初中说明文教案

初中说明文教案

说明文 LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM 定义： 以说明为主要表达方式，介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程等。 特点：具有高度科学性；清晰条理性；严密准确性。 说明文分类 一、按照说明对象的不同分为： 1 、事物说明文：旨在介绍某一事物的形体特征。如《中国石拱桥》      2 、事理说明文：旨在解释事物本身的道理或内部规律等。如《花儿为什么这样红》 二、按说明语言特色来分 1 、一般说明文； 2 、文艺性说明文。（虽然用文艺手法但目的是传播切实可靠的知识而不是塑造形象） 说明顺序 时间顺序 （所谓时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。） 空间顺序 （它是指按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。） 逻辑顺序 （即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。它具体体现在以下几个方面：1.由概括到具体；2.由主要到次要；3.从原因到结果；4.从整体到部分；5.从特点到用途；6.由个别到一般；7.由具体到抽象等。） 说明文语言特点 准确性 科学性 生动性 简明性 说明对象 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 说明对象特征 指事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。 自主完成《黑白双风暴》 15 分钟时间 1.阅读第②段，请简要概括美国黑风暴具有哪些特点？（每点不超过6个字）（3分） 爆发次数多（爆发频繁）、涉及范围广、破坏力强（危害大）。  2.通读全文，请简要说明第④段中“创造性地再造自然”的含义。（3分） 指人为地、大规模地过度改变自己生态环境的行为，含有否定意味 。 3.第④段画线句中“永久性”一词不能删去，请说明理由。（3分） “永久性”表示永远长久，该句表明了被白风暴毁灭的新垦区成为生命的禁区，突出了白风暴危害的严重性，体现了说明文语言的准确性。 说明方法及作用 1. 举例子 ：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 作用：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。 2. 分类别 ：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。 作用：条理清晰，一目了然 3. 列数字 ：为使索要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。引用数字一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 作用：准确客观的反应事实情况，又有较强的说服力。 4. 作比较 ：是将两种类别相同或不同的事物，现象加以比较来说明事物特征的说明方法。比如某些抽象或者人民比较陌生的事情，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。可以同类相比，也可以异类相比，可以对事物“横比”，也可以对事物“纵比”。 作用：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。 5. 下定义 ：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征做规定性的说明。 作用：更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。 6. 打比方 ：利用两种不同事物之间的相似之处比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性，和生东西性的说明方法。 作用：使抽象的事理变得具体、生动、形象。浅显易懂 7. 画图表 ：为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，弥补单用文字表达的缺欠。 作用：对某些事物解说更直接、更具体。 8. 作诠释 ：从一个侧面，在事物的某一特点做些一般性的解释。 作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白、更加理解。 9. 摹状貌 ：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写 作用：使被说明对象更具体，形象化。 10. 引资料 ：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。 完成说明文阅读《鸡年吉祥》 15 分钟 1.选文第③段叙述了孟尝君计过秦关的故事，从说明方法的角度看有何用意？ 运用了举例子或引资料的说明方法，说明了雄鸡打鸣曾是人类主要的计时工具，增加了文章的文化内涵和趣味性。 2.选文介绍了鸡与人类生活密切相关的一些知识，采用了哪种说明顺序？ 逻辑顺序 3.鸡除了作为餐桌上的美食，你还能从文中找到哪些有关鸡的文化内涵？ 鸡有“五德”，我们的祖先称鸡为“德禽”；世俗的太阳鸟；以鸡煞鬼，除秽驱邪；古代的计时工具；还可以入画剪纸；吉祥之物。