2018届一轮复习扩展压缩语段教案（全国）（4）

2018届一轮复习扩展压缩语段教案（全国）（4）

‎2018届一轮复习 扩展压缩语段 教案（全国）‎ ‎【命题热点突破五】记叙类(含新闻类和寓言类)‎ 记叙类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括表达。主要题型：一是新闻类压缩，二是寓言类压缩。阅读时要抓住记叙的要素，即时间、地点、人物、事件，概括起来就是“什么时间什么地方什么人干了什么事，怎么干的，有什么结果”；要揣摩语段有几个情节，它们之间的关系是什么，哪些情节对刻画人物紧要，哪些是体现中心思想的关键之处，哪些是附带东西。最后根据字数要求，对这些信息作适当的调整。‎ 例5、为下面的消息拟一条导语。(不超过40个字)(4分)‎ 最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星(木星)的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。‎ 导语： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”行星的照片。‎ ‎【解析】陈述对象：欧洲科学家。事件：迄今为止第一次拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。时间：最近。‎ ‎【新闻导语拟写技巧】‎ 新闻导语在写法上最好用经过提炼的、简洁精彩的文字表达最主要、最新鲜或最富有趣味的事实，做到简明扼要，开门见山。要把通篇新闻所报道的中心思想加以突出，事物的实质内容往往是最有特色的，紧紧抓住事物特点，就能起到提纲挈领的作用。要运用生动形象而朴实的语言来拟写导语，表现形式上要不落俗套，新颖别致，讲究文采。‎ 标准的新闻导语一般包括：‎ ‎①新闻单位名称＋②消息发出地名称＋③发出时间＋④主体和事件＋⑤(主体事件发生的必要的)条件或原因＋⑥主体事件的简约过程＋⑦状态、结果、影响或发展趋势。‎ 说明：如果试题材料不包括前三项相关材料，前三项内容可舍去；④⑤两条可互换位置；⑥中的过程要用句子完成，如果字数要求极严格，可以用主体事件名称带出过程。‎ 试题若要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。‎ ‎【变式探究】根据所提供语段的意思，在下面的横线处填上一句话，要求能解释“真正的享受”，不超过30字。(4分)‎ 怎样才算真正享受人生呢？对此就不免见仁见智了。依我看，我们时代的迷误之一是把消费当作享受，而其实两者完全不是一回事。我并不想介入高消费能否促进繁荣的争论，因为那是经济学家的事，和人生哲学无关；我也无意反对汽车、别墅、高档家具、四星级饭店、KTV包房等等，只想指出这一切仅属于消费范畴，而奢华的消费并非享受的必要条件，更非充分条件。当然，消费和享受不是绝对互相排斥的，有时两者会发生重合。但是，它们之间的区别又是显而易见的。走马看花式地游览景点只是旅游消费，陶然于山水之间才是大自然的真享受；用电视、报刊、书籍解闷只是文化消费，启迪心智的读书和艺术欣赏才是文化的真享受。‎ 要言之，真正的享受是　 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】有心灵参与的，其中必定包含了所谓“灵魂的愉悦和升华”的因素。[或：与金钱(物质)不成正比，而与审美、启迪心智等心灵活动有关的]‎ ‎【命题热点突破六】议论类 以议论方式为主的语段，其主要信息包括：议论的中心话题，证明中心论点的论据、结论等。‎ 例6、‎ 下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。(4分)‎ 自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。‎ ‎【参考答案】(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。‎ ‎【方法技巧】议论类压缩题的3方法 ‎1．找中心句 中心句一般安排在语段开头，起领起作用；或在结尾，起概括、总结的作用。‎ ‎2．抓主要信息 有些语段，包含的信息量大，在阅读时一定要通过辨别和筛选，抓住主要信息，在此基础上组织好语句，进行概括。‎ ‎3．提炼观点 对一些议论性语段，要根据语段论证的层次结构、句间关系等，逐层分析，把握作者的观点、态度，然后按题目要求提炼观点。‎ ‎【命题热点突破七】说明类(含下定义类)‎ 以说明方式为主的语段，其主要信息是“被说明的事物，被说明事物的主要特征，说明的目的”等。说明类压缩题一般要求考生根据材料概括事物的性质、特征、成因等主要信息，即一般说明类压缩题和给某一概念下定义。‎ 例7、根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70个字(含标点符号)。(5分)‎ ‎①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制而成的。‎ ‎②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。‎ ‎③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。‎ ‎④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。‎ ‎⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。‎ ‎【参考答案】飞行板是水上运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里，借附在鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在水中玩耍。‎ ‎【解析】首先要通读句子，归纳每句话的要点，如第①句，要点是“水上运动”，第②句主要是介绍其功能，第③⑤两句介绍使用方法，第④句说明原理。然后筛选出主要信息，用下定义的语言形式进行整合。注意字数要求。‎ ‎【方法技巧】说明类压缩题的步骤 此类试题一般要求根据材料概括其主要信息(内容)，或对一事物作解释。一般采用以下方法进行概括压缩：‎ 第一步，通读全部(语段)材料，弄清材料(语段)的说明对象。‎ 第二步，抓住被说明事物(人物)的特征，即事物(人物)的性质、特点、成因、作用、功能等。‎ 第三步，分析材料(语段)共涉及哪些方面，并准确、简要地概括归纳。有时需要弄清材料(语段)说明方法的作用，以便更好地概括归纳。‎ 第四步，推敲表述，通顺、连贯、清晰、不改变原意是基本要求。‎ ‎【变式探究】 ‎ 从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。(3分)‎ ‎①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。‎ ‎②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。‎ ‎③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。‎ ‎④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。‎ ‎【参考答案】食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。‎ ‎【解析】下定义，一般用“……是……”或“……叫……”的句式。解答此题可分两步：第一步提取信息，‎ ‎【命题热点突破八】提取关键词类 关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提取关键词是压缩信息类题型，考查学生概括思想内容、提取关键信息的能力。提取关键词，说到底就是要善于提取有效信息，善于运用恰当的词语表达。‎ 例8、阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。(4分)‎ 科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫作“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。‎ ‎【参考答案】(1)吸碳　(2)“略施魔法”　(3)光合作用(围绕“吸碳”“略施魔法”“光合作用”三个关键词，每点1分，颠倒扣1分)‎ ‎【方法技巧】关键词提取 第一步，仔细研读原文提供的信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的对象或议论的中心观点，然后尽可能简练地概括文段的主要内容。‎ 第二步，对原文内容有了初步认识后，将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括原文最主要的信息，可用一句话将材料的内容概括出来。‎ 第三步，在概括出来的主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中，考生只需以“压缩语段”的能力结构为“滤网”，将关键词按题目要求的顺序、数量逐一提取出来即可作答。‎ 第四步，对所选关键词来一个回头看。先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要点全不全(高考评分标准往往按信息点给分)，最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。‎ ‎【变式探究】‎ 阅读下面一段文字，写出四个关键词概括文意。(4分)‎ 美国能源部费米国家加速器实验室利用Tevatron对撞机，成功发现两种罕见的粒子：一种由两个上夸克和一个底夸克组成；另一种由两个下夸克和一个底夸克组成。它们是最为常见的质子和中子的“远亲”，属重子范畴，这也是夸克理论预测出的6种重子中的两种。该成果有助于人类完成重子周期表。‎ 关键词：________　________　________　________‎ ‎【参考答案】美国　发现　两种　重子 ‎【解析】本题考查压缩语段的能力，属于提取关键词题型。首先要看写的是谁——美国，干了什么——发现两种粒子，明白这个脉络再寻找最关键的词语。‎