江苏省南京市2021届高三上学期期初学情调研语文试题 Word版含答案

江苏省南京市2021届高三上学期期初学情调研语文试题 Word版含答案

南京市2021届高三学情调研 语 文 ‎2020．09‎ 注意事项：‎ ‎1．本试卷共8页。满分150分。考试时间为150分钟。‎ ‎2．答案写在答题卡上的指定位置。考试结束后，交回答题卡。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，回答1～3题。‎ 翻译古文正如同翻译外文,都是在人与人之间架设理解的桥梁。如果说翻译外文是缩短一国人与他国人的空间距离,让不同国度的人不出国门便可见面晤谈,那么翻译古文则是填平现代人和古代人的时间沟堑,让现代读者通过译文与相隔千百年的古代作者进行对话。当年苏曼殊曾为他的汉译英诗集取了个名字叫“文学因缘”,不禁让人想到一句俗话“千里姻缘一线牵”,翻译充当的角色就仿佛文学因缘的月下老人罢?‎ 古文今译也并不是现在才有的事情。据说,汉代司马迁写《史记》时,就曾把殷周时代古奥的档案文册改写成明白流畅的汉代语言;上世纪二三十年代也曾有人开始用白话文改写文言文。时光流逝,语言变易,阅读中的语言障碍造成理解的困难,这在中外都一样。《尚书》到了唐代,人们已觉得“佶屈聱牙”;就是十六七世纪的莎翁剧作在三四百年之后的观众看来,也有些古怪拗口。所以,如果不加注释或翻译,大概会有不少读者被语言障碍拒之门外,不能进入古代人的心灵世界,就好像面对粮仓却没有钥匙的人一样,空守着粮食却饿肚皮。‎ 毫无疑问翻译是必要的,可是,翻译并不容易。译文很难达到逼肖原作的水平,虽然翻译者都很想使译文成为原文的镜子,“象忧亦忧,象喜亦喜”,除了左右相反之外纤毫不差,但翻译者打造的这面镜子总不可能没有一点走形,更不消说在拙劣的匠人手里还有成为“哈哈镜”的危险。唐代刘禹锡《送僧方及南谒柳员外》一诗里曾好心地替翻译者抱不平,他说：“勿谓翻译徒,不为文雅雄。”不过翻译毕竟不是自由写作,原文对于译者总是一重束缚又是一把验尺,所以即使是最好的翻译者面对原文,也不敢拍胸口打包票,保证译文完全传达了原文的精神,恢复了原文的旧貌；更不消说面对的是一篇古今传诵的名篇佳作,译者就更不能保证译文如同原文一样有神韵妙味了。这里原因很多,撇开翻译者水平的差异不说,大概首先是古今文化的时代差异。古人生活在业已消逝的历史之中,时间已经带走了他们的精神、情感、习俗。虽然翻译者可以通过阅读去体验这种历史氛围,通过译文来重现这种历史风貌,但毕竟逝者如斯夫,再好的译者也不能重构历史的真实,而只能部分地还原与逼近真实的历史。即使加上说明,加上注释,也难以完全凸现原文中属于那个时代的精神与情趣。其次是古今语言的时代差异。古人用那个时代的语言创造了不可复制的文学范本,而我们却用这个时代的语言去追踪和复述它的用意与内容。仅仅是语言构成的差异就使我们为难,因为精密严整的白话和自由灵动的文言毕竟不大一样；更何况还有一些原文中典章、器物、习俗、礼仪的术语早已消失,翻译者不得不花很多话语去解释；还有文言特有的节奏、韵律、气脉、风味在白话中无法复现,翻译者不得不另辟蹊径去模仿。所以,在原文和译文的“转运”过程中,难免颠簸磕碰得失真或走样。‎ 当然,这并不意味着翻译者在原文面前总是一事无成,好的翻译有可能使原作“投胎转世”到译文中来,尽管同样有些失真”或“走样”,但臻于化境的译文可以“补偿”这些损失。不过,这需要翻译者对古文有透辟的理解,对白话有娴熟的技巧。‎ ‎（选自《作壁上观——葛兆光书话》，有删改）‎ ‎1．下列关于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ 10‎ A. 翻译如同月下老人，它帮助读者和作者进行对话，在两者之间搭建起一座理解的桥梁。‎ B. 面对前代的文学作品，如果缺少了翻译的牵线搭桥，后代读者必然会感到难以理解。‎ C. 对译者而言，原文一方面制约并限定翻译的行为，另一方面也是检验翻译优劣的标准。‎ D. 只有对文言有精深的理解且能熟练地运用白话文，才有可能较好地传达原文的精神。‎ ‎2．下列有关古文今译的表述与文章不符的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A. 翻译者掌握运用古文与今文的水平有差异，个人能力有局限，这会影响到翻译的水平。‎ B. 古今文化具有时代差异性，翻译者可以间接地体验历史，却没法完全重构历史的真实。‎ C. 古今语言的时代差异，使我们不易去追踪和复述古人创造的文学范本的用意与内容。‎ D. 文言文特有的节奏、韵律、气脉、风味，这在白话文中只能通过模仿的手段加以复现。‎ ‎3．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A. 文章第一段将古文翻译与外文翻译相联系，进行对比论证，突出其不同的特点，强调古文翻译可以穿越时间，拉近古人今人距离。‎ B. 文章第二段用举例论证的方法，以司马迁改写殷周档案和20世纪前期用白话文改写文言文等例，说明古文今译的现象早已有之。‎ C. 文章第三段使用比喻论证，将翻译者的译文喻为镜子，说明翻译没法达到和原文严丝合缝的效果，拙劣的翻译甚至可能发生变形。‎ D. 文章第三段引用刘禹锡《送僧方及南谒柳员外》“勿谓翻译徒,不为文雅雄”两句，为翻译工作者辩护，译经之僧也可兼为文章高手。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，回答4～6题。‎ 材料一 身体为抵抗病原体，具有“非特异性免疫”和“特异性免疫”两阶段防御系统。病原体侵入体内的最初数小时，非特异性免疫最先迅速作用，各种免疫细胞展开对病原体的攻击。随后，特异性免疫开始作用。“T细胞”作为特异性免疫中一种特殊的免疫细胞，能获取病原体的信息并激活同为免疫细胞的“B细胞”，下达使其合成“抗体”的指令。接收到指令的B细胞大量产生抗体，借助抗体破坏病原体。另外，部分T细胞等免疫细胞能够通过破坏感染病原体的细胞，阻止感染的扩大。特异性免疫就是借助这样的机制，发挥强大作用，消灭病原体的。‎ 由于部分T细胞和B细胞能够存储病原体的特征信息，因此，当曾经感染过的病原体再次侵入时，人体能够迅速杀灭该病原体，这被称为“免疫记忆”。疫苗，就是利用了这一免疫机制，将病原体的特征信息提前储存到T细胞和B细胞这些免疫细胞中，成为人类用来抵抗病毒、细菌等病原体的有力武器。‎ ‎（摘编自《面对疫苗，我们在犹豫什么》，《科学世界》2020年第1期）‎ 材料二 新冠病毒疫苗的研发，多个国家不同研究团队有不同的技术方案，有的传统，有的新锐。主要有以下五种：‎ 第一种减毒活疫苗，采用的是活性病毒，经改造使其毒性减弱失去致病性。该疫苗免疫效果好，生产成本不高，但研发时间长，还有低概率致病风险。第二种是灭活疫苗，又叫死疫苗，同样是最传统的疫苗。该疫苗采用的病原体已失去活性，但表层蛋白仍可触发免疫反应。这两种疫苗的研发及生产涉及病毒培养，生物安全要求较高。‎ 重组蛋白疫苗安全性好，不需要分离获得病毒毒株，只要根据病毒的序列，表达出大量的病毒抗原蛋白，制成疫苗即可。简单点讲就是“给人打病毒表面S蛋白”‎ 10‎ ‎。而核酸疫苗（DNA疫苗/mRNA疫苗）则是给人体注射病毒抗原蛋白的编码核酸，利用人体细胞自己去合成病毒的抗原蛋白而产生免疫应答。这种开发技术新颖，目前全球尚无一款获批上市。‎ 陈薇院士团队正在做二期临床试验的新冠疫苗，属病毒载体疫苗，他们将改造后的无害腺病毒作为载体，装入新冠病毒的S蛋白基因，制成疫苗。无害的腺病毒戴上S蛋白的“帽子”，假装自己很“凶”，让人体产生免疫记忆。‎ 所以，打个比方，如果减毒活疫苗是“将野兽驯化为坐骑”，那么灭活疫苗就是“ ① ”；重组蛋白疫苗是“ ② ”，核酸疫苗就是“ ③ ”，病毒载体疫苗则是“ ④ ”。‎ ‎（摘编自果壳网《新冠疫苗到底多久才能面世？》2020年4月21日）‎ 材料三 DeepTech：目前各国都在加速疫苗研发，据说最快只要12或18个月，但大部分已有疫苗研发都是几十年才获得成功，请问新冠病毒疫苗能这么快成功吗？‎ 张林琦：确实可以这么快。因为传统技术的平台很成熟了，新技术应用如mRNA技术可以加速开发。再加上在社会需求急切的情况下，各方面都会加倍努力来缩短这个开发时间，所以一定会冲破一些过去的慢节奏。‎ DeepTech：也有权威专家说，不排除疫苗开发会失败。您觉得会有这种可能吗？‎ 张林琦：会有这种可能。新生事物，没有谁能保证百分百会成功。但我们一直在全力以赴。我国为增加胜算几率，同时展开了五条研发路线。针对这五条路线，还设疫苗开发专班负责协调研发单位，组织相关的专业人员，早期介入，全程参与，研审联动，全力推动疫苗研发工作。‎ DeepTech：新冠病毒疫苗研发上有什么特别注意的吗？‎ 张林琦：首先要安全，其次要诱导出可以阻断病毒进入细胞的抗体，第三要避免出现不利的免疫反应或者副作用。除此之外还要考虑疫苗成本和可及性。‎ ‎（摘编自《专访清华大学张林琦》，《麻省理工科技评论》中文网2020年5月7日）‎ 材料四 新冠肺炎疫情发生后，我国在较短时间内就完成了病毒全基因组测序，分离出病毒毒株，并在第一时间提交了新冠病毒的基因组序列信息。早在1月22日，科技部第一批启动的“新冠肺炎疫情科技应急攻关”项目里，快速研发疫苗就是其一。虽说疫苗从研发到生产是个长链条，但我国有整合全链条资源的优势，可同步推进研发、审批、生产各个环节。所以，新冠病毒疫苗研发工作预估会比SARS疫苗进展顺利。‎ ‎（摘编自《科学看待新冠病毒疫苗研发》，《人民日报》2020年4月20日）‎ ‎4．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A．疫苗成为人类对抗病原体的有力武器，利用的是人体的特异性、非特异性免疫机制以及细胞的“免疫记忆”功能。‎ B．T细胞作用不可小觑，它能获取病原体的信息，激活B细胞并对其下达合成抗体的指令，有些甚至能阻止感染扩大。‎ C．减毒活疫苗和灭活疫苗是采用传统研发技术方案的疫苗，它们都需要培养并获取病毒毒株，有一定生物安全风险。‎ D．安全、有效、无害、低成本、可及性等都是疫苗研发必须考虑的因素，一般来说，疫苗的研发耗时较长。‎ ‎5．材料二①～④空缺处依次填入短语，最恰当的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A．“将野兽制成标本” “人工合成野兽皮毛” “直接使用野兽皮毛” “披着羊皮的狼”‎ 10‎ B．“让野兽进入昏睡” “直接使用野兽皮毛” “人工合成野兽皮毛” “披着羊皮的狼”‎ C．“让野兽进入昏睡” “人工合成野兽皮毛”“ 直接使用野兽皮毛” “披着狼皮的羊”‎ D．“将野兽制成标本” “直接使用野兽皮毛” “人工合成野兽皮毛” “披着狼皮的羊”‎ ‎6．结合材料三和四，请概括我国有可能较短时间内研发成功新冠疫苗的依据。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 进 管 高密 数完第五百个数，我的眼皮再也不受控制地睁开，脑瓜里冒出一句诗:上浮，留给海面一叶刀疤。‎ 和每个潜艇兵一样，我不怕黑。艇队政委对黑的阐释像一面战鼓在我心头敲。他说，潜艇被人称为“大洋黑洞”，红色是我军的精神本色，黑色则是潜艇兵的战斗本色，潜艇兵以红色为自豪，也以黑色为骄傲。我小心地摸索出住舱，把自己暴露在明亮的灯光里。‎ 我是六个新兵里唯一的鱼雷兵，除了学习这些阀门、仪表和管路，我的另一个任务是让鱼雷舱所有没刷漆的金属发光发亮。把鱼雷发射系统的管路摸完一遍，已是凌晨一点，我找来白天没用完的桐油，用抹布蘸着往圆形的高压气阀盘里塞。歘，歘，抹布在阀盘的犄角里来回穿梭，桐油滋润了钢铁的肌肤，在亮黄的光线里闪耀。‎ ‎“这么晚还干活哪！”是鱼水雷部门长程宏凯，比我早一年分下来的新干部，我们都尊称他程部。‎ ‎“睡不着，起来活动活动。”‎ ‎“刚上艇，不要当鹰，也不要当老鼠，快回舱睡觉吧。”‎ 第二天是第一天的克隆，不同的是一些阀门的形状和位置在我记忆里生了根，还有就是，在太阳终于要掉进海里时，一舱所有裸露的钢铁都回归了本色。程部对我的表现很满意，他说雷班交代的任务都完成了，过不多久就是季度装备检查，咱俩趁这在艇上的机会清理清理发射管。‎ ‎“让我进管吗？”‎ 鱼雷发射管是潜艇的枪膛，进管是老兵才能干的技术活儿。‎ ‎“急啥。”程部脸上的笑，正像个从不谢幕的太阳。程部和雷班一个爱笑、一个从不笑，到底是天性使然还是无情的生活改变了他们呢？‎ 雷震子果然要当面检查我干活的质量！虽然我刚上艇两天，虽然我只是个新兵，但他这种零信任的做法还是让我心里很堵。我跟在雷震子身后，看不到他的眼神和脸色，但可以想象他犀利的目光正扫瞄每一处不刷漆的金属。他正盯着一个黄铜转换阀，脑袋大小的多面体，我足足耗了半斤桐油和二十分钟时间才让它恢复比黄铜本色更亮更富光泽的亮黄。‎ 雷震子左手握住了四号鱼雷发射管后盖的开关把柄。‎ ‎“滑板拿过来。”‎ 我一听拿滑板就知道，雷震子要进管了。‎ 发射鱼雷之后，排空海水，过不了几天，就得有人爬进发射管内，将被海水浸泡后锈蚀的部位铲除干净并清理出管，而后刷漆——刺鼻的防锈漆。滑板的作用就是把人驮进管，再让人拽出来。‎ 雷震子正要蹬腿把滑板往管腔里推，程部却死死把住滑板。‎ 10‎ ‎“你看你！就剩一条腿好使了，还不用在正道上。刚才政委来电话，医院已经联系好。伤筋动骨一百天，赶紧去吧。”‎ ‎“狗屁！”‎ 雷震子大手一挥，胳膊从程部的手中挣脱，浑实的身体赌气似的躺回到滑板上。‎ 程部叹了一口气：“就剩这么个爬管的活儿了，去年你亲手教的我，还信不过吗？”‎ 雷震子眼睛直勾勾盯着程部，又转过来看我。歘地从滑板上跳下来，落地的瞬间身体猛向右侧倒。我赶紧上前搀扶。‎ ‎“乐子，你帮我扶着，好好看着这活儿是怎么干的。”‎ 我连忙按程部说的做，雷震子也扶住滑板，另一只手从鱼雷备用架上拿过一个特制加厚的蓝色口罩递给他，拍拍程部的膝盖，程部把腿伸直放平。雷震子一使劲，滑板就被发射管吞了进去。‎ ‎“宏凯，上次说你对象啥时候生来着？”雷震子口气竟然很温和。‎ 刺啦刺啦的声音停下来，程部说预产期九月二十号。声音像是从很远的地方传来。‎ ‎“找人看了没，男孩还是女孩？”‎ 没有回应，雷震子放开了嗓门问了第二遍。‎ ‎“没看，男女无所谓。”‎ 我认识雷震子整整一个月，第一次听到他说这么多话。‎ ‎“你咋这么年轻就结婚了？是初恋吧？”‎ 雷震子似乎从没关心过别人的家事，他的问题越来越八卦。程部的声音每次都很及时地从管内传出来，有时很弱，但却回答得很结实。‎ ‎“宏凯，你感觉怎样？”雷震子提高声调问了两遍，管内仍旧没有声音。只见他左手猛地一拉，白棕绳急剧颤抖，紧接着左右手交替使劲拉绳，程部的腿很快就露出管口。我意识到出了状况，但却愣在那儿，不知该做什么。雷震子急切地看着程部裹得严实的头部，伸手拉下他的口罩和眼罩，大声喊着他的名字。‎ ‎“快去，打电话！叫医生！”‎ 等我回到舱内时，程部已经苏醒了。雷震子和我以及他的右膝较过劲之后，选择了放弃。他立在发射管前龇着牙，一手叉住腰，一手扶管盖，右腿微微抬起，银色的鬓角有几颗水珠在闪耀。‎ ‎“天热，进去别待太久。”‎ 雷震子伸出双手握住滑板，白棕绳在他手腕上缠了五圈，小臂根部突起的肌肉显得更加健硕。我戴上口罩、眼罩和头灯，爬上滑板，接过雷震子递来的钢铲，小腿感受到两下轻拍。‎ ‎“我读过你的诗。”雷震子站在管口对我说。他用的是吼的方式。‎ ‎（《人民文学》2019年8期，有删改）‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A. 小说以第一人称的视角，勾勒出当代潜艇兵鲜为人知的生活片段，传达出一个新兵独特的体验和感受，真实可感。‎ B.“上浮，留给海面一叶刀疤”，既契合潜艇兵的生活与想象，也以新奇的意象造成陌生化的艺术效果，传递了硬朗的军人气质。‎ C. 程部爱恨分明，待人随和，虽然一贯笑口常开，但在我夜晚不守纪律偷偷摸摸干活时，却严厉批评我“不要当老鼠”。 ‎ D. 小说多处运用对比手法刻画人物，如程部的随和与雷震子的严厉，雷震子平时的不苟言笑与陪程部聊天时的温和“八卦”。‎ ‎8．小说以“进管”为题有哪些好处？请简要概括。（6分）‎ 10‎ ‎9．结合全文，赏析小说最后一段的表达效果。（6分）‎ 二、古诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ ‎（一）‎ 有五斗先生者，以酒德游于人间。有以酒请者，无贵贱皆往，往必醉，醉则不择地斯寝矣。醒则复起饮也。常一饮五斗，因以为号焉。先生绝思虑，寡言语，不知天下之有仁义厚薄也。忽焉而去，倏然而来。其动也天，其静也地，故万物不能萦心焉。尝言曰：“天下大抵可见矣。生何足养而嵇康著论途何为穷而阮籍恸哭故昏昏默然圣人之所居也。”遂行其志，不知所如。‎ ‎（唐·王绩《五斗先生传》）‎ ‎（二）‎ 余饮酒终日，不过五合，天下之不能饮，无在余下者。然喜人饮酒，见客举杯徐引，则余胸中为之浩浩焉，落落焉，酣适之味，乃过于客。闲居未尝一日无客，客至未尝不置酒，天下之好饮，亦无在吾上者。常以谓人之至乐，莫若身无病而心无忧，我则无是二者矣。然人之有是者接于余前，则余安得全其乐乎？故所至当蓄善药，有求者则与之，而尤喜酿酒以饮客。或曰：“子无病而多蓄药，不饮而多酿酒，劳己以为人，何也？”余笑曰：“病者得药，吾为之体轻；饮者困于酒，吾为之酣适，盖专以自为也。”东皋子待诏门下省，日给酒三升，其弟静问曰：“待诏乐乎？”曰：“待诏何所乐，但美酝三升，殊可恋耳！”今岭南法不禁酒，余既得自酿，月用米一斛，得酒六斗。而南雄、广、惠、循、梅五太守，间复以酒遗余，余略计其所获，殆过于东皋子矣。然东皋子自谓“五斗先生”，则日给三升，救口不暇，安能及客乎？若余者，乃日有二升五合入野人道士腹中矣。东皋子好养性服食，预刻死日自为墓志，余盖友其人于千载，则庶几焉。‎ ‎（宋·苏轼《书东皋子传后》）‎ ‎【注】王绩：初唐诗人，号东皋子，嗜酒。‎ ‎10．下列句子加点字的解释，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A. 故万物不能萦心焉 萦：缠绕 B. 客至未尝不置酒 置：放下 C. 间复以酒遗余 遗：馈赠 D. 则日给三升 给：供给 ‎11．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A. 生何足/养而嵇康著论/途何为/穷而阮籍恸哭/故昏昏默然/圣人之所居也 B. 生何足养/而嵇康著论/途何为穷/而阮籍恸哭/故昏昏默/然圣人之所居也 C. 生何足养/而嵇康著论/途何为穷/而阮籍恸哭/故昏昏默然/圣人之所居也 D. 生何足/养而嵇康著论/途何为/穷而阮籍恸哭/故昏昏默/然圣人之所居也 ‎12．对文中涉及的文化常识，下列说法不正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A. 号是名、字之外的称谓，一般本人自取。如苏轼号“东坡”，陶渊明号“五柳先生”。‎ B. 在唐代，门下省与尚书省、中书省并称“三省”，门下省负责审查诏令，签署章奏。‎ C. 合、升、斗均为容量单位，一般计量米粮、酒水。古代，十合为一升，十升为一斗。‎ D. 墓志，指立在墓前刻有死者生平事迹的石刻文字，所记为死者生平、姓名、家世等。‎ ‎13．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）然人之有是者接于余前，则余安得全其乐乎？（4分）‎ 10‎ ‎（2）东皋子好养性服食，预刻死日自为墓志，余盖友其人于千载，则庶几焉。（6分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 ‎ 咏怀古迹五首（其四）‎ 唐·杜甫 蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫①。‎ 翠华想象空山里，玉殿虚无野寺中。‎ 古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊②走村翁。‎ 武侯祠屋长邻近，一体君臣祭祀同。‎ ‎【注】①永安宫：刘备在白帝城的行宫，临终托孤之处。 ② 伏腊：伏祭和腊祭。‎ ‎14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A. 首联两句互文见义，扣住诗题，点明了永安宫正是当年蜀主刘备巡幸驻跸之处。‎ B. 颔联紧承上联，由今及古，展开想象，遥想当年玉殿凌空、仪仗威严的景况。‎ C. 颈联描写“巢水鹤”、“走村翁”的画面，渲染出先帝庙的热闹与香火旺盛。‎ D. 尾联写到先帝庙旁的武侯祠，作为臣子的诸葛亮与先主同享世人的凭吊和祭祀。‎ ‎15．简析作者在诗中寄寓的感慨。（6分）‎ ‎（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎(1) 孔子认为，要成就一个文质彬彬的君子，需要避免两种调和不当的情况：“ ▲ ， ▲ ”。‎ ‎(2) 有人将书斋取名为“寄傲斋”“容安馆”，出处应为陶渊明《归去来兮辞（并序）》中的“ ▲ ， ▲ ”两句。‎ ‎(3) 黄庭坚《登快阁》一诗中，“ ▲ ， ▲ ”两句写出了诗人登阁所见的秋景。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 传统的实体书店日渐 ，网红书店凭借时尚个性的装潢、主题丰富的陈列、精美的茶点饮品等受到年轻人的追捧，“打卡”网红书店逐渐成为一股潮流。但是消费者的阅读量并没有增加，只是流量暴增，这种不理想的消费状态是人们质疑网红书店的重要原因。‎ 书店变网红，本质上是通过人际关系的网络营销赋予书店更多的社交属性。近年来，“书店+咖啡”、“书店+文创”、“书店+餐饮”、“书店+住宿”等经营模式 。从产业发展的角度看，这无疑是一种商业模式创新。书店逐渐从单一的纸质图书购买地，变成一个集中书籍、休闲茶歇、亲子互动的综合服务体。面对纸质出版行业的 、读者网络阅读习惯的日渐养成，传统书店的产业转型已是大势所趋。书店通过装修设计、综合服务、网络营销等手段吸引消费者，走网红路线 ，但更重要的是如何把吸引来的“消费者”转化成“读书人”。这不能仅依靠商业营销来解决，还在于图书品质的提高。书店应保证选书的质量，为读者带来好书，将打卡者转化为读者。（ ），这样才能让书店走得更远。‎ ‎17．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A. 衰微 屡试不爽 落寞 无可厚非 B. 式微 屡试不爽 没落 无可非议 C. 衰微 屡见不鲜 落寞 无可非议 10‎ D. 式微 屡见不鲜 没落 无可厚非 ‎18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A. 书店逐渐从单一的纸质图书购买地，变成一个集书籍售卖、休闲茶歇、亲子互动的综合服务体。‎ B. 书店逐渐从单一的纸质图书购买地，变成一个集书籍、休闲茶歇、亲子互动等功能于一体的综合服务体。‎ C. 书店逐渐从单一的纸质图书购买地，变成一个集书籍售卖、休闲茶歇、亲子互动等功能于一体的综合服务体。‎ D. 书店逐渐从单一的纸质图书购买地，变成一个集中书籍售卖、休闲茶歇、亲子互动的综合服务体。‎ ‎19．下列补写在文中括号内的语句，依据文意最恰当的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A. 始于颜值，精于服务，忠于品质 B. 始于服务，提升颜值，忠于品质 C. 始于颜值，忠于品质，精于服务 D. 忠于品质，提升颜值，精于服务 ‎20．在下面一段文字横线处填入恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）‎ 替代是一个极普通的概念。热水可以用电加热，也可以用煤气加热，因此① 。但是，从生产方面看，电和煤气的生产完全不同。它们生产的方法、占用的资本、耗用的劳动等都不同，最后表现为成本不同。正因为使用效果方面存在着替代的可能性，② ，这就为消费者提供了选择的机会。生产同一种产品，又因选择的工艺不同，而有不同的设备、不同的资源消耗。发电可以用水力，也可以用火力；火力发电③ 。究竟该用什么？还要看当地各种资源的相对稀缺性而定。 ‎ 21. 请分条概括本次考古发掘的关键信息，每条不超过12个字。（6分）‎ ‎6月1日，记者从南京市考古研究院获悉，石门坎古墓葬群考古发掘工作已基本完成，共发掘各类遗迹863个。这是南京近年来发掘墓葬数量最多的单个考古项目。‎ 根据墓葬形制和出土遗物推测，墓葬年代从汉代一直延续到清代，分布密集的各类遗迹较全面地反映了石门坎地区历史演变的全过程。在此次考古发掘的墓葬中，近80%为宋代墓葬，出土了陶、瓷、石、琉璃、银、金、铜、铁、木等质地的大量遗物。‎ 考古工作者表示，与以往南京市宋代墓葬相比，此次石门坎古墓葬群发掘出的宋代墓葬数量和密度都非常大。从墓葬结构、随葬品等方面推断，这些墓葬大多属于平民墓葬，部分排列有序的可能是家族墓葬。墓葬遗物真实反映了宋代南京普通百姓的经济状况和生活习俗，为宋代经济史和南京城市发展史的研究提供了难得的实物材料。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 日常生活离不开穿衣吃饭。关于衣食，古人留下了很多至理名言。管子曰“衣食足而知荣辱”，孔子云“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也”。今年我国将全面建成小康社会，你身边的大多数家庭也可能早已衣食无忧，而饱暖生淫逸的事例却时有耳闻。‎ 班级计划举行“衣食与修养”为主题的讨论会，你有什么感受和思考？写一篇发言稿。‎ 10‎ 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 南京市2021届高三调研 语文参考答案及评分标准 ‎2020．09‎ 一、 现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ ‎1．B（3分）‎ ‎2．D（3分）‎ ‎3．A（3分）‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ ‎4．A（3分）‎ ‎5．D（3分）‎ ‎6．①反应快，启动早②多路线研发③全链条整合（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ ‎7．C（3分）‎ ‎8．“进管”是贯串小说的情节线索；“进管”过程有助于刻画各具个性的人物形象；三人先后“进管”，展示了代代相传的敢于挑战、勇担重任的军人风范。（6分，每点2分）‎ ‎9．通过细节描写，表现了雷震子对我的关心与鼓励，刻画出雷震子粗中有细的形象；与首段内容形成呼应，丰富了“我”的形象；戛然而止，余味无穷，留给读者丰富的品味空间。（6分，每点2分）‎ 二、 古诗文文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ ‎10．B（3分）‎ ‎11．C（3分）‎ ‎12．D（3分）‎ ‎13.（1）然而有这两种快乐的人来到我跟前，那我怎么才能保全他们的快乐呢？（4分）‎ ‎（2）东皋子喜好修身养性，服食丹药，他预计自己的死期，为自己写了墓志，我能够在千年之后和他做朋友，那也是有幸啊。（6分） ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ ‎14．C（3分）‎ ‎15．（1）对刘备壮志未酬中道驾崩的遗憾（2）对永安宫昔盛今衰的叹惋（3）对先主武侯生前君臣相得、死后祠庙相邻的称许。（6分，每点2分）‎ ‎（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎(1)质胜文则野，文胜质则史 ‎(2)倚南窗以寄傲，审容膝之易安 ‎(3)落木千山天远大，澄江一道月分明 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．D（3分） ‎ ‎18．C（3分） ‎ ‎19．A（3分）‎ 10‎ ‎20．①电和煤气可以互相替代 ②而替代商品的生产成本不同 ③可以用煤炭，也可以用燃油（5分）‎ ‎21．单项发掘墓葬数近年最多；墓葬年代跨度大；宋墓居多，多属平民墓葬。（6分，每点2分）‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．参照高考作文阅卷标准 10‎