2018届高三一轮复习鉴赏“诗句”教案

2018届高三一轮复习鉴赏“诗句”教案

考点六 鉴赏“诗句”‎ ‎【复习任务】‎ ‎1.明确诗歌语言之“诗句”的内涵。‎ ‎2.掌握鉴赏诗歌语言之“诗句”试题的命题方式及答题技巧。‎ ‎【备考策略】‎ 一、知识储备 鉴赏“诗句”的内涵：赏析诗句是联系全诗的主旨，从诗句的内容、表达技巧等方面来理解作者的创作意图。‎ 二、技能储备 ‎1．解题方法 ‎①赏析诗句的含义，首先要弄清这个诗句本身是什么含义。‎ ‎②理解诗句，不能脱离语境，所以，必须弄清它所在的上下句子的含义。‎ ‎③每一句诗，都是作者表达内容、意图、情感而精心组织的，所以，更不能脱离作者在诗文中表达的内容、意图、情感。‎ ‎④为了表达内容的需要，组织诗句时还要使用表达技巧，所以，鉴赏时，也必须考虑表达技巧。‎ ‎2．设问方式 ‎①诗歌“某某”联描写精妙，请简要分析。‎ ‎②请问“某某”联妙在何处？‎ ‎③请自选取角度赏析“某某”联。‎ ‎④“某某”句在全诗有何作用？‎ ‎⑤说明“某某”句的含意。‎ ‎3．答题步骤 ‎①解释要求鉴赏的诗句的含义。‎ ‎②解说运用的表现手法。‎ ‎③写出这些诗句表达了什么情感。‎ 三、经典例题 阅读下面两首唐诗，回答问题。‎ 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。‎ 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。‎ 访隐者不遇成二绝(其二)‎ 李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。‎ 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。‎ 问：请分别赏析两首诗结句的表达效果。‎ ‎【解析】弄清这个诗句本身是什么含义，不能脱离作者在诗文中表达的内容、意图、情感，也要考虑体现的表达技巧。‎ ‎【答案】第一首诗的结句，通过描写友人住处的环境，揭示其诗歌独特 风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣)。‎ ‎【自主检测】‎ ‎1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。‎ 谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。‎ 问：请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。‎ 答： ‎ ‎2．阅读下面这首宋诗，完成问题。‎ 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。‎ 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。‎ 阅读下面这首诗歌，完成后面问题。‎ ‎【注】篆烟：盘香的烟缕。‎ 问：本诗第二联描写精妙，请简要分析。‎ ‎【课堂练习】素材补充：‎ 阅读下面这首词，然后回答问题。‎ 鹧鸪天 酬孝峙① ‎ 清 钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。‎ ‎ 闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。‎ 作者简介：钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有《菊农词》。‎ 注：①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。‎ ‎（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？‎ 答：‎ ‎（2）怎样理解“折腰久矣谢无能”？‎ 答：‎ ‎【问题意见】‎ 考点六 鉴赏诗句 ‎1.【答案】“谷静风声彻，山空月色深”这两句用山谷幽静、空旷衬托风声格外之响与月色分外之浓，视听兼具，动静结合，突出表现了山间空旷、静寂的美好景致。‎ ‎【解析】本题考查诗句的赏析，可从内容和手法等角度入手分析。这句是写景，所以要从写景的手法出发，抓主要意象，描绘出画面。‎ ‎2.【答案】全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。‎ ‎【课堂练习】‎ ‎（1）【答案】容貌病态怪异，性格坚忍不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。‎ ‎（2）【答案】此句意谓：我为官很久了，要我再出任官职，则以没有能力为借口来推辞。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节。‎