2018-2019学年浙江省东阳中学高二上学期开学考试语文试题 Word版

2018-2019学年浙江省东阳中学高二上学期开学考试语文试题 Word版

‎2018-2019学年浙江省东阳中学高二上学期开学考试语文卷 一、 语言文字运用（共25分，其中选择题每小题3分）‎ 1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）‎ ‎ A.回望人类历史，千年的沧桑剧变真的足以让人类社会经历好几次生死轮回，让一个强盛的帝国成为一片废墟（xū），让一个边陲（chuí）小国跃升为全球霸主。‎ B.《厉害了，我的国》赢得市场和口碑“双丰收”，秘诀（jué）何在？关键在于艺术与生活真实的统一，富有冲（chōng）击力的影像，让观影者契实体悟一个“厉害的中国”。‎ ‎ C.每一个时代都会有最美的浪花涌（yǒng）现，他们的岗位或许普通，但每个人都以兢兢（jīng）业业的精神，在各自的领域崭露头角，以一往无前的奋斗姿态，给这个时代注入更多青春朝气。‎ D.在诸多的社交平台中，打着名人旗号横（hèng）行社交网络的“高仿鸡汤”屡见不鲜（xiān）。更令人意想不到的是，这些鸡汤背后还暗藏着一条收益不菲的产业链条。‎ 阅读下面的文字，完后2-3题。‎ 我若是一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。[甲]苏东坡的人品、具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心——正如人所说，具有蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚，在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的。这些品质荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可多见的。‎ 他保持天真纯朴，终身不渝。[乙]政治上的勾心斗角与利害谋算，与他的人品是格格不入的；他的诗词文章，或一时即兴之作，或是有所不满时有感而发，都是自然流露，顺乎天性，刚猛激烈，正如他所说的“春鸟秋虫之声”；[丙]也未曾不可比作他的诗句：“猿吟鹤唳本无意，不知下有行人行。”他一直卷在政治漩涡之中，但是他却光风霁月，高高超越于狗苟蝇营的政治勾当之上。‎ ‎2.文段中加点的词，运用不正确的一项是（ ）‎ A.引起B.荟萃C.未曾D.光风霁月 ‎3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）‎ A.甲B.乙C.丙 ‎4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。‎ B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。‎ C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。‎ D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。‎ ‎5．下列句子中没有古今异义的一项是（ ）‎ ‎ A．璧有瑕，请指示王 B．凌万顷之茫然 ‎ C． 韩魏之经营 D．不如须臾之所学也 ‎6.下列句子中加点字词类活用不同的一项是（ ）‎ A． 安能屈豪杰之流 B．侣鱼虾而友麋鹿 ‎ C．后人哀之而不鉴之 D．孔子师郯子 ‎7．下面句子的句式与其他三项不同的一项是（ ）‎ ‎ A．震之以威怒 B．求人可使报秦者 ‎ ‎ C．缙绅而能不易其志者 D．蚓无爪牙之利 ‎8.根据寓言意思，在横线上补写句子，要求与画波浪线句内容相呼应且句式相近。（4分）‎ 一只饿狼路经一户人家，听到有小孩的哭声，接着又听见一个老太婆的声音：“再哭，就把你扔出去喂狼。”狼心中大喜，便蹲在墙角等待，谁知直到天黑也不见小孩被扔出来。这时，狼又听到老太婆说：“宝贝快睡吧，别怕，狼如果来了，咱们就把它杀掉煮了吃。”狼大吃一惊，吓得一溜烟跑回了家。它心有余悸地对同伴说：“老太婆说话不算数，幸亏我跑得快，才捡回一条命。”‎ 生活中，我们既不要因他人随口说说的允诺而心怀幻想，也不要          ，而要学会自己思考，做出判断。 ‎ 二、现代文阅读（共30分）‎ ‎（一）阅读下面的文字，完成9—11题。（10分，其中选择题每小题3分）‎ ‎①‎ 这是一个自拍还有自拍杆的时代。不要误解我：自拍真是件令人欲罢不能的事儿，而且在两年前的毕业典礼演讲上，我还特意鼓励毕业生们多给我们发送一些自拍照，让我们知道他们毕业后过得怎么样。但是仔细想想，如果社会里的每个人都开始过上整天自拍的生活，这会是怎样一个社会呢？对于我来说，那也许是“利己主义”最真实的写照了。‎ ‎②韦氏词典里，“利己主义”的同义词包括了“以自我为中心”“自恋”和“自私”。我们无休止地关注我们自己、我们的形象、我们得到的“赞”，就像我们不停地用一串串的成就来美化我们的简历，去申请大学、申请研究生院、申请工作——借用Shepard的话来说，就是进行不停的“自我放大”。‎ ‎③正如一位社会评论家所观察到的那样，我们都在不停地为打造自己的品牌而努力。我们花很多时间盯着屏幕看，却忽视了身边的人。我们生活中的很大一部分经历不是被我们体验到的，而是被保存、分享并流传于Snapchat和Instagram等APP上的——最终它们呈现出的是一种由我们所有人合成的自拍照。‎ ‎④当然，适度的利己是我们的本性。正如我们哈佛大学的生物学家E.O.Wilson教授最近写到的：“我们是一个充满无尽好奇心的物种——只要对象是我们自己以及我们自己知道或想知道的人们。”但是我想强调的是，这种自我迷恋会有两个令人不安的后果：‎ ‎⑤首先，它削弱了我们对于他人的责任感——一种服务他人的意识。这种意识正是ThomasShepard所描述的哈佛大学的使命：让毕业生们不断成长，超越自我。这种成长并非仅仅是为了每个人自身的利益，更是为了他人和整个世界——这也是这所大学一直以来努力为之奋斗的使命。‎ ‎⑥我们的学生和教授已经通过服务周围的社区以及整个世界，身体力行地践行这种使命。从为哈佛所在Allston小镇的中小学生进行课外辅导，到去利比亚参与缓解埃博拉病毒危机的工作，哈佛人改变着无数人的生活。哈佛的Dexter校门邀请学生们“走进校门来增长智慧，离开大门去更好地服务你的国家和你的同胞”。今天，我们约有6500名毕业生将走出大门，愿他们每个人都记得服务的使命。‎ ‎⑦利己主义除了削弱了我们的服务意识，还有一种后果也是我们应当注意的。过度的自我关注掩盖的不仅是我们对于他人的责任，还有我们对于他人的依赖。对于哈佛大学、对于高等教育、对于各种社会基础机构，这很是令人困扰。我们遗忘了高校和机构存在的目的和必要性，使我们自己处在危险的境地。‎ ‎⑧为什么我们还需要大学？批评家们问道：我们就不能全靠自学吗？硅谷创业家PeterThiel敦促学生们辍学，甚至还给予他们经济补助，让他们辍学创业——这其中也包括我们哈佛的一些本科生。毕竟，从逻辑上来讲，马克•扎克伯格和比尔•盖茨都辍学了，他们似乎都很成功。事实如此，没错。‎ ‎⑨但是请大家别忘了：比尔•盖茨和马克•‎ 扎克伯格都是从哈佛辍学的！哈佛是孕育他们改变世界想法的地方。‎ ‎⑩大学的责任正在于此——用我们共同的人类遗产号召大家去开拓未来——这个未来将由今天从这里毕业的数千名哈佛学生去创造。我们的工作是一个持续的承诺，它并不针对单一的个体，甚至不针对一代人或一个时代，它是对一个更大的世界的承诺，是一个对于正在等待它服务的时代的承诺。‎ ‎（节选自《哈佛大学校长德鲁•福斯特在2015年哈佛毕业典礼上的演讲》,有删改。）‎ ‎9.下列对文中“利己主义”的理解，不正确的一项是（ ）‎ A.无休止地关注自身，进行不停的“自我放大”。‎ B.喜欢用自拍记录生活并且把自拍照发给学校。‎ C.不停地用成就来美化简历并打造自己的品牌。‎ D.花很多时间盯着屏幕看，却忽视了身边的人。‎ ‎10.下列说法符合原文意思的一项是（ ）‎ ‎ A.在一个自拍杆的时代，我们的经历都是被保存、分享并流传于APP上，而不是亲身去体验获得。‎ ‎ B.适度的利己是人的本性，因此我们不仅需要服务他人的意识，更需要为自身利益而奋斗的决心。‎ ‎ C.哈佛毕业生通过服务周围的社区以及整个世界，践行着服务他人、不断成长、超越自我的使命。‎ ‎ D.虽然过度的自我关注必然会削弱我们对于他人的责任，但客观上也会让我们摆脱对他人的依赖。‎ ‎11.结合文本，概括“我们还需要大学”的理由。（4分）‎ ‎（二）阅读下面的文字，完成12-15题。（20分）‎ 城市之门 查一路 ‎①闲散的光阴里，我去过许多城市。有些城市，一进入，就找到了归属感，喜欢它，想住下来，哪怕一住多年；而另一些，置身其间格格不入，一心想着逃离。南方的一位朋友，他在一座城市居住了十几年，还是感觉自己是过客，梦里尽是故乡的山河。‎ ‎　　②看来，融入一座城，未必是空间的进入，而是意愿的首肯和心灵的融汇。我一直以为，城市有一扇隐秘的门，在某个不经意的时刻，朝你轰然开启，置身门外，是挥之不去的流浪与漂泊之感。同时它像一本书，需要寻找到一种阅读的方式，才可以渐入佳境。‎ ‎　　③今年夏天去北京，天坛公园的古柏，一瞬间将我击中。我触摸它们的时候仿佛在触摸这座城。数百年的成长中，它们积淀下这座城的文化记忆。风缠绕着古柏无言地诉说，这座城的历史，瞬间在我眼前鲜活而生动。我感慨树的生命力，如此旺盛。有些树一半死去一半仍然活着，枝繁叶茂，给人内心以深深的震撼。因为它们，这个城市林立高楼与通衢大道，没有遮蔽过去，现代化没有遮蔽人性化，相反赋予了它恒久弥新的特质、个性与魅力。瞬间，我找到了这个城市之门。‎ ‎　　④去平遥古城的路上，我还在猜想，这到底是一座怎样的城？浸淫其中，体味到了它营造的悠然古意。一个“古”字成为理解它的门径，古老的城墙与街坊，人头攒动的庙会，古玩古籍与地方风味特产，乃至蓝天下青黑色的瓦棱，均可见风貌与个性。在这里，由于没有云的遮挡，阳光像金箔一样贴在大地与古建筑的表面，风悠悠地尾随行人在街道徜徉，陶笛声隐隐约约。快节奏的生活被隔离在城墙之外，时光慢了许多。‎ ‎　　⑤堆砌得越来越高的高楼，拓展得越来越宽的街道，装饰得越来越豪华的火车站与商场，未必是人们的心愿之乡。如果它没有给人的心灵置留下值得怀念与追逐的细节，没有一景一物带有人性体温的温暖与惬意，这样的城市，虽然华丽的光芒让人眩晕，但它的门始终是向人关闭的。甚至，进入它，相反会离它越来越远。‎ ‎　　⑥有些城市已经在反思中转身了。广州市近日将中山四路原来设计为58米的高楼压低到30米，以守住历史城区范围内新建筑高度不超30米的底线，目的是更好地与周边的骑楼街风采相协调。为此政府果断协调相关部门进行了整改——城市建设在痛定思痛中渐渐觉醒。‎ ‎　　⑦《旧约·出埃及记》中，记载先知摩西带领寄居的以色列人出埃及，去寻找心中理想的城市之门，他们预设的标准是这里“流淌牛奶与蜜”。物质与精神的食粮都不可或缺，城市是人居住的。它的空气中需要流淌一种关怀，一种人生活的习惯，一种适于人的妥帖。或许微不足道，但却能开启人的心灵搭扣。适合人生活的空间和氛围，一旦进入它，即便有些凌乱和噪杂，感受还是鱼在水中。朱光潜先生曾写到对某个城市的印象，他感慨说：“那里所有的颜色和气味都是很强烈。这些混乱而又秽浊的景象有如陈年牛酪和臭豆腐乳，在初次接触时自然不免惹起你的嫌恶，但是如果你尝惯了它的滋味，它对于你却有一种不可抵挡的引诱。”某种癖好，蕴含对生活趣味的隐喻和指向，可能不雅，却可以形成对某个城市的眷恋。‎ ‎　　⑧城市的风味和韵致，是人贴近它的理由，忍不住亲近，进而赏玩和怀念。散文家黄裳先生走进成都，“觉得是走进晚唐诗句里来了”‎ ‎。大概这里的光与影，旋风与落叶，街道与建筑，构成了诱人深入的城市意境。我喜爱家乡的城市安庆，在我的记忆中，那个七八岁的男孩拽着妈妈的衣角，第一次羞怯而紧张地进城，街边草木葳蕤，梧桐树粗大，树叶在头顶片片生光，撑出片片阴凉，树下的大妈拍打着木箱叫卖奶油冰棍，甜蜜冰凉的感觉此后一直在我心头撩拨。远离故乡，一别经年，我想在心中打开这座城时，那一瞬间的甜蜜被我当成了钥匙。‎ ‎　　⑨打开城市之门，不需要古希腊神话中的特洛伊木马。城市需要适应人，而非人需要适应城市，当城市也这么想的时候，它的大门已经朝着人的心灵轰然开启，而被它接纳的人，即便旅痕遍天涯，依然对它深情回望。 （选自2016年第2期《散文选刊》）‎ ‎12.文章第①段在全文中有何作用？（4分）‎ ‎13.赏析文中两处画线句子。（4分）‎ ‎　　⑴同时它像一本书，需要寻找到一种阅读的方式，才可以渐入佳境。（2分）‎ ‎　　⑵堆砌得越来越高的高楼，拓展得越来越宽的街道，装饰得越来越豪华的火车站与商场，未必是人们的心愿之乡。（2分）‎ ‎14.简要说明“城市之门”的含义及以它为题的作用。（6分）‎ ‎15.结合全文内容，谈谈什么样的城市更容易得到人们“意愿的首肯和心灵的融汇”。（6分）‎ 三、古代诗文阅读（共35分）‎ （一） 阅读下面的文言文，完成16—19题。（19分，其中选择题每小题3分）‎ 报刘一丈书 宗 臣 数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉。书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知之矣，至于不孚之病，则尤不才为甚。‎ 且今世之所谓孚者何哉？日夕策马候权者之门，门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主者又不即出见，立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣，客请明日来。”即明日又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣即起盥栉，走马抵门。门者怒曰：“为谁？”则曰：“昨日之客来。”则又怒曰：“何客之勤也？岂有相公此时出见客乎？”客心耻之，强忍而与言曰：“亡奈何矣，姑容我入。”门者又得所赠金，则起而入之，又立向所立厩中。幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：“进！”则再拜，故迟不起，起则上所上寿金。‎ 主者故不受，则固请，然后命吏内之。则又再拜，又故迟不起，起则五六揖，始出。出，揖门者曰：“官人幸顾我，他日来，幸无阻我也！”门者答揖。大喜，奔出。马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来，相公厚我！厚我！”‎ 且虚言状。即所交识，亦心畏相公厚之矣。相公有稍稍语人曰：“某也贤，某也贤。”闻者亦心计交赞也。此世所谓上下相孚也，长者谓仆能之乎？‎ 前所谓权门者，自岁时伏腊一刺之外，即经年不往也。间道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之，若有所追逐者。斯则仆之褊衷，以此常不见悦于长吏，仆则愈益不顾也。每大言曰：“人生有命，吾惟守分而已！”长者闻此，得无厌其为迂乎？‎ 乡园多故，不能不动客子之愁。至于长者之抱才而困，则又令我怆然有感。天之与先生者甚厚，亡论长者不欲轻弃之，即天意亦不欲长者之轻弃之也，幸宁心哉！（摘编自《明代散文选注》）‎ ‎16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）‎ A.上下相孚 孚：信任 B.袖金以私之 私：贿赂 C.然后命吏内之 内：接纳 D.相公厚我 厚：看重 ‎17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）‎ A. 得长者时赐一书，以慰长想 均之二策，宁许以负秦曲 B. 门者又得所赠金，则起而入之 青，取之于蓝而青于蓝 C. 间道经其门 其孰能讥之乎 D. 即天意亦不欲长者之轻弃之也 人非生而知之者 ‎18.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）‎ A.这篇书信的主体部分是作者与刘一丈谈论“上下相孚”，可以看出刘一丈给宗臣的信中，是以“上下相孚，才德称位”相教诲的，宗臣在这个问题上深有感触。‎ B.文中描写了作为“客”的小官僚。作者写了他的两次干谒和拜谒后的情态，从不同角度透视了他的灵魂，寥寥数语就将“干谒者”的媚相、狂相栩栩如生地表现了出来。‎ C.作者刻画的另一形象便是作为权势代表的“相公”，将“权者”贪污纳贿、骄横虚伪、卖官鬻爵的傲相、伪态，活灵活现地呈现在读者面前。‎ D.作者最后写了自己与“权门”“长吏”的相孚，展示刚正不阿、不向权势豪门低头的骨气，与那些专门干谒求进的官僚形成鲜明对照。‎ ‎19．请把下列语句翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣，客请明日来。”（3分）‎ ‎（2）每大言曰：“人生有命，吾惟守分而已！”长者闻此，得无厌其为迂乎？（4分）‎ ‎（3）而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？（3分）‎ ‎(二）阅读下面这首词，完成20-21题。（8分）‎ 鹊踏枝·梅落繁枝千万片 ‎（南唐）冯延巳 梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。‎ 楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。‎ ‎20.词的下阕“一晌凭栏人不见”一句中“一晌”的意思是 ，体现出诗人 的心情。（2分）‎ ‎21.词的开篇“梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转”三句历来为人称颂。叶嘉莹评价“是知其不可而为之，是到他零落之时都不肯放弃的感情”，请简要赏析这三句。（6分）‎ ‎（三）古诗文默写。（8分）‎ ‎22.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选4小题）（8分）‎ ‎（1） ， ，用心躁也。（荀子《劝学》）‎ ‎（2）哀斯墓之徒有其石也，而为之记， ， 。（张溥《五人墓碑记》）‎ ‎（3）齐人未尝赂秦， ，何哉？ 。（苏洵《六国论》）‎ ‎（4）驾一叶之扁舟， 。 ，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）‎ ‎（5）绿云扰扰， ； ，弃脂水也。（杜牧《阿房宫赋》）‎ 四、作文（60分）‎ ‎23.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）‎ 中国有许多关于“慎言”的古训，“言多必失”、“祸从口出”的观念深入人心，“寡言少语”甚至直接被视作美德。‎ 许多留学美国的中国学生对以课堂讨论、口头报告、小组辩论为主的课程很不适应，觉得没有收获。亚利桑那大学的Levin教授抱怨说：“不论我怎么鼓励我的中国学生，他们就是不说话！”‎ ‎2009年诺贝尔经济学奖得主埃莉诺·奥斯特罗姆说，中国人讲话含蓄，直言较少见。她认为，政府的分权、公民权利意识的觉醒、新闻监督和信息透明对公民社会的发展至关重要，中国人应该学会勇于表达自己的观点。‎ 对此你有怎样的思考？写一篇文章阐明你的观点。‎ ‎【注意】①题目自拟。②不得少于 800 字。③不得抄袭、套作。‎ 东阳中学高二语文暑假作业检测卷答案 ‎1．C A剧变应改为巨变；B契实应改为切实；D横行应读为héng 2．C应使用“未尝”。未曾：副词，不曾，没有之意。不合语境。 3．A应将“苏东坡的人品”后的顿号改为逗号。4. D A项，句式杂糅，“根据……调查”“……调查显示”，两种说法保留一种；B项，语序不当，改为“要求每名学生三个月内完成……”；C项，搭配不当，“推动”和“受益”搭配不当，将“推动”改为“促使”。 5.D 6.A 7.A ‎8.示例：因别人没有由来的恐吓而失魂落魄。‎ ‎9.B没达到“利己主义”的程度，可从文本第一段中看出。‎ ‎10.C A“很大一部分经历”，而不是“都”B文中更强调服务他人的意识。D文中是说对他人的依赖越来越严重，而不是摆脱。‎ ‎11.（1）大学是孕育学生改变世界想法的地方。（2）大学用共同的人类遗产号召毕业生去开拓未来。（或：培养有开拓和服务意识的毕业生，来实现对时代的承诺）‎ ‎12.（4分）从自己和朋友的真切体验写起，采用对比手法，说明与城市亲密相融和格格不入给人带来的不同心理感受，（2分）自然亲切，为下文谈城市之门做了铺垫。（2分）‎ ‎13.（4分）⑴（2分）运用比喻手法，通过人们熟知的读书经验，通俗易懂地说明了人需要通过恰当的途径，才能逐渐达到融入一座城市的境界。⑵（2分）运用排比手法，增强语势，强调说明城市如果只注重外在的高大、宽阔、豪华，而缺少人性的温暖与惬意，不一定能成为契合人们心灵需求的地方。‎ ‎14.（4分）“城市之门”指人们在感情或精神上真正融入一座城市的媒介或途径。（1分）现代城市本没有城门，以“城市之门”为题，运用比喻，容易引起读者阅读兴趣；（1分）全文紧紧围绕“城市之门”叙述、议论，题目有统领全文的作用；（1分）“城市之门”具有深刻含义，易于引人深思，便于揭示文章主题。（1分）‎ ‎15.（6分）保留积淀着历史、文化记忆的遗存；拥有独特的风味和韵致，保持自己的特色、个性；保持古今建筑风采与格调的协调一致；拥有适合人生活的空间和氛围，兼顾物质和精神，能满足人们的生活趣味；能激起人们对美好生活的回忆；城市建设主动适应、满足人的需要，彰显人性化，体现人文关怀。（每点1分）‎ ‎16.D厚是优待的意思 17.A 以：表目的 B而：表承接/表转折 C其：人称代词，指“相公”/副词，加强反问语气，相当于“难道” D之：取独/代词，指知识 18.D自己与权门长吏的相孚，理解不正确，根据文意，作者与他们是不相孚的。‎ ‎19.（1）到天快黑了，那个得到银子的守门人才出来，对他说：“相公太累了，谢绝会客。请您明天再来吧。”‎ ‎（2）（我）还常常大言不惭地说：“人生有命，我只是安守自己的本分罢了！”您老人家听了我这样的话，怎么能不讨厌我的刻板固执呢？‎ ‎（3）但这五个人生于民间，从来没受过《诗》《书》的教诲，却能被大义所激励，踏上死地，义无反顾，又是什么缘故呢？‎ ‎20.许久，或一段时间 “人不见”内心的失落、怅惘、孤寂。‎ ‎21.梅花在零落飞下的瞬间，也要展现出美丽的姿态，要学那雪花轻盈地在空中回旋起舞。“学雪随风转”，运用拟人手法，表现了梅花面对陨落却不甘零落的美好的资质，既写出了所有有情的生命面临无常之际的缱绻哀伤，更展现了诗人用情的固执，以及在苦难悲哀、走向灭亡之时都要挣扎的态度。‎