语文卷·2018届湖北省沙市中学高二下学期期中考试（2017-04）

语文卷·2018届湖北省沙市中学高二下学期期中考试（2017-04）

沙市中学2017年春季高二年级期中考试语文试卷 考试时间：2017年4月18日 下午14:30-17:00 　试卷满分：150分 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分）。阅读下面文字，完成1—3题。‎ 中国南北文化 从历史上说，中国就存在南北文化差别与南北文化对立融合的问题。从周朝起，北方诸侯自称中国，而吴、越、楚等南方诸国则因为“断发文身”，地广人稀，刀耕火种，被视为“蛮夷”，并受到北方的排斥轻蔑，直到晋代仍被视为“化外之民”，南方文化被称为“蛮夷文化”。黄河与长江作为养育中华民族的母亲河，从远古时期就哺育滋润出黄河文明与长江文明两大文化体系。而“炎黄子孙”“华夏民族”的称谓，正是远古南北文化对抗融合的遗迹。代表北方文化的黄帝部落，与代表南方文化的炎帝部落曾在中原大地摆开了宏大的战场，一决雌雄。这场战争打得异常激烈，天地都为之变色，经过多年艰苦卓绝的努力和多次的反复，黄帝终于打败了炎帝，确立了自己的领导地位，并从那时起，奠定了北方文化的胜利及其权威地位。南方部落虽然失败了，但南方文化并没有绝迹和湮灭，而是作为一种与北方文化相对立的“异端”文化依然继续存在和发展，并不时燃放出一段光彩。如果说《诗经》代表的是北方文学，灌注着现实主义精神，那么以屈原的《离骚》为代表的“楚辞”则是南方文化的化身，流淌着浪漫主义的神韵。正如王逸《楚辞章句》中所说的“楚人信巫”，南方文化是一种巫术文化，这种激情激发了屈原的灵感，刺激了他的无穷无尽的想象，丰富了他的多姿多彩的艺术世界。‎ 后来则有南北朝时期的南北对立和分庭抗礼。南朝文学具有柔靡香软的特点，南朝民歌更是以情歌为主，不同于北朝文学和北朝民歌的刚健质朴。再后来则是南北文学走上合流，这种合流促成和孕育了唐代文学的博大卓著。而元杂剧作为北方文学的代表，其音律、曲调都不同于以南戏、明清传奇为代表的南方文学。‎ 从美学上说，北方文化代表壮美，充满着阳刚之气，刚烈豪放，慷慨激昂，正所谓“铁马秋风塞北”；而南方文化则是优美的化身，弥漫着阴柔之气，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，正所谓“杏花春雨江南”。从地形地貌来说，南方多山多水，山川秀丽，北方则以平原、草原为主，一望无际，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。从饮食结构来说，北方是麦黍文化，南方是稻作文化。‎ 从思想形态上说，儒家思想更多地属于北方文化系统，充满着先秦理性精神，道家思想更多地属于南方文化，充满着理想和浪漫气息。而儒道互补，构成了中国文化思想的主导形态和文化发展趋势。儒家思想成了正统思想和官方意识形态，标志着北方文化的主导地位和主流性。文化的中心在北方中原、华北地区，这里的重要自然景观是黄土和黄河，它们是中华民族的摇篮，也是哺育中国文化的乳汁，因此可以说中国传统文化的源头在黄河，传统文化的根扎在黄土中。正统文化的底色就是黄河文明，或称黄土文明。中国历代首都大都坐落在黄土地上，分布在黄河主轴线周围，如西京长安、东京汴梁、北京等，它们都是中国传统华夏“黄土文明”或叫“黄河文化”的凝聚点和扩散中心。‎ ‎20世纪，北方文化有了“五四”运动的辉煌后，政治和文化的领导权就转移到了南方，南方因居于西方现代文明登陆中国的前沿地带，获得了中国文化发展潮流的领导权。20世纪前半期进行的北伐战争，意味着南方文化在拉动着中国战车；而长征更是从南向北一路播撒革命的种子，是南方文化向北方播撒现代福音；20世纪后半叶则有文化界劲吹东南风，港台商业文化从南方一路厮杀过来，演化成大众文化对北方精英文化的挑战。‎ ‎(节选自徐衍主编《全球文化风暴》，中国社会科学出版社，有删改)‎ ‎1．关于中国南北文化，下列理解符合原文意思的一项是(　　)‎ A．从周朝起至今，吴、越、楚等南方诸国因为“断发文身”，地广人稀，刀耕火种，被北方视为“蛮夷”，其文化被称为“蛮夷文化”。‎ B．中国北方文化是麦黍文化，因而充满着阳刚之气，刚烈豪放；而南方文化则是稻作文化，因而弥漫着阴柔之气。‎ C．早期代表中国北方文化的《诗经》灌注着现实主义精神，而南方文化以屈原《离骚》为代表的“楚辞”则流淌着浪漫主义神韵。‎ D．中国北方文化系统——儒家思想充满着先秦理性精神，而完全属于南方文化系统的道家思想则充满着理想和浪漫气息。‎ ‎2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)‎ A．“炎黄子孙”“华夏民族”的称谓是远古南北文化对抗融合的遗迹，黄河与长江则从远古时期就形成了黄河、长江文明两大文化体系。‎ B．20世纪后半叶港台商业文化从南方一路向北方传播，演化成大众文化对北方精英文化的挑战。‎ C．从历史上说，中国就存在南北文化的差别和南北文化的对立融合，而当南北文学走向合流后便促成和孕育了唐代文学的博大卓著。‎ D．王逸的《楚辞章句》中说，南方文化是一种巫术文化，这种巫术文化可以激发屈原的灵感，丰富屈原多姿多彩的艺术世界，刺激屈原无穷无尽的想象。‎ ‎3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是(　　)‎ A．黄帝打败了炎帝，奠定了北方文化的胜利及其权威地位，但南方文化依然继续存在和发展，强大时还压制着北方文化。‎ B．20世纪，南方因居于西方现代文明登陆中国的前沿地带，曾领导了中国文化发展的潮流，如20世纪前半期进行的北伐战争，就表明南方文化在起引导作用。‎ C．说中国传统文化的源头在黄河，传统文化的根扎在黄土中，根本原因是中国历代首都大都坐落在黄土地上，分布在黄河主轴线周围。‎ D．南北朝时期，南朝文学具有柔靡香软的特点，民歌以情歌为主，不同于北朝文学和北朝民歌的刚健质朴，南北文化基本上势不两立。‎ ‎（二）实用类文本阅读（12分）。阅读下面文字，完成4--6题。‎ 优雅的科学独行者 ‎ 卡迈什瓦尔•C•瓦利 难以想象，如此优雅的美感，竟能在一个物理学家身上得到完美的演绎。‎ 他总是无瑕疵地穿着做工考究的西装，其颜色在秋冬季变化于深黑和深灰之间，而在春夏季则变化于浅灰和棕黄色之间。他爱好文学和音乐。他是世界上唯一在方程式中使用哥特体字符的科学家。据说在所有用英语写作的科学论文书籍中，他的语言是最优美的。‎ 他叫钱德拉塞卡，原本是个有点羞涩的印度青年。19岁那年，他因成绩优异获得政府奖学金，只身乘船前往英国剑桥求学。在长达十几天的漫长航行中，他奇迹般地初步计算出一个结果：在当时，恒星的白矮星阶段被认为是一切恒星演化过程的最终阶段，但是钱德拉塞卡的计算表明，当恒星质量超过某一上限时，它的最终归宿将不会是白矮星。‎ 经过在剑桥的学习，钱德拉塞卡逐步完善了自己的发现。在1935年皇家天文学会的会议上，这个24岁的青年终于得到宣读自己论文的机会。如果一切顺利的话，他年纪轻轻便将功成名就。然而，事情的发生并不如他所愿。当钱德拉塞卡在会上宣读完自己的论文时，当时天体物理学界的权威爱丁顿走上讲台。他当众把钱德拉塞卡的讲稿撕成两半，宣称其理论全盘皆错，原因是他得出了一个“非常古怪的结论”。听众顿时爆发出笑声。会议主席甚至没有给这位年轻人答辩的机会。会议结束后，几乎所有人都走到钱德拉塞卡跟前，说：“这太糟糕了，太糟糕了……”‎ ‎“世界就是这样终结的，不是伴着一声巨响，而是伴着一声呜咽。”多年后，钱德拉塞卡仍然记得自己当时的自言自语。‎ 与爱丁顿的争论持续了几年，没有一个权威科学家愿意站出来支持钱德拉塞卡。最后，他终于明白应该完全放弃这个研究课题。在1937年到了芝加哥大学以后不久，他把自己的理论写进了一本书里，然后不再去理会它。差不多30年后，这个后来被称为“钱德拉塞卡极限”的发现得到了天体物理学界的公认。然后又过了20年，钱德拉塞卡获得了诺贝尔奖。1983年，当他从瑞典国王手中接过诺贝尔奖章时，已是两鬓斑白的垂垂老者。‎ 此时，回顾年轻时的挫折，钱德拉塞卡却已有了不同的看法。“假定当时爱丁顿同意自然界有黑洞……这种结局对天文学是有益处的。”他说，“但我不认为这对我个人有益。爱丁顿的赞美之词将使我那时在科学界的地位有根本的改变……‎ 但我的确不知道，在那种诱惑的魔力面前我会怎么样。”‎ 钱德拉塞卡的结论是，这些成功的人“对大自然逐渐产生了一种傲慢的态度”。这些人以为自己有一种看待科学的特殊方法，并且这种方法一定是正确的。但实际上，“作为大自然基础的各种真理，比最聪明的科学家更加强大和有力”。‎ 因此他的一生都是谨慎、谦逊和勤奋的。每当投入工作时，他就会坐在一张非常整齐、清洁的书桌前，寻觅数学的秩序。每天至少工作12小时，一周工作7天，花费10年左右，得到了“某种见解”以后才罢休------也就是说，直到宇宙的某一个方面已经完全约化为一组方程时才罢休。然后，他总是把研究的结果写成一本书，就不再关注这个领域，而去寻找天体物理学中另一个完全不同的课题，重新埋头研究下去。直到60多岁，钱德拉塞卡仍能定期把精力转向以前从未涉足的新领域。‎ 他的教学同样以严谨和一丝不苟著称。据说，他的板书和讲稿是那样整洁和优美，以至可以直接拿去印刷。一个有名的故事是，在20世纪40年代中后期，钱德拉塞卡每星期从叶凯士天文台驱车数百英里到芝加哥大学为只有两名学生的班级上课（另一种说法是包括费米在内的其他几个人偶尔也来插班听课），而1957年的诺贝尔物理学奖，就授予了这个班级仅有的两名学生——杨振宁和李政道。‎ 钱德拉塞卡的一生注定是孤独和寂寞的。远离自己的祖国，研究不被认可，还因肤色遭受歧视。但他不以为意，并以始终如一的优雅默默回应一切。1999年，一只以“钱德拉塞卡”命名的天文望远镜升空。尽管它经常因做出新的发现而出现在世界各地的新闻报道中，钱德拉塞卡却并未因此更多地被人提及和了解。‎ 因孤独而优雅。或许，只有一个物理学家，才能拥有如此优雅的美感。‎ ‎（摘编自《孤独的科学之路：钱德拉塞卡传》‎ 相关链接:钱德拉塞卡兴趣广泛，年轻时曾学习过德语，并读遍自莎士比亚到托马斯.哈代时代的各种文学作品。 （摘自“百度百科”）‎ ‎4．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)（ ）‎ A．一只以“钱德拉塞卡”命名的天文望远镜升空后，它经常因做出新的发现而出现在世界各地的新闻报道中。钱德拉塞卡却并未因此更多地被人提及和了解。 ‎ B．钱德拉塞卡是世界上唯一在方程式中使用哥特体字符的科学家。据说在所有用英语写作的科学论文书籍中，他的语言是最优美的。‎ C．这篇文章写了钱德拉塞卡的看似平凡却非凡的一生：学术上有了成就却不被肯定，被肯定的时候已经垂垂老矣。文章平实晓畅却字字注入力量，让读者感受到这位伟大科学家的“优雅”。‎ D．钱德拉塞卡在研究成果不被认可的情况下仍能继续一项项的研究，是缘于他自始至终有清醒的认识和坚定的信念，是因为他一直懂得“‎ 作为大自然基础的各种真理，比最聪明的科学家更加强大和有力”。‎ ‎5．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是(4分)（ ）（ ）‎ A．“世界就是这样终结的，不是伴着一声巨响，而是伴着一声呜咽。”“巨响”，指对人类的巨大影响。“呜咽”，指的是科学成果不被认可的悲哀。‎ B．“但我不认为这对我个人有益”中的“这”指的是当时爱丁顿同意自然界有黑洞。‎ C．“他就会坐在一张非常整齐、清洁的书桌前，寻觅数学的秩序”表明钱德拉塞卡作为物理学家，也热爱研究数学。 ‎ D．这些人以为自己有一种看待科学的特殊方法，并且这种方法一定是正确的。“特殊”一词表现了这些人的傲慢和自以为是。‎ E．回顾年轻时的挫折，钱德拉塞卡想到，假如当年自己的发现得到承认，在诱惑的魔力面前，自己势必会止步不前。‎ ‎6．作者为什么称钱德拉塞卡是“优雅的科学独行者”？(5分)‎ ‎（三）文学类文本阅读（14分）。阅读下面文章，完成7---9题。‎ 战争打得很苦，一个连的兵力被吞噬。敌人的炮火还在猛攻，连长放下望远镜，掏出烟，指指身后的山崖，对身边的丁二娃说，看到了吧，那有“一线天”，不怕死就从那攀上去，或许有救；还有就是做假投降，等敌人上来和他们同归于尽。‎ 丁二娃想了想，说，听你的，连长，我这命，活着是你的，死了是阎王的。‎ 连长拍着丁二娃的肩说，好小子，下辈子若带兵，我还带你。‎ 丁二娃嘿嘿地笑，黑一块白一块的脸，到处是憨相。‎ 鬼子的又一轮冲锋开始了。连长把十几颗手榴弹依次捆在内衣里。连长瘦，穿上衣服和没捆一个样。‎ 丁二娃也想像连长那样往腰间捆，可是办不到，手榴弹没有了，他除了有七颗子弹，别的什么都没有了，这让他很沮丧，有一身的力气没处使，只等着送死。‎ 连长捆好手榴弹，回过头对丁二娃说，娃子，你上一线天吧，全国解放那天，你给我立个碑，也好在人世留个念想儿。丁二娃听了连长的话，打了个立正，连长，丁二娃誓死陪你战斗到底！‎ 鬼子越来越近了，前一排已经直起了腰身。‎ 二娃，把前边那个军官干掉。连长说。二娃躲在树后，只一抬手，那个军官应声倒下。二娃退下来，跑向南边的阵地，还是手起枪落，又一个鬼子应声倒下。‎ 鬼子开始小心了，他们由站着迫近改为匍匐前进，而二娃的子弹也快用完了。‎ 二娃只有在死去的战友身上寻找武器，正翻着，就听连长哼了一声，之后倒在了他的脚下。二娃看到，一颗子弹，正中连长的眉心，就像小时候，妈妈在姐姐的眉心点上个小红点。‎ 妈的小日本！二娃向着鬼子的队伍甩了两枪，可是子弹太贵重了，就剩三颗了，由不得他浪费。他勉强在一战友身下翻出一颗手榴弹，迅速抛了出去。随着轰隆一声巨响，二娃突然改了主意，何不趁机逃跑，逃跑可比和敌人同归于尽更有赚头。二娃看一眼连长说，连长，反正你也死了，我就不跟你去了，我会给你报仇的！他把刚才对连长的许诺忘个一干二净。‎ 二娃双手遮住嘴巴对着鬼子喊，别开枪，我们投降！‎ 二娃又喊，我们身上都捆着手榴弹，你们若开枪，就连你们一起炸飞喽。‎ 鬼子真就没有开枪，但也没有向前半步，二娃趁机把连长抱起放在战壕沿上，只露出上半身，两边用战友的尸体支撑着。连长的头一直傲立着，不偏也不倒，两眼怒目圆睁，身旁的战友也簇拥着他，如同抬一部轿子，去和小日本算账。阵地静了下来，小鬼子在一步步靠近，而这会儿的二娃，已经不在连长的身边了，他凭着一身好功夫，两腿蹬住崖壁，双手倒换着，一点一点攀上一米宽、二十几米高的一线天。‎ 几乎是一眨眼的光景，鬼子上来了，他们战战兢兢、层层叠叠围住了连长，判断他是否还活着，就在他们举棋不定，想上前试试连长还有没有气息时，不知从什么方向，射来三枪，一枪打死鬼子为首的军官，一枪打翻了想试连长是否还活着的那个士兵，而第三枪则打在连长腰间那捆手榴弹上。‎ 顿时，数声爆炸，火光冲天，一朵朵红磨菇瞬间绽放，染红了半个阵地。‎ ‎ （有删改）‎ ‎7．下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，正确的两项是（ ）（ ）（4分）‎ A．连长为丁二娃指出了两条路，他希望丁二娃选择生路，因为丁二娃很年轻，而且非常服从命令。‎ B．文中写连长往身上捆手榴弹时，强调“连长瘦，穿上衣服和没捆一个样”，是为结尾鬼子被炸死埋伏笔。‎ C．连长被子弹击中的眉心使丁二娃联想到妈妈在姐姐的眉心上点的小红点，这个细节表现出丁二娃此时对亲人的思念。‎ D．丁二娃最后仅剩下三颗子弹这个情节非常重要，与后文的三枪相呼应，可见此处并非闲笔，体现了作者的精心构思。‎ E．本文有明暗两条线索，明线是连长和丁二娃打鬼子，暗线是鬼子步步紧逼连长和丁二娃，双线交织使小说主题更加深刻。‎ ‎8．小说中丁二娃是一个怎样的形象？请简要分析。（4分）‎ ‎9．有人认为小说的标题应该是“第三条路”，也有人认为小说的标题应该是“英雄”，你认为哪一个标题更合适？请结合文本谈谈自己的观点和理由。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（―）文言文阅读（19分）。阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ 张欣泰，字义亨，竞陵人也。父兴世，宋左卫将军。欣泰少有志节，不以武业自居，好隶书，读子史。年十余，诣吏部尚书褚渊，渊问之曰：“张郎弓马多少？”欣泰答曰：“性怯畏马，无力牵弓。”渊甚异之。辟州主簿，历诸王府佐。世祖与欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅。欣泰通涉雅俗，交结多是名宿。下直辄游园池，著鹿皮冠，衲衣锡杖，挟素琴。有以启世祖者，世祖曰：“将家几何敢作此举止！”后从车驾出新林，敕欣泰甲仗廉察，欣泰停仗，于松树下饮酒赋诗。制局监吕文度过见，启世祖。世祖大怒，遣出外，数日，意稍释，召还，谓之曰：“卿不乐为武职驱使，当处卿以清贯。”除正员郎。‎ 巴东王子响杀僚佐，上遣中庶子胡谐之西讨，使欣泰为副。欣泰谓谐之曰：“彼凶狡相聚，所以为其用者，或利赏逼威，无由自溃。若且顿军夏口，宣示祸福，可不战而擒也。”谐之不从，进屯江津，尹略等见杀。事平，欣泰徙为随王子隆镇西中兵。子隆深相爱纳，数与谈宴，州府职局，多使关领，意遇与谢眺相次。典签密以启闻世祖怒召还都屏居家巷置宅南冈下面接松山欣泰复弩射雉恣情闲放众伎杂艺颇多闲解建武二年，虏围钟离城。欣泰为军主，随崔慧景救援。虏既为徐州军所挫，更欲于邵阳洲筑城。慧景虑为大患。欣泰曰：“虏所以筑城者，外示婷大，实惧我蹑其后耳。今若说之以彼此各愿罢兵，则其患自息。”慧景从之，遣欣泰至虏城下具述此意。及虏引退，而洲上余兵万人，求输五百匹马假道，慧景欲断路攻之。欣泰说慧景曰：“归师勿遏，古人畏之。死地之兵，不可轻也；胜之既不足为武，败则徒丧前功。不如许之。”慧景乃听虏过。 ‎ ‎（节选自《南齐书•张欣泰传》）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3分)‎ A．典签密以启闻世祖/怒召还都/屏居家巷/置宅南冈/下面接松山/欣泰负弩射雉/恣情闲放/众伎 杂艺/颇多闲解/建武二年 B．典签密以启闻/世祖怒/召还都/屏居家巷置宅/南冈下面接松山/欣泰负弩射雉/恣情闲放众伎/杂艺颇多闲解/建武二年 C．典签密以启闻世祖/怒召还都/屏居家巷置宅/南冈下面接松山/欣泰负弩射雉/恣情闲放/众伎杂艺颇多闲解/建武二年 D．典签密以启闻/世祖怒/召还都/屏居家巷/置宅南冈下/面接松山/欣泰负弩射雉/恣情闲放/众伎杂艺/颇多闲解/建武二年 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A．隶书是汉朝时期通行的一种字体，由篆书简化而成，形体扁方而规整，隶书的兴起是汉字形体的一次重大变革。‎ B．我国传统的四部分类法把图书划分为经、史、子、集四大类，称为四部，其中史部主要收录各种史书，子部主要收录诸子百家著作。‎ C．吏部掌管官吏的任免、考核、升降等事务，吏部尚书是吏部的最高长官，为中央六部尚书之首。‎ D．文中“辟”“除”“徙”等词语均含有官职变动的意思：“辟”表示被征召并授予官职，“除”表示罢黜、贬官，“徙”表示官职调动。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)　　‎ A．张欣泰喜欢读书，不愿意以带兵打仗为职业，十多岁时，当别人问他弓马功夫怎样时，他回答说害怕骑马，无力拉弓。‎ B．虽然齐世祖对张欣泰的率性而为提出了严厉批评，但还是能理解他不愿意当武将的想法。‎ C．张欣泰游览园林时身穿僧衣，手执禅杖；后来随皇上出巡时中途停止战斗，跑到松树下去喝酒赋诗，这些举动表明他对当时的现实十分不满。‎ D．张欣泰具有一定的军事才干。讨伐巴东王时，主将胡谐之没有听从他的建议而吃了亏；而崔慧景采纳他的建议，顺利地解除了钟离城之围。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎①世祖与欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅。‎ 译文：　　‎ ‎②武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。（《苏武传》）‎ 译文：　　‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）。阅读下面这首唐诗，完成14-15题。‎ 途中寒食 ‎【唐】宋之问 马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。‎ 北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。‎ ‎14．对这首诗歌的赏析不恰当的两项是(5分)（ ）（ ）‎ A．诗的首联使用互文手法，表现季至暮春，时逢寒食，诗人行走在被贬南方的行程之中。‎ B．诗的尾联是诗人途中所见所感，借助春色的变化和生机盎然，反衬诗人的悲情。‎ C．“北极”和“南溟”，前者是皇上现在所在的位置，后者说明逐臣将去之地，暗示距离遥远。‎ D．这是一首五言律诗，作者借描写景物抒发了复杂的感情。‎ E．寒食，亦称为“禁烟节”、“冷节”，在这一日，禁烟火，只吃冷食。‎ ‎15．这首诗抒发了诗人哪些方面的复杂感情？请简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（5分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）荀子在《劝学》中强调“空想不如学习”的句子是： ， ‎ ‎（2）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的句子是：‎ ‎ ， 。‎ ‎（3）《饮酒》中，表明诗人“而无车马喧”的原因的句子是： 。‎ 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句加点词语的使用，全部正确的一项是 （ ）（3分）‎ ‎①我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。‎ ‎②我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。‎ ‎③受强冷空气影响，黑龙江多地降雪，气温持续下降，空中喷温水秒变冰雾，地面倒水瞬间结冰，人们在室内座位上坐了半天，仍然觉得席不暇暖，冰凉透骨。‎ ‎④世界其他各国的电影，尤其是艺术电影的创作，始终与好莱坞分庭抗礼又相映成趣。‎ ‎⑤他用舵去打，去砍，两只手抱住舵，一次又一次地劈下去，可是，尽管他无所不为 ‎，鲨鱼们还是把鱼肉一块一块的撕去了。‎ A．①③ B．①② C．②③ D．④⑤‎ ‎18．下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．通过剩余价值的发现，使这里豁然开朗了，而先前资产阶级经济学家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。‎ ‎ B．近二十年来，研究者对动物的游戏行为产生了极大的兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。‎ ‎ C．我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。‎ ‎ D．更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是精神的感化与陶冶，而且还在于知识的增广。‎ ‎19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）‎ 微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友，私密性是微信朋友圈的基本属性。但 是 ， ， ， ， ， 。每个人在各自朋友圈发信息时，要承担一定的“注意义务”。 ‎ ‎①个人在朋友圈发布或转发信息要慎重 ‎②还要恪守公共交往规则及秩序 ‎③朋友圈又具有公共性质 ‎④不能盲目动指头 ‎⑤基于互联的开放性 ‎⑥在朋友圈里除了要遵守社交礼仪外 A．⑤③⑥②①④ B．⑥④⑤②③① C．③⑥①⑤④② D．①⑤⑥②③④‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字.(5分)‎ ‎ 礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。 ：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人， 。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性， 。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。‎ ‎21．《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效多年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求：表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） ‎ 有一次，李平同学在课桌上贴了张纸条，上面写的是“做自己想做的”。他的同桌建议他改一个字，将“想”改为“该”字。这一字之别，引起许多同学参与到激烈的争论之中。‎ 到底哪个字更好，你有着怎样的思考与联想？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 沙市中学2017年春季高二年级期中考试语文答案 ‎1．C 解析　A项，“从周朝起至今”时间表述错误，“至今”属无中生有。B项，强加因果。D项，分析错误，表述过于绝对，原文中用的是“更多地属于”，因此不能绝对化地表述成“完全属于”。‎ ‎2．D 解析　“王逸《楚辞章句》说南方文化是一种巫术文化”分析错误，偷换概念，原文说“正如王逸《楚辞章句》中所说的‘楚人信巫’”，这只是陈述了一个信巫的事实，与“南方文化是一种巫术文化”是两个不同的概念。“南方文化是一种巫术文化”应该是作者的观点。‎ ‎3．B 解析　A项，“强大时还有可能压制着北方文化”属于无中生有，根据原文，应该是“还不时地燃放出一段光彩”。D项，理解文意有偏差，“南北文化基本上势不两立”分析有误，原文表达的意思是“南北文化对立和分庭抗礼”。C项，“根本原因是中国历代首都大都坐落在黄土地上，分布在黄河主轴线周围”分析不完全正确，原文有很长的限制性表述，“儒家思想更多地属于北方文化系统”“儒家思想成了正统思想和官方意识形态，标志着北方文化的主导地位和主流性”“文化的中心在北方中原、华北地区，这里的重要的自然景观是黄土和黄河，它们是中华民族的摇篮，也是哺育中国文化的乳汁”，可见根本原因应该是本段论述的重点内容——“思想形态”，而不完全是首都的位置。‎ ‎4、D （解析）“自始至终”“一直”不准确。因果关系牵强。‎ ‎5、（4分）C E （C“数学的秩序”在文中指通过数学运算对物理世界的探索与研究。E过于绝对。）‎ ‎6、（5分）‎ 钱德拉塞卡的一生远离自己的祖国，研究不被认可时，还因肤色遭受歧视，但他不以为意，不急不躁，矢志不渝以坦荡胸怀对待否定以及他人的攻击、冷漠。（2分）‎ 在迟到了50年的荣誉到来时，荣辱不惊，把所有得失都看开；以始终如一的优雅默默回应一切.（2分）‎ 生活中兴趣爱好广泛而优雅.热爱文学和音乐。讲究衣着，追求整洁优美的生活。（1分）‎ ‎7．BD （A项强加因果。C牵强附会 E项无中生有，就没有明暗两条线索。）‎ ‎8．‎ ‎①忠诚勇敢。连长跟他说有两条路时，他选择了陪连长战斗到底。‎ ‎②为人憨厚。文中有对他的肖像描写“黑一块白一块的脸，到处是憨相”。‎ ‎③枪法精准。连长让他射击谁，都是一枪命中；最后三枪也是准确无误。‎ ‎④机智变通。他在连长死后故布疑阵，没有死守与连长的约定，改变主意决定留得有用之躯，为连长报仇。‎ ‎（每答出1点得1分，每点必须由概括和分析两部分组成，只有举例不给分，只有概括也不给分。）‎ 9． ‎（示例一）以“第三条路”做标题更合适。①使主人公丁二娃形象更加鲜明。连长指出了两条路，丁二娃却找到了第三条路，从而表现出他的脑筋灵活、善于变通。②设置悬念，引起读者的阅读兴趣。看完题目，读者在阅读中就会有意识去寻找“第三条路”，但谜底却直到结尾才揭晓，有戏剧化效果。③有利于深化文章主旨。文章赞扬了丁二娃坚定而又善于动脑的战斗精神，“第三条路”正是对这种精神的集中表现。‎ ‎（示例二）以“英雄”做标题更合适。①有利于突出主人公群像。本文中的主人公不只丁二娃一个，连长也是主人公，用“英雄”做题目更有概括性。②英雄事迹贯穿全文情节。全文都是围绕两位主人公的英雄表现来写的，文题相符。③有利于凸显文章主旨。连长以身殉国，丁二娃全身而退，结局虽然不同，但都是值得赞扬的大英雄，表达了对他们的礼赞。（每一点2分）‎ 10 D ‎ ‎ “世祖”为名词，作主语，其前断句，排除A、C；“南冈下”省略介词“于”，为介词结构后置，修饰“置宅”，“下”后断句，排除B．‎ 句子翻译为：典签暗中把这些情况报告给世祖，世祖发了怒，将张欣泰召回都城．张欣泰回来后闭门不出，在南山下修建了住宅，住宅对面就是松山，张欣泰每天带着弓箭去打猎，没有拘束地放任闲适之情，与歌女及各种艺人交往，非常安闲轻松．‎ ‎11 D 除:授予官职 ‎12 C “停止战斗” 错误。 “他对当时的现实十分不满”于文无据．‎ ‎13 ‎ ‎①款：诚挚的；即位：登上帝位；以为：把…作为，让…担任；领：统领．句意1分。‎ 齐世祖与张欣泰早年就已经有诚挚的交往，等到自己登上帝位，就让张欣泰担任直阁将军，统领禁卫军．‎ ‎②益：渐渐；晓：通知；论：判罪；因：趁着。句意1分。‎ 苏武渐渐痊愈，单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪行，想要趁着这个时机让苏武投降。‎ 张欣泰字义亨，竟陵人．父亲张兴世，任南朝宋左卫将军．张欣泰从小有志向气节，不想把武将职业作为自己的身份，喜欢隶书，爱读诸子著作和史书．十多岁时，去拜见吏部尚书褚渊，褚渊问他：“张郎的弓马武艺如何？”张欣泰回答：“我生性胆小，害怕骑马，无力挽弓．”褚渊对此感到非常惊异．张欣泰被征召为州主簿，历任各王府的佐官．齐世祖与张欣泰早年就已经有诚挚的交往，等到自己登上帝位，就让张欣泰担任直阁将军，统领禁卫军．张欣泰与雅俗之士都有接触，交往的多是名士．下班后就去游览园林池沼，他头戴鹿皮帽，身穿僧衣，手持禅杖，携带一把不加装饰的琴（也有将“素琴”解为“无弦之琴”）．有人把这件事报告给世祖，世祖说：“出身将门怎么敢做出这样的举动！”后来张欣泰跟随世祖的銮驾出游新林苑，世祖命令张欣泰率领卫队前往督察，张欣泰让队伍中途停了下来，自己跑到松树下饮酒赋诗．制局监吕文度路过那里看见了，（把情况）报告给世祖，世祖大怒，把张欣泰赶走了，几天之后，世祖怒气稍有缓解，又将张欣泰召回来，对他说：“你不乐意担任武将（被人）差遣，那就将清闲显要的文职安排给你（担任）吧．”（于是）任命他当正员郎．‎ 巴东王萧子响杀害（无辜）部属，皇上派中庶子胡谐之率兵往西讨伐（巴东王），让张欣泰当副将．张欣泰对胡谐之说：“那是一伙凶残狡诈之徒聚在一起，（巴东王）手下的人之所以能为他效力，或许是巴东王利诱威逼所致，（有可能）没有原因都会自己溃散．如果将部队驻扎在夏口，向他们说明祸福利害，可以不战而胜．”胡谐之不接受（张欣泰的建议），让部队进驻江津，（结果）尹略等人战败被杀．事件平息后，张欣泰调任随王萧子隆的镇西中兵．萧子隆（对张欣泰）非常信任亲近，多次与他交谈宴饮，州府里的各项事务，大多让他负责处理，待遇与谢眺相似．典签暗中把这些情况报告给世祖，世祖发了怒，将张欣泰召回都城．张欣泰回来后闭门不出，在南山下修建了住宅，住宅对面就是松山，张欣泰每天带着弓箭去打猎，没有拘束地放任闲适之情，与歌女及各种艺人交往，非常安闲轻松．建武二年，北魏的军队围困钟离城．张欣泰担任中军主将，跟随崔慧景前去救援．北魏的军队已被徐州驻军所挫败，又想在邵阳洲修筑城堡．崔慧景担心会造成更大危害．张欣泰说：“北虏之所以修筑城堡，对外是想虚张声势，实际上是怕我们跟随在后面（袭击他们）．现在如果用双方都愿意停止对抗的（建议）来劝说他们，那么这个危害自然就消除了．”崔慧景听从他的建议，派张欣泰到北魏军队驻守的城下详细说明这个意思．等到北魏士兵开始撤退，而邵阳洲上面还剩下一万士兵，北魏士兵请求送给（齐军）五百匹马（作为条件）借道撤退，崔慧景想断其归路攻击他们．张欣泰劝崔慧景说：“撤退的军队不要阻拦，古人对此也很畏惧．陷于绝境的士兵，不可以轻视（他们）；战胜他们已不值得称作勇猛，败给他们就白白地使前功尽弃．不如答应他们的请求．”崔慧景于是听任北魏士兵撤退而去。‎ ‎14、（5分）B、C(一项对2分,全对5分)‎ 解析：C项，“北极”和“南溟”，是虚写，不能视为“皇上的位置”和“逐臣将去之地”‎ ‎，只是借此说明被贬之遥远。 B项，尾联是诗人的想象，是虚写。‎ ‎15、（6分）（每点2分，任意3点皆可）①放逐之悲：诗人被贬遥远南方，难免有悲情。②浓浓的乡愁：途中思念故园，内心无限悲伤。③伤春之痛：暮春将去，时光易逝。④对君主的怀念之情 ‎16（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（2）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（3）心远地自偏 ‎17．B ‎ ‎18答案：C .A缺主语。B搭配不当。D轻重颠倒。‎ ‎19、【答案】A 根据“除了……还要……”，可知⑥②应紧密相连，据此可排除C,B。①④关系最紧密，不能分开，据此可排除D。‎ ‎20、参考答案：①人具有两重属性（1分）②必须受礼仪的规范（2分）③这就与禽兽无异了．（2分）‎ ‎21、吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，（2分）在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，（2分）但仍有四成以上的人选择吸烟。（2分）‎ ‎22、材料表面上是讨论“想做的”与“该做的”两者之间的关系，实际上是对个人理想与社会责任、主观愿望与客观现实之间关系的思辨。写作时应紧扣社会责任和客观现实。但强调个人愿望也不算错。‎