2018届二轮复习文言文阅读训练（全国）32

2018届二轮复习文言文阅读训练（全国）32

‎2018届二轮复习 文言文阅读 训练（全国）‎ ‎1、阅读下面的文言文,完成下列小题。‎ ‎   王应麟,字伯厚,庆元府人,九岁通《六经》,淳祐元年举进士,从王野受学。调西安主薄,民以年少易视之,输赋后时。应麟白郡守,绳以法,遂立办。丁父忧,服除,调扬州教授。初,应麟登第,言曰:"今之事举子业者,沽名誉,得则一切委弃,制度典故漫不省,非国家所望于通儒。"于是闭门发愤,誓以博学宏辞科自见,假馆阁书读之。宝佑四年中是科。应麟与弟应凤同日生,开庆元年亦中是科,诏褒谕之。 ‎ ‎   帝御集英殿策士,召应麟覆考。考第既上,帝欲易第七卷置其首。应麟读之,乃顿首曰:"是卷古谊若龟镜,忠肝如铁石,臣敢为得士贺。"遂以第七卷为首选。及唱名,乃文天祥也。召为太常博士,擢秘书郎,俄兼沂靖惠王府教授。彗星见,应诏极论执政、侍从、台谏之罪,积私财、行公田之害。度宗即位,摄礼部郎官,草百官表。旧制,请听政,四表已上。一夕入临,宰臣谕旨增撰三表。应麟操笔立就。丞相总护还。辞位表三道,使者立以俟,应麟从容授之。丞相惊服,即授兼礼部郎官、兼直学士院。寻转尚书兼给事中。左丞相留梦炎用徐囊为御史,擢江西制置使黄万石等,应麟缴奏曰:"囊与梦炎同乡,有私人之嫌,万石粗戾无学,南昌失守,误国罪大。今方欲引以自助,善类为所搏噬者,必携持而去。吴浚贪墨轻躁,岂宜用之?况梦炎舛令慢谏,谠言弗敢告,今之卖降者,多其任用之士。"疏再上,不报。出关俟命,再奏曰:“因危急而紊纪纲,以偏见而咈公议,臣封驳不行,与大臣异论,势不当留。”疏入,又不报,遂东归。诏中使谭纯德以翰林学士召,识者以为夺其要路,宠以清秩,非所以待贤者。应麟亦力辞,后二十年卒。‎ ‎ (节选自《宋史·王应麟传》) ‎ ‎1.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )‎ A.王应麟好学不辍。王应麟不认同一些人只把学问作为敲门砖的做法,他在考中进士后,仍勤奋读书. 还借来馆阁中的书阅读。 B.王应麟体察圣意。王应麟受命参与策士的复试工作,因皇帝想把第七卷放在第一名,于是王应鱗也大大夸赞了一番第七卷的作者。 C.王应麟敢于直言,彗星出现后,王应麟详尽地论述执政、侍从、台谏的罪责:王应麟也曾严厉地批评左丞相留梦炎。 D.王应麟不恋权位。王应麟任尚书兼任给事中时,奏疏数次呈上,皇帝都没有答复,王应麟辞官归去。 后来皇帝派人去召回他,他也没有答应。‎ ‎2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)民以年少易视之,输赋后时。应麟白郡守,绳以法,遂立办。‎ ‎(2)况梦炎舛令慢谏,谠言弗敢告,今之卖降者,多其任用之士。‎ ‎ ‎ ‎2、阅读下面的文言文,完成下列各题。‎ ‎    黄洽,字德润,福州侯官人。隆兴元年,以太学生试春官第二。授绍兴府观察判官。秩满,就铨选,除国子博士,继为太常丞。请外,孝宗方厉精求治,曰:“黄洽厚德,方任以事。”不许。当对,奏三事:备事莫若储才,士卒当练其心,军政必预为谋。上矍然,洽徐奏:愿戒饬州郡,毋烦扰以致寇,毋轻易以玩寇。寇扰而后定,伤根本多矣。除右正言,首奏:“谏臣非具员,职在谏争,朝政有阙,所当尽言。”上亦以为端士,许其尽言无隐。除侍御史。会水旱频仍,上特诏:“诸路奉行荒政不虔,差官按视安集。”洽亟奏:“使者一出,官吏必须知畏。其常平①一司,所职何事?淮、浙、江东现有使,以五使分五路,尚虑不周知。‎ 今遣一人兼二三路。不过阅图帐户口多寡,地里辽邈,安能遍历乎?若专责常平,名正而职举,事分而察精。”上嘉纳。除右谏议大夫,上方锐志肄武,洽因讽谏,言:“《颐》之大象:‘君子以慎言语,节饮食。’言语饮食犹谨节之,况其他乎?凡筋力喘息之间,一有过差,皆非所以养其身也。”上曰:“卿言无非仁义忠孝,可为万世臣子之法,朕常念之。”除御史中丞。时潭州奏强盗罪不至死应配者坐加役流②,有旨具议。洽曰:“强盗异他盗,以其故为也。若止髡役,三年之后,圈槛一弛,豨突③四出,善良受害,可胜数耶?况役时必去防闲之具,走逸结合,患尤甚焉。”上深然之。光宗受禅,特诏言事,奏用人之论。后屡乞归田,方未得请也,人劝之治第,洽曰:“吾书生,蒙拔擢至此,未有以报国,而先营私乎?使善一旦罪去,犹有先人敝庐可庇风雨,夫摹何忧。”庆元二年致仕。六年七月薨,赠金紫光禄大夫。 ‎ ‎(节选自《宋史·黄洽传》) ‎ ‎【注】①常平:指提举常平司,宋官署名。掌常平仓、免役、市易、河渡、水利等事。②加役流:于流放的本刑外,加罚劳役。③豨突:像野猪受惊而乱奔。比喻人的横冲直撞,流窜侵扰。 ‎ ‎1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(   ) ‎ A.孝宗方厉精求治     厉:振奋 B.朝政有阙,所当尽言     阙:缺失 C.上亦以为端士     端:正直 D.况役时必去防闲之具     去:离开 ‎2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   ) ‎ A.黄洽任太常丞时请求京外任职,皇上正全力治国,认为他品德高尚,正要委以重任,因而没有答应他的请求。 B.水旱之年,皇帝想派使臣到各地巡视安抚,黄洽认为应专门责成常平司去巡视安抚,皇上采纳了他的建议。 C.黄洽任御史中丞时,潭州上奏将罪不至死、应刺配边疆的强盗改判为流放加劳役,他认为应该施以髡刑或服劳役。 D.黄洽屡次请求告老还乡还未获准时,有人劝他营造府第,他认为不必如此,有先人的破旧房子就足以遮风挡雨。‎ ‎3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)今遣一人兼二三路。不过阅图帐户口多寡,地里辽邈,安能遍历乎?‎ ‎(2)吾书生,蒙拔擢至此,未有以报国,而先营私乎?‎ ‎ ‎ ‎3、阅读下面的文言文,完成下列各题。‎ ‎   何真,字邦佐,东莞人。少英伟,好书剑。元至正初,为河源县务副使,转淡水场管勾,弃官归。元末盗起,真聚众保乡里。十四年,县人王成、陈仲玉作乱,真赴告元帅府。帅受赂,反捕真。逃居坭冈,举兵攻成,不克。久之,惠州人王仲刚与叛将黄常据惠。真击走常,杀仲刚。以功授惠阳路同知、广东都元帅,守惠州。海寇邵宗愚陷广州。真以兵破走之,复其城。擢广东分省参政,寻擢右丞。赣州熊天瑞引舟师数万欲图真,真迎之胥江。天大雷雨,折天瑞舟樯,击走之。广人赖以完。先是真再攻成,诛仲玉而成卒固守。二十六年,复围成,募擒成者,予钞十千。成奴缚成以出。 ‎ ‎   真予之钞。缘海叛者皆降。时中原大乱,岭表隔绝,有劝真效尉佗故事者,不听。屡遣使由海道贡方物于朝。累进资德大夫、行省左丞。洪武元年,太祖命廖永忠为征南将军,帅舟师取广东。永忠至福州,以书谕真,遂航海趋潮州。师既至,真遣都事刘克佐诣军门上印章,籍所部郡县户口兵粮,奉表以降。永忠闻于朝,赐诏褒真日:“朕惟古之豪杰,保境安民,以待有德。若窦融李勣之属,拥兵据险,角立群雄间,非真主不屈此,汉唐名臣于今未见。尔真连数郡之众,乃不烦一兵,保境来归,虽窦、李奚让焉 ‎。”永忠抵东莞,真帅官属迎劳,遂奉诏入朝。擢江西行省参知政事,且谕之日:“天下分争,所谓豪杰有三:易乱为治者,上也;保民达变,知所归者,次也;负固偷安,身死不悔,斯其下矣。卿输诚纳土,不逆颜行,可谓识时务者。”真顿首谢。在官颇著声望,尤喜儒术,读书缀文。已,转山东参政。四年命还广东,收集旧卒。事竣,仍莅山东。九年致仕。 ‎ ‎(选自《明史·何真传》,有删改) ‎ ‎【注】尉佗,公元前218年,奉秦始皇命令征岭南,略定南越。秦亡后,汉高祖封其为南越王。 ‎ ‎1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是(   ) ‎ A.举兵攻成,不克     克:取胜 B.真迎之胥江     迎:迎接 C.易乱为治者,上也     治:安定 D.卿输诚纳土,不逆颜行     逆:抗拒 ‎2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   ) ‎ A.何真从小喜欢读书,又善击剑,有正义感。元末盗贼蜂起,他因此弃官返乡,组织地方武装,保卫乡里。 B.何真有智谋,善作战,屡立战功。他击败黄常,收复惠州;击败海寇邵宗愚,收复广州;击败熊天瑞,保全了广州。 C.何真忠于朝廷元朝末年,中原大乱,他虽用兵岭南,依然不辞路远,屡次进贡于朝廷,官至资德大夫、行省左丞。 D.何真识大局,不愚忠。他深知元朝大势已去,为让他治下的广东免于战乱,百姓得以安定的生活,主动归顺明太祖。‎ ‎3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ‎ ‎(1)尔真连数郡之众,乃不烦一兵,保境来归,虽窦、李奚让焉?‎ ‎(2)回朕车以复路兮,及行迷之未远。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。‎ ‎ ‎ ‎4、阅读下面的文言文,完成下面小题。‎ ‎   扬州督同将军梁公,解组乡居,日携棋酒,游林丘间。会九日登高,与客弈,忽有一人来,逡巡局侧,耽玩不去。视之,目面寒俭,悬鹑结焉,然意态温雅,有文士风。公礼之,乃坐。亦殊撝谦。公指棋谓曰:“先生当必善此,何勿与客对垒?”其人逊谢移时,始即局。局终而负,神情懊热,若不自已。又着又负,益愤惭。酌之以酒,亦不饮,惟曳客弈。自晨至于日昃,不遑溲溺。   ‎ ‎   方以一子争路,两互喋聒,忽书生离席悚立,神色惨沮。少间,屈膝向公座,败颡乞救。公骇疑,起扶之曰:“戏耳,何至是?”书生曰:“乞付嘱圉人,勿缚小生颈。”公又异之,问:“圉人谁?”曰:“马成。”先是,公圉役马成者,走无常,十数日一入幽冥,摄牒作勾役。公以书生言异,遂使人往视成,则僵卧已二日矣。公乃叱成不得无礼,瞥然间,书生即地而灭,公叹咤良久,乃悟其鬼。 ‎ ‎   越日,马成寤,公召诘之。成曰:“书生湖襄人,癖嗜弈,产荡尽。父忧之,闭置斋中。辄逾垣出,窃引空处,与弈者狎。父闻诟詈,终不可制止,父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德,促其年寿,罚入饿鬼狱,于今七年矣。会东岳凤楼成,下牒诸府,征文人作碑记。王出之狱中,使应召自赎。不意中道迁延,大愆限期。岳帝使直曹问罪于王,王怒,使小人辈罗搜之。前承主人命,故未敢以缧绁系之。”公问:“今日作何状?”曰:“仍付狱吏,永无生期矣。”公叹曰:“癖之误人也如是夫!” ‎ ‎   异史氏曰:“见弈遂忘其死;及其死也,见弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉?然癖嗜如此,尚未获一高着,徒令九泉下,有长死不生之弈鬼也。可哀也哉! ‎ ‎1.对下列句子中加粗的字的解释,不正确的一项是(  ‎ ‎ ) A.会九日登高,与客弈     会:相约 B.神情懊热,若不自已     已:停止 C.父愤悒赍恨而死     赍:怀着 D.故未敢以缧绁系之     系:捆绑 ‎2.对下列语句的分析,不正确的一项是(   ) ‎ A.父忧之,闭置斋中     “忧”:意动用法 B.酌之以酒,亦不饮     倒装句 C.癖之误人也如是夫     判断句 D.公礼之,乃坐     “礼”:名词作动词 ‎3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   ) ‎ A.书生爱棋成癖,家产荡尽,父亲气死,他也不知悔改,最后被阎王减了寿数,罚进饿鬼狱。 B.书生虽然酷爱下棋,但棋艺不精,与扬州督同将军梁公的客人下棋时,屡战屡败,最后只好跪地求饶。 C.梁公对书生以礼相待,起初以为他只是个爱好下棋的穷书生,直到他“即地而灭”后,梁公才渐渐明白他原来是鬼。 D.书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会,可他沉迷弈棋,误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限,最后落得个永世不得超生的下场。‎ ‎4.翻译句子:‎ 阎摩王以书生不德,促其年寿,罚入饿鬼狱,于今七年矣。‎ ‎ 5、阅读下面的文言文,完成1-2题。‎ ‎  扈蒙,字日用,幽州安次人。曾祖洋,涿州别驾。祖智周,卢龙军节度推官。父曾,内园使。蒙少能文,晋天福中,举进士,入汉为鄠县主簿。赵思绾叛,遣郭从义讨之。郡县吏供给皆戎服趋事,蒙冠服褒博,举止舒缓,从义颇讶之。转运使李谷谓曰:“蒙文学名流,不习吏事。”遂不之问。 ‎ ‎   周广顺中,扈蒙知制诰。蒙从弟载时为翰林学士,兄弟并掌内外制,时号“二扈”。 宋初,由中书舍人迁翰林学士,坐请托于同年仇华,黜为太子左赞善大夫,稍迁左补阙,掌大名市征。开宝五年,连知贡举。六年,复知制诰,充史馆修撰。七年,蒙上书言:“昔唐文宗每召大臣论事,必命人执笔立于殿侧,以纪时政,故《文宗实录》稍为详备。至后唐明宗,亦命端明殿学士以及枢密直学士轮修日历,送史官。近来此事都废,帝王言动,莫得而书。 ‎ ‎   缘宰相以漏泄为虞,昧于宣播,史官疏远,何得与闻 。望自今凡有裁制之官,优恤之言,发自宸衷、可书简策者,并委宰臣及参知政事每月轮知抄录,以备史官撰集。”从之,即以参知政事卢多逊典其事。 ‎ ‎   九年正月,蒙上《圣功颂》,以述太祖受禅、平一天下之功,其词夸丽,有诏褒之。其后为卢多逊所恶,出知江陵府。 ‎ ‎   太宗即位,召拜中书舍人,旋复翰林学士。太平兴国四年,从征太原还,转户部侍郎,加承旨。雍熙三年,被疾,以工部尚书致仕。未几,卒,年七十二。赠右仆射。 ‎ ‎   自张昭、窦仪卒,典章仪注,多蒙所刊定。初,太祖受周禅,追尊四庙,亲郊,以宣祖配天。及太宗即位,礼官以为舜郊喾,商郊冥,周郊后稷,王业所因兴也。若汉高之太公,光武之南顿君,虽有帝父之尊,而无预配天之祭。故自太平兴国三年、六年再郊,并以太祖配,于礼为允。太宗将东封,蒙定议曰:“严父莫大于配天,请以宣祖配天。”自雍熙元年罢封禅为郊祀,遂行其礼,识者非之。 ‎ ‎   蒙性沉厚,不言人是非,好释典,不喜杀,缙绅称善人。多著述,有《鳌山集》行于世。 ‎ ‎(《宋史·列传第二十八》,有节选) ‎ ‎1.下列对原文内容理解与分析不正确的一项是(   )  ‎ A.扈蒙出身官宦世家,自小文才显露,先中进士,后任鄠县主簿;但此时的他还只是一文学名流,对官场吏事不够练达,以至于怠慢了郭从义。 B.扈蒙为官几起几落。宋太祖时由中书舍人升为翰林学士,却因曾请托同年仇华而被贬,后又一路升迁成为重臣;不过后来还是遭人憎恶而出京都。 C.太宗即位后,贬为江陵府知府的扈蒙被召回朝,先后任中书舍人、翰林学士、户部侍郎等职,去世后还被追赠右仆射。 D.宋太宗时,有礼官援引先例,主张太宗以太祖配享祭祀上天,扈蒙对此赞同,并劝说太宗罢封禅,改行以太祖配享祭天的礼仪,但此举遭众人非议。‎ ‎2.将下列句子翻译成现代汉语。 ‎ ‎(1)郡县吏供给皆戎服趋事,蒙冠服褒博,举止舒缓,从义颇讶之。‎ ‎(2)太平兴国四年,从征太原还,转户部侍郎,加承旨。雍熙三年,被疾,以工部尚书致仕。‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ ‎ ‎ 一、文言文阅读 ‎ ‎ ‎ 1.‎ 答案： 1.B; 2.(1)百姓因为他年轻而轻视他,缴纳赋税延误了期限。王应麟禀告太守,根据法令制裁他们,百姓于是立即缴纳了赋税。‎ ‎(2)况且留梦炎违背命令,轻视谏言,正直的言论没人敢禀告朝廷,现在的卖国投降的人,多是他信任重用的官员。‎ ‎ ‎ 解析： 1.读了第七卷后,王应麟认为其作者乃忠义之士,事实印证了他的判断。这说明王应麟慧眼如炬。 2.注意重点词语“易"“白”“绳”“舛“ “慢”“谠”的翻译。‎ 参考译文:‎ ‎   王应麟,字伯厚,是庆元府人。九岁时通晓《六经》,淳祐元年考中进士,跟着王野学习。 调任西安主簿,百姓因为他年轻而轻视他,缴纳赋税延误了期限。王应麟禀告太守,根据法令制裁他们。百姓于是立即缴纳了赋税。遭逢父亲的丧事,守丧期满,调任扬州教授。当初,王应麟应试考中,说:“现在的从事科举考试的人,为的是捞取名誉,一旦考中就放弃一切学习,制度、典故全都不懂。这不符合国家对学识渊博的儒者的期望。”于是闭门勤奋读书,发誓凭借博学宏辞科显露自己,借来馆阁中的书阅读。宝祐四年考中博学宏辞科。应麟与弟应凤同一天出生,弟弟开庆元年也考中这一科,皇帝下诏褒奖他们。皇帝亲自在集英殿策问士人,召来应麟参与复试工作。考核评定的等第已经呈上,皇帝想改把第七卷放在第一名。应麟读完文聿后,就磕头说:“这一份卷子中流露的古贤人之风义如龟和镜子(龟镜,龟可卜吉凶,镜能别美丑,因以比喻可供人对照学习的榜样或引以为戒的教训。)一般可供人学习,忠义之心如同铁和石头,臣敢为皇上得到国士而祝贺。”于是就把第七卷作为第一名入选。等唱名时,(才知道) 那人是文天祥。王应麟被召见担任太常博士,被提升为秘书郎,不久又兼任沂靖惠王府教授。彗星出现, 王应麟接受诏令深刻地论述执政、侍从、台谏的罪责,积聚个人财产、卖断公田的危害。度宗登上帝位,‎ ‎ 王应麟代理礼部郎官,起草百官表。依照旧制,百官要请求皇帝亲自处理政务,四份奏表已经呈上。一晚王应麟入宫(哭灵),宰臣传达诏令要求增加撰写三奏表,王应麟拿起笔立即写成。丞相统领大军回朝, 需要三道辞去位子的奏表,使者站着等候,王应麟不慌不忙写好交给他。丞相惊叹佩服,立即授予他兼任礼部郎官、兼任直学士院的职务。不久转尚书,兼任给事中。左丞相留梦炎任用徐囊作御史,提拔江西制置使黄万石等人,王应麟封还奏章(缴奏:给事中行使职权,驳正制敕之违失而封还章奏)说:“徐囊与留梦炎是同乡,有重用私人的嫌疑,万石粗鲁暴戾,不学无术,南昌失守,他误国的罪责颇大。现在留梦炎正想着任用他们以辅助自己,被他们搏击吞噬(搏噬:搏击吞噬,喻打击陷害)的有德之士,一定会相互扶持着离开。吴浚贪污轻躁,难道应该任用他们吗?况且留梦炎违背命令,轻视谏言,正直的言论没人敢告诉他,现在卖国投降的人,大多是他信任重用的官员。”奏疏两次呈上,皇帝都没有有答复。王应麟出关等候命令,再次上奏说:“我因为情况危急而扰乱法纪,因为持有偏见而违逆大家的议论,臣的封驳(封驳:封还皇帝失宜诏令,驳正臣下奏章违误)不好,跟大臣持不同的论点,依情势不应当留下。”奏疏皇上,皇帝又没有答复,王应麟于是向东归去。皇帝下诏让中使谭纯德拿翰林学士的职位召见王应麟, 有见地的人认为这是夺去他显要地位,而拿清贵的官职宠信他,这并不是对待贤能的人的好法子。应麟也极力推辞,二十年后去世。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2.‎ 答案： 1.D; 2.C; 3.(1)现在派一个人兼管二三路,他不过看看图册账目户口多少,地域辽阔道路遥远,怎么能处处走得到呢?‎ ‎(2)我是个书生,蒙恩被提拔到这个位置,没有什么用来报效国家的,却怎么能先谋求私利呢?‎ ‎ ‎ 解析： 1.本题主要考查文言词语的意思。D项“况役时必去防闲之具”的“去”,结合内容“圈槛一弛,豨突四出”分析,应该是除去的意思。 2.本题考查学生对文本内容的理解。C项“他认为应该施以髡刑或服劳役”错。原文“若止髡役,三年之后,……患尤甚焉。”意思是“如果只是对他们施以髡刑或服劳役,三年之后……祸害就特别大了。” 3.参考译文:‎ ‎  ‎ ‎ 黄洽字德润,福州侯官人。隆兴元年,他以太学生的身份参加礼部考试获得第二名。授予绍兴府观察判官。任期结束,参加铨选,授予国子监博士,继而又担任太常丞。请求调外地就职,孝宗正振奋精神谋求治理好国家,说:“黄洽品德高尚,正要委派他做事。”不予准许。临到觐见时,黄洽上奏三件事:筹备战事不如储备人才,对士兵应训练他们的精神意志,军政大事必须预先做好谋划。皇上很惊讶,黄洽慢慢地上奏:希望(陛下)告诫各州郡,不要搅扰百姓而招致强盗贼人,不要随意改变(政令)而导致消极抵抗。盗贼扰乱之后再平定,损伤国家的根本就太大了。授任右正言,他首先上奏:“谏臣不是处理具体事务的官员,他的职责在于直言规劝(使人改正过错),朝廷政事有什么缺失,都是应当毫无保留地直言。”皇上也认为他是正直之士,准许他竭尽其言不需隐讳。授任侍御史。适逢水旱灾害接连不断,皇上特地下诏:“各路实行救荒政策不够虔诚,需要派官员巡视安抚。”黄洽急忙上奏:“使者一旦派出,地方官吏必定知道敬畏。那常平司一个机构,所担负的职责是什么呢?淮、浙、江东现在已有使臣,把五个使臣分作五路巡视,还恐怕不能全面了解。现在派一个人兼管二三路,他不过看看图册账目户口多少,地域辽阔道路遥远,怎么能处处走得到呢?假如专门责成常平司去做,名正言顺地履行职责,事情分明了观察也更精到。”皇上赞许并采纳了他的建议。授任右谏议大夫。当时皇上正在意志坚定地练习武力,黄洽就委婉劝谏,进言:“《颐卦》的卦象说:‘君子以慎言语,节饮食。’言语饮食还要谨慎节制,更何况其他的呢?大凡身体筋力呼吸之间,一旦有一点过失差错,都不是修养自己身心的做法。”皇上说:“你所说的没有不是仁义忠孝的,可以作为万世万代臣子的法则,我常常思考这些话。”授任御史中丞。当时潭州上奏罪行不够处死而应刺配边疆的强盗判罪为加役流,有圣旨命令此事具体商议。黄洽说:“强盗不同于其他的盗贼,因为他们是故意犯罪的。如果只是(对他们)施以髡刑或服劳役,三年以后,禁锢一打开,他们将横冲直撞、四面奔出,到时候善良的人遭受祸害,可以数得过来吗?何况(罪犯)服役时一定要除去防备和禁阻(逃跑)的刑具,(一旦)逃走后聚集在一起,祸害就特别大了。”皇上认为他说的对。光宗即位,专门下诏让他进言国事,他上奏了用人的主张。后来他屡次请求告老还乡,当还没有获得准许时,别人劝他营造府第,黄洽说:“我是个书生,蒙恩被提拔到这个位置,没有什么用来报效国家的,却怎么能先谋求私利呢?假若我一旦因获罪而离职,还有先人的破旧房子可以遮风挡雨,我还担忧什么。”庆元二年退休。六年七月逝世,追赠金紫光禄大夫。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.‎ 答案： 1.B; 2.A; 3.(1)你何真联合数郡民众,竟然没有烦劳一兵一卒,保全境域来归顺,即使窦融李勣也不及你。‎ ‎(2)掉转我的车子返回原路,趁着迷路还不算远。再加高我高高的帽子,再加长我长长的佩带。‎ ‎ ‎ 解析： 1.本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义。B项“真迎之胥江”的“迎”,应解释为“迎击”。 2.本题考查对文章内容理解并概括的能力,A项,元末盗贼蜂起并非他弃官的原因。 3.本题主要考查理解并翻译文中的句子。‎ ‎(1)“尔”译为你,“连”译为联合,“乃”译为竟然,“虽”译为即使。‎ ‎(2)“回”译为掉转,“岌岌”译为高高的,“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”(定语后置句)。‎ 参考译文:‎ ‎  ‎ ‎ 何真,字邦佐,东莞人。少年英俊奇伟,喜好读书舞剑。元至正初年,任河源县务副使,转任淡水场管勾,弃官归乡。元末盗贼四起,何真聚众保卫家乡。至正十四年,同县人王成、陈仲玉作乱,何真到元帅府告发。元帅受贿,反而逮捕何真。何真逃跑,率部众占据坭冈,发兵攻打王成,没能取胜。过了很久,惠州人王仲刚与叛将黄常据守惠州。何真赶走黄常,杀死王仲刚,因功绩授予惠阳路同知、广东都元帅,镇守惠州。海寇邵宗愚攻陷广州。何真率兵打败赶走他,收复广州,因而擢升广东分省参政,不久擢升右丞。赣州熊天瑞率水军几万人图谋对付何真,何真在胥江迎战。天降大雷雨,打断熊天瑞船上的桅杆,何真打败赶走他。广州人靠何真得以保全。在此之前,何真两次攻打王成,讨伐陈仲玉而王成兵士坚守,至正二十六年,又围攻王成,招募能擒获王成的人,奖给钞币十千。王成的奴仆绑缚王成出城。何真就给他钞币。沿海叛乱者都投降。当时中原大乱,岭外(与中原)交通隔绝,有人劝何真效仿尉佗旧事。(他)没有听从。多次派使者由海道向朝廷贡奉土产。积功迁升至资德大夫、行省左丞。洪武元年,太祖任命廖永忠为征南将军,率水军攻取广州。廖永忠到福州,用书信告谕何真,于是航海直驱潮州。军队到后,何真派都事刘克佐到军营门献上印章,登记所属郡县户口兵粮,奉上书表投降。廖永忠上报于朝廷,太祖赐诏书褒奖何真说:“朕想到古代的豪杰,保卫境域,安抚民众,以期待有德的人。像窦融李劫之类,率兵据险,卓然立于群雄之间,不是真主不屈服,这些汉唐名臣,如今没有见到。你何真联合数郡民众,竟然没有烦劳一兵一卒,保全境域来归顺,即使窦融李劫也不及你。”廖永忠抵达东莞,何真率官员属吏迎接慰劳,于是奉诏入朝。太祖擢升何真为江西行省参政知事,并且告谕他说:“天下纷争,所说的豪杰有三种。改变乱世为治世的,是上等。保护民众通晓事物变化、知道归顺谁的,是二等。依恃险阻,苟且偷安,丢了性命也不悔悟的,这是下等。你诚心归附,不抵拒王师,可称得上识时务者。”何真磕头致谢。居官声望颇为显著,尤其喜好儒家学说,读书作文。不久,转任山东参政。洪武四年,命他返回广东,收容集合以前的兵士。事毕,仍治理山东。洪武九年,辞去官职。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4.‎ 答案： 1.A; 2.C; 3.B; 4.阎王因为书生品行不端,减了他的寿数,罚他进饿鬼狱,到今天已经七年了。‎ ‎ ‎ 解析： 1.本题考查的是文言文的实词理解类试题,考生要注意结合文段内容理解文言实词,可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义,将选项中的词义代入看是否通顺,A会,适逢。‎ 点睛:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,课标卷近几年有加大难得的趋势,考的词语一般在课本中没有出现,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。 2.本题考查的是对特殊句式和词类活用综合考查的一类题目,考生要注意把握常见的句式特点,词类活用要注意明确古今意思。C是感叹句。 3.B.书生虽然酷爱下棋,但棋艺不精,与扬州督同将军梁公的客人下棋时,屡战屡败,最后只好跪地求饶。书生跪在梁公面前是乞求梁公叫勾魂使马夫不要用绳索捆他的脖子,而非因为输棋“跪地求饶”。 4.本题考查文言文翻译,考生在答题的时候要注意认真研读文本,翻译时抓住关键词,筛选文意时立足对原文的把握和理解。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.‎ 答案： 1.D; 2.(1)州县提供给养的官吏都身穿军服赶去事奉,扈蒙(却)衣帽宽大,举动缓慢,郭从义对此感到惊讶。‎ ‎(2) 太平兴国四年,跟随国君出征太原返回,转任户部侍郎,加官承旨。雍熙三年,生病,以工部尚书身份退休回家。‎ ‎ ‎ 解析： 1.扈蒙说:“尊敬父亲没有比配享祭天更大的,请以宣祖配享祭天。”“有见识的人”非难这种做法。 2.注意重点词语“供给”“趋事”“冠服褒博”“讶”“从征”“加承旨”“被疾”“致仕”的翻译。‎ 参考译文:‎ ‎  ‎ ‎ 扈蒙,字日用,幽州安次人。曾祖扈洋,为涿州别驾。祖父扈智周,为卢龙军节度推官。父亲扈曾,为内园使。扈蒙年少时能写文章,后晋天福年间,举为进士,入后汉为鄠县主簿。赵思绾叛乱,朝廷派遣郭从义讨伐他。州县提供给养的官吏都身穿军服赶去事奉,扈蒙(却)衣帽宽大,举动缓慢,郭从义对此感到惊讶。转运使李谷对郭从义说:“扈蒙是文学名流,不熟悉吏事。”郭从义于是没有追究他。‎ ‎   后周广顺年间,扈蒙(担任)知制诰。扈蒙堂弟扈载当时为翰林学士,兄弟一起掌管内外诏令文书,当时号称“二扈”。‎ ‎   宋初,扈蒙由中书舍人升为翰林学士,因为曾请托同年进士仇华,贬为太子左赞善大夫,后官位渐升,做到了左补阙,掌管大名市征。开宝五年,接连主持贡举科考。六年,又任知制诰,充史馆修撰。七年,扈蒙上书说:“过去唐文宗每次召见大臣议论政事,必定命人执笔站立在殿旁来记录时政,所以《文宗实录》稍微详备。到了后唐明宗,也命令端明殿学士以及枢密直学士轮流写日历,移送史官。近来这事都被废除,帝王的言语行动,没能写下来。因为宰相以泄露(朝政)为忧,使(朝廷政议的)宣扬传播不明,史官被疏远,哪里能够参与并知晓(这些)呢?希望从现在起凡有裁决之事,体恤的言辞,发自帝王的心意、可写下来的,一同委托宰相和参知政事每月轮流主持抄录,以备史官撰述收集。”(建言)被采纳,(朝廷)就让参知政事卢多逊主管这件事。‎ ‎   九年正月,扈蒙献上《圣功颂》,陈述太祖接受禅让、平定统一天下的功业,文词夸张华丽,皇上诏令表扬他。此后扈蒙被卢多逊憎恶,出京为江陵府知府。太宗即位,召回为中书舍人,随即又为翰林学士。太平兴国四年,跟随皇上出征太原返回,转任户部侍郎,加官承旨。雍熙三年,生病,以工部尚书退休回家。不久,去世,享年七十二岁。赠官右仆射。‎ ‎   自从张昭、窦仪死后,典章礼仪制度,大多由扈蒙校定。当初,太祖接受后周禅让,为祖宗四庙追加尊号,亲自到郊外祭天,以宣祖配享上天。到太宗即位,礼官以为舜祭天以喾配享,商以冥配享,周以后稷配享,帝王的基业因此兴盛。像汉高祖的太公,光武帝的南顿君,虽然有帝王父亲的尊贵,但没有配享祭祀上天。所以,从太平兴国三年、六年两次到郊外祭天,都以太祖配享,对于礼是允当的。太宗将要封禅,扈蒙议论说:“尊敬父亲没有比配享祭天更大的,请以宣祖配享祭天。”从雍熙元年起停止封禅改为到郊外祭天,就举行他(所主张)的礼仪,有见识的人非难这种做法。‎ ‎   扈蒙性格深沉忠厚,不说他人的是非,喜欢佛经,不喜欢杀生,士大夫称他为善人。著述很多,有《鳌山集》流行于世。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎