2018届高三一轮复习图文转换学案2

2018届高三一轮复习图文转换学案2

‎2018届高三一轮复习 图文转换 学案 一、图文转换4大题型 图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品)等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。‎ 漫　画　类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。‎ 漫画的构成：①标题(往往告知或暗示漫画的主题思想。可以没有)；②注释(是对画面情景的提示与注解。可以没有)；③主体(是画面各“因素”构成的情景)。‎ 常见的漫画题题型：①描述(说明)漫画内容；②解释漫画寓意；③给漫画拟写标题；④综合考查(拟写公益广告语或评价漫画的特点、好处)。‎ ‎[例1]　阅读下面漫画，根据要求答题。‎ ‎(1)请用简洁的文字描述这幅漫画(不超过60字)。‎ ‎[自主尝试]　 ‎ ‎(2)请说明这幅漫画的寓意。‎ ‎[自主尝试]　 ‎ ‎[参考答案]　(1)(示例)漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头正洋洋得意、理直气壮地往前快跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁。‎ ‎(2)(示例)寓意：这幅漫画说明食品安全频频出现问题(或：问题严重、繁多、猖狂等)，讽刺了监管部门监管不力，严重滞后，有不可推卸的责任。(意思对即可)‎ ‎[解题方略]‎ 解读漫画3步骤 第一步：读画面，明白画中“有什么”‎ 读画面，要“4看”：‎ ‎(1)看标题 标题对理解漫画寓意起着导向和引领功能，特别是当一幅漫画可能表达多种意思时，更有提示和画龙点睛的功效。在看标题时，一定要和漫画内容结合起来进行对接分析，这样更容易把握漫画寓意。如[例1]画面的标题是“滞后”，结合画面要思考是什么“滞后”。‎ ‎(2)看画面 要仔细观察漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情。如[例1]画面由牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头和两个监管组成；前者得意洋洋，大步疾行，后面的监管则显得疲惫不堪。‎ ‎(3)看夸张处 漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。‎ ‎(4)看文字(注解)‎ 漫画配有的文字言简意赅、画龙点睛，往往隐含观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键，需要我们仔细品味。‎ 第二步：深理解，想象作者“指什么”‎ 做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。如[例1]展开联想，就会想到现实社会中与漫画相关的食品安全问题。‎ 第三步：精表达，依据类型“巧作答”‎ 把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了，答题需掌握3种常见题型的解题方法和技巧：‎ ‎(1)介绍或描述漫画内容解题方法 这类题型，只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述即可，不需要做评论或联系社会现实探讨寓意。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中的东西。‎ 对于漫画的说明，在整体上要做到“总—分—总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依据一定的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)介绍画面内容。‎ ‎(2)概括寓意解题方法 概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为；然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括。通常采用联想的方法，由物及人，彰显意义。‎ ‎(3)拟写标题解题方法 拟写时首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体(人或物)和主题，然后围绕其拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。‎ 徽标解读类 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。‎ ‎[例2]　下面是北京申办2022年冬奥会的标识，请找出该标识上除字母以外的构图要素，并解读设计的精妙之处。要求语言简明，语句通顺，不超过100字。‎ ‎[自主尝试]　要素： ‎ 设计之妙： ‎ ‎ ‎ ‎[解析]　构图要素可采取从上到下的顺序介绍，从包含滑雪的人和滑道的中国书法“冬”字、时间“‎2022”‎、奥运五环等组成要素中提炼出相关的信息。分析设计的妙处时，要在抓住标识特点的基础上，展开想象，根据要求用准确、规范的语言表达。‎ ‎[参考答案]　要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“‎2022”‎、奥运五环。‎ 设计之妙：①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题，展现运动活力，彰显中国文化魅力。②“冬”字下方两点顺势融于“2022”，点明举办时间。③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。‎ ‎[解题方略]‎ 徽标与文字转换类题目的解题3步骤 第一步，全析要素和顺序 ‎1．宏观把握图标的外形特点，明确构成要素。注意中英文大小写和变体，涉及的时间和事物等。‎ ‎2．说明(介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。‎ 第二步，深挖内涵和寓意 注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想，尽量采用“一个信息点＋一个内涵寓意”的作答方式。‎ 第三步，规范语言和逻辑 ‎1．采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。‎ ‎2．认真观察徽标的组成部分，力求避免遗漏内容。‎ ‎3．注意表述时按照一定的逻辑顺序，确保条理清晰。‎ 图片(摄影作品)类 这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。‎ ‎[例3]　根据下面这幅图片的内容，写一段描写性的文字，要求语言生动，至少运用一 种修辞手法，60字以内，包括标点。‎ ‎[自主尝试]　 ‎ ‎[解析]　抓住人物的特征，主要动作以及精神品质方面来加以描述，注意题干要求中的“生动”“修辞手法”“60字以内”。‎ ‎[参考答案]　一位在路上清扫卫生的残疾人，身着朴素的衣服，左手拿铁锹，右手握扫把，右腿拄在拐杖上，如一棵不倒的青松，为我们的环境事业贡献自己的一份力量。(意思对即可)‎ ‎[解题方略]‎ 图片类图文转换题解题2个注意点 ‎1．激发感官，转换画面 注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。‎ 第一步，要观察画面整体，搜索并提取有效信息，看图画大体描述了什么内容。‎ 第二步，要观察画面中的细节，如画面背景、人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。‎ ‎2．合理想象，丰富画面 无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。‎ 流程图类 流程图类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求考生根据这种结构关系，用语言将所示内容表现出来。‎ ‎[例4]　(2016·全国乙卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。‎ ‎[自主尝试]　 ‎ ‎[参考答案]　本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项 活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。‎ ‎[解题方略]‎ 流程图题目解答3步骤 第一步，审读题干，明确流程图表达对象 如上题[例4]中显示的对象是“中华文化体验”。‎ 第二步，认清图示，细分流程图环节构建 要注意弄清流程图有几个环节，每个环节包含哪些构成要素，各环节和各要素间是何种关系(常见有“并列关系”“承接关系”“从属关系”等)。如“中华文化体验”的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个并列环节，每个环节又包含多项并列的具体内容。‎ 第三步，提炼要点，按顺序全面概括 概括时要选择恰当的过渡语和关联词连缀几个环节或概念，选择恰当的动词准确概括流程的具体方式，按总分式或分总式来说明事件或行为的步骤过程。如对上题先提炼出“活动内容”和“活动实施方式”两个要点，后依次介绍这两个重要环节，中间用“并”一词连接。概括活动内容是“总”， 恰当地选用了动词“开设”“开展”；概括活动实施方式是“分”，用动词“体验”“举行”说明了流程。‎