2018届一轮复习补写教案（全国）二

2018届一轮复习补写教案（全国）二

‎2018届一轮复习 补写 教案（全国）‎ 一、语句补写题的语段特点 ‎1．语段性质 句子补写题选取的语段从性质上来说基本上是记叙性语段、说明性语段、议论性语段。‎ ‎2．语段结构 从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为展开话题叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外，还有总分、分总、并列等关系。‎ ‎3．语段如何挖空 命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。具体如下图：‎ ‎ ‎ 二、语句补写题四大类型 总提(起)句的补写 所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。‎ ‎[典题试做]‎ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过20个字。‎ 对失联后撞山的空客A320的搜索工作引起了公众对追踪飞机技术的关注。________。雷达由发射机和接收器构成，发射机天线朝着一个特定的方向发射无线电信号，接收器负责探测信号行进途中遇到的物体——通常被称之为“目标”——反射的“回声”。基于天线的朝向，雷达能够确定目标的方向。而与目标之间的距离根据发射脉冲和接收回波之间的时间确定。不过，雷达的探测能力受到很多因素限制，例如距离、天气以及飞机的具体情况。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎【解析】　1.通读文段，确定类型。这是一则说明性文段，从横线所在的位置和前后语境看，应补写一个总提句。‎ ‎2．结合前后文，确定内容。横线前是有关“搜索”“追踪”的现实事件，横线后是关于雷达工作原理和作用的介绍，补写的语句应能由此引出搜寻的手段“雷达”。‎ ‎3．结合要求，揣摩答案。在确定横线处要引出“雷达”这个手段后，再根据字数不超过20个字的要求，由“追踪”引出“雷达”，并用一个陈述句表达。‎ ‎【答案】　追踪飞机方位的一个重要手段就是雷达 ‎[即时训练]‎ 在下面文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处不超过15个字。 ‎ 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。____①____？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，____②____，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大栌榄树也跟着消失了。之后，有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：____③____；如果被证伪，则会被抛弃。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎【解析】　①②处要填入的都是总提句。①处引领后面的全部文字，要关注文段的中心内容和标点的提示作用；②处引领“于是”前的所有文字，以引出第一种假说；③处要注意分号的作用，并与后面的语句形成并列关系。‎ ‎【答案】　①这是为什么呢(这是什么原因造成的)　②大栌榄树的种子要靠渡渡鸟的肠胃软化才能发芽(大栌榄树的种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化)　③如果被证实，则会被采纳 总结句的补写 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容作出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。‎ ‎[典题试做]‎ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过15个字。‎ 很多人都在读书，但未必谁都能把书读好。书读不好的原因之一是这个人的书读得全然没有个性。其实，读书也有一个拒绝媚俗的问题。除了一些大家都应该读的基本书之外，一个人读书应有自己的选择。做人忌雷同，一个没有个性的人一定是一个索然无味的家伙；做文忌讳雷同，写得似曾相识的文章也就失去了存在的意义；读书也忌讳雷同，读雷同的书将造就个性的匮乏。因此，______________________________。‎ ‎【解析】　1.看准位置，确定类型。总结句一般在一段文字的结尾，起总结收束作用。从横线前面的“因此”看，此题考查总结句的补写。‎ ‎2．结合前文，确定内容。这段文字谈读书的个性化，作者的观点十分明确：读书和做人、做文一样，要有自己的选择，显示自己的个性，结论句必须紧紧围绕这个观点。‎ ‎3．根据要求，恰当补写。补写时不要遗漏要点，在补写后，一般还要带入原文段，通读一遍，看看是否准确，连贯。‎ ‎【答案】　聪明人读书不盲从，有个性 ‎[即时训练]‎ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ ‎“一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友”，诗人赫巴德对友情的认识我特别赞同，但是____①____。友情至少有一半被有所求败坏，即便____②____，像让友情分担忧愁，让友情推进工作等等。友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么？所以____③____。朋友就是朋友，除此之外，无所求。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎【解析】　这段文字的中心是谈友情，补写时要围绕这个中心，第①处要注意与前文构成对比关系，第②处注意让步关系，要从所求的内容上思考，第③处是结论。符合这层意思即可，答案不唯一。‎ ‎【答案】　①功利社会中的朋友往往是有所求(实际生活中这样的朋友很难得)　②所求的内容乍一看并不坏(所求内容是人之常情，所求内容常人都能接受)　③我们应该为友情卸去重担(或：朋友之交淡如水，友情应该远离功利)。‎