- 2021-06-03 发布 |
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文档介绍
2018届一轮复习修辞训练(全国)(8)
2018届一轮复习 修辞 训练(全国) 1.下面是《雨中登泰山》中的一段话,后面列出的四种分析中,哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法? ……但是把人的心灵带到一种崇高的境界的,却是那些“吸翠霞而夭娇”的松树。它们不怕山高,把根扎在悬崖绝壁的隙缝,身子扭得像盘龙柱子,在半空展开枝叶,像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你。有的松树自得其乐,显出一副潇洒的模样。不管怎么样,它们都让你觉得它们是泰山的天然的主人,谁少了谁,都像不应该似的。 A.作者运用借代、拟人等修辞方法,表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。 B.作者运用比喻、拟人等修辞方法,表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。 C.作者运用比喻、拟人等修辞手法,表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。 D.作者运用借代、拟人等修辞手法,表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。 2.下面是朱自清先生《匆匆》里的一段话,这一段话运用的修辞手法是: [ ] 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去,默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,但手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐的从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。 A.比喻、拟人 B.拟人、排比 C.夸张、排比 D.排比、比喻 3.下面一段文字中用“火花”比喻“各种想法”有什么作用?选出分析得不恰当的一项。 [ ] “完蛋了吗?”母亲问自己道,但是接着就颤抖地回答:“大约还不妨吧……。” 可是,她立刻又鼓着勇气严厉地说:“完蛋了!” 她向周围望了一遍,什么也看不见,各种想法在她脑子里像火花似的一个个爆发,然后又熄灭了。 “丢掉箱子逃吗?” 但是另外一个火花格外明亮地闪了一下。 A.形容母亲的各种想法的产生和消失很快,一闪即逝。 B.形容母亲的各种想法此起彼伏,连续不断。 C.形容母亲的各种想法时隐时显,模糊不清。 D.用具体可感的视觉形象把母亲看不见的思想斗争过程形容出来。 4.下文的三处空缺,选用哪一项填充,才能分别与前边加粗的语句构成最佳的对偶句? [ ] 今天在此追悼李公仆、闻一多先生,时局极端险恶,□□□□□□。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者默誓:心不死,□□□,和平可期,□□□□,杀人者终必覆灭。 A.人民无比深痛 志不绝 争取民主 B.人心异常悲愤 意志坚 民主自由 C.人心异常悲愤 志不绝 民主有望 D.人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 5.阅读下面一段文字,完成文后的题目。 “世界屋脊,上的eq x( ),以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路,正在成为一条令人神往的旅游热线。 下列①~⑦是从文中框内摘出的词语,在文中它们最恰当的排列顺序是: [ ] ①晶莹的湖泊 ②大漠 ③奔腾的江河 ④雪岭 ⑤数不清的珍禽异兽 ⑥草原 ⑦冰峰 A.②⑦⑥④①⑤③ B.①③⑤⑥②④⑦ C.⑦④②⑥③①⑤ D.③①⑦②⑤④⑥ 6.下列句子表达明确而没有不同理解的一句是: [ ] A.孩子们很喜欢离休干部李大伯;一来到这里就有说有笑,十分高兴。 B.我看见张原扶着一位老人走下车来,手上提着一个黑色皮包。 C.他有一个女儿,在医院工作。 D.李老师领着同学们把铁锨、锄头一放,顾不得休息就都上课去了。 7.下面一段话①~④最合理的排列是: [ ] 扬州红园的树桩盆景,①已经能同广州岭南派、苏州派、成都派、上海派并驾齐驱,②受到了国际市场的广泛注意,③形成了自己的独特风格,④赢得了人民群众的喜爱。 A.③①②④ B.④③②① C.②④①③ D.③①④② (1992年“三南”题) 8.两句话所表达的意思不相同的一组是: [ ] (1994年“3+2”题) 9.分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是: [ ] ①远处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。 ②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 参考答案: 1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D 8.C 9.D 查看更多