2020高中语文第五课言之有“理”2句子“手牵手”--复句和关联词课件新人教选修语言文字应用

2020高中语文第五课言之有“理”2句子“手牵手”--复句和关联词课件新人教选修语言文字应用

第二节　 句子 “ 手牵手 ” —— 复句和关联词 【 精要研读 】 1. 什么是单句 ? 什么是复句 ? 【 明确 】 单句 : 单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言 , 结构和意义比较简单 , 一般由一个主谓成分构成。 复句 : 复句是指两个以上分句组合而成的复杂的句子。所谓分句是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。 2. 联合关系复句中的关联词主要有哪些 ? 【 明确 】 类型 主要关联词 并列 关系 也 , 又 , 还 , 另外 , 同样 , 同时 , 也 …… 也 ……, 又 …… 又 ……, 既 …… 也 ( 又 )……, 一面 …… 一面 ……, 不 是 …… 而是 …… 选择 关系 或者 …… 或者 …… , 是 …… 还是 …… , 不是 …… 就是 …… , 要么 …… 要么 …… , 与其 …… 不如 ( 宁可、毋宁 ) …… , 宁可 ( 宁 , 宁愿 ) …… 也不 ( 决不、不愿 ) …… 类型 主要关联词 递进 关系 而且 , 并且 , 何况 , 况且 , 甚至 , 不但 ( 不只、不光、不仅 ) …… 而且 ( 还、也、又、并且、更、反而、反倒 ) …… , 尚且 …… 何况 ( 更不用说、还 ) …… 连贯 关系 就 , 便 , 才 , 于是 , 然后 , 后来 , 最后 , 随后 , 接着 , 跟着 , 首先 …… 然后 …… , 起先 …… 后来 …… 3. 复句的类型有哪些 ? 【 明确 】 4. 单句和复句的界限是什么 ? 【 明确 】 (1) 结构上是否包含。 构成单句的直接成分之间在结构上互相包含 , 存在着主谓、偏正、述宾、述补、联合等结构关系。复句的分句之间在结构上互不包含 , 互相不做句子成分。 (2) 是否使用关联词语。 关联词语是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段 , 大多数复句在分句之间使用关联词语。 单句中使用关联词语的情况较少。但是有关联词语的句子不一定都是复句 , 关联词语也可以出现在单句中。 辨析的方法主要看去掉关联词语后 , 被标点分开的部分之间是否具有结构关系。如果一部分是另一部分的句子成分 , 就不是复句 , 而是单句。 　　 (3) 语调不同。 单句带有一定的语调 , 表示相对完整的意思。复句的分句已经丧失了单句成立所必备的语调 , 不能独立地表达一个相对完整的意思。 【 备选要点 】 1. 划分复句需要哪几个步骤 ? 请简要说明。 【 明确 】 第一步 : 总览全句 , 确定组成该复句的分句数 目 , 了解全句的结构特点 ; 　　第二步 : 找出表示各种关系的关联词 , 根据句子表 达的意思及关联词 , 确定分句之间的结构关系 , 如果分 句间隐去了关联词 , 可以试着补出来 ; 第三步 : 在全面理解全句的基础上 , 确定第一个层次和关系 , 然后对切分出来的两部分继续切分 , 一直切分到分句为止。 2. 主从关系复句中的关联词主要有哪些 ? 类型 主要关联词 因果 关系 因为 …… 所以 …… , 既然 …… 那么 …… , 因此 , 因而 , 由于 , 以致 , 之所以 …… 是因为 …… 目的 关系 为了 , 以便 , 以免 转折 关系 虽然 ( 尽管 ) …… 但是 ( 可是、却、而 ) …… , 尽管 …… 还 …… , 可是 , 却 , 不过 , 但是 , 但 类型 主要关联词 条件 关系 只要 …… 就 …… ( 充分条件 ), 只有 …… 才 …… ( 必要条件 ), 除非 …… 才 …… ( 排除条件 ), 无论 ( 不论、不管、任凭、任 ) …… 都 ( 总、总是、也 ) …… 假设 关系 如果 ( 假如、倘若、要是、要、若、若是、倘使、要不是 ) …… 就 ( 那么、那、便 ) …… 让步 关系 即使 ( 就算、就是、纵然、哪怕、即便 ) …… 也 ( 还 ) …… , 再 …… 也 ……