2018届高三一轮复习 辨析并修改病句 教案2

2018届高三一轮复习 辨析并修改病句 教案2

第一模块 辨析并修改语病 三维目标一个内容（单元）如果要上多个课时，可只写一个（次）三维目标。‎ 知识与技能：理解6种病句类型，能够辨析并修改语病。　　‎ 过程与方法：通过了解和把握6种病句类型，并且通过练习来加强对病句类型的辨析与修改。 ‎ 授课题目 ‎ 常见语病之搭配不当 拟 1 课时 第 1 课时 明确目标 1、 了解搭配不当的含义以及常见的类型。‎ ‎2、通过练习提高学生对搭配不当的把握和解题技巧。‎ 重点难点 重点、难点：通过练习提高学生对搭配不当的把握和解题技巧。‎ 课型 ‎□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动设计 一、 学生背诵字音与古诗文名篇名句 二、 常见语病之搭配不当 1、 搭配不当就是指句子的某些成分不符合现代汉语的结构规律，或者搭配在一起不合事理，从道理上说不通，或者是不符合语言习惯，强行搭配。‎ 2、 类型：‎ （1） 主谓搭配不当：要明确主语和谓语是什么，是否搭配。‎ Eg：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。‎ ‎（“答复”和“调查处理”并不是态度，这属于主谓搭配不当，可把“是”改做“表现出”。）‎ （2） 动宾搭配不当：常见一个动词带两个及以上宾语或两动词带一宾语，注意前后搭配是否得当。‎ Eg：《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。‎ 动词“塑造"”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系,可将“事迹”改为“形象”。）‎ （3） 主宾搭配不当：明确主语和宾语分别是什么，注意是否搭配得当。‎ Eg：所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。‎ ‎ （这是典型的主宾搭配不当。）‎ （4） 一面和两面搭配不当：注意双面词和与之相照应的词语或句子。‎ Eg：学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。‎ ‎ （“正确与否”是两方面，而“优良”只是一方面，前后搭配错误。）‎ 3、 热身练习：‎ ‎（1）下列各句中，没有语病的一项是 A A．“盛大文学”与“唐家三少”的合作，代表着“盛大文学”的作家服务及支持体系更加完备，也标志着“盛大文学”‎ 一直标榜的全版权运营模式。‎ B．在中央的高度重视和公安部直接指挥下，通过专案组历时近一年的艰苦努力，作恶20余年的刘汉黑社会性质犯罪组织被成功打掉。‎ C．深受广大小朋友喜欢的《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》这两部动画片被央视《新闻联播》点名批评，称其存在暴力失度、语言粗俗等问题。‎ D．环境工作组研究发现，购物收据含有毒化学物质双酚A，即使人们只是接触收据，双酚A也能经由皮肤进入人体，甚至可能致癌，严重扰乱人体激素分泌。‎ ‎（2）下列各句中，没有语病的一项是（ A ）‎ A．不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。‎ B．记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。‎ C．这份 “春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。‎ D．从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、反应迟钝，出现低血糖休克，甚至精神不振。‎ ‎3、下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　C　)‎ A．今年公布的国务院机构改革和职能转变方案，明确整合城镇职工医疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗保险，由一个部门承担。‎ B．根据国家统计局发布数据显示，3月份全国70个大中城市中68个城市房价环比均出现上涨，“国五条”出台已近两个月全国楼市仍没有降温迹象。‎ C．出现两例人感染H7N9禽流感确诊病例的河南省官方强调，严禁因费用问题延误救治或推诿患者。‎ D．随着中国经济逐步融入世界经济体系，海外利益已经成为中国国家利益的重要组成部分，海外能源资源、海上战略通道以及海外公民、法人的安全等问题日益增加。‎ ‎4、下列各句中，没有语病的一句是（C）‎ A．他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。‎ B．作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。‎ C．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。‎ D．如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。‎ ‎5、巩固练习：《名师金典》：基地亮剑 因材施教：‎指根据本班实际情况，自己增加的内容，可以是上课内容，也可以是练习。此项内容是本教案的补充，是集体备课后产生，故要手写，一般不准打印。‎ 教学后记：‎你懂的！‎