2020届二轮复习人教版 语言综合运用专项突破作业(全国卷用)(1)

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2020届二轮复习人教版 语言综合运用专项突破作业(全国卷用)(1)

‎2020届二轮复习人教版 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用)‎ 一、阅读下面的文字,完成第1~3题。‎ 改革开放是宏大叙事,而故事中更有无数人命运轨迹的改写。脚踩这片热土的每一个人,从不是被动地追随着改革开放的脚步,而是    ,为这    的章节贡献着自己的笔墨。若不是从报纸上的一篇“关于如何养牛”的文章中嗅出了“春天”的气息,怎会有当年的工程技术员柳传志的离职创业和中国科技企业搅动全球市场的后话;如果没有恢复高考,作为煤炭工人子弟的刘慈欣就不会“离经叛道”地创作科幻文学,也许就没有今天世界对中国人想象力的    ……时势造英雄,英雄也在造时势。我们纪念改革开放,(    )。 ‎ 一个国家、一个民族要实现振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。事实证明,改革开放是我们大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招。总结好改革开放的经验和启示,不仅是对40年艰辛探索和实践的最好纪念,更能为新时代推进伟大事业提供强大动力。‎ 发展永无止境,改革未有穷期。40年    ,让无数人实现了大写人生,让我们国家“赶上时代”。“新时代是奋斗者的时代”,让我们继续做时间的驾驭者,用奋斗定义自己的明天,助力我们国家“引领时代”。 ‎ ‎1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )‎ A.奋发图强  波澜壮阔  惊鸿一瞥  栉风沐雨 B.励精图治 惊心动魄 刮目相看 筚路蓝缕 C.奋发图强 波澜壮阔 刮目相看 栉风沐雨 D.励精图治 惊心动魄 惊鸿一瞥 筚路蓝缕 ‎2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )‎ A.假如当年的工程技术员柳传志没有离职创业,就不会有中国科技企业搅动全球市场的后话 B.当年的工程技术员柳传志就不会离职创业,遑论中国科技企业搅动全球市场的后话 C.中国科技企业之所以能搅动全球市场,原因是当年工程技术员柳传志的离职创业 D.当年的工程技术员柳传志的离职创业是中国科技企业能搅动全球市场的重要原因 ‎3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )‎ A.其实也是在纪念那些在改革开放中奋斗的成功者 B.正因为它为一代又一代的奋斗者提供了最好的时代土壤 C.其实也是在纪念一代又一代人的奋斗人生 D.正因为它改变了无数人的命运轨迹 ‎4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。‎ 发展高科技的最终目标是人,因此,在发展高科技的同时,①                  ‎ ‎,以人文文化作为高科技的向导。高科技能否正确发挥作用,造福人类,不取决于科学技术本身,②                   ,加强科技工作者的人文教育,才能使高科技真正服务于人,而不至于迷失目标。在科技的作用日益巨大的今天,要警惕唯科学主义思潮的泛滥,③                   ,会给人类造成灾难性后果。 ‎ ‎5.给右面的漫画添加标题并写出其寓意。(标题不超过8个字,寓意不超过30字)‎ ‎6.阅读下面有关砚台保养的文字,概括出砚台保养的四点禁忌,不超过30字。‎ 砚如果放置于窗前案头,应避免阳光直射,否则砚质容易干燥。玩赏砚台时桌上最好铺上毛毡,砚不要接触金属和玻璃等器物,更不可以将砚重叠放置,以防碰伤。养砚时,有人将蜡涂遍砚身,有的还涂抹植物油,这两种做法其实并不妥当。蜡可以涂于砚四周,底部要薄而适中,忌将蜡涂在砚堂磨墨的部分。砚上忌抹植物油的原因是:植物油属慢干性油脂,砚面有油多招尘土,易使砚污秽不堪,散发出怪味或产生霉变。‎ ‎1.C 奋发图强:振作精神,努力自强。励精图治:振作精神,想办法把国家治理好。此处根据前文“每一个人”和两个成语的适用对象可知,此处应该用“奋发图强”。波澜壮阔:形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。根据语境可知这里是“改革开放的章节”声势雄壮或规模宏大,所以应该用“波澜壮阔”。惊鸿一瞥:指美女或所仰慕的女子动人心魄的目光。刮目相看:用新的眼光来看待。此处根据语境是世界不再用老眼光去看中国人的想象力,所以用“刮目相看”。栉风沐雨:风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,不避风雨。筚路蓝缕:指驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林,形容创业的艰苦。此处根据语境应该是经过40年的奔波劳碌,让无数人实现了大写人生,所以应该用“栉风沐雨”。‎ ‎2.B A项,语序不当,“假如当年的工程技术员柳传志没有离职创业”错误,把“没有”放到“假如”后面。C项,句式杂糅,“之所以”和“原因是”两个不能连用,去掉一个。D项,搭配不当,提取句子主干是“创业是原因”,主语和宾语搭配不当。‎ ‎3.C 根据前文“无数人命运轨迹”可知这里说的不是某个人,也不是单独的成功者,“改革开放”经历了几代人,再根据“我们纪念改革开放”可知,下一句应该是进一步解释的句子,只有C项符合以上两点。‎ ‎4.参考答案:①要加强人文文化的建设 ②而取决于科技工作者 ③科学能解决一切问题的观点(意思对即可)‎ 解析:先把握语段的大意,再结合横线前后的相关内容来填写;填写的语句要简洁、准确,注意字数要求。①处要根据横线后面的“以人文文化作为高科技的向导”来填写,②处要根据横线后面“加强科技工作者的人文教育”的提示来填写,③处应是对“唯科学主义思潮的泛滥”的进一步解释。‎ ‎5.参考答案:标题:《盲从的代价》。寓意:按别人的指引,盲目地前进,可能会一步踏空,摔得惨痛。(意思表达相近即可)‎ 解析:要认真观察漫画的夸张之处,一个人顺着别人的手指指引,一脚踏空。显然寓意是与盲从相关,据此拟写标题。‎ ‎6.(1)忌阳光直射;(2)忌触碰硬物或叠放;(3)忌砚堂磨墨处涂蜡;(4)忌涂抹植物油。‎ 二、阅读下面的文字,完成第1~3题。‎ ‎“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,高考作文如何命题,    。有人反对作文题太贴近现实,有人认为作文题应该多接一接地气,接洽时代风采,两种观点都有可取之处。很显然,无论怎么出题,都不难达成这样的基本共识:读死书、死读书    ,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的观念该变变了,不能让考生缺席于这个时代的进程,不能让考生拘泥于个人情感中不能自拔。通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能所决定的。事实上,这一代年轻人是有抱负的,更有社会责任,也更有资格享有出彩人生。究其因,他们处于一个更多元的新时代,他们将遇到一个更好的自己。如果说作文题只是“    ”,那么步入大学或踏入社会之后,更应该身体力行地融入时代征程之中,‎ 走好属于自己的长征路。置身    的新时代,(    ),也为时代进步承担应有的公民责任。从这个意义上说,青年人需要写好高考作文,更要写好人生大作文。 ‎ ‎1.依次填入文段中横线处的词语,全都恰当的一项是(  )‎ A.各执己见  不合情理  坐而论道  推陈出新 B.见仁见智 不合情理 坐而空谈 推陈出新 C.见仁见智 不合时宜 坐而论道 日新月异 D.各执己见 不合时宜 坐而空谈 日新月异 ‎2.文段中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(  )‎ A.通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能。‎ B.通过作文题唤起考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这是因高考作文的“附加”功能所决定的。‎ C.通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这是由高考作文的“附加”功能所决定的。‎ D.通过作文题唤起考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能。‎ ‎3.下列在文段中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )‎ A.只有不负所托,不辱使命,把个体理想与时代需要相契合,才能实现人生价值 B.只要不负所托,不辱使命,把个体理想与时代需要相契合,就能更好地实现人生价值 C.只有不辱使命,不负所托,把个体理想与时代需要相契合,才能更好地实现人生价值 D.只要不辱使命,不负所托,把个体理想与时代需要相契合,就能实现人生价值 ‎4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。‎ 华罗庚曾经说过,读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”,这番对读书的独到见解,耐人寻味。从取向上说,①                   ,“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说,“读薄”需要开掘、“蒸馏”,②                   。深入了解一个民族的重要途径,就是在把书“读薄”的同时,把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术,其真谛和要义唯在于:③                   。如此循环往复,则境界全出。‎ ‎5.下面是某校中学生开展的以“住宅区的命名”为主题的调查的构思框架。请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语意连贯,不超过60字。‎ ‎6.下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。‎ 为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。‎ ‎(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是     和     。‎ ‎(2)文中使用不得体的两个词语,分别是      和      。 ‎ ‎1.C 各执己见:各自坚持自己的意见或见解。见仁见智:指对于同一个问题各人有各人的见解。不合情理:指不符合人的常情和事情的一般道理。不合时宜:不符合当时的需要。坐而论道:原指坐着议论政事,后指空谈大道理。坐而空谈:没有实际行动。日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。根据语境和词语意思故选C项。‎ ‎2.D “呼唤”与“意识”搭配不当,“这应是因高考作文的‘附加’功能所决定的”句式杂糅。‎ ‎3.B 答题时注意前后文的照应以及语意的提示。根据语境,此处应选择表充分条件关系的“只要……就……”;从语言逻辑的角度,先“不负所托”,后“不辱使命”。‎ ‎4.参考答案:①“读薄”偏重于求深度 ②“读厚”则需要拓展、杂糅 ③由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”‎ 解析:①处根据后面的“‘读厚’则偏重于求宽度”,应该补写关于“读薄”的,内容与后句对应,句式与后句一致。②处根据前面的“‘读薄’需要开掘、‘蒸馏’”,应该补写关于“读厚”的,内容与前句对应,句式与前句一致。③处总结,应该照应前面的“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”。‎ ‎5.答案示例 本次“住宅区的命名”调查对象分为古代和现代两类,从而进行对比,调查通过网络查询、书籍翻阅、调查问卷的方式进行。‎ 解析:观察调查构思框架,理清顺序。表述准确,语言连贯。表述时分“对象”和“方式”,要有“住宅区的命名”“古代”“现代”“网络”“书籍”“调查问卷”等词语。‎ ‎6.参考答案:(1)极高 一定(或“务必”) (2)奉送 拨冗 解析:(1)解答时要重点寻找材料中表意重复的词语。语段中“极高”与“盛誉”中的“盛”表意重复,“一定”与“务必”意思相同。(2)解答时要重点考虑谦辞和敬辞的使用。语段中“奉送”为敬辞,一般用于自己送给别人东西时,不能用于别人送出东西;“拨冗”是敬辞,推开繁忙的事务,抽出时间,表示对长辈、上级等尊敬,上级对下级不能使用该词。‎
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