与实词的意义相差甚远，根据词语的意义就可以区分。在某些语境中作为实词的虚词虽然不多，却是高考的“常客”，属于实词与虚词同时考查的类型，考生在复习备考时需要特别注意。‎ 基础知识链接 常见18个文言虚词词性及释义 ‎1而 词性　　释义 ‎(1)籍吏民，封府库，而待将军 (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(2)以其求思之深而无不在也 (　　) (　　)‎ ‎(《游褒禅山记》)‎ ‎(3)君子博学而日参省乎己 (　　) (　　)‎ ‎(《劝学》)‎ ‎(4)余方心动欲还，而大声发于水上 (　　) (　　)‎ ‎(《石钟山记》)‎ ‎(5)青，取之于蓝，而青于蓝 (　　) (　　)‎ ‎(《劝学》)‎ ‎(6)诸君而有意，瞻予马首可也 (　　) (　　)‎ ‎(《冯婉贞》)‎ ‎(7)吾尝终日而思矣 (　　) (　　)‎ ‎(《劝学》)‎ ‎(8)某所，而母立于兹 (　　) (　　)‎ ‎(《项脊轩志》)‎ 答案　(1)连词，表示目的关系，译为“为了、为的是”(2)连词，表示并列关系，译为“并且”　(3)连词，表示递进关系，可译为“而且”　(4)连词，表示承接关系，可译为“就”“接着”　(5)连词，表示转折关系，可译为“但是”“却”　(6)连词，表示假设关系，可译为“如果”“假如”　(7)连词，表示方式或状态，修饰关系，可不译　(8)第二人称代词，译为“你的”‎ ‎2乎 ‎(1)远主备之，无乃不可乎！ (　　) (　　)‎ ‎(《殽之战》)‎ ‎(2)延伫乎吾将反 (　　) (　　)‎ ‎(《离骚》)‎ ‎(3)嗟乎！师道之不传也久矣！ (　　) (　　)‎ ‎(《师说》)‎ ‎(4)然豫州新败之后，安能抗此难乎？ (　　) (　　)‎ ‎(《赤壁之战》)‎ ‎(5)生乎吾前，其闻道也固先乎吾 (　　) (　　)‎ ‎(《师说》)‎ ‎(6)恢恢乎其于游刃必有余地矣！ (　　) (　　)‎ ‎(《庖丁解牛》)‎ 答案　(1)语气助词，表示推测，相当于“吧”　(2)语气助词，表示句中停顿　(3)语气助词，表示感叹　(4)语气助词，表示疑问或反问，相当于“吗”或“呢”　(5)用作介词，相当于“于”，表示比较　(6)助词，用于形容词后，相当于“……的样子”‎ ‎3其 ‎(1)攻之不克，围之不继，吾其还也 (　　) (　　)‎ ‎(《殽之战》)‎ ‎(2)虽九死其犹未悔 (　　) (　　)‎ ‎(《离骚》)‎ ‎(3)其皆出于此乎？ (　　) (　　)‎ ‎(《师说》)‎ ‎(4)其孰能讥之乎？ (　　) (　　)‎ ‎(《游褒禅山记》)‎ ‎(5)则或咎其欲出者 (　　) (　　)‎ ‎(《游褒禅山记》)‎ ‎(6)其闻道也固先乎吾 (　　) (　　)‎ ‎(《师说》)‎ ‎(7)其若是，孰能御之？ (　　) (　　)‎ ‎(《齐桓晋文之事》)‎ ‎(8)臣从其计，大王亦幸赦臣 (　　) (　　)‎ ‎(《廉颇蔺相如列传》)‎ ‎(9)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 (　　) (　　)‎ ‎(《游褒禅山记》)‎ ‎(10)于乱石间择其一二扣之 (　　) (　　)‎ ‎(《石钟山记》)‎ 答案　(1)语气副词，表婉商语气，还是　(2)语气助词，无实义　(3)语气副词，表揣度，大概　(4)副词，表反诘，“岂”“难道”　(5)指示代词，表远指，“那、那个、那些”　(6)代词，表第三人称，“他”　(7)连词，表假设，“如果”　(8)代词，表第三人称领属关系，可译为“他的” (9)代词，表第一人称，指自己　(10)指示代词，表示“其中的”，后面多为数词 ‎4为 ‎(1)为吾子之将行也 (　　) (　　)‎ ‎(《殽之战》)‎ ‎(2)慎勿为妇死 (　　) (　　)‎ ‎(《孔雀东南飞》)‎ ‎(3)谁为大王为此计者？ (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(4)而为秦人积威之所劫 (　　) (　　)‎ ‎(《六国论》)‎ ‎(5)天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往 ‎ (　　) (　　)‎ ‎(《史记·货殖列传》)‎ ‎(6)然此可为智者道，难为俗人言也 (　　) (　　)‎ ‎(《报任安书》)‎ ‎(7)何故怀瑾握瑜，而自令见放为？ (　　) (　　)‎ ‎(《屈原列传》)‎ 答案　(1)介词，表示动作、行为的时间。可译为“在”“当”等　(2)介词，表示动作、行为的原因。可译为“因为”“由于”　(3)介词，可译为“替”“给”　(4)介词，被　(5)介词，表示动作、行为的目的。可译为“为着”“为了”,(6)介词，表示动作、行为的对象。可译为“向”“对”等　(7)助词，放在疑问句末，表示诘问，可译为“呢”‎ ‎5且 ‎(1)卿但暂还家，吾今且报府 (　　) (　　)‎ ‎(《孔雀东南飞》)‎ ‎(2)北山愚公者，年且九十 (　　) (　　)‎ ‎(《愚公移山》)‎ ‎(3)焉足以知是且非邪 (　　) (　　)‎ ‎(《答李翊书)‎ ‎(4)又有若老人咳且笑于山谷中者 (　　) (　　)‎ ‎(《石钟山记》)‎ ‎(5)且将军大势可以拒操者，长江也 (　　) (　　)‎ ‎(《赤壁之战》)‎ ‎(6)且何谓阁子也？ (　　) (　　)‎ ‎(《项脊轩志》)‎ ‎(7)彼所将中国人不过十五六万，且已久疲 ‎ (　　) (　　)‎ ‎(《赤壁之战》)‎ ‎(8)臣死且不避，卮酒安足辞！ (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ 答案　(1)副词，姑且，暂且　(2)副词，将近　(3)连词，或者，还是，表选择　(4)连词，表并列，一边……一边　(5)连词，表示另提一事，“再说”　(6)句首语气词，那么，表示进一层　(7)连词，表递进关系，“并且”　(8)连词，表让步，“尚且”‎ ‎6于 ‎(1)青，取之于蓝，而青于蓝 (　　) (　　)‎ ‎(《劝学》)‎ ‎(2)衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算 (　　) (　　)‎ ‎(《张衡传》)‎ ‎(3)州司临门，急于星火 (　　) (　　)‎ ‎(《陈情表》)‎ ‎(4)而耻学于师 (　　) (　　)‎ ‎(《师说》)‎ ‎(5)于其身也，则耻师焉 (　　) (　　)‎ ‎(《师说》)‎ ‎(6)权起更衣，肃追于宇下 (　　) (　　)‎ ‎(《赤壁之战》)‎ ‎(7)故燕王欲结于君 (　　) (　　)‎ ‎(《廉颇蔺相如列传》)‎ ‎(8)至激于义理者不然 (　　) (　　)‎ ‎(《报任安书》)‎ 答案　(1)介词，“从”；介词，“比”　(2)介词，引出动作行为涉及的对象，“对”　(3)介词，表比较，“比”　(4)介词，“向”　(5)介词，“对、对于”　(6)介词，引出动作、行为的处所，“到”　(7)介词，引出动作涉及的对象，“与、跟、同”　(8)表被动，“被”‎ ‎7以 ‎(1)且吾不以一眚掩大德 (　　) (　　)‎ ‎(《殽之战》)‎ ‎(2)还军霸上，以待大王来 (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(3)余船以次俱进 (　　) (　　)‎ ‎(《赤壁之战》)‎ ‎(4)犹不能不以之兴怀 (　　) (　　)‎ ‎(《兰亭集序》)‎ ‎(5)竞周容以为度 (　　) (　　)‎ ‎(《离骚》)‎ ‎(6)以故法为其国与此同 (　　) (　　)‎ ‎(《察今》)‎ ‎(7)是时以大中丞抚吴者为魏之私人 (　　) (　　)‎ ‎(《五人墓碑记》)‎ ‎(8)予分当引决，然而隐忍以行 (　　) (　　)‎ ‎(《〈指南录〉后序》)‎ ‎(9)秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 (　　) (　　)‎ ‎(《廉颇蔺相如列传》)‎ ‎(10)余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安 (　　) (　　)‎ ‎(《登泰山记》)‎ ‎(11)欲以客往赴秦军，与赵俱死 (　　) (　　)‎ ‎(《信陵君窃符救赵》)‎ 答案　(1)介词，表示动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”　(2)连词，表示动作、行为的目的，“来”　(3)介词，表示动作、行为的方法或方式，“按照”　(4)介词，因　(5)介词，把　(6)介词，表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法，“用”　(7)介词，表示动作、行为的凭借，“用(凭)什么身份”　(8)连词，相当于“而”，表示修饰　(9)介词，起提宾作用，可译为“把”　(10)介词，表示“在……时候”　(11)介词，表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”“率领”“带领”‎ ‎8焉 ‎(1)积土成山，风雨兴焉 (　　) (　　)‎ ‎(《劝学》)‎ ‎(2)且焉置土石？ (　　) (　　)‎ ‎(《愚公移山》)‎ ‎(3)驰椒丘且焉止息 (　　) (　　)‎ ‎(《离骚》)‎ ‎(4)于乱石间择其一二扣之，硿硿焉 (　　) (　　)‎ ‎(《石钟山记》)‎ ‎(5)犹且从师而问焉 (　　) (　　)‎ ‎(《师说》)‎ ‎(6)然力足以至焉 (　　) (　　)‎ ‎(《游褒禅山记》)‎ ‎(7)寒暑易节，始一反焉 (　　) (　　)‎ ‎(《愚公移山》)‎ ‎(8)焉有仁人在位，罔民而可为也？ (　　) (　　)‎ ‎(《齐桓晋文之事》)‎ ‎(9)故为之说，以俟夫观人风者得焉 (　　) (　　)‎ ‎(《捕蛇者说》)‎ 答案　(1)兼词，相当于“于之”“于此”　(2)兼词，相当于“于何”，“在哪里”　(3)兼词，“于彼”，“在那里”　(4)形容词词尾，相当于“然”“……的样子”　(5)代词，相当于“之”，表对象，“他”　(6)代词，相当于“之”，表处所，“那里”　(7)语气助词，用于句末，表陈述语气　(8)疑问代词，相当于“何”“怎么”“哪里”　(9)代词，“它”‎ ‎9也 ‎(1)屈平疾王听之不聪也 (　　) (　　)‎ ‎(《屈原列传》)‎ ‎(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也(　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(3)君美甚，徐公何能及君也 (　　) (　　)‎ ‎(《邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎(4)吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也 (　　) (　　)‎ ‎(《左忠毅公逸事》)‎ ‎(5)师道之不传也久矣！ (　　) (　　)‎ ‎(《师说》)‎ ‎(6)夫子何哂由也 (　　) (　　)‎ ‎(《子路曾晳冉有公西华侍坐》)‎ ‎(7)毋从俱死也 (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(8)廉颇者，赵之良将也 (　　) (　　)‎ ‎(《廉颇蔺相如列传》)‎ 答案　(1)助词，无义　(2)语气助词，用于句尾，“……者……也”联合表判断　(3) 语气助词，用于句尾，表示感叹　(4)语气助词，用于句尾，表陈述语气　(5)用在句中，以舒缓语气　(6)语气助词，用于句尾，表示疑问,(7)语气助词，用于句尾，表祈使语气　(8)助词，和前面的“者”构成“……者……也”结构，表判断 ‎10乃 ‎(1)度我至军中，公乃入 (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(2)而陋者乃以斧斤考击而求之 (　　) (　　)‎ ‎(《石钟山记》)‎ ‎(3)寻其方面，乃知震之所在 (　　) (　　)‎ ‎(《张衡传》)‎ ‎(4)若事之不济，此乃天也 (　　) (　　)‎ ‎(《赤壁之战》)‎ ‎(5)蒙冲斗舰乃以千数 (　　) (　　)‎ ‎(《赤壁之战》)‎ ‎(6)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 (　　) (　　)‎ ‎(《示儿》)‎ 答案　(1)副词，“才”　(2)副词，表转折，“竟、却”　(3)副词，具有连接作用，表顺承，“就”　(4)判断副词，相当于“是”　(5)副词，“甚至”　(6)代词，表第二人称，“你的”‎ ‎11因 ‎(1)因求假暂归 (　　) (　　)‎ ‎(《孔雀东南飞》)‎ ‎(2)因厚赂单于，答其善意 (　　) (　　)‎ ‎(《苏武传》)‎ ‎(3)或因寄所托，放浪形骸之外 (　　) (　　)‎ ‎(《兰亭集序》)‎ ‎(4)衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，因以讽谏(　　) (　　)‎ ‎(《张衡传》)‎ ‎(5)因宾客至蔺相如门谢罪 (　　) (　　)‎ ‎(《廉颇蔺相如列传》)‎ ‎(6)因得观所谓石钟者 (　　) (　　)‎ ‎(《石钟山记》)‎ ‎(7)罔不因势象形，各具情态 (　　) (　　)‎ ‎(《核舟记》)‎ ‎(8)项王即日因留沛公与饮 (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(9)蒙故业，因遗策 (　　) (　　)‎ ‎(《过秦论》)‎ 答案　(1)连词，“于是，就”　(2)介词，“趁着，趁机”　(3)介词，“依，随着”　(4)介词，“凭借”　(5)介词，“经由、通过”　(6)连词，“因而”　(7)介词，“依照、根据”　(8)副词，“便、就”　(9)动词，“沿袭，沿用”‎ ‎12所 ‎(1)成反复自念，得无教我猎虫所耶？ (　　) (　　)‎ ‎(《促织》)‎ ‎(2)举所佩玉玦以示之者三 (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(3)行将为人所并 (　　) (　　)‎ ‎(《赤壁之战》)‎ ‎(4)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 ‎ (　　) (　　)‎ ‎(《廉颇蔺相如列传》)‎ ‎(5)师者，所以传道受业解惑也 (　　) (　　)‎ ‎(《师说》)‎ 答案　(1)名词，“处所、地方”　(2)用在动词之前，和后面的动词构成名词性词组，指代人或事物　(3)助词，和前面的“为”构成“……为……所”式，表示被动　(4)助词，和“以”连用，表示原因，“……的原因、……的缘故” (5)助词，和“以”连用，表示动作、行为的凭借，“……的凭借、用来……”‎ ‎13与 ‎(1)竖子不足与谋！ (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(2)备他盗之出入与非常也 (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(3)去时里正与裹头 (　　) (　　)‎ ‎(《兵车行》)‎ ‎(4)吾王庶几无疾病与 (　　) (　　)‎ ‎(《庄暴见孟子》)‎ ‎(5)与嬴而不助五国也 (　　) (　　)‎ ‎(《六国论》)‎ ‎(6)玉斗一双，欲与亚父 (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ 答案　(1)介词，“和、同”　(2)连词，“和、同”　(3)介词，“替、为”　(4)句末语气词，同“欤”，表示疑问或感叹 (5)动词，“亲附、亲近”　(6)动词，“给予”‎ ‎14则 ‎(1)则知明而行无过矣 (　　) (　　)‎ ‎(《劝学》)‎ ‎(2)及诸河，则在舟中矣 (　　) (　　)‎ ‎(《殽之战》)‎ ‎(3)内则百姓疾之，外则诸侯叛之 (　　) (　　)‎ ‎(《荀子·正论》)‎ ‎(4)此则岳阳楼之大观也 (　　) (　　)‎ ‎(《岳阳楼记》)‎ ‎(5)若民，则无恒产，因无恒心 (　　) (　　)‎ ‎(《齐桓晋文之事》)‎ 答案　(1)连词，表条件关系，“那么、就”　(2)连词，表示后一件事是新发现的情况，相当于“原来已经”　(3)连词，用在对比句中　(4)副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”　(5)连词，表假设，“如果”‎ ‎15者 ‎(1)高者抑之，下者举之 (　　) (　　)‎ ‎(《老子》)‎ ‎(2)此数者用兵之患也 (　　) (　　)‎ ‎(《赤壁之战》)‎ ‎(3)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(4)陈胜者，阳城人也 (　　) (　　)‎ ‎(《史记·陈涉世家》)‎ ‎(5)吾妻之美我者，私我也 (　　) (　　)‎ ‎(《邹忌讽齐王纳谏》)‎ 答案　(1)代词，用于形容词后面，指人或事物　(2)代词，用在数词后面，指代事物　(3)代词，用于时间词后，表示“……的时候”　(4)语气助词，用于判断句，放在主语后，引出判断　(5)代词，放在主语后面，引出原因，相当于“……的原因”‎ ‎16之 ‎(1)作《师说》以贻之 (　　) (　　)‎ ‎(《师说》)‎ ‎(2)道之所存，师之所存也 (　　) (　　)‎ ‎(《师说》)‎ ‎(3)以其求思之深而无不在也 (　　) (　　)‎ ‎(《游褒禅山记》)‎ ‎(4)石之铿然有声者 (　　) (　　)‎ ‎(《石钟山记》)‎ ‎(5)顷之，烟炎张天 (　　) (　　)‎ ‎(《赤壁之战》)‎ ‎(6)毛先生以三寸之舌，强于百万之师 (　　) (　　)‎ ‎(《史记·平原君列传》)‎ ‎(7)宋何罪之有？ (　　) (　　)‎ ‎(《公输》)‎ ‎(8)均之二策，宁许以负秦曲 (　　) (　　)‎ ‎(《廉颇蔺相如列传》)‎ ‎(9)辍耕之垄上 (　　) (　　)‎ ‎(《陈涉世家》)‎ 答案　(1)代词，表第三人称　(2)结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性　(3)结构助词，补语标志　(4)结构助词，定语后置的标志　(5)音节助词，用于表时间的词的后面，凑足音节，无义　(6)音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义　(7)结构助词，宾语前置的标志　(8)指示代词，表近指，可译为“这”，通常作复指性定语　(9)动词，“到，往”‎ ‎17何 ‎(1)信臣精卒陈利兵而谁何 (　　) (　　)‎ ‎(《过秦论》)‎ ‎(2)大王来何操？ (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(3)豫州今欲何至？ (　　) (　　)‎ ‎(《赤壁之战》)‎ ‎(4)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？‎ ‎ (　　) (　　)‎ ‎(《六国论》)‎ ‎(5)徐公何能及君也 (　　) (　　)‎ ‎(《邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎(6)秦王扫六合，虎视何雄哉！ (　　) (　　)‎ ‎(《古风五十九首》之三)‎ 答案　(1)通“呵”，“喝问”　(2)疑问代词作宾语前置，“什么”　(3)疑问代词作宾语前置，“哪里”　(4)疑问副词，“为什么”　(5)疑问副词，“怎么”　(6)副词，表程度深，“多么”‎ ‎18若 ‎(1)若潜师以来，国可得也 (　　) (　　)‎ ‎(《殽之战》)‎ ‎(2)若属皆且为所虏！ (　　) (　　)‎ ‎(《鸿门宴》)‎ ‎(3)又有若老人咳且笑于山谷中者 (　　) (　　)‎ ‎(《石钟山记》)‎ ‎(4)以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也 ‎ (　　) (　　)‎ ‎(《齐桓晋文之事》)‎ ‎(5)吾儿，久不见若影 (　　) (　　)‎ ‎(《项脊轩志》)‎ ‎(6)徐公不若君之美也 (　　) (　　)‎ ‎(《邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎(7)桑之未落，其叶沃若 (　　) (　　)‎ ‎(《诗经·卫风·氓》)‎ 答案　(1)连词，表假设，“假如”　(2)代词，表第二人称，“你，你们”　(3)动词，“似、好像”　(4)代词，“如此，这样”　(5)代词，第二人称，表领属，“你的”　(6)动词，“及、比得上”　(7)助词，用于形容词之后，相当于“然”“……的样子”‎